UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y MECANICA

CARRERA DE INGENIERÍA MECÁNICA

MÓDULO: DINÁMICA
TEMA: Portafolios
NOMBRE: Cristian Iván Siza Ramírez
FECHA: 21 de Agosto del 2015
Profesor: Ing. Mg. Gonzalo López
Cuarto Mecánica “B”
 MISIÓN Y VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

Misión
Formar profesionales líderes competentes, con visión
humanista y pensamiento crítico a través de la
Docencia, la Investigación y la Vinculación, que
apliquen, promuevan y difundan el conocimiento
respondiendo a las necesidades del país.

Visión
La Universidad Técnica de Ambato por sus niveles de
excelencia se constituirá como un centro de
formación superior con liderazgo y proyección
nacional e internacional.
 MISIÓN Y VISIÓN DE CARRERA DE
INGENIERÍA MECÁNICA
VISIÓN
Ser líderes nacionales en la formación de pregrado y
posgrado de profesionales en Ingeniería Mecánica que sean
agentes de cambio y desarrollo tecnológico
constituyéndonos en la más representativa Carrera de
Ingeniería Mecánica del centro del país en el próximo
lustro.

MISIÓN
Formar Ingenieros Mecánicos comprometidos con el
desarrollo tecnológico de la comunidad y con alto nivel de
competencia profesional, desarrollando valores actitudes,
aptitudes y habilidades en los estudiantes que les permita
obrar de acuerdo a la ética profesional y las normas
establecidas buscando mejorar nuestro sistema industrial.
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Y MECÁNICA

CARRERA DE INGENIERÍA MECÁNICA

MODALIDAD PRESENCIAL

MÓDULO FORMATIVO

DINÁMICA

4º SEMESTRE “A” Y “B”

GONZALO EDUARDO LÓPEZ VILLACÍS

INGENIERO MECÁNICO / MAGÍSTER EN DISEÑO MECÁNICO

AMBATO - ECUADOR

ABRIL / SEPTIEMBRE 2015

 NOCIÓN BÁSICA

El presente módulo pretende desarrollar el razonamiento para analizar problemas relacionados con el
movimiento de cuerpos. El estudio de la Dinámica consta de dos partes: la Cinemática que trata sólo con
los aspectos geométricos del movimiento, y la Cinética, la cual analiza las fuerzas que causan el
movimiento. El proyecto de muchas piezas de maquinaria que deban crear movimientos concretos, el
movimiento de proyectiles, naves espaciales y satélites artificiales, se basan en este estudio.

El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades integradas de:

- Estudiar las características geométricas del movimiento de la partícula sin hacer referencia a la causa
que lo produce.

- Estudiar las características geométricas del movimiento del cuerpo rígido sin hacer referencia a la
causa que lo produce.

- Estudiar las características del movimiento de la partícula, considerando la masa y fuerzas que actúan.

- Estudiar las características del movimiento del cuerpo rígido, considerando la masa y fuerzas que
actúan.

- Analizar las características del movimiento de elementos de máquinas y sugerir alternativas.

 ÍNDICE DE CONTENIDO

Contenido Pág.

I. Datos básicos del Módulo 4

II. Ruta formativa 5

III. Metodología de formación 6

IV. Planeación de la Evaluación 9

V. Guías instruccionales 12

VI. Material de apoyo 13

VII. Validación del módulo 14

 I.- DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO

DINÁMICA

Código: Prerrequisitos:

UTA- IM04D05 Estática (IM03D03)

OBJETIVO

Competencia Específica:

Analizar problemas relacionados con cuerpos en

movimiento que son utilizados como elementos de
máquinas para la transmisión de movimiento y
potencia mediante la aplicación de la segunda ley
de Newton y principio de trabajo y conservación de
energía mecánica.

Créditos: Semestre: Correquisitos:

4 4º Matemáticas IV (IM04B13)

Métodos numéricos (IM04B14)

Nivel de formación: Horas clase semanal: 4

Terminal de Tercer Nivel Total horas clase teóricas al semestre: 80

Total horas clase prácticas de laboratorio: 0

Total horas clase teóricas al semestre: 80

Nombre del docente: Gonzalo Eduardo López Villacís

Título y Grado Académico: Ingeniero Mecánico / Magíster en Diseño Mecánico

Área Académica por Competencia Global: Diseño

Horario de tutoría académica: Lunes 08H00 – 10H00.

Teléfonos: 0983760855 - 032441646

E-mail: gedulovil@yahoo.es / gelopez@uta.edu.ec

Nombre del docente:

Título y Grado Académico:

Área Académica:

Horario de tutoría académica:

Teléfonos:

E-mail:
 II RUTA FORMATIVA

Nodo problematizador:

Los estudiantes de Ingeniería Mecánica tienen dificultad para determinar las características del
movimiento de los cuerpos necesarias para el diseño y dimensionamiento de elementos de
máquinas.

Competencia Global:

Desarrollar sistemas mecánicos para aplicación en procesos industriales bajo normas y

estándares nacionales e internacionales.

Competencias Específicas que conforman la competencia global:

1. Identifica los diferentes tipos de movimiento.

2. Determina los aspectos geométricos del movimiento.
3. Analiza las fuerzas que causan el movimiento.

Módulos que conforman la Competencia Específica:

Matemáticas III.

Leyes Físicas III.

Estática.

Dinámica.

Descripción de la Competencia Específica:

Analizar problemas relacionados con cuerpos en movimiento que son utilizados como
elementos de máquinas para la transmisión de movimiento y potencia mediante la aplicación
de la segunda ley de Newton y principio de trabajo y conservación de energía mecánica.

Elementos de competencia a desarrollar con el módulo:

1. Estudiar las características geométricas del movimiento de la partícula sin hacer referencia a
la causa que lo produce.

2. Estudiar las características geométricas del movimiento del cuerpo rígido sin hacer referencia
a la causa que lo produce.

3. Estudiar las características del movimiento de la partícula, considerando la masa y fuerzas que
actúan.

4. Estudiar las características del movimiento del cuerpo rígido, considerando la masa y fuerzas
que actúan.
Áreas de investigación del módulo:

 Modelos de análisis de posiciones, velocidades y aceleraciones de partículas y cuerpos

rígidos.
 Modelos de análisis de fuerzas que producen el movimiento de cuerpos.

Vinculación con la sociedad a través del módulo:

 Proyectos de investigación con los sectores industriales.

III. METODOLOGÍA DE FORMACIÓN

Enfoque didáctico general:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Ambientes de aprendizaje:

Metodología del Pensamiento Lógico.

Simulaciones.- Mediación con base a las Inteligencias Múltiples.

Estudios de casos.- Ciclo experiencial.

Elementos de Contenidos cognoscitivos Contenidos Contenidos Actitudinales Estrategias Didácticas Tiempo*

Competencia procedimentales* Específicas*

1.
Estudiar las características
geométricas del
movimiento de la partícula
sin hacer referencia a la
causa que lo produce.
1.- Conceptualizar posición,
desplazamiento, velocidad y
aceleración, a lo largo de
una línea recta y una
trayectoria curva
2.- Movimiento de una
partícula a lo largo de una
línea recta y trayectoria
curva usando diferentes
sistemas de coordenadas
Elaboras mapas Actitud crítica y participativa. Exposición docente. 15
conceptuales.
Determinar la capacidad de
Interés por el trabajo en Guías instruccionales para el
carga estática y dinámica
equipo. desarrollo de ejercicios.
aplicadas a los rodamientos
Utilizar catálogos de
selección de rodamientos. Trabajos en grupo.
 3.- Movimiento relativo a un
sistema de referencia en
traslación.

RESULTADO DEL APRENDIZAJE:

El estudiante conceptualizará los aspectos generales del movimiento de acuerdo a criterios científicos.

2.
Estudiar las características
geométricas del
movimiento del cuerpo
rígido sin hacer referencia
a la causa que lo produce.
1.- Clasificación de los
diferentes tipos de
movimientos de un cuerpo
rígido.
2.- Movimiento absoluto y
relativo usando sistemas de
referencia fijos, en
traslación y rotación para
cuerpos rígidos.
Elaboras mapas Actitud crítica y participativa. Exposición docente. 20
conceptuales.
Ilustrar gráficamente los
Interés por el trabajo en Guías instruccionales para el
problemas.
equipo. desarrollo de ejercicios.
Análisis vectorial y
desarrollo de ejercicios.
Trabajos en grupo

RESULTADO DEL APRENDIZAJE:

El estudiante analizará de la geometría del movimiento del cuerpo rígido de acuerdo a las Leyes de Newton.
3.
Estudiar las características
del movimiento de la
partícula, considerando la
masa y fuerzas que actúan.
1.- Segunda ley de Newton y
ecuación del movimiento
utilizando diferentes
sistemas de coordenadas.
2.- Principio de trabajo y
energía, conservación de la
energía.
3.- Principio de impulso y
cantidad de movimiento.
Elaborar diagramas de
cuerpo libre y cinético
equivalente.
Análisis vectorial para el
desarrollo de ejercicios.
Resolución de
Problemas
Relacionados con la
cinemática.
Interés por el trabajo en
equipo.
Motivar a trabajar en equipo
Aceptar opiniones de los grupos
Preguntas problémicas 15
Respuestas
Exposición de trabajos.
Dinámicas grupales.
Guías instruccionales para el
desarrollo de ejercicios.
Aplicación del ABP.

RESULTADO DEL APRENDIZAJE:

El estudiante analizará las fuerzas que intervienen en el movimiento de partículas de acuerdo a las Leyes de Newton.

4.
Estudiar las características
del movimiento del cuerpo
rígido, considerando su
masa y fuerzas que actúan
sobre él.
1.- Segunda ley de Newton,
ecuación del movimiento,
2.- Principio de cantidad de
movimiento, trabajo,
energía cinética y potencial,
3.- Sistema de cuerpos
rígido, principio impulso y
Realizar investigaciones Actitud crítica y participativa. Exposición problémica. 15
acerca de contenidos
cognoscitivos.
Interés por el trabajo en equipo Desarrollo del ABP.
Elaborar diagramas de
cuerpo rígido y cinético
equivalente.
Aceptar opiniones de los grupos Elaboración de proyectos.
Resolución de problemas
relacionados con la cinética.

RESULTADO DEL APRENDIZAJE:
El estudiante analizará las fuerzas que intervienen en el movimiento del cuerpo rígido de acuerdo a las Leyes de Newton.
5.
Analizar las características
del movimiento de
elementos de máquinas y
sugerir alternativas.
cantidad de movimiento Investigación científica.
angular.
4.- Conservación de la
cantidad de movimiento
angular.
1.-Analizar el movimiento Realizar investigaciones. Interés por el trabajo en Exposición problémica. 15
bajo una fuerza central y equipo.
Analizar los problemas
aplicarlo a problemas de
reales.
mecánica del espacio Desarrollo del ABP.
Desarrollo de ABP Interés por el trabajo en
2.- Analizar las ecuaciones
equipo.
del movimiento de un
sistema de cuerpos que Elaboración de proyectos.
experimentan traslación y
rotación respecto a un eje Valoración de capacidades
fijo y movimiento respecto a Investigación científica.
un sistema en movimiento
tridimensional.
RESULTADO DEL APRENDIZAJE:

El estudiante analizará problemas relacionados con las características del movimiento de elementos de mecanismos y máquinas en base a las leyes de Newton.
IV.- PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN

Escala de Valoración (Nivel ponderado de aspiración)

Nivel Teórico práctico innovador: 9.0 a 10.0 Acreditable – Muy Satisfactorio

Nivel Teórico práctico experto: 8.0 a 8.9 Acreditable – Satisfactorio

Nivel teórico – práctico básico: 7.0 a 7.9 Acreditable - Aceptable

Nivel teórico avanzado (análisis crítico): 5.5 a 6.9 No acreditable

Nivel teórico básico (comprensión): < a 5.5 No acreditable

Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo: Analizar problemas relacionados con cuerpos en movimiento que son
utilizados como elementos de máquinas para la transmisión de movimiento y potencia mediante la aplicación de la segunda ley de
Newton y principio de trabajo y conservación de energía mecánica.

No ELEMENTO INDICADORES DE LOGROS

(Estándares mínimos)

1
1.1. Identifica los diferentes tipos de movimientos.
Estudiar las características
geométricas del movimiento de la 1.2. Representa mediante gráficos los fenómenos del movimiento.
partícula sin hacer referencia a la
1.3. Conceptualiza los fenómenos de movimiento.
causa que lo produce.

Estudiar las características
geométricas del movimiento del
cuerpo rígido sin hacer referencia a
la causa que lo produce.
2.1. Categoriza los problemas relacionados con el movimiento.
2.2. Mantiene posición crítica ante el planteamiento de ejercicios.
2.3. Selecciona reglas lógicas para aplicar en el estudio del movimiento de los
cuerpos.

Estudiar las características del
movimiento de la partícula,
considerando la masa y fuerzas que
actúan.
3.1. Determina las características del movimiento.
3.2. Realiza experimentos básicos sobre fenómenos Físicos del movimiento.
3.3. Aplica diferentes técnicas para resolver los problemas relacionados con los
temas estudiados.

4
 Estudiar las características del 4.1. Experimenta ejercicios para conocer diversos tipos de movimientos.
movimiento del cuerpo rígido,
4.2. Guía operativamente los procesos de desarrollo de problemas relacionados con
considerando su masa y fuerzas
el movimiento.
que actúan sobre él.
4.3. Resuelve con solvencia los problemas reales.

Analizar las características del 5.1.- Resuelve modelos matemáticos de diversos problemas relacionados con el
movimiento de elementos de movimiento.
máquinas y sugerir alternativas.
5.2.- Analiza proyectos que involucre elementos de máquinas en movimiento.

5.3.- Trabaja con eficiencia y eficacia en el análisis de elementos en movimiento.

 PROCESO DE VALORACIÓN

Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo:

Analizar problemas relacionados con cuerpos en movimiento que son utilizados como elementos de máquinas para la transmisión
de movimiento y potencia mediante la aplicación de la segunda ley de Newton y principio de trabajo y conservación de energía
mecánica.

Elementos del Evaluación Evaluación formativa Evaluación de Desempeño

módulo Diagnóstica
Producto Sustentación

1.
 Resuelve
Estudiar las correctamente  Procesa en forma Análisis de la Sustentación sobre los fenómenos
características ejercicios sobre sistemática la geometría del del movimiento.
geométricas límites, derivadas e información relacionada movimiento de
del integrales con el movimiento. partículas.
movimiento  Maneja  Identifica el problema Sustentación del procedimiento
de la partícula correctamente los y determina la propuesta
sistemas de unidades. detallado para la resolución de
sin hacer más idónea para
Resolución de problemas
referencia a la plantear la solución.
ejercicios
causa que lo  Identifica y utiliza las
relacionados con
produce. gráficas del movimiento.
el tema

Técnicas e
instrumentos:
Prueba diagnóstica. Trabajo en grupo. Preguntas Resolución de problemas.
problémicas.
Mapa mental.

2.

Estudiar las  Resuelve  Identifica el problema Análisis de la Sustentación sobre los sistemas de
características correctamente y determina la propuesta geometría del referencia.
geométricas ejercicios sobre más idónea para movimiento del
del límites, derivadas e plantear la solución. cuerpo rígido.
integrales  Identifica el tipo de
movimiento Sustentación del procedimiento
 Maneja movimiento que realiza
del cuerpo detallado para la resolución de
correctamente los el cuerpo rígido.
rígido sin sistemas de unidades. Resolución de problemas.
hacer  Determina posiciones, ejercicios
referencia a la velocidades y
relacionados con
causa que lo aceleraciones de
elementos mecánicos. el tema.
produce.

Técnicas e
instrumentos:
Prueba diagnóstica. Actuación en clase. Preguntas Resolución de problemas.
problémicas.
Trabajo en grupo.
3.

Estudiar las  Resuelve  Aplica las leyes de Análisis de las Sustentación sobre conclusiones
características correctamente Newton sobre el fuerzas que coherentes de los resultados.
del ejercicios sobre movimiento. intervienen en el
movimiento límites, derivadas e  Identifica el problema y movimiento de
integrales determina la propuesta
de la partícula, partículas. Sustentación sobre los sistemas de
 Maneja más idónea para
considerando referencia.
correctamente los plantear la solución.
la masa y sistemas de unidades.  Utiliza los diferentes
fuerzas que Resolución de
sistemas de referencia
actúan. ejercicios
para analizar el
movimiento. relacionados con
el tema.

Técnicas e
instrumentos:
Prueba diagnóstica. Actuación en clase. Preguntas Resolución de problemas.
problémicas.
Trabajo en grupo.

4.

Estudiar las  Resuelve  Identifica el problema y Análisis de las Sustentación sobre los tipos de
características correctamente determina la propuesta fuerzas que movimiento del cuerpo rígido.
del ejercicios sobre más idónea para plantear intervienen en el
movimiento límites, derivadas e la solución. movimiento de
del cuerpo
integrales  Presenta propuestas partículas.
 Maneja Sustentación del procedimiento
rígido, alternativas de solución a
correctamente los detallado para la resolución de
considerando problemas relacionados
sistemas de unidades. con elementos de problemas.
su masa y Resolución de
máquinas en
fuerzas que ejercicios
movimiento.
actúan sobre relacionados con
él. el tema.

Técnicas e
instrumentos:
Prueba diagnóstica. Actuación en clase. Preguntas Resolución de problemas.
problémicas.
Trabajo en grupo.

5.
 Desarrolla proyectos de
Analizar las  Desarrolla investigación Analizar Sustentación sobre proyectos
características correctamente relacionados con los problemas relacionados con el fenómeno de
del algoritmos y fenómenos del relacionados con movimiento,
movimiento programas de movimiento. las características
computación.
de elementos del movimiento
 Realiza informe
de máquinas y de elementos de
sobre el Proceso de  Planifica en forma
sugerir investigación adecuada la resolución mecanismos y
alternativas. científica. de un problema que máquinas en base
involucre elementos de
 máquinas en a las leyes de
movimiento. Newton.

Técnicas e
instrumentos:
Informe proyecto. Proyecto formativo. Defensa proyecto. Construcción proyecto.
V. GUÍAS INSTRUCCIONALES

Competencia Específica a desarrollarse a través del módulo: Analizar problemas relacionados con cuerpos en movimiento que son
utilizados como elementos de máquinas para la transmisión de movimiento y potencia mediante la aplicación de la segunda ley de
Newton y principio de trabajo y conservación de energía mecánica.

ELEMENTOS INSTRUCCIONES RECURSOS PRODUCTO

1. En base a la lectura científica sobre las

1.
definiciones de diferentes autores dé una
Determinar las definición personal de lo que es la
cinemática del movimiento rectilíneo. 1.- Material Impreso
características
geométricas del 2.- Audiovisuales
2. Realice ejercicios sobre cinemática Portafolio para la resolución de problemas
movimiento de la
rotacional indicando mediante gráficos la 3.- Internet relacionados con cinemática del movimiento de
partícula sin hacer
relación entre desplazamiento, velocidad y la partícula.
referencia a la causa que
aceleración. 4.- Bibliografía
lo produce.
3.- Explique la diferencia entre velocidad y
aceleración.

1. En base a la lectura científica sobre las

2.
definiciones de diferentes autores dé una
Determinar las definición personal de lo que es la cinética
del movimiento de la partícula. 1.- Material Impreso
características
geométricas del 2.- Audiovisuales
2. Realice ejercicios sobre cinemática del
movimiento del cuerpo
cuerpo rígido indicando mediante gráficos Portafolio para la resolución de problemas
rígido sin hacer 3.- Internet
la relación entre desplazamiento, velocidad relacionados con cinemática del cuerpo rígido.
referencia a la causa que
y aceleración. 4.- Bibliografía
lo produce.
3.- Explique sobre la utilización de los
diferentes sistemas de coordenadas

1. En base a la lectura científica sobre las

3. definiciones de diferentes autores dé una
definición personal de lo que es cinética del
Determinar las cuerpo rígido. 1.- Material Impreso
características del
2.- Audiovisuales
movimiento de la 2. Realice ejercicios sobre cinética de la Portafolio para la resolución de problemas
partícula, considerando partícula y cuerpo rígido utilizando 3.- Internet relacionados con cinética del movimiento de la
la masa y fuerzas que correctamente los diagramas de cuerpo
partícula.
actúan. libre y cinético equivalente. 4.- Bibliografía

3.- Explique la diferencia entre frecuencia y

período.

4.

Determinar las 1.- Material Impreso

características del 1. Lea el material de apoyo para observar Portafolio para la resolución de problemas
relacionados con cinética del cuerpo rígido.
movimiento del cuerpo las reglas utilizadas en la resolución de 2.- Audiovisuales
rígido, considerando su
masa y fuerzas que problemas relacionados con termometría, 3.- Internet
actúan. calorimetría y óptica
4.- Bibliografía
2. Realice un programa de computación
para la transformación de temperatura en
los diferentes sistemas de unidades.

3. Con un ejemplo de un problema de cada

uno de los temas tratados aplique el
procesamiento, análisis e interpretación de
la información y resultados.

4. Del ejemplo anterior indique

conclusiones y recomendaciones.

5.
1.- Material Impreso
Analizar las
características del 2.- Audiovisuales Portafolio para la resolución de problemas
movimiento de 1.- Realice una aplicación práctica en la que relacionados con el movimiento de elementos
elementos de máquinas se aplique la mayoría de los conocimiento 3.- Internet de máquinas reales.
y sugerir alternativas. adquiridos
4.- Bibliografía
VI.- MATERIAL DE APOYO

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

Hibbeler R. C. (2010). Ingeniería Mecánica - Dinámica. Prentice Hall. México D. F. N° Inventario: 4450 – 4483.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

Beer, Johnston & MazureK. (2013). Mecánica Vectorial para Ingenieros - Dinámica. Mc Graw Hill. México D. F. N° Inventario:
5312.

BIBLIOGRAFÍA VIRTUAL:

Hernández, C. R. (2014). Dinámica. México: Larousse - Grupo Editorial Patria. Recuperado de http://www.ebrary.com

http://site.ebrary.com/lib/utasp/detail.action?docID=11028897&p00=dinamica

MATERIALES COMPLEMENTARIOS:

Pizarra, marcadores.
 VALIDACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO

Fecha de elaboración: marzo 2015

Ing. Gonzalo López, Mg.

DOCENTE PLANIFICADOR UTA DOCENTE PLANIFICADOR UTA

Fecha de aprobación:

Ing. Diego Núñez, Mg. Ing. Pablo Valle, Mg.

Coordinador de Área Coordinador de Carrera

Evaluador del Módulo Aval del Módulo

Ing. Edisson Viera, M.B.A.

Subdecano de la Facultad

Visto Bueno
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL Y MECÁNICA
FICHA MICROCURRICULAR
ÁREA ACADÉMICA: DISEÑO
MODULO: DINAMICA

PROFESOR: ING. GONZALO LÓPEZ, MG.

SEMESTRE: CUARTO “A”

TEMA Y SUBTEMAS A TRATARSE EN CLASES Estrategias de Enseñanza Detalle de Actividades

Sem No: Fecha Cáp.
TEMA Y SUBTEMAS T P Aprendizaje de Aprendizaje y de Evaluación
Cinemática de la partícula: Definiciones Elaborar e interpretar mapas
07/04/2015 1 1 Exposición docente.
básicas conceptuales

Exposición docente. Método Elaborar e interpretar gráficos y

07/04/2015 Movimiento rectilíneo 1
1 deductivo esquemas conceptuales
06/04/2015
Aprendizaje basado en Aplicar la teoría para resolver
10/04/2015 08/04/2015 Movimiento rectilíneo: Problemas 1
problemas problemas

Aprendizaje basado en Aplicar la teoría para resolver

08/04/2015 Movimiento rectilíneo: Problemas 1
problemas problemas

Exposición docente. Método Elaborar e interpretar mapas

14/04/2015 Determinación del movimiento 1
deductivo conceptuales

Elaborar e interpretar gráficos y

14/04/2015 Gráficas del movimiento 1 Exposición docente.
2 esquemas conceptuales
13/04/2015
Aprendizaje basado en Aplicar la teoría para resolver
17/04/2015 15/04/2015 Gráficas del movimiento: Problemas 1 problemas problemas

Aprendizaje basado en Aplicar la teoría para resolver

15/04/2015 Gráficas del movimiento: Problemas 1 problemas problemas

Exposición docente. Método Elaborar e interpretar mapas

21/04/2015 Movimiento errático 1
deductivo conceptuales

Aprendizaje basado en Aplicar la teoría para resolver

21/04/2015 Movimiento errático: Problemas 1
3 problemas problemas
20/04/2015
Elaborar e interpretar gráficos y
24/04/2015 22/04/2015 Movimiento relativo de dos partículas 1 Exposición docente.
esquemas conceptuales

Aprendizaje basado en Aplicar la teoría para resolver

22/04/2015 Movimiento relativo de dos partículas: Problemas 1
problemas problemas

Exposición docente. Método Elaborar e interpretar gráficos y

28/04/2015 Movimiento dependiente 1
deductivo esquemas conceptuales

Aprendizaje basado en Aplicar la teoría para resolver

28/04/2015 Movimiento dependiente: Problemas 1
problemas problemas
4
27/04/2015 Elaborar e interpretar gráficos y
01/05/2015 29/04/2015 Movimiento curvilíneo general 1 Exposición docente.
esquemas conceptuales

Exposición docente. Método Elaborar e interpretar gráficos y

29/04/2015 Coordenadas rectangulares 1
deductivo esquemas conceptuales

05/05/2015 Coordenadas rectangulares: Problemas Aprendizaje basado en Aplicar la teoría para resolver
1
problemas problemas
Exposición docente. Método Elaborar e interpretar gráficos y
05/05/2015 Componentes normal tangencial 1
deductivo esquemas conceptuales
5
04/05/2015 Aprendizaje basado en Aplicar la teoría para resolver
08/05/2015 06/05/2015 Componentes normal tangencial: Problemas 1
problemas problemas

Exposición docente. Método Elaborar e interpretar mapas

07/05/2015 Coordenadas cilíndricas 1
deductivo conceptuales

Aplicar la teoría para resolver

6 12/05/2015 Coordenadas cilíndricas: Problemas 1 Trabajo en grupo
11/05/2015 problemas
15/05/2015 Aplicar la teoría para resolver
12/05/2015 Coordenadas cilíndricas: Problemas 1 Trabajo en grupo
problemas

13/05/2015 Prueba 1 Consultas y deberes (3 pts)

13/05/2015 Prueba 1 (2 pts)

Prueba 1
Cinemática del cuerpo rígido: Tipos de Elaborar e interpretar mapas
19/05/2015 2 1 Exposición docente.
movimientos conceptuales

Exposición docente. Método Elaborar e interpretar gráficos y

19/05/2015 Movimiento de traslación 1
7 deductivo esquemas conceptuales
18/05/2015
Aprendizaje basado en Aplicar la teoría para resolver
22/05/2015 20/05/2015 Movimiento de traslación: Problemas 1
problemas problemas

Exposición docente. Método Elaborar e interpretar gráficos y

20/05/2015 Movimiento de rotación con respecto a un eje fijo 1
deductivo esquemas conceptuales

Movimiento de rotación con respecto a un eje Aprendizaje basado en Aplicar la teoría para resolver
26/05/2015 1
fijo: Problemas problemas problemas

8 Exposición docente. Método Elaborar e interpretar gráficos y

26/05/2015 Movimiento plano general 1
25/05/2015 deductivo esquemas conceptuales

29/05/2015 Aprendizaje basado en Aplicar la teoría para resolver

27/05/2015 Movimiento plano general: Problemas 1
problemas problemas

Aprendizaje basado en Aplicar la teoría para resolver

27/05/2015 Movimiento plano general: Problemas 1
problemas problemas

Exposición docente. Método Elaborar e interpretar gráficos y

02/06/2015 Centro instantáneo de velocidad cero 1
deductivo esquemas conceptuales
9
Aprendizaje basado en Aplicar la teoría para resolver
01/06/2015 02/06/2015 Centro instantáneo de velocidad cero: Problemas 1
problemas problemas
05/06/2015
03/06/2015 Prueba 1 Consultas y deberes (3 pts)

03/06/2015 Prueba 1 Prueba 2 (2 pts)

09/06/2015 Método de notación compleja Exposición docente. Método Elaborar e interpretar gráficos y
1
deductivo esquemas conceptuales
10 09/06/2015 Método de notación compleja: Problemas Aprendizaje basado en Aplicar la teoría para resolver
1
08/06/2015 problemas problemas
Análisis de movimiento relativo usando ejes en
10/06/2015 Exposición docente. Método Elaborar e interpretar gráficos y
12/06/2015 rotación 1
deductivo esquemas conceptuales
10/06/2015 Análisis de movimiento relativo: Problemas Aprendizaje basado en Aplicar la teoría para resolver
1
problemas problemas
Hasta 14 CONSIGNACION DE CALIFICACIONES DE
Jun MEDIO SEMESTRE

Elaborar e interpretar mapas

16/06/2015 3 Cinética de la partícula: Definiciones básicas
1 Exposición docente. conceptuales
11
15/06/2015 16/06/2015 Coordenadas rectangulares Exposición docente. Método Elaborar e interpretar gráficos y
1
deductivo esquemas conceptuales
19/06/2015 17/12/2015 Coordenadas rectangulares: Problemas Aprendizaje basado en Aplicar la teoría para resolver
1
problemas problemas
17/12/2015 Coordenadas rectangulares: Problemas Aprendizaje basado en Aplicar la teoría para resolver
1
problemas problemas
23/06/2015 Componentes normal tangencial Exposición docente. Método Elaborar e interpretar gráficos y
1
deductivo esquemas conceptuales
12 23/06/2015 Componentes normal tangencial: Problemas Aprendizaje basado en Aplicar la teoría para resolver
22/06/2015 1
problemas problemas
24/06/2015 Componentes normal tangencial: Problemas Aprendizaje basado en Aplicar la teoría para resolver
26/06/2015 1
problemas problemas
24/06/2015 Coordenadas cilíndricas Exposición docente. Método Elaborar e interpretar gráficos y
1
deductivo esquemas conceptuales
30/06/2015 Coordenadas cilíndricas: Problemas Aprendizaje basado en Aplicar la teoría para resolver
13 1
problemas problemas
29/06/2015
30/06/2015 Coordenadas cilíndricas: Problemas Aprendizaje basado en Aplicar la teoría para resolver
1
problemas problemas
03/07/2015 Elaborar e interpretar gráficos y
01/07/2015 Trabajo y energía: Generalidades Exposición docente. Método
1 esquemas conceptuales
deductivo
Elaborar e interpretar gráficos y
01/07/2015 Trabajo de una fuerza constante Exposición docente. Método
1 esquemas conceptuales
deductivo
Elaborar e interpretar gráficos y
07/07/2015 Trabajo de una fuerza variable Exposición docente. Método
1 esquemas conceptuales
deductivo
Elaborar e interpretar gráficos y
14 07/07/2015 Trabajo de un peso. Exposición docente. Método
1 esquemas conceptuales
06/07/2015 deductivo
Elaborar e interpretar gráficos y
10/07/2015 08/07/2015 Trabajo de un resorte. Exposición docente. Método
1 esquemas conceptuales
deductivo
Elaborar e interpretar gráficos y
08/07/2015 Energía cinética Exposición docente. Método
1 esquemas conceptuales
deductivo
Elaborar e interpretar gráficos y
14/07/2015 Principio de la conservación del trabajo y energía Exposición docente. Método
1 esquemas conceptuales
deductivo
15 Elaborar e interpretar gráficos y
13/07/2015 14/07/2015 Principio de la conservación del trabajo y energía Exposición docente. Método
1 esquemas conceptuales
deductivo
17/07/2015
15/07/2015 Trabajo y energía: Problemas Aprendizaje basado en Analizar fuentes diversas de
1
problemas información
15/07/2015 Trabajo y energía: Problemas Aprendizaje basado en Analizar fuentes diversas de
1
problemas información
Elaborar e interpretar gráficos y
21/07/2015 Potencia y Eficiencia
1 Exposición docente. esquemas conceptuales

Elaborar e interpretar gráficos y

16 21/07/2015 Potencia y Eficiencia 1 Exposición docente. esquemas conceptuales
20/07/2015

24/07/2015 Aplicar la teoría para resolver

22/07/2015 Potencia y Eficiencia: Problemas Aprendizaje basado en
1 problemas
problemas

Aprendizaje basado en Aplicar la teoría para resolver

22/07/2015 Potencia y Eficiencia: Problemas 1 problemas
problemas
28/07/2015 Prueba 1 Consultas y deberes (1,5 pts)

28/07/2015 Prueba Prueba 1 (2 pts)

17 1
27/07/2015 Principio de impulso y cantidad de movimiento
29/07/2015 Exposición docente. Método Elaborar e interpretar gráficos y
lineal 1
31/07/2015 deductivo esquemas conceptuales
Principio de impulso y cantidad de movimiento Aprendizaje basado en Aplicar la teoría para resolver
29/07/2015
lineal: Problemas 1
problemas problemas
Conservación de la cantidad de movimiento Exposición docente. Método Elaborar e interpretar gráficos y
04/08/2015
lineal 1
deductivo esquemas conceptuales
Conservación de la cantidad de movimiento
18 04/08/2015 Aprendizaje basado en Aplicar la teoría para resolver
lineal: Problemas 1
03/08/2015 problemas problemas
Elaborar e interpretar gráficos y
07/08/2015 05/08/2015 4 Cinética del cuerpo rígido: Momento de inercia 1 Exposición docente. esquemas conceptuales

Elaborar e interpretar gráficos y

05/08/2015 Ecuaciones cinéticas de movimiento plano Exposición docente. Método
1 esquemas conceptuales
deductivo
Elaborar e interpretar gráficos y
11/08/2015 Movimiento de traslación Exposición docente. Método
1 esquemas conceptuales
deductivo
19 Aprendizaje basado en Aplicar la teoría para resolver
11/08/2015 Movimiento de traslación: Problemas
10/08/2015 1
problemas problemas
14/08/2015 12/08/2015 Movimiento de rotación con respecto a un eje fijo Exposición docente. Método
1 Elaborar e interpretar gráficos
deductivo
Movimiento de rotación con respecto a un eje
12/08/2015 Aprendizaje basado en
fijo: Problemas 1 Consultas y deberes (1,5 pts)
problemas
18/08/2015 Prueba Proyecto (3 pts)
20 1
17/08/2015 18/08/2015 Prueba 1 Prueba 2 (2 pts)

21/08/2015 19/08/2015 Movimiento plano general Exposición docente. Método

1 Elaborar e interpretar gráficos
deductivo
Aplicar la teoría para resolver
19/08/2015 Movimiento plano general: Problemas 1 Trabajo en grupo problemas

Hasta 23 CONSIGNACIÓN DE CALIFICACIONES DE

Ago FIN DE SEMESTRE

21
24/08/2015 24 – 28 Ago EXÁMENES SUPLETORIOS 2
28/08/2015

Hasta 30 CONSIGNACIÓN CALIFICACIONES

Ago SUPLETORIOS
Primer
parcial