ACTIVIDAD FASE N°2

IDENTIFICAR POBLEMAS EPISTEMOLÓGICOS

EPISTEMOLOGIA 100101A_51

GRUPO N°: 100101-51

ESTUDIANTE: YENY ANDREA FONSECA ZEA

TUTOR: EIMAR ALFONSO PEREZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD
MARZO-2017

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 INDICE

INTRODUCCION…………………..…………………………………………………………….3
ACTIVIDAD IDENTIFICAR PROBLEMAS EPISTEMOLÓGICOS…..………….....….4.5
BIBLIOGRAFIAS…………………………………………………………....…………………...6

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 INTRODUCCIÓN

Este trabajo es realizado con el fin de responder a los objetivos establecidos por la guía de actividades y rubrica
de la actividad fase 3 identificar un problema epistemológico; La importancia de la realización de este trabajo
es el de adquirir las nociones básicas de lo que tiene que ver la epistemología en nuestra carrera de ingeniería
de sistemas como identificar un problema epistemológico conjuntos.

Las actividades e intenciones formativas a realizar son de forma eficiente ya que por medio de varios
interrogantes se lleva a cabo la solución de cada uno de los problemas propuestos.

La denominación de Epistemología tiene como raíz semántica los términos griegos episteme o conocimiento, y
logia o ciencia, teoría. El objeto de esa área de la ciencia es pues el sistema del conocimiento, su historia, su
lógica, su fundamento e interpretación filosófica. Actualmente se ha producido una diferenciación entre la
Gnoseología como rama de la Filosofía que estudia el conocimiento en general y la Epistemología que aborda el
conocimiento científico. La Epistemología, como disciplina general, a su vez se concreta progresivamente en
ciencias particulares, la Epistemología o ciencia del conocimiento en las diferentes ciencias particulares:
Epistemología de la Física, de la Educación o de la Pedagogía, etc.

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 ACTIVIDAD

 importancia de las ciencias sociales en ámbito académico.

 validez del concepto de organización en la administración de empresas
 ¿es válida la teoría estructural de la química?
 didácticas de la enseñanza de una lengua extranjera
 posibilidad y validez de los postulados de la escuela nueva en el contexto colombiano.
 qué funciones cognitivas hacen parte de la construcción del ser humano.
 validez de la teoría del forrajeo óptimo en Colombia. (posibilidad)
 objetividad de la metodología de las ciencias de sistemas y su papel en la ingeniería.

 EXPLICA POR QUÉ TIENEN CARÁCTER EPISTEMOLÓGICO (EL PORQUÉ

SON PROBLEMAS EPISTEMOLÓGICOS).
RTA: Los anteriores problemas epistemológicos son de carácter epistemológico ya que
cumplen con las siguientes características
 La epistemología se plantean problemas que se refieren a las relaciones entre
diversas ciencias
 .Plantea también el problema de la relaciones entre los dos grandes grupos en que
se distribuyen las ciencias.
 Se dan a conocer como problemas epistemológicos, en la dos maneras de
concebir las relaciones entre la parte teórica y la experimental de las ciencias.
 Se plantean los problemas de epistemología comunes delas ciencias dela realidad,
los problemas principales son tres, según hincapié en la construcción de los
conceptos en la estructura de las explicaciones o en la validez de las
conclusiones.
 Son los relacionados al análisis de algunas nociones comunes todas las ciencias o
a la mayor de ellas.
 Son relacionados con la vida y las ciencias del hombre.

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 2. SELECCIONA UNO DE ELLOS.

 IMPORTANCIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN ÁMBITO ACADÉMICO.

Las teorías científicas son autónomas con respecto a sus condiciones de producción
 Contexto de producción
 Contexto de justificación
 Contexto de aplicación
Las teorías científicas son solo relativamente autónomas de sus condiciones de su
producción
 Hay periodos de “ciencias normal”,”crisis”,”revolución” científicas.
 Los cambios científicos se producen por anomalías que pueden generar crisis.
 La comparación entre paradigmas es difícil
Las teorías científicas no son autónomas con respecto a sus condiciones de producción
 Positivismo vs constructivismo
 Enfoque critico

Pocas producciones académicas se dedican a trabajar sobre el tema de enseñanza-

aprendizaje solo el 4% de las investigaciones toman como objeto de estudio la
didáctica de las ciencias sociales.

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 BIBLIOGRAFIAS

 http://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/viewFile/39935/38399

 https://prezi.com/p3if3violzwr/epistemologia-de-las-ciencias-sociales/