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Relaciones
Públicas e
Institucionales
Apliacadas
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Informe final
“Para empezar un gran proyecto, hace falta valentía. Para terminar
un gran proyecto, hace falta perseverancia.” (Autor desconocido)
Para una correcta elaboración de informe final hay que trabajar sobre tres
exigencias:
coherencia metodológica
adecuación al destinatario
Contexto académico
Contexto no académico
1
Si el proyecto de investigación se desarrollo por solicitud de una
organización, el proyecto y el informe son documentaciones de
seguimientos y representan la posibilidad de inserción de los resultados en
el contexto organizacional.
2
Estructura del informe de investigación propuesto por Rut Vieytes
1. Portada:
Institución
Título
Subtitulo
Lugar y fecha
2. Índice
3. Resumen (abstract)
4. Introducción
Problemática
Guía de lectura
6. Método
Hipótesis
Diseño
Población y muestra
Instrumentos de medición
7. Resultados
9. Conclusiones
11. Glosario
12. Anexos
13. Bibliografía
14. Cuadros
15. Gráficos
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En la portada se incluyen toda la información referida al proyecto de
invetigación: institución, título, subtitulo, el nombre y apellido de l autor o
autores, el lugar y la fecha.
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Sugerencia o recomendaciones, en este apartado se puede agregar las
propuestas prácticas, se hacen las sugerencias sobre investigaciones
futuras, y se sugieren variantes a considerar. Las recomendaciones así
como las conclusiones deben surgir de los hallazgos descubiertos en la
investigación. Se sugiere dejar explicitos la identificación de vacios de
conocimientos.
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Dentro de la investigación y si fuese necesario tambien de pueden reralizar
Informes parciales: estos informes tienen como objeto tratar el trabajo
realizado hasta cierto punto de la investigación, hacer precisiones nuevas
del trabajo que falta por hacer y evaluar el cumplimiento del cronograma
propuesto. El informe parcial debe contener el nombre del proyecto, los
objetivos y los resultados alcanzados hasta el momento. (Rodriguez
Camargo, 2006)
Todos esos elementos dan cuenta del trabajo realizado y muestran los
aspectos más débiles y fuertes de la investigación. Con esa
información el investigador puede apuntalar los aspectos débiles y
ganar provecho de los fuertes.
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Bibliografía de referencia
Chomsky, N. (1968). El lenguaje y el entendimiento. Seix Barral,
Barcelona.