GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE: GUIA No. 1 CONSTITUCION DE EMPRESA

● Denominación del Programa de Formación: Técnico en Contabilidad y finanzas

● Código del Programa de Formación: 123112- Versión 100

● Nombre del proyecto

Implementación de sistemas de Información Contables financieros y Auditoria para el Buen
Gobierno Corporativo de los Entes Económicos.

● Código: 1107606

● Fase del Proyecto: I Fase Análisis - Contextualizar el entorno empresarial y el sistema de

información contable-financiero según el marco económico- jurídico.

● Actividad de Proyecto:
AP 1: Contextualizar el entorno empresarial y su sistema contable - financiero, según el marco
económico - jurídico

Competencia:
210301019 Contabilizar los recursos de operación, inversión y financiación de acuerdo con las
Normas y políticas organizacionalesCompetencia

Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

21030101901 Identificar los tipos de entidades según su organización, principios corporativos,
aspectos legales y actividades.

Competencia:
240201501 Comprender textos en ingles en forma escrita y auditiva

Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

24020150101 Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal y temas
técnicos.

Duración de la Guía: 80 Horas

GFPI-F-019 V3
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2. PRESENTACIÓN

Querido aprendiz, con el desarrollo de ésta guía usted va a poder combinar sus conocimientos
previos con nuevos conceptos, acerca de la empresa y su entorno, de acuerdo al marco normativo
vigente.

La administración, sus principios y elementos

permiten comprender los diferentes procesos del
entorno empresarial, conociendo los diferentes tipos
de empresas, su estructura y organización, la
ubicación del área financiera y contable y la
importancia de la normatividad legal aplicada,
generando responsabilidad económica, social y
laboral que debe asumir en su diario desempeño.

Imagen 1

El desarrollo de los procesos propios de las organizaciones implica la articulación competente de

todos los miembros de la empresa, de tal forma que en alguna medida se logre garantizar una gestión
eficiente, eficaz, íntegra, transparente y encaminada a la mejora continua.

En el desarrollo laboral y específicamente en el profesional, todos estamos abocados a evidenciar un

desempeño competente, enmarcado por una actitud de liderazgo, que se apoya en un pensamiento
emprendedor.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

Imagen 2

3.1 Actividades de Reflexión inicial

Duración de la actividad: 0.50 horas trabajo
directo - 1 hora trabajo independiente- Total 1.5
Horas

Hoy en día existen diferentes tipos de

empresas: grandes, medianas y pequeñas; las
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que compran, las que venden; las que exportan, las que importan; las que prestan servicios, las que
fabrican productos, etc.

Es ahora entonces necesario para su proceso de aprendizaje, que comprenda la importancia ser
empresario en Colombia. Para ello lo invito a observar el siguiente video:
https://youtu.be/yTV8zgmnlAg-
Ahora elabore un collage en un octavo de cartulina en el que incluya los siguientes aspectos:
● ¿Qué aspecto(s) de su vida, (Que NO sea económico) considera usted que lo podrían limitar
para tomar la decisión de hacer empresa?
● ¿Cuál o cuáles serían las estrategias para superar estas limitaciones?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.
Duración de la actividad: 1 hora trabajo directo- 3 horas trabajo independiente- Total 4 horas

Estimado aprendiz, tenga presente que su Formación Profesional Integral en el SENA es por
proyectos, el cual se denomina “Implementación de sistemas de Información Contables financieros y
Auditoria para el Buen Gobierno Corporativo de los Entes Económicos” y que las actividades que se
proponen en esta Guía, tienen como propósito “Clasificar las empresas de acuerdo al marco
normativo vigente”. Por tanto, iniciaremos con distinguir la importancia que reviste este tema dentro
de su proyecto formativo y para ello están planteadas las siguientes actividades:

3.2.1. Al pensar en diferentes empresas colombianas, considera usted:

a. ¿Que todas las empresas se crean de la misma manera?
b. ¿Qué requisitos habrán cumplido sus propietarios para poder crearlas?
c. ¿Alguna de estas empresas habrá sido más compleja constituir que otras? ¿Cómo cuáles y porque?

De alguna empresa que usted siempre haya admirado, le parezca interesante o simplemente le
gustaría trabajar en ella, describa cuáles son las características que usted conoce referente a:

a. Tamaño
b. Número de Propietarios
c. Bienes/Servicios que intercambian
d. Sector económico en que operan
e. Número de Empleados aproximado.
f. Criterios de decisión de compra de los Clientes al momento de adquirir bienes/servicios
(calidad, precio, promoción, fecha de vencimiento…)
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Después de considerar sus respuestas anteriores, individualmente preséntelas por escritas para
Compartirlas con su GAES. De esta manera podrá socializarla con el resto del grupo bajo la
orientación de su Tutor.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización):

Duración de la actividad: 16,5 horas trabajo directo - 34 horas trabajo independiente- Total 50.5 horas

Imagen 3

3.3.1. Con su GAES lean cuidadosamente la unidad 01

del libro de contabilidad universitaria de Lucy Coral y
Emma Gudiño. (Libro disponible en la biblioteca de su
centro de formación o en cualquier otro que usted
consulte y se encuentre actualizado) y de manera
desescolarizada, construya específicamente un cuadro
sinóptico con las distintas clasificaciones de empresas
planteadas en el texto. Igualmente tenga en cuenta la
Bibliografía de apoyo planteada en la guía para su
desarrollo. Socialice presencialmente ante el Grupo en
pleno y bajo tutoría de su instructor

3.3.2. Teniendo en cuenta la información recopilada, consulte en el anterior texto la clasificación de

las sociedades y realice individualmente fichas bibliográficas en la que incluya los diferentes tipos de
sociedades con las variables de: socios, razón social, requisitos de constitución, responsabilidades,
capital, órganos de dirección y de control, disolución y liquidación sobre las sociedades en el contexto
legal colombiano (una ficha por tipo de sociedad)

Realicen la planeación de las actividades colaborativas y preparen la socialización de la presentación

presencialmente- recuerden que cualquier miembro del grupo debe estar preparado para sustentar esta
Actividad

3.3.3. Su instructor presentará de manera lúdica las características y diferencias de las distintas
tipos de empresas y los diferentes criterios para clasificarlas. Contrato de sociedades,
comerciantes, obligaciones, conformación y forma de pago del capital y trámites legales de
los constitución. Este atento a su intervención, tome notas, participe por medio de aportes y
preguntas en lo posible.
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3.3.4. Para complementar la información vista hasta ahora, consulte el código del comercio y realice:
mapas mentales, mapas conceptuales, cuadros sinópticos, rejillas de conceptos, PNI, etc. Seleccione
mínimo tres de las anteriores didácticas para el desarrollo de los siguientes temas:
✔ -Libro primero-Título I –Capítulo I-Calificación de los Comerciantes.
Calidad de comerciante
Personas habilitadas e inhabilitadas para ejercer el comercio (Artículo 13 Código de
Comercio)
Presunción de ejercicio del comercio

✔ -Libro primero-Título I –Capitulo II-Deberes de los Comerciantes.

✔ -Libro primero-Titulo II –De los actos, operaciones y empresas mercantiles.

Actos mercantiles (Artículo 20 Código de Comercio)
Actos no mercantiles (Artículo 23 Código de Comercio)

✔ -Libro primero-Titulo III –Del registro mercantil.

Objeto
Rol de la cámara de comercio
Prueba de obtención del registro mercantil
Tiempo de renovación de la matrícula mercantil
Documentación necesaria para el registro mercantil

✔ -Libro segundo-Título I –Capítulo I-Disposiciones Generales.

Persona jurídica

✔ -Libro segundo-Título I –Capitulo II-Constitución de sociedades.

Requisitos para la constitución de una sociedad
Escritura pública
Acta de constitución
Requisitos para iniciar actividades

✔ -Libro segundo-Título I –Capítulo III-Aporte de los asociados.

Capital social
Aportes en especie
Aportes de industria

Realice la lectura de manera individual y después concerté con su GAES la didáctica seleccionada para
ejecutar estos ítems; El instructor orientará una sesión para socializar estas lecturas a través del
método 45. Al finalizar su instructor aclarará en sesión aspectos procesarles propios de la constitución
de empresa. ¡Esté atento!

3.3.5 Visite el link del Ministerio de Relaciones Exteriores sobre la Gestión Documental
http://www.migracioncolombia.gov.co/phocadownload/archivo/presentacion_capacitacion.pdf
Por medio de un folleto presente los siguientes elementos propios de la gestión documental
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Archivo público y de gestión (de ser el caso acuda a fuentes adicionales)

Clasificación del archivo
Patrimonio documental
Principios archivísticos
Ciclo vital del archivo
Ciclo vital del documento
Documento electrónico y de archivo
Tabla de retención documental
Implementos logísticos utilizados para archivar
Limpieza y mantenimiento del archivo

3.3.6 Indague los trámiles y requisitos para constituir una empresa en su localidad e identifique las
instituciones ante quienes se realizan y cuál es la documentación necesaria para tal fin. Precise la
normatividad que la fundamenta. Recuerde que estos trámites deben cumplir requisitos en las áreas
tributarias, laborales, urbanas, societarias, ambientales, etc.

Esta actividad se debe desarrollar con su GAES; realicen la planeación de las actividades
colaborativas y preparen la socialización de la presentación; recuerden que cualquier miembro del
grupo debe estar preparado para sustentar esta actividad.

Recuerde realizar las actividades propuestas por su instructor de inglés para el resultado de
“Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal y temas técnicos”

3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

Duración de la actividad: 6 horas trabajo directo - 12 horas trabajo independiente- Total 18 horas

Felicitaciones, estimado aprendiz, luego de haber construido saber, en conjunto con sus compañeros e
instructor, es momento que demuestre todo lo que ha asimilado acerca de esta Guía. Por tanto, desarrolle
el taller práctico propuesto por su instructor de acuerdo a las indicaciones descritas dentro del mismo.

Materiales y recursos
● Ambiente de formación: (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) elementos y condiciones
de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

● Ambiente de formación SENA, Aplicativo Sofía, Biblioteca Sena, Biblioteca Virtual Sena, WEB,
Trabajo independiente.
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● Materiales: Computador, televisor, Video beam, marcadores borrables, borrador tablero, esferos
negros, lápiz negro, resmas papel blanco carta.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Duración de la actividad: 6 horas trabajo directo- Total 6 horas

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : • Realiza los pasos para la Conocimiento Instrumento:

Normas comerciales aplicables a
la gestión contable:
• Empresa: Definición,
clasificaciones, naturaleza y
estructura de las organizaciones.
• Sociedades: Concepto,
clasificaciones, requisitos
generales de constitución y
funcionamiento.
• Otras Obligaciones Tributarias
y formales de funcionamiento
constitución legal de una Cuestionario
empresa, aplicando las normas
Técnica: Formulación de
y principios éticos.
preguntas
• Identifica los principios
básicos y éticos de las
organizaciones.
Desempeño:
• Diferencia las clases de Técnica: Observación sistemática
aportes sociales
Instrumento: lista de chequeo de
la Empresa escogida para su
proyecto Formativo

• Fenómenos societarios: fusión,

transformación, escisión, y
liquidación.

• Calidad de comerciante,
Producto:
deberes del comerciante,
actividades mercantiles. Técnica: Observación del
producto
• Cámara de Comercio funciones
generales, actos mercantiles, el Instrumento: lista de chequeo
registro mercantil.

Evidencias de Desempeño

Establecer las características y su

entorno • Diligenciar los
documentos exigidos por las
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entidades de control y vigilancia.

• Clasificar la empresa según su
actividad económica. •
Identificar la estructura orgánica
de la empresa de acuerdo con la
asignación de áreas funcionales,
para la adecuada definición de
Costo y Gasto

Evidencias de Producto:

Documentación de la
legalización de la empresa de su
proyecto formativo e Informe
clasificación, responsabilidades y
buen gobierno corporativo de la
empresa

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Empresa: Es una institución u organización que tiene por objeto el desarrollo de una actividad comercial
con un ánimo económico

Normatividad legal vigente: Conjunto de regulaciones jurídicas actualizadas que regulan conductas o
temáticas específicas

Sociedad: Es una forma de organización formal, en la cual un grupo de personas por voluntad propia se

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

6.1 BIBLIOGRAFÍA

● Gudiño,E,.Coral,L.(2016). Contabilidad plus. México D.F: McGraw-Hill.

● Sinisterra,G., Polanco,L.(2010). Contabilidad sistema de informacion para las organizaciones México
D.F: McGraw-Hill 
● Congreso de Colombia. (10 de julio de 2000).Ley Mi pymes. Ley 590 de 2000.

6.2 WEBGRAFÍA
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● Cámara de comercio de Bogotá. Recuperado de:

http://camara.ccb.org.co/categoría/serviciosempresariales.aspx
● Bogotá Emprende. Recuperado: http://www.bogotaemprende.com/portal/default.aspx
● Superintendencia de sociedades. Recuperado de: http://www.supersociedades.gov.co
Clasificación de empresas Finalidad empresarial. Elementos.
● Gerencie.com. Tipos. Estructura organizativa. Personalidad jurídica. Sociedades mercantiles.
Cooperativas. Recuperado de: http://www.gerencie.com
● Superintendencia Financiera. Recuperado de: http://www.superfinanciera.gov.co
● Entidades de control y vigilancia de las sociedades comerciales. Recuperado de:
http://vivy.overblog.es/pages/ENTIDADES_DE_CONTROL_Y_VIGILANCIA_DE_LAS_SOC
IEDADES_COMERCIALES-1168929.html http://www.promonegocios.net/contabilidad/historia-
contabilidad.html http://www.dcempresarial.com/Archivos/HISTORIA%20DE%20LA%20
CONTABILIDAD.pdf.
● Imagen 1 https://es.slideshare.net/paulita_rodriguez/m12-constitucin-de-empresa
● Imagen 2 https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?
q=tbn:ANd9GcQ8PfT1JjHNj_BGfgw3IlSN3TV1kRPciZAtPIk2JZgu56vYw07I0A
● Imagen 3 https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTHmG14CEiYWI-
GAjPhY8laQEJDn7WZ6wqagkl7SG1wk9dqplMyZg

6.3 INFOGRAFIA

Biblioteca virtual SENA Ingrese a la base de datos SENA. Puede acceder a colecciones de libros, revistas,
artículos, índices bibliográficos, resúmenes y tesis en texto completo en inglés y español, que pueden ser
consultadas desde la red del SENA.

http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale, Galé Cengage
Learning, Océano para administración, Knovel, Océano universitas P&M, Proquest

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Yair Garcés Instructor Centro de Diciembre 2015

Servicios
financieros
Contabilidad -
Coordinación

Ana Mercedes Garzón Instructora Contabilidad, Diciembre 2015

finanzas e
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impuestos

Revisión Ángela Isadora Cardona Duque Líder de CSF – Unidad Diciembre 2015
Desarrollo Pedagógica
Curricular

Aprobació Stella Patricia Vargas Coordinadora CSF - Diciembre 2015

n Coordinación
contabilidad y
finanzas

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es) María Consuelo Alejo Cante Instructor Centro de Marzo Actualización
Servicios 2017 formato
financieros
Contabilidad -
Coordinación

Ana Mercedes Garzón Instructora Contabilidad, Mayo Actualización

finanzas e 2017 formato
impuestos

Betty Cárdenas Instructor CSF - Mayo Actualización

Coordinación 2017 formato
contabilidad y
finanzas

Alberto Guarín Cotrino instructor contabilidad Febrero Actualización

2018 normativa

Revisión Jasbleidy Contreras Beltrán Líder de CSF – Unidad Febrero Actualización

Desarrollo Pedagógica 2018 normativa
Curricular

Aprobación Stella Patricia Vargas Coordinadora CSF - Febrero Actualización

Coordinación 2018 normativa
contabilidad y
finanzas