REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA
UNEFA-NÚCLEO ARAGUA
LICENCIATURA EN ADMINISTRACION Y GESTIÓN MUNICIPAL
IV SEMESTRE
CATEDRA: PSICOLOGIA SOCIAL Y COMUNITARIA

ANALISIS

Facilitadora: Estudiante:
Prof.: Gladys Pérez. Nayhalith Silva
C.I: 29.804.932

San Casimiro, Enero de 2021

 LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD

La educación consiste en la socialización de las personas a través de

la enseñanza. Mediante la educación, se busca que el individuo adquiera
ciertos conocimientos que son esenciales para la interacción social y para su
desarrollo en el marco de una comunidad. El proceso educativo se basa en
la transmisión de valores y saberes. Si esquematizamos el proceso de la
manera más simple, encontraremos a una persona (que puede ser un
docente, una autoridad, un padre de familia, etc.) que se encarga de
transmitir dichos conocimientos a otra personas.

Los programas de aprendizaje socioemocional se estructuran en torno

a cinco competencias básicas: autoconciencia, autogestión emocional,
conciencia social, habilidades sociales y toma responsable de decisiones. A
corto plazo, estos programas favorecen el incremento del control emocional,
las habilidades sociales, la mejora de las actitudes hacia la escuela, hacia sí
mismo y hacia los demás y la creación de entornos de aprendizaje y
desarrollo adecuados en la escuela y en la familia. Estos resultados pueden
llevar en primer lugar a una reducción de problemas de conducta, menor
número de incidencias relacionadas con conflictos en la escuela y una
mejora de las relaciones familia-escuela. Por otro lado, influyen en el
rendimiento académico del niño y se han mostrado como factores
protectores frente a la delincuencia y el consumo de sustancias en la
adolescencia y en la adultez.

El sistema educativo venezolano es un proceso en constante

transformación y requiere de ilimitadas reflexiones para realzar y
perfeccionar la profesionalidad y la eficacia del ejercicio del docente en los
escenarios siempre cambiante que plantea el sistema educativo. Por lo tanto,
ante las pretensiones del sistema educativo venezolano hay que recapacitar
sobre la asistencia pedagógica desde una perspectiva más humanista y
patriótica, así como el manejo adecuado de diferentes recursos, métodos y
técnicas de comunicación didáctica, precisos para hacer más eficiente y
atractivo el desempeño. El Sistema Educativo como un conjunto orgánico,
integrador de políticas y servicios que garanticen la unidad del proceso
educativo, tanto escolar como extra-escolar y su continuidad a lo largo de la
vida de la persona mediante un proceso de educación permanente.
Asimismo, el sistema educativo se fundamenta en principios de unidad,
coordinación, factibilidad, regionalización, flexibilidad e innovación.

Desde tiempos muy remotos el ser humano ha tratado de integrarse a

la sociedad, ha tratado de interactuar con su entorno y ha buscado la manera
de desenvolverse dentro de este ambiente de una manera más efectiva; todo
esto lo ha logrado por medios de herramientas que le han permitido
sobrevivir en este mundo que día a día a sufrido cambios y transformaciones
de las cuales el ser humano tiene que adaptarse. Dentro de todo esto
hablamos de la importancia de la familia, escuela y comunidad y qué papel
juega estos tres pilares en la formación del ser humano. Se puede decir que
una de las primeras escuelas que forma parte de la formación del ser
humano y quizás la más importante es la familia, ya que es en el seno
familiar donde se adquiere las primeras experiencias y valores. La familia es
quien moldea a sus integrantes, aquí es donde se le enseña valores,
virtudes, respetos, actitudes, principios. Y los prepara para desenvolverse en
la sociedad. Dependiendo de esta formación ellos actuaran en su entorno.

La familia es la célula fundamental de la sociedad y por supuesto la

institución básica de la misma; constituye además la unidad de reproducción
y mantenimiento de la especie humana y en ese sentido, es el elemento que
sintetiza la producción de la salud a escala microsocial. Cumple funciones
importantes en el desarrollo biológico, psicológico y social del individuo y ha
asegurado, la socialización y educación de este para su inserción en la vida
social y la transmisión generacional de cultura, identidades y valores.

La influencia social es un proceso psicológico social en el que una o

varias personas influyen en el comportamiento, actitud, sentimientos, opinión
y actitudes de los demás. En este proceso se tienen en cuenta factores como
la persuasión, la conformidad social, la aceptación social y la obediencia
social.

Cuando ejercemos nuestro poder personal, adquirimos presencia,

entendida como la capacidad de expresar los propios pensamientos,
sentimientos, valor y potencial de manera que resuenen y conecten con los
demás.

La influencia social es un proceso psicológico social en el que una o

varias personas influyen en el comportamiento, actitud, sentimientos, opinión
y/o actitudes de los demás. En este proceso se tienen en cuenta factores
como la persuasión, la conformidad social, la aceptación social y la
obediencia social.