INSTRUMENTO
RÚBRICA PARA CALIFICAR LA MATRIZ DE DISPERSIÓN TEMÁTICA
CRITERIO
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Identifica claramente el tema de
TEMA su matriz estructurándola en una
frase nominal.
(4)
Identifica claramente todos los
SUBTEMAS subtemas abordados en la
actividad que lo apasiona. Estos
(4) son redactados en su matriz en
una frase nominal.
Todas las preguntas consideradas
PREGUNTAS en la matriz guardan relación
directa con los subtemas. Estas
(4) son formuladas con coherencia y
precisión.
CORRECCIÓN La matriz muestra el uso correcto
IDIOMÁTICA del idioma y de las normas
ortográficas.
(4)
RESPONSABILIDAD Todos los integrantes del equipo
(4) aportan a la realización del
trabajo que entregan en el tiempo
indicado por la docente.
Identifica el tema de su matriz,
pero no la estructura en una
frase nominal.
Identifica claramente los
subtemas abordados en la
actividad que lo apasiona. Estos
no son redactados en una frase
nominal.
Las preguntas consideradas en
la matriz guardan relación
directa con los subtemas. Sin
embargo, algunas no son
coherentes ni precisas
La matriz no muestra el uso
correcto del idioma y de las
normas ortográficas. Se
encuentran en la redacción al
menos dos errores.
Todos los integrantes del
equipo aportan a la realización
del trabajo, pero no entregan la
matriz en el tiempo indicado
por la docente.
2 1
Identifica con dificultad el
tema de su matriz La
estructura de este no es una
frase nominal.
Identifica con dificultad
algunos de los subtemas
abordados en la actividad que
lo apasiona. La redacción de
estos no tiene estructura
frasal.
Algunas preguntas
consideradas en la matriz
guardan relación directa con
los subtemas. Estas no son
coherentes ni precisas.
La matriz no muestra el uso
correcto del idioma y de las
normas ortográficas. Se
encuentran en la redacción al
menos cinco errores.
Algunos integrantes del
equipo aportan a la
realización del trabajo y aun
así aparecen en la lista de
estudiantes que trabajaron en
la actividad. Por otro lado,
entregan la matriz en el
tiempo indicado por la
docente.
PUNTAJE
Identifica con suma dificultad el
tema de su matriz La estructura
de este no es una frase nominal.
Identifica con dificultad al
menos dos de los subtemas
abordados en la actividad que lo
apasiona. La redacción de estos
no tiene estructura frasal.
La mayoría de preguntas
formuladas no tienen relación
directa con los subtemas, se
muestran aisladas. No hay
precisión en ellas.
La matriz no muestra el uso
correcto del idioma y de las
normas ortográficas. Se
encuentran en la redacción más
de siete errores.
El equipo no se puso de acuerdo
para la realización de la tarea, no
completaron la misma. Hicieron
entrega en la clase siguiente.
Equipo:

1) ________________________________________________________
2) ________________________________________________________
3) ________________________________________________________
4) ________________________________________________________
5) ________________________________________________________
6) ________________________________________________________

Sesión___________ Aula ___________ Turno _____________ Ciclo __________

Docente: __________________________________________________________________