INSTITUTO TECNICO EMPRESARIAL EL YOPAL GA-DC-FR-06

SISTEMA DE GESTION DE LA CALIDAD

Fecha: 22/01/2013
GUIA DE TRABAJO PRODUCTIVO
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CUADRO DE DATOS
(NOMBRE DEL DOCENTE, AREA, GRADO(S) A CARGO, PERIODO, SEMANAS DEL PERIODO, CORREO ELECTRONICO, CELULAR)
NOMBRE DEL DOCENTE AREA GRADO(S) A CARGO PERIODO SEMANAS DEL PERIODO
Félix Antonio hormaza: 9G, EDUCACIÓN
NOVENO I 1,2,3 y 4
ARTÍSTICA
9H 9I
Luis Ángel Alvarado: 9A, 9B
9C
Jorge Albero García G. 9D,
9E 9F
CORREO ELECTRONICO
NUMERO DE CELULAR
felixantoniohormaza@gmail.com Félix Hormaza- 3118901950
Luis Ángel Alvarado.-3134284762
angel.itey.cuarentena@hotmail.com Jorge A. García.-3105729580

Albertoarte2019@gmail.com
SALUDO A LOS PADRES DE FAMILIA
Estudiantes y padres de familia, las siguientes son las actividades que deben desarrollar desde sus casas,
acatando las directrices impartidas por el Instituto Educativo ITEY. N ecesitamos de su compromiso y apoyo para que
los estudiantes ingresen a clases y/o cumplan con las actividades que están programadas. Gracias

INSTRUCCIONES GENERALES

HORARIO DE ATENCION A RECURSOS VIRTUALES USADOS FECHAS DE ENTREGA DE FECHAS Y ESTRATEGIAS DE

ESTUDIANTES Zoom, Classroom, WhatsApp, TRABAJOS EVALUACIÓN
De lunes a viernes -Semana del 22 al 26 -Entrega del trabajo
Telegram, correo electrónico,
Según horario de YouTube de febrero final del 22 al 26 de
clases.6:00 am. A febrero
12:00 m
TEMA
BODEGÓN :MONOCROMÍA Y POLICROMÍA

PROPOSITO DE APRENDIZAJE (objetivo)

Elaborar composiciones de bodegones y paisajes aplicando la técnica de pinturas secas y/o húmedas en
Monocromías y policromías

EXPLORACION

Monocromía

Una Monocromía es una composición artística producida por un solo color en sus diferentes tonalidades, sin que intervenga

ningún otro color.

El blanco y el negro están estrechamente relacionados con la escala monocromática ya que indican la escala en la que el
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color produzca los diferentes tonos de radiación.

Policromía 

Es el arte de pintar o decorar con varios colores tanto las obras bidimensionales (pictóricas) como ciertas partes de obras

tridimensionales (escultóricas o arquitectónicas).

EL BODEGÓN

Una naturaleza muerta, o bodegón, se enfoca en un grupo de objetos que, por ser inanimados, no se mueven en el

transcurso del proceso de dibujo. Tradicionalmente, incluyen objetos orgánicos como frutas, junto con artículos para el
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hogar como cristalería o textiles.

TIPOS DE BODEGONES

No existen "tipos" de bodegones, sino "temáticas" de los bodegones, o "motivos" de los bodegones. La pintura o el dibujo de

un florero repleto de flores es un bodegón, de la misma manera que la pintura o el dibujo de unos zapatos viejos es también

un bodegón.

IMPORTANCIA DEL BODEGÓN

El Bodegón es de suma importancia porque permite resaltar el brillo, el volumen y las texturas. Estos se resaltan dentro de

un fondo totalmente oscuro, la cual es de suma importancia que los elementos del arte estén presentes en toda obra o

pintura porque es el propósito es lograr lo que deseas transmitir a tu público.

ESTRUCTURACION

Como ya sabes lo que es un bodegón, vamos a empezar a realizar unos ejercicios de dibujo, donde afianzaremos los trazos y
aprenderemos a aplicar luces y sombras a estos.

MATERIALES

Hojas de papel bond (tamaño oficio o carta), lápiz (2h, hb, 6b), escuadra o regla, borrador, tajalápiz, colores, acrílicos,
pinceles.

Ejercicio 1. En una hoja de papel bond dibujaremos un círculo y un cubo. El círculo con un radio de 5 centímetros y, el cubo
con una medida de 5 centímetros de lado y una proyección de 3 centímetros con inclinación de 30° grados. Aplicar luz y
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sombra.

Ejercicio 2. En una hoja de papel bond dibujar una pirámide y un cono. Aplicar luz y sombra.

Ejercicio 3. Dibujar en una hoja de papel bond, alguna de las siguientes imágenes de ejemplo.

PRACTICO LO APRENDIDO

Ahora que ya tienes conocimientos de cómo dibujar y aplicar luces y sombras, vamos a realizar una composición
donde aplicaremos color, es decir lo puedes pintar con lápices de colores, vinilos, témperas o acrílicos.
El proceso para desarrollar este trabajo final es el siguiente:

1. Toma dos hojas de papel bond o 1/8 de cartulina traza una margen de dos centímetros.
2. Escoge o crea una imagen formada por elementos geométricos
3. Dibújalos a lápiz. El mismo dibujo en las dos hojas o cartulinas
4. Debes aplicar color monocromático a uno de ellos.
5. Aplica luces y sombras al dibujo
6. Aplicar color policromático al otro dibujo
7. Aplica luces y sombras
8. Marca las hojas en la parte inferior derecha con tu nombre completo y grado al que pertenece.
9. Envíalas al docente por correo, WhatsApp o Telegram.
10. También debes enviar las fotos de los tres ejercicios realizados anteriormente.
11. Si no puedes asistir a clases virtuales, el video de la clase se subirá a classroom para que te sirve de guía.
12. Imágenes que te pueden servir para realizar el trabajo de monocromía y policromía , son las siguientes
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En estas imágenes se muestra el proceso del dibujo, síguelo y dejas sólo el dibujo final.

EVALUACION
Evaluaremos este periodo de la siguiente forma:
1. SER: (30%) Asistencia a clase (zoom), entrega de trabajos a tiempo, comportamiento en clase.
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2. SABER: (30%) Realización de los trabajos propuestos (3 ejercicios).

3. HACER: (40%) Entrega del trabajo final (2).

EVIDENCIAS DE MI APRENDIZAJE

SE EVALUARÁ:
En el SER: la asistencia y puntualidad a clases, el comportamiento durante ellas, la entrega de trabajos a tiempo. En cada
clase se llamará a lista. Los trabajos se deben entregar en las fechas estipuladas (febrero 22 al 26)
En el SABER: su trabajo en clase y todas las actividades desarrolladas en ella.
En el HACER: Debe mandar fotos de los dibujos realizados (ejercicios 1, 2, 3 y los dibujos a color).
En caso de presentarse algún inconveniente debe informar al docente

ATENCIÓN
1. Los cursos 9A, 9B y 9C deben enviar los trabajos al profesor Luis Ángel Alvarado, al correo o WhatsApp.
2. Los cursos 9D, 9E y 9Fenviar los trabajos al correo electrónico o al Telegram del profesor Jorge A. García
3. Los cursos 9G, 9H, 9I enviar los trabajos al profesor Félix Hormaza, al correo o al WhatsApp

REFLEXION DE MI APRENDIZAJE
1. ¿Qué le gustó de la guía?
2. ¿Qué fue lo que más te causo dificultad?
3. ¿Qué otros temas te gustaría desarrollar en clase?
4. ¿Te sentiste bien realizando tu trabajo?

DOCUMENTOS SUGERIDOS, LIBROS, VIDEOS, LINK, PÁGINAS WEB, OTROS.

Zoom…. Código 2166236013…….cont. 5FxbX7…para los cursos 9D, 9E y 9F
Classroom…..código kumdgtc para todos los cursos
Youtube….https://www.youtube.com/channel/UCmywZ3OjTbvaoo1ET8xDOXQ?view_as=subscriber