“Aprendo en

casa con mi
familia”
Grado
primero
Para estas dos semanas queridos estudiantes y padres de familia trabajaremos las siguientes
actividades anexadas en este paquete, además se anexa horario de trabajo para las dos
semanas siguientes del 20 de marzo, este horario incluirá también las horas en la que docente
estará conectada respondiendo a cualquier inquietud sobre las actividades a desarrollar.

La siguiente información será extensa ya que se asume que estamos en clases virtuales.

Horario
hora lunes martes miércoles jueves viernes

2a3 Catedra ingles naturales español matemáticas

Descanso de 5 minutos, estirar, o tomar refrigerio

3:05 a español matemáticas sociales ética español

4:05

Ética
Tema: la
responsabilidad
Objetivo: desarrollar en los niños conocimientos sobre cómo actúan las personas
responsables

Transcribe el concepto de responsabilidad a la libreta de apuntes resuelve las

actividades, puedes recortar y pegar las ficha en el cuaderno de ética (CER)

La responsabilidad

Docentes: MILEIDIS VALENCIA -LUDDY JOHANA PEDRAZA GRADO: PRIMERO

Consiste en cumplir a tiempo con los deberes, tomar
decisiones conscientemente y aceptar las consecuencias de
sus actos

Docentes: MILEIDIS VALENCIA -LUDDY JOHANA PEDRAZA GRADO: PRIMERO

 Ficha #1

Ficha # 3

Ficha#2

Ficha#4colorea las imágenes

Catedra de la paz
Objetivo: manejar los conflictos de forma constructiva en nuestro entorno, atendiendo
a su resolución de forma creativa y responsable. Transcribe en tu cuaderno la siguiente
información y desarrolla las actividades.

Identifiquemos el conflicto
Los conflictos son parte de nuestra vida, son situaciones en las que dos o más
personas entran en desacuerdo. Cuando hacemos las cosas según nuestro
interés, gustos o necesidades, y ellas son contrarias a las de las personas con
quien compartimos, se presenta un conflicto.
Los conflictos no son buenos ni malos. Son oportunidades que se presentan
para dialogar y mejorar las cosas. Si los conflictos no se manejan de manera
adecuada y se dejan avanzar, en las partes implicadas aumentara el
disgusto, el rechazo y la frustración. Un simple disgusto inicial puede
convertirse en un problema mayor.
Comunicarse para resolver un conflicto no es enfrentarse.

Comprende.
1. identifica si cada frase es falsa (f) o verdadera (v). Marca con una x.
a. un conflicto es una situación de desacuerdo (F) (V)
b. todo conflicto es malo porque genera peleas (F) (V)
c. los conflictos no son parte de la vida de los niños (F) (v)
d. los conflictos son una oportunidad para mejorar. (F) (V)
2. en familia compartan una situación de conflicto en el hogar, que se
haya resuelto con final positivo. Escribe una conclusión en el cuaderno,
con ayuda de tus padres o un familiar.

Religión
al : los
16 con ayuda deniños son importantes
tus padres paralaJesús,
y luego completa ficha. lee el texto bíblico marcos 10-13

Docentes: MILEIDIS VALENCIA -LUDDY JOHANA PEDRAZA GRADO: PRIMERO

Lengua castellana
ANEXO 1
OBJETIVO:
Utilizar los fonemas D/H/B/V para crear y leer nuevas palabras.
Trazar y reconocer las minúsculas y mayúsculas de las consonantes D/H/B/V.

Buenas tardes queridos estudiantes y padres de familia que Dios los bendiga
grandemente y que tengan un lindo día.
Esta semana trabajaremos las consonantes D/H/B/V (REFUERZO Y COMPRENSIÓN
LECTORA).
1. Transcribo al cuaderno de español la lectura “Diana la danta dócil”.
2. Responde las siguientes preguntas con la ayuda de tus papitos.
A) Describe a las Dantas.
B) ¿Cómo se protegen las dantas del calor?
C) ¿Qué hacen las dantas en las noches?

3. Realiza las siguientes paginas 95, 96,97,98,99,100 con la ayuda de tus papitos.

ANEXO 2
1. Con la ayuda de tus papitos realiza la consonante H y decórala a tu gusto. En una hoja de
block o cartulina
2. Escribe, recorta de un periódico o revista 10 palabras que comiencen con la consonante H
con la ayuda de tus papitas.
3. Realiza la siguiente actividad con la ayuda de tus papitos

Docentes: MILEIDIS VALENCIA -LUDDY JOHANA PEDRAZA GRADO: PRIMERO

Matemáticas
ANEXO 1
OBJETIVO:
Reconoce los números del 0 al 99.
Reconoce la decena como la reunión de diez unidades.
Reconoce la relación de orden en los números hasta el 99.
Identifica los números del 0 al 99.
Buenas tardes queridos estudiantes y padres de familia que Dios los bendiga
grandemente y que tengan un lindo día.
Con la ayuda de tus papitos desarrolla el siguiente taller:

1. Completa el siguiente gusano con la ayuda de tus papitos de los números del 1 al
10.

2. Completa el siguiente gusano con la ayuda de tus papitos de los números del 11 al
20

3. Ordena los números anteriores y posteriores.