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FASE 4
Grupo: 100408_287
Objetivo General
Objetivos Específicos
Tener claro las clasificaciones de los sistemas de una ecuación lineal,
según corresponda al resultado de su desarrollo.
Identificar las ecuaciones paramétricas de un plano.
x=x 1 +at
y= y1 +bt
Donde x 1 , y 1 , z 1pueden ser cualquiera de los dos puntos P y Q que contiene la recta, y
a , b , c son números (constantes) directores del Vector que define la dirección de la recta.
x−x 1 y− y 1 z−z 1
= =
a b c
Para empezar, se debe hallar los valores para las ecuaciones paramétricas (números
directores) y simétricas:
⃗v =⃗
PQ=( x 2−x 1 ) i+ ( y 2− y 1 ) j+( z 2−z 1 )k
Para P:
x 1=9
y 1=7
z 1=−3
Para Q:
x 2=5
y 2=−1
z 2=−4
a=−4
b=−8
c=−1
x=x 1 +at
y= y1 +bt
z=z 1 +ct
Para x:
x=9+(−4)t
x=9−4 t
Para y:
y=7 +(−8) t
y=7−8 t
z=−3+(−1)t
z=−3−t
x=9−4 t
y=7−8 t
z=−3−t
x−x 1 y− y 1 z−z 1
= =
a b c
x−9 y−7 z +3
= =
−4 −8 −1
La ecuación simétrica que están contenidas en los puntos ( 9,7 ,−3 ) y (5 ,−1 ,−4) es:
x−9 y−7 z +3
= =
−4 −8 −1
Se dice que un conjunto V se llama espacio vectorial si cumple todos y cada uno
de los siguientes axiomas:
u+ v ∈ V
Para R2:
u= 1
()
2
v= 2
()
2
Por lo tanto,
u+ v= ( 12)+(22)
u+ v= ( 34)
La suma se cumple, por lo tanto, queda demostrado el primer axioma.
u+ v=v+u
Para R2:
u+ v= ( 12)+(22)
u+ v= ( 34)
v+u= ( 22)+(12)
v+u= 3 ()
4
u+ ( v+ w ) =( u+v ) + w
Para R2:
u= (12 )
v= ( 22)
w= (11)
u+0=0+u=u
Para R2:
u= (12 )
v 0= ( 00)
Por lo tanto,
u+ v 0= 1 + 0 = 1
()() ()
2 0 2
u+(−u)=(−u)+u=0
Para R2:
u= 1
()
2
−u=− + 1( )
+2
Por lo tanto,
u+(−u)= 1 + − +1 = 0
( ) [ ( )] ( )
2 +2 0
u+(−u)= 1 + −1 = 0
()( ) ()
2 −2 0
Los inversos aditivos se cumplen, por lo tanto, queda demostrado el quinto axioma.
c .u ∈ V
Para R2:
u= 1
()
2
Por lo tanto,
c .u=−5 . 1 = −5
() ( )
2 −1 0
c . ( u+ v )=( c . u ) + ( c . v )
Este axioma se conoce como la propiedad distributiva del producto (por escalares)
sobre la suma (de vectores): En un producto de un escalar por una suma de
vectores, da lo mismo realizar la suma de los vectores y el resultado multiplicarlo
por el vector que individualmente multiplicar cada vector por el escalar y después
sumar los resultados.
Para R2:
u= 1 ()
2
v= 2 ()
2
c=2
Por lo tanto,
c . ( u+ v )=( c . u ) + ( c . v )
2 1 + 2 =2 1 +2 2
[( ) ( ) ] ( ) ( )
2 2 2 2
( a+ b ) .u=( a . u ) + ( b . u )
Este axioma se conoce como la propiedad distributiva del producto por escalares
sobre la suma escalares.
Para R2:
u= 1 ()
2
a=−2
b=3
Por lo tanto,
( a+ b ) .u=( a . u ) + ( b . u )
(−2+3 ) . 1 =−2 . 1 +3 . 1
() () ()
2 2 2
1 −2 3
1 =
2 () ( )()
−4 6
+
(12 )=(12 )
La propiedad distributiva del producto por escalares sobre la suma escalares. Se
cumple, por lo tanto, queda demostrado el octavo axioma.
a . ( b . u )= ( a b ) . u
Esta propiedad se conoce como la ley asociativa del producto entre escalares y el
producto de escalar con vector. Lo llamaremos simplemente como la propiedad
asociativa del producto.
Para R2:
u= 1 ()
2
a=1
b=−3
Por lo tanto,
a . ( b . u )=( ab ) . u
1 −3 1 =[ (1)(−3) ] 1
[ ( )]
2 2 ()
1
1 (−3
−6 ) =−3 ( )
2
(−3 −3
−6 ) ( −6 )
=
1 .u=u
Este axioma se conoce como el axioma de la existencia del elemento neutro para
la multiplicación: Existe en el conjunto un elemento distinguido que multiplicado
con cualquier elemento da el mismo segundo elemento.
u= (12 )
c=1
Por lo tanto,
1 .u=u
1 1=1
() ()
2 2
(12 )=(12 )
El elemento neutro para la multiplicación se cumple, por lo tanto, queda
demostrado el decimo axioma.