Juego del NIM J-16

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA SEDE MEDELLÍN

GRUPO ÁBACO

Proyecto: Matemáticas y Física básica en Antioquia

Materiales: Palillos, ábaco, lápiz, Hoja de papel
No. de páginas: 5

Todo juego en última instancia lo que busca es que quienes lo practican aprendan
algo de una manera más fácil. Por ejemplo, en un juego podemos aprender a respetar
ciertas reglas, a ser honestos y, si nos esforzamos un poquito, podemos encontrar
en los juegos elementos matemáticos como combinatorias, probabilidades y, aún
más, podemos llegar a la formulación matemática de estrategias para poder saber
de antemano cómo se debe jugar para ganar.

EL JUEGO DEL NIM "Marienbad"

Descripción del juego:

Se juega en parejas. Se reparten cerillas o palillos en varios montones. Los dos
jugadores retiran alternativamente cada vez de un solo montón la cantidad de
palillos que deseen; pueden elegir el montón que les plazca e incluso retirar todos los
palillos del montón. Quien se lleva el último palillo o el último grupo de palillos gana
la partida. Veamos un ejemplo para ilustrar mejor el juego.

Tenemos dos jugadores Mateo y Andrés. Reparten los palillos en tres montones.

5 8 19

Sortean la salida, sale jugando Mateo. Decide retirar 6 palillos del tercer montón.

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Juego del NIM J-16

5 8 13

Andrés retira los 5 palillos del primer montón

0 8 13

Mateo retira 5 palillos del tercer montón

0 8 8

Andrés retira tres palillos del segundo montón

0 5 8

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Juego del NIM J-16

Mateo retira 3 palillos del tercer montón

0 5 5

Andrés retira 4 palillos del tercer montón

0 5 1

Mateo retira 4 palillos del segundo montón

0 1 1

Ya sabemos que el ganador es Mateo, pues cuando Andrés retire uno de los palillos
bien sea el del segundo o tercer montón, dejará un solo palillo que retirará Mateo,
por lo que éste será el vencedor.

Te propongo que busques tu pareja y

juegues tantas veces como te sea
posible y en una hoja lleva el registro del
juego, intenta
descifrar la estrategia que debe seguirse.

Elaborado por: Uriel González Montoya. Mayo de 2000

Bibliografía: La Nueva Matemática. SALVAT Editores. Freudenthal Hans. Las
Matemáticas de la vida cotidiana.. Ediciones Guadarrama S.A.
Madrid 1967.

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Juego del NIM J-16

EL JUEGO DEL NIM ANEXO PARA MONITORES

La historia del juego no es necesariamente la historia de los juguetes, cuando se

interpreta de esta manera se niega la posibilidad de relacionar lo lúdico con el resto
de las manifestaciones humanos. Con el juego es posible conquistar los
conocimientos, se va mas allá de la simple memorización y posibilita que la persona
de mucho más de su ser al actuar de forma voluntaria y no forzada, además de
permitir el desarrollo de la creatividad.

El juego del NIM se presume que es de origen chino y como es sabido los chinos
desarrollaron muchos juegos basados en la manipulación de palillos dándole a algunas
de ellos connotaciones filosóficas y hasta metafísicas como es el caso del I-Ching.
En su sistema de numeración también es posible ver como se hace uso de los palillos.

Tras de muchas de las concepciones chinas se encuentra camuflado el uso del

sistema binario, que inconscientemente tanto usamos nosotros hoy día. El juego del
NIM no podía ser ajeno al sistema binario, si deseamos hallar una correcta
estrategia ganadora tendremos que remitirnos a él.

Remitiéndonos al taller y después de jugarlo, fácilmente se podrá comprobar que

obtener la correcta estrategia ganadora no es tan fácil, es entonces el momento
para realizar una pausa en el juego y valiéndonos del ábaco enseñar el sistema
binario, además de mostrar como se obtiene un número en base dos, si este se ha
expresado en sistema decimal.

Si desea se puede pedir a los estudiantes que afronten nuevamente el reto con esta
herramienta. Para terminar se mostrará el ejemplo propuesto en la guía en donde es
posible ver claramente la estrategia ganadora.

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Palillos Sist. Bin Sist. Bin Paridad Modo Jugada

Paridad deseada
columnas
// \ 5 101 ///
\\ \\
/// \\\ 8 1000 101 101 1101=13 ////
\\ 1000 1000 19-13= 6 \\\\
//////// 19 10011 10011 1101 Deben \\\\\
\\\\\\\\ retirarse ////
/// seis ////
/// 5 101 palillos del
\\ tercer
//// 8 1000 montón. ////
\\\\ \\\\
////// 13 1101 ///////
\\\\\\\ \\\\\\
//// 8 1000 ////
\\\\ 1000=8 \\\\
////// 13 1101 13 – 8=5 ////
\\\\\\\ Retirar 5 \\\\

Se puede apreciar que es necesario expresar los números en base binaria, buscando
siempre que las columnas posean un número par de unos.
Decimal Binario
0 0
1 1
2 10
3 11
4 100
5 101
6 110
7 111
8 1000
9 1001
10 1010
11 1011
12 1100
Elaborado por: Eddye A. Bustamante M. Agosto de 2000
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Bibliografía: http://www.scri.fsu.edu/~dennis1/CMS/activity/MM-Cards.htm1#CT3