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ESCUELA PARROQUIAL MIXTA

Aprobado por Resolución No. 1216 de 3 de diciembre de 2018 Emanada de la


Secretaría de Educación del Magdalena en los Niveles de Preescolar, Básica
Primaria, Básica Secundaria y Media.
Nit. 901.163.430-1 Registro Dane 347555000006.

PLANEADOR AULA VIRTUAL

GUÍA SEMANAL ACTIVIDADES


Nombre Del Docente: Asignatura: Grado:
Soranyelis Pérez Suárez Biología Séptimo (7)
Período: Fecha Inicio: Fecha Finalización: Semana No 5: Tiempo Estimado:
Segundo 20 de abril de 2020 19 de Julio de 2020 8 Junio – 15 de Junio
Estándar Básico De Competencia: Eje Temático: Fotosíntesis Pregunta Problematizadora: ¿Cómo
Comparo mecanismos de obtención de se relaciona la fotosíntesis con la
energía en los seres vivos. respiración de los seres vivos?
PROPOSITO:
Comprende que en las cadenas y redes tréticas existen flujos de materias y energía y los relaciona con procesos de
nutrición, fotosíntesis y respiración celular?.

INICIO:
Reflexión del día

https://youtu.be/WxiqnvHpF4Y

Ingresa el Link

Instrucciones:
1. Observa atentamente cada link.
2. Lee atentamente el desarrollo del tema en tu guía.
3. Resolver la guía en el mismo formato enviado en word.
4. Para aquellos estudiantes que no se les facilite resolver la guía en el mismo documento por favor realizar
sólo el compromiso en la libreta.
5. No se acepta copia y pega de la guía.

¿Cuál es la estructura que favorece la nutrición del hongo?

R/. Los hongos absorven nutrientes del entorno a través de los micelios. Tienen una relación superficie – volumen que
les permite una absorción afectiva de nutrientes. Algunos hongos digieren nutrientes al liberar enzimas al ambiente.

DESARROLLO:
DEFINICIÓN Y CONCEPTO

Carrera 13 # 7 -76 / Teléfono 312 600 6034 / E-mail: espamix@hotmail.com


Plato Magdalena
ESCUELA PARROQUIAL MIXTA
Aprobado por Resolución No. 1216 de 3 de diciembre de 2018 Emanada de la
Secretaría de Educación del Magdalena en los Niveles de Preescolar, Básica
Primaria, Básica Secundaria y Media.
Nit. 901.163.430-1 Registro Dane 347555000006.

TEJIDOS EN LOS HONGOS

DE ACUERDO AL CONTENIDO RESPONDE:

Carrera 13 # 7 -76 / Teléfono 312 600 6034 / E-mail: espamix@hotmail.com


Plato Magdalena
ESCUELA PARROQUIAL MIXTA
Aprobado por Resolución No. 1216 de 3 de diciembre de 2018 Emanada de la
Secretaría de Educación del Magdalena en los Niveles de Preescolar, Básica
Primaria, Básica Secundaria y Media.
Nit. 901.163.430-1 Registro Dane 347555000006.

1. ¿Por qué son importantes y fundamentalees los hongos?


2. ¿A qué se hace referencia cuando se habla de tejidos en los hongos?
3. ¿Qué es el micelio?

CIERRE:

Apreciados estudiantes y padres de familia.

Cordial saludo.
Por favor enviar evidencias del cumplimiento del compromiso al correo soranyelisperez@gmail.com o al Whatsapp
3223883740
Fecha de entrega: 5 de Junio
Cualquier inquietud favor comunicarse al celular: 3223883740
DESARROLLO
1. En general, los hongos tienen una importancia ecológica vital. Ellos son descomponedores de la
materia orgánica. Al igual que las bacterias, insectos y gusanos reciclan nutrientes en la
naturaleza y liberan estas sustancias que van a emplear otros organismos.
2. Se ha descubierto que organismos que parecían hongos en realidad no lo eran, y que organismos
que no lo parecían en realidad sí lo eran, si llamamos "hongo" a todos los organismos derivados
del que ancestralmente adquirió la capacidad de formar una pared celular de quitina. Debido a
ello, si bien este taxón está bien delimitado desde el punto de vista evolutivo, aún se están
estudiando las relaciones filogenéticas de los grupos menos conocidos, y su lista de subtaxones
ha cambiado mucho con el tiempo en lo que respecta a grupos muy derivados o muy basales.
3. Se conoce como micelio al conjunto de hifas que forman la parte vegetativa de un hongo. Los
cuerpos vegetativos de la mayoría de los hongos están constituidos por filamentos pluricelulares
denominados hifas. Las hifas crecen tan solo apicalmente en el ápice.

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PLANEADOR AULA VIRTUAL

GUÍA SEMANAL ACTIVIDADES


Nombre Del Docente: Asignatura: Grado:
Soranyelis Pérez Suárez Química Séptimo (7)
Período: Fecha Inicio: Fecha Finalización: Semana No 5: Tiempo Estimado:
Segundo 20 de abril de 2020 19 de Julio de 2020 1 Junio – 5 de Junio
Estándar Básico De Competencia: Explico Eje Temático: Tabla Periódica Pregunta Problematizadora: ¿Qué
el desarrollo de modelos de organización conozco acerca de la Tabla
de los elementos químicos. Periódica?
PROPOSITO:
Explica como las sustancias se forman a partir de la interacción de los elementos y que estos se encuentran agrupados
en un sistema periódico.

INICIO:
Reflexión del día

https://youtu.be/rZDenHK-H1k

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Instrucciones:
4. Observa atentamente cada link.
5. Lee atentamente el desarrollo del tema en tu guía.
6. Resolver la guía en el mismo formato enviado en word.
4. Para aquellos estudiantes que no se les facilite resolver la guía en el mismo documento por favor realizar sólo
el compromiso en la libreta.
5. No se acepta copia y pega de la guía.

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Nit. 901.163.430-1 Registro Dane 347555000006.

¿Por qué se llama Tabla Periódica?

R/. Los 118 elementos que forman la Tabla Periódica actual se distribuyen en columnas (denominadas grupos o
familia) y filas (denominadas períodos) y están divididos en tres grandes categorías: metales, metaloides y no metales.

DESARROLLO:
DEFINICIÓN Y CONCEPTO

LOCALIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS EN LA TABLA PERIÓDICA

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Nit. 901.163.430-1 Registro Dane 347555000006.

DE ACUERDO AL CONTENIDO RESPONDE:

. ¿De qué manera está organizada la Tabla Periódica?


2. ¿Qué es la Tabla Periódica y qué podemos identificar a través de ella?

CIERRE:

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Apreciados estudiantes y padres de familia.

Cordial saludo.
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Fecha de entrega: 5 de Junio
Cualquier inquietud favor comunicarse al celular: 3223883740
NOTA: FAVOR CONSEGUIR UNA TABLA PERIÓDICA

1.La tabla periódica de los elementos es una disposición de los elementos químicos en forma
de tabla, ordenados por su número atómico (número de protones), por su configuración de
electrones y sus propiedades químicas.
2. La tabla periódica de los elementos es una disposición de los elementos químicos en forma de
tabla, ordenados por su número atómico, por su configuración de electrones y sus propiedades
químicas. Este ordenamiento muestra tendencias periódicas, como elementos con comportamiento
similar en la misma columna, de los elementos muestra los elementos químicos ordenados por su
número atómico (número de protones), configuración de electrones y propiedades químicas. ... El
primer elemento es el hidrógeno y el último elemento, el 118, es el ununoctium, llamado ahora
oganesón.

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GUÍA SEMANAL ACTIVIDADES


Nombre Del Docente: Asignatura: Grado:
Soranyelis Pérez Suárez Física Septimo (7)
Período: Fecha Inicio: Fecha Finalización: Semana No 5: Tiempo Estimado:
Segundo 20 de abril de 2020 19 de Julio de 2020 1 Junio – 5 de Junio
Estándar Básico De Competencia: Verifico Eje Temático: Magnetostática Pregunta Problematizadora: ¿Por
la acción de fuerzas electrostáticas y qué los imanes tienen la propiedad
magnéticas y explico su relación con la de atraerse y repelerse entre ellos y
carga eléctrica. con otros materiales?
PROPOSITO:
Comprende como los cuerpos pueden ser magnetizados asociando este fenómeno a efectos de atracción y repulsión.
INICIO:
Reflexión del día

https://youtu.be/-hngXIPTsu8

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Instrucciones:

1. Observa atentamente cada link.


2. Lee atentamente el desarrollo del tema en tu guía.
3. Resolver la guía en el mismo formato enviado en word.
4. Para aquellos estudiantes que no se les facilite resolver la guía en el mismo documento por favor realizar sólo el
compromiso en la libreta.
5. No se acepta copia y pega de la guía.

¿Porqué una persona pesa más en la tierra que en la luna?

R/. En la luna pesamos menos que en la tierra porque la masa de la luna es menor que la masa de la tierra y, por
consiguiente, atrae con menor fuerza.

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DESARROLLO:
DEFINICIÓN Y CONCEPTO

NATURALEZA ELECTROMAGNÉTICA DE LA MATERIA

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DE ACUERDO AL CONTENIDO RESPONDE:

1. ¿De qué está conformada la materia?.

2. ¿Qué es una magnitud física?

3. ¿Qué es masa y cuál es la unidad adoptada para medirla?

CIERRE:

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DESARROLLO

1.Sabemos que la materia está constituida por átomos y moléculas, a su vez estos están


conformados por partículas elementales cargadas. Conocemos sus dimensiones y disposición en
cristales, líquidos y gases, por lo que usaremos esto para tratar de explicar por qué algunos
materiales se comportan como dieléctricos.
2. En Física, se llaman magnitudes a aquellas propiedades que pueden medirse y expresar su
resultado mediante un número y una unidad. Son magnitudes las longitudes, la masa, el volumen, la
cantidad de sustancia, el voltaje, etc. Las siguientes magnitudes se denominan magnitudes
físicas fundamentales.

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3. La unidad principal que se utiliza para medir la masa de cualquier objeto es el gramo. Pero esta


no es la única medida. Al igual que para la longitud y para la capacidad, la masa también tiene sus
múltiplos y submúltiplos.

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Plato Magdalena

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