UNIVERSIDAD DE CORDOBA

Faculty of Education and Human Sciences, University of Cordoba

LEGISLACIÓN Y POLÍTICA EDUCATIVA

Profesor: Carlos Villa Gonzales.

Andrés David Contreras Garay

Yeison David Izquierdo Estrella
Laura Oviedo
Luz Enith Hernández Fuentes
Luisa Fernanda Ruiz Pérez

VII Semester

Montería- córdoba
2021
 Introducción

Con el presente trabajo se busca saber y asimilar lo que está contemplado en el artículo 67 de la
Constitución Política de Colombia de 1991, el cual toca el tema del derecho a la educación
como servicio público y de función social, al mismo tiempo, en este trabajo se estudiará la
ejecución y la prestación de dicho derecho a la sociedad colombiana; por ende, se reflejará como
está la verdadera realidad y eficacia de este derecho en nuestro país.
 En las sociedades la educación de las personas juega un papel fundamental para el libre
desarrollo de estas mismas. De esta manera, en Colombia existen varios artículos que hablan
sobre la educaciòn y uno de ellos es el artículo 67 de la Constitución Política de Colombia de
1991, el cual hace una presentación de lo que es la educación como derecho y servicio público.
Constitución Política de Colombia afirma:

La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con
ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores
de la cultura. La educación formará al colombiano en el respeto a los derechos humanos, a la paz
y a la democracia; y en la práctica del trabajo y la recreación, para el mejoramiento cultural,
científico, tecnológico y para la protección del ambiente. El Estado, la sociedad y la familia son
responsables de la educación, que será obligatoria entre los cinco y los quince años de edad y que
comprenderá como mínimo, un año de preescolar y nueve de educación básica. (P.11)

De lo anterior, se infiere que los colombianos gozamos de una educación gratuita que es
comprendida entre los cinco y quince años, sin embargo, aún en Colombia para poder entrar una
institución de educación las personas deben sustraer dinero de sus propios bolsillos para poder
contar con el privilegio de participar en el servicio de una educación superior y es aquí donde el
primer problema de la educación sale a la luz, ya que, falta más apoyo económico por parte del
gobierno para las instituciones de educación superior.

En efecto, la educación además de constituir un derecho, es muestra de la capacidad de creación

y aprendizaje propio de las personas. La declaración Universal de los Derechos Humanos en el
primer parágrafo del Artículo 26, señala que:

Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo
concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria.
La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores
será igual para todos, en función de los méritos respectivos. [ CITATION SUE12 \l 3082 ]

Con base a esto podemos argumentar que dentro de este marco constitucional de la educación, al
Estado le corresponde la tarea de ejercer y regular la vigilancia de la educación con el fin de
velar por su calidad, por los cumplimiento de sus fines y por una mejor formación intelectual,
física hacia los educandos, garantizando así el adecuado cubrimiento de los servicios y las
condiciones que sean necesarias para el acceso y permanencia en el sistema educativo. El
presupuesto para universidades nacionales, departamentales y municipales estará constituido por
aportes del presupuesto Nacional para funcionamiento e inversión. No obstante, esa forma de
financiación no ha sido suficiente para soportar el desarrollo de la educación superior y
cumplimientos de las metas en cuanto a acceso hacia cuya educación. No es un secreto que la
educación colombiana atraviesa por fallas administrativas, y finánciales que han embocado la
preocupación de los sectores democráticos de la sociedad. La educación pública obtiene crisis
presupuestales sin precedentes, ya el sol no se puede ocultar con un dedo, como también es obvio
que esta crisis también incide en la calidad de enseñanza.
Referencias
SUE. (Diciembre de 2012). DESFINANCIAMIENTO DE LA EDUCACIÒN SUPERIOR EN COLOMBIA.
Obtenido de DESFINANCIAMIENTO DE LA EDUCACIÒN SUPERIOR EN COLOMBIA:
https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-341914_archivo_pdf.pdf