r

ra re ri ro ru
 Pinta los que empiezan con r.

Pinta la r

Este zorzal quiere usar zapatones, comer azúcar con

zanahoria y meterse en un zapallo.
Conversar quiere con las zarzamoras que hay a la
orilla del pozo .
 Pinta los dibujos que tengan el sonido r .

Pinta el dibujo que tenga las pelotas alrededor de la raqueta..

Pinta los dibujos que tienen las ruedas rotas.

Pinta los sapos que están sonríendo.

 Lee .

ratón perro pera

rueda parra para

remo torre arena
rosa tarro toro
roca cerro cero
romana amarro lucero

 Busca otras palabras.

 Que dibujo se relaciona más con los dos primeros.
 Lee – escribe .

ratón ramada rueda

perro amarro corre

loro moreno harina

ratón perra pera

 En cada fila descubre una palabra.
 Escribe.
 Lee y une con su dibujo correspondiente.