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Vicerrectoría Académica

Cuaderno de Apuntes – 2010

I. PROGRAMA DEL MÓDULO

I: IDENTIFICACIÓN

NOMBRE DEL MÓDULO: SISTEMAS DE REFUERZO SONORO

UNIDAD DE COMPETENCIA: Al finalizar el módulo los participantes serán capaces de:


Diseñar sistemas de difusión compatibilizando las características técnicas del
equipamiento y del recinto.

DURACIÓN: 108 horas pedagógicas


UNIDADES: Paralelas

II: DESCRIPCIÓN POR ÁREA DE FORMACIÓN Y PRERREQUISITO


Área de formación: especialidad.
Ubicación en la malla: 3er semestre.
Prerrequisito: Fundamentos de audio.

III: UNIDADES DE APRENDIZAJE


1ª UNIDAD: ELECTRÓNICA APLICADA
DURACIÓN: 36 horas pedagógicas

Aprendizaje Esperados Contenidos


-Comprenden noción de semiconductor Semiconductores
-Relacionan los semiconductores con circuitos y/o componentes de Transistores aplicados al audio
amplificación de señal de audio (transistores, OPAMP) OPAMP aplicado al audio
-Miden comportamiento de distintos tipos de amplificadores y deducen Circuitos de audio basados en OPAMP
criterios de calidad. Pre-amplificadores
-Aplican transistores, OPAMP y tubos de vacío a circuitos de audio (filtros, Filtros y ecualizadores
eq, sumadores, adaptadores, amplificadores, etc.)
-Diseñan en laboratorio circuitos basados en transistores y OPAMP y los
relacionan con funcionamiento de equipos de audio.

2ª UNIDAD: ACÚSTICA DE LOCALES


DURACIÓN: 36 horas pedagógicas

Aprendizaje Esperados Contenidos


Manejan conceptos y ecuaciones asociados con sonidos en recintos Densidad de energía
cerrados. Sonido en recintos
Diseñan absortores simples para salas de grabación en base al análisis Transmisión acústica
modal de la sala. Acústica gráfica
Aplican nociones mínimas de acústica gráfica. Aplicada al estudio de grabación
Diseñan reflectores y difusores para salas de control. Análisis de recintos

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3ª UNIDAD: COMPONENTES DE REFUERZO SONORO


DURACIÓN: 36 horas pedagógicas

Aprendizaje Esperados Contenidos


Manejan Teoría de Parlantes Teoría de Altavoces
Manejan Teoría de filtros Filtros pasivos y activos
Manejan criterios de calidad asociados al diseño de una cadena de refuerzo Cadena EA de refuerzo sonoro
sonoro Diseño de potencia al aire libre
Diseñan sistemas de refuerzo sonoro acordes con las condiciones del recinto. Diseño de potencia en recinto cerrado
Alineación de sistemas
Criterios de calidad y evaluación de
sistemas de refuerzo sonoro.

IV: BIBLIOGRAFÍA
-B. Pueo O., M. Romá R. "Electroacústica. Altavoces y micrófonos". Editorial Pearson Prentice Hall, 2003.
-Miyara, Federico. Acústica y sistemas de sonido, 3ra edición, UNR, 2003.
Complementaria:
-Recuero, M. Técnicas de grabación sonora, IORTV, Madrid, 1993.

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II. DESARROLLO

PRIMERA UNIDAD: ELECTRÓNICA APLICADA


CLASE 1

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Comprenden noción de semiconductor Introducción, definición de tipos de semiconductores.

Composición de la materia

En un principio se pensaba que toda la materia del universo se formaba de solo 4 materiales (fuego, tierra, agua, aire),
después de un tiempo se pensó que debería existir una partícula elemental que fuera inseparable, de ahí el nombre de
átomo, investigaciones posteriores dieron como resultado de que el átomo se puede descomponer en 3 partículas
elementales (protones, electrones y neutrones), investigaciones posteriores demostraron que en realidad los protones y
neutrones se podían dividir en partículas pequeñas llamadas Quarks, nuevas teorías dicen que cada una de estas partículas
esta compuesta de cuerdas que vibran a distintas frecuencias, la frecuencia a la que vibra cada cuerda crea una partícula o
la otra, la presencia de cuerdas y antimateria en la física no son necesarias para demorar las la existencias de corrientes
eléctricas entre los cuerpos por lo tanto no se profundizara el tema, sin embargo hay cosas que por el momento se saben
con seguridad y otras no.

El modelo atómico actual presenta un núcleo donde se encuentran cargas positivas y cargas neutras (protones y
neutrones), alrededor del núcleo existen orbitas donde existen partículas con carga eléctrica negativa, la corriente eléctrica
en un material se definiría como el flujo de electrones (cargas negativas) de una molécula a otra, existen materiales que
tienen la posibilidad de transmitir electrones entre una molécula a otra, y otros que no tienen la posibilidad ya que sus
orbitas exteriores se encuentran llenas.

Electron Corriente eléctrica Electron

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Clasificación de materiales según su conductividad eléctrica

Conductor

El material conductor presenta una resistencia eléctrica muy baja, sus átomos presentan orbitas de electrones que no están
llenas por lo tanto tienen la posibilidad de recibir electrones y transmitir electrones.

Aislantes

Un material donde las orbitas de los electrones se encuentran llenas no puede recibir otro electrón, las orbitas solo aceptan
una cantidad de electrones determinada por lo que no puede recibir ni emitir un electrón, agregar otra orbita significa una
gran cantidad de energía por lo que en una situación normal esto no sucede.

Semiconductor

Un semiconductor es un material que se comporta como conductor o aislante dependiendo de la temperatura ambiente en
el que se encuentre. Los elementos semiconductores mas utilizados son el silicio y el germanio, aunque existen dentro de la
tabla periódica otros elementos semiconductores, sin duda los que han provocado un gran avance en la tecnología y dieron
partida a la era de la computación fueron los mencionados anteriormente, es por eso que gran parte de este curso se basa
en el estudio de los semiconductores usados en el área de la electrónica.

El silicio por ejemplo es muy presenta muy pocas impurezas, lo que se hace es agregar un material extra al silicio para que
molecularmente el silicio se comporte de manera distinta, se pueden crear cristales tipo “N” con una concentración de
electrones (carga negativa) o cristales tipo p con una falta de electrones(carga positiva).

Semiconductor tipo N

Un semiconductor del tipo N se obtiene añadiendo un material extra al semiconductor, lo que se hace es agregar un
material que permita elevar la cantidad de cargas negativas en el semiconductor, el material que se agrega al
semiconductor se conoce como material donante por que da algunos de sus electrones. Por ejemplo al silicio se le agrega
átomos de fósforo, arsénico o antimonio.

Semiconductor tipo P

Un semiconductor tipo P se obtiene llevando a acabo el mismo proceso pero en este caso se le agregan átomos que tengan
exceso de orbitas libres, por lo tanto hace que el material tenga gran posibilidad de recibir electrones. Por lo que comparte
los electrones del silicio dejando el material con una gran carga positiva. Al material extra se conoce como material aceptor
por que comparte electrones del semiconductor. Por ejemplo al silicio se le agregan átomos de boro, entre otros.

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CLASE 2

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Comprenden noción de semiconductor Estudio de las características de los diodos de silicio y
germanio
.

Diodos

Un diodo se obtiene juntando un cristal del tipo N y un cristal del tipo P, en la unión P-N se forma una barrera llamada
barrera de potencial, al terminal con el cristal tipo P se le conoce como ánodo y al terminal con el cristal tipo N se le conoce
como cátodo.

En el lugar donde se unen los dos cristales se crea una barrera de potencial, Para romper la barrera y hacer que el material
conduzca se debe superar esta un voltaje de 0.6 a 0.7 volt para un diodo de silicio y 0.3 volt para un diodo de germanio o
germano. Con un voltaje inferior al de la barrera el diodo presenta una resistencia muy alta comportándose como un
aislante, si se supera la barrera el diodo comienza a comportarse como un conductor.

Polarización directa

Cuando la corriente circula por un diodo desde el ánodo al cátodo, se rompe la barrera de potencial, se comporta en este
caso como un conductor, tiene una caída de tensión que depende de el material con el que esta construido el diodo.

Polarización inversa

Si circula una corriente de cátodo a ánodo este se comporta como una impedancia muy alta como resultado la corriente no
circula por el diodo, si se considera como una flecha el símbolo del diodo en este caso la corriente va en contra de la flecha
por lo tanto no pasa.

Curva característica
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Polarización
directa
Zona de
ruptura

V
Polarización 0.7 v
inversa

Rectificador de onda

El rectificador de media onda es un circuito empleado para eliminar la parte negativa o positiva de una señal de corriente
alterna de entrada (Vi) convirtiéndola en corriente directa de salida (Vo). Es el circuito más sencillo que puede construirse
con un diodo.

Vi RL Vo

Si el voltaje de entrada es mayor a cero el diodo permite el paso de la corriente, provocando una caída de tensión de 0.7 V
en el caso del silicio, la intensidad de la corriente se puede calcular usando la ley de Ohm

Si el voltaje de entrada es menor a cero, el diodo quedar en polarización inversa por lo que se comporta como un aislante,
el voltaje en la salida es cero por lo que no hay corriente eléctrica.

Vo = 0
I=0

El voltaje no es constante por lo que su aplicación no es transformar corriente continua solo elimina la los voltajes
negativos, pero sigue siendo corriente alterna.

Para calcular el voltaje efectivo.

EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS


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1.- Se tiene un diodo de silicio en serie con una fuente alterna, llene la siguiente tabla con los valores de el voltaje en la
carga.

Vi RL

Vin 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5
Vrl 0 0 0 0 0 0 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8

EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS

1.- Se tiene un diodo de germano en serie con una fuente alterna, llene la siguiente tabla con los valores de el voltaje en la
carga.

Vin RL

llene la siguiente tabla con el voltaje en RL

Vin 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5
Vrl

RECURSOS COMPLEMENTARIOS

http://es.wikipedia.org/wiki/Diodo
http://www.unicrom.com/Tut_diodo.asp
http://www.youtube.com/watch?v=gfmeTxqLeX0

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CLASE 3

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Comprenden noción de semiconductor Circuitos rectificadores con diodos

Rectificador de onda completa

Un rectificador de onda completa es un circuito empleado para convertir una señal de corriente alterna de entrada (Vi) en
corriente directa de salida (Vo). A diferencia del rectificador de media onda, en este caso, la parte negativa de la señal se
convierte en positiva o bien la parte positiva de la señal se convertirá en negativa, según se necesite una señal positiva o
negativa de corriente continua.
D1

RL

D2

En este caso la señal de salida se vuelve casi continua el voltaje de salida se hace mas constante pero todavía tiene una
frecuencia, los diodos el diodo 1 funciona cuando el voltaje es positivo y el diodo dos funciona cuando el voltaje es negativo,
la onda varia de cero a Vmax.

Rectificador de onda completa tipo puente

En este caso se emplean cuatro diodos con la disposición de la figura. Al igual que antes, sólo son posibles dos estados de
conducción, o bien los diodos 1 y 3 están en directa y conducen (tensión positiva) o por el contrario son los diodos 2 y 4 los
que se encuentran en directa y conducen (tensión negativa). A diferencia del caso anterior, ahora la tensión máxima de
salida es la del secundario del transformador (el doble de la del caso anterior), la misma que han de soportar los diodos en
inversa, al igual que en el rectificador con dos diodos. Esta es la configuración usualmente empleada para la obtención de
onda continua.

RL

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Circuito de corriente continua

Se coloca un condensador después del rectificador, el condensador elimina la componente alterna de el rectificador dejando
un voltaje de corriente continua, se puede calcular el porcentaje de ruido o rizado. Mientras menos ruido tenga la señal mas
constante será el voltaje de salida.

Se pude calcular el voltaje de corriente continua usando la siguiente relación

EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS

Se tiene un el siguiente circuito, la tensiona máxima es de ±10v 50Hz, calcular voltaje de salida, corriente en L, porcentaje
de ruido, voltaje de corriente continua.

200µf RL=300Ω

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EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS

Se tiene un el siguiente circuito, la tensiona máxima es de ±50v 60Hz, calcular voltaje de salida, corriente en L, porcentaje
de ruido, voltaje de corriente continua.

150µf RL=400Ω

RECURSOS COMPLEMENTARIOS

http://es.wikipedia.org/wiki/Diodo
http://es.wikipedia.org/wiki/Rectificador

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CLASE 4

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Comprenden noción de semiconductor Aplican circuitos utilizando el diodo zener

Diodo Zener

El diodo zener es un tipo especial de diodo, que siempre se utiliza polarizado inversamente. En este caso la corriente circula
en contra de la flecha que representa el diodo. Si el diodo zener se polariza en sentido directo se comporta como un diodo
rectificador común. Cuando el diodo zener funciona polarizado inversamente mantiene un voltaje constante, se usa como
estabilizador y regulador de voltaje.

Diodo zener como regulador y estabilizador.

+
Vcc RL
-

Puede variar la carga (Rl) o la fuente.

Como regulador: si varia la impedancia de la carga, el diodo zener varia su impedancia haciendo que cambie la corriente en
RL con eso se produce que la caída de tensión en la carga (RL) sea constante.
Como estabilizador: si varia la fuente cambia, el diodo cambia si impedancia para mantener la corriente constante en la
carga.

RECURSOS COMPLEMENTARIOS

http://www.unicrom.com/Tut_diodozener_.asp

CLASE 5

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Prueba parcial

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CLASE 6

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


-Relacionan los semiconductores con circuitos y/o Estudio del transistor bipolar.
componentes de amplificación de señal de audio

Transistor bipolar o BJT

El transistor bipolar es el más común de los transistores, y como los diodos, puede ser de germanio o silicio. Existen dos
tipos transistores BJT: el NPN y el PNP, y la dirección del flujo de la corriente en cada caso, lo indica la flecha que se ve en
el gráfico de cada tipo de transistor.

N C
P N
P B
P N
N
E

P
N P
N
N P
P

El transistor es un dispositivo de 3 terminales con los siguientes nombres: base (B), colector (C) y emisor (E), coincidiendo
siempre, el emisor, con la terminal que tiene la flecha en el gráfico de transistor. El transistor bipolar es un amplificador de
corriente, esto quiere decir que si le introducimos una cantidad de corriente por una de sus terminales (base), el entregará
por otra (emisor) , una cantidad mayor a ésta, en un factor que se llama amplificación. Este factor se llama ß (beta) y es un
dato propio de cada transistor.

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Curva característica de una transistor Bjt


Ib=200 µA
Ib Ic
Ic
Ib=150 µA

Ib=100 µA

Ib=0 µA
Vce Vce
Ic (corriente de colector)
Ib (corriente de base)
Ie (corriente de emisor)

En el segundo gráfico las corrientes de base (Ib) son ejemplos para poder entender que a más corriente la curva es más
alta, se comporta como un nivel controlado por corriente, poca corriente de base detiene el paso de la corriente entre el
colector y emisor, valores intermedios de corriente dejan pasar la corriente un valor muy alto satura el transistor.

RECURSOS COMPLEMENTARIOS

http://www.unicrom.com/Tut_transistor_bipolar.asp
http://es.wikipedia.org/wiki/Transistor_de_unión_bipolar

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CLASE 7

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


-Relacionan los semiconductores con circuitos y/o Estudio del transistor bipolar.
componentes de amplificación de señal de audio

Configuraciones usando transistores

Configuración de emisor común

Rc

Rb

Vcc
Vbb
Circuito Circuito
Base-emisor colector-emisor

Ganancia

Configuración de base común

Re Rc

Vee Vcc
Circuito Circuito
Base-emisor colector-base

Ganancia

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Configuración de colector común

Re
Rb

Vcc
Vbb Circuito Circuito
colector-base colector-emisor

Ganancia

EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS

1.- Para el siguiente amplificador de corriente, calcular Ic, Ib, Vrb.


(15 pt) RC = 270Ω

Rb = 27KΩ
Vce=27V

Vcc = 45V
Hfe = 158
Vbb = 12 V

Voltaje en RC 18V

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EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS

1.- Para el siguiente amplificador de corriente, calcular Ic, Ib, Vrb.


(15 pt) RC = 200Ω

Rb = 20KΩ
Vce=27V

Vcc = 48V
Hfe = 130
Vbb = 15V

RECURSOS COMPLEMENTARIOS

http://www.unicrom.com/Tut_transistor_bipolar.asp
http://es.wikipedia.org/wiki/Transistor_de_unión_bipolar

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CLASE 8

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Aplican transistores, OPAMP y tubos de vacío a circuitos de Aplican el transistor a distintas configuraciones
audio (filtros, eq, sumadores, adaptadores, amplificadores,
etc.)

Oscilador

En el caso de un oscilador se puede usar un condensador, el condensador se carga y descarga logrando que el transistor
consuma y no conduzca, esto ocurre por que le condensador hace oscilar la corriente de colector.

Circuito astable con transistores

Usando el tiempo de carga y descarga de dos condensadores se puede hacer que dos transistores funcionen de forma
alterna, mientras un transistor conduce el otro no lo hace y viceversa, el transistor que conduce primero lo hace por las
pequeñas diferencias entre dos de un mismo modelo, el tiempo que conduce cada uno tiene que ver con la carga y
descarga.

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Circuito push pull

Este es un circuito usado para amplificar corriente, tiene la particularidad de que usa dos transistores un conduce cuando la
entrada es negativa, el otro cuando la entrada es positiva, por lo tanto cada transistor se encarga de un semiciclo de la
onda.

RECURSOS COMPLEMENTARIOS

http://www.unicrom.com/Tut_Fet.asp
http://www.youtube.com/watch?v=2kvajfSCMd0&feature=channel

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CLASE 9

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


-Relacionan los semiconductores con circuitos y/o Estudio del transistor fet..
componentes de amplificación de señal de audio

Transistores Fet (transistor de efecto de campo)

Se construyen otros tipos de transistores, principalmente el mosfet, mejorando la forma de crear uniones entre
semiconductores tipo p y tipo n se ha llegado a fabricar transistores muy pequeños, esto ha provocado que se les ocupe al
interior de micro-procesadores y memorias portátiles.

Cuenta con una barra de silicio tipo N o P, tiene 3 terminales Gate, Source y Drain, el funcionamiento se basa es que una
corriente en el Gate controla la cantidad de corriente entre la fuente y el drenaje, en ese caso se podría utilizar como un
interruptor controlado por tensión, las aplicaciones son diversas dependiendo de cómo se unen los materiales, la gracia
principal es que tiene una sola unión, el Bjt tiene dos, Cambiando la forma con la que se unen los cristales se pueden
fabricar distintos tipos de transistores fet: Jfet, mosfet, entre otros, agregando otros materiales, o aplicando procesos
químicos a los materias.

Canal tipo P Canal tipo N


Source Drain D

Gate G

RECURSOS COMPLEMENTARIOS

http://www.unicrom.com/Tut_Fet.asp
http://www.youtube.com/watch?v=2kvajfSCMd0&feature=channel

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CLASE 11

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Aplican en distintas etapas del audio el amplificador Amplificador operacional, aplicaciones
operacional.

Amplificador Operacional

Un amplificador operacional es un circuito electrónico que tiene dos entradas y una salida. El operacional amplifica las
diferencias entre las dos si se usa el amplificador sin control de ganancia el amplificador debería tener una ganancia infinita,
en la practica esto es el 90% del voltaje de la fuente para controlar la ganancia se debe colocar una resistencia entre la
entrada y la salida que retroalimenta la señal, por lo que se conoce como resistencia de retroalimentación. El símbolo de un
amplificador operacional es el mostrado en la siguiente figura:

+ VCC
+Vcc
90% + VCC

-
Vout

90% - VCC
-Vcc
- VCC

Lazo abierto

Si no existe retroalimentación la salida del amplificador operacional será la resta de sus dos entradas multiplicada por un
factor. Este factor suele ser del orden de 100.000 (que se considerará infinito en cálculos con el componente ideal).

Circuito comparador

Esta es una aplicación sin la realimentación. Compara entre las dos entradas y saca una salida en función de qué entrada
sea mayor. Se puede usar para adaptar niveles lógicos. Como no tiene retroalimentación el circuito el operacional satura
negativamente o positivamente según que entrada es mayor.

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EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS

1.- Se tiene un circuito comparador con amplificador operacional, indique la salida del operacional para los siguientes
valores de entrada, el amplificador se encuentra alimentado con ± Vcc 10 v.

V1 0 3 4 -5 -2 7 10 6 -10
V2 -4 2 5 -7 4 -10 5 9 7
Vout -9v -9v 9v -9v 9v -9v -9v 9v 9v

EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS

1.- Se tiene un circuito comparador con amplificador operacional, indique la salida del operacional para los siguientes
valores de entrada, el amplificador se encuentra alimentado con ± Vcc 15 v.

V1 -4 2 5 -7 4 -10 5 9 7
V2 0 3 4 -5 -2 7 10 6 -10
Vout

RECURSOS COMPLEMENTARIOS

http://es.wikipedia.org/wiki/Amplificador_operacional
http://www.ifent.org/temas/amplificadores_operacionales.htm

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CLASE 12

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


-Miden comportamiento de distintos tipos de amplificadores y Aplican en distintas etapas del audio el amplificador
deducen criterios de calidad. operacional

Configuraciones de operacionales

Para cerrar el lazo y tener control de la ganancia se debe retroalimentar la señal a la entrada del amplificador.

Inversor

El amplificador inversor tiene una resistencia de entrada y una de retroalimentación que comunica la salida con la entrada
inversora, la relación entre las dos resistencias define la ganancia del amplificador, la onda sale desfasada en 180º grados
con respecto de la entrada, con la configuración inversora se puede lograr amplificar y atenuar la señal.

No inversor

A diferencia del amplificador inversor, este no desfasa la señal, la entrada se aplica al la entrada no inversora, solo amplifica
no atenúa la señal

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EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS

Se tiene el siguiente circuito, el operacional se alimenta con 12V, calcule la salida y llene la tabla a continuación

Rf=3KΩ
R1=1KΩ

Vin 1 -2 3 -4 5 -6 7 -8 9 -10
Vout -3 6 -9 10.8 -10.8 10.8 -10.8 10.8 -10.8 10.8

El operacional no puede entregar mas de 10.8 volt, sobre ese valor cualquier valor satura la salida.

EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS

Se tiene el siguiente circuito, el operacional se alimenta con 12V, calcule la salida y llene la tabla a continuación

R1=1KΩ Rf=2KΩ

Vin 1 -2 3 -4 5 -6 7 -8 9 -10
Vout

RECURSOS COMPLEMENTARIOS

http://es.wikipedia.org/wiki/Amplificador_operacional
http://www.ifent.org/temas/amplificadores_operacionales.htm

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CLASE 13

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


-Miden comportamiento de distintos tipos de amplificadores y Montaje de filtros activos con amplificadores operacionales.
deducen criterios de calidad.

Sumador

Amplificador diferencial.

El amplificador diferencial resta las igualdades entre las dos entradas, este circuito puede ser ocupado para balancear una
señal, evitando ruidos, el diferencial resta las señales de la enterada no inversora con la de la inversora.

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EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS

1.- El siguiente circuito sumador recibe 4 voltajes distintos por sus cuatro entradas, calcule el valor del voltaje de
salida.

EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS

1.- El siguiente circuito sumador recibe 4 voltajes distintos por sus cuatro entradas, calcule el valor del voltaje de
salida.

RECURSOS COMPLEMENTARIOS

http://es.wikipedia.org/wiki/Amplificador_operacional
http://www.ifent.org/temas/amplificadores_operacionales.htm

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CLASE 14

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


-Diseñan en laboratorio ctos basados en transistores y Montaje de filtros activos con amplificadores operacionales.
OPAMP y los relacionan con funcionamiento de equipos de
audio.

Filtros con amplificador operacional

Se pueden crear distintos tipos de filtros usando amplificadores operacionales y condensadores y bobinas, los filtros mas
simples que pueden generarse son usando un operacional y un condensador y resistencias, esto da un decaimiento de 6dB
por octava, a esto se le llama filtro de primer orden, para crear uno de segundo orden se debe agregar otra red RC, se
pueden poner dos redes RC en un operacional, para crear uno de 3er o 4to orden se debe poner un segundo operacional.
Se pueden ocupar diversas configuraciones de condensadores y resistencias, distinto orden de los componentes afecta la
curva del filtro.

Filtro pasa alto

Filtro pasa bajos

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EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS

1.- Se tiene el siguiente circuito calcule las frecuencias de corte para los dos filtros.

EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS

1.- Se tiene el siguiente circuito calcule la frecuencia de corte para el filtro indique que tipo de filtro es y el orden.

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RECURSOS COMPLEMENTARIOS

http://es.wikipedia.org/wiki/Amplificador_operacional
http://www.ifent.org/temas/amplificadores_operacionales.htm

CLASE 15

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Prueba Parcial.

CLASE 16

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Reforzamiento unidad.

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SEGUNDA UNIDAD: ACÚSTICA DE LOCALES


CLASE 1

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Manejan conceptos y ecuaciones asociados con sonidos en Introducción, Densidad Acústica
recintos cerrados

Niveles sonoros

Los niveles sonoros son una forma de representar una cantidad de sonido. Los principalmente son la intensidad sonora,
presión sonora, potencia acústica.

Intensidad acústica

Representa la amplitud del movimiento de las partículas de aire en 1 metro cuadrado de aire. Se mide en W/M2, Watt
partido en Metros.

Presión sonora

Representa cuanta fuerza con la que se mueve una superficie de 1 metro cuadrado de aire, se mide en N/M2, Newton
partido metro, se usa la medida con el nombre de Pascal PA )

Potencia acústica

Se encuentra relacionado con una fuente sonora, representa la capacidad de la fuente para generar presión o intensidad a
una distancia, se mide en Watt.

Debido a que las medidas en las unidades anteriores presentan valores con rangos muy extensos se utiliza una conversión
a una escala graduada en dB (decibeles) esto permite hacer comparaciones con valores mas tangibles.

Nivel de presión sonora

Nps = 20 log ( P / 2x10-5 pa)

Nivel de intensidad sonora.

Nis = 10 log ( I / 1x10-12 W/m2)

Nivel de potencia sonora.

Nws = 10 log ( W / 1x10-12 W)

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DENSIDAD DE ENERGÍA

Se define como la energía contenida en un determinado volumen de medio. Se mide en watt segundo, metro cúbico, WS/m3 ,
se puede expresar como:

Densidad de energía en el tiempo

Cuando una fuente genera un sonido en una sala o material la densidad varía en el tiempo. El ataque (Attack) es el tiempo
desde que se inicia el movimiento hasta que llega a un máximo de amplitud. El decaimiento (Decay) ocurre después del
máximo hasta que el sistema se estabiliza. En el estado de Sostenimiento (Sustain) hay un nivel estable en el movimiento
de partículas. Desde que la fuente deja de generar sonido hasta que se extingue el sonido se llama Relajación (Reléase), el
tiempo de cada uno de los estados tienen que ver principalmente con las características del medio donde se genera el
sonido.

A D S R

Para analizar lo que ocurre en una sala con 3 dimensiones se debe hacer un analisis de la dinamica en una direccion, esto
permite llevar el analisis en una dimension y aplicarlo a una sala tridimensional, para esto se usa un tubo largo y delgado, se
coloca un microfono en la parte central, en los extremos del tubo se coloca mayterial con un coeficiente de absorcion
conocido. El experimento consiste en disparar un sonido desde un extremo de el tubo y ver que es lo que pasa con cada
reflexion, y analizar la cantidad de energia cada vez que el sonido pasa por el microfono.

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Dinámica Para Un Sonido De Impacto

La densidad de energía decae cada vez que el sonido se absorbe con los materiales en los extremos, el si el material
absorbente tiene un coeficiente de absorción denominado como αo, se obtiene lo siguiente.

N de paso. Densidad (Do)


0 Do
1 Do (1 - αo )
2 Do (1 - αo )2

La densidad decae hasta ser absorbida totalmente por el material en los extremos del tubo

Do

EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS

1) Se tiene una fuente que genera, 0.1 watt acústicos, sobre una superficie de 1 m2, si se considera que la velocidad del
sonido es de 344 m/s, calcule la densidad de energía.

2) Si el sonido usando anteriormente es de impacto, calcule la densidad para las primeras 3 pasadas por el micrófono, si es
que el material en los extremos del tubo tiene un coeficiente de absorción de 0.35 Sab.

N de paso. Densidad (Do)


0 Do 0.00029 WS/m3
1 Do ( 1 - αo ) 0.0001885 WS/m3
2 D o ( 1 - α o )2 0.0001225 WS/m3
3 D o ( 1 - α o )3 0.0000796 WS/m3
4 D o ( 1 - α o )4 0.000051 WS/m3
5 D o ( 1 - α o )5 0.000033 WS/m3

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3) Realice la grafica del decaimiento de la energía usando los valores de los ejercicios anteriores.

0.0003
0.00025
0.0002
0.00015
0.0001
0.00005
0
0 1 2 3 4 5

EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS

1) Se tiene una fuente que genera, 0.3 watt acústicos, sobre una superficie de 2 m2, si se considera que la velocidad del
sonido es de 344 m/s, calcule la densidad de energía.

2) Si el sonido usando anteriormente es de impacto, calcule la densidad para las primeras 4 pasadas por el micrófono, si es
que el material en los extremos del tubo tiene un coeficiente de absorción de 0.2 Sab.

3) Realice la grafica del decaimiento de la energía usando los valores de los ejercicios anteriores.

RECURSOS COMPLEMENTARIOS

http://www.ehu.es/acustica/espanol/ruido/acaces/acaces.html
http://personal.redestb.es/azpiroz/acusticap.html
http://www.acusticaintegral.com/

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CLASE 2

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Manejan conceptos y ecuaciones asociados con sonidos en Dinámica de Energía en un tubo delgado
recintos cerrados

DINÁMICA PARA UN SONIDO CONSTANTE

Ataque

La densidad de entrada se va agregando a la densidad que vuelve de las reflexiones, con esto se consigue que el nivel
suba.

N de paso. Densidad (Do)


0 Do
1 Do + Do (1 - αo )
2 Do + Do (1 - αo ) + Do (1 - αo )2

muestra Tiempo (t) Nº de pasadas Nº de reflexiones (K) Densidad (Dn)


por el micrófono
(n)
0 0 0 0 0
1 L / 2C 1 0 Do
2 3L / 2C 2 1 Do + Do (1 - αo )
3 5L / 2C 3 2 Do + Do (1 - αo ) + Do (1 - αo )2

El incremento se puede expresar como una sumatoria, en la cual se puede calcular la densidad para cualquier pasada con
la siguiente formula:

Simplificando lo anterior, para calcular la densidad en el ataque en función del numero de pasadas, se tiene los siguiente:

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Se puede considerar la densidad en función del tiempo, para esto se necesita saber el largo del tubo si se considera como L
el largo, c la velocidad del sonido, y t el tiempo.

Estado estacionario

Después de un tiempo se considera que el medio llego a un limite, si la energía crece indefinidamente se puede decir que el
numero de pasadas tiende a infinito, esto hace que el factor de (1 - ( 1 - αo )n tienda a cero

Do Dmax
αo

Do N
1 2 3 4 5

Cuando la energía llega al valor constante se considera que esta en estado estacionario, es el máximo valor desde el
ataque hasta que se apaga la fuente.

Energía reverberarte en estado estacionario

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Decaimiento

Se considera el tiempo desde que se apaga la fuente, la densidad de energía decae dependiendo de la absorción de los
materiales.

N de paso. Densidad (Do)


0 D’
1 D’ – ( D’ αo )
2 D’ – ( D’ αo ) - αo (D’ – ( D’ αo )
3 D’ – ( D’ αo ) - αo (D’ – ( D’ αo ) – αo (D’ – ( D’ αo ) - αo (D’ – ( D’ αo ))

D’

N
0 1 2 3 4

Decaimiento en función numero de pasadas por el micrófono.

Decaimiento en función del tiempo

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EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS

Se conecta una fuente de audio de 350 mili Watts acústicos, a un tubo largo y delgado el que contiene en sus extremos un
material poroso que absorbe una parte de la energía incidente. Rendimiento de la fuente:

Coef. Absorc.: 0,44

12 cms

85 cms

1.- Calcular la densidad máxima dentro del tubo

a) Calcular densidad inicial

b) la densidad máxima se obtiene

2.- Calcular densidad de energía después de que el sonido pasa por 5ta vez a través del micrófono.

3.- Calcular la densidad a 30 ms después de apagar la fuente..

4.- Calcular la densidad reverberarte en el estado estacionario.

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EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS

Se conecta una fuente de audio de 2 mili Watts acústicos, a un tubo largo y delgado el que contiene en sus extremos un
material poroso que absorbe una parte de la energía incidente. Rendimiento de la fuente:

Coef. Absorc.: 0,22

2 cm

1m

1. Calcular la densidad máxima dentro del tubo


2. Calcular densidad de energía después de que el sonido pasa por 3ra vez a través del micrófono.
3. Calcular la densidad reverberarte en el estado estacionario.
4. Calcular la densidad a 10 ms después de apagar la fuente.

RECURSOS COMPLEMENTARIOS

http://www.ehu.es/acustica/espanol/ruido/acaces/acaces.html
http://personal.redestb.es/azpiroz/acusticap.html
http://www.acusticaintegral.com/

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CLASE 3

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Manejan conceptos y ecuaciones asociados con sonidos en Dinámica de Energía en Recintos
recintos cerrados

DINAMICA PARA RECINTOS TRIDIMENSIONALES

Se deben considerar las características del recinto, principalmente la absorción de los materiales del recinto.

A= absorción métrica total (m2)

Ai=Si * αi

AT = ∑ AI

Densidad De Energía Para Recintos Tridimensionales

Se modifica la formula principal para ser aplicada a los distintos estados de dinámica basado en las condiciones para cada
momento.

Ataque

Estado estacionario

Decaimiento

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EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS

1.- Se tiene una sala de 7 x 5 x 3 mt. La sala tiene un alfa promedio de 0.07. en la sala se coloca en una esquina una
fuente que genera 1.5 mili Watts acústicos, calcular:

a) Densidad máxima de energía.

Se debe conocer la absorción métrica total de la sala. Se puede calcular usando el dato del alfa promedio y la superficie
total.

St=142 m2

b) Densidad a los 15 mSeg después de encender la fuente.

EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS

1.- Se tiene una sala de 10 x 7 x 3 mt. La sala tiene un alfa promedio de 0.2. en la sala se coloca en una esquina una
fuente que genera 3 mili Watts acústicos, calcular:

a) Densidad máxima de energía.


b) Densidad a los 5 mSeg después de encender la fuente.
b) Densidad a los 15 mSeg después de apagar la fuente.

RECURSOS COMPLEMENTARIOS

http://www.ehu.es/acustica/espanol/ruido/acaces/acaces.html
http://personal.redestb.es/azpiroz/acusticap.html
http://www.acusticaintegral.com/

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CLASE 4

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Manejan conceptos y ecuaciones asociados con sonidos en Clase de Ejercicios
recintos cerrados

CLASE 5

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Prueba parcial Nº 1

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CLASE 6

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Manejan conceptos y ecuaciones asociados con sonidos en
recintos cerrados Modos Normales de Vibración

ONDAS ESTACIONARIAS

Cuando en un medio elástico que propagan simultáneamente dos ondas de igual frecuencia y amplitud el resultado obtenido
es el producto de la suma de ambas componentes a esto se le llama onda resultante. El ángulo de fase entre las
componentes determina las características de la resultante. La amplitud de la onda resultante tiene un valor máximo en
algunas posiciones llamados anti-nodosos, otros puntos donde la amplitud resultante es cero se denomina nodo.

A N A N A N A N A
T0
ONDA

REFLEXIÓN
T1
RESULTANTE

T2

T3

T4

T5

T6

T7

T8

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Entre una onda directa y su reflexión sobre una superficie se producen nodos y anti-nodos siempre que la distancia entre las
dos superficies reflectantes y la longitud estén relacionadas. La onda resultante no se desplaza en el tiempo por lo que
recibe el nombre de onda estacionaria

Para un recinto tridimensional se producen ondas estacionarias en las 3 dimensiones se tiene tienen ondas estacionarias en
3 dimensiones, se pueden en solo un eje como en los 3 ejes. El número del modo se denomina mediante 3 valores
(Nx, Ny, Nz)

El valor de N siempre es un número entero, indica cuantas medias longitudes de onda caben en un espacio determinado. Si
N en cualquiera de los ejes valiera 2, indica que en esa distancia cabe 2 veces media longitud de onda de una frecuencia
determinada.

Para encontrar la frecuencia de cualquier modo se utiliza la formula presentada a continuación. Donde los valores de N son
los modos, y los valores de X, Y, Z son las medidas de la sala. El valor de N puede ser cero, en el caso que no se quiera
considerar eje, puede tomar valores hasta el infinito. Pero las ondas donde los modos presentan más problemas son en las
frecuencias bajas.

EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS

Para las siguientes salas.

2.50 mt

3.5 mt

3.20 mt 2.50 mt

1.- Obtenga los 7 primeros modos normales para la sala de la derecha.

Para el modo (1,0,0)

Para el modo (0,1,0)

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Para el modo (0,0,1)

Para el modo (1,1,0)

Para el modo (0,1,1)

Para el modo (1,0,1)

Para el modo (0,1,0)

La frecuencia más baja se produce en la distancia mas larga esto es por que la longitud de onda es mas baja. Si se ordena
lo anterior quedaría en el siguiente orden:

1° modo = (0,1,0) 49.1 Hz


2° modo = (1,0,0) 68.8 Hz
3° modo = (0,0,1) 68.8 Hz
4° modo = (1,1,0) 84.5 Hz
5° modo = (0,1,1) 84.5 Hz
8° modo = (1,0,1) 97.2 Hz
7° modo = (0,2,0) 98.2 Hz

EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS

1.- Obtenga los 7 primeros modos normales para la sala de la izquierda.

RECURSOS COMPLEMENTARIOS

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CLASE 7

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Manejan conceptos y ecuaciones asociados con sonidos en
recintos cerrados Distribución de Energía Espectral

DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA ESPECTRAL

Si en un recinto existen modos normales, la energía no se distribuye de forma uniforme, dependiendo de cada modo se
pueden encontrar los puntos de máxima o mínima energía en un recinto tridimensional, usando un eje de coordenadas
X,Y,Z.

Esto hace que una sala presente distinta respuesta de frecuencia para distintos puntos. Dependiendo de sus ondas
estacionarias una sala presentaría concentración de energía para algunas frecuencias y ausencia de energía de algunas
frecuencias para todos los puntos. Se debe utilizar la calculadora en radianes.

Por ejemplo si se tuviera una distancia de 6.5 metros y se indica que N=2 se tendría que la energía variaría en ese eje de la
siguiente manera.

Se tiene que en puntos la energía es cero y en otros puntos la energía es máxima (cercano a 1 o -1), el grafico anterior se
refiere a solo un modo en un solo eje, en el caso de ser una sala tridimensional se forma mucho mas.

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EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS

1.- Calcule la presión sonora relativa para el modo ( 4, 2, 1 ) en el punto [ 2.3; 1.4; 1.6 ].

3mt

7mt

6mt

EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS

1.- Se tiene una sala de 10x10x3 mt, calcule la densidad de energía al centro de la sala para el modo (2,2,4).

2.- En la misma sala se necesita saber la presión relativa en el punto x,y,z, 4.2,5.5,0.8 si se considera el modo (1,0,1)

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CLASE 8

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Manejan conceptos y ecuaciones asociados con sonidos en
recintos cerrados Tiempo de Reverberación

TIEMPO DE REVERBERACIÓN

Uno de los factores predominantes en un recinto es cuanto tiempo demora la energía en decaer después de apagada una
fuente, el tiempo tiene que ver con la absorción de el recinto. Mientras mas material absorbente tenga una sala mas rápido
se absorbe la energía en su interior, a esto se le denomina por lo general sala seca. Una sala viva tendría poco material
absorbente y la energía demoraría mas tiempo en decaer.

Para cuantificar el tiempo de reverberación se usa una medida que indica cuanto tiempo demora la energía en decaer a
millonésima parte después de apagada la fuente.

D’

D’/106
T1 T1
La diferencia entre d’ y su millonésima parte es de 60dB por los que se denomina T60, la forma mas simple para calcularlo
es la presentada por Sabine.

T60 según Sabine.

La teoría se Sabine se basa en la suposición de que la energía dentro de un recinto cerrado es difusa y que todas las
direcciones de propagación son igualmente posibles, para salas mas bien reverberantes con mas o menos distribución
uniforme la forma de Sabine funciona bien, pero mientras mas seco es el recinto se vuelve inexacta. Por eso el uso de una
formula o otra tiene que ver con la absorción de la sala y el volumen de la sala.

Formula de Eyring.

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EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS

1.- Se tiene una sala de 8750 m3 con una superficie de 1350 m2 y un alfa promedio de 0.27, calcular el t60 para 500Hz

2.- Se tiene una sala de 6.5x5.8x3.5, calcular t60 según Eyring, si los materiales y sus coeficientes de absorción respectivos
son los siguientes.

Superficie material Alfa


Paredes laterales Madera masisa 0.1
Frontis y fondo Yeso sobre ladrillo 0.02
Piso Bloques de madera de pino 0.05
cielo Madera en panel 0.3

sup Ai
PL1 20.3 0.1 2.03
PL2 20.3 0.1 2.03
PF 22.75 0.02 0.455
PT 22.75 0.02 0.455
Cielo 37.7 0.05 1.885
Piso 37.7 0.3 11.31

St=161.5 m2
At=18.17 m2

EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS

1.- Se tiene una sala de 8750 m3 con una superficie de 1350 m2 y un alfa promedio de 0.14, calcular el t60 para 500Hz

2.- Se tiene una sala de 6.5x5.8x3.5, calcular t60 según Eyring, si los materiales y sus alfas respectivos son los siguientes.

Superficie material Alfa


Paredes laterales Madera masisa 0.1
Piso Bloques de madera de pino 0.05
cielo Madera en panel 0.3

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CLASE 9

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Manejan conceptos y ecuaciones asociados con sonidos en
recintos cerrados Diseño - Ejercicios

Se desarrolla reforzamiento de la unidad temática orientado a la prueba nacional, se realizará una clase explicativa
demostrado los ejercicios propuestos en las clases anteriores.

CLASE 10

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS

Prueba nacional especialidad.

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CLASE 11

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Diseñan absortores simples para salas de grabación en base
al análisis modal de la sala. Absortores Porosos y Resonadores

ABSORTORES POROSOS Y RESONADORES

Si se tiene un recinto y se quiere lograr tener una mejor respuesta de frecuencia y buena inteligibilidad del sonido, se puede
modificar sus características usando estructuras que permitan mejorar alguna característica, se pueden usar materiales
absortores o estructuras creadas para alguna función determinada.

MATERIAL ABSORTOR

Minerales : lana de vidrio, lana mineral, aislan, .


Sintéticos : espuma poliuretano, polietileno expandido.

Si se coloca un material absortor en una sala se producen es que baja el T60 para las frecuencias altas, se seca la sala, por
ejemplo con poner una alfombra y unas cortinas en una sala, se fabrican materiales especiales para salas con espuma de
poliuretano.

RESONADORES

Panel elástico

Si se coloca un panel de algún material (madera, yeso, etc.) separado de una superficie se crea un sistema que resuena a
una frecuencia, a esta frecuencia y en las frecuencias cercanas se produce transformación de energía, la energía acústica
se transforma en energía mecánica por lo tanto absorbe sonido, depende de la elasticidad del material, si el material no es
muy elástico la absorción será poca, su función principal es para absorber frecuencias bajas. Se puede calcular la
frecuencia de resonancia del sistema:

d = distancia del panel a la pared

= Densidad del material (Kg/m3)


= Espesor del material (m)

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Resonador De Helmholtz

Un resonador es un volumen de aire encerrado que se comunica al exterior por una abertura pequeña, cuando un sonido
incide en la abertura las partículas al interior comienzan a vibrar, el roce entre las partículas provoca la absorción de
energía, la mayor absorción ocurre cuando el sonido que incide es de la misma resonancia del sistema.

S
V

En la practica se debe considerar el largo acústico, se modifica el largo medido en funciona del radio de la abertura.

R= radio de la abertura

Una aplicación de el resonador es colocar un panel con perforaciones, se comporta como varios resonadores, se puede
instalar sin separación entre cada uno se debe tomar en cuenta la distancia entre cada perforación para calcular uno de los
resonadores.

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Panel Ranurado

Usando resonadores de puede crear un resonador ranurado, tienen mejor respuesta en frecuencias bajas,

b
L

A = Área transversal del interior


B = separación de la ranura.
L = longitud de la ranura.
Wo= Frecuencia angular.

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EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS

1.- Calcular la frecuencia de resonancia para un tabique plano de Volcanita de espesor 12 mm. con una separación a la
pared sólida de 10 cm. Densidad del material 1149.41 Kg/m3

2.- Calcular la frecuencia de resonancia para una plancha de madera perforada de 5 mm. de espesor.

Especificaciones:
Diámetro de cada agujero: 6 mm.
Separación entre agujeros: 60 mm.
Distancia a la pared: 8 cm.

6 mm

60 mm

5.- Para lograr una absorción máxima en 240 Hz., ¿A qué distancia a la pared debería ubicarse el mismo panel de la
pregunta anterior?

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EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS

1.- Calcular la frecuencia de resonancia para un tabique plano de Volcanita de espesor 10 mm. con una separación a la
pared sólida de 15 cm.

2.- Calcular la frecuencia de resonancia para una plancha de madera perforada de 10 mm. de espesor.
Especificaciones:
Diámetro de cada agujero: 8 mm.
Separación entre agujeros: 50 mm.
Distancia a la pared: 10 cm.

3.- Para lograr una absorción máxima en 240 Hz., ¿A qué distancia a la pared debería ubicarse el mismo panel de la
pregunta anterior?

RECURSOS COMPLEMENTARIOS

http://www.ehu.es/acustica/espanol/ruido/acaces/acaces.html
http://personal.redestb.es/azpiroz/acusticap.html
http://www.acusticaintegral.com/

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CLASE 12

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Aplican nociones mínimas de acústica gráfica. Acústica Gráfica

ACÚSTICA GRAFICA

Se trabaja en plano, se utiliza una línea recta para simbolizar el frente de onda de una fuente puntual, sirve para analizar las
características de recintos asociado a las reflexiones, para análisis mas exactos se pueden utilizar todas los las direcciones
de propagación usando arcos no flechas, se debe considerar la superficie donde incide el sonido, si la estructura es
cóncava o convexa tendrá distintas implicancias en como se percibe una reflexión en un material. Si una onda incide en una
superficie la reflexión tendría un ángulo igual al de incidencia.

Fuente
Fuente
virtual

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Focalización

La forma con la que incide el sonido en una superficie y la forma de la superficie tiene incidencia en las reflexiones que se
producen, se pueden genera puntos de concentración o difusión usando distintas formas dentro de recintos.

Superficies perpendiculares Superficies paralelas

Superficie cóncava Superficie convexa

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CLASE 13

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Diseñan reflectores y difusores para salas de control. Difusores y reflectores, diseño y aplicaciones

DIFUSORES

Para evitar las concentraciones de energía en puntos de la sala se pueden usar estructuras llamadas difusores, se utilizan
principalmente en lugares donde una buena inteligibilidad del sonidos sea necesaria, como salas de grabación salas de
conferencia o conciertos, existen diversos diseños de los cuales el mas popular es el QRD, estos están echos de materiales
reflectantes, cambiando la profundidad de secciones de el material se logran formas que actúan como difusores. Los
difusores se diseñan para frecuencias determinadas, o para un rango de frecuencias.

Difusor MLS

El difusor MLS se construye a partir de superficies lisas las que tienen ranuras, el tamaño y la distribución de las ranuras
dependen de la frecuencia a difundir.

Ancho de la ranura

Profundidad de la ranura

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Difusor QRD

Está compuesto por ranuras de igual ancho pero distinta profundidad, la profundidad de las ranuras dependen de una serie
numérica, este difusor funciona para un rango de frecuencias.

Mmax = numero de direcciones para las cuales la energía reflejada tiene un mismo valor.

Secuencia

N= numero entero (0P-1)


P= numero primo (2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23)
Mod= es el resto de la división entre n2/P

Por ejemplo para P = 7

N 0 1 2 3 4 5 6
N2 0 1 4 9 16 25 36
Sn 0 1 4 2 2 4 1

Profundidad de la ranura (Dn).

Ancho de la ranura (W)

T= ancho separador.

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EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS

1.- Diseñar un difusor MLS para una frecuencia de 2000 Hz

Ancho de la ranura

Profundidad de la ranura

El difusor debe tener ranuras de 8.9 cm de ancho y 4.3 cm de profundidad.

2.- Diseñar un difusor QRD que funcione para un rango de frecuencia de 500 a 1000 Hz, Mmax = 3.

Se debe buscar el valor de P

Como 12 no es número primo se utiliza un P de 11

Calculo de la seria para N=7

N 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
N2 0 1 4 9 16 25 36 49 64 81 100
Sn 0 1 4 9 5 3 3 5 9 4 1

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Profundidad de la ranura (Dn)

Para D4

Para calcular las medidas se utiliza la misma formula y se remplaza Sn por los valores de la serie numérica.

D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9 D10 D11
0 cm 3.12 cm 12.5 cm 28.1 cm 15,6 cm 9.38 cm 9.38 cm 15,6 cm 28.1 cm 12.5 cm 3.12 cm

Ancho de la ranura (W)

Utilizando un separador de 4 mm

Cada ranura debe medir 16.8 cm, en su interior con una separación de 3mm

EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS

1.- Diseñar un difusor MLS para una frecuencia de 4000 Hz

2.- Diseñar un difusor QRD que funcione para un rango de frecuencia de 500 a 2000 Hz, Mmax = 5.

RECURSOS COMPLEMENTARIOS

http://www.ehu.es/acustica/espanol/ruido/acaces/acaces.html
http://personal.redestb.es/azpiroz/acusticap.html
http://www.acusticaintegral.com/

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CLASE 14

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Transmisión de Sonido Perdida por transmisión.

TRANSMISIÓN DE SONIDO

Si se coloca una fuente en una sala mucha de la energía es transmitida por las paredes hacia el exterior, para conocer la
cantidad de sonido que se transmite de una sala a la otra se puede colocar una fuente en una de las dos salas, realizando
mediciones con un sonómetro en las dos salas se puede saber cuanta de la cantidad se transmitió de una sala a la otra.

Sala emisora Sala receptora

L1 L2

Aislamiento acústico

Aislamiento acústico normalizado

Factor de transmisión

Perdida por transmisión.

Perdida por transmisión para pared heterogénea (distintos materiales)

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EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS

1.- Se instala una altavoz que genera una nivel de potencia sonora de 100 dB en una sala anecoica, se mide un NPS a
1.5 m del altavoz, la sala dos tiene un alfa promedio de 0.08, se mide un nps de 35 dB, calcular el aislamiento normalizado.
La sala uno y dos miden 7x5x3 mt.

Sala emisora Sala receptora

L1 L2

Como no se conoce el Nps en la sala emisora se debe calcular.

Se debe calcular el t60 de la sala receptora, para eso se considera las medidas de la sala y el alfa promedio.

Con los datos anteriores se puede calcular la aislación acústica normalizada.

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2.-calcular el TL para una pared de 7x2.5 mt de material sólido (TL=53 dB), la pared tiene dos ventanas de 1x3 mt cada una
(TL=48 dB), y una puerta de 0.7x2 mt (TL=50 dB)

Factor de transmisión para el muro

Factor de transmisión para las ventanas

Factor de transmisión para la puerta

Perdida por transmisión para la pared heterogénea

EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS

1.- Se instala una altavoz que genera una nivel de presión sonora de 80 dB en una sala anecoica, la sala dos tiene un alfa
promedio de 0.12, se mide un nps de 35 dB, calcular el aislamiento normalizado. La sala uno y dos miden 8x6x4 mt.

2.- Calcular el TL para una pared de 8x5 mt de material sólido (TL=60 dB), la pared tiene una ventana de 2x3 mt (TL=50
dB), y una puerta de 1x2 mt (TL=30 dB)

RECURSOS COMPLEMENTARIOS

http://www.ehu.es/acustica/espanol/ruido/acaces/acaces.html
http://personal.redestb.es/azpiroz/acusticap.html
http://www.acusticaintegral.com/

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CLASE 15

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Prueba parcial Nº 2

CLASE 16

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Reforzamiento unidad temática

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TERCERA UNIDAD: COMPONENTES DE REFUERZO SONORO


CLASE 1

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Manejan Teoría de Parlantes Tipos de cajas acústicas. Altavoz Dinámico al aire libre.
fcca con y sin pestaña

Un altavoz electro-magnético funciona al hacer reaccionar el campo magnético variable creado por una bobina con el
campo magnético fijo de un imán. Esto hace que se produzcan fuerzas, que son capaces de mover una estructura móvil que
es la que transmite el sonido al aire. Esta estructura móvil se llama diafragma, puede tener forma de cúpula o de cono.

Cortocircuito Acústico

Si un altavoz recibe una corriente positiva el diafragma se mueve hacia fuera, creando delante una concentración de
partículas de aire, atrás del altavoz se produce una descompresión de partículas, si se considerara la concentración como
un valor positivo y la descompresión como un valor negativo la suma de los dos da como resultado una cancelación de
energía.
Corto circuito

Señal trasera Señal frontal.

Corto Circuito

La cancelación de energía no se produce en todas las frecuencias, solo se produce en las frecuencias bajas. Se puede
calcular la frecuencia del corto circuito con la siguiente fórmula.
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Poniendo el altavoz en una pestaña puede bajar la frecuencia de cortocircuito acústico, se considera el lado mas corto de la
pestaña para el valor de P.

D diámetro del altavoz.

C velocidad del sonido

Para contrarrestar el efecto del cortocircuito acústico se diseña una estructura o recinto para contener al altavoz.

1.- Altavoz en una pestaña o bafle.

Poniendo el altavoz en una pestaña puede bajar la


frecuencia de cortocircuito acústico, se considera el
lado mas corto de la pestaña para el valor de P.

D diámetro del altavoz.


P lado de la pestaña.
C velocidad del sonido

2.- Colocar el altavoz entre dos salas.

Si se coloca la parte delantera del altavoz hacia una sala y la parte trasera del altavoz se puede eliminar totalmente el
cortocircuito ya que no existe interferencia entre las dos ondas.

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3.- Colocar el altavoz dentro de una caja.

Caja cerrada o bafle infinito.

La caja cerrada es totalmente hermética, presenta


una respuesta de frecuencia medianamente plana,
por lo general esta rellena de material absorbente,
su uso mas común es en monitores de estudio.

Caja Bass-Reflex.

La caja Bass-Reflex tiene un ducto que comunica


la parte interior con el exterior de la caja, tiene un
realce en frecuencias bajas. Se usa para estudio y
refuerzo.

EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS

1) Se tiene un altavoz de 8”, calcule su Fcc.

Se debe utilizar el diámetro del altavoz pero se debe calcular con el valor en metros la relación que debe mantenerse es que
1” (pulgada) = 2.54 X10–2 Metros

El diámetro en metros entonces es: 8” * 2.54 X10–2 Metros = 0.2032 metros

Esto significa que desde los 846 hz hacia abajo se cancelan las ondas producidas por la parte trasera y delantera del
altavoz.

2) Se coloca una pestaña de 20 cm a un altavoz de 10” calcule su fcc.

Para encontrar el valor de P se debe considerar el lado mas corto de la pestaña, los valores deben ser usados en metros
para que el resultado de un valor de frecuencia en hertz

El diámetro en metros entonces es: 8” * 2.54 X10–2 Metros = 0.2032 metros

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Con esto se comprueba que con una pestaña se puede bajar el valor de la frecuencia de corto-circuito acústico.

3) Cual debería ser el largo de una pestaña para que un altavoz de 12” tenga su fcc bajo los 60hz.

Se debe despejar la formula principal queda expresada de la siguiente manera.

EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS

1) Se tiene un altavoz de 10”, calcule su Fcc.

2) Se coloca una pestaña de 35 cm a un altavoz de 8” calcule su fcc.

3) Cual debería ser el largo de una pestaña para que un altavoz de 12” tenga su fcc bajo el rango mínimo audible.

RECURSOS COMPLEMENTARIOS

http://en.wikipedia.org/wiki/Loudspeaker_enclosure
http://www.pcpaudio.com/pcpfiles/pcpfiles.html
http://www.ajdesigner.com/phpsubwooferclosed/resonance_frequency_equation_fs.php

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CLASE 2

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Manejan Teoría de Parlantes Caja cerrada, diseño: parámetros Thielle-small
Recinto L.A.P

Diseño de cajas cerradas

Existen diversos métodos para diseñar cajas acústicas, los métodos mas populares son los desarrollados por A.N. Thiele y
Richard H. Small, se utilizan principalmente 3 métodos de los cuales el THIELE-SMALL es el mas complejo.

Proporciones de cajas acústicas (recinto L. A. P.).

Se puede calcular el largo alto y profundidad de una caja en función del volumen.

Largo =

Alto
Alto = 1.6 Largo

Profundidad = 0.6 Largo


Profundidad
Largo

Se puede modificar la proporción respetando el volumen. Lo mejor es modificar el la profundidad, así se obtiene una caja
con una profundidad mayor y menos altura.

volumen
profundidad =
ancho x alto

Como se debe diseñar el recinto de acuerdo con un volumen determinado para cada altavoz. Existen diversos métodos
para diseñar cajas acústicas, los métodos mas populares son los desarrollados por A.N. Thiele and Richard H. Small, para
cajas cerradas se utilizan principalmente 3 métodos de los cuales el THIELE-SMALL es el mas complejo.

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Método 1

En este método se recomienda el volumen que debe contener la caja, depende solamente de el diámetro del altavoz, si
tiene varios altavoces se considera el diámetro del Woofer, los valores de volumen se dan en la siguiente tabla.

diámetro Volumen recomendado


4” 0.008 m3
6” 0.013 m3
8” 0.0203 m3
10” 0.0368 m3
12” 0.0736 m3
15” 0.1627 m3

Método 2

En este caso se debe conocer el diámetro del altavoz y la rigidez de las suspensiones, puede darse que dos altavoces de el
mismo diámetro se coloquen en cajas de distinto volumen, Para el calculo se considera la complienza (Cs) representa el
valor inverso de la rigidez, se mide en mM/N (Milímetros / Newton)

Se especifican los rangos de volumen mediante una tabla.

diámetro Volumen recomendado (litros)


4” 7 L – 10 L
6” 9.9 L – 15.2 L
8” 15.2 L – 25 L
10” 25 L – 48 L
12” 48 L – 99 L
15” 99 L – 226 L

Se calcula con una proporción entre el rango de volumen y la complienza, para un altavoz con una suspensión dura, nos da
una caja grande, y para un altavoz con una suspensión blanda nos da una caja pequeña.

EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS

1) Se tiene un altavoz de 12” el volumen recomendado para la caja es de 0.0936 m3, cuales son las medidas la caja.
Medidas de la caja L.A.P.

Alto = 1.6 Largo = 0.736 metros


Profundidad = 0.6 Largo = 0.276 metros

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2) Se tiene un altavoz de 8” con una Cs de 0.2 mm/n, su volumen esta dentro de un rango de 15.2 – 25 litros, calcule el
volumen recomendado para una caja cerrada.

3) Calcule un recinto para un altavoz de 10” con una complienza de 0.17 mm/n , su volumen esta dentro de un rango
de 25 l a 48 l.

El volumen de la caja debe dar dentro del rango, el resultado de la formula da en litros, para calcular el recinto lap se debe
ocupar el valor en cm3 o en m3

1 litro = 1000 cm3 = 0.001 m3

Alto = 1.6 Largo =58.592 cm


Profundidad = 0.6 Largo = 21.972 cm

4) El recinto calculado en el ejercicio anterior se necesita modificar de tal manera de que el frente de la caja sea
cuadrado, calcular la profundidad sin modificar el volumen de la caja.

como resultado la caja quedaría de las siguientes medidas

ancho y alto = 36 cm
profundidad = 36.38 cm

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EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS

1) Se tiene un altavoz de 12”, cuales son las medidas para un recinto lap.

2) Calcule un recinto para un altavoz de 10” con una complienza de 0.17 mm/n , su volumen esta dentro de un rango de 25 l a
48 l.

3) Calcule un recinto para un altavoz de 15” con una complienza de 0.7 mm/n , su volumen debe estar dentro de un rango de
99 L – 226 L.

RECURSOS COMPLEMENTARIOS

http://en.wikipedia.org/wiki/Loudspeaker_enclosure
http://www.pcpaudio.com/pcpfiles/pcpfiles.html
http://www.ajdesigner.com/phpsubwooferclosed/resonance_frequency_equation_fs.php

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CLASE 3

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Manejan Teoría de Parlantes Caja cerrada, Método de Thiele y Small.
Respuesta de frecuencia, rendimiento y sensitividad.

Método de thiele-small

Para este método se consideran los siguientes parámetros.

VAS

Es el volumen de aire equivalente a las suspensiones, representa el volumen de aire que tiene la misma impedancia que las
suspensiones altavoz.

QTS

El coeficiente de sobre-tensión de la frecuencia de resonancia, es una relación que representa cuanto cambia la frecuencia
de resonancia cuando ponemos el altavoz dentro de una caja.

Qtc

Es el coeficiente de sobre-tensión total de la caja, tiene relación con la respuesta de frecuencia del sistema, influye en la
respuesta en frecuencias bajas y el tamaño de la caja, el valor del Qtc puede tomarse para lograr una respuesta especial se
puede elegir tomando en cuenta la siguiente grafica.

-Un Qtc alto (1.5) nos da una caja chica sin bajos.

-Un Qtc bajo (0.5) nos da una caja grande que pierde
bajos

-Un Qtc de 0.9 nos daría una buena relación entre el


tamaño y la respuesta de frecuencia.

Volumen recomendado según Thiele-Small

Sensitividad y eficiencia

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La sensitividad Se mide en una sala anecoica, se alimenta el altavoz con 1 We, un sonómetro ubicado a un metro de la
fuente mide el NPS.

Ejemplo:

Sen 94 db nps (1w, 1mt)

Como se conoce el valor en dB NPS se puede obtener el valor de presión equivalente.

Con el valor de presión de puede remplazar en la formula de potencia acústica para obtener la potencia acústica de la
fuente.

R = es el radio ρ0= densidad volumétrica del aire 1.18 Kg/M2


P = es la presión C= velocidad del sonido a 22º, 344 m/s
Q = es el factor de direccionalidad

Eficiencia

Con el valor de la potencia acústica se puede calcular la eficiencia del altavoz, que se expresa en un porcentaje, indica
cuanta potencia eléctrica se transforma en potencia acústica. Se calcula usando la potencia electrica continua, esta se mide
durante 2 horas a muy alto nivel. Algunas especificaciones de potencia son:

Peak= nivel en el que altavoz satura.


Rms= 70.7% de la potencia peak.
Program=capacidad de soportar musica a alto nivel por tiempo.
Continuo=medicion durante largos periodos de 2 horas.
Long therm= medicion durante 100 o mas horas.

Por ejemplo los valores para una misma caja podrian ser:

Peak= 1000 watt


Rms= 707 watt
Program=500watt
Continuo=250watt
Long therm= 200watt

Se debe hacer usando el valor de la potencia electrica continua usando la siguente formula:

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EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS

1) Cual es el volumen recomendado según Thiele-small, para un altavoz con Vas = 26 l y Qts=0.27, considerando un
Qtc de 0.7.

2) Calcule un recinto según Thiele-small, para un altavoz con Vas = 199 l y Qts=0.37, considerando un Qb de 0.7.

Alto = 1.6 Largo =69.072 cm


Profundidad = 0.6 Largo = 25.9 cm

3) Se tiene un altavoz en una sala anecoica, se alimenta el altavoz con 1 We, un sonómetro ubicado a un metro de la
fuente mide 98 dB. Calcule la eficiencia del altavoz.

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4) El altavoz anterior se conecta a una fuente de 1000 Watt, calcule el nivel de presión sonora a 30 Mts.

WA=(7.8%/100) x 1000 we = 78 wa

EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS

1) Cual es el volumen recomendado según Thiele-small, para un altavoz con Vas = 100 l y Qts=0.4.

2) Calcule un recinto según Thiele-small, para un altavoz con Vas = 66 l y Qts=0.8.

3) un altavoz tiene una sensitividad de 100 dB (1 w, 1 m, oº). Calcule la eficiencia del altavoz.

4) El altavoz anterior se conecta a una fuente de 500 Watt, calcule el nivel de presión sonora a 30, 50 y 100 Mts.

RECURSOS COMPLEMENTARIOS

http://en.wikipedia.org/wiki/Loudspeaker_enclosure
http://www.pcpaudio.com/pcpfiles/pcpfiles.html
http://www.ajdesigner.com/phpsubwooferclosed/resonance_frequency_equation_fs.php

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CLASE 4

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Manejan Teoría de Parlantes Criterio de small uso de relleno, Caja amortiguada, caja
sobre-amortiguada

Amortiguamiento acústico en recintos para altavoces

Una vibración o cualquier fenómeno fisico se encuentra dentro de un medio tiende a perder fuerza por la existencia del roce,
se pueden explicar fenómenos sonoros usando el movimiento armonico simple, la verdad el movimiento perpetuo por lo
menos en la tierra no existe, lo que explica enrealidad el comportamiento del sonido es el movimiento armonico simple
amortiguado, que decae después de un tiempo.

Colocando material absorbente dentro de la caja se puede amortiguar la energía producida dentro del altavoz, se usa
principalmente en cajas pequeñas donde la cantidad de energía dentro del recinto es mucha, cuando se amortigua una caja
ocurren los siguentes fenómenos.

- Aumenta la complienza total de la caja, lo que hace disminir el tamaño de la caja entre un 15 y un 25 %
- Aumenta la eficiencia de la caja, aumenta alrededor de un 15%
- La masa del altavoz se ve modificada por la masa del material en el interior lo que hace que cambie la frecuencia
de resonancia de la caja.

Dentro de la caja ocurren los mismos fenómenos que en recintos grandes, lo que se ve acentuado con el echo de que el
90% de las cajas son rectangulares, esto hace que la presencia de modos normales dentro de la caja sea alta, y de
frecuencia muy alta, por las dimensiones.

Se puede diseñar una caja con material absorbente en el interior, cubriendo las paredes del recinto se habla de una caja
amortiguada, según thielle y small se debe llenar la caja de material absorbente, con esto se obtiene una caja sobre-
amortiguada, lo que produce una caja mas chica, con una respuesta mas clara, es por eso el uso de estos sistemas en
monitores de estudio (que no sean bass reflex).

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CLASE 5

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Manejan Teoría de Parlantes Prueba parcial Nº 1

CLASE 6

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Manejan Teoría de Parlantes Resonador de helmholtz.
Caja Bass Reflex de helmholtz.
Diseño caja, ducto.

Diseño de cajas bass reflex

Un altavoz en una caja cerrada pierde la mitad de energía al quedar encerrada en el interior de la caja, se busca un método
para utilizar esta energía.

Método de Helmholtz

Resonador de Helmholtz

Según Helmholtz si se tiene un volumen de aire encerrado en una estructura que tenga un ducto que comunique el interior
con el exterior es un resonador, permite generar o eliminar una frecuencia, la frecuencia de resonancia depende de el
volumen de aire, del largo y la superficie del ducto.

foh frecuencia de resonancia de Helmholtz (Hz).


L largo del ducto (M).
S superficie abertura del ducto (m2).
C Velocidad del sonido a 22º, 344 m/s
V volumen de aire (m3)

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Se debe conocer la masa y la complianza de las suspensiones del altavoz, se puede calcular la frecuencia de resonancia
con la siguiente formula.

Formula de la frecuencia de
resonancia
fo frecuencia de resonancia al aire libre (Hz).
m masa móvil del altavoz (Kg).
Cs complianza de las suspensiones (m/n).

Un volumen de aire tiene una complianza acústica dada por la densidad del aire y la temperatura.

Formula de la frecuencia de la
complianza acústica.
Vol Volumen de la caja (m3).
ρ0 Densidad volumétrica del aire 1.18 Kg/M2
C Velocidad del sonido a 22º, 344 m/s
Aef Área efectiva del diafragma. (m2).

Para obtener la complianza acústica se debe conocer el área efectiva del diafragma y el volumen de aire, el área del
diafragma puede medirse, es área de la parte móvil, se considera el cono y las suspensiones. Si no se conoce el área del
diafragma se puede calcular con la siguiente relación.

ref radio efectivo (pulgadas)


d diámetro (pulgadas)

ref radio efectivo (m).


Aef area efectiva (m2).

Con la complianza de las suspensiones y la complianza acústica se puede calcular la complianza total.

Ct complianza total.
Ca complianza acústica.
Cs complianza de las suspensiones.

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Con la complianza total se puede calcular la frecuencia de resonancia del altavoz dentro de la caja.

fo frecuencia de resonancia dentro de la caja (Hz).


m masa móvil del altavoz (Kg).
Ct complianza total (m/n).

Criterio de diseño para una caja bass reflex según helmholtz.

Se debe diseñar un ducto que junto al volumen de aire de la caja formen un sistema que resuene a la frecuencia de
resonancia de el altavoz en la caja.

Calculo de las medidas del ducto en función de el largo o la superficie de el ducto.

f o’ frecuencia de resonancia de Helmholtz (Hz).


Ld largo del ducto (M).
Sd superficie abertura del ducto (m2).
C Velocidad del sonido a 22º, 344 m/s
V volumen de aire (m3)

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EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS

1) los 4 altavoces presentados a continuación son de la marca celestino los valores son entregados por el fabricante, calcule
dimensiones del recinto y largo del ducto para los 4 altavoces, usando los métodos de Helmholtz.

Celestion 6 pulgadas. Celestion 8 pulgadas.

NTR06-1705D NTR08-2011D

Mmd (g) 15.89 Mmd (g) 22.39


Qts 0.461 Qts 0.41
Vas (lt) 10.725 Vas (lt/ft3) 11.3
Cs (mm/N) 0.43 Cs (mm/N) 0.16
Sensitividad (db) 90 Sensitividad (db) 92

Celestion 10 pulgadas. Celestion 15 pulgadas.

NTR10-2520E NTR15-3018E

Mmd (g) 42.788 Mmd (g) 81.63


Qts 0.301 Qts 0.261
Vas (lt) 33.78 Vas (lt) 223.52
Cs (mm/N) 0.199 Cs (mm/N) 0.216
Sensitividad (db) 95 Sensitividad (db) 98

Para el altavoz marca Celestion modelo NTR08-2011D, 8” :

Volumen recomendado 15.2 - 25 Lts

Debe calcular:

Medidas de la caja L.A.P. (3 pt)


Frecuencia de resonancia del altavoz fuera de la caja fo
Frecuencia de resonancia del altavoz dentro de la caja fo’
Largo del ducto usando tubo de diámetro 2”

Medidas de la caja L.A.P.

Vrec = 24.690 lts

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Alto = 1.6 Largo = 47.216 cm


Profundidad = 0.6 Largo = 17.7 cm

Frecuencia de resonancia del altavoz fuera de la caja fo

Frecuencia de resonancia del altavoz dentro de la caja fo’

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Largo del ducto usando tubo de diámetro 2”

S= π (1” x 2.54x10-2 m)2 = 2.026 x10


-3 m2

En resumen se tendría una caja con las siguientes medidas:

Profundidad = 17.7

Alto =47.216 cm
2.23 cm
2”

Largo = 29.51 cm

La frecuencia de resonancia de la caja estaría alrededor de los 105 hz y el resonador creado por la caja y el ducto resonara
a la misma frecuencia.

EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS

Desarrollar diseño para los 3 altavoces restantes.

RECURSOS COMPLEMENTARIOS

http://en.wikipedia.org/wiki/Loudspeaker_enclosure
http://www.pcpaudio.com/pcpfiles/pcpfiles.html
http://www.ajdesigner.com/phpsubwooferclosed/resonance_frequency_equation_fs.php

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CLASE 7

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Manejan Teoría de Parlantes Caja Bass Reflex de Tielle/Small
Diseño caja, ducto según Tielle/Small.

Método de Thiele & Small

Se basa en conocer 3 datos de un altavoz.

VAS

Es el volumen de aire equivalente a las suspensiones, representa el volumen de aire que tiene la misma complianza de las
suspensiones altavoz.

QTS

El coeficiente de sobre-tensión de la frecuencia de resonancia, es una relación que representa cuanto cambia la frecuencia
de resonancia cuando ponemos el altavoz dentro de una caja.

Con el valor de Vbr (volumen optimo bass reflex) se pueden obtener las medidas de la caja L.A.P.

Diseño del ducto según Thiele & Small.

Para el calculo de el ducto se considera la frecuencia del sistema de Thiele Small (Fs).

Se aplica una corrección a la ecuación de helmholtz

Fs frecuencia del sistema(Hz).


L largo del ducto (M).
S superficie abertura del ducto (m2).
C Velocidad del sonido a 22º, 344 m/s
V volumen de aire (m3)

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EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS

1) los 4 altavoces presentados a continuación son de la marca celestino los valores son entregados por el fabricante, calcule
dimensiones del recinto y largo del ducto para los 4 altavoces, usando el método de Thielle&Small.

Celestion 6 pulgadas. Celestion 8 pulgadas.

NTR06-1705D NTR08-2011D

Mmd (g) 15.89 Mmd (g) 22.39


Qts 0.461 Qts 0.41
Vas (lt) 10.725 Vas (lt/ft3) 11.3
Cs (mm/N) 0.43 Cs (mm/N) 0.16
Sensitividad (db) 90 Sensitividad (db) 92

Celestion 10 pulgadas. Celestion 15 pulgadas.

NTR10-2520E NTR15-3018E

Mmd (g) 42.788 Mmd (g) 81.63


Qts 0.301 Qts 0.261
Vas (lt) 33.78 Vas (lt) 223.52
Cs (mm/N) 0.199 Cs (mm/N) 0.216
Sensitividad (db) 95 Sensitividad (db) 98

Para el altavoz marca Celestion modelo NTR08-2011D, 8” :

Se debe calcular:

Medidas de la caja L.A.P. (3 pt)


Frecuencia de resonancia del altavoz fuera de la caja fo
Frecuencia del sistema de Small
Largo del ducto usando tubo de diámetro 2”

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Las medidas para un recinto LAP según Thiele y Small.

Alto = 1.6 Largo = 38.24 cm


Profundidad = 0.6 Largo = 14.34 cm

Frecuencia de resonancia del altavoz fuera de la caja fo

Frecuencia del sistema de Small

Largo del ducto usando tubo de diámetro 2”

S= π (1” x 2.54x10-2 m)2 = 2.026 x10


-3 m2

en resumen se tendría una caja con las siguientes medidas:

Alto =38.24 cm

3.8 cm
2”
Largo = 23.9 cm
Profundidad = 14.34 cm

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EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS

1) Desarrollar diseño LAP según Thiele y Small para los 3 altavoces restantes.

RECURSOS COMPLEMENTARIOS

http://en.wikipedia.org/wiki/Loudspeaker_enclosure
http://www.pcpaudio.com/pcpfiles/pcpfiles.html
http://www.ajdesigner.com/phpsubwooferclosed/resonance_frequency_equation_fs.php

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CLASE 8

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Manejan Teoría de Parlantes Caja band pass, cajas

Existen tipos de cajas que combinan los métodos presentados anteriormente, también se deben aplicar correcciones si se
desea utilizar mas de un Woofer en la caja.

Caja band-pass

La caja band-pass presenta dos recintos. Un recinto cerrado y otro con un resonador, recibe el nombre de pasa banda por
que su respuesta de frecuencia es similar a la de un filtro pasa banda, presenta una frecuencia central muy marcada y
comienza a decaer hacia los extremos, su uso mas común es en el diseño de altavoces especiales para generar
frecuencias bajas. Como se muestra en el grafico se tiene una frecuencia central, y el nivel decae bruscamente alrededor de
esa frecuencia.

Cajas trapezoidales.

Existen diseños de cajas que no son rectangulares, las mas comunes son las cajas que tienen forma de trapezoide, la razón
de esto tiene que ver con la direccionalidad de las cajas, una caja no es capaz de generar sonido en todas direcciones. las
frecuencias altas tienden a atenuarse mientras se mueve el auditor de los 0º, por lo general las cajas diseñadas con la
forma trapezoidal están diseñadas de tal manera que tengan 60º de cobertura horizontal, colocando 3 juntas se puede
cubrir un rango de 180º, se pueden calcular las medidas de la caja utilizando cualquiera de los métodos mencionados
anteriormente, se debe respetar el volumen.

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Cajas con más de un Woofer.

Existen modelos de cajas que usan mas de un Woofer, los mas comunes son los utilizados en amplificadores de guitarra y
bajo, pero también se ocupa en el diseño de parlantes para refuerzo, se debe considerar la cantidad de altavoces a usar y
respetar las siguientes proporciones.

Siendo Nº el número de altavoces.

Vrn = Vrec * Nº

Can = Ca / Nº

EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS

1.- Diseñe una caja cerrada para 4 altavoces usando el metodo de Thiele&small.

Celestion 10 pulgadas
Qts 0.48
Vas (lt) 21.3

La caja por dentro tiene que medir 56 cm de alto y ancho, y 24.1 cm de profundidad.

2.- Diseñe una caja bandpass usando el método de thiele y small para el siguiente altavoz. La frecuencia de
resonancia debe ser 80 Hz, se debe usar un ducto de 2``.

altavoz 6 pulgadas
Qts 0.54
Vas (lt) 5.8l
Fo 118Hz
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Alto = 1.6 Largo = 39.84 cm


Profundidad = 0.6 Largo = 14.94 cm

La caja tendría dos compartimientos iguales de 25x15x40 metros, uno de los dos tendría un tubo de 2``de diámetro y 6.8 cm
de largo.

14.94 cm
24.9cm
24.9cm

39.8 cm

EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS

1.- Diseñe una caja cerrada para 4 altavoces usando el método de Thiele&small.

Altavoz 6 pulgadas
Qts 0.54
Vas (lt) 5.8l

2.- Diseñe una caja bandpass usando el método de thiele y small para el siguiente altavoz. La frecuencia de
resonancia debe ser 70 Hz, se debe usar un ducto de 2``.

Altvoz 10 pulgadas
Qts 0.48
Vas (lt) 21.3

RECURSOS COMPLEMENTARIOS

http://en.wikipedia.org/wiki/Loudspeaker_enclosure
http://www.pcpaudio.com/pcpfiles/pcpfiles.html
http://www.ajdesigner.com/phpsubwooferclosed/resonance_frequency_equation_fs.php
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CLASE 9

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Manejan Teoría de Parlantes Ejercicios de diseño, Prueba nacional

Se desarrolla reforzamiento de la unidad temática orientado a la prueba nacional, se realizará una clase explicativa
demostrado los ejercicios propuestos en las clases anteriores.

CLASE 11

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Manejan Teoría de filtros Filtros pasivos, características, orden, numero de vías,
tipo de respuesta

CROSS OVER

Un Woofer no es capaz de moverse rápido, por su peso y tamaño, para eso se ocupan altavoces mas pequeños que
pueden moverse rápido y generar frecuencias altas, lo normal es que una caja tenga mas de un altavoz.

Para elegir el altavoz se debe escoger un Tweeter y un Woofer con la misma impedancia, debería ser la impedancia
nominal del power que se usara con las cajas.

El problema es que un Woofer necesita mucha energía para moverse y un tweeter necesita poca. Por lo tanto no se puede
conectar directamente al power, se debe diseñar un circuito que cumple 3 funciones:

Adaptar impedancias.
Distribuir frecuencia.
Repartir frecuencia.

TIPOS DE CROSS OVER

Pasivos

Se diseñan usando resistencias bobinas y condensadores


Funcionan a nivel de potencia (sobre 10 v).
No requiere energía para funcionar

Activos

Se diseñan usando amplificadores operacionales condensadores y bobina


Funcionan a nivel de línea (de 1 a 10 v).
Requieren alimentación externa para funcionar.

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DISEÑO DE FILTROS PASIVOS

Los filtros pasivos se basan en el uso de elementos reactivos, para estos componentes la impedancia varia dependiendo
de la frecuencia, se utilizan bobinas y condensadores.

Condensadores

Cuanto mayor sea f, menor será su impedancia, por lo que un condensador dejará pasar las frecuencias altas y ofrecerá
una gran resistencia a las bajas frecuencias, que se verán atenuadas.

Bobinas

Cuanto mayor sea f, mayor será la impedancia de la bobina, por lo que a través de una bobina, pasarán sin ningún
problema las frecuencias bajas, y las frecuencias altas se verán atenuadas, por atravesar una resistencia mayor.

Conexión de bobinas y condensadores para crear un cross-over.

En serie Bobina Condensador


Presenta una impedancia baja deja pasar la Presenta una impedancia alta, deja pasar la
corriente. corriente.

Frecuencias bajas ( f tiende a cero)

Presenta una impedancia alta, no deja pasar la Presenta una impedancia baja, no deja pasar
corriente. la corriente.

Frecuencias altas ( f tiende a infinito)

Tomando en cuenta lo anterior un condensador en serie se comporta como un filtro pasa alto, y una bobina en serie se
comporta como un filtro pasa bajos.

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En paralelo Bobina Condensador


Presenta una impedancia baja, deja pasar la Presenta una impedancia alta, no deja pasar
corriente, el problema es que la corriente vuelve la la corriente, toda la corriente pasa por el
fuente, el cortocircuito quemaría la fuente en la altavoz
mayoría de los casos.
Frecuencias bajas ( f tiende a cero)

Presenta una impedancia alta, no deja pasar la Presenta una impedancia baja, deja pasar la
corriente. toda la corriente pasa por el altavoz corriente, el problema es que la corriente
vuelve la fuente, el cortocircuito quemaría la
fuente en la mayoría de los casos.
Frecuencias altas ( f tiende a infinito)

Tomando en cuenta lo anterior un condensador en serie se comporta como un filtro pasa bajo, y una bobina en serie se
comporta como un filtro pasa altos. Para los dos componentes las conexiones en paralelo dañan la fuente, para evitar el
cortocircuito se diseñan circuitos mixtos donde la el primer componente se conecta en serie, se crean redes donde se
intercalan un componente y el otro en una y otra configuración.

Ejemplo:

El siguiente circuito presenta dos redes cada una con 4 componentes reactivos.

La red del pasa altos presenta dos condensadores en serie y dos bobinas en paralelo, funcionando como un filtro pasa
altos. La red del pasa bajos presenta dos condensadores en paralelo y dos bobinas en serie, funcionando como un fultro
pasa bajos.

Pasa altos

Pasa bajos

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FILTRO DE 1º ORDEN:

La pendiente de la recta es de 6db/oct. Son los más sencillos. Constan de un solo componente y producen menos errores
de fase.

Filtro de paso alto 1º orden

Filtro de paso bajo 1º orden

EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS

1) Dibuje un circuito que se comporte como un filtro pasa bajos de 2º orden.

2) Del circuito anterior indique el decaimiento del filtro.


Cada componente agrega 6 dB por octava, en este caso se usan dos componentes por lo tanto el decaimiento del filtro es
de 12 dB/oct.

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3) Tomando en cuenta lo anterior grafique la curva de respuesta del filtro, si su frecuencia de corte esta a los 320 Hz.

Se debe considerar el punto donde el decaimiento es de 3 dB como la frecuencia de corte, sobre la frecuencia de corte el
nivel baja 12 db por cada octava que suba la frecuencia, una octava completa se cumple cuando la frecuencia sube al
doble, por ejemplo 1000 es la primera octava de 500.

En este caso de 320 a 640 el nivel baja de –3 dB a –15 dB, baja 12 dB, sigue bajando con la misma pendiente hasta llegar
al infinito negativo.

EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS

1) Dibuje un circuito que se comporte como un filtro pasa altos de 3º orden.

2) Del circuito anterior indique el decaimiento del filtro.

3) Tomando en cuenta lo anterior grafique la curva de respuesta del filtro, si su frecuencia de corte esta a los 1000 Hz.

RECURSOS COMPLEMENTARIOS

http://www.terra.es/personal2/equipos2/filtros.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Filtro_electrónico

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CLASE 12

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Manejan Teoría de filtros Filtros de orden superior de 3 o más vías, Filtros activos,
respuesta, diseño.

Para filtros de orden superior se utiliza una tabla con constantes, las constantes fueron desarrolladas por físicos
renombrados, por lo tanto llevan sus nombres, con cada uno de los tipos se obtienen curvas distintas, de las cuales la mas
lineal es la de tipo Bessel, cada uno de los componentes entrega un decaimiento de 6 dB / oct, uno de segundo orden da
12 dB / oct. Los componentes suman su función, no sus valores.

Kl1 Kl2 Kl3 Kl4 Kc1 Kc2 Kc3 Kc4


Nº tipo
1 Butterworth 0.159 0.159
2 Bessel 0.2756 0.2756 0.0912 0.0912
Butteworth 0.2251 0.2251 0.1125 0.1125
Linkwith-riley 0.3183 0.3183 0.0796 0.0796
Chebychev 0.159 0.159 0.159 0.159
3 Bessel 0.1317 0.3295 0.659 0.0794 0.3952 0,1897
Butteworth 0.1194 0.2387 0.0796 0.1061 0.3183 0.2122
4 Bessel 0.0862 0.4983 0.3583 0.1463 0.0702 0.0719 0.2336 0.0504
Butteworth 0.1009 0.4159 0.2437 0.1723 0.1040 0.1470 0.2509 0.0609
Linkwith-riley 0.1000 0.4501 0.3000 0.1500 0.0844 0.0844 0.2533 0.0563
Gaussian 0.1116 0.3251 0.3253 0.1674 0.0767 0.1491 0.2235 0.0768
Linear-phase 0.1079 0.3853 0.3285 0.1578 0.0741 0.1524 0.2255 0.0632

PRIMER ORDEN (6 dB/oct) SEGUNDO ORDEN (12 dB/oct) TERCER ORDEN (18 dB/oct) CUARTO ORDEN (24 dB/oct)

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EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS

1) Se debe implementar un cross-over de 2 vias, y segundo orden, con una frecuencia de 1khz. El cross over se usara con
dos altavoces de 8 Ohm.

A) Dibuje el circuito.

B) Calcule los valores para resistencias y condensadores usando las constantes presentadas par aun filtro bessel.

Según la tabla de constante para un filtro tipo Bessel son Kc1 = Kc2 = 0.0912, y Kl1 = Kl2 = 0.2756

En este caso los valores de condensadores y bobinas son el mismo para los dos filtros.

-Los condensadores C1 y C2

Cx= Kcx / (Z * fc)


C1= 0.0912 / (8ohm * 1000 hz) = 0.0000114 faradios = 11.4 uF

-Las bobinas L1 y L2

Lx = Klx * (Z / fc)
Lx = 0.2756 * (8ohm / 1000 hz) = 0.0022 Henrrios = 2.2 mH

C) Dibuje el grafico que define la respuesta del filtro implementado.

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EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS

1) Se debe implementar un cross-over de 2 vias, y tercer orden, con una frecuencia de 2khz. Se utilizaran altavoces de 4
Ohm.

A) Dibuje el circuito.
B) Calcule los valores para resistencias y condensadores usando las constantes presentadas par aun filtro bessel.
C) Dibuje el grafico que define la respuesta del filtro implementado.

RECURSOS COMPLEMENTARIOS

http://www.terra.es/personal2/equipos2/filtros.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Filtro_electrónico
http://www.fortunecity.es/felices/barcelona/146/3ds/tutores/filtros.html

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CLASE 13

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Diseñan sistemas de refuerzo sonoro acordes con Sistemas de refuerzo sonoro, cadena electroacústica de
las condiciones del recinto y manejan criterios de refuerzo sonoro, diseño de potencia al aire libre y recinto
calidad cerrado

Diseño de potencia.

Para diseñar la etapa de potencia de un evento de refuerzo sonoro se deben considerar diversos factores, principalmente
los factores de la cadena electroacústica, se debe tomar en cuenta a su vez el riesgo que corre la audiencia al evento, no
sobrepasar los niveles máximos de audición, tampoco tener tan poco nivel que puede enmascararse con el ruido del
publico.
se puede considerar desde un músico catando a un bajo nivel en un bar, a un estadio de futbol con 50 mil personas, en
otros casos se usara uno u otro equipo dependiendo de la magnitud de un evento. Hablando de un sistema ideal en un
evento se separa en dos sectores, FOH y MON.

FOH (Front of house)

El sistema de FOH es el que se encarga de lo que escucha la audiencia del evento, maneja toda la potencia acústica de las
cajas ubicadas en el escenario. En la estación de FOH, generalmente ubicada en frente del escenario, se encuentran una
consola y procesadores de audio. La consola se comunica con el escenario mediante un cable llamado multípar, el cable
tiene la cualidad de llevar muchas señales, desde el escenario envía las señales de los instrumentos y comunica la consola
con la potencia, que generalmente están en el escenario.

Mon (monitoreo)

Los músicos tienen monitoreo independiente de los instrumentos, cada músico por sus monitores reciben mezclas
independientes, para hacer esto lo ideal es que el multípar tenga dos salidas (multipar con spliter), por lo general un cable
largo que va a FOH y un cable corto que va al monitoreo, para realizar las diversas mezclas se usa una consola de
monitores, la gracia de la consola de monitoreo es que puede realizar muchas mezclas independientes por salidas
dedicadas para eso.

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DIAGRAMA DE UN EVENTO DE REFUERZO.

Multipar
MON
MIX
Micrófonos

ECUALIZADORES
MONITOREO

POWER
Monitores Monitores
POTENCIA
POTENCIA

FOH MIX PROCESADORES


EFECTOS
ECUALIZADOR DE SALA

Calculo De La Potencia Acústica Necesaria

Para encontrar el nivel de potencia requerido por el evento se debe considerar el nivel de presión sonora requerido en la
consola, y la distancia de la consola al escenario. Por lo general va entre valores de 90 a 110 dB en la consola, y la consola
puede estar ubicada de 10 a 30 metros dependiendo del ancho del escenario.

Considerando lo anterior, por ejemplo un evento requiere 100 dB y se coloca la consola de sala a 25 m. Se puede calcular
la potencia acústica total de la fuente.

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Distribución de potencia por frecuencia de corte.

Para generar todo el rango de frecuencia audible por el ser humano se deben ocupar distintos tipos de cajas, existen cajas
diseñadas para entregar solo frecuencias bajas, sub bajos, y cajas diseñadas para generar frecuencias medias y altas, full
range, o cajas que generen solamente frecuencias medias, para utilizar cualquier combinación entre las cajas se debe usar
un crossover.

La potencia total del sistema se debe distribuir de acuerdo con la frecuencia de corte escogida, para eso se usa el siguiente
grafico. Si se elije una frecuencia de 315 Hz se debe usar el 50% de la potencia en bajos y el 50% en medios altos. Si se
elije una frecuencia de 160 Hz se debe usar el 30% de la potencia en bajos y el 70% en medios altos. Se puede dividir en
mas vías usando el mismo grafico.

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Cálculo De La Cantidad De Cajas Necesarias.

Para saber cuantas cajas se deben ocupar se deben conocer algunos datos de la caja, si se tienen varias cajas del mismo
modelo se debe conocer la eficiencia y cuanta potencia aguantan, los altavoces por lo general entregan los dos datos, de la
potencia se indica cuanta potencia eléctrica aguanta la caja, no indica cuanta potencia acústica genera, ese dato puede
obtenerse mediante el siguiente calculo.

La caja tiene un 3.1% de eficiencia, eso significa que de la potencia que reciba solo transformara en potencia acústica un
3.1% del total, en otras palabras si recibe 100 We. entrega 3.1 Wa. Se debe recordar que las cajas son muy poco eficientes.
Si la caja recibe los 250 watts que esta preparada para aguantar, genera 7.75 Watts acústicos.

Para calcular la cantidad de cajas se debe conocer la potencia acústica total y la potencia de una caja.

Calculo De Los Extremos Del Evento.

Se conoce el nivel de presión sonora en la consola, se debe conocer el nivel de presión sonora en la primera fila y en la
ultima fila, se puede agregar dentro de las especificaciones técnicas del evento el NPS Max y el NPS min.

Por lo general en un evento se colocan rejas de seguridad frente al escenario, se podría considerar que la primera fila esta a
3 metros del escenario, y que la ultima fila se ubica a 100 metros del escenario. Y se requiere que el NPS máximo sea 110
dB y el NPS min. sea 90, Con la formula de atenuación por distancia se tiene lo siguiente.

Nivel de presión sonora a 4 m

si a 25 metros hay 100 dB a 3 mt hay 18.4 mas, total 118.4 dB (muy alto debe bajarse)

Nivel de presion sonora a 100 m

si a 25 metros hay 100 dB a 100 mt hay 12 dB menos, total 98 dB (muy bajo debe subirse)

para mejorar el sistema se deben aplicar métodos para mejorar la experiencia de toda la audiencia a un evento.

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EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS

1.- Se va a montar un sistema para un evento de refuerzo sonoro. Los requerimientos del sistema.

NPS consola 110 dB


D consola 25 mts
NPS MAX 125 dB
NPS MIN 90 dB

Ficha técnica de cajas acústicas.

Full-range Sub low


Power handling aes 500 Watt 1000 Watt
Impedancia 8 0hm 4 0hm
Sensitividad (1w, 1m, oº) 98 dB 96 dB
covertura 90º H, 30ºv 180º H, 180ºv

2.- Cual es la potencia acústica que genera la caja FULL-RANGE cuando se le conecta a la potencia eléctrica continua.

3.- Cual es la potencia acústica que genera la caja SUB-LOW cuando se le conecta a la potencia eléctrica continua.

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3.- Se usa como frecuencia de corte 250 HZ, se distribuye la potencia 45% bajos, 55% medios-altos, ¿cuántas cajas de
cada una se necesitan?

bajos 45% = 348.27 Wa


medios altos 55% = 425.55 Wa

bajos= 7 cajas (mejor usar 8)


medios altos= 11 cajas (deben usar 12)

EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS

1.- Se va a montar un sistema para un evento de refuerzo sonoro. Los requerimientos del sistema.

NPS consola 110 dB


D consola 30 mts

Ficha técnica de cajas acústicas.

Full-range Sub low


Power handling aes 2000 Watt 1000 Watt
Impedancia 8 0hm 4 0hm
Sensitividad (1w, 1m, oº) 93 dB 94 dB
covertura 90º H, 30ºv 180º H, 180ºv

1.- Cual es la potencia acústica que genera la caja FULL-RANGE cuando se le conecta a la potencia eléctrica continua.

2.- Cual es la potencia acústica que genera la caja SUB-LOW cuando se le conecta a la potencia eléctrica continua.

3.- Se usa como frecuencia de corte 250 HZ, se dustribulle la potencia 45% bajos, 55% medios-altos, ¿cuántas cajas de
cada una se necesitan?

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CLASE 14

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Diseñan sistemas de refuerzo sonoro acordes con Alineación de sistemas, criterios de calidad, ejercicios
las condiciones del recinto y manejan criterios de prueba
calidad

Se sabe que el hecho de colocar una potencia acústica muy grande en un escenario genera dos problemas, NPS alto en las
primeras filas y NPS bajos en las últimas filas, existen soluciones para los dos problemas.

Levantar el sistema principal.

Se levantan las cajas del sistema principal para bajar el nps en la primera fila, esto no produce grandes cambios en la
consola. Se forman dos triángulos rectángulos, uno entre la caja elevada y la consola y otro entre la caja y la primera fila

Colocar un sistema adicional para la ultima fila

La torre secundaria se conoce como torre de delay, por que se debe aplicar un delay a la señal, se debe considerar el
tiempo que demora la señal en llegar de la torre principal a la segunda torre.

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Cobertura de cajas acústicas.

Una caja no puede generar sonido en todas direcciones, aunque existen experimentos de cajas omni-direccionales, las
cajas usadas en refuerzo tienen una cobertura horizontal y una vertical, la cobertura indica el angulo donde la respuesta a
una frecuencia de 1 kHz baja 6 dB.

Cobertura horizontal

Por ejemplo si una caja tuviera una cobertura de 60º horizontal, desde el frente la caja tiene 30 grados hacia los lados
donde tiene buena respuesta de frecuencia. En este caso cada caja tendría 60º lo que entre las 3 son 180º, el sistema se
repite para el lado izquierdo y el lado derecho del escenario.

60º 60º

60º

180º

Cobertura vertical.

Para solucionar el problema de la cobertura horizontal se debe copiar el sistema para alcanzar las filas.

Como resultado de lo anterior se creo un sistema llamado line-array, el sistema ha ganado gran aceptación por que hace
mas simple el diseño de sistemas, por lo general los sistemas line array vienen con los ángulos predispuestos dependiendo
de la aplicación que quiera darse.

-La disposición de las cajas genera una fuente cilíndrica, principalmente se consigue que el decaimiento por distancia sea
de 3 dB cada ves que se dobla la distancia, lo que mejora bastante los 6dB que decae típicamente el sonido, esto se
produce por la cercanía de las cajas, las sumatorias de las fases entre las cajas produce ese efecto, en conclusión el sonido
llega mas lejos que con las cajas comunes, lo que permite que la torre de delay debe tener menos potencia para solucionar
los problemas generados en las ultimas filas.

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-La disposición de las cajas permite solucionar los problemas de cobertura vertical ya que tiene cajas apuntando hacia casi
todas las filas.

EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS

1) Se tiene un sistema montado en un escenario, el sistema genera 120 dB en la primera fila de auditores ubicada a
2 meteros del escenario, calcule la altura a la que hay que elevar el sistema para que el NPS máximo sea 110 dB.

Con la formula de antenuacion por distancia se puede calcular la distancia entre la primera fila y las cajas para bajar 10 dB.

La altura debe calcularse usando el teorema de Pitágoras, para un triangulo rectángulo.

6.326 m

2m

Se debe elevar a una altura de 6 metros desde el escenario para que en la primera fila tenga un máximo de 110dB

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2) Se coloca una torre de sonido a 25 mts del escenario, calcule el tiempo que se debe aplicar al delay para que los
sonidos del sistema principal y la torre salgan en fase.

Si velocidad es distancia partido por tiempo.

3) en la ultima fila ubicada a 100 metros se requiere 100dB de nps, se tiene que en ese punto hay 94 dB se debe
levantar 6 dB el NPS, calcule la potencia acústica que debe generar el sistema segundario ubicado a 25 metros.

Se tienen 1 pascal y se necesita un total de 2 pascales.

Se puede calcular la potencia acustica necesaria para generar 1.732 pascales a 75 metros

EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS

1) Se tiene un sistema montado en un escenario, el sistema genera 120 dB en la primera fila de auditores ubicada a
4 meteros del escenario, calcule la altura a la que hay que elevar el sistema para que el NPS máximo sea 110 dB.

2) Se coloca una torre de sonido a 40 mts del escenario, calcule el tiempo que se debe aplicar al delay para que los
sonidos del sistema principal y la torre salgan en fase.

3) en la ultima fila ubicada a 80 metros se requiere 100dB de nps, se tiene que en ese punto hay 94 dB se debe
levantar 6 dB el NPS, calcule la potencia acústica que debe generar el sistema segundario ubicado a 40 metros.

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CLASE 15

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Diseñan sistemas de refuerzo sonoro acordes con Prueba parcial Nº 2
las condiciones del recinto y manejan criterios de
calidad

CLASE 16

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Reforzamiento unidad temática

CLASE 17

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Evaluación de los contenidos teóricos desarrollados Examen 1ra oportunidad
durante el semestre.

CLASE 18

APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS


Evaluación de los contenidos teóricos desarrollados Examen 2da oportunidad
durante el semestre.

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