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Eca 2021
Eca 2021
ÉNFASIS EN OFIMÁTICA
PROFESOR:
PERIODO: SECUENCIA 1 DEL: AL:
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD
Identificar a los sistemas técnicos como el Identifican las acciones estratégicas, instrumentales y de control
conjunto que integra a las acciones humanas, los como componentes de la técnica.
materiales, la energía, las herramientas y las
Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los
máquinas.
grupos sociales para la creación y el uso de técnicas en diferentes
Demostrar la relación que existe entre las contextos sociales e históricos.
necesidades sociales y la creación de técnicas que
Utilizan la estrategia de resolución de problemas para satisfacer
las satisfacen. necesidades e intereses.
OBSERVACIONES:
SECUENCIA DE APRENDIZAJE
INICIO:
El docente se presenta con los alumnos, anota su nombre y asignatura en el pizarrón, posteriormente da la bienvenida a los
alumnos. Enseguida la profesora pide a los alumnos que se coloquen en círculo para la presentación utilizando la dinámica
de la telaraña.
El docente dice a los alumnos que para presentarse, tomen en cuenta lo que está escrito en el pizarrón. Nombre, pasatiempo
favorito.
DESARROLLO:
Se colocan todos los alumnos en círculo el docente toma la bola de hilo dice su nombre y pasatiempo favorito, cuando
termine, le tira la bola de estambre a un alumno, pero sin soltar la punta, luego los demás hacen lo mismo y al tirarlo lo
sujeta de una punta y se va creando una especie de tela de araña. Después se hace el proceso inverso, quien tiene la bola de
estambre lo devuelve a quien se lo paso y así sucesivamente hasta desenredar la telaraña
Terminada la presentación, el docente por medio de la técnica de lluvia de ideas pregunta a los alumnos ¿qué es ofimática?,
el docente anota en el pizarrón las ideas de los alumnos, posteriormente entrega el ANEXO 1 para darle lectura de manera
individual, al finalizar, los alumnos comparan sus ideas con este anexo, para que amplíen sus conocimientos.
Posteriormente el docente entrega el ANEXO 2 a los alumnos, para que conozcan las fases del proyecto de reproducción,
enseguida el docente explica las fases del proyecto.
CIERRE:
Los alumnos elaboran con sus conocimientos previos el concepto de ofimática.
ACTIVIDADES GENERALES
Organizar una mesa redonda para Identificar los objetos de uso cotidiano en el hogar y la escuela que son productos de la
técnica.
Realizar por equipos una investigación documental sobre qué es la ofimática, sus principales técnicas, instrumentos, reglas
procedimientos y conocimientos que emplea. Elaborar un cuadro clasificatorio al respecto y comentarlo en plenaria.
Puntualizar sobre cómo éste campo tecnológico emplea técnicas para satisfacer necesidades e intereses específicos de las
personas y las organizaciones.
Indagar en diferentes fuentes de información sobre algunos modelos de atención al cliente o usuario y los componentes que
lo integran. Representarlos a partir de un esquema y compartirlos en plenaria.