TRABAJO DE INCLUSION SOCIAL

Estudiante

yij

Grupo:

jhg

Docente:

jhg

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

CEAD Corozal

2018
 ENSAYO

FACTORES SOCIALES POLÍTICOS Y ECONÓMICOS QUE GENERAN LOS

PROCESOS DE EXCLUSIÓN SOCIAL EN COLOMBIA

Actualmente una de las características relevantes que presentan las ciudades y pueblos

es la presencia de áreas y comunidades excluidas. El proceso de exclusión no es un fenómeno

arbitrario, sino que se da a través de una serie de factores. De este modo, como lo afirma

Tezanos  (1999) La exclusión social implica, en su raíz, una cierta imagen dual de la

sociedad, en la que existe un sector integrado y otro excluido. Forman parte de una dialéctica

inclusión-exclusión. En Colombia encontramos que este fenómeno de exclusión social esta

intrínseco en la cotidianidad de muchas comunidades muchos factores que han generado

dicha situación: olvido político, falta de vivienda, composición étnica o mercado laboral

informal, desempleo.

Entre los principales factores que determinan que muchas comunidades de nuestra

región se encuentren en un proceso de exclusión es el económico. Durante mucho tiempo, la

pobreza que resulta de la exclusión social se considera problema económico. Es común ver

como en las calles de nuestras ciudades colombianas hay un alto porcentaje de jóvenes

realizando labores que no competen a sus estudios por la escasez de oportunidades de trabajo.

El sueldo mínimo no alcanza para suplir las necesidades básicas del trabajador y la canasta

familiar cada vez aumentando de precio.

Parece ser que algunos de estos factores no actúan de manera aislada sino que más bien

guardan cierta correlación, por ejemplo: fracaso escolar, fracaso laboral y desprotección

social. De hecho, es necesario analizar esta realidad sociopolítica que día a día está afectando

la población. Sin embargo, el estado hace incapie en la solución de dichas problemáticas a

través de proyectos de inclusión social y participación ciudadana. Allí entonces la pregunta

del por qué esta ciudadanía cada día sufre más las consecuencias de este fenómeno de

exclusión si se están llevando a cabo prevenciones para ello.

Además, dependiendo del lugar donde vivan ya sea zona rural o urbana las

posibilidades de acceso a los recursos, participación y relaciones sociales cambian, siendo los

habitantes de las áreas rurales más excluidos, pues es allí en donde se evidencia mayor falta

de acceso a servicios básicos, empleo digno o vivienda apropiada. De igual forma, en el

devenir de la historia las escuelas rurales se han visto más afectadas por la falta de recursos

educativos pero el estado está implementando estrategias para que la educación y calidad

educativa sea para todos.

De tal manera, tener un bajo nivel formativo, no tener acceso a una formación

universitaria una formación que capacite para el empleo y para competir en el mercado

laboral, el desempleo, son factores que conducen a un mayor riesgo de exclusión de las

oportunidades de participación en la sociedad. Es decir, la falta de educación contribuye

también a que se den muchos problemas sociales. Es por ello que el ministerio de educación

nacional desarrolla estrategias para lograr que Colombia sea un país educado, el más educado

de América latina.

Por otra parte, muchas personas han tenido que dejar sus hogares por conflictos

armados o cualquier situación externa a su voluntad. Es aquí donde empieza el

desplazamiento, las condiciones de desarraigo territorial, económico y socio-cultural de la

población. Esto promueve que los desplazados en nuestro país se conviertan en el grupo

social más vulnerable, puesto que el desplazamiento implica la pérdida de un lugar adecuado

para vivir, pérdida del oficio o empleo anteriormente desempeñado y dificultades para

conseguir uno nuevo. Además, exposición a factores de riesgo debido a la forma de cambio
de estilo de vida que pueden provocar hasta malas condiciones de salud, alimentación y

educación.

Finalmente, se puede decir, que en la lucha contra la exclusión uno de los elementos es

habilitar y capacitar a las personas, las políticas públicas deben tender a incorporar procesos e

instrumentos de participación personal y comunitaria y de fortalecimiento del capital humano

y social.

BIBLIOGRAFIA:

http://www.flacsoandes.edu.ec/biblio/catalog/resGet.php?resId=20930

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81500702