Participante:

Anyi María Peguero Segura

Matrícula:
201806964
Facilitadora:
Dáyelin Dassiel Gómez
Materia:
Neuropsicología
Tarea:
Semana 7
Fecha:
03-03-2021
Ciudad:
Santo Domingo Este
Indicación y espacio para enviar la tarea #7
Luego de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para el temático objeto de estudio, se aconseja que realices las
siguientes actividades:
1. Realiza un mapa conceptual sobre el daño cerebral y trastornos cognitivos
según el área o estructura que se ve afectada.
2. Identifica y analiza un caso en tu entorno, familia, iglesia. Trabajo o en you
tuve,  donde se pone de manifiesto una determinada patología o trastorno
estudiado en la unidad.

 Identifica la patología.
 Precisa posibles causas. Según el DSM-V
 Explica las posibles consecuencias para su desarrollo cognitivo.

Introducción.

Al hablar de cognición nos referimos a las habilidades que nos permiten analizar
todo lo que nos rodea. La cognición nos permite aprender, reflexionar y tomar
decisiones basadas en un razonamiento. Los problemas cognitivos destacan
porque no son tan evidentes como el resto de secuelas del daño cerebral y
podrían pasar desapercibidos en situaciones cotidianas, provocando que quien
interactúa con una persona con daño cerebral sin conocer sus dificultades pueda
llevarse una impresión negativa de la misma por no comprender su forma de
actuar.

Entre los problemas cognitivos destacan, en primer lugar, los relacionados con la
memoria. Es habitual que tras una lesión cerebral se dé un episodio de amnesia
postraumática. La amnesia puede ser leve, de una hora de duración; moderada,
de hasta un día y severa, si sobrepasa el día de duración. La memoria no siempre
llega a recuperar su funcionamiento normal y muchas personas con daño cerebral
tienen dificultades de memoria a lo largo de toda su vida.
 Desarrollo.

1. Realiza un mapa conceptual sobre el daño cerebral y trastornos cognitivos

según el área o estructura que se ve afectada.

Daño cerebral y trastornos cognitivos

según el área o estructura que se ve
afectada.

Daño cerebrales una Un trastorno

lesión en el sistema cognitivo es un
nervioso central, trastorno mental que
causado por una fuerza afecta las funciones
física externa o agente cognitivas,
interno, que imposibilita principalmente la
la realización de las memoria, la
funciones normales del percepción y la
cerebro.

Area o estructura
Puede afectar el que se ve
cerebro de diversas afectada
maneras.

Por lesión directa.
Al interrumpir el flujo
sanguíneo cerebral.
Causando hemorragias
y hematomas.
Causando inflamación
de las estructuras.
Provocando infección.
Transformación de las
cicatrices en un foco
epileptógeno.
Funciones cognitivas
Funciones
complejas o superiores
cognitivas básicas o
primarias De las funciones básicas
anteriores derivan otras más
Atención
complejas que relacionan
Percepción diferentes áreas del cerebro
para su consecución..
Memoria
1. Orientación
2. Lenguaje
3. Habilidades prácticas.
4. Funciones ejecutivas
5. Capacidad de resolución de
problemas.
2. Identifica y analiza un caso en tu entorno, familia, iglesia. Trabajo o en you
tuve,  donde se pone de manifiesto una determinada patología o trastorno
estudiado en la unidad.
CASO 1: Juan de 42 años, es un hombre extrovertido y un responsable padre de
dos niños de 10 y 8 años, está felizmente casado y ha tenido éxito con sus
negocios de hostelería. Es verano y como cada año Juan vuelve a su pueblo unos
días. Allí, se reencuentra con sus amigos de la infancia y como siempre él y sus
amigos van a darse un baño al río con sus hijos.
Juan trata de sorprender a sus hijos y se lanza de cabeza al agua desde un
saliente de la montaña que hace como una especie de trampolín natural. Lo tiene
todo controlado, lo conoce bien y no es la primera vez que lo hace, pero la mala
fortuna hace que le falle un brazo y se golpea fuertemente en la cabeza.
Al ver que no sale a flote sus amigos se lanzan a buscarlo, está inconsciente, no
lo dudan y lo trasladan al hospital rápidamente. Por el camino recupera la
consciencia, pero parece confuso y no sabe bien qué está pasando. Diagnóstico:
Traumatismo craneoencefálico.

 Identifica la patología.

Traumatismo craneoencefálico se define como la afectación del cerebro

causada por una fuerza externa que puede producir una disminución o disfunción
del nivel de conciencia y conlleva una alteración de las habilidades cognitivas,
físicas y/o emocionales del individuo.

El daño que sufre el cerebro después de un traumatismo craneoencefálico se

debe, por una parte, a la lesión primaria contusión directamente relacionada con el
impacto sobre el cráneo o con el movimiento rápido de
aceleración/desaceleración, y por otra parte, a la lesión secundaria (edema,
hemorragia, aumento de la presión en el cráneo, etc.) que se desarrolla a raíz de
la lesión primaria durante los primeros días tras el accidente y que puede conllevar
graves consecuencias en el pronóstico funcional.

 Precisa posibles causas. Según el DSM-V

La existencia de una fuerza externa que actúa sobre el cerebro

Las fuerzas por contacto directo o estáticas suelen provocar lesiones focales.
Entre las lesiones focales más frecuentes se encuentran:

Hematoma subdural: colección de sangre localizado por debajo de la duramadre

que es una de las capas que envuelve al cerebro. En muchos casos el sangrado
es de origen venoso y por tanto de crecimiento lento. Estos hematomas deben
vigilarse pues suelen provocan síntomas a medida que aumentan de tamaño.

Hematoma epidural: colección de sangre por encima de la duramadre. En

muchos casos el sangrado es de origen arterial y por tanto decrecimiento rápido.

El paciente puede presentar un periodo sin síntomas tras el traumatismo y al cabo

de horas desarrollar una  serie de síntomas de alarma náuseas y vómitos, cefalea,
desorientació acompañados en algunos casos de síntomas localizadores como la
debilidad hemicorporal o una dilatación pupilar. Este tipo de hematoma es una
emergencia neuroquirúrgica.

Hemorragia subaracnoidea: colección de sangre en el espacio subaracnoideo

La disfunción cerebral provocada por dicha afectación

La afectación cerebral provocada por las fuerzas implicadas en un Traumatismo

Craneoencefálico son muy variadas lo que explica la amplia heterogeneidad
clínica que presentan estos pacientes. A efectos didácticos, se distingue entre
daño cerebral primario, secundario y terciario.

El daño primario está directamente relacionado con el mecanismo y la energía

desarrollada en el traumatismo.

El sustrato anatomopatológico de este tipo de daño es la lesión celular lesiones

focales, el desgarro y retracción de los axones lesiones difusas y las alteraciones
vasculares provocados por el  traumatismo.

El daño cerebral secundario y terciario, puede producirse

Como consecuencia del efecto de lesiones externas al parénquima cerebral, como

las hemorragias subdurales y epidurales que provocan un aumento de la presión
intracraneal

Como consecuencia de alteraciones intracerebrales como la presencia de crisis

epilépticas precoces, o edema intracerebral.

Complicaciones sistémicas que pueden ocurrir en el TCE, como el descenso de la

tensión arterial hipotensión arterial, el descenso de la oxigenación hipoxemia, o el
aumento de la temperatura hipertermia entre otros.

 Explica las posibles consecuencias para su desarrollo cognitivo.

Los problemas de memoria, la  escasa conciencia de las limitaciones,
las limitaciones motoras, su  irritabilidad o apatía y los problemas atencionales son
algunas de las alteraciones que más frecuentemente presentan estas personas.

En cuanto a la comprensión y expresión del lenguaje, estos pacientes presentan

diferentes limitaciones para la comunicación.

Sobre todo se ve mermada su capacidad para utilizar el lenguaje en diferentes

contextos y cuando es necesaria la interacción entre diferentes interlocutores. Al
contrario, se observa como la capacidad de comprensión no suele verse afectada
de manera grave.

Una de las consecuencias del traumatismo craneoencefálico (TCE) son los

trastornos emocionales y los cambios de personalidad en los pacientes. Según
algunos estudios, entre el 40-60% de los pacientes presentan estas alteraciones.
Además, en torno a un 25% de estos, presentan trastornos de conducta que
interfieren significativamente en su día a día.

Los problemas emocionales que sufren estos pacientes tras su lesión, no deben
ignorarse. Debido a la complejidad de los factores etiológicos implicados y la
escasez de instrumentos de evaluación, estos problemas se pasan por alto de
manera frecuente. Además, su elevada frecuencia y la diversidad de los
problemas, hace que simplemente no sean detectados.

Conclusión.

Las personas con secuelas de un traumatismo craneoencefálico, que una vez

finalizado su proceso rehabilitador en el Instituto Guttmann o en cualquier otro
centro, quieran seguir programas de rehabilitación intensivos y personalizados
para optimizar su capacidad funcional o tratar problemas específicos derivados de
la afectación neurológica, pueden hacerlo a través del Guttmann Brain Meath
Instituto.

Las lesiones cerebrales traumáticas se producen como resultado de una lesión

deportiva grave o un accidente automovilístico. Los síntomas inmediatos o
diferidos pueden incluir confusión, visión borrosa y dificultad para concentrarse.
Los bebés pueden llorar sin parar o mostrarse irritables. El tratamiento puede
incluir reposo, medicamentos y cirugía.
Finalmente, las acciones que requieren mayor esfuerzo mental pueden verse
también afectadas por una lesión cerebral: aquellas que tienen que ver con
nuestra capacidad de planificar, establecer estrategias o prever las consecuencias
de nuestros actos; es decir todo lo que tiene que ver con el pensamiento complejo
y con nuestra capacidad de mantener la atención.

Bibliografía.

https://www.google.com/search?q=el+da
%C3%B1o+cerebral+y+trastornos+cognitivos+seg%C3%BAn+el+
%C3%A1rea+o+estructura+que+se+ve+afectada.&oq=