• EVALUACIÓN DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Todo ser humano tiene diversas potencialidades y habilidades que le

han sido otorgadas. Estas virtudes o dones, deben ser identificadas y
desarrolladas.
Realiza el siguiente test donde evaluarás las IM, marca con una X el número que más se
adecue a tu respuesta, donde el 1 señala ausencia, el 5 señala una presencia notable de lo
que se está afirmando, es decir, que va de menos a más.
(Test sugerido para evaluar las IM Basado en Flores, 1999)

INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA 1 2 3 4 5
Para tu edad, escribes mejor que el promedio <
Cuentas bromas y chistes o inventas cuentos increíbles <
Tienes buena memoria para los nombres, lugares, fechas y trivialidades <
Disfrutas los juegos de palabras <
Disfrutas leer libros <
Escribes las palabras correctamente. <
Aprecias las rimas absurdas, ocurrencias, trabalenguas, etc. <
Te gusta escuchar la palabra hablada (historias, comentarios en la radio, etc.) <
Tienes buen vocabulario para tu edad <
Te comunicas con los demás de una manera marcadamente verbal <
PUNTAJE TOTAL = ___33_____ multiplícalo por 2 = ______66____%

INTELIGENCIA LÓGICA Y MATEMÁTICA 1 2 3 4 5

Haces muchas preguntas acerca del funcionamiento de las cosas <
Haces operaciones aritméticas mentalmente con mucha rapidez. <
Disfrutas las clases de matemáticas. <
Te interesan los juegos de matemáticas en computadoras <
Te gustan los juegos y rompecabezas que requieran de la lógica <
Te gusta clasificar y jerarquizar cosas. <
Piensas en un nivel más abstracto y conceptual que tus compañeros. <
Tienes buen sentido de causa y efecto. <
PUNTAJE TOTAL = _____25___ multiplícalo por 2.5 = __62.5________%

INTELIGENCIA ESPACIAL 1 2 3 4 5
Presentas imágenes visuales nítidas <
Lees mapas, gráficos y diagramas con más facilidad que el texto. <
Fantaseas más que tus compañeros <
Dibujas figuras avanzadas para tu edad <
Te gusta ver películas, diapositivas y otras presentaciones visuales <
Te gusta resolver rompecabezas, laberintos y otras actividades visuales <
similares.
Creas construcciones tridimensionales avanzadas para su nivel (juegos tipo <
Lego)
Cuando lees, aprovechas más las imágenes que las palabras. <
Haces grabados en sus libros, libretas plantillas de trabajo y otros materiales. <
PUNTAJE TOTAL = __33______ multiplícalo por 2.2 = ____72.6______%
INTELIGENCIA FÍSICA Y KINESTÉSICA 1 2 3 4 5
Te destacas en uno o más deportes. <
Te mueves o estás inquieto cuando estás sentado mucho tiempo. <
Imitas muy bien los gestos y movimientos característicos de otras personas <
Te encanta desarmar cosas y volver a armarlas. <
Apenas ves algo, lo toca todo con las manos. <
Te gusta correr, saltar, moverte rápidamente, brincar, luchar. <
Demuestras destreza en artesanía <
Demuestras una manera dramática de expresarte <
Manifiestas sensaciones físicas diferentes mientras piensas o trabajas <
Disfrutas trabajar con plastilina y otras experiencias táctiles. <
PUNTAJE TOTAL = _24_______ multiplícalo por 2 = _____48_____%

INTELIGENCIA MUSICAL 1 2 3 4 5
Te das cuenta cuando la música está desentonada o suena mal. <
Recuerdas las melodías de las canciones. <
Tienes buena voz para cantar <
Tocas un instrumento musical o cantas en un coro o algún otro grupo. <
Canturreas sin darte cuenta. <
Tamborileas rítmicamente sobre la mesa o escritorio mientras trabajas. <
Eres sensible a los ruidos ambientales (ejemplo, la lluvia sobre el techo) <
Respondes favorablemente cuando alguien pone música. <
PUNTAJE TOTAL = ___22_____ multiplícalo por 2.5 = ____55______%

INTELIGENCIA INTERPERSONAL 1 2 3 4 5
Disfrutas conversar con tus compañeros. <
Tienes características de líder natural. <
Aconsejas a los amigos que tienen problemas <
Pareces tener buen sentido común. <
Perteneces a clubes, comités y otras organizaciones. <
Disfrutas enseñar informalmente a otros compañeros. <
Te gusta jugar con otros compañeros. <
Tienes dos o más buenos amigos. <
Tienes buen sentido de empatía o interés por los demás <
Otros buscan tu compañía. <
PUNTAJE TOTAL = ___42_____ multiplícalo por 2 = _____84_____%

INTELIGENCIA INTRAPERSONAL 1 2 3 4 5
Demuestras sentido de independencia o voluntad fuerte. <
Tienes un concepto práctico de tus habilidades y debilidades. <
Presentas buen desempeño cuando estás solo jugando o estudiando. <
Llevas un compás completamente diferente en cuanto a tu estilo de vida y <
aprendizaje.
Tienes un interés o pasatiempo sobre el que no hablas mucho con los demás. <
Tienes buen sentido de autodisciplina. <
Prefieres trabajar solo. <
Expresas acertadamente tus sentimientos. <
Eres capaz de aprender de tus errores y logros en la vida. <
Demuestras un gran amor propio. <
PUNTAJE TOTAL = ____34____ multiplícalo por 2 = ___68_______%

RESULTADOS GENERALES EN PORCENTAJES SEGÚN TIPO DE

INTELIGENCIA

TIPO DE PORCENTAJE ORDEN DE

INTELIGENCIA PRIORIDAD
Lingüística 66% interpersonal
Lógica y matemática 62.5% espacial
Espacial. 72.6% interpersonal
Física y Kinestésica. 48% lingüística
Musical. 55% Lógica y matemática
Interpersonal. 84% musical
Intrapersonal. 68% Física y kinestesica
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
INTELIGENCIA DESTACA EN LE GUSTA APRENDE MEJOR
Leyendo, escuchando y
AREA Lectura, escritura, narración Leer, escribir, contar viendo palabras, hablando,
LINGüíSTICO- de historias, memorización de cuentos, hablar, escribiendo, discutiendo y
VERBAL fechas, piensa en palabras memorizar, debatiendo
Matemáticas, razonamiento, Resolver problemas, Usando pautas y relaciones,
LÓGICA – lógica, resolución de cuestionar, trabajar con clasificando, trabajando con
MATEMÁTICA problemas, pautas. números, experimentar lo abstracto
Lectura de mapas, gráficos, Diseñar, dibujar, Trabajando con dibujos y
ESPACIAL dibujando, laberintos, puzzles, construir, crear, soñar colores, visualizando,
imaginando cosas, despierto, mirar dibujos usando su ojo mental,
visualizando dibujando
Atletismo, danza, arte Moverse, tocar y hablar, Tocando, moviéndose,
CORPORAL – dramático, trabajos manuales, lenguaje corporal procesando información a
KINESTÉSICA utilización de herramientas través de sensaciones
corporales.
Cantar, reconocer sonidos, Cantar, tararear, tocar un Ritmo, melodía, cantar,
MUSICAL recordar melodías, ritmos instrumento, escuchar escuchando música y
música melodías
Entendiendo a la gente,
Compartiendo, comparando,
liderando, organizando, Tener amigos, hablar con
INTERPERSONAL relacionando, entrevistando,
comunicando, resolviendo la gente, juntarse con
cooperando
conflictos, vendiendo gente
Entendiéndose a sí mismo,
INTRAPERSONAL reconociendo sus puntos Trabajar solo, Trabajando solo, haciendo
fuertes y sus debilidades, reflexionar, seguir sus proyectos a su propio ritmo,
estableciendo objetivos intereses teniendo espacio,
reflexionando.
Entendiendo la naturaleza, Trabajar en el medio natural,
NATURALISTA haciendo distinciones, Participar en la explorar los seres vivientes,
identificando la flora y la naturaleza, hacer aprender acerca de plantas y
fauna distinciones. temas relacionados con la
naturaleza
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