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Resuelto por:

- John Balvin Arias


Completo

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--1--
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1) Dados los siguientes enunciados:


I. El número 5 es triste.
II. Guayaquil es capital de Paraguay.
III. 𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 = 𝟎
IV. Cristóbal Colón descubrió América el 10 de agosto de 1809.
Identifique la proposición VERDADERA:

a) II y IV son proposiciones.
b) Sólo IV es una proposición.
c) Todas son proposiciones.
d) I, II y III son proposiciones.
e) Ninguna es proposición

Solución:
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Analizando cada una:
I. El número 5 es triste.
Este enunciado no es una proposición, porque es incoherente asignarle un sentimiento a un
número, no tiene sentido (hablando matemáticamente).
II. Guayaquil es capital de Paraguay.
Este enunciado sí es una proposición, su valor de verdad es FALSO.

III. 𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 = 𝟎
Este enunciado no es una proposición, ya que no se le puede asignar un valor de verdad
Lo que sí podemos encontrar es una solución para esa ecuación.
IV. Cristóbal Colón descubrió América el 10 de agosto de1809
Este enunciado sí es una proposición, su valor de verdad es FALSO.
Cabe recalcar, que América no fue “descubierta”; fue saqueada e invadida.
Como II y IV son proposiciones.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐚)

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2) Una INVERSA de la proposición: “Las películas de ciencia ficción son para mí las
favoritas al momento de comprarlas; ya que ellas muestran posibles avances
tecnológicos de la humanidad”, es:

a) Las películas de ciencia ficción no son para mí las favoritas al momento de


comprarlas; ya que ellas muestran posibles avances tecnológicos de la humanidad.
b) Las películas de ciencia ficción son para mí las favoritas al momento de
comprarlas; cuando ellas muestran posibles avances tecnológicos de la humanidad.
c) Las películas de ciencia ficción son para mí las favoritas al momento de
comprarlas, además ellas muestran posibles avances tecnológicos de la humanidad.
d) Las películas de ciencia ficción no son para mí las favoritas al momento de
comprarlas; porque ellas no muestran posibles avances tecnológicos de la
humanidad.
e) Las películas de ciencia ficción no muestran posibles avances tecnológicos de la
humanidad; sólo si son para mí las favoritas al momento de comprarlas.
Solución:

Como la proposición del enunciado es compuesta, la vamos a descomponer en proposiciones


simples:
Proposición del enunciado:
“Las películas de ciencia ficción son para mí las favoritas al momento de comprarlas; ya
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que ellas muestran posibles avances tecnológicos de la humanidad”
Descomponiéndola:
𝑓: Las películas de ciencia ficción son para mí las favoritas al
momento de comprarlas.
𝑔: Ellas muestran posibles avances tecnológicos de la humanidad.
Tomando referencia de la sección 𝑓ó𝑟𝑚𝑢𝑙𝑎𝑠 − 𝑖𝑚𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑙ó𝑔𝑖𝑐𝑎, la
traducción de la proposición compuesta al lenguaje simbólico sería:
𝑔→𝑓
Como nos piden la inversa:
Inversa: ¬𝑓 → ¬𝑔

Traduciendo al lenguaje simbólico cada literal tenemos:


a) Las películas de ciencia ficción no son para mí las favoritas al momento de
comprarlas; ya que ellas muestran posibles avances tecnológicos de la humanidad.
Lenguaje simbólico:
𝑔 → ¬𝑓

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b) Las películas de ciencia ficción son para mí las favoritas al momento de comprarlas;
cuando ellas muestran posibles avances tecnológicos de la humanidad.
Lenguaje simbólico:
𝑔→𝑓

c) Las películas de ciencia ficción son para mí las favoritas al momento de comprarlas,
además ellas muestran posibles avances tecnológicos de la humanidad.
Lenguaje simbólico:
𝑓∧ 𝑔

d) Las películas de ciencia ficción no son para mí las favoritas al momento de


comprarlas; porque ellas no muestran posibles avances tecnológicos de la humanidad.
Lenguaje simbólico:
¬𝑓 → ¬𝑔

e) Las películas de ciencia ficción no muestran posibles avances tecnológicos de la


humanidad; sólo si son para mí las favoritas al momento de comprarlas.

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Lenguaje simbólico:
¬𝑓 → 𝑔

Por consiguiente, el literal “𝑑” , sería la respuesta correcta porque su traducción al lenguaje
simbólico es igual que la inversa de "𝑔 → 𝑓".

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐝)

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3) Si la proposición compuesta [(𝒂 ∧ ¬𝒃) → 𝒅] ⋁ ¬(𝒅 ∨ 𝒆) es FALSA, identifique la


proposición que tiene un valor de verdad FALSO:
A) 𝒆 → 𝒂 B) 𝒂 → 𝒃 C) 𝒃 ∨ 𝒂 D) 𝒅 ∨ 𝒂 E) ¬𝒆 ∨ ¬𝒅

Solución:

Del enunciado tenemos que:


[(𝒂 ∧ ¬𝒃) → 𝒅] ⋁ ¬(𝒅 ∨ 𝒆)

0
Con esto, podemos llegar a la conclusión que:
Recuerde que "𝑎 ⋁ 𝑏" es
[(𝒂 ∧ ¬𝒃) → 𝒅] ∨ ¬(𝒅 ∨ 𝒆) falsa solamente en un
caso:
0 0 Cuando "𝑎 = 0" y al
mismo tiempo "𝑏 = 0".
0

[(𝒂 ∧ ¬𝒃) → 𝒅] ∨ ¬(𝒅 ∨ 𝒆)


Recuerde que "𝑎 → 𝑏" es
1 0 1 falsa solamente en un caso:
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Cuando "𝑎 = 1" y al
0 0
mismo tiempo "𝑏 = 0".

[(𝒂 ∧ ¬𝒃) → 𝒅] ⋁ ¬(𝒅 ∨ 𝒆) Recuerde que "𝑎 ∧ 𝑏" es


verdadera solamente en un
1 1 0 1 caso:
1
0 Cuando "𝑎 = 1" y al mismo
tiempo "𝑏 = 1".
0

[(𝒂 ∧ ¬𝒃) → 𝒅] ⋁ ¬(𝒅 ∨ 𝒆)


0
Recuerde que el símbolo
1 0 1 "¬ ", lo único que hace es
1 cambiar el valor de verdad
1 0 de su argumento.
0

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Con esto ya tenemos que:

𝑎=1 𝑏=0 𝑑=0


Reemplazando en las “letras” faltantes tenemos:
[(𝒂 ∧ ¬𝒃) → 𝒅] ∨ ¬(𝒅 ∨ 𝒆)
0
1 0 0
1
1
1

0 0

0
Continuando con la resolución:
[(𝒂 ∧ ¬𝒃) → 𝒅] ∨ ¬(𝒅 ∨ 𝒆)
1 0 0
0 1 Recuerde que "0 ∨ 𝑒 " es
1 verdadero solo sí 𝑒 = 1.
1
1

0 0

0
Con esto, ya tenemos que:
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𝑎=1 𝑏=0 𝑑=0 𝑒=1
Reemplazando en cada literal:
A) 𝑒 → 𝑎 1→1=1 (𝑉𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜)

B) 𝑎 → 𝑏 1→0=0 (𝐹𝑎𝑙𝑠𝑜)

C) 𝑏 ∨ 𝑎 0∨1=1 (𝑉𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜)

D) 𝑏 ∨ 𝑎 0∨1=1 (𝑉𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜)

E) ¬𝑒 ∨ ¬𝑑 0∨1=1 (𝑉𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜)

Como el enunciado nos pide la proposición FALSA:

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐛)

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4) A continuación se muestran las premisas de un razonamiento:


 Todos los músicos son poetas.
 Ningún músico es romántico.
 Algunos románticos no son poetas.
 René es músico.
Una de las siguientes proposiciones debe ser tomada como una conclusión para que
este razonamiento sea VÁLIDO, identifíquela:
a) René es romántico.
b) Todos los poetas son románticos.
c) Todos los románticos son poetas.
d) Existen poetas que no son románticos.
e) Algunos poetas son románticos
Solución:

Como se están utilizando cuantificadores como “todos” y “existe”, utilizaremos un diagrama de


Venn para representar las premisas.
Realizando paso a paso el diagrama de Venn:
Primero debemos representar el conjunto referencial, como no nos dan el conjunto referencial,
tenemos que establecer uno apropiado para el ejercicio.
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En este caso, estableceré el conjunto referencial = {humanos}.

Re= {humanos}

Lo segundo a hacer será, representar las premisas en el conjunto referencial, uno por uno.

 Todos los músicos son poetas.


Re= {humanos}

Poetas

Músicos

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 Todos los músicos son poetas.


 Ningún músico es romántico.
Re= {humanos}

Poetas Romántico

Músicos

 Todos los músicos son poetas.


 Ningún músico es romántico.
 Algunos románticos no son poetas.
 René es músico
Re= {humanos}

Poetas Románticos
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Músicos

René

Chequeando cada literal:


a) René es romántico.
Como vemos en el diagrama, este razonamiento es FALSO.
b) Todos los poetas son románticos.
Como vemos en el diagrama, este razonamiento es FALSO.
c) Todos los románticos son poetas.
Como vemos en el diagrama, este razonamiento es FALSO.
d) Existen poetas que no son románticos.

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Como vemos en el diagrama, este razonamiento es VERDADERO.

e) Algunos poetas son románticos


Como vemos en el diagrama, este razonamiento es VERDADERO.

Vemos que hay dos respuestas verdaderas, podemos concluir que hubo un error en la formulación
de los literales, porque en estos exámenes solo una respuesta puede ser la correcta.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐝) 𝐲 𝐞)

5) Sean 𝑨, 𝑩 𝒚 𝑪 tres subconjuntos no vacíos de un conjunto referencial Re:

Re
A B C

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Respecto al diagrama de Venn adjunto, la región sombreada Corresponde a:
a) (𝑨 − 𝑪) ∪ (𝑩 − 𝑨) b) 𝑩 − (𝑨 ∩ 𝑩 ∩ 𝑪)
c) [(𝑨 ∩ 𝑩) − 𝑪] ∪ [(𝑩 ∩ 𝑪) − 𝑨] d) [(𝑪 − 𝑨) ∩ 𝑩] ∩ [(𝑨 − 𝑪) ∩ 𝑩]
e) (𝑨 ∪ 𝑩) − (𝑨 ∩ 𝑩 ∩ 𝑪)
Solución:

1 OPCIÓN: GRÁFICAMENTE
Primero debemos tener el diagrama de Venn sin nada pintado:

Re
A B C

Luego procedemos a pintar según indique cada enunciado

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𝒂) (𝑨 − 𝑪) ∪ (𝑩 − 𝑨)

(𝑨 − 𝑪) = (𝑩 − 𝑨) =

Re Re
A B C A B C

(𝑨 − 𝑪) ∪ (𝑩 − 𝑨) =

Re
A B C

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Como podemos observar, este gráfico NO es el mismo al que piden, por consiguiente, este
literal no es la respuesta correcta.

𝒃) 𝑩 − (𝑨 ∩ 𝑩 ∩ 𝑪)

𝑩= 𝑨∩𝑩=
Re Re
A B C
A B C

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(𝑨 ∩ 𝑩 ∩ 𝑪) = 𝑩 − (𝑨 ∩ 𝑩 ∩ 𝑪) =

Re Re
A B C A B C

Como podemos observar, este gráfico NO corresponde al pedido, por consiguiente, este literal
no es el correcto.

𝒄) [(𝑨 ∩ 𝑩) − 𝑪] ∪ [(𝑩 ∩ 𝑪) − 𝑨]
(𝑨 ∩ 𝑩) = (𝑨 ∩ 𝑩) − 𝑪 =

Re Re
A B C
A B C
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(𝑩 ∩ 𝑪) = (𝑩 ∩ 𝑪) − 𝑨 =

Re Re
A B C A B C

--11--
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[(𝑨 ∩ 𝑩) − 𝑪] ∪ [(𝑩 ∩ 𝑪) − 𝑨] =

Re
A B C

Como podemos observar, este gráfico sí corresponde al pedido, por consiguiente, este literal es
el correcto.

2 OPCIÓN: ANALÍTICAMENTE

Primero le asignan un número o letra a cada parte del gráfico:

Re

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A B C

𝒇
𝒄
𝒂 𝒆

𝒃 𝒅

Y, realizamos las operaciones respectivas de cada literal:


Note que:
𝑨 = {𝒂, 𝒃} 𝑩 = {𝒄, 𝒃, 𝒅} 𝑪 = {𝒆, 𝒅}
Recuerde siempre que son operaciones con conjuntos .

a) (𝑨 − 𝑪) ∪ (𝑩 − 𝑨)
[{𝑎, 𝑏} − {𝑒, 𝑑}] ∪ [{𝑐, 𝑏, 𝑑} − {𝑎, 𝑏}]
[{𝑎, 𝑏}] ∪ [{𝑐, 𝑑}]
[{𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑}]
Como vemos ese conjunto no corresponde a la parte sombreada.

b) 𝑩 − (𝑨 ∩ 𝑩 ∩ 𝑪)
{𝑐, 𝑏, 𝑑} − [{𝑎, 𝑏} ∩ {𝑐, 𝑏, 𝑑} ∩ {𝑒, 𝑑}]

--12--
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{𝑐, 𝑏, 𝑑} − {∅}
{𝑐, 𝑏, 𝑑}

Como vemos, este conjunto no corresponde a la parte sombreada,


c) [(𝑨 ∩ 𝑩) − 𝑪] ∪ [(𝑩 ∩ 𝑪) − 𝑨]
[({𝑎, 𝑏} ∩ {𝑐, 𝑏, 𝑑}) − {𝑒, 𝑑}] ∪ [({𝑐, 𝑏, 𝑑} ∩ {𝑒, 𝑑}) − {𝑎, 𝑏}]
[{𝑏} − {𝑒, 𝑑}] ∪ [{𝑑} − {𝑎, 𝑏}]
{𝑏} ∪ {𝑑}
{𝑏, 𝑑}

Como vemos, efectivamente es la parte sombreada.


d) [(𝑪 − 𝑨) ∩ 𝑩] ∩ [(𝑨 − 𝑪) ∩ 𝑩]
[({𝑒, 𝑑} − {𝑎, 𝑏}) ∩ {𝑐, 𝑏, 𝑑}] ∩ [({𝑎, 𝑏} − {𝑒, 𝑑}) ∩ {𝑐, 𝑏, 𝑑}]
[{𝑒, 𝑑} ∩ {𝑐, 𝑏, 𝑑}] ∩ [{𝑎, 𝑏} ∩ {𝑐, 𝑏, 𝑑}]
{𝑑} ∩ {𝑏}
{∅} (𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑣𝑎𝑐í𝑜)

Como vemos, este conjunto no corresponde a la parte sombreada,


e) (𝑨 ∪ 𝑩) − (𝑨 ∩ 𝑩 ∩ 𝑪)
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({𝑎, 𝑏} ∪ {𝑐, 𝑏, 𝑑}) − ({𝑎, 𝑏} ∩ {𝑐, 𝑏, 𝑑} ∩ {𝑒, 𝑑})
({𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑}) − {∅}
{𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑}

Como vemos, este conjunto no corresponde a la parte sombreada,


𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐂)

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6) Se repartió entre 1270 consumidores tres nuevos sabores de helado: A, B y C,


obteniendo los siguientes resultados:
200 personas en total prefirieron dos o tres sabores.
370 personas prefirieron solamente C.
El número de personas que prefirieron solamente A es igual al número de personas
que prefirieron solamente B.

Si todos prefirieron al menos un sabor de helado, entonces el número de personas


que prefirieron solamente el helado con sabor A, es igual a:
Solución:
Podemos hacer un diagrama de Venn para visualizar los datos:
Porque nos dicen que, el número de personas que prefirieron solamente “A” es igual al número
de personas que prefirieron solamente “B”. En este caso “𝑝” representa dicho valor.

Re N(Re)=1270

Helado “A” Helado “B”


Porque nos dicen

p p que 1270 son los


consumidores (todos

Porque nos dicen


200
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los encuestados).

que 370 personas 370 Porque nos dicen


prefirieron que 200 personas
solamente “C”. en total prefirieron
Helado “C”
2 o 3 sabores.
Intuitivamente podemos observar que:
𝑝 + 𝑝 + 200 + 370 = 𝑁(𝑅𝑒)
𝑝 + 𝑝 + 200 + 370 = 1270
𝑝 = 350
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟑𝟓𝟎

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7) Dados los conjuntos referenciales 𝑹𝒆𝒙 = 𝑹𝒆𝒚 = {−𝟐, −𝟏, 𝟎, 𝟏, 𝟐} y el predicado


𝒑(𝒙, 𝒚): −𝟐𝒙 < 𝒚 < 𝟐𝒙, identifique la proposición VERDADERA:
𝒂) ∀𝒙 𝒑(𝒙, 𝟎) 𝒃) ∃𝒙 ∃𝒚 𝒑(𝒙, 𝒚) 𝒄) ∀𝒙∀𝒚 𝒑(𝒙, 𝒚)
𝒅) ∃𝒚 ∀𝒙 𝒑(𝒙, 𝒚) 𝒆) ∀𝒙 ∃𝒚 𝒑(𝒙, 𝒚)
Solución:

Debemos elaborar un diagrama sagital, y para esto tenemos 2 opciones:


Primera opción: Graficar
Tenemos que hallar el conjunto solución de:
Descomponiendo la
−2𝑥 < 𝑦 < 2𝑥
inecuación.
𝑦 > −2𝑥 ∧ 𝑦 < 2𝑥

Primero encontraremos el conjunto solución de 𝑦 > −2𝑥 .

El primer paso es cambiar el símbolo de la inecuación por un “ = ”, y luego graficarlo.

𝑦 = −2𝑥
Como es una función lineal, bastará con hallar dos puntos cualesquiera y trazar una línea recta a
lo largo de ellas.

Escogemos doswww.facebook.com/SuperPackPreEspol
valores de “𝑥” al azar, y lo reemplazamos en 𝑦 = −2𝑥 .

Cuando 𝒙 = 𝟎: Cuando 𝒙 = 𝟑:
𝑦 = −2𝑥 𝑦 = −2𝑥
𝑦 = −2(0) = 0 𝑦 = −2(3) = −6
Por lo tanto, un punto es: (0,0) Por lo tanto, otro punto es: (3, −6)

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Una vez obtenidos los dos puntos procedemos a graficar 𝑦 = −2𝑥:

6-

5-

4-

3-

2-

1-
l l l l l l l l l l l l
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
-1 -

-2 -

-3 -

-4 -

-5 -

-6 -

Y ahora procedemos a graficar 𝑦 > −2𝑥 .

Procedemos a escoger dos puntos al azar, uno que se encuentre a lado derecho de la gráfica y
otro que se encuentre de lado izquierdo de la gráfica; y lo reemplazamos en la inecuación "𝑦 >
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−2𝑥" para hallar en qué lugar se encuentra el conjunto solución.

6-
Lado
izquierdo 5- Lado derecho
4-

3-

2-

1-
l l l l l l l l l l l l
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
-1 -

-2 -

-3 -

-4 -

-5 -

-6 -

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Punto (−𝟐, 𝟎) (Lado izquierdo)


𝑦 > −2𝑥
0 > −2(−2)
0 > 4 (𝐹𝑎𝑙𝑠𝑜)
Esto quiere decir que la solución NO se encuentra en la parte izquierda.

Punto (𝟑, 𝟏) (Lado derecho)


𝑦 > −2𝑥
1 > −2(3)
0 > −6 (𝑉𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜)
Esto quiere decir que la solución se encuentra en la parte derecha.

Entonces el conjunto solución de 𝑦 > −2𝑥 es:

6-

5-

4-

3-
𝒚 > −𝟐𝒙
2-

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1-
l l l l l l l l l l l l
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
-1 -

-2 -

-3 -

-4 -

-5 -

-6 -

Procedemos ahora a hallar el conjunto solución de 𝑦 < 2𝑥 .


El primer paso es cambiar el símbolo de la inecuación por un “ = ”, y luego graficarlo.

𝑦 = 2𝑥
Como es una función lineal, bastará con hallar dos puntos cualesquiera y trazar una línea recta a
lo largo de ellas.

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Escogemos dos valores de “𝑥” al azar, y lo reemplazamos en 𝑦 = 2𝑥 .

Cuando 𝒙 = 𝟎 Cuando 𝒙 = 𝟑
𝑦 = 2𝑥 𝑦 = 2𝑥
𝑦 = 2(0) = 0 𝑦 = 2(3) = 6
Por lo tanto, un punto es: (0,0) Por lo tanto, otro punto es: (3,6)

Una vez obtenido los dos puntos procedemos a graficar. En este caso, graficaremos sobre la
gráfica anterior.

6-

5-

4-

3-

2-

1-
l l l l l l l l l l l l
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-6 -5 -4 -3 -2 -1
-
1 2 3 4 5 6
-1

-2 -

-3 -

-4 -

-5 -

-6 -

Y ahora procedemos a hallar el conjunto solución de 𝑦 < 2𝑥.

Procedemos a escoger dos puntos al azar, uno que se encuentre a lado derecho de la gráfica y
otro que se encuentre de lado izquierdo de la gráfica; y lo reemplazamos en la inecuación "𝑦 <
2𝑥" para hallar en qué lugar se encuentra el conjunto solución.

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Lado
6- Lado
izquierdo
5- derecho
4-

3-

2-

1-
l l l l l l l l l l l l
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
-1 -

-2 -

-3 -

-4 -

-5 -

-6 -

Punto (𝟑, −𝟐) (Lado derecho)


𝑦 > −2𝑥
−2 > −2(3)
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−2 > −6 (𝑉𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜)
Esto quiere decir que el conjunto solución se encuentra en la parte derecha.

Punto (−𝟐, 𝟎) (Lado izquierdo)


0 > −2(−2)
0>4 (𝐹𝑎𝑙𝑠𝑜)
Esto quiere decir que el conjunto solución NO se encuentra en la parte
izquierda.

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Para finalizar, la gráfica de " − 2𝑥 < 𝑦 < 2𝑥", es la intersección de las soluciones de:
𝑦 < 2𝑥 Y 𝑦 > −2𝑥

Es decir:

6-

5-

4-

3-
−𝟐𝒙 < 𝒚 < 𝟐𝒙
2-

1-
l l l l l l l l l l l l
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
-1 -

-2 -

-3 -

-4 -

-5 -

-6 -

Tomando ahora en consideración el conjunto referencial que nos dieron en el enunciado:


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𝑹𝒆 = {−𝟐, −𝟏, 𝟎, 𝟏, 𝟐}
𝒙
𝑹𝒆𝒚 = {−𝟐, −𝟏, 𝟎, 𝟏, 𝟐}

La representación sagital seria:


𝑝
𝑅𝑒𝑥 𝑅𝑒𝑦

-2 -2

-1 -1

0 0

1 1

2 2

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Segunda opción: Reemplazar directamente


Tenemos del enunciado:

𝑹𝒆𝒙 = {−𝟐, −𝟏, 𝟎, 𝟏, 𝟐} 𝑹𝒆𝒚 = {−𝟐, −𝟏, 𝟎, 𝟏, 𝟐}

Gráficamente:
𝑅𝑒𝑥
𝑅𝑒𝑦
-2 -2

-1 -1

0 0

1 1

2 2

Y tenemos el predicado:
𝒑(𝒙, 𝒚): −𝟐𝒙 < 𝒚 < 𝟐𝒙
Procedemos a reemplazar cada elemento del referencial "𝑅𝑒𝑥 " en el predicado, para luego
encontrar el conjuntos solución y después representarlo de manera sagital.
Resolviendo paso a paso:
Cuando 𝒙 = −𝟐
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𝒑(−𝟐, 𝒚): −𝟐(−𝟐) < 𝒚 < 𝟐(−𝟐)
𝒑(−𝟐, 𝒚): 𝟒 < 𝒚 < −𝟒
Significa que, cuando 𝑥 = −2, los valores correspondientes de “𝑦” están en el intervalo:

) (
−4 4
Como el referencial de “𝑦” no contiene ningún valor que se encuentre en ese intervalo, la
representación sagital por el momento queda:

𝑝
𝑅𝑒𝑥 𝑅𝑒𝑦
-2 -2

-1 -1

0 0

1 1

2 2

--21--
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Cuando 𝒙 = −𝟏
𝒑(−𝟏, 𝒚): −𝟐(−𝟏) < 𝒚 < 𝟐(−𝟏)
𝒑(−𝟏, 𝒚): 𝟐 < 𝒚 < −𝟐
Significa que, cuando 𝑥 = −1, los valores correspondientes de “𝑦” están en el intervalo:

) (
−2 2
Y como podemos notar, el referencial de “𝑦” no contiene ningún valor que se encuentre en
ese intervalo, por consiguiente, el diagrama sagital por el momento sería:

𝑅𝑒𝑥 𝑝
𝑅𝑒𝑦
-2 -2

-1 -1

0 0

1 1

2 2
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Cuando 𝒙 = 𝟎
𝒑(𝟎, 𝒚): −𝟐(𝟎) < 𝒚 < 𝟐(𝟎)
𝒑(𝟎, 𝒚): 𝟎 < 𝒚 < 𝟎
NO existen números en tal intervalo, por consiguiente, el diagrama por el momento queda
sería:
𝑅𝑒𝑥 𝑝
𝑅𝑒𝑦
-2
-2
-1
-1
0
0
1
1
2
2

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Cuando 𝒙 = 𝟏
𝒑(𝟏, 𝒚): −𝟐(𝟏) < 𝒚 < 𝟐(𝟏)
𝒑(𝟏, 𝒚): −𝟐 < 𝒚 < 𝟐
Significa que, cuando 𝑥 = 1, los valores correspondientes de “𝑦” se encuentran en el
intervalo:
( )
−2 2

Y como podemos notar, el referencial de “𝑦” contiene los valores {−1,0,1} en ese
intervalo, por consiguiente, el diagrama sagital por el momento sería:
𝑝
𝑅𝑒𝑥 𝑅𝑒𝑦
-2
-2
-1
-1
0
0
1
1
2
2

Y finalmente:www.facebook.com/SuperPackPreEspol

Cuando 𝒙 = 𝟐
𝒑(𝟐, 𝒚): −𝟐(𝟐) < 𝒚 < 𝟐(𝟐)
𝒑(𝟐, 𝒚): −𝟒 < 𝒚 < 𝟒
Significa que cuando "𝑥 = 2", los valores correspondientes de “𝑦” están en el intervalo:

( )
−4 4
Y como podemos notar, el referencial de “𝑦” contiene los valores {−2, −1,0,1,2} en ese
intervalo.
El diagrama sagital definitivo sería entonces:
𝑝
𝑅𝑒𝑥 𝑅𝑒𝑦
-2
-2
-1
-1
0
0
1
1
2
2

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Como vemos, con cualquiera de los dos caminos llegamos a lo mismo.


Procedemos a verificar cada literal:
a) ∀𝒙 𝒑(𝒙, 𝟎)
Traducción: Para todo x se cumple que 𝑝(𝑥, 0).
Es decir: Cada uno de los elementos de 𝑅𝑒𝑥 está relacionado con el elemento "0".
Como vemos en el diagrama sagital, este literal es FALSO.

b) ∃𝒙 ∃𝒚 𝒑(𝒙, 𝒚)
Traducción: Existe algún “𝑥” tal que existe un “𝑦” donde se cumple que 𝑝(𝑥, 𝑦).
Es decir: Al menos un elemento de "𝑅𝑒𝑥 " está relacionado con al menos un elemento de "𝑅𝑒𝑦 ".

Como vemos en el diagrama sagital, este literal es VERDADERO.

c) ∀𝒙∀𝒚 𝒑(𝒙, 𝒚)
Traducción: Para todo “𝑥” tal que para todo “𝑦” se cumple que 𝑝(𝑥, 𝑦).
Es decir: Cada uno de los elementos de 𝑅𝑒𝑥 está relacionado con todos los elementos de “𝑦”.
Como vemos en el diagrama sagital, este literal es FALSO.
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d) ∃𝒚 ∀𝒙 𝒑(𝒙, 𝒚)
Traducción: Existe algún "𝑦" tal que para todo "𝑥" se cumple que 𝑝(𝑥, 𝑦).

Es decir: Existe al menos un elemento de "𝑅𝑒𝑦 " que está relacionado todos los elementos de
"𝑅𝑒𝑥 ".
Como vemos en el diagrama sagital, este literal es FALSO.

e) ∀𝒙∃𝒚 𝒑(𝒙, 𝒚)
Traducción: Para todo "𝑥" existe algún “𝑦” donde se cumple que 𝑝(𝑥, 𝑦).
Es decir: Cada uno de los elementos de "𝑅𝑒𝑥 " está relacionado con al menos un elemento de
"𝑅𝑒𝑦 ".

Como vemos en el diagrama sagital, este literal es FALSO.

Note que no es lo mismo decir ∃𝒚 ∀𝒙 𝒑(𝒙, 𝒚) a decir ∀𝒙∃𝒚 𝒑(𝒙, 𝒚)

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐛)

--24--
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8) Dado los conjuntos 𝑨 = {𝟐, 𝟑, 𝟒, 𝟓, 𝟔} y 𝑩 = {𝟎, 𝟐, 𝟑, 𝟒, 𝟓}, y sea 𝑹 una relación de 𝑨


en 𝑩 definida por 𝑹 = {(𝒂, 𝒃)/𝒃 = 𝟐𝒂 − 𝟏}.Entonces, la cantidad de pares
ordenados que pertenecen a la relación, es igual a:

Solución:

Tenemos:
A = {2,3,4,5,6} B = {0,2,3,4,5}

Gráficamente:
𝐴 𝐵
2 0

3 2

4 3

5 4

6 5

Y tenemos la relación:
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𝑅 = {(𝑎, 𝑏)/𝑏 = 2𝑎 − 1}

Procedemos a reemplazar cada elemento del conjunto “𝐴” en la relación dada y, luego
representarlo en forma sagital.

Cuando 𝒂 = 𝟐
𝑏 = 2(2) − 1
𝑏=3
Un par ordenado es entonces: (2,3)
Representación sagital por el momento:

𝐴 𝐵
2 0

3 2

4 3

5 4

6 5

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Cuando 𝒂 = 𝟑
𝑏 = 2(3) − 1
𝑏=5
Otro par ordenado es entonces: (3,5)
Representación sagital por el momento:
𝑅
𝐴 𝐵
2 0

3 2

4 3

5 4

6 5

Cuando 𝒂 = 𝟒
𝑏 = 2(4) − 1
𝑏=7
Otro par ordenado es entonces: (4,7); pero note que el 7 no forma parte de B, entonces
el diagrama sagital queda igual como antes.
𝑅
www.facebook.com/SuperPackPreEspol
𝐴
2 0
𝐵

3 2

4 3

5 4

6 5

Cuando 𝒂 = 𝟓
𝑏 = 2(5) − 1
𝑏=9
Otro par ordenado es entonces: (5,9);pero note que el 9 no forma parte de B, entonces
el diagrama sagital queda igual como antes.
𝐴 𝐵
2 0

3 2

4 3

5 4

6 5

--26--
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Y por último:

Cuando 𝒂 = 𝟔
𝑏 = 2(6) − 1
𝑏 = 11
Otro par ordenado es entonces: (6,11);pero note que el 11 no forma parte de B,
entonces el diagrama sagital queda igual como antes.

Representación sagital completa:

𝑅
𝐴 𝐵
2 0

3 2

4 3

5 4

6 5

Entonces, como www.facebook.com/SuperPackPreEspol


podemos observar, los pares ordenados que pertenecen a la relación son:
{(2,3), (3,5)}

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟐 𝐞𝐥𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨𝐬

--27--
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9) Sean los conjuntos 𝑨 = {𝟏, 𝟐, 𝟑, 𝟒}, 𝑩 = {𝒂, 𝒃, 𝒄, 𝒅, 𝒆} y 𝑪 = {𝒂, 𝒃, 𝒄}. Entonces es


FALSO que:
a) El número máximo de relaciones de 𝑩 en 𝑨 ∩ 𝑪 es 1.
b) El número máximo de relaciones de 𝑨 en 𝑪 es 4096.
c) El número máximo de relaciones de 𝑪 en 𝑨 ∩ 𝑩 es 8.
d) 𝑨 × 𝑩 es una relación de 𝑨 en 𝑩.
e) El número máximo de relaciones de 𝑨 en 𝑩 ∩ 𝑪 es 4096.
Solución:

Recuerde que nos piden el literal que sea FALSO.


Como en cada literal nos piden el número máximo de relaciones, nos debemos enfocar
solamente en la cantidad de elementos de cada conjunto.
Fórmula para hallar el máximo número de relaciones de dos conjuntos:

2𝑁(𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 1)∗𝑁(𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 2)
Resolviendo cada literal:
a) El número máximo de relaciones de 𝑩 en 𝑨 ∩ 𝑪 es 1.
Cantidad de elementos:

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𝑁(𝐵) = 5
𝑁(𝐴 ∩ 𝐶) = 0
Aplicando fórmula:

25∗0 = 20 = 1
Por consiguiente, este literal es VERDADERO.
b) El número máximo de relaciones de 𝑨 en 𝑪 es 4096.
Cantidad de elementos:
𝑁(𝐴) = 4
𝑁(𝐶) = 3
Aplicando fórmula:

24∗3 = 212 = 4096


Por consiguiente, este literal es VERDADERO.

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c) El número máximo de relaciones de 𝑪 en 𝑨 ∩ 𝑩 es 8.


Cantidad de elementos:
𝑁(𝐶) = 3
𝑁(𝐴 ∩ 𝐵) = 0
Aplicando fórmula:

23∗0 = 20 = 1
Por consiguiente, este literal es FALSO.

d) 𝑨 × 𝑩 es una relación de 𝑨 en 𝑩.
Por definición 𝐴 × 𝐵 es una relación de 𝐴 𝑒𝑛 𝐵, (pag.62- libro fundamentos matemáticos 2 ed.)
Por consiguiente, este literal es VERDADERO
e) El número máximo de relaciones de 𝑨 en 𝑩 ∩ 𝑪 es 4096.
Cantidad de elementos:
𝑁(𝐴) = 4
𝑁(𝐵 ∩ 𝐶) = 3
Aplicando fórmula:
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24∗3 = 212 = 4096

Por consiguiente, este literal es VERDADERO.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐂)

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𝟏 −𝟏
( ) ̅)
(𝟎.𝟒
𝟑
𝟏𝟎) Al simplificar la siguiente expresión ̅
, se obtiene:
𝟎.𝟑

Solución:

Primero convertimos los números periódicos a fracciones:


4−0 4
0. 4̅ = =9 9
3−0 3
0. 3̅ = 9 = 9
Reemplazando en la fracción y resolviendo:

1 −1 1 −1 4
( ) ̅)
(0.4 ( ) ( ) 4 9
3 3 9
̅
= 3 = 3 ∗ (9) ∗ 3 = 4
0.3 ( )
9

Resp: 4

𝟏𝟏) Se define la operación ∆ en el conjunto de los números naturales, tal que:


𝒂 − 𝒃, 𝒂>𝒃
𝒂 △ 𝒃 = {𝒂 + 𝒃, 𝒂=𝒃
𝒃 − 𝒂, 𝒂 < 𝒃
Entonces es FALSO que:
a) 𝟓 △ 𝟑 = 𝟏𝟖 △ 𝟐𝟎
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b) (𝟐 △ 𝟓) △ 𝟑 = 𝟐 △ (𝟓 △ 𝟑)
c) La operación △ es binaria.
d) La operación △ cumple con la propiedad conmutativa.
e) La operación △ no tiene elemento neutro.
Solución:

Recuerde que nos piden la proposición FALSA.

𝒂) 𝟓 △ 𝟑 = 𝟏𝟖 △ 𝟐𝟎
Debemos efectuar la operación binaria a cada parte de la igualdad, y luego compararlas.

Parte izquierda de la igualdad:


5△3
Como 5 > 3, entonces la operación correspondiente es:
5△3= 5−3 = 2

Parte derecha de la igualdad:


18 △ 20
Como 18 < 20, entonces la operación correspondiente es:
18 △ 20 = 20 − 18 = 2

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Comparando:

5 △ 3 = 18 △ 20
2=2 (VERDADERO)

𝒃) (𝟐 △ 𝟓) △ 𝟑 = 𝟐 △ (𝟓 △ 𝟑)
Debemos efectuar la operación binaria a cada parte de la igualdad

Parte izquierda de la igualdad:


(2 △ 5) △ 3
Primero: (2 △ 5)
Como 2 < 5, entonces la operación correspondiente es:
2△5 = 5−2= 3
Ahora: (2 △ 5) △ 3
3△3
Como 3 = 3, la operación correspondiente es:
3△3 = 3+3= 6
Entonces:
(2 △ 5) △ 3 = 6

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Parte derecha de la igualdad:
2 △ (5 △ 3)
Primero: (5 △ 3)
Como 5 > 3, entonces la operación correspondiente es:
5△3= 5−3 = 2
Ahora:2 △ (5 △ 3)
2△2
Como 2 = 2, la operación correspondiente es:

2△2=2+4=4
Entonces:
2 △ (5 △ 3) = 4

Comparando ambas partes de la igualdad:


(2 △ 5) △ 3 = 2 △ (5 △ 3)
6=4 (FALSO)

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𝒄) La operación △ es binaria.
Analicemos:
𝒂 − 𝒃, 𝒂>𝒃
𝒂 △ 𝒃 = {𝒂 + 𝒃, 𝒂=𝒃
𝒃 − 𝒂, 𝒂<𝒃
1𝑒𝑟 𝑒𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜

2𝑑𝑜 𝑒𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 Devuelve solamente un


elemento, dependiendo la
condición que cumpla.

Esta operación toma dos elementos, el elemento 1 llamado “a” y, el elemento 2 llamado “b”; y
como resultado devuelve un único elemento que pertenece a los números naturales
(𝑒𝑙 𝑟𝑒𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝑑𝑎𝑛 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑒𝑛𝑢𝑛𝑐𝑖𝑎𝑑𝑜), podemos concluir que esta operación es binaria.

El resultado de esta operación binaria siempre estará en el conjunto referencial que nos dieron
en el enunciado, analice usted el por qué.

Este literal es VERDADERO.

𝒅) La operación △ cumple con la propiedad conmutativa.

Recuerde que vamos a COMPARAR no a hallar algún valor.

Tenemos que demostrar que:


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𝑎△𝑏 = 𝑏△𝑎 (Conmutatividad)
Tenemos 3 casos en la operación binaria dada en el enunciado:

 Cuando “𝑎” es mayor a “𝑏”.


 Cuando “𝑎” es igual a “𝑏”.
 Cuando “𝑎” es menor a “𝑏”.
Entonces lo que debemos hacer es: demostrar que en cada uno de los 3 casos se cumple la
conmutatividad.
Comencemos.
Cuando 𝒂 es mayor a 𝒃
𝑎△𝑏 = 𝑏△𝑎
Y, efectuando la operación correspondiente a cada parte de la igualdad.
Parte izquierda:
𝑎△𝑏 = 𝑎−𝑏
Parte derecha:
𝑏△𝑎 = 𝑎−𝑏
Comparando ambas partes de la igualdad:
𝑎△𝑏 = 𝑏△𝑎

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𝑎 − 𝑏 = 𝑎 − 𝑏 (VERDADERO, sí cumple)

Cuando 𝒂 es igual a 𝒃:
𝑎△𝑏 = 𝑏△𝑎
Y, efectuando la operación correspondiente a cada parte de la igualdad.
Parte izquierda:
𝑎△𝑏 = 𝑎+𝑏
Parte derecha:

𝑏△𝑎 =𝑏+𝑎
Comparando ambas partes de la igualdad:

𝑎△𝑏 = 𝑏△𝑎
𝑎+𝑏 =𝑏+𝑎
𝑎 + 𝑏 = 𝑎 + 𝑏 (VERDADERO, sí cumple)

Cuando 𝒂 es menor a 𝒃
𝑎△𝑏 = 𝑏△𝑎
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Y, efectuando la operación correspondiente a cada parte de la igualdad:
Parte izquierda:
𝑎△𝑏 =𝑏−𝑎
Parte derecha:
𝑏△𝑎 =𝑏−𝑎
Comparando ambas partes de la igualdad:
𝑎△𝑏 = 𝑏△𝑎
𝑏−𝑎 =𝑏−𝑎
𝑏 − 𝑎 = 𝑏 − 𝑎 (VERDADERO, sí cumple)

Como en todas las condiciones se cumple la conmutatividad, este literal es VERDADERO.

𝒆) La operación △ no tiene elemento neutro.

El elemento neutro, a diferencia de la asociatividad y conmutatividad donde solo


comparábamos, el elemento neutro sí tenemos que hallarlo.
Para que exista el elemento neutro se debe cumplir que:
∃ 𝑛 ∈ 𝑆 ∀ 𝑎 ∈ 𝑆, 𝑎∆𝑛=𝑛∆𝑎 =𝑎

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Es decir: Cualquier elemento “𝑎” tendrá un neutro "𝑛" tal que se cumpla la condición:
𝑎∆𝑛=𝑛∆𝑎 =𝑎
Y a su vez "𝑎" y "𝑛" deben pertenecer al referencial.

Entonces comencemos.
Tenemos que demostrar que:
𝑎∆𝑛=𝑛∆𝑎 =𝑎
Comenzamos con:
𝑎 ∆ 𝑛 = 𝑛 ∆ 𝑎 (Conmutatividad)
Como la conmutatividad ya demostramos que es VERDADERO en el literal “𝑑”, no es
necesario volver a hacerlo.
Continuamos con:
𝑛∆𝑎 =𝑎 (Elemento neutro)
Se procederá a comenzar de una manera similar como en el literal “𝑑”:
Tenemos 3 casos en la operación binaria dada en el enunciado.
Para el caso de este literal:

 Cuando “𝑛” es mayor a “𝑎”.


 Cuando “𝑛” es igual a “𝑎”.
 Cuando “𝑛” es menor a “𝑎”.

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Entonces lo que debemos hacer es: demostrar que en cada uno de los 3 casos se cumple el
elemento neutro.
Comencemos.

Cuando 𝒏 es mayor a 𝒂:
𝑛△𝑎 =𝑎
Y, efectuando la operación correspondiente:
𝑛△𝑎 =𝑛−𝑎
Y reemplazando:
𝑛△𝑎 =𝑎
𝑛−𝑎 =𝑎
𝑛 = 2𝑎
Entonces, el elemento neutro debe cumplir que sea dos veces “𝑎”.
Debes preguntarte ahora "2𝑎" ¿siempre estará en el referencial? Analízalo.
Como “2𝑎” siempre estará en el referencial, sí tiene neutro.
Por ejemplo, tomando en consideración la operación binaria del enunciado:
4∆2=4−2=2 (El elemento neutro es “4”)
10 ∆ 5 = 10 − 5 = 5 (El elemento neutro es “10”)

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24 ∆ 12 = 24 − 12 = 12 (El elemento neutro es “24”)

Cuando 𝒏 es igual a 𝒂
𝑛△𝑎 =𝑎
Y, efectuando la operación correspondiente:
𝑛△𝑎 =𝑛+𝑎
Y reemplazando:

𝑛△𝑎 =𝑎
𝑛+𝑎 =𝑎
𝑛=0
Entonces, vemos que para que sea elemento neutro debe cumplirse que “𝑛” sea cero.

Y NO tiene neutro porque:

 "0" no es parte del referencial, que como el enunciado indica, son los números
naturales.

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Podríamos parar aquí y decir NO TIENE NEUTRO.
Entonces, el literal “e” es VERDADERO.
Pero continuemos.
Cuando 𝒏 es menor a 𝒂
𝑛△𝑎 =𝑎
Y, efectuando la operación correspondiente:
𝑛△𝑎 =𝑎−𝑛
Y reemplazando:
𝑛△𝑎 =𝑎
𝑎−𝑛 =𝑎
𝑛=0
Entonces, vemos que para que sea elemento neutro debe cumplirse que “𝑛” sea cero.
Y como “0” no está en el referencial, entonces NO TIENE NEUTRO.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐛)

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Importante
Al principio le puede parecer absurdo comprobar si una operación binaria es
conmutativa o asociativa (porque podría pensar que siempre lo será) o pensar
erróneamente que el elemento neutro debe ser siempre “1” 𝑜 "0"; pero SIEMPRE
debe comprobarlo, por ejemplo:

 Sea la operación binaria: "𝒅 ∆ 𝒇 = 𝟒𝒅 − 𝒇 + 𝟔"


Verifique si esta operación binaria es conmutativa, asociativa y halle el
elemento neutro.

Solución:
Conmutatividad:
Debemos probar que:
𝑑 ∆ 𝑓 = 𝑓∆ 𝑑

Resolviendo parte izquierda de la igualdad:


𝑑∆𝑓
𝑑 ∆ 𝑓 = 4𝑑 − 𝑓 + 6

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Resolviendo parte derecha de la igualdad:
𝑓∆𝑑
𝑓 ∆ 𝑑 = 4𝑓 − 𝑑 + 6

Comparando:
𝑑 ∆ 𝑓 = 𝑓∆ 𝑑
4𝑑 − 𝑓 + 6 = 4𝑓 − 𝑑 + 6
4𝑑 − 𝑓 = 4𝑓 − 𝑑

Una vez más recuerde que, estamos COMPARANDO no hallando algún valor,
y como podemos notar, la parte izquierda de la igualdad NO es igual a la parte
derecha de la igualdad, por consiguiente, NO es conmutativa.

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Asociatividad:
Debemos probar que:
𝑑 ∆ (𝑓∆ 𝑝) = (𝑑 ∆ 𝑓)∆ 𝑝

Resolviendo la parte izquierda de la igualdad:


𝑑 ∆ (𝑓∆ 𝑝)
Primero se resuelve:
(𝑓∆ 𝑝)
(𝑓∆ 𝑝) = 4𝑓 − 𝑝 + 6

Reemplazando:
𝑑 ∆ (𝑓∆ 𝑝)
𝑑 ∆ (𝑓∆ 𝑝) = 𝑑 ∆ (4𝑓 − 𝑝 + 6)
Resolviendo:
𝑑 ∆ (4𝑓 − 𝑝 + 6) = 4𝑑 − (4𝑓 − 𝑝 + 6) + 6
𝑑 ∆ (4𝑓 − 𝑝 + 6) = 4𝑑 − 4𝑓 + 𝑝

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Entonces:
𝑑 ∆ (𝑓∆ 𝑝) = 4𝑑 − 4𝑓 + 𝑝

Resolviendo la parte derecha de la igualdad:


(𝑑 ∆ 𝑓)∆ 𝑝

Primero se resuelve:
(𝑑 ∆ 𝑓)
(𝑑 ∆ 𝑓) = 4𝑑 − 𝑓 + 6
Reemplazando:
(𝑑 ∆ 𝑓)∆ 𝑝
(𝑑 ∆ 𝑓)∆ 𝑝 = (4𝑑 − 𝑓 + 6) ∆ 𝑝
Resolviendo:
(4𝑑 − 𝑓 + 6) ∆ 𝑝 = 4(4𝑑 − 𝑓 + 6) − 𝑝 + 6
(4𝑑 − 𝑓 + 6) ∆ 𝑝 = 16𝑑 − 4𝑓 + 24 − 𝑝 + 6
(4𝑑 − 𝑓 + 6) ∆ 𝑝 = 16𝑑 − 4𝑓 − 𝑝 + 30
Entonces:

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(𝑑 ∆ 𝑓)∆ 𝑝 = 16𝑑 − 4𝑓 − 𝑝 + 30

Comparando ambas partes de la igualdad:


𝑑 ∆ (𝑓∆ 𝑝) = (𝑑 ∆ 𝑓)∆ 𝑝
4𝑑 − 4𝑓 + 𝑝 = 16𝑑 − 4𝑓 − 𝑝 + 30
Recuerde una vez más que, estamos COMPARANDO no hallando algún valor, como podemos
ver la parte izquierda de la igualdad NO es igual a la parte derecha de la igualdad, por
consiguiente, NO es asociativa.
Elemento Neutro:
Para que exista el elemento neutro se debe cumplir que:

∃ 𝑛 ∈ 𝑆 ∀ 𝑎 ∈ 𝑆, 𝑎∆𝑛=𝑛∆𝑎 =𝑎
Es decir que, cualquier elemento “𝑎” tendrá un neutro "𝑛" tal que se cumpla la condición:
𝑎∆𝑛=𝑛∆𝑎 =𝑎
Primero debemos demostrar que:
𝑎 ∆ 𝑛 = 𝑛 ∆ 𝑎 (Conmutatividad)
Como vimos, la conmutatividad no se cumple entonces NO tiene neutro.
Pero lo que sí tiene es, neutro por izquierda y neutro por derecha, veamos:
Neutro por derecha:
Para que tengawww.facebook.com/SuperPackPreEspol
neutro por derecha debe cumplirse que:

𝑎∆𝑛 =𝑎
Resolviendo la parte izquierda de la igualdad:

𝑎∆𝑛
𝑎 ∆ 𝑛 = 4𝑎 − 𝑛 + 6
Reemplazando:
𝑎∆𝑛 =𝑎
4𝑎 − 𝑛 + 6 = 𝑎
Despejando el elemento neutro:
𝑛 = 3𝑎 + 6
Entonces, para exista neutro por la derecha debe cumplirse que: 𝑛 = 3𝑎 + 6
Por ejemplo:
7 ∆ 27 = 4(7) − 27 + 6 = 7 (27 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑒𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑛𝑒𝑢𝑡𝑟𝑜)
10 ∆ 36 = 4(10) − 36 + 6 = 10 (36 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑒𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑛𝑒𝑢𝑡𝑟𝑜)
3 ∆ 15 = 4(3) − 15 + 6 = 3 (15 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑒𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑛𝑒𝑢𝑡𝑟𝑜)

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Neutro por izquierda:


Para que tenga neutro por izquierda debe cumplirse que:
𝑛∆𝑎 =𝑎
Resolviendo la parte izquierda de la igualdad:
𝑛 ∆ 𝑎 = 4𝑛 − 𝑎 + 6

Reemplazando:

𝑛∆𝑎 =𝑎
4𝑛 − 𝑎 + 6 = 𝑎
Despejando el elemento neutro:
𝑎−3
𝑛= 2
𝑎−3
Entonces, para exista neutro por la izquierda, debe cumplirse que: 𝑛 = 2

Por ejemplo:
3 ∆ 9 = 4(3) − 9 + 6 = 9 (3 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑒𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑛𝑒𝑢𝑡𝑟𝑜)
6 ∆ 15 = 4(6) − 15 + 6 = 15 (6 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑒𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑛𝑒𝑢𝑡𝑟𝑜)
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10 ∆ 23 = 4(10) − 23 + 6 = 23 (10 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑒𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑛𝑒𝑢𝑡𝑟𝑜)

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12) Si el MCD de 15K, 18K y 21K es igual a 240, entonces el valor de √𝑲 es igual a:

a) √𝟑 b) √𝟓 c) 𝟒√𝟓 d) 80 e) 3

Solución:

Hallando el MCD de “(15)(𝐾), (18)(𝐾) 𝑦 (21)(𝐾)” tenemos:

(15)(𝐾) (18)(𝐾) (21)(𝐾) 3

(5)(𝐾) (6)(𝐾) (7)(𝐾) 𝑘

5 6 7

Entonces el MCD de “(15)(𝐾), (18)(𝐾) 𝑦 (21)(𝐾)” es (𝑘)(3)

Reemplazando:
𝑀𝐶𝐷 ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑑𝑜 = 𝑀𝐶𝐷 𝑑𝑒𝑙 𝑒𝑛𝑢𝑛𝑐𝑖𝑎𝑑𝑜
(𝑘)(3) = 240
𝑘 = 80
Como nos piden √𝑘:

√𝑘 = √80 = √16 ∗ 5 = 4√5


Entonces: www.facebook.com/SuperPackPreEspol
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐜) 𝟒√𝟓

𝒂𝟑 −𝒙𝟑 +𝒂𝒙(𝒂−𝒙)
𝟏𝟑) Al simplificar la expresión algebraica [ ] se obtiene:
𝟒(𝒂𝟐 −𝒙𝟐 )
Solución:

Tenemos:
𝑎 3 −𝑥 3 +𝑎𝑥(𝑎−𝑥)
[ 4(𝑎2 −𝑥 2 )
]

Resolviendo:
𝑎 3 −𝑥 3 +𝑎𝑥(𝑎−𝑥) 𝑎 3 −𝑥 3 +𝑎2 𝑥−𝑎𝑥 2 𝑎2 (𝑎+𝑥)−𝑥 2 (𝑥+𝑎)
[ 4(𝑎 2 −𝑥 2 )
] =[ 4(𝑎 2 −𝑥 2 )
] =[ 4(𝑎2 −𝑥 2 )
] =

Factor común "(𝑥 + 𝑎)" :

(𝑥+𝑎)(𝑎2 −𝑥 2 ) 𝑥+𝑎
[ 4(𝑎2 −𝑥 2 )
]= 4

𝐱+𝐚
𝐑𝐞𝐬𝐩:
𝟒

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𝟏𝟒) Sea el conjunto referencial 𝑹𝒆 = ℝ y la ecuación cuadrática 𝒙𝟐 − 𝒎𝒙 + 𝟒𝟖 = 𝟎.


Uno de los valores de 𝒎 para que una solución de la ecuación sea el triple de la
otra, es igual a:
a) 16 b) 12 c) 10 d) 4 e) 2
Solución:

Tenemos:

𝑥 2 − 𝑚𝑥 + 48 = 0
Recuerde que, las soluciones (raíces) de una ecuación cuadrática son:
−𝑏±√𝑏2 −4𝑎𝑐
𝑥= 2𝑎

−𝑏+√𝑏2 −4𝑎𝑐 −𝑏−√𝑏2 −4𝑎𝑐


𝑥1 = 2𝑎
𝑥2 = 2𝑎

Entonces:

𝑎=1 𝑏 = −𝑚 𝑐 = 48

Como nos dicen que una solución debe ser el triple de la otra:
𝑥 = 3𝑥
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1 2

Reemplazando:
−𝑏+√𝑏2 −4𝑎𝑐 −𝑏−√𝑏2 −4𝑎𝑐
=3
2𝑎 2𝑎

Reemplazando los valores correspondientes de la ecuación:


𝑚+√𝑚2 −4(48) 𝑚−√𝑚2 −4(48)
= 3( )
2 2

𝑚+√𝑚2 −4(48) 𝑚−√𝑚2 −4(48)


2
= 3( 2
)

𝑚 + √𝑚2 − 4(48) = 3𝑚 − 3√𝑚2 − 4(48)

4√𝑚2 − 4(48) = 2𝑚

2√𝑚2 − 4(48) = 𝑚 (Antes de despejar el radical)


2
(2√𝑚2 − 4(48)) = 𝑚2 (Despejando el radical)

La multiplicación la podemos
dejar expresada para no perder
4(𝑚2 − 4(48)) = 𝑚2 tiempo haciendo la multiplicación
4𝑚2 − (4)(48)(4) = 𝑚2 (recuerda que estás un examen y
el tiempo es valioso).
3𝑚2 − (4)(48)(4) = 0

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3𝑚2 = (4)(48)(4)
(4)(48)(4)
𝑚2 = 3

𝑚2 = (4)(16)(4) Es aquí donde podemos ver


que ahorramos tiempo en
√𝑚2 = √(4)(16)(4) hacer la multiplicación
anterior (se nos formó un
𝑚 = ±(2)(4)(2)
radical fácil de resolver).
𝑚 = ±16
𝑚1 = 16 𝑚2 = −16
Como eliminamos un radical, las posibles respuestas debemos reemplazarlas en la ecuación que
quedaba antes de despejar el radical "2√𝑚2 − 4(48) = 𝑚", porque es la más fácil de
reemplazar.

Con 𝑚1 = 16:

2√(16)2 − 192 = 16 El resultado del


radical solo será
2√64 = 16 positivo:
2(8) = 16
16 = 16 (𝑉𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜)
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Con 𝑚1 = −16:

2√(−16)2 − 192 = −16 El resultado del


radical solo será
2√64 = −16 positivo.
2(8) = −16
16 = −16 (𝐹𝑎𝑙𝑠𝑜)

Entonces, para que se cumplan las condiciones del enunciado, “𝑚” debe ser:

𝑚 = 16

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐚)

--42--
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15) Sea el conjunto referencial 𝑹𝒆 = ℝ y el predicado


𝒑(𝒙): √𝟒𝒙 − 𝟑 − √𝒙 − 𝟐 = √𝟑𝒙 − 𝟓.
Entonces, la suma de las soluciones del conjunto de verdad 𝑨𝒑(𝒙) es
igual a:
Solución:

Lo que tenemos que hacer es: hallar los valores de "𝑥" que satisfacen la ecuación y luego
sumarlos.
Tenemos:

√4𝑥 − 3 − √𝑥 − 2 = √3𝑥 − 5
Resolviendo:
2 2
(√4𝑥 − 3 − √𝑥 − 2) = (√3𝑥 − 5)
Recuerda que:
2 2 2
(√𝑥) = 𝑥 (√4𝑥 − 3) − 2(√4𝑥 − 3)(√𝑥 − 2) + (√𝑥 − 2) = 3𝑥 − 5

Y también recuerda (4𝑥 − 3) − 2 (√(4𝑥 − 3)(𝑥 − 2)) + 𝑥 − 2 = 3𝑥 − 5


que:
−2 (√(4𝑥 − 3)(𝑥 − 2)) = 3𝑥 − 5 − 𝑥 + 2 − 4𝑥 + 3
√𝑥 2 = |𝑥|
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−2 (√(4𝑥 − 3)(𝑥 − 2)) = −2𝑥

(√(4𝑥 − 3)(𝑥 − 2)) = 𝑥


2
(√(4𝑥 − 3)(𝑥 − 2)) = 𝑥 2

(4𝑥 − 3)(𝑥 − 2) = 𝑥 2

4𝑥 2 − 8𝑥 − 3𝑥 + 6 = 𝑥 2

3𝑥 2 − 11𝑥 + 6 = 0
11±√(11)2 −4(3)(6) −𝑏±√𝑏2 −4𝑎𝑐
𝑥= 2(3)
Usando: 𝑥 = 2𝑎

11±√49
𝑥=
6
11+7 11−7
𝑥1 = 6
𝑥2 = 6
2
𝑥1 = 3 𝑥2 =
3

Como eliminamos un radical debemos comparar las posibles respuestas, esto lo


2
hacemos reemplazando "3" y " " en la ecuación inicial:
3
√4𝑥 − 3 − √𝑥 − 2 = √3𝑥 − 5

--43--
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Cuando 𝑥 = 3:
El resultado
√4(3) − 3 − √(3) − 2 = √3(3) − 5
del radical
√9 − √1 = √4 sólo será
positivo.
3−1 = 2
2=2 (𝑉𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜)

2
Cuando 𝑥 = :
3

2 2 2
√4 ( ) − 3 − √( ) − 2 = √3 ( ) − 5
3 3 3

1 4
√− − √− = √4 (𝑛𝑜 𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑟(𝑒𝑛 𝑙𝑜𝑠 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑟𝑒𝑎𝑙𝑒𝑠))
3 3

2
Como el argumento de la raíz cuadrada no debe ser negativo entonces " " no consta
3
como una respuesta.

Entonces:

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𝐴𝑝(𝑥) = {3}
Si sumamos los elementos que hay en 𝐴𝑝(𝑥) no da 3.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝟑

--44--
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16) Sea el conjunto referencial 𝑹𝒆 = ℝ y los predicados 𝒑(𝒙): 𝟐 − 𝒙 < |𝟒 − 𝒙| y


𝒒(𝒙): 𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 − 𝟔 < 𝟎. Entonces, el conjunto de verdad 𝑨[𝒑(𝒙) ∧ 𝒒(𝒙)] es igual:

Solución:

Lo que tenemos que hacer es: hallar el conjunto de “𝑥” que satisface a la inecuación "𝑝(𝑥)" y,
hallar el conjunto de “𝑥” que satisface a la inecuación "𝑞(𝑥)", luego a ambos conjuntos aplicarle
la intersección.
En vez de decir: El conjunto “𝑥” que satisface la inecuación 𝑝(𝑥)" , se lo resume en "𝐴𝑝(𝑥)".
En vez de decir: El conjunto “𝑥” que satisface la inecuación 𝑞(𝑥)" , se lo resume en " 𝐴𝑞(𝑥)".
Primero hallaremos 𝐴𝑝(𝑥)

2 − 𝑥 < |4 − 𝑥|
Puntos críticos en:
2 − 𝑥 = |4 − 𝑥|
Como hay un valor absoluto tenemos dos posibilidades:
2−𝑥 =4−𝑥 −(2 − 𝑥) = 4 − 𝑥
2 = 4 (𝐹𝑎𝑙𝑠𝑜) −(2 − 𝑥) = 4 − 𝑥
𝑥=3
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Entonces el punto crítico será solamente “3”:

3
Debemos verificar en que parte se encuentra la solución.
2 − 𝑥 < |4 − 𝑥|
Cuando 𝑥 = 3

2 − (3) < |4 − (3)|


−1 < 1 (𝑉𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜)
Significa entonces, que “3” forma parte de la solución de la inecuación 𝑝(𝑥).

Cuando 𝑥 = 0

2 − (0) < |4 − (0)|


2<4 (𝑉𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜)
Significa entonces, que los valores menores a 3 forman parte de la solución de la
inecuación 𝑝(𝑥).

--45--
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Cuando 𝑥 = 5

2 − (5) < |4 − (5)|


−3 < 1 (𝑉𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜)
Significa entonces, que los valores mayores a 3 forman parte de la solución de la
inecuación 𝑝(𝑥).

Entonces:

𝐴𝑝(𝑥) = (−∞, ∞)
Que también se puede escribir como:
𝐴𝑝(𝑥) = ℝ
Que gráficamente sería:

Hallando ahora 𝐴𝑞(𝑥):

𝑥 2 + 5𝑥 − 6 < 0

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Puntos críticos en:

𝑥 2 + 5𝑥 − 6 = 0
(𝑥 − 1)(𝑥 + 6) = 0

𝑥1 = 1 𝑥2 = −6
Entonces nuestros puntos críticos serán "1" y " − 6" .

−6 1
Lo que debemos hacer es:
Reemplazar en la inecuación un
valor arbitrario que se encuentre
aquí.

−6 1
Reemplazar en la
Reemplazar en la
inecuación un valor
inecuación un valor
arbitrario que se
Reemplazarlos arbitrario que se encuentre
encuentre aquí.
en la aquí.
inecuación

--46--
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Comencemos:

𝑥 2 + 5𝑥 − 6 < 0

Cuando 𝑥 = −6

(−6)2 + 5(−6) − 6 < 0

0<0 (𝑓𝑎𝑙𝑠𝑜)
Significa entonces, que −6 no forma parte de la solución de la inecuación 𝑞(𝑥).

Cuando 𝑥 = 1
(1)2 + 5(1) − 6 < 0

0<0 (𝑓𝑎𝑙𝑠𝑜)
Significa entonces, que 1 no forma parte de la solución de la inecuación 𝑞(𝑥).

Cuando 𝑥 = −8
(−8)2 + 5(−8) − 6 < 0

18 < 0 (𝑓𝑎𝑙𝑠𝑜)
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Significa entonces, que los valores menores a −6 no forman parte de la solución de
la inecuación 𝑞(𝑥).

Cuando 𝑥 = 0
(0)2 + 5(0) − 6 < 0

−6 < 0 (𝑣𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜)
Significa entonces, que los valores entre −6 y 1 forman parte de la solución de la
inecuación 𝑞(𝑥).

Cuando 𝑥 = 2

(2)2 + 5(2) − 6 < 0


8<0 (𝑓𝑎𝑙𝑠𝑜)
Significa entonces, que los valores mayores a 1 no forman parte de la solución de la
inecuación 𝑞(𝑥).

--47--
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Entonces:
𝐴𝑞(𝑥) = (−6,1)
Que gráficamente sería:

( )
−6 1
Recuerde que nos piden 𝑨[𝒑(𝒙) ∧ 𝒒(𝒙)] , es decir, la intersección de ambos conjuntos.
Veámoslo mejor gráficamente:
𝐴𝑝(𝑥):

𝐴𝑞(𝑥):
( )
−6 1
Entonces la intersección sería:
𝐴𝑝(𝑥) ∧ 𝐴𝑞(𝑥):

( )
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−6 1

𝐑𝐞𝐬𝐩: (−𝟔, 𝟏)

--48--
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17) La cantidad de formas diferentes en que se pueden colocar 6 tomos de colección de


historietas en una estantería de 3 pisos. Si se deben ubicar la misma cantidad de
tomos en cada piso, iguala a:

Solución:

El ejercicio se lo puede analizar de la siguiente forma:


Como son 6 historietas y, en cada piso debe haber la misma cantidad de historietas; la cantidad
de historietas que debe haber en cada piso es 2.
Tendremos entonces 2 espacios donde colocar las historietas en cada piso:
Lo podrías analizar de la siguiente forma: Otra forma diferente de colocar las historietas seria:

Estantería Estantería

a b e f

c d c d

e f b a

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Estantería

c d

a b
.... Etc.

e f

Entonces podemos ver que: sí importa el orden, se toman todos los elementos, y los elementos
no se repiten.
Entonces:
6! = 6 ∗ 5 ∗ 4 ∗ 3 ∗ 2 ∗ 1 = 720
Resp: 720
En YouTube hay un video genial donde pueden aprender combinatoria.
Ningún otro video explica mejor que ese
Link:

https://www.youtube.com/watch?v=A0wBokBfJWQ

--49--
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18) Se conoce que los términos ubicados en la posición 3 y 50 de una progresión


aritmética son 20 y 349, respectivamente. Identifique la proposición
VERDADERA:
a) La diferencia común es 47
b) El primer término es 6
c) El primer término es 7
d) El vigésimo término es 138
e) El décimo término es 67

Solución:

Podemos usar la fórmula de una progresión aritmética:


𝑓(𝑛) = 𝑎 + (𝑛 − 1)𝑑
Tenemos de los datos del enunciado:
𝑓(3) = 20 𝑓(50) = 349
Usando los datos:
𝑓(3) = 𝑎 + (3 − 1)𝑑 = 20 𝑓(50) = 𝑎 + (50 − 1)𝑑 = 349
𝑓(3) = 𝑎 + 2𝑑 = 20 (1) 𝑓(50) = 𝑎 + 49𝑑 = 349 (2)

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Debemos encontrar el valor de “𝑎” que representa el primer término, y “𝑑” que representa la
diferencia.
Resolviendo tenemos:
𝑎 + 2𝑑 = 20 (1)
𝑎 = 20 − 2𝑑 (3)

𝑎 + 49𝑑 = 349 (2)


𝑎 = 349 − 49𝑑 (4)
Igualando la ecuación 3 con la ecuación 4:
20 − 2𝑑 = 349 − 49𝑑
47𝑑 = 329
329
𝑑= =7
47

Significa entonces, que la diferencia es 7.


Hallando ahora “𝑎” que representa al primer término:
𝑎 = 20 − 2𝑑 (3)

𝑎 = 20 − 2(7)
𝑎 = 20 − 2(7)

--50--
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𝑎=6
Entonces el primer término es 6.
Verificando cada literal:
a) La diferencia común es 47
Como ya vimos, la diferencia es 7 no 47, entonces, este literal es FALSO.
b) El primer término es 6
Como ya vimos, el primer término es 6, entonces este literal es VERDADERO.
c) El primer término es 7
Como ya vimos, el primer término es 6 no 7, entonces este literal es FALSO.
d) El vigésimo término es 138
Lo podemos hallar con la fórmula:
𝑓(𝑛) = 𝑎 + (𝑛 − 1)𝑑
𝑓(20) = 6 + (20 − 1)(7)
𝑓(20) = 139
Como vemos, el vigésimo término es 139 no 138, este literal es FALSO.
e) El décimo término es 67
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𝑓(𝑛) = 𝑎 + (𝑛 − 1)𝑑
𝑓(10) = 6 + (10 − 1)(7)
𝑓(20) = 69
Como vemos, el décimo término es 69 no 67, este literal es FALSO.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐛)

--51--
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√|𝒙−𝟐|+𝟑
19) Sea la función 𝒇: 𝑿 ↦ ℝ definida por 𝒇(𝒙) = |𝒙|−𝟐
, identifique la proposición
VERDADERA:
a) 𝑿=ℝ
b) 𝑿 = (−∞, 𝟏) ∪ (𝟓, +∞)
c) Sus asíntotas verticales son las rectas: (𝒙 = −𝟐) y (𝒙 = 𝟐)
d) No tiene asíntotas.
e) 𝒇 es acotada.
Solución:

Analicemos algo del enunciado que quizás se les pase por alto:

Nombre de la relación, en este caso


es una función también.

𝒇: 𝑿 ⟼ ℝ
Conjunto de
Conjunto de
llegada.
partida.

Como en el enunciado nos dicen que "𝑓" es una función, se cumplirá que:
𝑑𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑓 = 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑑𝑎
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Analizando cada literal:

a) 𝑿 = ℝ
Tenemos que encontrar el dominio de "𝑓".
√|𝑥−2|+3
𝑓(𝑥) = |𝑥|−2

Vemos que hay una división (el denominador no puede ser cero), entonces una restricción para
“𝑥” sería:
|𝑥| − 2 ≠ 0
|𝑥| ≠ 2
Aplicando propiedad de valor absoluto:
𝒙𝟏 ≠ 𝟐 𝒙𝟐 ≠ −𝟐
Esa es la primera restricción para 𝑥
Con esto, podemos llegar a la conclusión de que este literal es FALSO, ya que el dominio debe
ser ℝ.

b) 𝑿 = (−∞, 𝟏) ∪ (𝟓, +∞)


Vemos que también hay un radical par, como el argumento de un radical par no debe ser
negativo:

--52--
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|𝑥 − 2| + 3 ≥ 0
|𝑥 − 2| ≥ −3
Puntos críticos en:
|𝑥 − 2| = −3
Aplicando propiedad de valor absoluto:
x1 − 2 = −3 𝑥2 − 2 = 3
x1 = −1 𝑥2 = 5
Estos serán nuestros puntos críticos.

−1 5
Procedemos a:
Reemplazar en la inecuación un
valor arbitrario que se encuentre
aquí.

−1 5
Reemplazar en la inecuación
Reemplazar en la inecuación
un valor arbitrario que se
un valor arbitrario que se
encuentre aquí.
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Reemplazarlos encuentre aquí.
en la
inecuación
A la inecuación:
|𝑥 − 2| + 3 ≥ 0

Cuando 𝒙 = −𝟏
|−1 − 2| + 3 ≥ 0

3+3≥0
6≥0 (𝑉𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜)
Entonces −1 pertenece a la solución.

Cuando 𝒙 = 𝟓
|5 − 2| + 3 ≥ 0

3+3≥0
6≥0 (𝑉𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜)
Entonces 5 pertenece a la solución.

--53--
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Cuando 𝒙 = −𝟑
|−3 − 2| + 3 ≥ 0

5+3≥0
8≥0 (𝑉𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜)
Entonces (−∞, −1) pertenece a la solución.

Cuando 𝒙 = 𝟎
|0 − 2| + 3 ≥ 0

2+3≥0
8≥0 (𝑉𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜)
Entonces (−1,5) pertenece a la solución.

Cuando 𝒙 = 𝟔
|6 − 2| + 3 ≥ 0

4+3≥0

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7≥0 (Verdadero)
Entonces (5, ∞) pertenece a la solución.

En conclusión, la solución de la inecuación |𝑥 − 2| + 3 ≥ 0 es:

𝑥 ∈ (−∞, ∞)
Otra manera de escribirlo sería:

𝑥 ∈ ℝ
Gráficamente:

−1 5
Entonces, el dominio de la función "𝑓" es:

𝑥 ∈ ℝ − {−2,2}
O que es lo mismo:

𝑥 ∈ (−∞, −2) ∪ (−2,2) ∪ (2, ∞)


O también se lo puede escribir:
𝑥 ∈ (−∞, ∞) − {−2,2}

--54--
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O también así:

𝑥 ∈ {−2,2}𝑐
Entonces podemos llegar a la conclusión de que este literal es FALSO.

c) Sus asíntotas verticales son las rectas: (𝒙 = −𝟐) y (𝒙 = 𝟐)


Cuando la función principal (está explicado al final del Super Pack) es una función racional,
tiene asíntotas verticales en donde el denominador se hace cero (a excepción de ciertas reglas
que están explicadas al final de este ejercicio). En este caso, ya encontramos que el
denominador se hace cero en 𝑥 = −2 y en 𝑥 = 2.
Y verificamos si no rompe alguna regla matemática, a excepción cuando el denominador se
hace cero.

Cuando 𝒙 = −𝟐
√|−𝟐−𝟐|+𝟑 √𝟕
|−𝟐|−𝟐
=
𝟎

Como vemos, no rompe alguna regla matemática, a excepción de que el denominador no


puede ser cero, entonces podemos asegurar que una asíntota horizontal es 𝒙 = −𝟐

Cuando 𝒙 = 𝟐
√|𝟐−𝟐|+𝟑 √𝟑
|𝟐|−𝟐
= 𝟎
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Como vemos, no rompe alguna regla matemática, a excepción de que el denominador no
puede ser cero, entonces podemos asegurar que una asíntota horizontal es 𝒙 = 𝟐

Podemos asegurar entonces que las únicas asíntotas horizontales que tiene la función 𝑓(𝑥) son
en 𝒙 = 𝟐 y en 𝒙 = −𝟐
Por consiguiente, este literal es VERDADERO.

d) No tiene asíntotas
Como ya vimos, sí tiene asíntotas, entonces este literal es FALSO.

e) 𝒇 es acotada.
Si no es acotada, los extremos del conjunto de llegada deben ser iguales a los extremos del
rango de la función.
Para esto podríamos despejar “𝑥” y verificar que valores puede tomar “𝑦"; pero debido a la
complejidad, no es posible sacar el rango de esta manera. Otra cosa que podríamos hacer para
hallar el rango es graficar la función; pero una vez más, debido a su complejidad no es posible
graficarlo de las maneras tradicionales.
Para graficar la función hay que usar “derivadas” que se ve en “cálculo”, por tanto, no podemos
graficarlo de las maneras tradicionales y no podemos saber si es acotada.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐂)

--55--
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−(𝒙 + 𝟏)𝟐 , 𝒙 < −𝟏


20) Dada la función 𝒇: ℝ ⟼ ℝ tal que: 𝒇(𝒙): { 𝒙 ,
𝟐
−𝟏≤𝒙<𝟏
𝒙 − 𝟏, 𝒙≥𝟏
Identifique la proposición VERDADERA:
a) 𝒇 es inyectiva.
b) 𝒇 es sobreyectiva.
c) 𝒇 es impar.
d) 𝒇 es periódica.
e) 𝒇 es monótona en todo su dominio.
Solución:

Para resolver este problema es preferible graficarlo, ya que es relativamente sencillo de


graficar.
Tenemos que graficar:

−(𝑥 + 1)2 , 𝑥 < −1


𝑓(𝑥): { 𝑥 2 , −1≤𝑥 <1
𝑥 − 1, 𝑥≥1

Primero graficaremos “ −(𝑥 + 1)2 , 𝑥 < −1”


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2 Primero debemos igualarlo a “y”.
𝑦 = −(𝑥 + 1)
−𝑦 = (𝑥 + 1)2
Vemos que es una función
−(𝑦 − 0) = (𝑥 − (−1))
2 cuadrática, entonces la gráfica será
una parábola, debemos llevarlo a
su forma canónica.

Vemos entonces, que es una parábola que abre hacia abajo donde el vértice es (−1,0).

Intersección con el eje 𝑦:


2
−(𝑦 − 0) = (0 − (−1))

𝑦 = −1
Punto → (0, −1)

--56--
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Graficando entonces tenemos:

Gráfica de 𝑦 = −(𝑥 + 1)2

Vértice

2 -

1 -

l l l l l l l l l l l l Intersección
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 con el eje “y”
-1 -

-2 -

-3 -

-4 -

-5 -

-6 -

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2
Gráfica de 𝑦 = −(𝑥 + 1) , 𝑥 < −1

Punto abierto
2 -

1 -

l l l l l l l l l l l l
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
-1 -

-2 -

-3 -

-4 -

-5 -

-6 -

--57--
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Continuamos ahora graficando "𝑥 2 , −1 ≤ 𝑥 < 1", la graficaremos sobre la gráfica


anterior.
Primero debemos igualarlo a “y”.
2
𝑦=𝑥
Se lo graficará sobre la gráfica anterior.

Gráfica de 𝑦 = 𝑥 2
6 -

5 -
Recuerde que la
4 - gráfica es solamente
un bosquejo, en el
3 - examen no necesita
hacerlo a la
2 -
perfección
1 -

l l l l l l l l l l
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4
-1 -

-2 -

-3 -

-4 -
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-5 -

-6 -

Es un punto
Gráfica de 𝑦 = 𝑥 2 , −1 ≤ 𝑥 < 1 cerrado

2 -

1 -
Es un punto
l l l l l l l l l l abierto
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4
-1 -

-2 -

-3 -

-4 -

-5 -

-6 -

--58--
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Terminamos ahora graficando "𝑥 − 1, 𝑥 ≥ 1".


Primero debemos
𝑦 =𝑥−1 igualarlo a “y”.

Vemos que es una función lineal, bastará con obtener dos puntos y luego trazar una recta entre
ellos, preferiblemente lo haremos en las intersecciones con el eje “𝑥” y el eje “𝑦”.

Intersección con el eje “𝒙”: Intersección con el eje “𝒚”:


0 = 𝑥−1 𝑦 =0−1
1=𝑥 𝑦 = −1
Punto → (1,0) Punto → (0, −1)

Se lo graficará sobre la gráfica anterior.


Entonces:

Gráfica de 𝑦 = 𝑥 − 1

2 -
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1 -

l l l l l l l l l l l l
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
-1 -

-2 -

-3 -

-4 -

-5 -

-6 -

--59--
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Gráfica de 𝑦 = 𝑥 − 1, 𝑥 ≥ 1

2 -

1 -
l l l l l l l l l l l l
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
-1 -

-2 -

-3 -

-4 -

-5 -

-6 -

Entonces

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2
− (𝑥 + 1) , 𝑥 < −1
Gráfica de 𝑓(𝑥): { 𝑥 ,
2
−1≤𝑥 <1
𝑥 − 1, 𝑥≥1

2 -

1 -

l l l l l l l l l l l l
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
-1 -

-2 -

-3 -

-4 -

-5 -

-6 -

--60--
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Respondiendo cada literal:


a) 𝒇 es inyectiva.
Podemos usar la regla de la línea horizontal.

2 -

1 -

l l l l l l l l l l l
-6
l -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
-1 -

-2 -

-3 -

-4 -

-5 -

-6 -

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Como pasa por más de un punto de la gráfica, no es inyectiva, entonces este literal es FALSO.

b) 𝒇 es sobreyectiva.
Primero analicemos un dato que se le puede pasar por alto.

Nombre de la relación, en este caso


es una función también.

𝒇: ℝ ⟼ ℝ

Conjunto de
Conjunto de
llegada.
partida.

Una función es sobreyectiva solo si se cumple que:


𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑎 = 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛

--61--
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Del enunciado tenemos:


𝐸𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑑𝑎 = ℝ 𝑞𝑢𝑒 𝑡𝑎𝑚𝑏𝑖é𝑛 𝑠𝑒 𝑝𝑢𝑒𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑐𝑟𝑖𝑏𝑖𝑟 𝑐𝑜𝑚𝑜 (−∞, +∞)
De la gráfica tenemos:
𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 = ℝ 𝑞𝑢𝑒 𝑡𝑎𝑚𝑏𝑖é𝑛 𝑠𝑒 𝑝𝑢𝑒𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑐𝑟𝑖𝑏𝑖𝑟 𝑐𝑜𝑚𝑜 (−∞, +∞)
Comparando:
𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑎 = 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛
ℝ=ℝ (𝑣𝑒𝑟𝑑𝑎𝑟𝑒𝑟𝑜)
Entonces, sí es sobreyectiva. Este literal es verdadero.

c) 𝒇 es impar.
Podemos decir rápidamente que no es impar por el simple hecho de que, la función que está a
lado izquierdo del eje “𝑦” es una función cuadrática; y la que está a lado derecho es una función
lineal.

2 -
Función
1 - lineal.

l
-6
l
-5 www.facebook.com/SuperPackPreEspol
l
-4
l
-3
l
-2 -1
l l l l l l
1 2 3 4 5 6
l
-1 -
Función
-2 - cuadrática.
-3 -

-4 -

-5 -

-6 -

Por consiguiente, este literal es FALSO.


d) 𝒇 es periódica.
Como vemos, la gráfica no es periódica. Este literal es FALSO.

e) 𝒇 es monótona en todo su dominio.


Que sea monótona en un intervalo (𝑎, 𝑏), significa que la gráfica en el intervalo (𝑎, 𝑏) es, o bien
estrictamente creciente o bien estrictamente decreciente (no ambas).
Debemos analizar si es monótona en todo su dominio, verifiquemos si se cumple.

--62--
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2 -

1 -

l l l l l l l l l l l l
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
-1 -

-2 -

-3 -

-4 -

-5 -

-6 -

Creciente
Creciente
Creciente

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Decreciente

Vemos que hay un intervalo que es decreciente y todos los demás son crecientes, por
consiguiente, no es monótona en todo su dominio. Este literal es FALSO.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐁)

--63--
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21) Sea la función 𝒇: ℝ ⟼ ℝ definida por 𝒇(𝒙): ⟦𝒙⟧ − 𝒙. Identifique la proposición


VERDADERA:
a) 𝒇 es impar.
b) 𝒇 no es periódica.
c) 𝒇 es inyectiva.
d) 𝒇 es acotada.
e) 𝒇 es estrictamente creciente en todo su dominio.
Solución:

Recuerde que el símbolo "⟦ ⟧" representa a la función “entero mayor”.


Para verificar lo que nos piden en cada literal, lo preferible sería graficar la función
“𝑓(𝑥)”, pero al no poder hacerlo de los métodos tradicionales (como llevar a la forma
canónica para graficarlo), recurriremos en este caso a analizar cómo se comporta la
gráfica en un intervalo en “x”.
Nos dan en el enunciado una resta de funciones.
Daremos un nombre a la función "⟦𝒙⟧" y a la función “x”.
𝑔(𝑥) = ⟦𝒙⟧ A "⟦𝑥⟧" le dimos el nombre de “𝑔(𝑥)” .
ℎ(𝑥) = 𝑥 A “𝑥” le dimos el nombre de “ℎ(𝑥)”.
Y realizando la respectiva resta de funciones

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𝑓(𝑥) = (𝑔 − ℎ)(𝑥) = 𝑔(𝑥) − ℎ(𝑥) = ⟦𝑥⟧ − 𝑥
Como el entero mayor es una función especial donde su gráfica va subiendo cada 1
unidad, escogeremos un intervalo arbitrario y analizaremos así mismo cada 1 unidad.
Escogeré en este caso el intervalo en “𝑥” a analizar [−3,3],¿ por qué?... pues porque me
da la gana.

𝒈(𝒙) = ⟦𝒙⟧

[ −3 )[ −2 )[ −1)[ 0 )[ 1 )[ 2 )
l l l l l l l
−3 −2 −1 0 1 2 3

𝒉(𝒙) = 𝒙

[l 𝒙 ]
l
−3 3

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Recuerde que estamos analizando solamente el intervalo de [−3,3].


Realizando la respectiva resta de funciones:

𝒈(𝒙) = ⟦𝒙⟧
[ −3 )[ −2 )[ −1)[ 0 )[ 1 )[ 2 )
l l l l l l l
−3 −2 −1 0 1 2 3

𝒉(𝒙) = 𝒙
[l 𝒙 ]
l
−3 3

𝒇(𝒙) = ⟦𝒙⟧ − 𝒙

[ −3 − 𝑥 )[ − 2 − 𝑥 )[ − 1 − 𝑥 )[ 0 − 𝑥 )[ 1 − 𝑥 )[ 2−𝑥 )

−3 −2 −1 0 1 2 3

Entonces, vemoswww.facebook.com/SuperPackPreEspol
que en el intervalo "[−3, −2)", la gráfica es la función “ − 3 − 𝑥”; en el
intervalo "[−2, −1)", la gráfica es la función “ − 2 − 𝑥”; en el intervalo "[−1,0)", la gráfica es
la función “ − 1 − 𝑥”, etc…

Si la graficamos por intervalos tenemos:


Cuando estamos en el intervalo [−3, −2) la función es “ − 3 − 𝑥”
Para graficarlo, primero igualamos la función a “𝑦”.
𝑦 = −3 − 𝑥
Como es una función lineal bastará con obtener dos puntos y trazar una línea
recta, pero ¡ojo! Esa gráfica es solamente en el intervalo [−3, −2), así que en
este caso preferiblemente usaremos los extremos.

Cuando 𝒙 = −𝟑: Cuando 𝒙 = −𝟐


𝑦 = −3 − (−3) 𝑦 = −3 − (−2)
𝑦=0 𝑦 = −1
Punto→ (−3,0) Punto→ (−2,1)

--65--
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Entonces tenemos dos puntos a graficar para luego trazar una recta entre ellos:

2 -
Punto cerrado

Punto abierto

1 -

l l l l l l
-3 -2 -1 1 2 3
-1 1 2
-1 -

Cuando estamos en el intervalo [−2, −1) la función es “ − 2 − 𝑥”

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Para graficarlo, primero igualamos la función a “𝑦”.
𝑦 = −2 − 𝑥
Como es una función lineal bastará con obtener dos puntos y trazar una línea
recta, pero ¡ojo! Esa gráfica es solamente en el intervalo [−2, −1), así que en
este caso preferiblemente usaremos los extremos.

Cuando 𝒙 = −𝟐 Cuando 𝒙 = −𝟏
𝑦 = −2 − (−2) 𝑦 = −2 − (−1)
𝑦=0 𝑦 = −1
Punto→ (−2,0) Punto→ (−1,1)

--66--
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2 -

1 -

l l l l l l
-3 -2 -1 1 2 3
-1 1 2
-1 -

-2 -

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Cuando estamos en el intervalo [−1,0) la función es “ − 1 − 𝑥”
Para graficarlo, primero igualamos la función a “𝑦”.
𝑦 = −1 − 𝑥
Como es una función lineal bastará con obtener dos puntos y trazar una línea recta,
pero ¡ojo! Esa gráfica es solamente en el intervalo [−1,0), así que en este caso
preferiblemente usaremos los extremos.

Cuando 𝒙 = −𝟏 Cuando 𝒙 = 𝟎

𝑦 = −1 − (−1) 𝑦 = −1 − (0)

𝑦=0 𝑦 = −1

Punto→ (−1,0) Punto→ (0, −1)

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2 -

1 -

l l l l l l
-3 -2 -1 1 2 3
-1 1 2
-1 -

-2 -

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Y si sigue analizando de esta manera, hasta cuando el intervalo es "[2,3)", la gráfica quedará:

2 -

1 -

l l l l l l
-3 -2 -1 1 2 3
-1 1 2
-1 -

-2 -

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Recuerde que, para términos prácticos sólo graficamos el intervalo en “𝑥” de [−3,3], pero como
vemos que su grafica son líneas que se repiten, podemos intuir que la función seguirá ese orden
desde el infinito negativo infinito positivo, quedando la gráfica así:

2 -

1 -
l l l l l l l l l l l l
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
-1 -

-2 -

-3 -

Y procedemos a responder cada literal:


a) 𝒇 es impar.
Como vemos la gráfica es par, entonces esta proposición es FALSA.
b) 𝒇 no es periódica.
Como vemos lawww.facebook.com/SuperPackPreEspol
gráfica sí es periódica, esta proposición es FALSA.
c) 𝒇 es inyectiva.
Podemos usar la regla de la línea horizontal, si pasa por dos o más puntos no es inyectiva.

2 -

1 -
l l l l l l l l l l l l
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
-1 -

-2 -

-3 -

Como pasa por más de dos puntos no es inyectiva, esta proposición es FALSA.
d) 𝒇 es acotada.
Si no es acotada, los extremos del conjunto de llegada deben ser iguales a los extremos del
rango de la función.

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Nombre de la relación, en este caso es una función también.

𝒇∶ ℝ ⟼ ℝ

Conjunto de partida. Conjunto de llegada.

Tenemos del enunciado:


𝐶𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑎 = (−∞, +∞)
Tenemos de la gráfica:
𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛: (−1,0]
Comparando los extremos:
𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜 𝑖𝑧𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟𝑑𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑑𝑎 = 𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜 𝑖𝑧𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟𝑑𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜

−∞ = −1 (𝐹𝑎𝑙𝑠𝑜)
Entonces, es acotada inferiormente.
𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜 𝑑𝑒𝑟𝑒𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑎 = 𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜 𝑑𝑒𝑟𝑒𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜
+∞ = 0 (𝐹𝑎𝑙𝑠𝑜)
Entonces, es acotada superiormente.
Como analizamos ya, sí es acotada.

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e) 𝒇 es estrictamente creciente en todo su dominio.
Analizando la monotonía de la función:

Decreciente

3 -

2 -

1 -
l l l l l l l l l l l l
-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
-1 -

-2 -

-3 -

Como vemos, es decreciente por tramos, esta proposición es FALSA.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐝)

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22) En la República de Timbactú, los bienes que se compran deben depreciarse


(pierden su valor). Si cada año los bienes pierden un 10% de su valor original,
suponga el comportamiento de una función lineal, el tiempo que debe transcurrir
para que un bien cuyo valor original es $100,000 llegue a valer por lo menos
$10,000 está en el intervalo:
a) (𝟏𝟒, 𝟏𝟕] b) (𝟏𝟎, 𝟏𝟒] c) (𝟕, 𝟏𝟎] d) (𝟑, 𝟕] e) (𝟏, 𝟑]

Solución:

Hallando el valor que pierde cada año, que es simplemente sacarle el 10% del valor original:
𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑜𝑟𝑖𝑔𝑖𝑛𝑎𝑙∗%
𝐶𝑎𝑑𝑎 𝑎ñ𝑜 𝑝𝑖𝑒𝑟𝑑𝑒 = 100
100000∗10
𝐶𝑎𝑑𝑎 𝑎ñ𝑜 𝑝𝑖𝑒𝑟𝑑𝑒 = 100
= 10000

Entonces, la representación de que como va perdiendo su valor cada año sería:

10000 está presente 0


10000 está presente 1 10000 está presente 2 10000 está presente
veces.
vez. veces. 3 veces.

100000 100000 − 10000 100000 − 10000 100000 − 1000 … 0


− 10000 − 1000 − 1000
:
Año 𝒏 = 𝟏 www.facebook.com/SuperPackPreEspol
Año 𝒏 = 𝟐 Año 𝒏 = 𝟑 Año 𝒏 = 𝟒 Año 𝒏
𝑺𝒆 𝒔𝒖𝒎𝒂: 𝑺𝒆 𝒔𝒖𝒎𝒂: 𝑺𝒆 𝒔𝒖𝒎𝒂: 𝑺𝒆 𝒔𝒖𝒎𝒂:
𝑺𝒆 𝒔𝒖𝒎𝒂:
−𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎(𝟎) −𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎(𝟏) −𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎(𝟐) −𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎(𝟑)
−𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎(𝒏 − 𝟏)

De la representación podemos sacar que la ecuación es:


𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒𝑙 𝑎ñ𝑜 "n" = 100000 − 10000(𝑛 − 1)
Como en el enunciado nos piden el “𝑛” cuando el valor del año es al menos 10000:

𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒𝑙 𝑎ñ𝑜 "n" = 10000


100000 − 10000(𝑛 − 1) = 10000
100000 10000
10000
− 10000 (𝑛 − 1) = 1

10 − (𝑛 − 1) = 1
−𝑛 + 1 = −9
9+1=𝑛
𝑛 = 10 𝑎ñ𝑜𝑠
Como vemos, el único literal que contiene a ese número es el literal ”𝑐”:
𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐜)

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23) La gráfica adjunta corresponde a una función cuadrática 𝒇: ℝ ⟼ ℝ, halle su regla


de correspondencia.

Solución:

Como es una parábola que abre hacia abajo, su forma canónica estará de la forma:
(𝑥 − ℎ)2 = −4𝑝(𝑦 − 𝑘) , donde el vértice es (ℎ, 𝑘)
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Como la gráfica esta media trucha porque no tiene cuadrículas para guiarse, usaremos nuestra
intuición. Como podemos percibir, el vértice es (−1,4)

Reemplazando en su forma canónica tenemos:


2
(𝑥 − (−1)) = −4𝑝(𝑦 − (4))

(𝑥 + 1)2 = −4𝑝(𝑦 − 4) (1)

Para hallar “𝑝” usamos un punto arbitrario de la gráfica, que no sea el vértice; escogeré el punto
(−3,0), y reemplazamos en la ecuación 1.

(−3 + 1)2 = −4𝑝(0 − 4)

4 = 16𝑝
1
4
=𝑝

Una vez hallado “𝑝” lo reemplazamos en la ecuación 1.


1
(𝑥 + 1)2 = −4 (𝑦 − 4)
4

(𝑥 + 1)2 = −(𝑦 − 4)

--72--
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Como nos piden la regla de correspondencia, debemos despejar “𝑦”.

(𝑥 + 1)2 = −𝑦 + 4

(𝑥 + 1)2 − 4 = −𝑦

−(𝑥 + 1)2 + 4 = 𝑦
Normalmente se la deja expresado no con “𝑦” si no con “𝑓(𝑥)”, que prácticamente representan
lo mismo.

−(𝑥 + 1)2 + 4 = 𝑓(𝑥)

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝒇(𝒙) = −(𝒙 + 𝟏)𝟐 + 𝟒

24) La suma de los valores reales de 𝒌, tales que al dividir la función polinomial
𝒇(𝒙) = 𝒌𝟐 𝒙𝟐 − 𝟐𝒌𝒙 − 𝟐𝟎 para (𝒙 − 𝟏) se obtenga como residuo 4, es igual a:

Solución:

Como se está diviendo para un polinomio de grado 1, podemos usar rufiini para efectuar
la división.

𝑘2 −2𝑘 −20
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1 𝑘2 𝑘 2 − 2𝑘
𝑘2 𝑘 2 − 2𝑘 𝑘 2 − 2𝑘 − 20 Residuo

Como nos dicen que el residuo debe ser 4:


𝑘 2 − 2𝑘 − 20 = 4
𝑘 2 − 2𝑘 − 24 = 0
(𝑘 − 6)(𝑘 + 4) = 0
𝑘1 = 6 𝑘2 = −4
Como nos piden la suma de ambos:
𝒔𝒖𝒎𝒂 = 𝑘1 + 𝑘2
𝒔𝒖𝒎𝒂 = 6 + (−4)
𝒔𝒖𝒎𝒂 = 2

𝐑𝐞𝐬𝐩 ∶ 𝟐

--73--
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25) Sean las funciones 𝒇: ℝ ⟼ ℝ y 𝒈: ℝ ⟼ ℝ definidas por:


𝝁(𝒙), |𝒙| ≥ 𝟒
𝒇(𝒙) = {
𝒙 − 𝟏, |𝒙| < 𝟒
|𝒙|, 𝒙 ∈ [−𝟐, 𝟏)
𝒈(𝒙) = {
𝒔𝒈𝒏(𝒙), 𝒙 ∈ (−∞, −𝟐) ∪ [𝟏, +∞)
Identifique la proposición VERDADERA:
𝒇
a) (𝒇 + 𝒈)(𝟐) = 𝟑 b) (𝒈) (𝟑) = 𝟐 c) (𝒈 𝒐 𝒇)(𝟓) = 𝟐

d) (𝒇 𝒐 𝒈)(𝟏) = 𝟐 e) (𝒈 − 𝒇)(𝟎) = −𝟏
Solución:

Tenemos:
𝜇(𝑥), |𝑥| ≥ 4 |𝑥|, 𝑥 ∈ [−2,1)
𝑓(𝑥) = { 𝑔(𝑥) = {
𝑥 − 1, |𝑥| < 4 𝑠𝑔𝑛(𝑥), 𝑥 ∈ (−∞, −2) ∪ [1, +∞)
Resolviendo el valor absoluto que tiene la condición de 𝑓(𝑥):
|𝑥| ≥ 4
Punto críticos en:

𝑥=4 𝑥 = −4

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−4 4

Comprobando el lugar donde se encuentra la solución, colocando en vez de |𝑥| ≥ 4, el valor


correspondiente de “𝑥” :

Cuando 𝒙 = 𝟎 Cuando 𝒙 = 𝟓
0 ≥ 4 (𝑓𝑎𝑙𝑠𝑜) 5 ≥ 4 (𝑣𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜)

Cuando 𝒙 = −𝟓
5 ≥ 4 (𝑉𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜)

Entonces, la solución está en el intervalo:

∕∕∕∕∕∕∕] [∕∕∕∕∕∕∕∕∕

−4 4

--74--
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Que se lo puede escribir como:

𝑥 ∈ [−∞, −4] ∪ [4, ∞]


Ahora, hallamos la solición de:
|𝒙| < 𝟒
Pts críticos en:
𝑥=4 𝑥 = −4

−4 4

Comprobando el lugar donde se encuentra la solución, colocando en vez de |𝑥| < 4, el valor
correspondiente de “𝑥” :

Cuando 𝒙 = 𝟎 Cuando 𝒙 = 𝟓
0 < 4 (𝑣𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜) 5 < 4 (𝑓𝑎𝑙𝑠𝑜)

Cuando 𝒙 = −𝟓
5 < 4 (𝑓𝑎𝑙𝑠𝑜)

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Entonces, la solución está en el intervalo:

(∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕)

−4 4

Que se lo puede escribir como:


𝑥 ∈ (−4,4)
Entonces, las funciones 𝑓(𝑥) y 𝑔(𝑥) quedarian asi:
𝜇(𝑥), 𝑥 ∈ [−∞, −4] ∪ [4, ∞]
𝑓(𝑥) = {
𝑥 − 1, 𝑥 ∈ (−4,4)
|𝑥|, 𝑥 ∈ [−2,1)
𝑔(𝑥) = {
𝑠𝑔𝑛(𝑥), 𝑥 ∈ (−∞, −2) ∪ [1, +∞)
Comprobando cada literal:
a) (𝒇 + 𝒈)(𝟐) = 𝟑
Para ahorrar tiempo en el examen, pueden hacer uso de las propiedades de las
operaciones con funciones, en especial (𝒇 + 𝒈)(𝒙) = 𝒇(𝒙) + 𝒈(𝒙)
Entonces:
(𝑓 + 𝑔)(2) = 𝑓(2) + 𝑔(2)

--75--
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Tenmos que encontrar entonces: 𝑓(2) + 𝑔(2)


Y analizando las condiciones de cada función
Para 𝒇(𝟐):
Cuando 𝑥 = 2 vemos que la función 𝑓(𝑥) es 𝑥 − 1, reemplazando:

𝑓(2) = 2 − 1
𝑓(2) = 1

Para 𝒈(𝟐):
Cuando 𝑥 = 2 vemos que la función 𝑔(𝑥) es 𝑠𝑔𝑛(𝑥), reemplazando:

𝑔(2) = 𝑠𝑔𝑛(2)
𝑔(2) = 1
Realizando la respectiva suma:
𝑓(2) + 𝑔(2) = 1 + 1 = 2
Como podemos ver, este literal es FALSO.

𝒇
b) ( ) (𝟑) = 𝟐
𝒈

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Para ahorrar tiempo en el examen, pueden hacer uso de las propiedades de las operaciones con
𝒇 𝒇(𝒙)
funciones, en especia: (𝒈) (𝒙) = 𝒈(𝒙) , 𝒈(𝒙) ≠ 𝟎

Entonces:
𝑓 𝑓(3)
( ) (3) =
𝑔 𝑔(3)

𝑓(3)
Tenemos que encontrar entonces:
𝑔(3)

Y analizando las condiciones de cada función


Para 𝒇(𝟑):
Cuando 𝑥 = 3 vemos que la función 𝑓(𝑥) es 𝑥 − 1, reemplazando:

𝑓(3) = 3 − 1
𝑓(3) = 2
Para 𝒈(𝟑):
Cuando 𝑥 = 3 vemos que la función 𝑔(𝑥) es 𝑠𝑔𝑛(𝑥), reemplazando:
𝑔(3) = 𝑠𝑔𝑛(3)
𝑔(3) = 1

--76--
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Realizando la respectiva división:


𝑓(3) 2
= =2
𝑔(3) 1

Como vemos, este liteal es VERDADERO.

c) (𝒈 𝒐 𝒇)(𝟓) = 𝟐
Para ahorrar tiempo en el examen, pueden simplemente reemplazar el valor de “x” buscado sin
necesidad de hallar la regla de correspondencia. Recuerde que (𝒈 𝒐 𝒇)(𝒙) = 𝒈(𝒇(𝒙)).
Realizando la respectiva operación: (𝑔 𝑜 𝑓)(5) = 𝑔( 𝑓(5)) tenemos:

Para 𝒇(𝟓):
Cuando 𝑥 = 5 vemos que la función 𝑓(𝑥) es 𝜇(𝑥), reemplazando:
𝑓(5) = 𝜇(5)
𝑓(5) = 1
Tenemos entonces:
𝑔( 𝑓(5)) = 𝑔( 1)
Para 𝒈(𝟏):
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Cuando 𝑥 = 1 vemos que la función 𝑔(𝑥) es 𝑠𝑔𝑛(𝑥), reemplazando:

𝑔(1) = 𝑠𝑔𝑛(1)
𝑔(1) = 1
Entonces:
𝑔( 𝑓(5)) = (g o 𝑓)(5) = 1
Vemos entonces que este literal es FALSO.

d) (𝒇 𝒐 𝒈)(𝟏) = 𝟐
Para ahorrar tiempo en el examen, pueden simplemente reemplazar el valor correspondiente de
“x” sin necesidad de hallar la regla de correspondencia. Recuerde que (𝒇 𝒐 𝒈)(𝒙) = 𝒇(𝒈(𝒙)).
Realizando la respectiva operación:
(𝑓 𝑜 𝑔)(1) = 𝑓(𝑔 (1))
Hallando 𝒈(𝟏):
Cuando 𝑥 = 1 vemos que la función 𝑔(𝑥) es 𝑠𝑔𝑛(𝑥), reemplazando:
𝑔(1) = 𝑠𝑔𝑛(1)
𝑔(1) = 1
Tenemos entonces:

--77--
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𝑓( 𝑔(1)) = 𝑓(1)
Hallando 𝒇(𝟏):
Cuando 𝑥 = 1 vemos que la función 𝑓(𝑥) es 𝑥 − 1, reemplazando:
𝑓(1) = 1 − 1
𝑓(1) = 0
Entonces:
𝑓( 𝑔(1)) = (𝑓 𝑜 𝑔)(1) = 0
Vemos que este literal es FALSO.

e) (𝒈 − 𝒇)(𝟎) = −𝟏
Para ahorrar tiempo en el examen, pueden hacer uso de las propiedades de las
operaciones con funciones, en especial: (𝒇 − 𝒈)(𝒙) = 𝒇(𝒙) − 𝒈(𝒙)
Entonces:
(𝑔 − 𝑓)(0) = 𝑔(0) − 𝑓(0)

Tenemos que encontrar entonces:𝑔(0) − 𝑓(0)


Y analizando las condiciones de cada función:
Para 𝒈(𝟎):
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Cuando 𝑥 = 0 vemos que la función 𝑔(𝑥) es |𝑥|, reemplazando:
𝑔(0) = |0|
𝑔(0) = 0
Para 𝒇(𝟎):
Cuando 𝑥 = 0 vemos que la función 𝑓(𝑥) es 𝑥 − 1, reemplazando:

𝑓(0) = 0 − 1
𝑓(0) = −1
Realizando la respectiva resta:
(𝑔 − 𝑓)(0) = 𝑔(0) − 𝑓(0) = 0 − (−1) = 1

Como vemos, este literal es FALSO.

𝐑𝐞𝐬𝐩: 𝐛)

--78--
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Fórmulas y un poco de teoría por:

- John Balvin Arias

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--264--
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Números periódicos
Las partes de un número periódico son:
12. 𝟑𝟒𝟔989898989898 … . =
𝑃𝑎𝑟𝑡𝑒 𝑒𝑛𝑡𝑒𝑟𝑎
̅̅̅̅
12. 𝟑𝟒𝟔98
𝐴𝑛𝑡𝑒𝑝𝑒𝑟𝑖𝑜𝑑𝑜 𝑃𝑒𝑟𝑖𝑜𝑑𝑜

𝑁ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑝𝑒𝑟𝑖ó𝑑𝑖𝑐𝑜
Para convertirlo a su forma fraccionaria se procede a hacer lo siguiente:

̅̅̅̅ = 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑝𝑒𝑟𝑖ó𝑑𝑖𝑐𝑜


12.34698
− (𝑝𝑎𝑟𝑡𝑒 𝑒𝑛𝑡𝑒𝑟𝑎 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑖𝑑𝑜 𝑑𝒆𝒍 𝒂𝒏𝒕𝒆𝒑𝒆𝒓𝒊𝒐𝒅𝒐)
(999… )(000… )

Consideraciones:
 El “𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑝𝑒𝑟𝑖ó𝑑𝑖𝑐𝑜” debe estar sin punto decimal.
 La cantidad de “9” que debe haber es igual a la cantidad de cifras del periodo.
 La cantidad de “0” que debe haber es igual a la cantidad de cifras del anteperiodo.

111152
̅̅̅̅ = 1234698 −
12.34698
12346
=
99000 99000
Ejemplos:
22123−221 21902
 2.21232323 … ̅̅̅̅
= 2.2123 = 9900
= 9900

 www.facebook.com/SuperPackPreEspol
0.52525252 … = 0. ̅52
̅̅̅ =
52−0
99
=
52
99

222−2 220
 2.22222 … ̅̅̅̅
= 2. 22 = =
99 99

71321−71 71250
 71.321321321. .. ̅̅̅̅̅
= 71. 321 = 999
= 999

478−4 474
 0.4787878 … ̅̅̅̅
= 0.478 = =
990 990

6969−69 6900
 69.6969 … = 69. ̅69
̅̅̅ = 99
= 99

35−0 35
 0.00353535 … ̅̅̅̅
= 0.0035 = 9900
= 9900

 ̅̅̅̅ = 900678−9006 = 891672


0.900678787878 … = 0.900678
990000 990000

7−0 7
 0.777. .. = 0. 7̅ = 9
=9

256−25 231
 0.025666 … = 0.0256̅ = =
9000 9000

 0.000696969 … ̅̅̅̅ = 69−0 = 69


= 0.00069 99000 99000

--265--
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Progresión aritmética
Tenemos las siguientes fórmulas para hallar los elementos de una progresión aritmética:

 𝑑 = 𝑡é𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜 𝑝𝑜𝑠𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 – 𝑡é𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜 𝑎𝑛𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟

 𝑓(𝑛) = 𝑎 + (𝑛 − 1)𝑑

𝑛(2𝑎+(𝑛−1)𝑑)
 𝑆𝑛 = 2

Donde "𝑎" representa al primer término de la progresión, "𝑑" la diferencia, "𝑆𝑛 " la sumatoria de
los “𝑛” términos, "𝑓(𝑛)" representa el valor del elemento en la posición “𝑛”, y “𝑛” representa la
posición del elemento. Ejemplo:

 Sea la progresión aritmética:


𝟑 𝟕 𝟓 𝟏
, , , … ….
𝟐 𝟔 𝟔 𝟑
Encuentre el vigésimo tercer término de la progresión
Note que
𝟑 𝟕 𝟓 𝟏
, , , … ….
𝟐 𝟔 𝟔 𝟑

𝑎 = 𝑛 = 1, 𝑛 = 2, 𝑛 = 3, tercer 𝑛 = 4, cuarto
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primer término. segundo término. término.
término.

Podemos usar la fórmula:


𝑓(𝑛) = 𝑎 + (𝑛 − 1)𝑑
Como nos piden el vigésimo tercer término:
3
𝑓(23) = 2 + (23 − 1)𝑑
3
𝑓(23) = 2 + 22𝑑 (1)

Para hallar la diferencia, escogemos nuestro término posterior al azar:


𝑑 = 𝑡é𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜 𝑝𝑜𝑠𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 – 𝑡é𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜 𝑎𝑛𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟
5 7 2 1
𝑑 = 6– 6
= −6 = −3

Reemplazando “𝑑” en la ecuación “1”:


3 1
𝑓(23) = 2 + 22 (− 3)
35
𝑓(23) = −
6
35
Entonces, el vigésimo tercer término de la progresión es: − 6

--266--
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ASÍNTOTAS HORIZONTALES
Para las asíntotas horizontales y verticales se usan “𝑙í𝑚𝑖𝑡𝑒𝑠” que no se ve en el pre, así que para
las asíntotas horizontales deben seguir esta regla solamente cuando la función principal es una
función racional, y tanto el numerador como el denominador son un polinomio, es decir:

𝑎+𝑏𝑥+𝑐𝑥 2 +...𝑑𝑥 𝑛
𝑓(𝑥) = 𝑗+𝑘𝑥+𝑙𝑥 2 +...𝑚𝑥 𝑛 + 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒

Y además, el polinomio del denominador debe ser de grado mayor o igual a uno.
Cabe recalcar que la constante puede ser cualquier número real.
Si cumple lo anterior expuesto pueden continuar para hallar la la asíntota horizontal.

Casos:
1) Si el grado del polinomio del numerador es mayor que el grado del polinomio del
denominador, entonces la función 𝒇(𝒙) NO tendrá asíntota horizontal, por ejemplo:

4𝑥 3 + 2
𝑓(𝑥) = +8
2𝑥

9𝑥 3 +2𝑥+6+𝑥 15
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𝑓(𝑥) = 9𝑥4 +2𝑥+6𝑥2 +9

2𝑥 2 +9𝑥+5
𝑓(𝑥) = − 5
2𝑥+9

Como se puede notar, el grado del polinomio del numerador es más grande que el del
denominador, entonces estas funciones NO tienen asíntotas horizontales.

2) Si el grado del polinomio del numerador es menor que el grado del polinomio del
denominador, entonces la función 𝒇(𝒙) tendrá una asíntota horizontal en
𝒚 = 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆, por ejemplo:

30𝑥 2 +𝑥
𝑓(𝑥) = −20𝑥3 +2 + 15 (Asíntota horizontal en 𝑦 = 15)

9𝑥 3 +2𝑥+6−𝑥 15
𝑓(𝑥) = 9𝑥 22 +2𝑥+6𝑥2 +9 (Asíntota horizontal en 𝑦 = 0)

9𝑥 2 +5
𝑓(𝑥) = −9 (Asíntota horizontal en 𝑦 = −9)
𝑥3

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Como se puede notar, el grado del polinomio del numerador es menor que el del denominador,
entonces estas funciones tienen una asíntota horizontal en 𝑦 = 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒.

Si grafican la segunda función, se grafica el sombrero del principito al revés, recién me doy
cuenta .

3) Si el grado del polinomio del numerador es igual que el grado del polinomio del
denominador, entonces la función 𝒇(𝒙) tendrá una asíntota horizontal en:
𝒄𝒐𝒆𝒇𝒊𝒄𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒅𝒆 "𝒙" 𝒅𝒆 𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓 𝒈𝒓𝒂𝒅𝒐 𝒅𝒆𝒍 𝒏𝒖𝒎𝒆𝒓𝒂𝒅𝒐𝒓
𝒚 = 𝒄𝒐𝒆𝒇𝒊𝒄𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒅𝒆 "𝒙" 𝒅𝒆 𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓 𝒈𝒓𝒂𝒅𝒐 𝒅𝒆𝒍 𝒅𝒆𝒏𝒐𝒎𝒊𝒏𝒂𝒅𝒐𝒓
+ 𝒄𝒐𝒏𝒔𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆,

Por ejemplo:

9𝑥 3 +2𝑥+6+𝑥 15 1 1
𝑓(𝑥) = (Asíntota horizontal en 𝑦 = + 0 = )
9𝑥 15 +2𝑥+6𝑥 2 +9 9 9

2𝑥−8𝑥 3 −8 55
𝑓(𝑥) = −7 (Asíntota horizontal en 𝑦 = − 7=− )
−9𝑥 3 +2𝑥+6𝑥 2 +9 −9 9

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−8𝑥 +8 2 −8
𝑓(𝑥) = +2 (Asíntota horizontal en 𝑦 = + 2 = −6)
𝑥 2 +𝑥+9 1

¿De dónde vienen esas reglas?


Es una de las aplicaciones de "𝑙í𝑚𝑖𝑡𝑒𝑠" que verán en cálculo, cuando pasen el pre politécnico.
( ͡° ʖ͜ ͡°)≈*

--268--
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ASINTOTAS VERITICALES
Las asíntotas sean horizontales o verticales, se las calcula siempre por límites (no se ven en el
pre), así que, como es el 𝑝𝑟𝑒 − 𝑝𝑜𝑙𝑖𝑡é𝑐𝑛𝑖𝑐𝑜 necesitarán ciertas reglas que seguir.

 Entendamos primero a que me refiero cuando digo “función principal”.


o Comencemos desde el principio. Las funciones a continuación al estar
compuesta por una sola función, se convierten automáticamente en
funciones principales.

 𝑦 = 𝑠𝑒𝑛(𝑥) o que es lo mismo 𝑓 ( 𝑥 ) = 𝑠𝑒𝑛 ( 𝑥 ) : 𝒇(𝒙) = 𝒔𝒆𝒏(𝒙)

Nombre de Indica que está


Función principal Función principal
la función evaluado en “𝑥”
(trigonométrica) (trigonométrica)

1 1
𝟏
 𝑦= o que es lo mismo 𝑔 ( 𝑥 ) = : 𝒈(𝒙) =
𝑥 𝑥 𝒙

Nombre de la Función principal


Función principal
función (racional)
(racional)
Indica que está
evaluado en “𝑥”

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: 𝒉(𝒙) = √𝒙
 𝑦 = √𝑥 (
o que es lo mismo ) ℎ 𝑥 = √𝑥

Nombre de la
Función principal Función principal
función
(radical) Indica que está (radical)
evaluado en “𝑥”

 𝑦 = 𝑥2 o que es lo mismo 𝑖 ( 𝑥 ) = 𝑥2 : 𝒊(𝒙) = 𝒙𝟐

Nombre de
Función principal la función
Función principal
(cuadrática) Indica que (cuadrática)
está evaluado
en “𝑥”

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* Cuando son funciones compuestas, como “𝑓(𝑔(𝑥))”, la función principal va a ser la que
predomine una vez hecha la composición y haber llegado a su mínima expresión.
Reutilizaremos las funciones escritas anteriormente.
𝟏
(𝒇𝒐 𝒈)( 𝒙 ) = 𝒇(𝒈(𝒙)) = 𝒔𝒆𝒏(𝒈(𝒙) ) = 𝒔𝒆𝒏 ( )
𝒙

1
* (𝑓𝑜 𝑔) ( 𝑥 ) = 𝑓( 𝑔(𝑥)) = sen(𝑔(𝑥)) = sen ( )
𝑥

Indica que es una Aquí podemos apreciar que Aquí podemos ver a la
función la función “𝑓”está evaluada función “𝑓” evaluada Aquí podemos ver a la
compuesta con "𝑔(𝑥)"; lo podemos ver con 𝑔(𝑥) función “𝑓” evaluada con
aplicado a lado el valor correspondiente
de 𝑔(𝑥)

La función predominante es la función seno.

𝟏 𝟏
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(𝒈 𝒐 𝒇)(𝒙) = 𝒈(𝒇(𝒙)) = =
𝒇(𝒙) 𝐬𝐢𝐧(𝒙)

1 1
* (𝑔 𝑜 𝑓)(𝑥) = 𝑔(𝑓(𝑥)) = =
𝑓(𝑥) sin(𝑥)

Aquí podemos apreciar que Aquí podemos ver a la


Indica que es una Aquí podemos ver a la
la función “𝑓”está evaluada función “𝑓” evaluada
función función “𝑓” evaluada con
con "𝑔(𝑥)"; lo podemos ver con 𝑔(𝑥)
compuesta el valor correspondiente
aplicado a lado
de 𝑔(𝑥)

La función predominante es la racional.

Note que, en este caso se cumple:


𝑓𝑜𝑔 ≠ 𝑔𝑜𝑓
Que también se puede escribir como:
𝑓(𝑔(𝑥)) ≠ 𝑔(𝑓(𝑥))

--270--
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𝟏 𝟐
(𝒊 𝒐 𝒈)(𝒙) = 𝒊(𝒈(𝒙)) = (𝒈(𝒙))𝟐 = ( )
𝒙
𝟏 𝟐
* (𝒊 𝒐 𝒈)(𝒙) = 𝒊(𝒈(𝒙)) = (𝒈(𝒙))𝟐 = ( 𝒙)

Aquí podemos apreciar que Aquí podemos ver a la Aquí podemos ver a la
Indica que es una
la función “𝑓”está evaluada función “𝑓” evaluada función “𝑓” evaluada con
función
con "𝑔(𝑥)"; lo podemos ver con 𝑔(𝑥) el valor correspondiente
compuesta
aplicado a lado de 𝑔(𝑥)

1
La mínima expresión en este caso es (𝑖 𝑜 𝑔)(𝑥) =
𝑥2

Como puede darse cuenta, la función predominante es racional.

𝟏 𝟏
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(𝒈 𝒐 𝒊)(𝒙) = 𝒈(𝒊(𝒙)) = =
𝒊(𝒙) 𝒙𝟐
𝟏 𝟏
* (𝒈 𝒐 𝒊)(𝒙) = 𝒈(𝒊(𝒙)) = =
𝒊(𝒙) 𝒙𝟐

Aquí podemos apreciar que Aquí podemos ver a la Aquí podemos ver a la
Indica que es una
la función “𝑓”está evaluada función “𝑓” evaluada función “𝑓” evaluada con
función
con "𝑔(𝑥)"; lo podemos ver con 𝑔(𝑥) el valor correspondiente
compuesta
aplicado a lado de 𝑔(𝑥)

1
La mínima expresión en este caso es (𝑔 𝑜 𝑖)(𝑥) =
𝑥2

Como puede darse cuenta, la función predominante es 𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙.


Note que, en este caso se cumple:
𝑔𝑜𝑖=𝑖𝑜𝑔

--271--
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1
(ℎ 𝑜 𝑔)(𝑥) = ℎ(𝑔(𝑥)) = √𝑔(𝑥) = √
𝑥

1
* (ℎ 𝑜 𝑔)(𝑥) = ℎ(𝑔(𝑥)) = √𝑔(𝑥) = √
𝑥

Aquí podemos apreciar que Aquí podemos ver a la Aquí podemos ver a la
Indica que es una
la función “𝑓”está evaluada función “𝑓” evaluada función “𝑓” evaluada con
función
con "𝑔(𝑥)"; lo podemos ver con 𝑔(𝑥) el valor correspondiente
compuesta
aplicado a lado de 𝑔(𝑥)

1 1
La mínima expresión en este caso es (ℎ 𝑜 𝑔)(𝑥) = √𝑥 =
√𝑥

Como puede darse cuenta, la función predominante es 𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙.

1 1
(𝑔 𝑜 ℎ)(𝑥) = 𝑔(ℎ(𝑥)) = =
ℎ(𝑥) √𝑥

* www.facebook.com/SuperPackPreEspol
(𝑔 𝑜 ℎ)(𝑥) = 𝑔(ℎ(𝑥)) = =
1
ℎ(𝑥)
1
√𝑥

Aquí podemos apreciar que Aquí podemos ver a la Aquí podemos ver a la
Indica que es una
la función “𝑓”está evaluada función “𝑓” evaluada función “𝑓” evaluada con
función
con "𝑔(𝑥)"; lo podemos ver con 𝑔(𝑥) el valor correspondiente
compuesta
aplicado a lado de 𝑔(𝑥)

Como puede darse cuenta, la función predominante es 𝑟𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙.


Note que en este caso se cumple:
𝑔𝑜ℎ=ℎ𝑜𝑔
Que también se puede escribir como:
𝑔(ℎ(𝑥)) = ℎ(𝑔(𝑥))

--272--
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Si hubiese casos, como, por ejemplo:


√x
𝑔(𝑥) = + 𝑠𝑒𝑛(𝑥) − |𝑥|
|𝑥| − 2
También la función predominante sería “racional”, porque si hacemos la respectiva suma de
fracciones, quedará una función racional:

(√x) + (𝑠𝑒𝑛(𝑥))(|𝑥| − 2) − (|𝑥| − 2)(|𝑥|)


𝑔(𝑥) =
|𝑥| − 2
Teniendo todo lo anterior en cuenta, van a seguir los siguientes pasos para hallar las asíntotas
verticales solamente cuando la función predominante es una función racional.

Pasos:
1) Realizar la suma/resta de fracciones, si es el caso de que hay alguna.
2) Verificar que la función predominante sea una función racional, continuar sólo si cumple con
esta regla.
3) Hallar todos los valores de “𝑥” que hacen, que cualquier denominador de una fracción se haga
cero, pero sin tomar en cuenta el argumento de las funciones trigonométricas (seno, coseno,
tangente, cotangente, etc…).
Estos “𝑥” hallados son todos los posibles casos en los que puede tener asíntota vertical.
4) Reemplazar cada valor encontrado, en la función; y verificar que no rompan con alguna regla
matemática; a excepción la regla, de que el denominador de una fracción debe ser diferente de
0.
5) Si verdaderamente rompe con alguna regla matemática, podemos asegurar que hay asíntota
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vertical en esas “x” encontradas, las que no rompan alguna regla matemática simplemente no
podemos estar seguro si verdaderamente son asíntotas verticales.
Caso especial: si al haber hecho el paso número 4, se genera en la función predominante una
división de "0/0", entonces podemos asegurar que la función NO tendrá asíntota vertical en ese
valor.

Caso especial: Si al haber hecho el paso número 3, no se encontró algún “𝑥” que cumplan las
condiciones, entonces podemos asegurar que la función NO tendrá asíntotas verticales.

Entiéndase como regla matemática a, por ejemplo:


𝑛
√𝑎 “𝑎” debe ser mayor o igual a cero si “𝑛” es par.
1
 𝑎
“𝑎” debe ser diferente de cero.
 log 𝑏 (𝑎) “𝑎” debe ser mayor a 0, y “𝑏” debe ser positivo y distinto de 1.

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Ejemplos para hallar asíntotas verticales:


Hallar las asíntotas verticales de la función:

√|𝒙 − 𝟐| + 𝟑
𝒇(𝒙) =
|𝒙| − 𝟐
Posibles asíntotas verticales en:
|𝑥| − 2 = 0
|𝑥| = 2

𝑥1 = 2 𝑥2 = −2
Luego procedemos a reemplazar esos valores en la función “𝑓(𝑥)”, y verificamos si rompe
alguna regla matemática; a excepción la regla, de que el denominador de una fracción debe ser
diferente de “0”.

Cuando 𝒙 = 𝟐

√|2 − 2| + 3 √3
𝑓(2) = =
|2| − 2 0
Vemos que no rompe con alguna regla matemática; a excepción la regla, de que el
denominador de una fracción debe ser diferente de “0”.
Entonces, podemos concluir que 𝑥 = 2 es una asíntota vertical.
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Cuando 𝒙 = −𝟐

√|−2 − 2| + 3 √7
𝑓(−2) = =
|−2| − 2 0
Vemos que no rompe con alguna regla matemática; a excepción la regla, de que el
denominador de una fracción debe ser diferente de “0”.
Entonces, podemos concluir que 𝑥 = −2 también es una asíntota vertical.

Conclusión:
Podemos asegurar que las únicas asíntotas verticales que tiene la función son 𝒙 = −𝟐 y
𝒙 = 𝟐.

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Lo pueden comprobar en un graficador de funciones si desean.

Gráfica de
√|𝒙 − 𝟐| + 𝟑
𝒇(𝒙) =
|𝒙| − 𝟐

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--275--
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Hallar las asíntotas verticales de la función:

√𝐱
𝒈(𝒙) = + 𝒔𝒆𝒏(𝒙) − |𝒙|
|𝒙| − 𝟐

Primero procedemos hacer la respectiva suma de fracciones.

(√x) + (𝑠𝑒𝑛(𝑥))(|𝑥| − 2) − (|𝑥|)(|𝑥| − 2)


𝑔(𝑥) =
|𝑥| − 2
Posibles asíntotas verticales en:
|𝑥| − 2 = 0
|𝑥| = 2

𝑥1 = 2 𝑥2 = −2
Luego procedemos a reemplazar esos valores en la función “𝑔(𝑥)”, y después
verificamos si rompe alguna regla matemática; a excepción la regla, de que el
denominador de una fracción debe ser diferente de “0”.

Cuando 𝒙 = 𝟐
(√2)+(sen(2))(|2|−2)−(|2|)(|2|−2)
𝑔(2) = |2|−2

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𝑔(2) = 0
(√2)

Vemos que no rompe con alguna regla matemática; a excepción la regla, de que el
denominador de una fracción debe ser diferente de “0”.
Entonces podemos concluir que 𝑥 = 2 es una asíntota vertical.

Cuando 𝒙 = −𝟐

(√−2) + (𝑠𝑒𝑛(−2))(|−2| − 2) − (|−2|)(|−2| − 2)


𝑔(−2) =
|−2| − 2
Vemos que sí rompe una regla matemática, el argumento de una raíz par debe ser siempre
mayor o igual a cero, por consiguiente, no podemos asegurar que 𝑥 = −2 sea una asíntota
vertical.

Conclusión:
Podemos asegurar que la función tiene al menos 1 asíntota vertical en 𝒙 = 𝟐.

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Lo pueden comprobar en un graficador de funciones si desean:

Gráfica de:
√x
𝑔(𝑥) = |𝑥|−2 + 𝑠𝑒𝑛(𝑥) − |𝑥|

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--277--
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Hallar las asíntotas verticales de la función:

𝟏
𝒉(𝒙) = 𝐜𝐨𝐬 (𝒙+𝟏)

Como la función predominante no es un racional, entonces NO podemos calcularlo de la forma


enseñada anteriormente.

Hallar las asíntotas verticales de la función:


1 1
ℎ(𝑥) = cos (𝑥+1) + 𝑥 2 −1

Primero procedemos hacer la respectiva suma de fracciones.

1
(cos (𝑥 + 1)) (𝑥 2 − 1) + 1
ℎ(𝑥) =
𝑥2 − 1
Posibles asíntotas verticales en:

𝑥2 − 1 = 0

𝑥2 = 1
𝑥1 = 1 𝑥2 = −1
Luego procedemos a reemplazar esos valores en la función “ℎ(𝑥)”, y después verificamos si

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rompe alguna regla matemática; a excepción la regla, de que el denominador de una fracción
debe ser diferente de “0”.

Cuando 𝒙 = 𝟏

1
(cos (1 + 1)) (12 − 1) + 1
ℎ(1) =
12 − 1
1
ℎ(1) =
0

Vemos que no rompe con alguna regla matemática; a excepción la regla, de que el
denominador de una fracción debe ser diferente de “0”.
Entonces podemos concluir que 𝑥 = 1 es una asíntota vertical.

--278--
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Cuando 𝒙 = −𝟏

1
(cos (−1 + 1)) ((−1)2 − 1) + 1
ℎ(−1) =
(−1)2 − 1
1
ℎ(−1) =
0
Vemos que no rompe con alguna regla matemática; a excepción la regla, de que el
denominador de una fracción debe ser diferente de “0”.

Entonces podemos concluir que 𝑥 = −1 es una asíntota vertical

Conclusión:
Podemos asegurar que las únicas asíntotas verticales que tiene la función son
𝒙 = 𝟏 y 𝒙 = −𝟏

Lo pueden comprobar en un graficador de funciones si desean:

Gráfica de
1 1
ℎ(𝑥) = cos (𝑥+1) + 𝑥 2 −1
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--279--
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Hallar las asíntotas verticales de la función:

𝟏 𝟏
𝒊(𝒙) = 𝐜𝐨𝐬 (𝒙+𝟏) + 𝒙𝟐 +𝟏

Primero procedemos hacer la respectiva suma de fracciones.


1
(cos (𝑥 + 1)) (𝑥 2 − 1) + 1
𝑖(𝑥) =
𝑥2 + 1
Posibles asíntotas verticales en:

𝑥2 + 1 = 0

𝑥 2 = −1
Como podemos darnos cuenta, no existe un número tal que al elevarlo al cuadrado me dé una
cantidad negativa.
𝑥 = 𝑛𝑜 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 (Caso especial)
Conclusión:
Podemos asegurar que la función no posee asíntotas verticales.

Lo pueden comprobar en un graficador de funciones si desean.


Gráfica de
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𝟏 𝟏
𝒊(𝒙) = 𝐜𝐨𝐬 (𝒙+𝟏) + 𝒙𝟐 +𝟏

--280--
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Hallar las asíntotas verticales de la función:

𝟏 𝟏
𝒋(𝒙) = 𝐜𝐨𝐬 (√ ) + +𝟑
𝒙 √|𝒙| − 𝒙

Primero procedemos hacer la respectiva suma de fracciones.


1
(cos (√𝑥 )) (√|𝑥| − 𝑥) + 1 + (3) (√|𝑥| − 𝑥)
𝑗(𝑥) =
√|𝑥| − 𝑥

Posibles asíntotas verticales en:

√|𝑥| − 𝑥 = 0

√|𝑥| = 𝑥
2
(√|𝑥|) = 𝑥 2

|𝑥| = 𝑥 2

𝑥1 = 𝑥1 2 𝑥2 = −𝑥2 2

0 = 𝑥1 2 − 𝑥1 0 = −𝑥2 2 − 𝑥2
0 = 𝑥1 (𝑥1 − 1) 0 = 𝑥2 (𝑥2 + 1)

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0 = 𝑥1 (𝑥1 − 1) 0 = 𝑥2 (𝑥2 + 1)
0 = 𝑥3 1 = 𝑥4 0 = 𝑥5 −1 = 𝑥6

Cada vez que despejas así:


𝑥 = 𝑥2
𝑥2
1= 𝑥

𝑥2
1= 𝑥

𝑥=1

Bob Esponja mata un gatito

--281--
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Como eliminamos un radical, y tras eso también eliminamos un valor absoluto,


comprobaremos las posibles respuestas en:

√|𝑥| − 𝑥 = 0

Cuando 𝒙 = 𝟎

√|0| − 0 = 0

0 = 0 (𝑉𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜)
Cuando 𝒙 = 𝟏 El resultado del radical
será positivo.
√|1| − 1 = 0

0 = 0 (𝑉𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜)

Cuando 𝒙 = −𝟏

√|−1| − (−1) = 0

2=0 (𝐹𝑎𝑙𝑠𝑜)

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Entonces nuestras posibles asíntotas verticales son:
𝑥1 = 0 𝑥2 = 1
Luego procedemos a reemplazar esos valores en la función “𝑗(𝑥)”, y después verificamos si
rompe alguna regla matemática; a excepción la regla, de que el denominador de una fracción
debe ser diferente de “0”.

Cuando 𝒙 = 𝟎

1
(cos (√0)) (√|0| − 0) + 1 + (3) (√|0| − 0)
𝑗(0) =
√|0| − 0

1
𝑗(0) =
0

Vemos que no rompe con alguna regla matemática; a excepción la regla, de


que el denominador de una fracción debe ser diferente de “0”.
Entonces podemos concluir que “𝑥 = 0” es una asíntota vertical.

--282--
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Cuando 𝒙 = 𝟏

1
(cos (√1)) (√|1| − 1) + 1 + (3) (√|1| − 1)
𝑗(1) =
√|1| − 1
1
𝑗(1) = 0

Vemos que no rompe con alguna regla matemática; a excepción la regla,


que el denominador de una fracción debe ser diferente de “0”.
Entonces podemos concluir que 𝑥 = 1 es una asíntota vertical.

Conclusión:
Podemos asegurar que las únicas asíntotas verticales que tiene la función son
𝒙=𝟏y𝒙=𝟎

Lo pueden comprobar en un graficador de funciones si desean.

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Gráfica de

𝟏 𝟏
𝒋(𝒙) = 𝐜𝐨𝐬 (√ ) + +𝟑
𝒙 √|𝒙| − 𝒙

--283--
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--284--
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Hallar las asíntotas verticales de la función:

𝟏 𝟏
𝒙−𝟐 𝒔𝒆𝒏 (𝒙 + 𝟏)
𝒌(𝒙) = 𝒙 + 𝟑 + −
𝐥𝐧(𝒙) − 𝟑 𝒙𝟐 − 𝟏𝟔 √𝒙
Primero procedemos hacer la respectiva suma de fracciones.
𝑘(𝑥)
1 1 1
(𝑥 + 3) ((𝑥 2 − 16)(√𝑥)) + ( 2 ) ((ln(𝑥) − 3)(√𝑥)) − (𝑠𝑒𝑛 (𝑥 + 1)) ((ln(𝑥) − 3)(𝑥 2 − 16))
𝑥
=
(ln(𝑥) − 3)(𝑥 2 − 16)(√𝑥)

Recuerde que, para las posibles asíntotas verticales debemos usar TODAS LAS FRACCIONES,
excepto las que se encuentran dentro del argumento de las funciones trigonométricas (seno,
coseno, tangente, cotangente, etc…).
Entonces, posibles asíntotas verticales en:

𝑥+3=0 𝑥2 = 0
𝑥1 = −3 𝑥2 = 0

(ln(𝑥) − 3)(𝑥 2 − 16)(√𝑥) = 0


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(ln(𝑥) − 3) = 0 (𝑥 2 − 16) = 0 (√𝑥) = 0

ln(𝑥) = 3 𝑥 2 = 16 𝑥6 = 0

𝑒 ln(𝑥) = 𝑒 3 𝑥4 = 4

𝑥3 = 𝑒 3 𝑥5 = −4

Luego procedemos a reemplazar esos valores en la función 𝑘(𝑥), y después verificamos si


rompe alguna regla matemática; a excepción la regla, de que el denominador de una fracción
debe ser diferente de “0”.

Cuando 𝒙 = −𝟑
1 1 1
( ) (((−3)2 − 16)(√−3)) + ( ) ((ln(−3) − 3)(√−3)) − (𝑠𝑒𝑛 ( )) ((ln(−3) − 3)((−3)2 − 16))
−3 + 3 (−3)2 −3 + 1
𝑘(−3) =
(ln(−3) − 3)((−3)2 − 16)(√−3)

Vemos que sí rompe una regla matemática, el argumento de una raíz par debe ser siempre mayor o igual a
cero, por consiguiente, no podemos asegurar que 𝑥 = −3 sea una asíntota vertical.

--285--
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Cuando 𝒙 = 𝟎

1 1 1
(0 + 3) (((0)2 − 16)(√0)) + ( 2 ) ((ln(0) − 3)(√0)) − (𝑠𝑒𝑛 (0 + 1)) ((ln(0) − 3)(02 − 16))
0
𝑘(0) =
(ln(0) − 3)(02 − 16)(√0)

Vemos que sí rompe una regla matemática, el argumento de un logaritmo debe ser positivo (el cero no es ni
negativo ni positivo), por consiguiente, no podemos asegurar que 𝑥 = 0 sea una asíntota vertical.

Cuando 𝒙 = 𝒆𝟑
𝑘(𝑒 3 )
1 1 1
( ) (((𝑒 3 )2 − 16)(√𝑒 3 )) + ( 3 2 ) ((ln(𝑒 3 ) − 3)(√𝑒 3 )) − (𝑠𝑒𝑛 ( 3 )) ((ln(𝑒 3 ) − 3)((𝑒 3 )2 − 16))
𝑒3 + 3 (𝑒 ) 𝑒 +1
=
(ln(𝑒 3 ) − 3)((𝑒 3 )2 − 16)(√𝑒 3 )

1
( 3 ) (((𝑒 3 )2 − 16)(√𝑒 3 ))
3)
𝑘(𝑒 = 𝑒 + 3
(0)((𝑒 3 )2 − 16)(√𝑒 3 )

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(
1
) ((𝑒 6 − 16)(√𝑒 3 ))
3
𝑘(𝑒 3 ) = 𝑒 + 3
0

(𝑒 6 − 16)(√𝑒 3 )
( )
𝑒3 + 3
𝑘(𝑒 3 ) =
0

(𝑒 6 −16)(√𝑒 3 )
Debemos asegurarnos que ( 𝑒 3 +3
) sea diferente de “0”; ya que podría caer en el
caso especial, cuando la función predominante sale “0/0”
Verifiquemos:

(𝑒 6 − 16)(√𝑒 3 )
( )=0
𝑒3 + 3

𝑒 6 − 16 = 0
Recuerde que, “𝑒” es el símbolo de “Euler” (un número irracional, así como “𝜋”), y que
tiene un valor aproximado de “2.7182818…”.
Asumamos que “𝑒” vale “2”(porque en el examen no dejan usar calculadora), entonces:

𝑒 6 = 26 = 64

--286--
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Pero como “𝑒” es un número mayor a “2”; por consiguiente, 𝑒 6 será mayor a 26 , es
decir:

𝑒 6 > 26

𝑒 6 > 64
Resolviendo: Llegando a la forma
"𝑒 6 − 16" tenemos.
𝑒 6 − 16 > 64 − 16
𝑒 6 − 16 > 48
Entonces, ya nos aseguramos de que la función predominante no saldrá “0/0”.
(𝑒 6 −16)(√𝑒 3 )
( )≠0
𝑒 3 +3

(𝑒 6 − 16)(√𝑒 3 )
( )
𝑒3 + 3
𝑘(𝑒 3 ) =
0
Vemos que no rompe con alguna regla matemática; a excepción la regla, de que el
denominador de una fracción debe ser diferente de “0”.

Entonces, podemos concluir que “𝑥 = 𝑒 3 ” es una asíntota vertical.

Cuando 𝒙 = 𝟒
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𝑘(4)
1 1 1
(4 + 3) (((4)2 − 16)(√4)) + ( 2 ) ((ln(4) − 3)(√4)) − (𝑠𝑒𝑛 (4 + 1)) ((ln(4) − 3)(42 − 16))
4
=
(ln(4) − 3)(42 − 16)(√4)
1
(16) ((ln(4) − 3)(√4))
𝑘(4) =
0
(ln(4) − 3)(2)
( 16 )
𝑘(4) =
0
(ln(4)−3)(2)
Demos asegurarnos que ( 16
) sea diferente de “0”; ya que podría caer en el caso
especial, cuando la función predominante sale “0/0”.
Verifiquemos:
(ln(4)−3)(2)
( 16
)=0

(ln(4) − 3)(2) = 0

ln(4) − 3 = 0
ln(4) = 3

𝑒 ln(4) = 𝑒 3

--287--
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4 = 𝑒 3 (𝑓𝑎𝑙𝑠𝑜)
Entonces, ya nos aseguramos de que la función predominante no saldrá “0/0”.
(ln(4) − 3)(2)
( )≠0
16
(ln(4) − 3)(2)
( 16 )
𝑘(4) =
0
Entonces, podemos concluir que 𝑥 = 4 es una asíntota vertical.

Cuando 𝒙 = −𝟒
𝑘(−4)
1 1 1
( ) (((−4)2 − 16)(√−4)) + ( ) ((ln(−4) − 3)(√−4)) − (𝑠𝑒𝑛 ( )) ((ln(−4) − 3)((−4)2 − 16))
−4 + 3 (−4)2 −4 + 1
=
(ln(−4) − 3)((−4)2 − 16)(√−4)

Vemos que sí rompe una regla matemática, el argumento de un radical par debe ser mayor o
igual a cero, por consiguiente, no podemos asegurar que 𝑥 = −4 sea una asíntota vertical.
Conclusión:

Podemos asegurar que la función tiene al menos dos asíntotas verticales, una en
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𝒙 = 𝒆𝟑 y otra en 𝒙 = 𝟒

Lo pueden comprobar en un graficador de funciones si desean.


Gráfica de
𝟏 𝟏
𝒙 −𝟐 𝒔𝒆𝒏 (𝒙 + 𝟏)
𝒌(𝒙) = 𝒙 + 𝟑 + 𝟐 −
𝐥𝐧(𝒙) − 𝟑 𝒙 − 𝟏𝟔 √𝒙

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Note que en este caso nos faltó la asíntota en 𝑥 = 0, es por esto que al principio dije que
no necesariamente los que no cumplen el paso número “4” no son asíntotas verticales.

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Hallar las asíntotas verticales de la función.


𝒙𝟐 −𝟒
𝒍(𝒙) = +𝟑
√|𝒙|−√𝟐

Primero procedemos hacer la respectiva suma de fracciones.

(𝑥 2 − 4) + (√|𝑥| − √2) (3)


𝑙(𝑥) =
√|𝑥| − √2

Posibles asíntotas verticales en:

√|𝑥| − √2 = 0

√|𝑥| = √2
2 2
(√|𝑥|) = (√2)

|𝑥| = 2

𝑥1 = 2 𝑥1 = −2
Como eliminamos un radical, tenemos que verificar las posibles respuestas en:

√|𝑥| − √2 = 0

Cuando 𝒙 = 𝟐
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√|2| − √2 = 0

√2 − √2 = 0
0=0 (𝑣𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜)
Cuando 𝒙 = −𝟐

√|−2| − √2 = 0

√2 − √2 = 0
0=0 (𝑣𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜)

Tenemos entonces unas posibles asíntotas verticales en 𝑥 = 2 y en 𝑥 = −2


Luego procedemos a reemplazar esos valores en la función 𝑙(𝑥), y después verificamos si
rompe alguna regla matemática; a excepción la regla, de que el denominador de una fracción
debe ser diferente de “0”.

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Cuando 𝒙 = 𝟐

(22 − 4) + (√|2| − √2) (3)


𝑙(2) =
√|2| − √2
0
𝑙(2) = 0 (𝑐𝑎𝑠𝑜 𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑖𝑎𝑙)
0
Tenemos el caso especial, la función predominante se hace “ 0 ”.

Podemos asegurar entonces, que 𝑥 = 2 no es una asíntota vertical.

Cuando 𝒙 = −𝟐

((−2)2 − 4) + (√|(−2)| − √2) (3)


𝑙(−2) =
√|(−2)| − √2
0
𝑙(−2) = 0 (𝑐𝑎𝑠𝑜 𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑖𝑎𝑙)
0
Tenemos el caso especial, la función predominante se hace “ 0 ”.

Podemos asegurar entonces, que 𝑥 = −2 no es una asíntota vertical.

Conclusión:
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Podemos asegurar que no posee asíntotas verticales, ya que descartamos todas las posibles
asíntotas.
Lo pueden comprobar en un graficador de funciones si desean
Gráfica de:
𝒙𝟐 − 𝟒
𝒍(𝒙) = +𝟑
√|𝒙| − √𝟐

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Halle las asíntotas verticales de la función:

𝒙𝟐 − 𝟓
𝒍(𝒙) = +𝟑
√|𝒙| − √𝟐

Primero procedemos hacer la respectiva suma de fracciones.


(𝑥 2 − 5) + (√|𝑥| − √2) (3)
𝑙(𝑥) =
√|𝑥| − √2

Posibles asíntotas verticales en:

√|𝑥| − √2 = 0

√|𝑥| = √2
2 2
(√|𝑥|) = (√2)

|𝑥| = 2

𝑥1 = 2 𝑥1 = −2
Como eliminamos un radical, tenemos que verificar las posibles respuestas en:

√|𝑥| − √2 = 0

Cuando 𝒙 = 𝟐 Cuando 𝒙 = −𝟐
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√|2| − √2 = 0 √|−2| − √2 = 0

√2 − √2 = 0 √2 − √2 = 0
0 = 0 (𝑣𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜) 0=0 (𝑣𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜)

Tenemos entonces unas posibles asíntotas verticales en 𝑥 = 2 y en 𝑥 = −2


Luego procedemos a reemplazar esos valores en la función 𝑙(𝑥), y después verificamos si
rompe alguna regla matemática; a excepción la regla, de que el denominador de una fracción
debe ser diferente de “0”.

Cuando 𝒙 = 𝟐

(22 − 5) + (√|2| − √2) (3)


𝑙(2) =
√|2| − √2
−1
𝑙(2) = 0

Vemos que no rompe con alguna regla matemática; a excepción la regla, de que el
denominador de una fracción debe ser diferente de “0”.
Entonces, podemos concluir que 𝑥 = 2 es una asíntota vertical.

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Cuando 𝒙 = −𝟐

((−2)2 − 5) + (√|(−2)| − √2) (3)


𝑙(−2) =
√|(−2)| − √2
−1
𝑙(−2) = 0

Vemos que no rompe con alguna regla matemática; a excepción la regla, de que el
denominador de una fracción debe ser diferente de “0”.
Entonces, podemos concluir que 𝑥 = −2 es una asíntota vertical.

Conclusión:
Podemos asegurar que las únicas asíntotas verticales que tiene la función son
𝒙 = −𝟐 y 𝒙 = 𝟐
Podemos asegurar que no posee asíntotas verticales, ya que descartamos todas las posibles
asíntotas.
Lo pueden comprobar en un graficador de funciones si desean.
Gráfica de:

𝒙𝟐 − 𝟓
𝒍(𝒙) = +𝟑
√|𝒙| − √𝟐
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--293--
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Funciones Acotadas
Siempre hay que guiarse con el conjunto de llegada, tomemos este ejemplo.

 La gráfica adjunta corresponde a una función 𝒇: ℝ → ℝ, ¿es acotada?

2 -

1 -

l l l l l l
-3 -2 -1 1 2 3
-1 -1 - 1 2

-2 -

Solución: www.facebook.com/SuperPackPreEspol
Si no es acotada, los extremos del conjunto de llegada deben ser iguales a los extremos del
rango de la función.

Nombre de la relación, en este caso es una función también.

𝒇∶ ℝ ⟼ ℝ

Conjunto de partida. Conjunto de llegada.

Tenemos del enunciado:


𝐶𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑎: (−∞, +∞)
Tenemos de la gráfica:
𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛: (−1,0]
Comparando los extremos:
𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜 𝑖𝑧𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟𝑑𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑎 = 𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜 𝑖𝑧𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟𝑑𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜
−∞ = −1 (𝐹𝑎𝑙𝑠𝑜)
Entonces, es acotada inferiormente.

𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜 𝑑𝑒𝑟𝑒𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑎 = 𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜 𝑑𝑒𝑟𝑒𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜

--294--
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+∞ = 0 (𝐹𝑎𝑙𝑠𝑜)
Entonces, es acotada superiormente.
Como analizamos ya, sí es acotada.

 La gráfica adjunta corresponde a una función 𝒇: ℝ → (−𝟏, 𝟎], ¿es acotada?

2 -

1 -

l l l l l l
-3 -2 -1 1 2 3
-1 -1 - 1 2

-2 -

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Solución:
Si no es acotada, los extremos del conjunto de llegada deben ser iguales a los
extremos del rango de la función.

Nombre de la relación, en este caso es una función también.

𝒇 ∶ ℝ ⟼ (−𝟏, 𝟎]

Conjunto de partida. Conjunto de llegada.

Tenemos del enunciado:


𝐶𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑎: (−1,0]
Tenemos de la gráfica:
𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 𝑑𝑒 𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛: (−1,0]
Comparando los extremos:
𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜 𝑖𝑧𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟𝑑𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑎 = 𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜 𝑖𝑧𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟𝑑𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜
−1 = −1 (𝑉𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜)
Entonces, no es acotada inferiormente.
𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜 𝑑𝑒𝑟𝑒𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑎 = 𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜 𝑑𝑒𝑟𝑒𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜

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0= 0 (𝑉𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜)
Entonces, no es acotada superiormente.
Como analizamos ya, NO es acotada.

 La gráfica adjunta corresponde a una función 𝒇: ℝ → (−𝟐, 𝟎], ¿es acotada?

2 -

1 -

l l l l l l
-3 -2 -1 1 2 3
-1 -1 - 1 2

-2 -
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Solución:
Si no es acotada, los extremos del conjunto de llegada deben ser iguales a los
extremos del rango de la función.
Nombre de la relación, en este caso es una función también.

𝒇 ∶ ℝ ⟼ (−2,0]

Conjunto de partida. Conjunto de llegada.


Tenemos del enunciado:
𝐶𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑎: (−2,0]
Tenemos de la gráfica:
𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛: (−1,0]

Comparando los extremos:


𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜 𝑖𝑧𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟𝑑𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑎 = 𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜 𝑖𝑧𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟𝑑𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜
−2 = −1 (𝐹𝑎𝑙𝑠𝑜)
Entonces, es acotada inferiormente.
𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜 𝑑𝑒𝑟𝑒𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑎 = 𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜 𝑑𝑒𝑟𝑒𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜

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0 = 0 (𝑉𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜)
Entonces, NO es acotada superiormente.

Normalmente, cuando se tiene que es acotada solamente de un lado, se dice que no es acotada.
Pero sí es acotada inferiormente ¡ojo!

 La gráfica adjunta corresponde a una función 𝒇: ℝ → (−𝟏, 𝟏𝟎], ¿es acotada?

2 -

1 -

l l l l l l
-3 -2 -1 1 2 3
-1 -1 - 1 2

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-2 -

Solución:
Si no es acotada, los extremos del conjunto de llegada deben ser iguales a los
extremos del rango de la función.

Nombre de la relación, en este caso es una función también.

𝒇 ∶ ℝ ⟼ (−𝟏, 𝟏𝟎]

Conjunto de partida. Conjunto de llegada.

Tenemos del enunciado:


𝐶𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑎: (−1,10)
Tenemos de la gráfica:
𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛: (−1,0]
Comparando los extremos:
𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜 𝑖𝑧𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟𝑑𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑎 = 𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜 𝑖𝑧𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟𝑑𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜

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−1 = −1 (𝑉𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜)
Entonces, no es acotada inferiormente.

𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜 𝑑𝑒𝑟𝑒𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑎 = 𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜 𝑑𝑒𝑟𝑒𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜


10 = 0 (𝐹𝑎𝑙𝑠𝑜)
Entonces, sí es acotada superiormente.
Normalmente, cuando se tiene que es acotada solamente de un lado, se dice que no es acotada.
Pero sí es acotada superiormente ¡ojo!

Caso especial
 La gráfica adjunta corresponde a una función 𝒇: ℝ → [−𝟏, 𝟎], ¿es acotada?

2 -

1 -

l l l l l l
-3 -2 -1 1
www.facebook.com/SuperPackPreEspol 2 3
-1 -1 - 1 2

-2 -

Solución:
Si no es acotada, los extremos del conjunto de llegada deben ser iguales a los
extremos del rango de la función.
Nombre de la relación, en este caso es una función también.

𝒇 ∶ ℝ ⟼ [−𝟏, 𝟎]

Conjunto de partida. Conjunto de llegada.


Tenemos del enunciado:
𝐶𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑎: [−1,0]
Tenemos de la gráfica:
𝑅𝑎𝑛𝑔𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛: (−1,0]
Comparando los extremos:
𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜 𝑖𝑧𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟𝑑𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑎 = 𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜 𝑖𝑧𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟𝑑𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜

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−1 = −1 (𝑉𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜)

Este es un caso especial, note que el conjunto de llegada es desde “ − 1”


incluido, en cambio el extremo izquierdo del rango es desde “ − 1” sin
incluir, en este caso concluimos que sí es acotada inferiormente.

𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜 𝑑𝑒𝑟𝑒𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑎 = 𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜 𝑑𝑒𝑟𝑒𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑟𝑎𝑛𝑔𝑜

0 = 0 (𝑉𝑒𝑟𝑑𝑎𝑑𝑒𝑟𝑜)
Entonces, no es acotada superiormente.
Normalmente, cuando se tiene que es acotada solamente de un lado, se dice que no es
acotada.
Pero sí es acotada inferiormente ¡ojo!
Para saber si es acotada o no, debe tener muy en cuenta el significado de:

Nombre de la relación, en este caso es una función también.

𝒇∶ 𝑿 ⟼ 𝒀

Conjunto de partida. Conjunto de llegada.

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A continuación, les dejo una recomendación de Patricio:

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En otra versión del Super Pack estará más organizado y más extenso la sección “fórmulas”,
por ahora debes conformarte con esto :=).
-Implicación lógica

Al elaborar nuestra forma proposicional a→b nos podemos encontrar con los
siguientes conectores, se muestra ejemplos de cómo debe estructurar su forma
proposicional

“a” implica “b” Ejemplo 1 :


Basta “a” para que “b” -Pasé el prepo ya que estudié.

“a” sólo si “b” a: Pasé el prepo


b: Estudié
“a” solamente si “b”
Forma proposicional: b → a
“b” si “a”
“b” cada vez que “a”
“b” siempre que “a” Ejemplo 2:
“b” ya que “a” - Saco buenas notas cada vez que estudio.

“b” cuando “a” a: Saco buenas notas


b: Estudio
“b” debido a que “a”
“b” porque “a”www.facebook.com/SuperPackPreEspol
Forma proposicional: b → a

“b” con la condición de que “a”


Se necesita “b” para que “a” Ejemplo 3:
Para que suceda “a”, es necesario - Tengo un buen empleo ya que estudié
que suceda “b”.
a: Tengo un buen empleo
b: Estudié

Forma proposicional: b → a

Ejemplo 4:
- SI el cielo está nublado llevo paraguas

a: El cielo está nublado


b: llevo paraguas

Forma proposicional: a → b

Referencia: Libro “Fundamentos de matemáticas para bachillerato “, Espol 2


edición, página 47, 48,49, 55, 57, 60,61

--300--
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En otra versión del Super Pack estará más organizado y más extenso la sección “fórmulas”,
por ahora debes conformarte con esto :=).
Conjuntos:

Unión Intersección
1 𝐴∪𝐵 =𝐵∪𝐴 Conmutativa 𝐴∩𝐵 =𝐵∩𝐴
2 (𝐴 ∪ 𝐵 ) ∪ 𝐶 = 𝐴 ∪ (𝐵 ∪ 𝐶 ) Asociativa (𝐴 ∩ 𝐵 ) ∩ 𝐶 = 𝐴 ∩ (𝐵 ∩ 𝐶 )

3 𝐴∪𝐴=𝐴 Indempotencia 𝐴∩𝐴=𝐴


Identidad 𝐴 ∩ 𝑅𝑒 = 𝐴
4 𝐴 ∪⊘= 𝐴
5 𝐴 ∪ 𝑅𝑒 = 𝑅𝑒 Absorción 𝐴 ∩⊘=⊘

Leyes de las operaciones fundamentales Unión e intersección

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⊘𝑐 = 𝑅𝑒
𝑐
Complementación
(𝑅𝑒) =⊘
7 (𝐴𝑐 )𝑐 = 𝐴 Doble complementación
o involutiva
8 𝐴 ∪ (𝐵 ∩ 𝐶 ) = (𝐴 ∪ 𝐵 ) ∩ (𝐴 ∪ 𝐶 ) Distributivas
𝐴 ∩ (𝐵 ∪ 𝐶 ) = (𝐴 ∩ 𝐵 ) ∪ (𝐴 ∩ 𝐶 )
9 (𝐴 ∩ 𝐵)𝐶 = 𝐴𝑐 ∪ 𝐵𝐶 De Morgan
(𝐴 ∪ 𝐵)𝐶 = 𝐴𝐶 ∩ 𝐵𝐶
10 𝐴 ∪ 𝐴𝐶 = 𝑅𝑒
11 𝐴 ∩ 𝐴𝐶 =⊘

Referencia: Libro “Fundamentos de matemáticas para bachillerato “, Espol 2


edición, página 47, 48,49, 55, 57, 60,61

--301--
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En otra versión del Super Pack estará más organizado y más extenso la sección “fórmulas”,
por ahora debes conformarte con esto :=).

12 (𝐴 ⊆ 𝐵) ⇔ (𝐵𝑐 ⊆ 𝐴𝑐 )
13 (𝐴 ⊆ 𝐵) ⇔ (𝐴𝐶 ∪ 𝐵 = 𝑅𝑒)

14 (𝐴 ∪ 𝐵 = 𝑅𝑒) ⇔ (𝐴𝐶 ⊆ 𝐵)

15 (𝐴 ∩ 𝐵 =⊘) ⇔ 𝐴 ⊆ 𝐵𝐶
16 [(𝐴 ⊆ 𝐶 ) ∧ (𝐵 ⊆ 𝐶 )] ⟺ [(𝐴 ∪ 𝐵) ⊆ 𝐶 ]

17 [(𝐴 ⊆ 𝐵) ∧ (𝐴 ⊆ 𝐶 )] ⇔ [𝐴 ⊆ (𝐵 ∩ 𝐶 )] Transitividad
18 (𝐴 ⊆ 𝐵) ⇔ [(𝐴 ∩ 𝐵𝐶 ) ⊆⊘] Reducción al
absurdo

19 (𝐴 = 𝐵 ) ⇔ [(𝐴 ⊆ 𝐵) ∧ (𝐵 ⊆ 𝐴)] Equivalencia


( 𝐴 = 𝐵 ) ⇔ (𝐵 = 𝐴 )

20 𝐴 ∩ 𝐵 ≠⊘⇒ (𝐴 ≠⊘) ∧ (𝐵 ≠⊘)


𝐴 ∪ 𝐵 =⊘⇒ (𝐴 =⊘) ∧ (𝐵 =⊘)

21 (𝐴 ∩ 𝐵 = 𝑅𝑒) ⇔ (𝐴 = 𝑅𝑒) ∧ (𝐵 = 𝑅𝑒)


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22 𝐴 − (𝐵 ∪ 𝐶 ) = (𝐴 − 𝐵 ) ∩ (𝐴 − 𝐶 )
23 𝐴 − (𝐵 ∩ 𝐶 ) = (𝐴 − 𝐵 ) ∩ (𝐴 − 𝐶 )
24 ⊘⊆ 𝐴
25 𝐴⊆𝐴

26 [(𝐴 ⊆ 𝐵) ∧ (𝐵 ⊆ 𝐶 )] ⇒ [𝐴 ⊆ 𝐶 ] Transitividad
27 [(𝐴 ⊆ 𝐵) ∧ (𝐶 ⊆ 𝐷 )] ⇒ [(𝐴 ∩ 𝐶 ) ⊆ (𝐵 ∩ 𝐷 )]

28 [(𝐴 ⊆ 𝐵) ∧ (𝐶 ⊆ 𝐷 )] ⇒ [(𝐴 ∩ 𝐶 ) ⊆ (𝐵 ∪ 𝐷 )]

29 𝐴¬𝑃(𝑥) = 𝐴𝐶 𝑝(𝑥)
30 𝐴[𝑝(𝑥) ∨ 𝑞(𝑥)] = 𝐴𝑝(𝑥) ∪ 𝐴𝑞(𝑥)
31 𝐴[𝑝(𝑥) ∧ 𝑞(𝑥)] = 𝐴𝑝(𝑥) ∩ 𝐴𝑞(𝑥)
32 𝐴[𝑝(𝑥) → 𝑞(𝑥)] = 𝐴𝑐 𝑝(𝑥) ∪ 𝐴𝑞(𝑥)

Referencia: Libro “Fundamentos de matemáticas para bachillerato “, Espol 2


edición, página 47, 48,49, 55, 57, 60,61

--302--
Pedidos: www.facebook.com/SuperPackPreEspol
En otra versión del Super Pack estará más organizado y más extenso la sección “fórmulas”,
por ahora debes conformarte con esto :=).
Leyes del cuantificador:

33 De Morgan ¬∀𝑥𝑝(𝑥) ⟺ ∃𝑥¬𝑝(𝑥)


34 ¬∃𝑥𝑝(𝑥) ⟺ ∀𝑥¬𝑝(𝑥)
35 Distributivas ∀𝑥 [𝑝(𝑥) ∧ 𝑞(𝑥)] ⟺ [∀𝑥𝑝(𝑥)] ∧ [∀𝑥𝑝𝑞(𝑥)]

36 ∃𝑥 [𝑝(𝑥) ∨ 𝑞(𝑥)] ⟺ [∃𝑥𝑝(𝑥)] ∨ [∃𝑥𝑝𝑞(𝑥)]


37 [∀𝑥𝑝(𝑥) ∨ ∀𝑥𝑞(𝑥)] ⟹ ∀𝑥 [𝑝(𝑥) ∨ 𝑞(𝑥)]
38 ∃𝑥 [𝑝(𝑥) ∨ 𝑞(𝑥)] ⟺ [∃𝑥𝑝(𝑥)] ∧ [∃𝑥𝑞(𝑥)]

La cardinalidad de A x B x C es:
39 𝑁 (𝐴 × 𝐵 × 𝐶 ) = 𝑁 (𝐴 ) 𝑁 (𝐵 )𝑁 (𝐵 )

El producto cartesiano tiene las siguientes propiedades:


40 𝐴 × (𝐵 ∪ 𝐶 ) = (𝐴 × 𝐵 ) ∪ (𝐴 × 𝐶 )
41 𝐴 × (𝐵 ∩ 𝐶 ) = (𝐴 × 𝐵 ) ∩ (𝐴 × 𝐶 )
42 𝐴 × (𝐵 − 𝐶 ) = (𝐴 × 𝐵 ) − (𝐴 × 𝐶 )
43 www.facebook.com/SuperPackPreEspol
(𝐴 ∪ 𝐵 ) × 𝐶 = (𝐴 × 𝐶 ) ∪ (𝐵 × 𝐶 )
44 (𝐴 ∩ 𝐵 ) × 𝐶 = (𝐴 × 𝐶 ) ∩ (𝐵 × 𝐶 )
45 (𝐴 − 𝐵 ) × 𝐶 = (𝐴 × 𝐶 ) − (𝐵 × 𝐶 )

Cardinalidad de la unión y resta de conjuntos:


46 𝑁 (𝐴 ∪ 𝐵 ) = 𝑁 (𝐴 ) + 𝑁 (𝐵 ) − 𝑁 (𝐴 ∩ 𝐵 )
47 𝑁 (𝐴 − 𝐵 ) = 𝑁 (𝐴 ) − 𝑁 (𝐴 ∩ 𝐵 )
48 𝑁(𝑅𝑒 − 𝐴) = 𝑁(𝑅𝑒) − 𝑁(𝐴)

Únete: www.facebook.com/groups/preEspol

Referencia: Libro “Fundamentos de matemáticas para bachillerato “, Espol 2


edición, página 47, 48,49, 55, 57, 60,61

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Únete: www.facebook.com/groups/preEspol
Revisamos cada ejercicio del Super Pack minuciosamente, pero si crees que todavía hay algún error, por
favor, escribe a:

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