PROGRAMA

Expresiones y Registro de la Diversidad Cultural III

Sem. 2015-1
Lic. Karla Amozurrutia

1. INTRODUCIÓN A LA LINGUISTICA
* Exposición magistral de la ciencia de la Lingüística y su desarrollo basada
en la lectura “Ojeada al desenvolvimiento de la lingüística”, Benveniste

2. LA NATURALEZA DEL SIGNO LINGUISTICO

2.1 Significado y Significante
Lecturas: “Naturaleza del signo lingüístico”, Benveniste
“Problemáticas del signo lingüístico”, Benveniste

* Exposición magistral del Estructuralismo y aportaciones de Saussure

* Teoría del Signo lingüístico
* Los 5 principios del Signo lingüístico
* Dicotomía de lengua/habla
* La naturaleza del signo es arbitraria- “la realidad”
* Discusión sobre los principios del signo que postuló Saussure

2.2 Visión antropológica: lenguaje y habla

Lectura : “Definición del lenguaje “ Sapir
“ De la subjetividad del lenguaje”, Benveniste
“Las transformaciones del lenguaje”, Sapir

Actividad: Trabajo en equipo para resolver una serie de preguntas del texto de
Sapir y discusión grupal
- Lenguaje vs Habla
-Teorías sobre el origen de la lengua (antropológica)
- Subjetividad
- Lenguaje y Discurso
- Variabilidad en el lenguaje (individual y colectiva)

Lectura: “Lenguaje, Raza y Cultura”, Sapir

- Familias lingüísticas/ Relación raza-lengua

- introducción a la noción de cultura

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Lectura: “El exilio de la palabra. Entorno a lo judío”, Ricardo Foster

-Memoria y palabra
-Mundo de la imagen vs mundo de la palabra

3. DISCURSO Y SOCIEDAD
--Buscar texto introductorio al Discurso---

3.1 Estructura del discurso oral: la conversación

*Exposiciones de “El estudio del discurso” de Teun van Dijk en El discurso

como estructura y proceso
a) ¿Qué es el discurso? Exposición magistral (reporte de lectura)
b) El discurso como estructura verbal
c) El discurso como acción e interacción en la sociedad
d) Cognición
e) Discurso y sociedad
f) Diversidad e Integración y Conclusión

Reflexión colectiva: ¿La conversación es un discurso? ¿qué rasgos tiene?

Práctica: Salir a escuchar una conversación grupal ajena

(identificar: de qué se habla, cómo se habla, quién habla, quiénes oyen, cómo
se comparten los turnos de habla, jerarquías sociales, rasgos de organización
en trono a la conversación, qué objetivo tiene)

3.2. Práctica del discurso: actos de habla

Lectura: Conferencia 3: LA PRAGMÁTICA DEL DISCURSO (todo)

* Actos de habla
* Secuencias de oraciones y secuencias de actos de habla
* Micro y Macroactos de habla

Lectura: Conferencia 4: DSCURSO, COGNICIÓN Y COMUNICACIÓN (casi

todo)

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* El procesamiento cognoscitivo del discurso
* Cómo se comprenden los actos del habla
* El discurso en su contexto social

Lectura: “El contexto y la cultura” de Teun van Dijk en Sociedad y discurso

*¿Cultura?
* Las primeras definiciones de contexto en antropología
* La relevancia intercultural de las categorías del contexto
* Contexto

3.3 El discurso como interacción en la sociedad

*Exposiciones: “El discurso como interacción en la sociedad”, Teun van Dijk

a) Introducción y Objetivos
b) Acción
c) Poder
d) Ideología y Conclusiones

Actividad: Buscar discursos orales de personajes históricos para su análisis en

clase.

3.4. Discurso escrito: Texto/nivel enunciativo

[Ma. Cristina Martínez]

*Exposición magistral (notas cuaderno)

*Textualidad: Retórica básica
*Estructura textual: Coherencia-Cohesión

3.4.1. Textos Descriptivos

*Estructura y función
*Técnicas descriptivas
Actividad: Lectura y análisis de diferentes textos descriptivos
[introducción al trabajo etnográfico]
*Metodología básica de la descripción etnográfica

Lectura: “El retrato etnográfico de una familia de trasvestíes en el Oaxaca

urbano”, Higgins y Cohen

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Lectura: Hacia etnografías de la comunicación, Dell Hymes