FORMATO GUÍA VIRTUAL No.

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DOCENTE: JOHN JAIRO ALVARADO GONZÁLEZ- GERMÁN HERRERA
ASIGNATURA: ESPAÑOL - TECNO LECTURA y T.V LECTURA. GUIA
DIAGNOSTICA
GRADO O CICLO: sexto FECHA: semana del 9 al 27
febrero de 2021
DESARROLLO DE LA GUÍA
GUIA 2. DIAGNÓSTICO II
PROPÓSITO DE LA CLASE: IDENTIFICAR CONOCIMIENTOS SOBRE EL LENGUAJE ORAL.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA: NARRACIÓN ORAL II

METODOLOGÍA: LAS GUÍAS SERÁN DESARROLLADAS POR CADA ESTUDIANTE EN EL TIEMPO ACORDADO.
CORDIAL SALUDO
HOLA QUERIDO(A) ESTUDIANTE. Bienvenido a esta guía DIAGNÓSTICA II EN LA CUAL INICIARÁS ESTE CAMINO
DE APRENDER Y DESCUBRIR CONOCIMIENTO DE OTRA MANERA. EN ESTA GUÍA PONDRÁS A PRUEBA TU
HABILIDAD PARA IDENTIFICAR Y CONTAR SUCESOS DE TU VIDA COTIDIANA ESTO LO LOGRARÁS UTILIZANDO
CONOCIMIENTOS DE ALGUNAS ACTIVIDADES QUE DESARROLLAS DURANTE ESTOS DÍAS EN TU HOGAR.
INSTRUCCIONES:RECUERDA QUE ERES UN GRAN ESTUDIANTE Y CON TUS HABILIDADES Y MUCHAS GANAS
PUEDES SALIR ADELANTE ☺ EL CONOCIMIENTO TAMBIÉN SE ENCUENTRA EN AQUELLO QUE HABLAMOS CON
NUESTROS FAMILIARES , AMIGOS O CONOCIDOS AL REALIZAR UNA TAREA O EJERCITARNOS EN ALGÚN
DEPORTE. PARA EL CASO DE ESTA GUÍA HAREMOS UN DIAGNÓSTICO DE CONOCIMIENTOS PARA CONTAR
HISTORIAS. LO HAREMOS A TRAVÉS DE QUE NOS CUENTES HISTORIAS DE TU VIDA.

COMPONENTE: Producción textual Produzco textos orales de tipo argumentativo para exponer mis ideas y llegar a
acuerdos en los que prime el respeto por mi interlocutor y la valoración de los contextos comunicativos.
Produzco textos escritos que evidencien el conocimiento que he alcanzado acerca del funcionamiento de la lengua en
situaciones de comunicación y el uso de las estrategias de producción textual.
COMPETENCIA CIUDADANA: Reconozco que pertenezco a ciertos grupos(familia, colegio, barrio, región, país) y
entiendo que esto hace parte de mi identidad.
DBA: Escucha con atención a sus compañeras en diálogos informales y predice los contenidos de la comunicación.
Seleccionar la información obtenida a través de los medios masivos, para satisfacer mis necesidades comunicativas.

ACTIVIDAD INICIAL Observa la imagen. Coloreala. Luego, escribe una historia sobre este lugar. Extensión 2
páginas.

Luego, observa los siguientes personajes. Colorealos y descríbelos en 15 renglones.

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN. LEE EL SIGUIENTE FRAGMENTO Y RESPONDE:
A. ¿De qué habla la historia ? B. ¿Quienes son los personajes? C. ¿Dónde sucede la historia? ¿Que hacía la
cigarra?¿que hacía la hormiga?¿Que harias en el caso de los personajes?¿Qué te ha pasado cuando
dejamos las tareas para después? Relatala en 15 renglones? ¿Que harias en el lugar de la cigarra?¿Que
harias en el lugar de la hormiga?
Fábula de Samaniego: La cigarra y la hormiga

La cigarra era feliz disfrutando del verano. El sol brillaba, las flores desprendían su aroma…y la cigarra cantaba y cantaba.
Mientras tanto su amiga y vecina, una pequeña hormiga, pasaba el día entero trabajando, recogiendo alimentos.–¡Amiga
hormiga! ¿No te cansas de tanto trabajar? Descansa un rato conmigo mientras canto algo para ti –le dijo la cigarra a la
hormiga. –Mejor harías en recoger provisiones para el invierno y dejarte de tanta holgazanería –le respondió la hormiga,
mientras transportaba el grano, atareada.

La cigarra se reía y seguía cantando sin hacer caso a su amiga. Hasta que un día, al despertarse, sintió el frío intenso del
invierno. Los árboles se habían quedado sin hojas y del cielo caían copos de nieve, mientras la cigarra vagaba por campo.
helada y hambrienta. Vio a lo lejos la casa de su vecina la hormiga, y se acercó a pedirle ayuda.– Amiga hormiga, tengo
frío y hambre, ¿no me darías algo de comer? Tú tienes mucha comida y una casa caliente, mientras que yo no tengo nada.

La hormiga entreabrió la puerta de su casa y le dijo a la cigarra. –Dime, amiga cigarra, ¿qué hacías tú mientras yo
madrugaba para trabajar? ¿Qué hacías mientras yo cargaba con granos de trigo de acá para allá?

–Cantaba y cantaba bajo el sol –contestó la cigarra. –¿Eso hacías? Pues si cantabas en el verano, ahora baila durante el
invierno. Y le cerró la puerta, dejando fuera a la cigarra, que había aprendido la lección.

B. ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN. Representa la historia en 10 dibujos.

Ánimo. ☺

REVISÓ Y APROBÓ: REVISÓ Y APROBÓ:

LUZ HELENA ARANGO
RECTOR CORDINADORA
REVISÓ Y APROBÓ:
LUIS FERNANDO VELASQUEZ
COORDINADOR