Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Guía No 2 Matemátcas Conjuntos Grado 3o I P
Guía No 2 Matemátcas Conjuntos Grado 3o I P
Estudiante: _____________________________________________________
Asignara: Matemáticas Grado: Tercero
Periodo: Primero Duración: 2 (semanas)
Del 22 al 26 de febrero y 01 al
05 de marzo.
Tema: Determinación de conjuntos y Relación entre conjuntos
Estándares: Reconoce el lenguaje matemático simbólico propio de los conjuntos y de algunas
operaciones entre ellos.
Competencia: Determina conjuntos y realiza Componente: Numérico
operaciones con ellos.
Aprendizajes: -Determina con juntos según sus características.
-Establece relaciones entre conjuntos.
Evidencia de los aprendizajes: Usa patrones, propiedades y relaciones para encontrar soluciones
a situaciones que involucran conjuntos y operaciones entre ellos.
I. EXPLORACIÓN:
Desarrolla en el cuaderno de Matemáticas
Julián y Marcela fueron al zoológico y observaron los siguientes animales: cerdos, peces
papagayos, tigres, patos, monos, camellos, jirafas, águilas, pericos; forma tres conjuntos uno
de animales mamíferos, otro de aves y otro de animales cuadrúpedos.
a-REPRESENTACIÓN DE CONJUNTOS:
Los conjuntos se pueden representar por medio de un diagrama de Veen que es una
figura cerrada. Dentro de esta figura podemos escribir el nombre de cada elemento, o
si se prefiere se puede dibujar o escribir la letra inicial minúscula de cada uno. En la
parte exterior se escribe el nombre del conjunto que es una letra mayúscula. También
b-DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS:
EJEMPLO DE REPRESENTACIÓN
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“SILVESTRE ARENAS” – SOGAMOSO
GUÍA DE APRENDIZAJE
a. RELACION DE PERTENENCIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“SILVESTRE ARENAS” – SOGAMOSO
GUÍA DE APRENDIZAJE