Ficha 1

Fase 2

La siguiente ficha enuncia los contenidos que plasmará concernientes a la

infancia, producto de la entrevista a:

 Padre o madre de un niño de 10 u 11 años

Recuerde el criterio de confidencialidad, el cual protege los datos, tanto del niño,
como de los padres entrevistados, para ellos puede elegir nombres ficticios o
denominar al niño como sujeto.

Previo a la realización de la entrevista deberá diligenciar el consentimiento

informado que encontrará en la carpeta de la fase 2 y 3 del curso.

Datos sociodemográficos.

Edad: 11

Estrato socioeconómico: 2

Conformación y relaciones familiares: madre padre hermano

Cuidador: madre

Características del cuidador: responsable, amorosa, madura,

Escolaridad: segundaria

De acuerdo a la información del desarrollo del niño obtenida con la

aplicación de las entrevistas por favor conteste las siguientes preguntas:
 1. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera cognitiva de
acuerdo a la teoría de Piaget (especifique por cada etapa según edad).

Etapa sensorio motora

Es la etapa en que los niños comienzan a entender la información que perciben a través
de sus sentidos y se inician en el desarrollo de su capacidad de interactuar con el
mundo.
en esta etapa el niño Marlon que fue deseado desde su concepción el empezó a percibir
todo desde el vientre de su madre su madre que tuvo una amenaza de aborto, el niño
su nacimiento fue por cesaría, él bebe al presenta acciones limitadas, reducidas a
reflejos tales como sucesión deglución, llanto presión entre otros , el niño a los 4 meses
de edad en la etapa sensoromotora manifiesta una relación circular primaria o repetitiva
ya que trata de alcanzar objetos y balbucea, Marlon también consolida sus acciones al
repartirlas al convertirlas en hábitos motores nuevos los cuales se convierten en
procedimientos lo que produce efectos sobre el medio interesante para el infante, de
hecho hace un reconocimiento, por ejemplo se sienta con apoyo a los 5 meses, expresa
su primera palabra a los 6 meses la cual fue papa luego se sienta solo y se sostiene de
pie con la ayuda, a los 7 meses gatea y se desplaza hasta los objetos que le llaman la
atención, a los 8 meses todo se lo lleva a la boca coge los objetos pesados, a los 9
meses empezó dar sus primeros pasos y al año ya caminaba.
Etapa preoperacional
Piaget expone que los niños denominan las operaciones las cuales son de carácter físico
y mental este periodo se caracteriza por la internalización de las acciones y el desarrollo
del lenguaje, pues gracias a esto el niño adquiere capacidad de reconstrucción de
acciones pasadas y anticipar las futuras, de igual forma o símbolos como imágenes,
palabras, signos entre otros lo que permite establecer una manera distinta de
relacionarse con la realidad.
n el caso de Marlon inicia su etapa escolar a los 2 años de edad, se muestra con agrado
en el jardín, es un niño que en esa etapa fue sociable, que le gustaba jugar mucho ver
películas e imágenes de animales; su lenguaje es el de un niño de esa edad
Dice frases completas y acata órdenes con facilidad, fue muy juiciosos y se comía toda
su lonchera. A sus 5 años comenzó prescolar, le encantaba ir a la escuela es un niño
que le encantaba los juegos de matemática, tenía muy buenas notas era de los que
ocupada los primeros puestos, no tuvo problemas de aprendizaje.
Etapa de las operaciones concretas
Para Piaget las operaciones son representaciones mentales de acciones que obedecen a
reglas lógicas, sigue el desarrollo cognitivo
Para el niño Marlon, destacado por ser muy juicioso y sus capacidades intelectuales en
esta etapa el niño desde su inicio de la primaria hasta este momento que está en grado
11tiene muy buen promedio escolar su desarrollo cognitivo tiene mucha habilidad al
organizar las ideas, toma en las situaciones difíciles prontas y fáciles soluciones,
muestra esforzarse por mostrar sus talentos, sus materia que más le gustan son las
matemáticas, español y religión.