SYLLABUS DE LA ASIGNATURA:

1. INFORMACIÓN GENERAL
ASIGNATURA: ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS SEMESTRE:
CARRERA: TNS EN ADMINISTRACIÓN GENERAL
HUMANOS. Semestre

NRO. DE HRS:
AÑO: NRO. HRS. SEMANAL:
ESCUELA: GESTIÓN, NEGOCIOS Y MARÍTIMA 72 horas total
2020-2021 04 horas pedagógicas.
72 horas aula

2. INFORMACIÓN ACADÉMICA
RESULTADO DE APRENDIZAJE GENERAL DE LA ASIGNATURA:
. Determinar los procesos fundamentales de la administración de los recursos humanos al interior de una organización, como herramienta para la gestión
integral.
 SYLLABUS DE LA ASIGNATURA:

UNIDAD DE APRENDIZAJE 1 Introducción a la Administración de Recursos Humano.

RESULTADO DE APRENDIZAJE Reconoce los conceptos y funciones de la administración de los Recursos Humanos en una organización.

NUMERO DE HORAS 24 horas

EVALUACION DEL RESULTADO DE

RECURSOS RECURSOS RECURSOS ACTIVIDADES DEL ACTIVIDADES DEL APRENDIZAJE
SEMANA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES RELACIONALES DOCENTE ESTUDIANTE Producto Instrumento
Evaluable de Evaluación
*Identifica 1 Comentan el Los alumnos Se evaluara la Pauta de
*La evolución de la ción de los enfoques *Demuestra programa de la Investigan en la participación en cotejo.
Administración de modernos de la responsabilidad asignatura en biblioteca del Plantel clase.
los recursos Administración de y autonomía en relación con su los conceptos
humanos Recursos Humanos e el trabajo futuro desempeño básicos de
impacto actual en las emprendido en el mundo laboral. Administracion de
*Definición y empresas. RRHH, objetivo,
*Compromiso Exploración de importancia y tipos.
características con el trabajo en conocimientos de
fundamentales del *Clasificación equipo.
estratégica que terminos utilizados Exposición del
recurso humano
posee el Recurso *Manifiesta sus en Administracion representante de
RRHH a través de cada equipo.
*Función e humano en las ideas en forma
preguntas dirigidas.
integrantes de la empresas clara y asertiva
Administración de actualmente,
Recurso Humano mediante el análisis
* de casos de estudios. 2 Clase expositiva el Los alumnos Evaluación de Pauta de
Papel estratégico de docente explica La Investigan en la trabajo en clase evaluación
la Administración de evolución de la biblioteca del Plantel y mapa
recursos Humanos la evolución de la Rubrica de
Administración de conceptual.
en los tiempos Administración mapa
actuales RRHH.
RRHH y elaboran un conceptual.
*Diversidad de la Supervisa y orienta
constantemente el mapa conceptual.
Administración de
trabajo de sus
 SYLLABUS DE LA ASIGNATURA:

Recursos Humanos. estudiantes para que

logren el objetivo
*Campos de acción de la actividad de
aprendizaje
* Tipos de dirección 3 Entrega guías de Los alumnos Evaluación de Rubrica de
de los recursos trabajo y pauta para desarrollo cuadro cuadro cuadro
humanos.
su desarrollo de los comparativo. comparativo. comparativo.
temas investigados
con anterioridad.
(Funciones e
integrante de A.
RRHH)
Supervisa y orienta
constantemente el
trabajo de sus
estudiantes para que
logren el objetivo
de la actividad de
aprendizaje

4 Clase expositiva – Preparación Ejecución Rubrica para

práctica del Papel bibliografía para trabajo de evaluar
estratégico de la trabajo de investigación en exposición e
investigación del clases. informe escrito
Administración de
recursos Humanos Papel estratégico de
la Administración de
en los tiempos
recursos Humanos
actuales y la
en los tiempos
importancia de las actuales y la
personas. importancia de las
Supervisa y orienta personas.
constantemente el
trabajo de sus
SYLLABUS DE LA ASIGNATURA:

estudiantes para que

logren el objetivo
de la actividad de
aprendizaje.
5 Entrega guías de Los alumnos Evaluación de Pauta de
trabajo y pauta para desarrollo de guía de trabajos en evaluación.
su desarrollo de los trabajo sobre los clase.
temas investigados temas investigados.
con anterioridad.
*Diversidad de la
Administración de
Recursos Humanos.
*Campos de acción

Supervisa y orienta
constantemente el
trabajo de sus
estudiantes para que
logren el objetivo
de la actividad de
aprendizaje.
6 Entrega guías de Los alumnos Evaluación de Pauta de
trabajo y pauta para desarrollo de guía de trabajos en evaluación.
su desarrollo de los trabajo sobre los clase.
temas investigados temas investigados.
con anterioridad.
* Tipos de dirección
de los recursos
humanos.
Supervisa y orienta
constantemente el
trabajo de sus
estudiantes para que
 SYLLABUS DE LA ASIGNATURA:

logren el objetivo
de la actividad de
aprendizaje.

UNIDAD DE APRENDIZAJE 2 Empleabilidad y reclutamiento de personas

RESULTADO DE APRENDIZAJE Describe los métodos y procedimientos para adecuada recolección de información para el reclutamiento de
personal.

NUMERO DE HORAS 24 horas

EVALUACION DEL RESULTADO DE

RECURSOS RECURSOS RECURSOS ACTIVIDADES DEL ACTIVIDADES DEL
SEMANA APRENDIZAJE
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES RELACIONALES DOCENTE ESTUDIANTE
Producto Instrumento
 SYLLABUS DE LA ASIGNATURA:

Evaluable de Evaluación
1 Clase teórico - Preparacion de Avance de Pauta de
*Identificación *Analiza la *Trabajo en equipo práctica. blibliogarfía de las trabajo de evaluación
de los procesos y Exploración de los distintas fuentes marco
importancia de un
metodologías del *Disposición los puestos de
correcto proceso de participar de manera puestos de trabajo y relacional.
análisis de trabajo y
descripción de la Participación en
puesto análisis de puestos, activa en clases metodología
1. Recopilación metodología solicitados por el clases.
mediante el estudio
de información *Reconocimiento del empleada. docente.
de casos para la
2. Métodos y valor del trabajo El docente entrega Trabajo en equipo
procedimientos adecuada ordenado y riguroso pautas de trabajo. Para la elaboración
para recogida de Administración de Supervisa y orienta de un mapa
información los Recursos constantemente el relacional
3. Elaboración y trabajo de sus
Humanos.
especificación de estudiantes para que
descripción de logren el objetivo
puestos. Comparación de la
de la actividad de
planeación del
aprendizaje
*Definición de proceso de
tipos y métodos
agregación del 2 Clase teórica y Continuación análisis Informe escrito Rubrica para
de reclutamiento
recurso humano, de práctica revisiones de materia para la Mapa evaluación de
bibliografía, y avance elaboración de un relacional. mapa
1. Reclutamiento acuerdo a casos de
de trabajo. mapa relacional. relacional.
interno estudios actuales.
2. Reclutamiento Supervisa y orienta
Externo constantemente el
*Clasificación de
3. Métodos trabajo de sus
tradiciones y reclutamientos como estudiantes para que
modernos para el una herramienta de logren el objetivo
reclutamiento. ventaja en el de la actividad de
4. Eficacia de los aprendizaje
mercado,
métodos de 3 Clase teórico - Participación activas Evaluación de Pauta de
reclutamiento. considerando los de los alumnos evaluación.
práctica. trabajo en clase.
métodos y fuentes Exploración de los formando grupos
de trabajo donde
 SYLLABUS DE LA ASIGNATURA:

*Definición de utilizados tipos y métodos de tendrán que analizar

etapas y proceso reclutamiento. los distintos y
actualmente por las
de selección: El docente entrega métodos de
1.Modelos de empresas. reclutamiento a
pautas de trabajo.
comportamiento través de casos de
en el proceso de *Realiza procesos de Supervisa y orienta estudios.
selección eficientes y constantemente el
selección de
personal . correctos, de trabajo de sus
acuerdo a distintos estudiantes para que
2.Técnicas de
selección ejemplos realizados logren el objetivo
por empresas de la actividad de
*Relaciones e aprendizaje
influencias del 4 Clase teórica y Los alumnos de Informe escrito. Pauta de
análisis del práctica revisiones acuerdo al caso Cuadro evaluación
puesto de bibliografía, y avance entregado en la clase comparativo cuadro
trabajo sobre de trabajo. comparativo
anterior deberán
otras prácticas de Supervisa y orienta .
realizar cuadro
recursos constantemente el
comparativo.
humanos trabajo de sus
estudiantes para que
logren el objetivo
de la actividad de
aprendizaje
5 Clase teórico - Participación activas Evaluación de Pauta de
práctica. de los alumnos trabajo en clase. evaluación.
El docente explica la formando grupos
de trabajo donde
importancia de las
tendrán que leer y
etapas y proceso de analizar las etapas
selección de para selección de
personal. personal.
Entregando pautas
de trabajo.
Supervisa y orienta
 SYLLABUS DE LA ASIGNATURA:

constantemente el
trabajo de sus
estudiantes para que
logren el objetivo
de la actividad de
aprendizaje
6 Clase teórica y Los alumnos de Evaluación de Rubrica para
práctica revisiones acuerdo al caso diagrama. evaluación de
bibliografía, y avance entregado en la clase diagramas.
de trabajo. anterior deberán
Supervisa y orienta elaborar un
constantemente el
diagrama de las
trabajo de sus
etapas y proceso de
estudiantes para que
logren el objetivo selección.
de la actividad de
aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 Formación y evaluación de los Recursos Humanos.
RESULTADO DE APRENDIZAJE Categoriza los estilos de dirección y capacitación del capital humano.
NUMERO DE HORAS 24 horas

EVALUACION DEL RESULTADO DE

APRENDIZAJE
RECURSOS RECURSOS RECURSOS ACTIVIDADES DEL ACTIVIDADES DEL
SEMANA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES RELACIONALES DOCENTE ESTUDIANTE Producto Instrumento
Evaluable de Evaluación
1 Evaluación Participación activas Evaluación de Pauta de
*Proceso de *Identificación de la *Trabajo en equipo diagnóstica de los alumnos (as) a participación en evaluación
capacitación. importancia de la con preguntas y clase.
capacitación y el Exploración de respuesta
*Demuestra
*Plan de desarrollo de la conocimientos de
disposición para
capacitación Administración de términos utilizados
Recursos Humanos realizar las
en el proceso de
 SYLLABUS DE LA ASIGNATURA:

*Implementación aplicando la materia actividades capacitación a través

de la capación a casos reales propuestas de debates de casos
. reales.
*Evaluación de *Comprensión de la
*Se comunica de 2 Clase magistral Preparacion de Avance de Pauta de
las importancia de la
manera clara y explicación sobre la blibliogarfía sobre trabajo en clase. evaluación
capacitaciones evaluación del
importancia de la capacitación .
desempeño asertiva.
solicitados por el
*Evaluación de aplicando la materia capacitación de las
docente.
desempeño a casos reales. personas.
El docente entrega Trabajo en equipo
*Analiza sobre la pautas de trabajo del
*Técnicas de Elaboran informe.
importancia de
tema a investigar.
mejora de generar un ambiente
de trabajo íntegro y (Formulación,
rendimiento
saludable por medio implementación,
del análisis de evaluación de las
*Conceptos y estudios capacitaciones )
componentes de
compensación
3 Análisis y resumen Exponen los temas Exposición de Rubrica para
*Principales temas evaluar
de los temas investigados.
sistemas de investigación. exposición e
presentados.
retributivos informe escrito

4 El docente entrega Los alumnos en Cuadro Rubrica para

guía de trabajo y forma individual comparativo evaluar cuadro
explica los tipos de Investigan en la comparativos.
evaluaciones de biblioteca del Plantel
desempeño. Elaboración Cuadro
comparativo de tipos
de evaluaciones de
desempeño.
5 Clase expositiva, Participación activas Participación en Pauta de
trabajo participativo de los alumnos (as). clase.
SYLLABUS DE LA ASIGNATURA:

con los alumnos/as. Debate a través de evaluación.

Debate sobre la preguntas y
importancia que respuestas.
genera un ambiente
de trabajo íntegro y
saludable.
6 El docente realizara El estudiante de Evaluación Test Pauta de
breve repaso de forma individual corrección
conceptos y aplicara resolverá evaluación.
evaluación
individual.