Refuerzo y Acompañmiento 1semana 2021 - MMMMMMMM

INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ACEVEDO Y GOMEZ
Licencia reconocimiento Nro. 2943 Abril 5 de 2018

Acevedo H.
SEDE: SAN FRANCISCO
AREA MATEÁTICAS GRADO 5 PERIODO 1P GUIA REFUERZO TIEMPO H4

DESEMPEÑO DBA. Reconozco el valor posicional de los números aplicando las cuatro operaciones
básicas en contexto de la cotidiana.
INDICADOR DE DESEMPEÑO Describo, comparo y cuantifico situaciones con números, en diferentes
contextos y con diversas representaciones.
DOCENTE Bellanid Cuellar
WHATSAPP 3132245985 CORREO bellacuellar@hotmail.com
ALUMNO FECHA LIMITE ENTREGA
WHATSAPP GRADO CODIGO CORREO
Link video explicación https://www.youtube.com/watch?v=R9PrfqPe11o&ab_channel=ClasesParticularesen%C3%81vila
¿Cómo están organizado los números su valor posicional?
Acevedo H.
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El valor posicional de un número es el valor que toma un dígito de acuerdo con la posición
que ocupa dentro del número unidades decenas, centenas, unidades mil, decenas de mil,
centenas de mil y unidades de millón.
VALOR MILLONES MILES UNIDADES
POCISIONAL Cm Dm Um. CM DM UM. C D U
3.567.872 3Um 5CM 6DM 7UM 8C 7D 2U
Descomposición 3.000.0000+ 500.000+ 60.000+ 7.000+ 800+ 70+ 2U
Tres millones quinientos sesenta y siete mil ochocientos
Lectura setenta y dos.
Ubica los siguientes números en la tabla posicional según, al valor en la posición que ocupa.
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3.567.871 =
Descomposición
Lectura
23.456.567
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Descomposición
Lectura
1) Escribo como se lee el número.

5.824.701 ________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
90.456.789 ______________________________________________________________
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__________________________________________________________________________
193.456 =_____________________________________________________________
567.956.897______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
980.345.667 ___________________________________________________________
________________________________________________________________________
405.231.567 _______________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
 Ordeno de mayor a menor de forma vertical y realizo la adición.
23.456 + 234 + 3.556 = 430+46.579 + 756.780 = 60.346 +89+234.987=
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 Ordeno en forma vertical tengo en cuenta su valor y realizo la sustracción.

23.450 - 3.556 = 46.579 - 756.780 = 60.346 -234.900 =
Desarrollo los siguientes problemas aplico la adición y sustracción de acuerdo a lo planteado.

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Claudia vive en Marticas vendió los Rubén tiene un capital de $7.940.830 y visito
siguientes productos. Una gallina en a su familia. Regalo a su mamá computador
$35.783Tres panales de huevo en $65.547, de 1.845.340, a su tío una chaqueta de
doce libras de yuca en $15.452. ¿cuánto $ 65.500 y a su sobrino televisor de
dinero recibió en total? ________ $1.345.675.
Claudia hizo una donación a la iglesia de ¿cuánto dinero gasto Rubén? _______
$38.750. ¿Cuánto dinero le quedo? ______ ¿Cuánto dinero le quedo en total? ________
Presento el desarrollo la operación.
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 Ordeno en forma vertical y realizo las siguientes multiplicaciones.

3.445 X 34 45.678 X 67 48.826 X 89
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Los siguientes productos se venden en una papelería. Valor de cada producto

$ 1.450 $ 6.134 $ 2.345 $4.430
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tijeras cuadernos cartulina cosedora

Roció hizo una compra de algunos útiles de sus tres hijos. 16 cuadernos, 3 cosedoras, 3
tijeras, 8 rollos de cartulina. Ella tiene en dinero $195.400.
1. ¿Cuánto pago por los 16 cuadernos? ________________
2. ¿Cuánto pago por las 3 cosedoras? _____________
3. ¿Cuánto pago por las 3 tijeras? ____________
4. ¿Cuánto pago por los 8 rollos de cartulina? ________
5. ¿Cuánto dinero gasto en total? _________ ¿Cuánto dinero le quedo? __________
Se valora el procedimiento de cada operación. Nota: no usar calculadora
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https://www.youtube.com/watch?v=mEqZ_8oZ_H0&ab_channel=academiaJAF
Miro el video del proceso y términos de la división. Desarrollo las siguientes divisiones.
 3.456 ÷ 7  56.678 ÷ 23
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 68.896 ÷ 6  72.345 ÷ 42
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Hoy en la escuela el tío de Carlos llevo una Manuel compró una 1350 de huevos y los
bolsa 5.732 dulces para repartirlo entre 32 organizo en 45 cajas. ¿Cuántos huevos
estudiantes del grado 5. Si quiere repartirlos quedo en cada caja?
en partes iguales,
¿qué operación debe hacer don Carlos?
______________.
¿Cuántos dulces le correspondió a cada
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estudiante? ______
¿cuántos dulces le sobro? ______________
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Realizo la siguiente escala 61 X 2 en una hoja cuadriculada

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DESEMPEÑO DBA. Comprendo diversos tipos de textos reconstruyendo la información global, del texto
contratando sus saberes previos con los nuevos.
Leo compresivamente en forma oral silenciosa.
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INDICADOR DE Hago predicciones sobre información literal presentada oralmente o a través de imágenes
DESEMPEÑO de diversos textos, por ejemplo: intentan adivinar qué hará un personaje conocido.
DOCENTE Bellanid Cuellar
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¿Por qué es impórtate leer? ¿Qué tipos de textos lee?
UNAS ZAPATILLAS MÁGICASA Ramón Leiva le regalaron unas zapatillas mágicas. -Tú te
pones las zapatillas, nombras un lugar y ¡cataplum! estás en él. Ramón se puso feliz las
zapatillas mágicas. –Me gustaría estar en la punta de ese cerro-dijo, mirando la cordillera.
Acevedo H.
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Todavía no terminaba de decirlo, cuando ya estaba en la punta de un cerro altísimo. -¡Me

falta el aire! ¡Me muero de frío! Me gustaría estar en el trópico. En medio de una selva.
Ramón estaba hablando todavía, cuando se vio metido en lo más hondo de una selva
tropical. -¡Aquí hay muchos mosquitos! ¡No aguanto la humedad y el calor! Me gustaría estar
en el medio del mar. Las zapatillas hicieron rápidamente su gracia y se llevaron a Ramón al
medio del mar. Las olas eran inmensas y el viento soplaba con furia. -Lo único que quiero es
estar en mi camita -gritó Ramón. Y ahí se quedó dormido feliz. ( 154 palabras)
1. Leo el siguiente texto. Luego realizo un resumen con mis propias palabras.
Acevedo H.
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2. Marco con una cruz todos los lugares donde estuvo Ramón.
a) En la punta de un cerro b) En el fondo del mar.

c) En la selva tropical. d) En el Polo Sur.
e) En Japón. f) En medio del mar
Recuerdo el cuento y escribo lo que dijo Ramón cuando estuvo en la punta del cerro.
__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. Une cada frase con la cualidad adjetivo que describe.
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o Cómo se sentía Ramón a) feliz

o Ramón en el cerro estaba. b) asustado
o Ramón en la selva estaba. c) helado
o Ramón en su cama estaba d) enamorado
o Ramón en medio del mar estaba e) acalorado
. Respondo por escrito las siguientes preguntas:
A. Si te pusieras las zapatillas mágicas, ¿dónde te gustaría ir? ¿Por qué?
_______________________________________________________________
B: Si tú fueras Ramón, ¿habrías dicho las mismas palabras? ¿Qué habrías dicho?
Acevedo H.
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C. Si tuvieras que cambiar el final, ¿qué final inventarías?
__________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________
ACTIVIDAD N°1 LOS PERROS

Acevedo H.
SEDE: SAN FRANCISCO
El perro es el mejor amigo del hombre, porque, aunque sea de la familia de los lobos, las
personas hemos conseguido domesticarles y que dejen de ser salvajes.
Pero todos los perros no son iguales en su carácter, en su forma de ser y de comportarse:
El chow-chow. Es un perro de pelo oscuro que parece un muñeco de peluche pequeño por
fuera, pero que tiene un carácter muy fuerte: le gusta mandar siempre y no obedece las
normas que se le ponen. Los chinos dan mucho valor al chow-chow, porque es una raza de
perro que ellos se comen.
El cocker. Es un perro que tiene unas orejas muy grandes y un pelo muy suave.
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El cocker es muy juguetón y nervioso. Cuando sale a pasear corre de un lado a otro sin parar
hasta que su dueño le llama entonces, el perro corre a su lado, es muy obediente.
Los cockers son muy buenos para vivir y estar con niños porque los quiere y le gustan
mucho.
El pastor alemán. Es un perro grande, listo, trabajador y muy obediente por eso se utiliza
como “perro policía” para trabajos de búsqueda de: personas atrapadas debajo de edificios
derrumbados, para buscar drogas escondidas en maletas de viaje...
Acevedo H.
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Los perros nos sirven de gran ayuda: a las personas que viven solas les hacen compañía;
cuidan de las casas evitando que los ladrones entren a robar; ayudan a las personas ciegas
a moverse por la ciudad; avisan a las personas sordas de los sonidos de llamada al timbre de
la puerta... Por todo ello, nosotros deberemos tratar a los perros como trataríamos a nuestro
mejor amigo con todo el amor y cariño del mundo.
1. Escribo (V) si es verdadero y (F) si es falso:

_____ Los perros tienen todo el mismo carácter:
_____ El cocker es una raza de perro:
Acevedo H.
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_____ El perro es el peor amigo del hombre:

_____ Al pastor alemán se le comen los chinos:
_____ Los chow-chow son poco obedientes:
_____ Los perros son familiares de los lobos:
_____ El pastor alemán parece un perro de peluche:
Marco con una X estas preguntas: El cocker tiene:

• Al chow-chow le gusta
Acevedo H.
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a) Obedecer a) Mucho pelo

b) Mandar C) comer b) Orejas grandes C)Pelo oscuro
 El “perro policía” es:  El perro es:
a) El chow-chow a) Igual que el lobo
b) El pastor alemán b) El mayor enemigo del hombre
c) El cocker c) El mejor amigo del hombre.
 El perro nervioso es:  El perro ayuda:
a) El cocker a) A las personas ciegas, sordas ...
b) El chow-chow b) A los ladrones
c) El pastor alemán c) A otros perros
Acevedo H.
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2. Contesto:
-¿Por qué el perro es el mejor amigo del hombre? _________________________________
__________________________________________________________________________
-¿Qué perro tiene un fuerte carácter y por qué? ____________________________________

__________________________________________________________________________
-Elige entre las razas de perro que aparecen en la lectura aquel que cuidaría mejor a los
niños y ¿por qué? ___________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Acevedo H.
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-Si trabajaras como vigilante en un aeropuerto. ¿Qué perro elegirías para ser tu compañero y
por qué?___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3. Realizo oraciones con estas palabras:

Mandar. ___________________________________________________________________
Salvajes. __________________________________________________________________
Amigo._____________________________________________________________________
Acevedo H.
SEDE: SAN FRANCISCO
4. Uno cada palabra con aquella que signifique lo contrario:

1. Obediente a) Débil
2. Nervioso b) Áspero
3. Dentro c) Salvaje
4. Suave d) Bueno
5. Fuerte e) Tranquilo
6. Malo f) Desobediente
Acevedo H.
SEDE: SAN FRANCISCO
7. Domestico. g) Fuera.

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1) Escribo como se lee el número.

 Ordeno en forma vertical tengo en cuenta su valor y realizo la sustracción.

Desarrollo los siguientes problemas aplico la adición y sustracción de acuerdo a lo planteado.

 Ordeno en forma vertical y realizo las siguientes multiplicaciones.

Los siguientes productos se venden en una papelería. Valor de cada producto

tijeras cuadernos cartulina cosedora

Realizo la siguiente escala 61 X 2 en una hoja cuadriculada

Todavía no terminaba de decirlo, cuando ya estaba en la punta de un cerro altísimo. -¡Me

a) En la punta de un cerro b) En el fondo del mar.

o Cómo se sentía Ramón a) feliz

ACTIVIDAD N°1 LOS PERROS

1. Escribo (V) si es verdadero y (F) si es falso:

_____ El perro es el peor amigo del hombre:

Marco con una X estas preguntas: El cocker tiene:

a) Obedecer a) Mucho pelo

-¿Qué perro tiene un fuerte carácter y por qué? ____________________________________

3. Realizo oraciones con estas palabras:

4. Uno cada palabra con aquella que signifique lo contrario:

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