Asesoria para el uso de las TIC en la Formación.

A RT ÍCULO RE CIBID O: 0 6- 05 - 20 2 0 .

Implementación de las
TIC en las Actividades
Formativas
Lorena Chaverra Uribe
SENA
Medellin Colombia.
 Resumen:
Solución a la problémica: Uso de Redes Sociales en las Aulas de
clase.
Este articulo de carácter investigativo tiene como fin resolver si es o no conveniente el
uso de las redes sociales en las aulas de clase, las ventajas y desventajas que puedan
traer y la importancia que tienen las TIC para mejorar este tipo de situaciones cuando
se presenten.

Palabras Clave:
Redes sociales, TIC, educación, docentes.

INTRODUCCIÓN:

SE ENTIENDE POR TICS: “EL CONJUNTO DE TECNOLOGÍAS DESARROLLADAS QUE

PERMITEN GESTIONAR LA INFORMACIÓN Y ENVIARLA DE UN LUGAR A OTRO”.
INCLUYEN LA ELECTRÓNICA COMO TECNOLOGÍA BASE PARA ALMACENAR LA
INFORMACIÓN, RECUPERARLA, TRANSMITIRLA Y RECIBIRLA EN CUALQUIER PUNTO. LAS
TICS Y SU APLICACIÓN EN LAS REDES SOCIALES HAN SUPUESTO UN FENÓMENO SOCIAL
QUE HA REVOLUCIONADO LA EDUCACION Y EL MODO DE COMUNICARSE DE LOS SERES
HUMANOS.
ENTRE SUS CARACTERÍSTICAS MÁS SIGNIFICATIVAS FIGURAN: LA INSTANTANEIDAD, YA
QUE PERMITE TRANSMITIR LA INFORMACIÓN EN EL MOMENTO EN QUE SE PRODUCE Y
ENVIARLA A LUGARES MUY ALEJADOS; LA INTERACTIVIDAD, QUE FACULTA LA
COMUNICACIÓN BIDIRECCIONAL ENTRE PERSONAS
Y GRUPOS QUE INTERACTÚAN SEGÚN SUS INTERESES; Y LA INMATERIALIDAD O
DIGITALIZACIÓN, QUE CONVIERTE LA INFORMACIÓN DE UN ELEMENTO FÍSICO EN ALGO
INMATERIAL.
Problemica:
“Un profesor que desea entrar en la era de las Tecnologías de la Información y la Comunicación decide
utilizar todos los días en sus clases los computadores que toma prestados de la biblioteca, dicha
situación tiene felices a sus estudiantes. Sin embargo, el educador observa que lo primero que hacen
los estudiantes al usar los computadores es ingresar a las redes sociales y otros sitios de internet,
entonces él expone la situación ante las directivas de la institución y éstas deciden bloquear el acceso
a sitios como: Facebook, Twitter y Youtube.”

Su aceptación es una de las formas más

¿Piensa usted que es oportuno bloquear acertadas para mejorar los procesos de
el acceso a las redes sociales? ¿por formación educativa que se busca
qué? actualmente, los jóvenes dependen
mucho de la tecnología y la información
Tenemos la percepción de que en las que encuentran en redes sociales,
redes sociales solo encontraremos ocio, dándole la suficiente importancia como
y que los estudiantes no las utilizaran de para volverse el mejor aliado de ellas.
buena manera, pero no es necesario
bloquear el acceso a ellas, por el
contrario, las instituciones deben
facilitarlo y los docentes dentro de su
proceso de enseñanza, deben contar con
las capacidades suficientes para
orientarlos sobre el uso adecuado de
ellas.

No es conveniente bloquear las redes

sociales debido a que son las
herramientas que mejor usan los
estudiantes, entonces sería acertado
aprovechar su agilidad en el uso de las
mismas para el desarrollo curriculares
ya sea en temas propuestos por el
docente o por los alumnos llegando así a
un mismo objetivo.

¿Qué ventajas o desventajas puede tener dicha decisión?

¿Cree que el uso de las TIC en la educación favorece el aprendizaje de los sujetos en la
sociedad actual?
Si, porque las tecnologías de la tecnologías que contribuirán no intervienen directamente en la
información y la comunicación solo con el desarrollo profesional cultura de un país.
(TIC) contribuyen al acceso de los docentes, sino también con
universal a la educación, la gestión, dirección y Sin embargo, la desigualdad en el
flexibilidad que con el tiempo administración más eficiente del acceso a las TIC, impide el
aumentará cada vez más, el sistema educativo. propósito de agilizar la relación
ejercicio de la enseñanza y el sociedad - red social que permite
aprendizaje de calidad deben ir de La forma en que nos comunicamos un aprendizaje interactivo y
la mano, y para esto es necesario está en constante evolución. Las dinámico en la educación, además
que las instituciones educativas TIC y las redes sociales de las gratificaciones personales
implementen las nuevas que pueda traer.
De acuerdo a la normatividad legal vigente relacionada manejar este tipo de
con el uso de las TIC en la educación, enfatice sobre la situaciones y la
manera en la que los docentes o la institución podrían importancia de las TIC
en la educación.
Conforme a la normatividad vigente: “Ley 1341 del 2009 por la cual se Tanto las instituciones como los
definen principios y conceptos sobre la sociedad de la información y la docentes, deben garantizar el
organización de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones – cumplimiento de las normativas,
TIC–, se dictan otras disposiciones ya que dentro de su marco normativo las cuales tiene como objetivo
instaura las diferentes políticas publicas dirigidas a el régimen de competencia, general “La investigación, el
la protección al usuario, así como lo concerniente a la cobertura, la calidad del fomento, la promoción y el
servicio, la promoción de la inversión en el sector y el desarrollo de estas desarrollo de las Tecnologías de la
tecnologías, el uso eficiente de las redes y del espectro radioeléctrico, así como Información y las
las potestades del Estado en relación con la planeación, la gestión, la Comunicaciones”, para contribuir
administración adecuada y eficiente de los recursos, regulación, control y al desarrollo educativo, cultural,
vigilancia del mismo y facilitando el libre acceso y sin discriminación de los económico, social y político e
habitantes del territorio nacional a la Sociedad de la Información, con la que incrementar la productividad, la
afianzaremos en el caso en particular la necesidad de implementar las competitividad, el respeto a los
diferentes herramientas tic en un aula de clase”. derechos humanos inherentes y la
inclusión social.
Las entidades educativas deben dirigir la solución respectiva a dichos
problemas, ya que la educación formal ha venido quedándose resegada con las Por lo que, sus planes de trabajo,
diferentes teorías de aprendizaje, como lo es el constructivismo o conductismo, deben contener el uso de las TIC,
que con una buena guía y un buen apoyo de herramientas TIC se puede sacar para llevar a cabo las actividades
un muy buen provecho de ella, llevando las aulas de clase a un plano virtual y que se desarrollen a lo largo del
allí donde se creara ese incentivo natural que todo docente busca en su clase proceso educativo con las materias
personal. que mejor se perfilan para ser
usadas con este tipo de tecnología.

Referencias:

 Correos, TICS Redes Sociales. Yolanda Estefanía. Biblioteca el Museo Postal y Telegráfico, 14/05/2015.
Disponible en: https://www.correos.es/ss/Satellite/site/coleccion-1363189023037-
galeria_sellos_filatelia/detalle_emision-sidioma=es_ES#.

 Blog de Marketing Online y Social Media, ventajas y desventajas de las redes sociales en la educación, Miguel
Florido, 2015 disponible: https://online.ucv.es/marketing/ventajas-y-desventajas-de-las-redes-sociales-
en-la-educacion/.

 Asesorías TIC Blog, Actividad de aprendizaje SENA, Andrés Felipe Cedeño Marrugo, Abogado y Docente, 19 de
Marzo de 2017. Disponible en : https://asesoriasticblog.wordpress.com/2017/03/19/actividad-de-
aprendizaje-1-evidencia-implementacion-de-las-tic-en-las-actividades-formativas/ ,