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1 Boletin Auni
1 Boletin Auni
ACADEMI A
29 A Ñ OS
ARITMÉTICA
Lógica; Conjunto I
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2 PRIMER BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI
11. Dado: 17. Para "a, b ∈ Q" A y B son conjuntos tales que
A = {1, 2, {1}, m, n, p}
Indique cuántas son falsas: B ≠ φ, A U B es un conjunto unitario; A = { a 2 + 2b;
{1, 2} ∈ A > {1, 2, m} ⊂ A b 2 +1} y A U B = {a + 4b; b+1 - 3a}. Halle A ∩ B.
{1} ∈ A > {m, n} ⊂ A
{1, {1}} ∈ P(A) > φ ∈ P(A) A) {7/2} B) {10} C) {15/7}
φ∈A >φ⊂A D) {4/49} E) {20/7}
18. Sea: U = {0, 2, 4, 6, 12, 14, 16}
A) 1 B) 2 C) 3
Y las proposiciones:
D) 4 E) 5
(210 − 2 x )
12. Dado el conjunto: p: ∃ x ∈ U / =4
A = {4, 7, 12, 19, 28, 39, 52, 67} (2 x − 2 2 )
Determine por comprensión un subconjunto de "A" q: ∃ x ∈ U / x −8 x 9 = 1
cuyo elementos sean los elementos de A que
ocupan el lugar par: r: ∀ x ∈ U / x 2 - 2 > 2
Hallar el valor de verdad de:
A) { x 2 + 3 / x ∈ N, 1 < x < 4} (~ p → q) → r
B) {3x + 4 / x ∈≠ N, 1 < x < 5} ~ (p ∨ q) → ~ r
(q → ~ p) ∨ (p → ~ q)
C) {4 x 2 + 3 / x ∈ N, 1 < x < 4}
D) {3 x 2 + 4 / x ∈ N, 1 < x < 4} A) FVV B) VVV C) FFV
D) VVF E) FVF
E) { x 2 + 6 / x ∈ N, 1 < x < 4}
19. Dados los conjuntos A y B, cuales de las siguientes
13. Determine el cardinal del conjunto M: afirmaciones son verdaderas:
x2 + 3 I. A U B = (A ∆ B) ∆ (A ∩ B)
M={ ∈N / 1≤ x ≤ 5}
2 II. A ∩ B = A ∆ (A U B)
III. A ∩ B = (A U B) - (A ∆ B)
A) 2 B) 3 C) 5
D) 12 E) 13 A) Sólo II y III B) Todas C) Sólo I y III
D) Sólo I y II E) Sólo II y III
14. Determine la suma de elementos del Conjunto P:
x2 − 9 20. Si los conjuntos A y B son tales que n(A U B) =30,
P={ / x ∈ N ∧ 1 < x < 5} n(A - B)=12 y n(B-A)=10. Halle n(A) + n(B):
x−3
A) 30 B) 24 C) 29 A) 30 B) 35 C) 38
D) 42 E) 45
D) 25 E) 5
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3 PRIMER BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI
ÁLGEBRA
Leyes de Exponentes
1. Efectuar: 7. Si:
1 4 5 11 4
1 1 − 2 a = 2 3 , b = 3 4 , α = 9 2 , c = 16 3
1 1 −2 1 − 3 1 − 4 Calcular:
E = + +
2 4 125 81 2
3 3 c .4 4 α
a5 b3
A) 0,25 B) 1 C) 0,5
D) 4 E) 16 A) 8 B) 27 C) 3/4
D) 81/8 E) 81
2. Simplificar:
216.35 3.80 3 8. El valor aproximado de:
A) 1 B) 2 C) 3 A) 2 B) 4 C) 6
D) 4 E) 5 D) 8 E) 1/2
3. Hallar el valor de: 9. Si: "n" es número impar.
2 x +1 + 2 x + 2 + 2 x + 3 + 2 x + 4 3 3 3
M= 3
2 x −1 + 2 x − 2 + 2 x − 3 + 2 x − 4 A= 4 4 4.... 4
3 3 3 3
A) 2 B) 1 C) 16 B = 16 ÷ 16 ÷ 16.... ÷ 16
D) 1/5 E) 32 entonces A.B es:
4. Simplificar: A) 4 B) 2 C) 1
xx D) 1/2 E) 1/4
x−x x 2x
x + x−x 1− x
; si: x > 0 10. Si se cumple que:
−x−x + xxx
x a+b a a a
= .....∞ , ab > 0
a−b b b b
A) x 2 B) x C) x
Calcular: ab −1 − 1
D) x 3 E) 1
A) 1 B) 2 C) 2
5. Calcular:
D) 3 E) 2 2
33 55 77
2
S: 2 +33 +55 +77 11. Simplificar:
24
−
A) 8 B) 18 C) 15 41
5 −5
D) 12 E) 17 x
x4
6. Calcular:
4 (0,125)(0,5)
G= x3
(0,25)(16) 2 (0,0625) x 2
A) 1 B) 2 C) 4
D) 8 E) 2
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4 PRIMER BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI
3 17
A) x x B) x 9 C) x 81
D) 81 x E) 9 x
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5 PRIMER BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI
GEOMETRÍA
Segmentos y Ángulos
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6 PRIMER BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI
A) 1 B) 2 C) 3 E) 48° 2x
D) 4 E) 5
A) 30° 2x A) 135° x
B) 60° x θ B) 110°
L1
C) 40° C) 120°
θ
D) 50°
2α
D) 100°
E) 45° θ
E) 115° 2θ L2
α
15. Del gráfico, si L 1 // L 2 . Calcular "x": 20. SI, L 1 // L 2 y el ángulo EQP es agudo.
Calcular el mínimo valor entero de "x":
A) 69° x L1 L1
B) 55° 30° A) 46° θ
C) 81° B) 48°
θ
L2
16. Si; L 1 // L 2 . Calcular "x":
P Q
A) 48°
x
B) 36° θ L1
C) 38°
θ
D) 42°
E) 46°
76°
L2
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7 PRIMER BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI
TRIGONOMETRÍA
Sistema de Medición Angular; Longitud de Arco, Área de un Sector Circular; Aplicaciones en Ruedas
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8 PRIMER BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI
12. Si en el gráfico "S" y "C" son los números de 17. Del gráfico mostrado, calcular "x" en término de "a"
grados, sexagesimales y centesimales que y "b":
contienen un ángulo. Calcular " L 1 ".
a2 + b2
A)
A) 7π a+b
a
B) 14π a+b
B) b
C) 21π L1
ab
b
D) 28π 4C
a+b
x
E) 35π
6π C) a
S
a + b2
2
ab b a
D)
13. Si en el gráfico, el área de la región sombreada es a+b
igual a 8πm2. Calcular el área de la región no (a + b) 2
E)
sombreada: a−b
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9 PRIMER BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI
ACADEMIA R
ACADEMI A
29 A Ñ OS
FÍSICA
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10 PRIMER BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI
11. Exprese el vector X + Y en función de los vectores 15. Los vectores A y B tienen como módulos 2 y 8
A y B si la figura representa un hexágono regular: respectivamente. ¿Entre qué valores se encontrará la
expresión | 3 A + 2B |.
A + 2B
A) A X A) 10 - 22 B) 5 - 11 C) 10 - 11
2 D) 20 - 44 E) 15 - 22
5A − 2B
B)
2 16. Hallar el módulo del vector C si la resultante de los
5A + 2B
Y
vectores se encuentra sobre el eje "Y". | A |= 10 2 ,
C) |B|=10.
2 y
C
A −B A) 10/3
A
D)
3 B) 16 45° 37°
5A + B
B
C) 2 x
E) D) 20
6 E) 10 B
37°
→ →
12. Del sistema vectorial que se indica. Hallar x + y en 17. Hallar la resultante del siguiente sistema de vectores
(módulo), si cada lado de la estrella es de 10µ.
→ →
función de A y B si G: baricentro: A) 0
→ → B) 10µ
A) B+ A C) 20µ
3 D) 5µ
→ → E) 15µ
B− A
B) A
3 18. ¿Cuál es la relación que se cumple en la siguiente
→ → configuración vectorial?
C) 2 B+ A
b
→ → G
A) a=b+d+c a
D) 3 B −6 A y B
5
x
B) c−a=b+d
→ → C) b−d=c+d d
A+ B D) c+a=b+d
E) c
2 E) a+b+c+d=0
13. Exprese el vector x en función de los vectores A y B .
19. Hallar el módulo de la resultante de los vectores de la
La figura es un cuadrado: figura. La arista del cubo mide 3µ.
2 A) 2 2 µ
A) ( A + B) A
2 B) 3µ
x
2 C) 3 2 µ
B) ( A − B)
2 D) 5µ
2 −2 E) 4µ
C) ( )( A + B)
2
20. Hallar el vector ( x + y ) en términos del vector A y del
A +B B
D) (2 − 2 )( ) vector B sabiendo que ABCD es un cuadrado:
2
A +B 3−2 3
E) A) ( )( A − B)
3 3
x y
→ → → 3−2 3
14. Determinar la magnitud de: A − B − C : B) ( )( A + B)
3 B
A) A
C C) (3 − 2 3 )( A − B)
B) B B 2 3 −3
D) ( )( A − B)
C) C 3 A
D) A +B 2 3 −3
E) ( )( A + B)
E) B +C A 3
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11 PRIMER BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI
QUÍMICA
1. Dadas las siguientes proposiciones, cuáles son 6. Indicar verdadero (V) o falso (F), las siguientes
correctas: proposiciones:
I. El núcleo contiene protones y neutrones. I. Todos los elementos presentan isótopos naturales
II. Los neutrones son ligeramente más pesados que y artificiales.
los electrones. II. Los protones y neutrones están unidos por fuerzas
III. Los protones, neutrones y electrones son muy de atracción electrostáticas.
estables fuera del átomo. III. Los neutrones, electrones y positrones son
IV. Los protones y neutrones son partículas leptones.
fundamentales.
A) VFF B) FFF C) FFV
A) Sólo I B) Sólo II C) II y III D) FVF E) VVF
D) Sólo IV E) I y IV
7. Dos átomos son isóbaros y sus números atómicos son
2. Determinar la cantidad de partículas de carga positiva
consecutivos, si la cantidad total de neutrones es 23.
de un átomo neutro si el número de masa es 80 y la
Hallar la cantidad de neutrones del átomo con mayor
relación existente entre su número de masa y su
carga nuclear.
número de neutrones es 16 a 9.
A) 35 B) 45 C) 90 A) 11 B) 12 C) 13
D) 70 E) 60 D) 14 E) 15
3. Para las siguientes especies químicas: 8. Un elemento está formado por 3 isótopos en la cual
( A ) : 52 Cr +3
(B) : 37 −1 sus números másicos son consecutivos y suman 108,
24 17 Cl
si la relación de las partículas subatómicas
Indique la proposición correcta: fundamentales entre el hílido de mayor masa y el más
I. "B" contiene 8 neutrones menos que "A" liviano es 27/26. ¿Cuántos neutrones posee el hílido
II. "A" contiene 3 electrones más que "B". de mayor masa?
III. "A" contiene 76 partículas fundamentales.
IV. En "B" se cumple: # p + > # e − A) 20 B) 25 C) 19
D) 23 E) 24
A) Sólo I B) Sólo II C) I y II
D) II y IV E) I, II y III 9. Se tiene dos isótopos cuya suma de números de
masa es 84 y el promedio aritmética de sus partículas
4. Indicar verdadero (V) o falso (F) las siguientes neutras es 20. Determinar la carga nuclear absoluta
proposiciones: del núcleo:
I. Los isótopos son átomos que poseen igual
cantidad de carga nuclear.
II. Los átomos que poseen igual número de A) 7,04× 10 −18 C
partículas neutras se denominan isótonos. B) 35,2× 10 −18 C
A1 A
III. Dados los siguientes átomos
Z1
X; Z 2 Y C) 3,25× 10 −18 C
2
entonces X e Y son isóbaros. D) 3,52× 10 −18 C
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12 PRIMER BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI
ACADEMIA R
ACADEMI A
29 A Ñ OS
RAZONAMIENTO VERBAL
Sinónimos; Antónimos
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14 PRIMER BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI
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15 PRIMER BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI
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16 PRIMER BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
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17 PRIMER BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI
Orden de Información
1. En una examen de admisión A obtuvo más puntos 1) Manuel le dice al que tiene "b" libros que el otro
que B, B más que D, si A ingresó pero B no, se tiene "a" libros.
deduce que: 2) Juan le dice al que tiene "a" libros que tiene
sed.
A) D no ingresó.
B) A no ingresó. A) a, b, c B) c, b, a C) a, c, b
C) B ingresó. D) b, a, c E) F.D.
D) D ingresó.
E) A ingresó. 6. José no es mejor que Luis, Miguel es peor que Luis
y mejor que Enrique, quien es peor que José. De
2. Si: acuerdo a esto:
I. B tiene menos población que A pero más que C.
II. D tiene más población que C. A) Luis no es mejor que Miguel.
III. A tiene la mitad de la suma de las poblaciones B) Enrique no es el peor.
de D y E. C) Miguel no es mejor que José.
IV. D tiene más población que B y menos que E. D) José es pero que Miguel.
¿Cuáles son las ciudades de máxima y mínima E) José no es el mejor.
población?
7. Se sabe que Juan es mayor que José, Julio es
A) BD B) DB C) BC menor que Jesús y José no es menor que Jesús.
D) EC E) AB ¿Quién es el menor de menor?
11. Pedro es más alto que Mario, Daniel más bajo que
Alfredo y más alto que Luis, Alfredo más bajo que
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18 PRIMER BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI
14. La ciudad "x" está al Nor este de la ciudad "Y"; la 19. Alfonso es mayor que Luis, Ricardo es menor que
ciudad "Z" está al Nor - Este de la ciudad "Y" luego: José, María es menor que Ricardo y Luis e mayor
que José. Entonces:
A) "X" queda más cerca de "Y" que de "Z".
B) "X" queda al Sur - Oeste de "Z". A) Luis es el menor de todos.
C) "Y" queda al Sur - Oeste de "X". B) José es el mayor de todos.
D) "X" e "Y" son la misma ciudad. C) María es la menor.
E) "X" está al Nor - Este de "Z". D) María es mayor que José.
E) Ricardo es mayor que Alfonsa.
15. Seis amigos desean jugar al poker en masa
redonda, "A" está a la derecha de "B"; "C" no quiere 20. En una banca, Rosemary se sienta a la derecha de
estar junto a "D" ni a "E", "D" está frente a "A", Leticia, pero a la izquierda de Giovanna. Si
entonces: Rosemary y Leticia siempre se sientan juntas, se
puede decir que:
A) "F" no juego.
B) "F" está a la izquierda de "C": A) Al medio está Rosemary.
C) "E" está entre "C" y "D": B) Al medio está Giovanna.
D) "E" está a la derecha de "D". C) Al medio está Leticia.
E) No podemos determinar la ubicación de "E". D) A la derecha está Leticia.
E) A la izquierda está Juana.
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19 PRIMER BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI
ACADEMIA R
ACADEMI A
29 A Ñ OS
HISTORIA
1. Planteó la evolución de las especies basándose en 6. El arte rupestre surgió como respuesta del hombre
fenómenos observables de herencia y variación: ante:
3. El resto más antiguo corresponde al género: 8. Las grandes transformaciones en la vida del
hombre se producen durante el periodo neolítico
A) Afarensis cuya causa natural originaria sería:
B) Heidelberg
C) Ramidius A) El surgimiento del estado
D) Australopithecus B) La aparición de la propiedad privada
E) Erectus C) La división social del trabajo
D) El cambio climático durante el mesolítico
4. La primera especie de Homo en salir del continente E) La culminación del periodo holoceno
Africano fue:
9. El principal aporte de la revolución neolítica fue:
A) Sapiens
B) Erectus A) La intensificación de la ganadería
C) Australopithecus B) La domesticación de plantas y animales
D) Hábilis C) La agricultura de arado
E) Sapiens Sapiens D) La recolección avanzada
E) La arquitectura y cerámica
5. Es la más importante manifestación cultural del
hombre de Neandertal: 10. Aplicó el término de Revolución Neolítica para
determinar el desarrollo de la economía de
A) Descubrir el fuego producción:
B) Practicar la recolección y caza selectiva
C) Elaborar las primeras herramientas líticas A) Carlos Marx
D) Enterrar a sus muertos B) Gordon Childe
E) Crear el arte parietal y mobilar C) Charles Darwin
D) Richard Leackey
E) Eduardo Lartet
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20 PRIMER BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI
11. Periodo de desarrollo económico, social y 16. La construcción de los primeros centros
tecnológico de América y del Perú sin recibir ceremoniales en el antiguo Perú se dio durante el
influencia del exterior, según Pablo Macera: periodo :
A) Pre-cerámico A) Lítico
B) Horizonte B) Formativo
C) Formativo C) Horizonte medio
D) Autonomía D) Arcaico
E) Emancipación E) Primera regionalización
12. Una de la evidencias más antiguas que 17. La práctica de la caza de megafauna en los andes
corresponde al poblamiento americano es : peruanos se dio durante el :
13. Respecto al poblamiento americano, Imbelloni y 18. Las primeras manifestaciones de creencias míticas
Grenmann plantearon que: y entierro de muertos en el Perú primitivo, fueron
halladas en el departamento de :
A) migraron grupos humanos de tipo neandertal
desde el Asia oriental A) Tacna
B) la isla de Pascua fue un nexo entre Oceanía y B) Ayacucho
América C) Huánuco
C) Llegaron a América grupos procedentes de D) La Libertad
Australasia E) Cuzco
D) Se produjo una migración desde África a
América del sur 19. La principal actividad de los hombres de
E) Llegaron grupos humanos de tipo Cromagñon Lauricocha fue :
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21 PRIMER BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI
ECONOMÍA
1. La forma más importante de clasificar a las 6. Señale cuál de los siguientes no es un criterio
necesidades es tomando en cuenta su importancia, tomado en cuenta para clasificar a los bienes
señale cuál no sería una necesidad primaria. económicos:
5. Las necesidades vitales en nuestro país no se 10. Las necesidades cuya satisfacción ayuda la mejor
logran satisfacer adecuadamente, el motivo de ello desarrollo de la persona se conoce como:
es principalmente:
A) Primarias.
A) La escasa oferta de trabajo. B) Superfluas.
B) La política de lucha contra la pobreza. C) Espirituales.
C) El bajo nivel de ingreso de la población. D) Complementarias.
D) La deficiencia de los comedores populares. E) Terciarias.
E) El incremento de la producción nacional.
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22 PRIMER BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI
11. Los bienes económicos generados para ser 16. Los bienes intermedios y los bien es de capital
intercambiados se denominan: permiten crear nuevos bienes, la diferencia
estriba en que sólo los bienes de capital:
A) Bienes libres.
B) Bienes inmuebles. A) Conservan su forma y se gastan.
C) Mercancías. B) Cambian su forma y se consumen.
D) Insumos. C) Cambian de forma y no se consumen.
E) Materias primas. D) Cambian de forma y se desgastan.
E) No cambian de forma y se deprecian.
12. El bien fungible ......... mientras que el bien de
capital ............ 17. Los bienes económicas de acuerdo a su función,
se divide en:
A) Se usa una sola vez - satisface directamente
los necesidades. A) Materiales e inmateriales.
B) Es para varios usos - sirve para producir B) Fungibles e infungibles.
otros bienes. C) Muebles, inmuebles y semovientes.
C) Tiene un solo uso - sirve para producir D) Pre - satisfacientes y satisfacientes.
nuevos bienes. E) Consumo y capital.
D) Tiene duración ilimitada - se deprecia.
E) Se usa varias veces - esta listo para su 18. Indique cuál de las siguientes alternativas
consumo. corresponden a un bien semoviente:
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23 PRIMER BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI
PSICOLOGÍA
Historia de la Psicología
1. La afirmación: "Nuestras aptitudes intelectuales 6. Las causas del comportamiento no están en lo que
permiten la adaptación progresiva al medio uno piensa sino en los estímulos del ambiente.
ambiente"; tiene como base al: Según lo anterior la escuela que planetaria ello
sería:
A) Estructuralismo.
B) Bahaviorismo. A) El Conductismo.
C) Gestaltismo. B) El Funcionalismo.
D) Funcionalismo. C) El Psicoanálisis.
E) Psicoanálisis. D) El Estructuralismo.
E) El Gestalt.
2. La exigencia de la objetividad en cuánto al objeto
de estudio de la psicología, es enfatizada por: 7. El conductismo surgió del funcionalismo pero se
diferencia de aquel por el (la):
A) El estructuralismo de Wundt.
B) El funcionalismo de James. A) Objeto de estudio que deberá de ocuparse la
C) La Gestalt de Wertheimer. psicología.
D) La Reflexología de Pavlov. B) Uso de la extrospección.
E) El Conductismo de Watson. C) Importancia de la psicología aplicada.
D) Dar crédito al método experimental.
3. Admitir que los parámetros experimentales son E) Estudiar atomisticamente la consciencia.
aplicables por ejemplo en el estudio de
sensaciones, se inicia con:
8. Una escuela psicológica plantea que para conocer
A) El behaviorismo. la consciencia es necesario hacer un control de las
B) La reflexología. variables.
C) El estructuralismo.
D) La gestalt. A) Conductismo.
E) El funcionalismo. B) Gestaltismo.
C) Estructuralismo.
4. Señale el enunciado que expresa el tema de D) Psicoanálisis.
investigación del conductismo: E) Behaviorismo.
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24 PRIMER BOLETIN −−−−−− ANUAL UNI
11. El iniciador de la escuela psicológica Gestalt fue: 16. Que escuela psicológica toma a la consciencia
como objeto de estudio:
A) Wertheimer.
B) Wundt. A) Behaviorismo.
C) Watson. B) Gestalt.
D) Titchener. C) Estructuralismo.
E) James. D) Psicoanálisis.
E) Conductismo.
12. Sólo el conocimiento que se logra a partir de la 17. Dónde y quién fundó el primer laboratorio de
experiencia objetivamente observable es válido. psicología:
Corresponde a:
A) Alemania, Fechner.
A) Estructuralismo. B) Alemania, Wundt.
B) Conductismo. C) Francia, Wundt.
C) Funcionalismo. D) Francia, Aristóteles.
D) Reflexología. E) Alemania, Weber.
E) Psicometrismo.
18. ....... es una palabra alemana que significa
"conjunto" o "forma".
13. Utilizó el método de los reflejos condicionados:
A) Behavior.
A) Funcionalismo. B) Gestalt.
B) Conductismo. C) Psico.
C) Reflexología. D) Cenes.
D) Estructuralismo. E) Extrovertido.
E) Psicoanálisis.
19. Los psicólogos ...... están unidos por una meta
común: enfocar "lo que significa existir como ser
14. Relacione correctamente: humano":
I. Funcionalismo. A) Pavlov.
II. Gestalt. B) Watson. A) cognoscitivistas.
III. Reflexología. C) James. B) estructuralistas.
IV. Conductismo. D) Wertheimer. C) humanistas.
D) introspeccionistas.
A) IA, IIB, IIID, IVC E) funcionalistas.
B) IB, IIA, IIID, IVC
C) IC, IID, IIIA, IVB 20. Se opuso a la escuela estructuralista y
D) IC, IIA, IIIB, IVD funcionalista, afirmando que no es posible definir
E) IC, IIA, IIID, IVB la "consciencia" ni el "espíritu". Manifiesta que la
que debe ocuparse exclusivamente del
15. Es considerado el fundador de la escuela comportamiento.
reflexológica:
A) Estructuralismo.
A) Sechenov. B) Behaviorismo.
B) Bechterev. C) Reflexología.
C) Pavlov. D) Gestalt.
D) Watson. E) Conciencialismo.
E) James.
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LENGUA
Lengua y Habla
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LITERATURA
Clasicismo
A) Ulises es un semidios.
5. Según la mitología, el Hades era el lugar donde B) Se enamora de Circe.
habitaban los: C) Poseidón lo protege.
D) Hermes le ofrece anticipadamente una
A) Poetas. pócima.
B) Dioses. E) Pide protección a Tetis, su madre.
C) Hijos de Zeús.
D) Muertos.
E) Troyanos.
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GEOGRAFÍA
11. Sobre la materia es incorrecto afirmar: 16. El universo tiene 2 fases o ciclos en su
evolución (Big - Bang y Big Crunh), fue
A) Ésta en constante creación y evolución. sustentado por:
B) Es eterna e infinita.
C) Se manifiesta en el espacio - tiempo. A) Bondi y Hoyle.
D) Se transforma en gran escala. B) Eisntein y Gamow.
E) El universo es la parte conocida de la C) Alan Guht.
materia. D) Alexander Friedmann.
E) Newton y Lemaitre.
12. Relacione correctamente:
1) Cosmología. A) Estudia las rocas.
17. La fuerza causante de los "sistemas complejos"
2) Espeleología. B) Estudia los ríos.
3) Potamología. C) Historia - evolución del universo. en el universo (S.P.S, galaxias, etc.) es:
4) Petrología. D) Estudia los glaciares.
5) Criología. E) Estudia cuevas - Cavernas. A) Fuerza fuerte.
B) Electromagnética.
A) 1A, 2B, 3C, 4E, 5D C) Fuerza débil.
B) 1C, 2E, 3B, 4D, 5A D) Centrífuga.
C) 1D, 2C, 3E, 4B, 5A E) Gravedad.
D) 1C, 2A, 3B, 4D, 5E
E) 1C, 2E, 3B, 4A, 5D 18. La estrella de mayor brillo es ......... y la galaxia
más grande del grupo local es:
13. Son pruebas de la teoría Big - Bang sobre el
origen del universo, excepto: A) Sirio - Andrómeda.
B) Canope - Nube de Magallanes.
A) Radiación cósmica de fondo. C) Sol - Gran nube de Magallanes.
B) La recesión de las galaxias. D) Sirio - Escultor.
C) Paradoja de Olberts. E) Betelgeuse - Vía Láctea.
D) Efecto Doppler.
E) Creación espontánea de la materia. 19. La estrella más grande que se conoce, que
tiene un diámetro de 780,000,000 Km, son:
14. Objetos cósmicos de gran luminosidad e
intensas emisiones de radianes, se encuentran A) Betelgeuse.
a 10,000 millones de años luz que se mueven a B) Pléyados.
gran velocidad, se refiere a los: C) Antares.
D) Sol y Taulis.
A) Agujeros negros. E) Sirio - Alfa.
B) Quásares.
C) Pulsares. 20. Planteó en el siglo XX que el "espacio - tiempo
D) Nebulosas. es curvo y finito"
E) Super Nova.
A) Edwin Hubble.
15. Son estrellas neutrónicos, residuos de una gran B) Albert Einstein.
explosión y emite ondas de luz - radio: C) Carl Sagan.
D) Stephen Hawking.
A) Enana negra. E) Maarten Schmidt.
B) Gigante roja.
C) Pulsares.
D) Una nova.
E) Un quasar.
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