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ÁREA: Ética y Valores GRADO: 5 A, B, C, D.

T ÍTULO: Situación : Derechos Humanos
PROFESOR/A: Maritza Gómez A.

HORIZONTE: LOS/AS OTROS/AS CUENTAN EN MI OPCION DE ELEGIR FRENTE A LA

VIDA

INTRODUCCION:

A través de la siguiente lectura tendrás la oportunidad de conocer y analizar la situación

presentada en un salón de clase haciendo referencia al tema de los derechos humanos
específicamente los de la niñez. Identifica cuáles de estos derechos se mencionan en la
lectura.
Posteriormente desarrolla en tu cuaderno las consignas que presente el/la profesor/ra.

CONTENIDO:

SITUACION PROBLEMA

En una clase de ciencias sociales, de cuarto grado, las niñas y los niños planteaban sus
opiniones en torno a la práctica de los Derechos Humanos y de los derechos de la niñez.

Ricardo, su profesor, intervino para plantearles la siguiente pregunta: ¿Cuál es el más

importante de los derechos de niñez? Durante algunos instantes el silencio reinó dentro del
salón y mientras el profesor observaba la actitud de sus estudiantes, cada uno pensaba en
su respuesta.

La primera en hablar fue Alejandra, quien dijo: hay un derecho que es muy importante para
nosotros: el de soñar despiertos y ser libres para crear, imaginar e inventar cosas. Es muy
importante que podamos jugar, dibujar, inventar y contar historias, cantar, bailar, reír, tocar
un instrumento, ver o hacer obras de teatro y para esto es importante que en nuestros
hogares y en la escuela nos permitan ejercer este derecho.

Yo pienso, dijo Elkin, que los niños merecemos respeto de los adultos, porque a veces
algunos de ellos abusan de su autoridad y castigan, regañan o humillan a los pequeños. Si
los adultos quieren educar a los niños, lo pueden hacer sin maltratarlos y sin irrespetarlos,
ya que para eso existe el diálogo. No creo que haya derechos más importantes que otros, de
lo que estoy seguro es que los derechos de los niños y las niñas no se respetan.
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Todos los niños y niñas del mundo tienen derecho a ser respetados y amados por sus padres
y por su familia, manifestó Julián. El amor es como una fuerza que permite vivir de manera
tranquila y confiada. Gracias a este sentimiento yo me siento seguro, feliz y sé que puedo
superar los problemas de la vida, con el apoyo y el amor de mi familia.

Yesica dijo: yo pienso que el derecho a la libertad y al amor son muy importantes, pero creo,
que el derecho a crecer sanos es fundamental, porque así estamos débiles y nos
enfermamos con frecuencia, no podemos realizar actividades tan sencillas como ir al colegio
o jugar.

Inmediatamente, Andrés dijo: opino que el derecho a la alimentación y a la vivienda son los
más importantes, porque sin ellos los niños y las niñas pueden morir o morir en la
indigencia.

Después de escuchar a Andrés, María intervino: la educación también es muy importante

porque ayuda a los niños y a las niñas a conocer el mundo, nos permite saber de dónde
provenimos, cuales son los recursos que tenemos y cómo podemos utilizarlos. La educación
también nos aporta conocimientos sobre la vida y sobre la forma cómo podemos
relacionarnos con las otras personas.

Luego, Ximena se puso de pie, sus compañeros la miraron y centraron su atención en ella de
inmediato, pues se veía bastante triste. La soledad, dijo, es un terrible mal puesto que nos
hace sentir inseguro y desdichados. Cuando estoy sola en mi casa siento tristeza y me
pregunto: ¿para que trabajan tanto mis papás? Y cuando veo las niñas y a los niños que
piden monedas, todo el día en la calle, me pregunto: ¿tendrán padres? ¿Serán felices estos
niños y niñas? Para mí, el derecho a la compañía, al cariño y al afecto es el más importante
para poder crecer feliz.

También es importante tener un nombre y una nacionalidad, afirmó Esteban, porque eso
nos permite reconocernos a nosotros mismos y ayuda a que los demás nos reconozcan.
Imagínense ustedes, les dijo a sus compañeros y compañeras, que no tuviéramos nombre.
¿Cómo sería el desorden en este salón tratando de llamarnos por señas, apodos o por
nuestras características físicas?

Cristian había pedido la palabra en repetidas ocasiones y agradeció que lo dejarán hablar.
Hay un derecho que se llama el libre desarrollo de la personalidad y tiene que ver con que
las personas puedan ser y actuar como ellas quieras. A mí me parece que éste es el más
importante de todos los derechos, debido a que es como la suma de varios y si se cumple, se
están cumpliendo todos los derechos de los niños y las niñas.
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Hay otro derecho que es el más importante de todos, es el derecho a la vida, comentó Paola.
Gracias a la vida podemos tener otros derechos y sin ella sería imposible todo lo que ustedes
dicen, como jugar, reír, estudiar, comer, cantar, correr, hablar, soñar y todo aquello que
podemos hacer las niñas y los niños

BIBLIOGRAFÍA:

Libro IDENTIDADES SOCIALES 4 EDITORIAL NORMA PAG. 128-129