R/= A diferencia de los jóvenes de las generaciones pasadas, que por lo
regular podían pasar directamente de la escuela al trabajo y a la independencia financiera, muchos adultos emergentes no tienen una trayectoria profesional clara. Los que ingresan al mercado del trabajo afrontan un escenario que cambia con rapidez. La naturaleza del trabajo es cambiante y las condiciones laborales cada vez son más diversas e inestables. En este sentido, los cambios recientes en el trabajo hacen referencia a lo siguiente: Mientras las generaciones anteriores de empleados a menudo podían esperar permanecer en una empresa desde que empezaban a trabajar hasta su jubilación, ese patrón de empleo es cada vez menos frecuente. Cada vez son más los adultos que se emplean a sí mismos, trabajan en casa o a distancia, en horarios flexibles, o actúan como contratistas independientes. Las nuevas generaciones han vuelto el mercado laboral más competitivo y con una demanda de personal que está más capacitado para entrar a laborar alrededor de los 21 años teniendo en cuenta que la educación ha sido de gran influencia para la capacitación de los adultos tempranos, ya que es esta quien aumenta las oportunidades de empleo. 2) Analizar el efecto de combinar trabajo y educación.
R/= La combinación de trabajo y educación puede causar tanto efectos
positivos en la vida del individuo, como negativos, estos son: El trabajo influye de manera positiva al funcionamiento cognoscitivo, esto debido, a que se fortalecen las habilidades cognoscitivas que presentan los adultos, que los ayuda a destacar en el campo laboral, estas habilidades son: la adaptabilidad, la iniciativa y la toma de decisiones. De esta forma, se puede decir que combinar trabajo y estudio le permite tener al individuo una apertura a la experiencia y las personas que mantienen esta actitud abierta a la experiencia conservan sus capacidades cognoscitivas. Además, el empleo obliga a los estudiantes a organizar su tiempo de manera eficiente y a aprender mejores hábitos de trabajo. En cuanto a los efectos negativos, Trabajar mientras se asiste a la universidad también afecta la probabilidad de asistir a programas de posgrado, ya que, el trabajo disminuye el tiempo del que disponen para involucrarse en otras actividades como la participación en grupos de investigación, internados y trabajo voluntario, que son indispensables para hacer una solicitud más competitiva para asistir a una escuela de posgrado. Además, esta combinación puede traer agotamiento al individuo lo que afectaría su rendimiento en ambas áreas.
3) Explicar la relación entre complejidad sustancial del trabajo y
desarrollo cognoscitivo
R/= Esta relación consiste, en que el individuo al estar en un ambiente
laboral complicado, desarrolla una serie de capacidades complejas que contribuyen a su flexibilidad para afrontar las demandas cognoscitivas. En otras palabras, la complejidad de las tareas laborales contribuye al desarrollo cognoscitivo del individuo. Esto pasa, ya que, estas tareas complejas del mundo laboral desarrollan el pensamiento y el juicio independiente de la persona, enriqueciendo de este modo el nivel intelectual de ésta. 4) Mencionar propuestas para facilitar la transición al trabajo R/= Las instituciones educativas pueden facilitar la transición al trabajo realizando lo siguiente: Mejorar el diálogo entre los educadores y los empleadores. Modificar los horarios de la escuela y el trabajo para adaptarlos a las necesidades de los estudiantes que trabajan. Permitir que los empleadores participen en el diseño de los programas de trabajo y estudio. Incrementar la disponibilidad de trabajo temporal y de tiempo parcial. Lograr una mejor relación entre lo que los estudiantes aprenden en el trabajo y en la escuela. Mejorar la capacitación de los consejeros vocacionales. Hacer mejor uso de los grupos de estudio y de apoyo, así como de los programas de tutores y mentores. Proporcionar becas, ayuda financiera y seguros médicos para los estudiantes y empleados de tiempo parcial y de tiempo completo.