SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Programa de Formación Complementaria

Gestión del talento humano: un encuentro con la ética en el contexto laboral e individual
Formato para Desarrollo de Evidencia

Programa de GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO: UN ENCUENTRO CON LA ÉTICA

formación EN EL CONTEXTO LABORAL E INDIVIDUAL

Actividad de Conformar equipos de trabajo colaborativo, según criterios de autonomía,

Aprendizaje respeto y requerimientos de la organización.
Evidencia de “Tabla comparativa Trabajo Colaborativo y Trabajo en Equipo”
Producto

DESCRIPCIÓN Y ORIENTACIÓN DE LA EVIDENCIA REQUERIDA

Con base en las indicaciones del instructor asignado y después de haber revisado con
atención los materiales de estudio y la guía de aprendizaje 3, es necesario que el
aprendiz aporte la evidencia basada en las siguientes indicaciones: Elaborar una tabla
comparativa entre trabajo colaborativo y trabajo en equipo, y definir cuál de los dos tipos
de trabajo resulta más adecuado para su ejercicio laboral y porqué.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

La tabla comparativa solicitada deberá tener por lo menos desarrollados los siguientes
aspectos:

Tabla comparativa

TRABAJO TRABAJO EN
ASPECTO COLABORATIVO EQUIPO

Definición El trabajo colaborativo es El trabajo en equipo es la

aquel en el cual un grupo de
personas intervienen
aportando sus ideas y
conocimientos con el
objetivo de lograr una meta
común.
unión de 2 o más personas,
que se organizan para
trabajar en cooperación por
la búsqueda de un objetivo
y meta común.

Característica • La responsabilidad Objetivos: Para trabajar en

individual: Cada uno de los
miembros es responsable de
su desempeño dentro del
grupo.
• Interdependencia positiva:
Tiene que haber una
dependencia de los unos con
los otros para lograr los
equipo se deben establecer
los objetivos que han de
propiciar el desarrollo de las
gestiones relacionadas con
los compromisos de las
funciones del proyecto, a la
vez deben tener claro cuál es
la razón de dicho trabajo, la

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objetivos propuestos. •
Habilidades de colaboración:
El grupo tiene que funcionar
en forma efectiva, no sólo en
el trabajo en equipo, sino
también en la solución de
conflictos.
• Interacción promotora: La
interacción al interior del
grupo debe llevar al
desarrollo de relaciones
interpersonales y estrategias
efectivas de aprendizaje.
• Proceso de grupo:
Reflexión periódica del grupo
para evaluar el
funcionamiento del mismo y
hacer los cambios
necesarios para mejorar la
efectividad.
•Heterogeneidad: En el
trabajo colaborativo las
características de los
miembros de los grupos son
muy variada en contraste
con el aprendizaje
tradicional, donde por lo
general los grupos son más
homogéneos.
• Objetivos comunes: Se
persigue el logro de objetivos
claramente definidos.
• Habilidades: Se exige que
los miembros del grupo
tengan habilidades
comunicativas, relaciones
simétricas y recíprocas y
deseo de compartir la
resolución de las tareas.
cual ha de constituir la
misión del equipo.
Interdependencia: Los
miembros del equipo de
trabajo deben ser
interdependientes, porque
además de requerirse de las
capacidades de cada uno de
ellos, es importante
compartir las experiencias y
habilidades de los demás
para lograr objetivos mutuos.
Eficiencia: Los miembros del
equipo deben estar
convencidos de la idea de
que el equipo de trabajo, si
es realmente eficiente,
consigue siempre mejores
resultados que si cada
componente del equipo
trabaja de manera aislada.
Ese mejor resultado será
fruto de lo que denominamos
sinergia del equipo.
Responsabilidad: Las
decisiones buenas y malas,
el éxito o fracaso del grupo
es responsabilidad de cada
uno de los miembros que lo
integran.
Todos se sienten
comprometidos con su
propio trabajo y el de los
demás integrantes del
equipo. Diversidad: Teniendo
en cuenta que no hay un ser
humano igual al otro, es
imposible conformar equipos
de trabajo con personas
idénticas, pero es esta
diferencia lo que va a
permitir que el conjunto de
aptitudes y destrezas del
equipo influyan de forma
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Elementos Los elementos básicos del
trabajo colaborativo son:
Una meta común: Un
sistema de recompensas
(grupal e individual)
Respuestas distribuidas
Normas claras Un sistema
de coordinación
Interdependencia positiva
Interacción Contribución
individual Habilidades
personales y de grupo
Autoevaluación del grupo
Variables 2.1. El Respeto Variable
primordial dentro de los
equipos de trabajo; se
relaciona con un principio
positiva en cada uno de sus
miembros facilitando el
desarrollo de la misión
encomendada por la
organización
Existen elementos
imprescindibles para
formación de equipos de
trabajo a la hora de poner en
práctica propuestas de
aprendizaje en la formación
de equipos de trabajo, para
que funcionen eficientemente
y permitan el desarrollo del
aprendizaje. El aprendizaje
es aquél que se desarrolla a
partir de propuestas de
trabajo grupal. Es necesario
señalar que un grupo es "un
conjunto de personas que se
unen porque comparten algo
en común", sin importar su
significancia. En cambio un
equipo es "un grupo de
personas que comparten un
nombre, una misión, una
historia, un conjunto de
metas u objetivos y de
expectativas en común".
Para que un grupo se
transforme en un equipo es
necesario favorecer un
proceso en el cual se
exploren y elaboren aspectos
relacionados con los
siguientes elementos: Misión
y objetivos. Cohesión y
espíritu de equipo. Roles y
responsabilidades.
Comunicación y relaciones
interpersonales. Reflexión y
aprendizaje.
1. Definición de objetivos.
Es muy recomendable que
los propios miembros del
equipo
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fundamental de la ética.
El respeto se manifiesta en
una persona que puede ser
capaz de ver al otro tal cual,
pero sólo desde el
conocimiento de sí mismo,
sin proyecciones, sin
angustias; es decir, tiene
claridad de sí mismo y puede
ver al otro con una
percepción limpia.
La Autonomía está referida
a condición, estado o
capacidad de autogobierno,
se considera dentro de ella,
la posibilidad de acción con
cierto grado de
independencia. Así, la
autonomía de una persona o
de un equipo de trabajo es la
capacidad o condición de
desarrollar tareas de una
manera independiente.
Igualmente, la autonomía se
refiere a cómo se comporta
el hombre frente a sí mismo
y a la sociedad
sean partícipes en la
definición de los objetivos y
que estos sean claros,
medibles y alcanzables.
2. Claridad de funciones a
desempeñar por cada
miembro del equipo.
3. Competencia técnica, que
el equipo tenga las
herramientas necesarias
para realizar el trabajo
encomendado.
4. Comunicación. Este punto
es muy importante puesto
que los miembros han de
sentirse libres para expresar
sus opiniones y la
comunicación ha de ser
fluida. 5. Establecimiento de
un sistema de solución de
problemas y conflictos. Este
sistema ha de ser conocido y
aceptado por todos.
6. Utilizar un sistema de
medición de objetivos y
resultados. Saber qué
queremos conseguir y cómo
lo vamos a medir.
7. Aprovechar criterios de
Productividad. Evitar las
reuniones excesivamente
largas e improductivas.
Saber asignar las tareas que
a cada miembro del equipo
se le dan mejor.
8. Favorecer el riesgo y la
creatividad. Establecer el
proceso de la innovación y la
creatividad del equipo.
9. Mantener informados a
todos los miembros
implicados. La información
es necesaria en toda
organización.
10. Potenciar un sentido de
pertenencia. Se puede
conseguir haciendo
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Ventajas Aumenta el interés de los
trabajadores, Promueve el
pensamiento crítico,
Promueve y favorece la
interacción,
Favorece la adquisición de
destrezas sociales.
Promueve la comunicación.
Promueve la coordinación.
Mejora el logro académico.
Estimula el uso del lenguaje.
Permite mejorar la
autoestima.
Se desarrollan destrezas de
autodescubrimiento.
Sinergia en la ejecución de
ciertas tareas
Desventajas Sucede cuando la primera
opinión del equipo recibe
apoyo suficiente y se acepta
partícipes a los miembros del
equipo en el resto de puntos.
El equipo se implicará más
cuanto más suyo reconozca
el proyecto.
11. Facilitar la formación. No
olvidar nunca que el equipo
ha de estar formándose de
forma continua. Permitir y
alentar esta formación va a
beneficiar el trabajo de
todos.
Algunas de las ventajas del
trabajo en equipo podrían
ser:
1. Toma de mejores ideas y
decisiones
2. Resultados de mayor
calidad
3. Hay un involucramiento de
todos en el proceso
4. Aumenta el
empoderamiento y el
compromiso de los miembros
5. Alta probabilidad de
implementación de nuevas
ideas
6. Se ensancha el círculo de
la comunicación
7. La información compartida
significa mayor aprendizaje
8. Aumenta el entendimiento
de las perspectivas de los
otros
9. Aumenta la posibilidad de
mostrar las fortalezas
individuales
10. Habilidad de compensar
las debilidades individuales
11. Provee un sentido de
seguridad
12. Desarrolla relaciones
interpersonales
Al ser trabajo en equipo
pueden darse muchos
puntos de vista para la toma
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sin valorar otras
posibilidades, aun cuando
esto se deba más a una
presentación convincente
que a una solución
verdadera y a largo plazo.
El conformismo puede
afectar la calidad de las
soluciones que surgen en un
equipo. Dominio personal.
Un líder puede dominar la
discusión de un equipo e
influir profundamente en el
resultado, aunque su
capacidad para resolver
problemas sea limitada. El
dominio puede representar
un freno para los miembros
aun cuando estos presenten
mejores capacidades para
resolver los problemas.
Formas contrarias. Cuando
el equipo propone soluciones
a un problema, los miembros
pueden considerar y
defender su solución desde
el punto de vista de ganar o
perder, en lugar de juzgar
objetivamente la pertinencia
de cada alternativa. El
consumo de tiempo. Se
necesita tiempo para crear
un equipo. La interacción
que tiene lugar una vez que
el equipo está formado, con
frecuencia, es ineficaz. El
resultado es que los equipos
tardan más tiempo en llegar
a una solución que cuando
un sólo individuo toma la
decisión. En este sentido,
puede limitarse la habilidad
de la administración para
actuar con rapidez y
determinación cuando sea
necesario. Las presiones
para conformarse. Como se
de decisiones lo que crea
conflictos entre sus
miembros pudiendo dividir el
grupo. Este trabajo implica
que deben responsabilizarse
por sus decisiones,
asumiéndolos en forma
individual.
• La toma de decisiones es
una situación bastante
compleja, no puede llevarse
a cabo de manera rápida,
deben tomarse en grupo sin
demorar mucho tiempo en
ellas, no se pueden permitir
las presiones sobre sus
miembros, los cuales deben
conocer con exactitud sus
funciones.
• Para crear un equipo de
trabajo debe ponerse en
consideración la integralidad
de cada miembro, esto
quiere decir que no solo son
importantes sus capacidades
cognitivas, sino que también
entran en juego la estructura
sociopsicológica y de
personalidad. Esto puede
utilizarse para poder
aprovechar al máximo las
fortalezas individuales y así
distribuir las funciones en
cada uno de ellos.
• Un equipo de trabajo debe
contar con un buen líder,
esto es requisito
indispensable para su
funcionamiento.
Un líder inadecuado no tiene
las habilidades específicas
para la solución de conflictos
y la puesta en marcha de los
objetivos de la organización.
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ha observado con
anterioridad, existen
presiones sociales en los
equipos El deseo de sus
miembros de ser aceptados
y de que se les considere un
activo para él, puede generar
el aplastamiento de cualquier
desacuerdo abierto, y
estimular la conformidad
ante ciertos puntos de vista.
El dominio de pocas
personas. Las discusiones
del equipo pueden ser
dominadas por uno o varios
miembros.
Si la coalición dominante
está compuesta por
miembros de poca y
mediana habilidad, la
eficacia global del equipo de
trabajo se verá afectada.
Responsabilidad ambigua.
Los miembros del grupo
comparten la
responsabilidad, pero ¿quién
es responsable en realidad
del resultado final? En una
decisión individual, es claro
quién es responsable. En
una decisión de grupo, se
diluye la responsabilidad de
cada miembro.

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Defina cuál de los dos tipos de trabajo resulta más adecuado para su ejercicio laboral y
porqué.

El trabajo en equipo:
Por qué se basa en el planteamiento de actividades en las que los integrantes deben interactuar
para conseguir un objetivo común.
Sus ventajas son muchas: convierte a los protagonistas de su propio aprendizaje, desarrolla sus
competencias y habilidades, refuerza sus relaciones interpersonales y les permite adquirir un
aprendizaje significativo; dando como resultado: - Eficiencia - Valores morales - Intercambio de
información - Innovación - Evitar duplicidades - Viabilidad

CONCLUSIONES DEL APRENDIZ

En el Trabajo en equipo el Compromiso es parcial, Voluntario, con orientación a resultados, formulan

recomendaciones y la gestión es tradicional, se debe tener claro los objetivos y metas, su trabajo se
orienta a la consecución de los fines del grupo.

Trabajo colaborativo: Compromiso total, Mayormente obligatorio, Orientación a procesos intencionales

de un grupo para alcanzar objetivos específicos, hay toma de decisiones y su gestión es participativa.

FORMA DE ENTREGA

Evidencia 4 (De Producto)

RAP3_EV04 “Tabla comparativa Trabajo Colaborativo y Trabajo en Equipo”. Para
cumplir con esta evidencia debe ingresar a la plataforma LMS y entregar la actividad
(evidencia) desarrollada en la plataforma.
El vínculo para hacer entrega de la actividad, está disponible en la opción del menú del
curso “Actividades”.

● Carpeta: Actividad de Aprendizaje 3

● Subcarpeta: Evidencias Actividad de Aprendizaje 3