FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL, SISTEMAS Y ARQUITECTURA Versión 1.

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INGENIERIA CIVIL Pág. 1 de 10

ANEXO 2 **

I. DATOS GENERALES

1.1. Facultad : Ingeniería Civil, Sistemas y Arquitectura

1.2. Escuela Profesional : Ingeniería Civil
1.3. Departamento Académico: Ingeniería Civil
1.4. Curso : Dinámica
1.5. Código : IC-391
1.6. Ciclo de Estudios : IV CICLO
1.7. Semestre Académico : 2020-I
1.8. Pre-requisitos : IC231 Estática y Mm291Matemática para Ingenieros
III
1.9. Créditos : 5
1.10. Fecha de inicio : 03-08-20
1.11. Fecha de término : 20-11-20
1.12. Número de horas:
Teórica : 3h
Práctica : 2h
1.13. Horario :
1.14. Docente : Dra. Ing. Yrma Rodríguez LLontop
SÍLABO DE DINAMICA

II. SUMILLA
El curso pertenece al tipo de estudios de Especialidad de Estructuras, es de
naturaleza teórico – práctica y de carácter obligatoria, cuyo propósito es Estudiar
el movimiento de partículas y sólidos sujetos a movimiento aplicando los tres
principios Fundamentales de la Dinámica: Ecuaciones de Movimiento,
Principios de energía y Cantidad de Movimiento, contribuyendo al logro de la
competencia Analiza y Conoce el comportamiento de partículas y sólidos sujetos
a Movimiento y lo aplica a Elementos estructurales.

Se desarrolla bajo una metodología expositiva, inductiva y participativa y de

desarrollo de aplicaciones garantizando el desarrollo de aprendizajes
significativos, evidenciables mediante las evaluaciones orales y escritas.
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Su evaluación es continua e integral, con énfasis en la autoevaluación,

evaluación y hetero evaluación, contribuyendo a la mejora continua de los
aprendizajes.

III. COMPETENCIAS
Analiza, identifica y Conoce el comportamiento de partículas y sólidos sujetos a
Movimiento, utilizando las herramientas de la Cinemática y Cinética y lo aplica
en la solución de problemas, identificando relaciones con Elementos de
Ingeniería

IV.RESULTADO DE APRENDIZAJE A NIVEL DE CURSO

RA1: Identifica y diferencia la partícula del sólido rígido resolviendo

aplicaciones de desplazamiento, velocidad y aceleración de partículas en
diferentes sistemas coordenados
RA2: Conoce y define las Ecuaciones de Newton y Energéticas y sus
componentes y las aplica en la resolución de problemas relacionadas con el
movimiento de partículas en los tres sistemas coordenados.
RA3: Analiza y Conoce el comportamiento de las partículas en Movimiento
vibratorio, utilizando las Ecuaciones Cinemáticas, y lo aplica en la correcta
solución de problemas
RA4: Analiza y Conoce el comportamiento de los sólidos en movimiento,
utilizando las Ecuaciones Cinemáticas, de Movimiento, Energéticas y
Momentum y lo aplica en la correcta solución de problemas

V. RESULTADOS DE APRENDIZAJE A NIVEL DE UNIDADES

Resultados de
Denominación de la
Resultados de aprendizaje por unidad aprendizaje
Unidad
de curso
Identifica y diferencia la partícula del sólido rígido resolviendo
Cinemática de la aplicaciones de desplazamiento, velocidad y aceleración de RA1
partícula partículas en diferentes sistemas coordenados
Cinética de la partícula- Conoce y define las Ecuaciones de Newton y Energéticas y sus
Segunda Ley de Newton componentes y las aplica en la resolución de problemas
y Trabajo y Energía relacionadas con el movimiento de partículas en los tres sistemas RA2
coordenados.

Define y Expresa las Ecuaciones de Cantidad de Movimiento y sus

Cinética de partículas:
componentes y las aplica en la resolución de problemas
Impulso y cantidad de RA3
relacionados con el movimiento de partículas en los tres sistemas
movimiento
coordenados.
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Identifica y explica el movimiento Vibratorio y sus Casos libre y

Cinética de partículas:
movimiento vibratorio
Cinemática y Cinética
del solido rígido
forzado, Amortiguado y no amortiguado y plantea ecuaciones
diferenciales de Movimiento y las aplica en la resolución de RA4
problemas relacionados
Reconoce e identifica los movimientos del sólido y plantea las
Ecuaciones de Cinemática y Cinética del sólido y las aplica
correctamente en la resolución de problemas relacionados con los RA5
movimiento de sólido

VI.PROGRAMACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS

Duración: 4
Unidad Inicio: Fin:
Cinemática de la partícula semanas.
semana 4
I: Horas 20 semana 1
Resultado Saberes esenciales Evidencias
Medios y
de Estrategia de
Procedime materiale
aprendizaje Conceptual Actitudinal metodológica Aprendizaj
ntal s
de Unidad. e
Identifica y diferencia la Exposición de Plumones,
Identifica y partícula del sólido rígido y Asiste a clases temas Papelotes
diferencia la la Cinemática de la puntualmente explicación, pizarra
Cinética. diálogo, Exposicione acrílica,
partícula del
Conoce e identifica el Desarrollo de s de los separatas
sólido Resuelve
movimiento de traslación Mapas temas, del curso,
rígido aplicaciones
rectilínea y curvilínea de la conceptuales Desarrollo y computad
resolviendo de
partícula en su Desarrollo y explicación ora,
aplicaciones desplazamie Participa en las
Desplazamiento, Velocidad y discusión de de mapas proyector
de nto, actividades
Aceleración temas. conceptuale multimedi
desplazamie velocidad y programadas en
Identifica, diferencia y Desarrollo de s, Discusión a
nto, aceleración el curso,
conoce los sistemas aplicaciones, de temas,
velocidad y de partículas
coordenados Cartesiano, Controles de diálogo
aceleración en
de Tangencial y Normal y lectura. Controles de
diferentes
partículas Polar lectura.
sistemas
en Identifica y conoce las coordenados Comparte con Desarrollo
diferentes herramientas de la sus compañeros de
sistemas cinemática y entiende su su conocimiento aplicaciones
coordenados uso para resolver las en las
aplicaciones actividades
grupales

Evaluación de la Unidad I: Cinemática de la partícula

Resultado de Tipo de Procedimient Instrumento (s) Criterios de evaluación Peso
aprendizaje de evaluación os
Unidad.
Identifica y diferencia Diagnóstica Evaluación Test de Calidad Conocimientos referenciales 1
la partícula del sólido Inicial
rígido resolviendo
aplicaciones de Formativa Resolución en Problemas de Resolución correcta 2
desplazamiento, cuaderno aplicación
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Sumativa Evaluación Problemas de Dominio del tema 2

oral en pizarra aplicación
personal o
velocidad y compartir
aceleración de pantalla
partículas en
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Duración: 3 Inicio: Fin:

Cinética de la partícula-Segunda Ley de Newton y semanas y semana 5 semana 8
Unidad
Trabajo y Energía 2 horas: 17 ( 2 horas)
II:
horas

Resultado Saberes esenciales Evidencias

Estrategia Medios y
de de
metodológi materiale
aprendizaje Conceptual Procedimental Actitudinal Aprendizaj
ca s
de Unidad. e

Identifica y diferencia Resuelve Asiste a Exposición Plumones,

Conoce y Conceptos básicos de fuerza, aplicaciones de clases de temas, Papelotes
define las masa y aceleración movimiento de puntualmente explicación, Exposicione pizarra
Ecuaciones partículas Mapas s de los acrílica,
Conoce y diferencia la Participa en
de Newton usando la las conceptuale temas, separatas
Segunda Ley de Newton: en Desarrollo y
y segunda Ley de actividades s Desarrollo de
coordenadas rectangulares, en explicación
Energéticas Newton programada y discusión
coordenadas normal y de mapas
y sus de temas. l curso,
tangencial, en coordenadas Analiza y s en el
conceptuale
componente Desarrollo computad
polares y conoce su uso en el desarrolla la curso, s, Discusión
s y las Desarrolla de ora,
análisis del movimiento de Práctica de temas,
aplica en la aplicaciones proyector
partículas Calificada N° la practica diálogo
resolución calificada , Controles multimedi
01
de de lectura. Participació a
Expresa los Conceptos de
problemas n en
Trabajo y energía, Tipos de
relacionadas Controles de
energía mecánica y Trabajo Comparte
con el Resuelve lectura.
de un peso. Identifica las con sus
movimiento aplicaciones de Desarrollo
Fuerzas que realizan trabajo. compañeros
de Cantidad de de
Diferencia las Fuerzas su
partículas Movimiento en aplicaciones
conservativas y No conocimient
en los tres diferentes
conservativas. Explica la o en las Práctica
sistemas sistemas
Ecuación del Trabajo y actividades Calificada
coordenados coordenados
Energía. Ecuación de la grupales N° 01
.
conservación de la energía

Evaluación de la Unidad II: Cinética de la partícula-Segunda Ley de Newton y

Trabajo y Energía
Resultado de aprendizaje Tipo de Procedimient Instrumento (s) Criterios de Peso
de Unidad. evaluación os evaluación
Diagnóstica Desarrollo en Mapa Conceptual Conocimiento del 1
papelote del tema tema

Conoce y define las Formativa Resolución en Problemas de Resolución correcta 2

Ecuaciones de Newton y cuaderno aplicación
Energéticas y sus
componentes y las aplica en Sumativa Evaluación Problemas de Dominio del tema 2
la resolución de problemas Oral en aplicación
relacionadas con el pizarra
movimiento de partículas en personal o
los tres sistemas compartir
coordenados. pantalla

Evaluación Práctica Calificada Resolución correcta 2

escrita
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Duración: 1 Inicio:
Unidad Cinética de partículas: Impulso y cantidad de semanas y 3 Fin:
horas: Total
semana 8 semana 9
III: movimiento
Horas 8 h (3 horas)
Saberes esenciales Evidencias
Resultado de Medios y
Estrategia de
aprendizaje Procedim materiale
Conceptual Actitudinal metodológica Aprendizaj
de Unidad. ental s
e
Plumones,
Identifica y diferencia Exposición de
Papelotes
Conceptos básicos de Resuelve temas
Asiste a clases pizarra
Define y Impulso, fuerza aplicacion explicación,
puntualmente acrílica,
Expresa las impulsiva, Ímpetu y es de diálogo, Exposicione separatas
Ecuaciones de Cantidad de movimiento. movimien Participa en las Desarrollo de s de los del curso,
Cantidad de Conoce el uso de la to de actividades Mapas temas, computad
Movimiento y Ecuación del impulso y partículas programadas en conceptuales Desarrollo y ora,
sus Cantidad de Movimiento usando el curso, Desarrollo y explicación proyector
componentes en el cálculo del tiempo Ecuacione discusión de de mapas multimedi
y las aplica en s de temas. conceptuale a
la resolución Conoce e interpreta el Cinemátic Desarrollo de s, Discusión
Comparte con
de problemas Principio de conservación a y aplicaciones, de temas,
sus
relacionados de la cantidad de Cinética Controles de diálogo
compañeros
con el Movimiento y su uso en Analiza y lectura.
su Controles de
movimiento Choques. Identifica las desarroll
conocimiento lectura.
de partículas Fases del choque. a el Taller de
en las Desarrollo
en los tres Identifica el coeficiente Examen debate
actividades de
sistemas de restitución Conoce los Parcial
grupales aplicaciones
coordenados. criterios para clasificar los
Desarrolla el
choques. Identifica las
Examen
ecuaciones usadas para el
Parcial
análisis de choques.

Evaluación de la Unidad III: Cinética de partículas: Impulso y cantidad de

movimiento
Resultado de aprendizaje Tipo de Procedimientos Instrumento (s) Criterios de Peso
de Unidad. evaluación evaluación
Formativa Taller de debate Exposición Teórica Conoce el tema 1

Define y Expresa las Resolución en Problemas de Resolución correcta 2

Ecuaciones de Cantidad de cuaderno aplicación
Movimiento y sus
componentes y las aplica en Sumativa Evaluación Oral Problemas de Dominio del tema 2
la resolución de problemas en pizarra aplicación
relacionados con el personal o
movimiento de partículas en compartir
los tres sistemas pantalla
coordenados.
Evaluación Examen Parcial Resolución Correcta
escrita
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Duración: 2
Fin:
semanas y 2 Inicio:
Unidad IV: Cinética de partículas: Movimiento vibratorio horas : Total semana 10
semana
12 (2hor )
Horas 12
Saberes esenciales Evidencias
Resultado de Medios y
Estrategia de
aprendizaje de Procedime materiale
Conceptual Actitudinal metodológica Aprendizaj
Unidad. ntal s
e
Plumones,
Interpreta y diferencia Asiste a Exposición de
Papelotes
Conceptos básicos de clases temas
pizarra
Vibración, oscilación. puntualment explicación,
acrílica,
Periodo, amplitud, e diálogo,
separatas
Elongación y frecuencia. Desarrollo de
Participa en del curso,
Identifica y Identificando las Fuerzas Mapas
las Exposicione computad
explica el que pueden estar presentes conceptuales
Resuelve actividades s de los ora,
movimiento en un problema de Desarrollo y
aplicaciones programada temas, proyector
Vibratorio y sus vibración, discusión de
de s en el Desarrollo y multimedi
Casos libre y temas.
movimiento curso, explicación a
forzado, Desarrollo de
Conoce la Ecuación vibratorio de mapas
Amortiguado y aplicaciones,
diferencial del problema utilizando conceptuale
no amortiguado Controles de
general de Vibraciones y su Ecuaciones s, Discusión
y plantea lectura.
interpretación y solución diferenciale de temas,
ecuaciones
matemática expresándola s de Comparte diálogos
diferenciales de
para vibración libre y Movimiento con sus
Movimiento y Controles de
forzada de un periodo no compañeros
las aplica en la lectura.
amortiguado y amortiguado, su
resolución de Desarrollo
Conoce e interpreta los conocimient
problemas de
casos de vibración libre o en las
relacionados aplicaciones
amortiguada y plantea actividades
correctamente la ecuación grupales
diferencial de movimiento y
su solución para cada caso.
Sub-crítica, super-crítica y
críticamente amortiguada

Evaluación de la Unidad IV: Cinética de partículas: Movimiento vibratorio

Resultado de Tipo de Procedimientos Instrumento (s) Criterios de evaluación Peso
aprendizaje de evaluación
Unidad.
Identifica y explica el Diagnóstica Taller de debate Exposición Teórica Conoce el tema 1
movimiento
Vibratorio y sus Formativa Resolución en Problemas de Resolución correcta 2
Casos libre y forzado, cuaderno aplicación
Amortiguado y no
amortiguado y plantea Sumativa Evaluación Oral Problemas de Dominio del tema 1
ecuaciones en pizarra aplicación
diferenciales de personal o
Movimiento y las compartir
aplica en la resolución pantalla
de problemas
relacionados
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Duración: 3 Inicio:
Fin:
Unidad V: Cinemática y Cinética del Sólido semanas. semana 12
semana16
Horas 19 (4 horas)
Evidencias
Medios y
Estrategia de
Resultado de Saberes esenciales materiale
metodológica Aprendizaj
aprendizaje de s
e
Unidad.
Procediment Actitudin
Conceptual
al al
Caracteriza e Identifica los Analiza y Exposición de
diferentes tipos de desarrolla Asiste a temas
Movimiento de un cuerpo aplicaciones clases explicación,
rígido: traslación, rotación de Cinemática puntualme diálogo,
Conoce las ecuaciones y Cinética del nte Desarrollo de
generales de la Cinemática sólido Mapas
del cuerpo rígido identificando Participa conceptuales
el tipo de en las Desarrollo y
movimiento actividade discusión de
Conoce las ecuaciones de s
Analiza y temas.
Reconoce e cinética del sólido y el programa
desarrolla la Desarrollo de
identifica los principio de D´alembert, das en el Exposicione
Práctica aplicaciones,
movimientos relacionadas con los curso, s de los
calificada N° Controles de
del sólido y movimientos del sólido en temas,
02 Comparte lectura.
plantea las traslación, rotación y Desarrollo y
Ecuaciones de movimiento plano. con sus explicación
Cinemática y compañer de mapas
Cinética del os su conceptuale
sólido y las Identifica y diferencia los Analiza y conocimie s, Discusión
aplica conceptos de Trabajo y nto en las de temas,
desarrolla
correctamente Energía aplicados a un actividade diálogos
aplicaciones s grupales
en la resolución sólido rígido. Diferencia y
de Trabajo y Desarroll Controles de
de problemas describe las ecuaciones de
conservación de la energía energía y a la lectura.
relacionados
del sólido en traslación, en Cantidad de practica Desarrollo
con los
rotación y en Movimiento movimiento Calificad de
movimiento de
Plano. a aplicaciones
sólido del sólido
identificando
Identifica y diferencia los el tipo de
conceptos de Momento
movimiento
Impulso, fuerza impulsiva
Conoce las ecuaciones de Analiza y Desarroll
Cantidad de movimiento desarrolla el a el
aplicadas al sólido, que se Examen examen
corresponden con cada final
Final
movimiento del sólido

Evaluación de la Unidad V: Cinemática y Cinética del Sólido

Resultado de Tipo de Procedimientos Instrumento (s) Criterios de Peso
aprendizaje de Unidad. evaluación evaluación
Diagnóstica Desarrollo en Mapa Conceptual Conocimiento del 1
Reconoce e identifica los papelote del tema tema
movimientos del sólido y Formativa Resolución en Problemas de Resolución correcta 2
plantea las Ecuaciones de cuaderno aplicación
Cinemática y Cinética del
sólido y las aplica Sumativa
Evaluación escrita Práctica Calificada Resolución correcta 2
correctamente en la
resolución de problemas Evaluación Oral en Problemas de Dominio del tema 1
relacionados con los pizarra personal o aplicación
movimiento de sólido pantalla
Evaluación escrita Examen Final Resolución correcta 2
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VII. NORMAS DE EVALUACIÓN

La evaluación del aprendizaje será permanente mediante:

• Controles de aula (exposición de mapas conceptuales y problemas
desarrollados )
• Participaciones en aula ( Intervenciones orales, debates de aula, , resolución
de ejercicios en cuaderno )
• Exposición de trabajos
• Prácticas calificadas
• Los exámenes Parcial y final

Procedimiento de Calificación

DESCRIPCION PESO

Promedio de Prácticas Calificadas (PPC) 2

Promedio de Controles en aula (PCA) 1

Promedio de participaciones en aula (PPA) 2

Nota de Trabajo (TR ) 1

Examen Parcial (EP) 2

Examen Final (EF) 2

Promedio Final ( PF) (2PPC + PCA + 2PPA+TR+

2EP+2EF) / 10

Es requisito indispensable para aprobar el curso, haber aprobado por lo menos una
Práctica Calificada o Examen.
VIII. TUTORÍA ACADÉMICA
La Tutoría es permanente, dentro y fuera del aula al terminar la clase

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

MC. GILL Y KING. (1991). Mecánica para Ingeniería y sus Aplicaciones, Dinámica. Editorial
Iberoamérica
HIBBELER, R.C. (2018). Ingeniería Mecánica- Dinámica. México: Editorial Pearson
RILEY Y STURGES, (1996). Ingeniería Mecánica: Dinámica. España: Editorial REVERTE.
MCLEAN, W.G, (1970), Mecánica Técnica, Colombia: Editorial McGraw-Hill Book Co.
(Colección Shaum)
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BEER y JHONSTON, (2017). Mecánica Vectorial para Ingenieros Dinámica, México:

Editorial McGraw-Hill Book Co.C
NARA, N.R, (1975). Mecánica Vectorial para Ingenieros, Dinámica. México: Editorial Limusa
Whiley S.A.
SETO W.W, (1970). Vibraciones mecánicas. Colombia: Editorial McGraw-Hill Book Co.
FERDINAND L. SINGER, (1982). Mecánica para Ingenieros. Industria Editorial Reg. # 723,
HUANG T.C, (1980). Mecánica para Ingenieros, Dinámica. México: Editorial Interamericano
S.A.
PYTEL A, (2012). Mecánica Vectorial para Ingenieros, Dinámica. México: Cengage Learning
Inc.
BEDFORD, A, (2008), Mecánica para Ingeniería Dinámica. México: Editorial Pearson as
Prentice Hall
SHAMES, A, (2008), Mecánica para Ingenieros Dinámica. México: Editorial Pearson as
Prentice Hall

LA DOCENTE DEL CURSO