TVES1 de 2

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the name of the author
EMILIO DUHART HAROSTEGUY
U n a rqu i t ec t o i n t e gra l : 1 9 3 5 - 1 9 9 2
Vol.1 de 2 Vol.
VERONICA ESPARZA SAAVEDRA

Doctoranda
Dr. JOSEP MARIA ROVIRA GIMENO

Director
Doctorado en Teoría e Historia de la Arquitectura
Departamento de Composición Arquitectónica

Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona
Universidad Politécnica de Cataluña
Barcelona, 2015
TESIS PRESENTADA PARA OBTENER EL GRADO DE DOCTOR POR LA

UNIVERSITAT POLITÈCNICA DE CATALUNYA
A VICENÇ, DAVID Y MIS PADRES.
Agradezco a todos aquellos que contribuyeron para que esta tesis
fuera posible.
Tal como los castellers catalans esta tesis fue construida con la
contribución de muchas personas, gracias al apoyo de todos ellos, a
la sólida base que me proporcionó el aporte de cada uno, y la suma de
todos.
Gracias a quienes me acompañaron en este largo proceso, a quienes
me proporcionaron referencias, me dieron su consejo y correcciones,
sugirieron lecturas, citas, aquellos con quienes tuve largas
?KJRANO=?EKJAOUNAATEKJAOMQALNKLE?E=NKJLQ@EAN=AOP=>HA?AN
NAH=?EKJAOJATKOUJQAR=OEJPANLNAP=?EKJAO

RESU M EN SUMMARY
A través de una mirada panorámica se pretende Through a panoramic view, this document aims to
explicar a Emilio Duhart como un arquitecto integral, ATLH=EJ !IEHEK QD=NP =O = ?KILHAPA =N?DEPA?P =
es decir, un profesional que desarrolla varias facetas professional who develops simultaneously different
de su quehacer profesional de manera simultánea, facets in his work, being also concise and consistent
sintética y consecuente con los principios del with the modern movement principles that inspires
movimiento moderno que lo inspiran. his way.
E?D=O B=?AP=O =J=HEV=@=O AJ ATPAJOK OA NAANAJ 0DAOA B=?APO ATPAJOERAHU =J=HUVA@ NABAN PK QD=NP
al Duhart estudiante, arquitecto, urbanista y as student, architect, urban planner and academic
académico, que acompañadas de sus escritos tienen which accompanied by his writings are intended
por objeto demostrar cómo en cada uno de sus to demonstrate how each one of his projects and
proyectos e intereses intenta trasladar las ideas interests try to consciously translate the ideas of
de la arquitectura racionalista de vanguardia a la the rationalist architecture to the chilean reality,
realidad de Chile de manera consciente y sintética. achieving a harmonious and coherent adaptation to
Logrando una adaptación armónica y coherente the power of the Andean country landscape and the
con la potencia paisajística del país andino y la local idiosyncrasy.
idiosincrasia local.
Duhart is considered one of the most relevant
Duhart es considerado uno de los arquitectos architects of Latin America; he is directly linked to
más relevantes de Latinoamérica, vinculado the cutting edge referents and endowed with the
directamente a los referentes de vanguardia, y design skills that can bring together different scales
dotado de una capacidad proyectual capaz de =J@?KILHATEPEAO
aglutinar diferentes escalas y complejidades.
PA L A B R AS CLAVE S KEY WORDS

Emilio Duhart, Arquitecto, Urbanista, Movimiento Emilio Duhart, architects, Urbanist , Latin American
Moderno Latinoamericano Modernism
SUM ARIO
TOMO I
PROLOGO
"KNPQJ=$EOPKNEKCNb?= 16
INTRODUCCIÓN
Estructura Tesis propuesta 25
EMILIO DUHART HAROSTEGUY, ORIGEN Y CONTEXTO DE EVOLUCIÓN

Desde sus orígenes, trazos de su biografía 34
Evolución y escenarios de la Arquitectura Moderna en Chile. 1920 – 1960 53
CAPÍTULO I: EL ESTUDIANTE. FORMACIÓN ACADÉMICA 76

DEHA,KJPE?E=1JERANOE@=@=PäHE?=@ADEHA
/
(=NN=ßJ#
)

!OP=@KO1JE@KO$=NR=N@1JERANOEPU=I>NE@CA
3
#NKLEQO
1.3 Francia: Institut d’Urbanisme de l’Universitè de París y el Atelier de Le Corbusier. 1952 173
CAPÍTULO II: EL ARQUITECTO. OBRAS Y PROYECTOS 204

2.1 1945 – 1957, Larraín – Duhart Arquitectos Asociados 212

!IEHEK QD=NPNMQEPA?PQN=U,H=JE?=?EäJ
2.3 1970 – 1992, Emilio Duhart, Arquitecto 300
TOMO II
CAPÍTULO III: EL URBANISTA. OBRAS Y PROYECTOS 8

3.3 1970 – 1992, Emilio Duhart, Arquitecto 137
CAPÍTULO IV: EL ACADÉMICO. CÁTEDRAS E INTERESES 162

"=?QHP=@@ANMQEPA?PQN= EOAãKU!OPQ@EKO1N>=JKO
,KJPE?E=1JERANOE@=@
Católica de Chile
4.2 1970 – 1985 Unité Pédagogique nº 7, Grand Palais de l’Ecole des Beaux Arts. París 269
CAPITULO V: ESCRITOS 1947 – 1999. CONSTRUCCIÓN DE UN LEGADO 276
5.1 Sobre sus Maestros 281
5.2 Sobre su Trayectoria y sus obras 292
5.3 Sobre la Arquitectura, el urbanismo y sobre el arquitecto 318
BIBLIOGRAFIA 340
LISTADO DE ILUSTRACIONES Y TABLAS 348

INDICE
TOMO I
PROLOGO
"KNPQJ=$EOPKNEKCNb?=
INTRODUCCIÓN
Estructura Tesis propuesta 25
EMILIO DUHART HAROSTEGUY, ORIGEN Y CONTEXTO DE EVOLUCIÓN

Desde sus orígenes, trazos de su biografía 34
Evolución y escenarios de la Arquitectura Moderna en Chile. 1920 – 1960 53
CAPÍTULO I: EL ESTUDIANTE. FORMACIÓN ACADÉMICA 76

DEHA,KJPE?E=1JERANOE@=@=PäHE?=@ADEHA
/
(=NN=ßJ#
)
1.1.1 Exposición Mundial de Nueva York, 1939 95
1.1.2 Proyecto de Título, Base Pesquera en San Quintín, Taitao, Chile. 1940 120

!OP=@KO1JE@KO$=NR=N@1JERANOEPU=I>NE@CA
3
#NKLEQO

KJ?QNOK,KOP 3=N$KQOEJC%
)
,AE!
QD=NP
1.2.2 Vivienda y Prefabricación: Experiencia en General Panel Corporation Prefabricated 164
Housing y Ernest J. Kump Jr. San Francisco, 1943 – 1945
1.3 Francia: Institut d’Urbanisme de l’Universitè de París y el Atelier de Le Corbusier. 1952 173
1.3.1 Institut d’Urbanisme de l’Universitè de París 173
1.3.2 Le Corbusier, Atelier rue de sevres 35, París 180
1.3.3 “Emile” Duhart y los proyectos para la India 193
CAPÍTULO II: EL ARQUITECTO. OBRAS Y PROYECTOS 204


%CHAOE=/AIEJ=NEK,KJPE?EK@A/=JPE=CK

2.2.1 Sede Naciones Unidas, CEPAL, Santiago, 1960-1969 277
2.3 1970 -1992, Emilio Duhart, Arquitecto 300
2.3.1 Restauración Torre Eiffel, 1980 322
2.3.2 Aeropuerto Comodoro Arturo Merino Benítez, Santiago, 1992 338
TOMO II
CAPÍTULO III: EL URBANISTA. OBRAS Y PROYECTOS 8
3.1.1 Villa Presidente Ríos, CAP, Fundo las Higueras, Talcahuano, 1947 17

3.2.1 Plan Director Urbanístico Universidad de Concepción, 1958 89
3.3 1970 -1992, Emilio Duhart, Arquitecto 137
3.3.1. Concurso Las Halles, París, 1979 148
CAPÍTULO IV: EL ACADÉMICO. CÁTEDRAS E INTERESES. 162

"=?QHP=@@ANMQEPA?PQN= EOAãKU!OPQ@EKO1N>=JKO
,KJPE?E=1JERANOE@=@
Católica de Chile
4.1.1 Proceso de Reforma académica y la aportación de Duhart 179

%JOPEPQPK@A,H=JE?=?EäJ1N>=JEOIKU2EREAJ@=
4.1.3 Seminario el Gran Santiago, 1957 236
4.2 1970 -1985 Unité Pédagogique nº 7, Grand Palais de l’Ecole des Beaux Arts. París 269
CAPITULO V: ESCRITOS 1947 – 1999. CONSTRUCCIÓN DE UN LEGADO 276

5.1 Sobre sus Maestros 281
5.2 Sobre su Trayectoria y sus obras 292
5.3 Sobre la Arquitectura, el urbanismo y sobre el arquitecto 318
BIBLIOGRAFIA 340
LISTADO DE ILUSTRACIONES Y TABLAS 348

16
PRÓ LO G O
La historiografía de la Arquitectura Moderna a nivel internacional

reconoce en el arquitecto chileno Emilio Duhart un ejemplo
emblemático del panorama arquitectónico y urbano de América Latina
en la segunda mitad del siglo XX. Tempranamente, autores como Henry
Russell Hitchcock1@AO@A*KNPA=IÛNE?=@AOP=?=JOQK>N=U=AJ
así como lo harán más tarde desde Europa Michel Ragon en 19712 o
Leonardo Benevolo en una revisión ampliada y corregida de su libro
“Historia de la Arquitectura Moderna” de 1999, con un nueva mirada
sobre Latinoamérica de la mano de Josep María Montaner. En América
Latina, por su parte, autores como Francisco Bullrich (1969)3, Damián
Bayón (1977)4, el historiador español radicado en Chile, Leopoldo
Castedo (1970)5, o Ramón Gutiérrez (1998)6, verán en Duhart un
ejemplo paradigmático de la Arquitectura Moderna chilena, siempre
@AOP=?=J@KAHA@E?EK@AH=O*=?EKJAO1JE@=O DKU!,(
como su obra culmine y más preciada. También en Chile, no son pocas
H=O RK?AO MQA @AOP=?=J H= CQN= @A !IEHEK QD=NP !JNEMQA NKSJA
(1988)7, Humberto Eliash y Manuel Moreno (1989)8, Alberto Montealegre
1 Ver, Hitchcock, Henry-Russell, Latin American Architecture since 1945, The Museum of
)K@ANJNP*AS5KNG
2 Ver, Ragon, Michel: Histoire mondiale de l’architecture et de l’urbanisme modernes:

Pratiques et méthodes, 1911-1971, Casterman, Paris, 1971.
3 Ver, Francisco Bullrich: Arquitectura Latinoamericana 1930/1970, Editorial

Sudamericana, Buenos Aires, 1969, y Nuevos Caminos de la Arquitectura Latinoamericana,
Editorial Blume, Buenos Aires, 1969.
4 Ver, Damián Bayón: Panorámica de la arquitectura latino-americana, UNESCO, 1977.
5 Ver, Leopoldo Castedo: Historia del arte y de la arquitectura Latinoamericana: Desde la

Epoca Precolombina hasta hoy, Ed. Pomaire, Santiago de Chile 1970.
6 Ver, Ramón Gutierrrez: Arquitectura latinoamericana en el siglo XX (QJSANC

Barcelona, 1998.
7 Ver, NKSJA!JNEMQAOtra arquitectura en América Latina. Gustavo Gili, México, 1988.
8 Ver, Eliash, Humberto & Moreno, Manuel: Arquitectura y modernidad en Chile, 1925-
1965: una realidad múltiple, Ediciones Universidad Católica, Santiago de Chile, 1989.
17
(1994)9 o Osvaldo Cáceres (2007)10 entre otros autores expresiones arquitectónicas como fruto de ello.
P=I>EÛJ F=NbJ OQ IEN=@= AJ OQO K>N=O
A DA?DK En esta ambivalencia se encuentra Chile y Duhart
el libro recientemente publicado “Arquitectura como uno de sus mejores representantes. Hitchcock
Moderna Chilena desde 1950” (2010) de Fernando realizó una visita y selección de obras construidas
Pérez, Rodrigo Pérez de Arce y Horacio Torrent, en entre 1945 y 1955 de once países. De Chile destacó
una mirada retrospectiva vuelve a poner en valor la sus escuelas de arquitectura e individualizó a Sergio
arquitectura moderna desarrollada en nuestro país (=NN=ßJ #=N?ß= )KNAJK ?KIK H= CQN= MQA = JERAH
y a Duhart como uno de sus principales exponentes. local se había convertido en el referente a seguir para
los arquitectos más jóvenes y como el responsable
A AOP= L=JKNbIE?= ?KJOPNQ??EäJ DEOPKNEKCNb?= de romper con la Academia y con el gusto por las
la primera mirada crítica al desarrollo de la A=QT NPO
Esto es particularmente interesante
Arquitectura Moderna en Chile será la de H.R. porque durante ese marco cronológico Larraín y
Hitchcock en el marco de la exposición y posterior Duhart eran socios profesionales. Las obras chilenas
publicación organizada por el Museo de Arte seleccionada por Hitchcock para la exposición
)K@ANJK @A *AS 5KNG = IA@E=@KO @A HKO =ãKO y su catálogo fueron dos piezas de arquitectura
cincuenta. Su libro establece que la arquitectura doméstica: La “Casa para Juan Costabal”, obra del
latinoamericana, y consecuentemente la chilena, es arquitecto Jorge Costabal, y la “Casa para la señora
LKNQJH=@KQJ=OßJPAOEOAJPNAEJQAJ?E=OAOPEHßOPE?=O Marta H. de Duhart” del arquitecto Emilio Duhart.
foráneas, primero europeas – Madrid, Lisboa, luego
París11-, y más tarde Norteamericanas12, y por otra de En 1963, Paul F. Damaz también desde Estados
LNAATEOPAJ?E=O?QHPQN=HAOUCAKCNb?=OL=NPE?QH=NAO
Unidos a través de Reinhold Publidhing Corporation
En el desarrollo del texto se puede apreciar su publica Art in Latin American Architecture. Con un
interés por demostrar de qué manera los Estados prólogo de Oscar Niemeyer el libro pretende una
Unidos se habían convertido en un nuevo centro revisión panorámica sobre la relación de arte y
de referencia cultural para la región, mientras que arquitectura en América Latina desde las culturas
por otro lado, también argumenta la madurez e precolombinas hasta la arquitectura moderna.
independencia cultural de Latinoamérica y sus Analizando la colaboración de artistas y arquitectos
9 Ver, Montealegre, Alberto: Emilio Duhart Arquitecto,!@E?EKJAO.-,KJPE?E=1JERANOE@=@=PäHE?=@ADEHA/=JPE=CK@ADEHA

10 Ver, Cáceres, Osvaldo: La Arquitectura de Chile Independiente, Ediciones Universidad del Bío Bío, Concepción, 2007.
11 “The Iberian cultural background, the available –or more precisely the unavailable- building materials, the predominant climatic
?KJ@EPEKJO=HHDAHLPKATLH=EJSDU(=PEJIANE?=J=N?DEPA?PQNASEHHJARAN>A=LNKREJ?E=HKBBODKKPKBPD=PKBPDA1JEPA@/P=PAOEJPDAS=U
it once was almost that of France”. HITCHCOCK, H. R. Op. Cit. pp 20-21.
12 “A very considerable proportion of the best Latin American architects, therefore, particularly those uJ@ANBKNPUKSA=HHHA=OPPDAJ=H
stages of their professional education to the architectural schools of the United States”. Hitchcock, H. R., Op. Cit., p. 20.
18
en los países latinoamericanos se estudia la de la Universidad de Concepción, proyecto de Emilio

producción de monumentos donde la integración Duhart en colaboración con el pintor Mario Carreño
del arte en la arquitectura ha generado imaginativas y el Escultor Samuel Román. En esta oportunidad
soluciones a los problemas contemporáneos. dicha colaboración fue ejecutada y hasta el día de
Damaz desea penetrar dentro de las especiales hoy es un importante espacio público de encuentro.
cualidades del temperamento de la arquitectura de
su tiempo, entendiéndola como una dinámica fusión Desde Europa, Historia de la Arquitectura Moderna
entre la cultura Europea, la cultura indígena local, de Leonardo Benevolo en su octava edición revisada
política y fuerzas sociales todo lo cual caracteriza la y ampliada en 1999 integra en el capitulo XX a la
unión entre ambas disciplinas. El libro se organiza Arquitectura en Latinoamérica con Josep María
en dos partes, la primera de ellas incluye una mirada Montaner como autor del texto. Aquí se declara
panorámica sobre el Latinoamérica, sus fuentes que la Arquitectura Moderna latinoamericana se
culturales, su patrimonio precolombino, su arte inició en las décadas del treinta y cuarenta con la
colonial y arquitectura, el arte contemporáneo y su EJQAJ?E=@A=NMQEPA?PKOMQAAOPQ@E=NKJKRE=F=NKJ
relación con la arquitectura y un análisis crítico a a Europa o a los Estados Unidos, aportando a sus
los logros destacados en la integración entre arte y respectivos países la novedad de una arquitectura
arquitectura en México, Brasil, Venezuela, Colombia, @AR=JCQ=N@E=
!JAOPALQJPKOAE@AJPE?== QD=NP
Perú, Chile, Argentina, Uruguay, Cuba y Puerto Rico. como buen ejemplo de ello, por sus estudios en
Esta panorámica implica una amplia cobertura de Harvard con Gropius y su estadía de trabajo con Le
los arquitectos y artistas que han sido líderes en esta Corbusier. El capítulo se estructura con la descripción
relación. En una segunda parte se analizan los mejores por países de sus principales exponentes y obras en
ejemplos de murales, esculturas, vitrales, azulejos y relación con su contexto cultural, socio económico,
mosaicos que se pueden encontrar en todos tipo de técnico, etc. Al llegar a Chile se destacan tres obras
AOPNQ?PQN=OEJ?HQUAJ@KA@E?EKO@AK?EJ=OAO?QAH=O fundamentales para la arquitectura moderna del
(con especial atención en los campus universitarios) país: la Capilla Benedictina de las Condes, de los
PA=PNKO NAOP=QN=JPAO DKOLEP=HAO ECHAOE=O A@E?EKO hermanos Gabriel Guarda y Martín Correa, la Unidad
de vivienda, casas, monumentos y arquitectura 2A?EJ=H ,KNP=HAO @A H= K?EJ= NAO?E=JE 2=H@ÛO
del paisaje. Es en esta segunda parte donde =OPEHHK$QE@K>NKUAH!@E?EK@AH=O*=?EKJAO1JE@=O
AJ?KJPN=IKO=DEHANALNAOAJP=@KAJAH!@E?EK@A de Emilio Duhart. Tras este posicionamiento se
las Naciones Unidas de Emilio Duhart como ejemplo describe brevemente el curriculum vitae de Duhart,
@AA@E?EKLé>HE?K@A=@IEJEOPN=?EäJUK?EJ=OMQA @AOP=?=J@K OQ CQN= ?KIK H= IbO EILKNP=JPA @A
EJPACN= ATLNAOEKJAO =NPßOPE?=O AJ OQ ?KJCQN=?EäJ H= =NMQEPA?PQN= IK@ANJ= J=?EKJ=H
!H !@E?EK @A H=
con la colaboración del artista plástico Mario Naciones Unidas, hoy Cepal, se describe de modo
Carreño. El “Árbol de las Naciones” es una esbelta esquemático, insistiendo en su supremacía como el
escultura que deseaba equilibrar la horizontal A@E?EKLé>HE?KLKN=JPKJKI=OE=QJL=N=@ECI=@A
?KILKOE?EäJ @A H= =NMQEPA?PQN= @AH A@E?EK
!OP= la arquitectura civil contemporánea.
K>N=BQA@EOAã=@=?KIKQJ=AO?QHPQN=JKCQN=PER=
de marcadas formas geométricas en hormigón En 1972, Michel Ragon publicó en París el segundo
armado y revestida en mosaico policromado, se volúmen de la Histoire mondiale de l’architecture
ubicaría emplazado sobre la piscina que precede el et de l’urbanisme modernes: Pratiques et méthodes
=??AOKLNEJ?EL=H=HA@E?EK
HKPNKH=@K@AH?KJFQJPK 1911-1971. Los tres volúmenes de su libro muestran
arquitectónico se diseñó un muro de temática libre y explican el hábitat humano en sus realizaciones
también en mosaico que el mismo artista realizaría. y proyectos, desde el origen hasta los tiempos
Ninguna de las los obras llegó a construirse. Como contemporáneos. Proyectos irremplazables de
otro interesante ejemplo de integración entre arte y una síntesis ilustrada que comprende para cada
arquitectura se destaca el Foro Abierto del Campus obra una cronología general, una bibliografía y un
EMILIO DUHART HAROSTEGUY. UN ARQUITECTO INTEGRAL: 1935-1992 / PRÓLOGO 19
índice de nombres citados. En el segundo tomo pone mayor énfasis en la explicación del proyecto
Ragon se percibe como el observador privilegiado de ampliación del campus universitario y nada
del momento en el que todas las técnicas hace un OA ?KIAJP= OK>NA AH !@E?EK L=N= H=O *=?EKJAO
progreso gigantesco, en que la industria produce Unidas, en tanto el concurso para dicho proyecto
adelantos y la ciudad es abandonada a los albañiles se convoca en 1960 y su construcción se realiza
y especuladores. El autor traza un atlas de la hasta 1966. Duhart aún no se enfrentaba al proyecto
arquitectura del siglo XX, esbozando una sociología y consecuentemente al conocer a Ragon, no se
crítica del Urbanismo actual. Ragon desea hacer comentó nada al respecto.
justicia a los grandes creadores de nuestra época
y para lo cual viaja desde Barcelona a Moscú, A nivel latinoamericano, el texto de Francisco
desde Viena a Chicago, desde París a Brasilia para Bullrich, arquitecto argentino, Nuevos Caminos
analizar los métodos, medios, fracasos y sueños de la Arquitectura Latinoamericana, es el primero
de los hombres que sirvieron para construir la en proponer una interpretación estilística de la
ciudad moderna. El contenido de este volumen se Arquitectura Moderna de la región, buscando
estructura en tres partes: “Prácticas y métodos 1911 OAIAF=JV=O BKNI=HAO A E?KJKCNb?=O L=N=
#AKCN=Bß=@AH==NMQEPA?PQN=UAHQN>=JEOIK argumentar la selección de obras incluidas en el
modernos 1940 – 1985” y “los nuevos enfoques del texto, aunque también reconoce la originalidad de
urbanismo”. Es en la segunda parte donde Ragon producciones puntuales. En su libro se ofrece, según
@ERE@A OQ =JbHEOEO CAKCNb?KAJ IÛNE?= (=PEJ= el autor, un estudio provisional de la arquitectura
IÛNE?=@AH*KNPA!QNKL=UJ=HIAJPA¡BNE?=OE= lationamericana de entonces (1968) optando por
y Oceanía. Latinoamérica es estudiada a través de presentar arquitectos y sus obras en relación a los
ocho países dentro de los cuales Colombia, Perú problemas a los que se afrontaba en su época. Emilio
y Chile se agrupan en un apartado para destacar a Duhart es analizado dentro del capítulo titulado
Emilio Duhart como una personalidad mayor. Se NMQEPA?PQN= )KJQIAJP=H = PN=RÛO @AH A@E?EK
destaca su vinculación a Gropius en Harvard y a Le de las Naciones Unidas para Santiago de Chile,
Corbusier en 1952, también se releva su sociedad con describiendo su emplazamiento y con más detalle
Sergio Larraín y sus grandes proyectos para el centro HKO AHAIAJPKO ?KILKOEPERKO @AH A@E?EK AJ ?Q=JPK
de Santiago. Dentro de las obras de esta sociedad BKNI= U OECJE?=@K U H= OKHQ?EäJ AOPNQ?PQN=H U
P=I>EÛJOAJKI>N=AH@EOAãK@AH/AIEJ=NEK,KJPE?EK compositiva propuesta. Mención especial se dedica
y su iglesia, la iglesia realizada para el Colegio Verbo a la descripción de la solución técnica dada a la luz
Divino y el Plan para la Villa Presidente Ríos para la y sonido de la sala de la Asamblea, espacio interior
KIL=ãß= @A ?ANKO @AH ,=?ß?K@A
(QACKOA del “Caracol” helicoidal. La obra es destacada
comentan algunos proyectos realizados de forma como un ejemplo emblemático de la Arquitectura
autónoma por Duhart, como la Industria Carozzi, Moderna chilena nuevamente junto a la Capilla
el Liceo Alianza Francesa de Santiago o el plan Benedictina de las Condes. En su libro Arquitectura
para la ampliación del campus de la Universidad de Latinoamericana 1930 / 1970 publicado en 1970,
Concepción, explicando con un poco más de detalle Bullrich concentra su análisis en siete países para
la organización de este último proyecto, en especial delimitar temáticamente el contenido del texto,
su Foro. Finalmente se destaca que a partir de 1969 permitiendo un mínimo tratamiento de algunos
Duhart se instala en Francia y que participa junto a arquitectos y sus obras más importantes. Chile es
Paul Chemetov y Borja Huidobro en la realización L=NPA@AH=OAHA??EäJEJOEOPEAJ@KAJAH!@E?EK@AH=O
del Ministerio de Economía y Finanzas en París. Naciones Unidad como la obra más sobresaliente
Según su biografía, Ragon habría viajado a Chile, del repertorio moderno del país. La descripción del
en algún momento entre 1956 y 1962, a juicio de A@E?EKOA?KILHAIAJP=?KJ?KIAJP=NEKOOK>NAH=O
esta investigación el viaje debió realizarse antes intenciones de Duhart respecto de las relaciones del
de 1960, esto nos ayudaría a comprender porque se A@E?EK?KJOQ?KJPATPKCAKCNb?KUQN>=JK
0=I>EÛJ
20
OAEJ?KNLKN=JNAATEKJAOOK>NAH=OEJQAJ?E=O@A(A profundizan temas como el papel que desempeña

Corbusier y los proyectos para la India en esta obra. la arquitectura y el urbanismo en la historia del
En esta oportunidad los elementos compositivos del ?KJPEJAJPA H= EJQAJ?E= @A H= NMQEPA?PQN= AJ AH
A@E?EK OKJ ?KIAJP=@KO ?KJ I=UKN @APAJEIEAJPK @AO=NNKHHK @A HKO L=ßOAO H= EJQAJ?E= @A H=O ÛHEPAO
en sí mismos y en su relación con el todo. Destaca generadoras de arquitectura en el gusto general, la
la incorporación de planos y cortes y un abanico de relevancia de los gobiernos en la generación de una
fotografías exteriores e interiores mucho mayor al arquitectura de vanguardia, cómo se caracteriza la
presentado en el libro precedente. vivienda económica en el país, sobre la formación
de los arquitectos, sobre las técnicas constructivas
Damián Bayón, crítico de arte argentino, junto a Paolo y sobre la restricción de los materiales, entre
Gasparini, fotógrafo italiano radicado en Venezuela, otras. El aporte del texto se encuentra, para esta
bajo el auspicio de la UNESCO, publican una investigación, en dos niveles, por un lado en dar a
primera edición de Panorámica de la Arquitectura conocer el punto de vista de destacados arquitectos
Latinoamericana en 1977, en el marco de los estudios latinoamericanos sobre temas precisos y por otro
de las culturas de América Latina en sus expresiones en la selección misma de los entrevistados, en tanto
literarias y artísticas. Esta obra publicada por se constituyen en un grupo de arquitectos de élite y
editorial Blume en coedición con la UNESCO, se el libro contribuye a formar o interpretar su legado.
inscribe como continuación y actualización de la En la entrevista a Duhart, Gasparini, complementa
colección “Nuevos Caminos de la Arquitectura”, H= AJPNAREOP= ?KJ JQARA BKPKCN=Bß=O @AH A@E?EK @A
en la que la arquitectura latinoamericana está las Naciones Unidas, destacando por volumen sobre
representada por la obra de Francisco Bullrich. el resto de las fotografías presentadas en la sección
A través de entrevistas a diez de los principales chilena.
creadores arquitectónicos latinoamericanos de
Argentina, Brasil, Colombia, Cuba, Chile, México, Ramón Gutiérrez desde Argentina publica en 1998,
Paraguay, Perú Uruguay y Venezuela, se planteó Arquitectura Latinoamericana del s. XX, libro que
mostrar una visión global de la arquitectura en la nuevamente presenta a Duhart como ejemplo
región y que los arquitectos pudieran expresar sus destacado de la Arquitectura Moderna de Chile
puntos de vistas sobre el estado de la arquitectura ?KJAH!@E?EK@AH=*=?EKJAO1JE@=O?KIKOQK>N=
de su tiempo. En la década del setenta algunos de más vigorosa. El libro se organiza a través de textos
los arquitectos entrevistados ya poseían un amplio de autores escogidos, tras lo cual se organiza una
reconocimiento y sus obras gozaban de buena salud especie de glosario donde se explican brevemente
y amplia difusión, es el caso de Clorindo Testa, Carlos conceptos, arquitectos y obras.
Raúl Villanueva, Eladio Dieste, Rogelio Salmona,
Pedro Ramírez Vázquez y Emilio Duhart. Además A nivel nacional, en 1969, el historiador español
la estructura del libro presentaba 233 fotografías exiliado en Chile Leopoldo Castedo, publicó A
que ilustran la arquitectura latinoamericana, History of Latin American Art and Architecture. From
acompañan la obra de los arquitectos entrevistados Pre-Columbian Times to the Present (traducido
y representan la visión personal del fotógrafo quién por Phyllis Freeman), que apareció al mismo
recorrió expresamente todos los países señalados PEAILKAJ3=ODEJCPKJUAJ(KJ@NAO
!J?=OPAHH=JK
para presentar el panorama que se publica. apareció al año siguiente en la editorial Pomaire,
con el título Historia del arte y de la arquitectura
La entrevista a cada arquitecto se inicia con una breve latinoamericana, desde la época precolombina hasta
biografía que resalta las obras más emblemáticas hoy. Casi veinte años más tarde, el autor publicó una
del autor, tras lo cual se procede a la transcripción versión “revisada y aumentada” en dos volúmenes
de las preguntas y respuestas de cada arquitecto. En con el título Historia del arte iberoamericano en la
el caso de Emilio Duhart, son 18 preguntas las que A@EPKNE=H HE=JV= RKH
,NA?KHKI>EJK RKH

21
Imagen 1: Historiografía de la Arquitectura

moderna Latinoamerina V.V.A.A
Fuente: Biblioteca del Colegio de Arqui-
tectos de Cataluña, Biblioteca Facultad de
Arquitectura, Diseño y Estudios Urbanos,
,KJPE?E=1JERANOE@=@=PäHE?=@ADEHA
22
siglo XIX y XX)13. partir de la publicación de este libro, se produjo un

incremento de las publicaciones que se interesaban
El último capítulo de la primera edición del libro de en examinar fragmentos de la Arquitectura
Castedo está dedicado a “La nueva Arquitectura”, y Moderna en Chile, las cuales en su mayoría lo
ofrece una síntesis del desarrollo de la arquitectura tomaron como marco general de referencia. El
moderna en México, Centroamérica y el Caribe, PATPK Q?Pé= AJPNA ?KJ?ALPQ=HEV=N H= =NMQEPA?PQN=
Venezuela, Perú y Chile en un mismo apartado, el Río moderna como una consecuencia de los procesos de
@AH=,H=P=UJ=HIAJPAN=OEH
(KOLNKP=CKJEOP=OOKJ modernización social, política, cultural y/o técnica,
México y Brasil (siete páginas cada uno), seguidos de o conceptualizarla como una pura transformación
2AJAVQAH= ,ANé U DEHA IANA?AJ LK?K IbO @A @KO AJ H= =L=NEAJ?E= BKNI=H @A HKO A@E?EKO CN=?E=O =
páginas y dos imágenes –ambas proyecto chilenos: la importación de referentes. El libro a través de
el Colegio San Ignacio del arquitecto Alberto una estructura temática no cronológica establece
,ESKJG= U QJ= EI=CAJ JK?PQNJ= @A H= OA@A @A H=O dos grandes períodos diferenciados al interior del
Naciones Unidas (1966) de Emilio Duhart, “la obra fenómeno de la Arquitectura Moderna en Chile: un
de más vuelo emprendida hasta ahora”. Castedo primer período de “Gestación” que va desde 1925 a
?KJOE@AN=?KIKCQN=ONALNAOAJP=PER=O@AH=JQAR= 1945 y un segundo período al que denominan como
arquitectura chilena en primer lugar a Sergio Larraín, “Modernidad Apropiada” que va desde 1945 a 1965.
@A MQEAJ @AOP=?= H=O 0KNNAO @A 0=F=I=N En el primer período la producción arquitectónica
=H NA?EÛJ IAJ?EKJ=@K ,ESKJG= U OEJ ?EP=N A@E?EKO OA ?=HE?= @A =HP=IAJPA EIEP=PER= @A ATLANEAJ?E=O
concretos nombra también a Jorge Aguirre, Enrique foráneas y por tanto una arquitectura donde la
Gebhardt, Francisco Domínguez, Juan Echenique y IK@ANJE@=@AOOQLAN?E=HIEAJPN=OMQAAJOACQJ@K
Fernando Castillo. El proyecto de Duhart (el único LANßK@KOANA?KJK?AQJ=LNb?PE?=NAATER=ULNKLE=
mencionado de su producción) es el que capta por tanto crítica y sintética de las condiciones y
toda la atención con un comentario de mayor realidad local. Eliash y Moreno proponen que las
extensión, basado en la memoria del proyecto y imágenes de la Arquitectura Moderna en Chile se
OEJPAPEV=@K AJ AH LH=JPA=IEAJPK @AH A@E?EK ?KIK importaron fundamentalmente de la obra de Le
“Casa y Monumento”, en el cual son destacadas Corbusier, la metodología desde la experiencia
las cualidades plásticas y espaciales en relación de la Bauhaus y la tecnología constructiva desde
al paisaje del valle central circundante donde se Norteamérica. Para los autores, Duhart es ejemplo
emplaza. de una generación de arquitectos que representan
QJ==NMQEPA?PQN=LNKBQJ@=LNKLE=@ADEHANAATER=
La publicación de Castedo tuvo cierta importancia de sus condiciones particulares, de su singularidad.
en el ámbito anglosajón, por cuanto en ese momento La investigación propuesta por los autores pretendía
el historiador se desempeñaba como profesor en la llenar el vacío existente en la historiografía nacional
1JERANOEPUKB*AS5KNG=P/PKJUNKKG(KJC%OH=J@ con un estudio sistemático y documentado de 50
Estados Unidos) donde permaneció entre los años años de arquitectura moderna como eje vertebral.
1960 y 1979. El estudio posee tres coordenadas básicas, una
metodológica, el uso de fuentes primarias: las obras
A Castedo se suma el texto de Humberto Eliash y U OQO =QPKNAO QJ= DEOPKNEKCNb?= OA NA=HEVä QJ
Manuel Moreno, Arquitectura y Modernidad en Chile =JbHEOEO@AO@AH=AOLA?E?E@=@@AH==NMQEPA?PQN=MQA
1925 – 1965: una realidad múltiple, que constituye intentaba ligar tendencias con su contexto social,
en estricto rigor la primera historia panorámica del ?QHPQN=H U LKHßPE?K LKN éHPEIK OA @AOA=>= AJPAJ@AN
fenómeno de la Arquitectura Moderna en Chile. A la arquitectura Moderna, aquella que va surgiendo
13 Castedo, Leopoldo, A History of Latin American Art and Architecture. From Pre-Columbian Times to the Present, Nueva York:
Frederick A. Praeger-Londres: Pall Mall Press, 1969 (trad. castellano, Historia del arte y la arquitectura latinoamericana: desde la época
precolombina hasta hoy, =N?AHKJ=,KI=ENA A@
=ILHE=@=: Historia del arte iberoamericano, 2 vols., Madrid: Alianza, 1988).
23
%I=CAJ,Q>HE?=?EKJAOEJPANJ=?EKJ=HAOMQA?QAJP=J?KJ=NPß?QHKOAJPKNJK=H=CQN=@A!IEHEK QD=NP
"QAJPAE>HEKPA?=@AHKHACEK@ANMQEPA?PKO@A=P=HQã=E>HEKPA?="=?QHP=@@ANMQEPA?PQN= EOAãKU!OPQ@EKO1N>=JKO,KJPE?E=
Universidad Católica de Chile.
24
de los procesos de modernización, en cuanto dicen detallar la biografía de Duhart. En 1992, Montealegre
relación con el desarrollo cultural y social, con los y Duhart colaboraban profesionalmente en el
avances tecnológicos y principalmente con la propia proyecto del Terminal Aeroportuario Arturo Merino
historia nacional de la arquitectura. Benítez de Santiago. Se intuye que esta colaboración
dio lugar al proyecto del libro y a una participación
Por último, el texto de Alberto Montealegre está activa de Duhart en la producción del mismo.
exclusivamente dedicado a la obra de Emilio
Duhart. El texto se divide en cuatro apartados, Existen otros libros y autores que se detienen en la
el primero de ellos dedicado a situar la obra de CQN=@A QD=NPKAJOQK>N=UMQAD=J?KJPNE>QE@K
Duhart respecto del Movimiento Moderno europeo =?KJOPNQENOQBKNPQJ=DEOPKNEKCNb?=AJH=OéHPEI=O
U ?KIK ÛOPA OQO LNEJ?ELEKO D=>Nß=J EJQAJ?E=@K = décadas el interés por su personalidad ha ganado
QD=NP>bOE?=IAJPA=PN=RÛO@A3=HPAN#NKLEQOU(A ímpetu y se han renovando las perspectivas de
KN>QOEAN
,=N= )KJPA=HACNA HK OECJE?=PER=IAJPA análisis. Esta construcción nacional e internacional,
más relevante, es que Duhart habría logrado se ve complementada por una larga lista de artículos
trascender a sus maestros con una actitud crítica que, desde 1943 y hasta fecha reciente, se han
que habría gestado una síntesis original, madura y publicado en torno a Emilio Duhart y su arquitectura.
NAATER= QJ= IK@ANJE@=@ NAAH=>KN=@= LNKLE=
1J Revistas tan destacadas como “Architectural
segundo apartado, el más importante dentro del libro .AREAS N?DEPA?PQN=H AOEJC =HEBKNJE= NPO Ó
por su extensión y densidad, presenta una selección Architecture”, “Techniques et Architecture” o, en
de 36 obras y proyectos de distinta envergadura, que Chile, “ARQ”, entre muchas otras, han mantenido
muestran la versatilidad de Duhart como diseñador. RECAJPAAHEJPANÛOLKNOQCQN=UOQK>N=

Desde pequeños proyectos habitacionales hasta
aeropuertos, proyectos institucionales, corporativos,
industriales, comerciales, entre otros. Cada obra
es presentada a través de una breve descripción
complementada con fotografías y croquis. Sin duda
H= K>N= IbO =ILHE=IAJPA ATLHE?=@= AO AH A@E?EK
de Las Naciones Unidas. En un tercer apartado
enumera un conjunto más amplio de obras en orden
cronológico también diferenciando entre obra
construida y proyectos. En este apartado se muestra
un mayor número de proyectos realizados en Francia.
Por último, un cuarto apartado se concentra en
25
IN TR O DUC C I Ó N
La historiografía de la Arquitectura Moderna vigente posiciona a Emilio
Duhart como un arquitecto destacado del Movimiento Moderno junto
= CQN=O P=J @AOP=?=@=O ?KIK =NHKO .=éH 2EHH=JQAR= (QEO =NN=CbJ
Q +O?=N *EAIAUAN
!H EJPANÛO LKN OQ CQN= K OQ K>N= OA I=JEBAOPä
desde temprano y germinó un prestigio internacional, preservando el
?KJK?EIEAJPKOK>NA=HCQJ=OK>N=OLQJPQ=HAOK=OLA?PKOAOLA?ß?KO@A
su quehacer.
Por tanto a pesar de un amplio abanico de publicaciones que lo

destacan, aún no han sido capaz de cuajar en una visión que considere
a Duhart desde una perspectiva que articule las diferentes facetas de su
quehacer profesional, que por medio de un análisis en profundidad de
OQCQN=OQPEAILKUK>N=LANIEP=?KILNAJ@ANHK@AI=JAN=EJPACN=HU
amplia. Haciéndose cargo de esta carencia y con la intención de ayudar
a subsanar dicho vacío, la presente investigación busca proporcionar
elementos para construir una perspectiva aglutinadora de la compleja
y rica personalidad de Emilio Duhart. En este sentido, su principal
objetivo es construir una revisión panorámica en la que converjan
las múltiples facetas de la labor profesional de Duhart que permita
comprenderlo, de modo integral, como un arquitecto moderno en
toda su dimensión. Para lograr tal propósito, se pretende deconstruir
H= CQN= @A QD=NP AJ PKNJK = ?Q=PNK B=?AP=O E OQ B=?AP= BKNI=PER=
como estudiante, (ii) su faceta de arquitecto como diseñador, (iii) su
B=?AP= @A QN>=JEOP= ?KIK LH=JE?=@KN U ER OQ B=?AP= @A =?=@ÛIE?K
?KIKLNKBAOKN
"=?AP=OL=NPE?QH=NIAJPAOECJE?=PER=OAJH=O?Q=HAOAO
posible agrupar la heterogeneidad de la labor de Duhart, analizando
U NAOECJE?=J@K ?=@= QJ= @A AHH=O @AP=HH=@=IAJPA LKN OAL=N=@K
=NPE?QHbJ@KH=OHQACKL=N=NA?KILKJANH=CQN=@A QD=NP?KIKHKMQA
aquí denominamos un “arquitecto integral”.
Ahora bien, antes de continuar, es imprescindible precisar algunos

elementos. La deconstrucción14, tradicionalmente asociada a la
14 Ver, Jacques Derrida: Teoria literaria y deconstrucción, Arco Libros, España, 1990.
26
HEJCìßOPE?= H= HEPAN=PQN= U H= HKOKBß= >QO?= explica el contexto en que Duhart se desarrolla
comprender como se han ido construyendo los profesionalmente, es decir, el escenario de la
“conceptos” desde un punto de vista histórico Arquitectura Moderna en Chile durante la primera
y social. Sin embargo, en tanto operación mitad del siglo XX. Conociendo quién fue Duhart y
metodológica, su capacidad analítica se amplía el medio en el que le tocó desenvolverse se puede
hacia múltiples campos, siendo particularmente comprender mejor el proceso de su quehacer
útil para analizar representaciones, narraciones, profesional.
imágenes y valoraciones socialmente construidas
respecto de personajes históricos. Toda vez que, Metodológicamente, la tesis se articula del siguiente
permite sacar a la luz los procesos y las nociones modo: cada una de las cuatro grandes facetas
sobre las cuales se han ido construyendo los enunciadas corresponden a un capítulo de la tesis.
discursos y las representaciones que terminan por Cada uno de estos se subdivide en etapas por orden
?KJCQN=N H= NA=HE@=@ P=H ?KIK AO LAN?E>E@= AJ QJ
cronológico. A su vez, el análisis de cada etapa
momento determinado de la historia. conduce al estudio en profundidad de un proyecto
AOLA?ß?KMQAOA?KJOE@AN=FQOPE?=@=IAJPA?KIK
Una de las ventajas de la deconstrucción es el más representativo o explicativo de la etapa en
OQ ATE>EHE@=@ LQAO OE >EAJ AO QJ= KLAN=?EäJ cuestión. Para la explicación del proyecto se utilizan
metodológica (aunque no constituye un método tanto fuentes primarias (materiales de archivo –en
concreto de investigación, en el sentido que no varios casos inéditos-), como secundarias (libros,
determina una sucesión de pasos lógicos a seguir), artículos, entrevistas), así como información
permite una amplia gama de posibilidades de emanada de la observación en terreno de las
aplicación y es adaptable a una multiplicidad de distintas obras analizadas.
contextos diferentes. Es sobre todo una perspectiva
epistemológica, la cual necesariamente implica !OJA?AO=NEKAOLA?E?=NMQAHKO=N?DERKO?KJOQHP=@KO
partir aceptando la negación de la posibilidad de la se encuentran en varios países, el primero de ellos y
denotación pura o de la referencialidad del texto, el más importante para esta investigación en Chile,
abriendo un abanico de posibilidades de lectura es el Archivo de Originales y Centro de Información y
e interpretaciones, anulando toda pretensión de Documentación Sergio Larraín García Moreno de la
hacer coincidir representación y realidad objetiva. Facultad de Arquitectura, Diseño y Estudios Urbanos
En este sentido, la situación problemática a la que @A H= ,KJPE?E= 1JERANOE@=@ =PäHE?= @A DEHA OQO
busca dar respuesta el presente trabajo no es tanto la cerca de 60 mil ítems catalogados están disponibles
coexistencia de discursos diferentes, interpretaciones en una base de datos abierta a consulta permanente.
divergentes e imágenes contradictorias respecto de El Archivo de Originales está abierto a investigadores
Duhart y su obra, sino el carácter fragmentario de U AOPQ@E=JPAO P=JPK @A H= ,KJPE?E= 1JERANOE@=@
estas últimas y la ausencia de una visión panorámica Católica como de otras universidades o instituciones
capaz de integrarlas. vinculadas a la docencia y la investigación en el
campo de la arquitectura, el diseño y los estudios
,=N=EJPNK@Q?EN=HHA?PKNAJH=CQN=@A!IEHEK QD=NP urbanos. En este archivo se encuentra el Fondo
se realiza un breve análisis histórico de su origen Emilio Duhart, el cual procede en su gran mayoría
familiar y la evolución de su carrera, sus viajes, los de Francia, luego que el arquitecto y su familia
reconocimientos, su actividad gremial, entre otros decidieran donar esta importante colección en
aspectos. Esto en tanto se considera importante el año 2002. Otra parte del Fondo es una donación
tener en cuenta su vida personal: quién fue, qué del arquitecto Alberto Montealegre, quien trabajó
hizo, dónde fue, para vislumbrar los componentes asociado a Duhart y publicó una monografía sobre la
que estructuran su personalidad, las circunstancias trayectoria del arquitecto que ya hemos comentado.
que envuelven su carrera. Paralelamente, se En el Fondo se pueden encontrar planos, fotografías,
EMILIO DUHART HAROSTEGUY. UN ARQUITECTO INTEGRAL: 1935-1992 / INTRODUCCIÓN 27
documentos, cartas, croquis, etc. La colección de Biblioteca Frances Loeb, de la Harvard Graduate
LH=JKOOA@AOCHKO=AJ
LH=JKOKNECEJ=HAO
/?DKKH KB AOECJ AJ =I>NE@CA )=OO=?DQOAPPO H=
LH=JKO?KLE=U LH=JKONA@E>QF=@KO@AH=I=UKNß= *AS5KNG,Q>HE?(E>N=NUH=E>HEKPA?=@AHKHACEK@A
de los proyectos realizados por Duhart en Chile Arquitectos de Cataluña, la Biblioteca de la Escuela
U "N=J?E=
!OLA?ß?=IAJPA OA LQA@AJ NAREO=N 0Û?JE?= /QLANEKN @A NMQEPA?PQN= @A =N?AHKJ= H=
proyectos de arquitectura en Chile, destacándose Biblioteca de la Escuela de Arquitectura, Diseño
AH !@E?EK @A H= AL=H ?KJ LH=JKO /AIEJ=NEK U !OPQ@EKO 1N>=JKO @A H= ,KJPE?E= 1JERANOE@=@
,KJPE?EK @A /=JPE=CK 1JERANOE@=@ @A KJ?AL?EäJ Católica en Santiago de Chile, la Biblioteca de
Industrias Carozzi y Colegio Alianza Francesa, H= 1JERANOE@=@ @A DEHA AH N?DERK "KPKCNb?K U
entre otros. En relación a su trabajo profesional en Biblioteca de la Universidad de Concepción, el
Francia, se pueden revisar láminas fotocopiadas de N?DERK "KPKCNb?K @A H= !O?QAH= @A NMQEPA?PQN=
9 proyectos y en forma más extensa la restauración Construcción y Diseño así como la Biblioteca de la
de la Torre Eiffel. Además existe una colección de Universidad del Bio Bio también en Concepción, la
fotografías, blanco/negro y color, relacionadas biblioteca del Colegio de Arquitectos de Chile, etc.
= OQ RE@= LANOKJ=H U = OQO LNKUA?PKO U K>N=O @A También es necesario declarar el aporte del grupo
arquitectura. Entre estas se encuentra un grupo de chileno para la documentación y conservación de
fotografías en formato grande que documenta su A@E?EKO OEPEKO U >=NNEKO @AH )KREIEAJPK )K@ANJK
Proyecto de Título. La disponibilidad y accesibilidad Do_co, mo.mo Chile, que cuenta con un registro de
a este archivo fue siempre expedita y fácil. K>N=O U @K?QIAJPKO AJ HKO MQA @AOP=?= AH !@E?EK
de las Naciones Unidas, hoy CEPAL, de Emilo
En relación al archivo Duhart, existe una fuente de Duhart H. Otra importante fuente de información
información en el país Vasco Francés, en Ustaritz y conocimientos fue el Archivo personal del
en la propia residencia familiar, lugar que no puedo arquitecto Humberto Eliash Díaz, quién junto al
ser visitado ni consultado, lamentablemente por la fallecido Manuel Moreno, se encargaron durante los
negativa de sus herederos. Aquí se encuentran varias últimos 30 años de investigar sobre la realidad del
cajas con todo aquello que no se consideró digno Movimiento Moderno en Chile, sus circunstancias,
de ser donado en su momento a la Universidad contexto, protagonistas y obras. A través de
Católica, por tanto es material residual o secundario. experiencias directas con los arquitectos y obras
El interés por visitar este archivo se encontraba emblemáticas (algunas de ellas ya desaparecidas),
básicamente en dos aspectos, primero hubiera viajes y recopilación de material disperso han
sido interesante conocer la biblioteca personal de logrado trazar la historia de este período en sus
Duhart y por otro lado, porque se asumía podía libros. La disponibilidad de este fondo estuvo
encontrarse mayor información sobre el quehacer asegurada, en tanto el señor Eliash fue un apoyo
profesional de Duhart en Francia en especial de sus constante de esta investigación.
últimos años. La reiterada negativa familiar y la falta
de información sobre este periodo se suplió con ,=N= LNKBQJ@EV=N AJ PAI=O AOLA?ß?KO OA NA=HEV=NKJ
entrevistas a Emile Duhart Echeverría,(hijo) Borja una serie de entrevistas a distintos arquitectos como
Huidobro (yerno), Fernando Montes (amigo), Héctor Roberto Goycoolea Infante, socio de Emilio Duhart en
Valdés (amigo y ex compañero universitario), Mario Concepción, Henry Smith Miller, Gustavo Munizaga,
Pérez de Arce (amigo y ex compañero de universidad) José Rosas Vera, Horacio Torrent, Osvaldo Cáceres, etc.
entre otros. todos los cuales aportaron antecedentes e información
de relevancia para el desarrollo de esta investigación.
Para distintas instancias de la tesis se consultaron Respecto de las investigaciones previas realizadas en
los archivos y fuentes documentales más idóneos PKNJK=H=CQN=@A!IEHEK QD=NPOäHKATEOPAQJHE>NK
y adecuados a los temas en análisis, como por publicado sobre la obra del arquitecto publicado por
ejemplo, la Fundación Le Corbusier en París, la Alberto Montealegre Klenner en 1994 por Ediciones
28
ARQ15. El libro es una recopilación de proyectos con EJRAOPEC=?EäJ LNKLKJA QJ AJBKMQA AOLA?ß?K =
una breve explicación de sus características y mayor través del cual se estudia la generatriz del espacio
?=JPE@=@ @A EIbCAJAO =@AIbO ?QAJP= ?KJ @KO urbano del Campus de la Universidad de Concepción
escritos originales del autor: primero su discurso al en un período acotado de tiempo, siempre poniendo
recibir el Premio Nacional de Arquitectura del Colegio en valor la relación con el hombre y su entorno. Esta
de Arquitectos de Chile, en Agosto 1977 y el segundo Tesis revisa toda la obra construida y no construida
titulado Una mirada al Estado de la Arquitectura. de Duhart en el período señalado, haciendo
,=N=J=HEV=NAHHE>NKLNAOAJP=QJ=?NKJKHKCß=@AHKO incapié en la obras de mediana y gran escala. En
proyectos realizados hasta la fecha tanto en Chile una primera instancia hace un análisis histórico
como en Francia. El libro carece de un análisis crítico tratando de situar a Duhart en el panorama nacional
concreto, formulaciones conceptuales profundas o de la Arquitectura Moderna, y dejando en relieve su
teorización de ningún tipo. importancia para la decantación de la Arquitectura
Moderna en Chile, y su relevancia para introducir
Por otro lado, existe un Seminario de Investigación esta nueva manera de concebir la forma dentro de la
denominado “Emilio Duhart: obra completa”, que escena local, para ello considera clave los viajes de
se realizó el segundo semestre 2005 por el profesor estudio que hace tanto en Harvard con Gropius en
Fernando Pérez O16. y el Instructor Sergio Salazar 1942 y en Paris con Le Corbusier en 1952.
A. con los alumnos de la Escuela de Arquitectura
@A H= ,KJPE?E= 1JERANOE@=@ =PäHE?= @A DEHA
Otra investigación desarrollada en este
Este trabajo realiza un análisis en profundidad @AL=NP=IAJPK LANK MQA JK BNQ?PE?ä ?KIK PAOEO
de la obra realizada en Chile por Emilio Duhart, doctoral es la presentada por Juan Pablo Ivanovic:
tratando de contextualizar la obra e indagar sobre ”La vivienda como laboratorio en la obra de Emilio
las circunstancias de su generación y desarrollo. Duhart Harosteguy. Periodo comprendido entre
Es un trabajo metódico pero irregular en tanto fue 1944 y 1967”, dirigida por el Dr. Fernando Pérez
desarrollado por alumnos de pre grado. Oyarzún (Chile) y Co - directora Dra. Teresa Rovira.
Esta investigación proponía revisar todas las
!J éHPEI= EJOP=J?E= OA D= LK@E@K E@AJPE?=N AH viviendas realizadas por Duhart en Chile entre 1941
desarrollo de otras tesis sobre Emilio Duhart, y 1967, tanto en sociedad con Sergio Larraín, como
principalmente desarrolladas desde la Universidad de manera autónoma, siempre poniendo énfasis en
Politécnica de Cataluña y la Universidad Politécnica que ellas son el laboratorio de una experimentación
de Madrid respectivamente. Al respecto se puede espacial que le permite desarrollar la especialidad
detallar la Tesis del Programa de Doctorat Proyectes Moderna en toda su obra. Esta investigación
Arquitectonics, línea de investigación La Forma pretendía revisar todas las casas y complejos
Moderna: “La Elaboración del Espacio Urbano residenciales, construidas y en proyecto diseñadas
Moderno. Emilio Duhart: Ciudad Universitaria de por Duhart en el período señalado. Esta tesis quedo
Concepción 1957 - 1962”, de Cristián Berríos Flores, en etapa de anteproyecto.
dirigida por la Dra. Cristina Gastón Guirao. Esta
15 Ediciones ARQAOQJ=A@EPKNE=H?DEHAJ=OEJJAO@AHQ?NKULANPAJA?EAJPA=H=,KJPE?E=1JERANOE@=@=PäHE?=@ADEHA
AO@A D=
LQ>HE?=@KIbO@AIA@EK?AJPAJ=N@AHE>NKOAECQ=HJéIANK@ANAREOP=O@ANMQEPA?PQN=UOQO@EO?ELHEJ=O=JAO
(=@EBQOEäJUH=LQAOP=
en valor de la arquitectura en Chile y Latinoamérica, se ha constituido es su objetivo fundamental.
"ANJ=J@K ,ÛNAV +
NMQEPA?PK ,KJPE?E= 1JERANOE@=@ =PäHE?= @A DEHA K?PKN NMQEPA?PK @A H= !O?QAH= 0Û?JE?= /QLANEKN
de Arquitectura de Barcelona, UPC,1981.Ha ejercido como académico en la Escuela de Arquitectura desde 1974, siendo actualmente
Profesor Titular. Fue Director de la Escuela entre 1987 y 1990, y Decano de la Facultad de Arquitectura y Bellas Artes entre 1990 y 2000.
Paralelamente ha ejercido profesionalmente como arquitecto, habiendo sido algunos de sus trabajos expuestos y publicados en Chile
y en el exterior. Ha sido Visiting Design Critic de la Universidad de Harvard en 1990 y Simón Bolívar Profesor de la Universidad de
Cambridge el año 2000. Sus investigaciones se han centrado en temas de teoría e historia del proyecto arquitectónico, publicando
=NPß?QHKOAJNAREOP=O?KIK=O=>AHH=NMQEPA?PQN=2ER=,NKFAPKHK?G$=NR=N@N?DEPA?PQN=H.AREASU.-
Desde el Departamento de Urbanística y Territorio de entre ellos Duhart con una permanencia de casi
la Universidad Politécnica de Madrid, se realizó la tesis seis meses que es analizada bajo los antecedentes
doctoral )K@ANJE@=@ U KJPATPQ=HE@=@ .ACEKJ=H disponibles en la fundación Le Corbusier.
El caso de Emilio Duhart”, tesis realizada por José
R. Camplá Lehmann bajo la dirección de Francisco En consecuencia, estas investigaciones
de Soria García y Julio Pozueta Echavarri. Esta tesis doctorales poseen distintos enfoques y objetivos,
pretende dar a conocer a través de la muestra de principalmente orientados al análisis de proyectos
algunas obras cómo la visión reduccionista que más que a un análisis crítico o comparado o una
plantea que el Movimiento Moderno tanto en contextualización histórica que permita comprender
Latinoamérica como particularmente en Chile, a Duhart en su totalidad. Se considera a estas
ha sido un movimiento de carácter exógeno, con investigaciones complementarias para conocer en
un alto contenido de desarraigo, sin considerar profundidad la personalidad, obra y circunstancias
factores sociales, culturales ni territoriales y de un arquitecto tan destacado como lo es Emilio
que en Chile el Movimiento Moderno ha sido Duhart.
impuesto como un acto de imitación sin más,
queda contradicha en estos trabajos, en los que se Emilio Duhart es el arquitecto más importante del
exhiben notables acercamientos a la problemática siglo XX en Chile, estas investigaciones comienzan
social, política, territorial y regional. Se analizan abrir camino al conocimiento de su dimensión
algunas obras diseñadas por Emilio Duhart, en IbO =?=>=@=
/Q CQN= OACQENb OEAJ@K IKPERK @A
@EBANAJPAO ÛLK?=O U PELKHKCß=O LNKUA?PKO QN>=JKO estudio por mucho tiempo más ya que el tema
EJOPEPQ?EKJ=HAO REREAJ@=O MQA @=J ?QAJP= @A permite una amplia variedad de enfoques. Por otro
situaciones y compromisos con la estructura, el lado, se considera que desde la perspectiva de una
territorio, la sociedad, la cultura o la producción investigación histórica, teórica y de análisis crítico
HK?=H MQA LANIEPAJ OACéJ AH =QPKN ?KILNK>=N existe un importante vacío en el estudio de Emilio
el distanciamiento de este arquitecto con el Duhart H., teniendo en cuenta su importancia y
Movimiento Moderno reduccionista. PN=O?AJ@AJ?E=
!J@AJEPER=H=K>N=@A!IEHEK QD=NP
H. son temas ya estudiados pero poco estructurados
Por último, cabe señalar la tesis doctoral de Ingrid y formalizados.
Quintana Guerrero, tesis en proceso de elaboración
en el programa de Doctorado en Arquitectura Ahora bien, respecto de la estructura y contenidos
y Urbanismo de la Facultad de Arquitectura y de la investigación propuesta se puede detallar del
Urbanismo de la Universidad de Sao Paulo, Brasil, siguiente modo: El primer capítulo se concentra
bajo el título “Filhos da Rue de Sèvres: reações en conocer a Emilio Duhart como estudiante, cuál
e trocas dos colaboradores latino-americanos fue su formación académica, sus maestros, las
de Le Corbusier”. Esta tesis pretende a través EJQAJ?E=O OQO EJPANAOAO =Oß ?KIK AH =I>EAJPA
de una visión panorámica conocer la evolución cultural en el que se desenvolvió y que ayudó
de aquellos arquitectos latinoamericanos que a forjar su personalidad. Con esta intención el
trabajaron en el atelier de Le Corbusier desde la ?=LßPQHKOA@ERE@AAJPNAOAP=L=OMQAOANAANAJAJ
temprana década de los años veinte. Se analizan orden cronológico a tres instancias de formación
las relaciones desarrolladas por el maestro con sus muy concretas a través de tres maestros y en tres
colaboradores colombianos, argentinos, uruguayos, países distintos. La primera aproximación nos
brasileros y chilenos, estableciendo la metodología HHAR==?KJK?ANOQO=ãKO@AAOPQ@EKAJH=,KJPE?E=
de trabajo sostenida en el tiempo, la implicación Universidad Católica de Chile, para luego continuar
en los distintos proyectos realizados en el taller, su con sus estudios de postgrado en la Graduate School
permanencia y su evolución ulterior. Fueron cuatro of Design en la Harvard University, para concluir con
los colaboradores chilenos vinculados al atelier y la breve estancia de Duhart en el Instituto Superior
30
de Urbanismo del Centre Technique du Bâtiment de LQ>HE?=@KO OQO NAATEKJAO MQA KLAN=J ?KIK
la Université Sorbonne y los seis meses que trabajó sustancia que da sentido o hilos que permiten
en el Atelier de Le Corbusier en París. En esta etapa reconstruir las distintas facetas y aspectos, en
OANAREO=AJI=UKNLNKBQJ@E@=@AHLNKUA?PK@AJ@A un tejido articulado y coherente. Todo ello para
carrera de Duhart como ejemplo de los intereses y comprender cómo opera Duhart desde la periferia
aspiraciones de esta etapa. Esta faceta se incluye en y al mismo tiempo cómo se vincula con los centros
tanto se considera fundamental para el desarrollo de producción de pensamiento que inspiran su
ulterior de Duhart. quehacer.
El segundo y tercer capítulo se focalizan en el En último término, la hipótesis que la presente

análisis de las facetas de arquitecto y urbanista investigación pretende validar es que Duhart
respectivamente. Cada uno de los cuales, se divide BQA QJ =NMQEPA?PK EJPACN=H AJ AH OAJPE@K @AJE@K
a su vez en tres etapas en orden cronológico que por el Movimiento Moderno. Aun cuando éste
representan las tres instancias de su desarrollo no haya sido un objetivo consciente de su
profesional. La primera etapa en sociedad con personalidad, es el resultado de su búsqueda por ser
Sergio Larraín García-Moreno, la segunda etapa consecuente con los principios de la modernidad.
?Q=J@KBKNI=QJ=K?EJ=@A=NMQEPA?PQN=@AIK@K La historiografía actualmente disponible, no
independiente, ambas etapas desarrolladas en Chile. demuestra explícitamente esta condición, la cual
Por último, una tercera etapa cuando da forma a su es fundamental para entender no solo a Duhart
K?EJ= LNKBAOEKJ=H QJ= RAV N=@E?=@K AJ ,=NßO
,KN de modo completo y profundo, sino también para
cada una de estas etapas se analiza un proyecto que contribuir en la profundización y robustecimiento
se reconoce como el más importante del período en del estudio del movimiento moderno en América
estudio. La selección de proyectos arquitectónicos Latina y Chile.
y urbanos se ha hecho considerando las cualidades
de la obra, lo que sobre ellas se ha publicado y la Esta investigación entiende por Arquitecto Integral
EJQAJ?E= MQA D= PAJE@K AJ AH IA@EK AJ MQA OA u Hombre Total aquel profesional que desarrolla
encuentra. simultáneamente varios aspectos de su quehacer
LNKBAOEKJ=H@AI=JAN=EJPACN=@=UMQA?KIKCQN=
El cuarto capítulo, por su parte, se sumerge en la ha ido desapareciendo gradualmente frente a la
faceta más teórica de Duhart, su rol como profesor especialización de la arquitectura contemporánea.
QJERANOEP=NEKU ENA?PKN@AH%JOPEPQPK@A,H=JE?=?EäJ Ejemplos de arquitectos integrales encontramos
Urbanismo y Vivienda de la Universidad Católica. en los maestros del Movimiento Moderno,
Este capítulo se divide en dos etapas que representan AOLA?E=HIAJPAAJ#NKLEQOU(AKN>QOEANCQN=O@A
su labor académica en las dos instituciones donde cuya mano podía emerger el diseño de una butaca,
se @AOAILAãä ?KIK P=H H= ,KJPE?E= 1JERANOE@=@ H=?=NNK?ANß=@AQJ=QPKIäREHQJA@E?EKKAHIbOPAN
Católica en Santiago de Chile y la Unité Pedagógique plan para una metrópoli. Este dominio de todas las
n°7 en París, Francia. En cada etapa se analiza escalas de proyecto se considera una característica
el contexto académico en el que desarrolla y la BQJ@=IAJP=H @A H= @AJE?EäJ @A AOPA LNKBAOEKJ=H
EJQAJ?E=AFAN?E@=LKN QD=NPAJAHIA@EK
multifacético e integrador.
Un quinto y último capítulo contiene el análisis de A principios del siglo XX, el arquitecto-ingeniero
los artículos escritos por Duhart a lo largo de su e historiador italiano Gustavo Giovannoni (1873-
vida profesional, agrupando sus escritos en tres 1947) consideraba que la división tradicional entre
grandes temas sin seguir un orden cronológico. arquitectura e ingeniería constituía un “prejuicio
Comprendiendo que se hace imprescindible la cultural” y abogó por reconciliar los aspectos
labor de análisis del breve corpus de sus escritos artístico-humanísticos y los aspectos técnicos de
H= BKNI=?EäJ =NMQEPA?PäJE?= AJ =N=O @A QJ= CQN= sociedad, aquél capaz de sintetizar y de crear una
profesional nueva acorde a su tiempo. Giovannoni arquitectura propia y contemporánea basada en
creía que las condiciones y oportunidades de una comprensión profunda del país en el que le
los tiempos contemporáneos posibilitaban el toca actuar, aquel capaz de generar ciudad a través
retorno del “arquitecto integral”. La síntesis entre @A QJ= LH=JE?=?EäJ U @EOAãK QN>=JK ?KJO?EAJPA
arquitecto, ingeniero y urbanista, o en otras palabras @A H=O LNAATEOPAJ?E=O @AH ?KJPATPK =MQAH ?=L=V @A
el “arquitecto integral” teorizado por Giovanonni transmitir, enseñar la lógica con la cual sintetizar
en los años veinte, es un profesional formado para EJQAJ?E=OBKNbJA=O?KJR=HKNAOLNKLEKO
OAN ?=L=V @A ?KI>EJ=N AH ?KJK?EIEAJPK ?EAJPß?K

con la cultura humanística en todas las escalas Volviendo a Gropius como principal teórico de
del proyecto. Este tipo de diseñador realiza una H= @AJE?EäJ @A Arquitecto integral, es necesario
aproximación “integral” al proyecto en el sentido considerar una selección de escritos publicados en
que su mirada le permite tener un control sobre el 1955 en torno a su concepción de la arquitectura
trabajo en toda la complejidad de su dimensión, y el papel que el arquitecto debe desempeñar
desde lo urbano, pasando por el diseño estructural en la sociedad, así como de temas relacionados
y arquitectónico, terminando si es necesario con el ?KJ H= AJOAã=JV= @A H= LNKBAOEäJ H= HKOKBß= @A
mobiliario u otros elementos decorativos. la escuela Bauhaus, una propuesta de plan de
AOPQ@EKO IAPK@KHKCß=O LA@=CäCE?=O AH LANH @A
Q=J@K #EKR=JJKJE PN=V= AH LANH @A AOP= JQAR= los académicos, etc.). Con el título Alcances de una
CQN=LNKBAOEKJ=HLEAJO=AJQJLNKBAOEKJ=H?=L=V@A arquitectura integral17, la mayoría de textos fueron
intervenir de la pequeña a la gran escala, del proyecto escritos durante su etapa de profesor en la GSD
@AQJA@E?EK=EOH=@K=HLH=JNACQH=@KN@KP=@K@AQJ de Harvard en la cual ingresó Duhart en 1942 para
sólido bagaje cultural, capaz incluso de responder a cursar estudios de postgrado.
H= NAOP=QN=?EäJ @A IKJQIAJPKO ?EAJPß?=IAJPA
y, lo más importante, encontrar un nuevo lenguaje Tanto en la introducción como en los distintos
para la arquitectura contemporánea. Nos interesa capítulos, Gropius insiste en la idea que el arquitecto
aquí tomar la lógica de Giovannoni en el sentido no puede mitigar la fealdad del ambiente –creada
de una arquitectura moderna que es sintética de por el hombre mismo- con un A@E?EK DANIKOK
las condiciones culturales propias de donde se solitario sino que debe “hallar un nuevo conjunto de
emplaza, una arquitectura resultado de la lectura valores, basados en factores constitutivos tales que
de la identidad del lugar, Regionalismo crítico, CAJANAJ QJ= ATLNAOEäJ EJPACN=@= @AH LAJO=IEAJPK
?KIK#EA@EKJU"N=ILPKJ@AJENß=J
E?DK@AKPNK y el sentimiento de nuestro tiempo”. Dicho de otro
modo, para los efectos de esta investigación: una modo, la situación de la arquitectura en la “era de la
ATLNAOEäJ=NMQEPA?PäJE?= más auténtica coherente máquina” desde principios del siglo XX había llegado
a la realidad chilena. Preocupación constante y a un callejón sin salida y debía ajustarse a la nueva
fundamental para Emilio Duhart ya desde su época realidad. Emilio Duhart, en Chile, sentía la misma
de estudiante, como declara en la memoria de su preocupación durante su época de estudiante
proyecto de título, una Base Industrial y Población EJ?HQOK OEJ ?KJK?AN H= HKOKBß= @A H= =QD=QO
,KN
Pesquera para la bahía de San Quintín –en la zona su proveniencia francesa y por conocer de primera
austral de Chile. mano la arquitectura histórica europea, reconocía el
sin-sentido de replicar en un lugar tan lejano como el
Así pues, lo que denominamos aquí como “arquitecto país andino un repertorio de estilos arquitectónicos
integral” es aquél que capta su tiempo, técnica y –de importación- a la carta.
#NKLEQO3=HPANAlcances de la arquitectura integral [1955], Ediciones La Isla, Buenos Aires, 1979.

32
Gropius explica que su familia se burlaba de él en ?KJH=!O?QAH=@AH==QD=QOIbOP=N@AAJ!OP=@KO

su infancia porque siempre que le preguntaban por Unidos desde la Escuela de Harvard. Recordemos que
su color preferido respondía “el multicolor”. Con QD=NPP=I>EÛJ?KIL=CEJäAHPN=>=FKAJOQK?EJ=
AOP==JÛ?@KP=OANAANA=OQPAILN=J=RKHQJP=@@A con la enseñanza. Si bien no estamos comparando
“incluir todas las componentes vitales de la vida, =MQß=I>=OCQN=OOßMQANAIKOOAã=H=NLQJPKO@A
AJ HQC=N @A AT?HQEN =HCQJ=O @A AHH=O AJ =N=O @A QJ contacto y coincidencias entre el chileno-francés y
enfoque demasiado estrecho y dogmático”18. Esta su referente alemán. En sintonía con el rol social que
vocación de universalidad fue siempre compartida debe jugar el arquitecto, Gropius también explica
por Duhart, quien, como dejó claro en su discurso que después de la primera guerra mundial se dio
de aceptación del Premio Nacional chileno en 1977, cuenta que un arquitecto solo no lograría nada:
el arquitecto tiene que poder enfrentar desde un se debía preparar a una generación completa de
problema de diseño como una silla hasta un tema arquitectos “en estrecho contacto con los modernos
urbano. medios de producción”21.
La preocupación por poner la técnica al servicio de Uno de los aspectos pedagógicos propuestos
la arquitectura y la ciudad preocupó a Duhart desde LKN #NKLEQO MQA LNK>=>HAIAJPA IbO EJQUANKJ
su proyecto de título. Gropius decía que “el uso en Duhart fue la capacidad de trabajo en equipo
erróneo de la máquina está creando una mentalidad promovida en la enseñanza en Harvard para lograr
colectiva que tiende a aplastar el alma humana, que “alturas de realización más elevadas que viviendo
nivela las diferencias individuales y la independencia AJQJ=PKNNA@AI=NH22. Basta repasar la trayectoria
de pensamiento y acción”19. El arquitecto en profesional de Duhart para darse cuenta de la
democracia debe reconciliar dos polos opuestos: la cantidad de socios distintos que tuvo en su carrera:
variedad individual con el denominador común. Es Y. M. Pei (en Harvard), Sergio Larraín en Santiago,
decir, “lejos de producir una monótona uniformidad, Roberto Goycoloea en Concepción, entre otros.
cada individuo debería poder contribuir con su
propia variante a un tema común”20. No es difícil, Duhart compartía con Gropius que la gran tarea
?KJOE@AN=J@K AOP= =NI=?EäJ LAJO=N AJ HKO del arquitecto era la “reconstrucción de nuestro
proyectos de Emilio Duhart para Chiloé por ejemplo, ambiente”, caótico, feo y desordenado, resultado del
donde contribuye desde la posición de un individuo fracaso a la hora de colocar las necesidades humanas
creativo a la tradición arquitectónica chilota en básicas por encima de los requisitos puramente
madera con sus hosterías, o en sus proyectos de económicos e industriales23. Que la arquitectura no
vivienda en Zapallar o en el País Vasco francés, es el resultado puramente de un proceso industrial
proyectos que generan “lugar” e identidad por el uso de ensamblaje de elementos, sino una ardua
de los materiales autóctonos y con una espacialidad búsqueda que nada tiene que ver con oponerse a
moderna. la tradición sino que apunta hacia lo fundamental:
“llegar a lo que se encuentra en el fondo de toda
,KNKPNKH=@K3=HPAN#NKLEQO=>NEäQJJQARK?=IEJK PÛ?JE?= U AJ?KJPN=N OQ ATLNAOEäJ REOE>HA. En otras
en cuanto a la docencia de la profesión. Primero palabras, también del mismo Gropius, “recrear la
18 Gropius 1979. Op.Cit., p. 20.
19 Gropius 1979. Op.Cit p. 21.

21 Gropius 1979. Op.Cit. p. 30
verdad y ponerla al servicio de la humanidad”24. AOEILKOE>HAD=?ANHKOKHK@E?A#NKLEQOOAJA?AOEP=

trabajar en equipo. Se necesita, “la pasión de un
Uno de los motivos que esgrime Gropius para amante y la humilde voluntad de colaborar con los
FQOPE?=N=HAF=NOA@AH=AT?AOER=AOLA?E=HEV=?EäJAOAH demás”.
de acercarse a la cohesión social de la comunidad:
“reconquistar una visión amplia de esa unidad del En síntesis, podemos ver que los planteamientos
mundo que hemos desintegrado”. !H LH=JE?=@KN U principales de Gropius respecto al “arquitecto dentro
arquitecto deberá desempeñar un gran papel en la de nuestra sociedad industrial”, ese “Arquitecto
gigantesca tarea de “re-construcción” que tiene por Integral” u “hombre total” que humaniza la máquina
delante. El profesional de la arquitectura deberá y desea alcanzar una “arquitectura integral”,
plantearse con el mismo rigor y seriedad el problema fueron no solo compartidos sino que aplicados
de un mueble hasta el de un barrio. Gropius propone por Duhart: desde la relación que arquitecto debe
como referente prototípico de “hombre total” la mantener con la técnica para ponerla al servicio
CQN= @AH =NPEOP=
,KNMQA AH =NPEOP= >QO?= @A BKNI= de la sociedad, pasando por el trabajo adecuado
desprejuiciada “la expresión que simboliza los en equipo sin renunciar a su creatividad personal
fenómenos comunes de la vida y por ello adopta pero contribuyendo a la “acción colectiva”, hasta
una visión independiente y sin inhibiciones de la su rol de profesor que al mismo tiempo ejerce como
PKP=HE@=@@AHLNK?AOKREP=H
!O=AOH=CQN=@ADKI>NA profesional. En estos arquitectos, existió siempre
“total” que busca una “arquitectura integral”, la cual la convicción que la economía de recursos (la
por cierto es esencial, dice Gropius, en el desarrollo racionalización y mecanización) no es nada si no va
de la democracia como sistema político. acompañada de la “satisfacción del alma humana”26
!O =Oß FQOPE?= AH =NMQEPA?PK =HAIbJ ?KIK ?KJPN=

la mecanización excesiva el hombre “total” (el
artista) puede “devolver el equilibrio a nuestra
vida y humanizar el impacto de la máquina”25. Con
tal de que el arquitecto pudiera familiarizarse con
AOP= HKOKBß= @A =>KN@=FA PKP=H AO MQA #NKLEQO
incorporó a varios artistas como profesores en la
enseñanza de la arquitectura de la Bauhaus.
Emilio Duhart fue particularmente sensible a las

condiciones del contexto en el cual debía integrarse
su arquitectura con tal de no alterar el equilibrio en
lugares consolidados y con identidad claramente
@AJE@=
5= DAIKO =HQ@E@K = OQO LNKUA?PKO AJ
Chiloé o en el País Vasco francés en los cuales
profundizaremos en esta tesis. Para alcanzar la
“arquitectura integral” a la cual se aspira es necesaria
una “visión amplia y comprensiva” que logre “una
verdadera síntesis de una futura comunidad”. Pero
24 Gropius 1979. Op.Cit p. 97 y 197.
26 Gropius 1979. Op.Cit. p. 28.

34
EM IL I O DUH A R T H A R O S T E G UY, ORIGEN Y

CO N T E X T O DE E V O LUC I Ó N
Ahora bien, antes de adentrarse al análisis de las diferentes facetas
de su trayectoria profesional, es imprescindible conocer cómo se
gestó la personalidad de Emilio Duhart Harosteguy. En este sentido, es
importante tener en consideración, en todo momento, su vida personal:
cuál es su origen, quién fue, qué hizo, dónde fue, para vislumbrar los
componentes que estructuran su personalidad, las circunstancias que
envuelven su desarrollo.
Un elemento constante, que acompañará a Duhart desde su infancia y a

lo largo de toda su vida, es la dualidad entre Francia y Chile. Un robusto
nexo con la tierra de sus antepasados vascos franceses, con su cultura e
idiosincrasia por un lado, y por otro una también importante conexión
con el paisaje chileno, con las posibilidades de un mundo por explorar.
Esta dualidad será determinante, en Chile él será el más francés de
los chilenos, en Francia será el más chileno de los franceses. Durante
su vida en Chile, siempre sintió nostalgia por Europa, por Francia, del
mismo modo que siempre sintió el deber de comprender a fondo Chile
y de buscar una respuesta arquitectónica y urbana coherente con el
espíritu de su tiempo y con el paisaje.
La vida de Emilio Duhart estuvo marcada fuertemente por la herencia

de sus antepasados, que llegaron a Chile provenientes de Ustaritz,
localidad emplazada en la otrora provincia vasco francesa de Laburt (en
el actual Distrito de Bayona, Departamento de los Pirineos Atlánticos,
en la Región de Aquitania), estableciéndose en la sureña ciudad de
Cañete, en la Provincia de Arauco (en la actual Región del Bío-Bío). Las
causas que indujeron a los vascos franceses a emigrar son varias, pero
principalmente una situación económica desfavorable en la segunda
mitad del siglo XIX, derivada de la política económica liberal del Segundo
Imperio que produjo una crisis en el sector agrícola, vitivinícola y de
pastoreo, impulsando a la población joven a dejar su país de origen.
La historiografía27 sobre los vascos franceses en Chile, cita además como factor importante el régimen de
sucesión, toda vez que en el país vasco el derecho de sucesión se ejercía en condiciones diferentes según la
naturaleza de los bienes, dejando en deplorables condiciones a los hijos menores, obligándolos a emigrar.
De hecho, se estima que en torno al 80% de los inmigrantes franceses que llegaron a Chile en la segunda
mitad del siglo XIX eran de origen vasco28.
En 1857 llegan a la pequeña pero próspera localidad carbonífera de Lota, en Chile, seis individuos provenientes
de Ustaritz entre los cuales se encuentra Pierre Duhart Labrouche, sus hermanos Charles y Baptiste llegarían
tres años más tarde29. Cómo ellos son numerosas las familias vasco francesas que se instalan en esa zona
del país, en ciudades como Cañete, Angol, Lebu y Coronel entre otras, dedicándose principalmente a la
vida agrícola, la industria y el comercio. Muchas de esas familias también abren almacenes dedicados a la
importación de artículos desde Europa, los que se transforman en cadenas con sucursales a lo largo del sur
de Chile. Una de las familias vasco francesas más destacadas, en aquellos años, en las actuales regiones del
Bío-Bío y de la Araucanía, corresponde a los Duhart. De hecho, según Alejandro Pizarro “[…] salvo algunas
AT?AL?EKJAOPK@KAH?KIAN?EKR=O?KBN=J?ÛO@AH=,NKREJ?E=@AN=Q?KPQRKOQKNECAJAJH==O= QD=NP30.
Además de formar parte de este pujante comercio, la familia Duhart estableció molinos, destilerías de
=H?KDKHUJACK?EKO=CNß?KH=O=Oß?KIKJACK?EKOJ=J?EANKOU@AEJRANOEKJAO@A?=LEP=HAOAJ=ãAPA?EQ@=@
que si bien no tenía el bullicio y la bonanza de otras más desarrolladas, como Concepción, era parte de una
EILKNP=JPANA@@AEJPAN?=I>EK?KIAN?E=H@AH=NACEäJ
(==O= QD=NPAJ=ãAPAOANbQJ=NI=@ALNAOPECEK
y continua expansión desde 1878 y hasta 1941, siendo considerada el agente de progreso comercial e
industrial más importante de la zona, incluyendo incluso dentro de sus iniciativas una central hidroeléctrica
que brindaba luz eléctrica a la ciudad.
27 La bibliografía sobre el tema es amplia, entre ella podemos citar: Laborde, Miguel: Los Vascos en Chile. 1810-2000, Publicidad
1JERANOEP=NE= 1 /=JPE=CK @A DEHA !PT=NNE &KOA>= Ó !PT=NNE "=>EK Chile y los vascos, !@
!QOGK &=QNH=NEPV= ,=ßO 2=O?K
(AC=NN=C=N= .
,=PNE?EK Los vascos de Francia en Chile, '= (AC=NN=C= .
,=PNE?EK El aporte de los vascos de Iparralde en el
comercio con la creación de casas comerciales en Chile, 2007, disponible en: http://culturavasca.asmoz.org/trabajos/2006-07/patricio_
legarraga.pdf !O?K>=N JE>=H; Anuarios; Vega, Manuel & Chouteau, Eugene: Album de la colonie française au Chile, Imp. et lithogr.
"N=J?K DEHEAJA/=JPE=CK@ADEHA K$ANIKOEHH=HßI=?KCañete: Crónicas de cinco siglos. Cosmigonon, Concepción, 2002.
28 Fernández, Enrique: (=AIECN=?EäJBN=J?AO=AJDEHA AJPNAEJPACN=?EäJOK?E=HUI=JPAJEIEAJPK@AH=AOLA?E@=@en “Flux

IECN=PKENAO@Q4%4AP44OEÜ?HAOAJIÛNEMQA(=PEJARKHQIAJIKJKCNb?KLes Cahiers ALHIM (Amérique Latine Histoire et Mémoire,
n° 12, 2006.
29 Legarraga R., Patricio: El aporte de los vascos de Iparralde en el comercio con la creación de casas comerciales en Chile, 2007,
disponible en: http://culturavasca.asmoz.org/trabajos/2006-07/patricio_legarraga.pdf
(AC=NN=C=N=.
,=PNE?EK+L
EP
36
En este contexto, Emile Pierre Martin Duhart Ainciondo, hijo de Pierre Duhart Labrouche, contrae nupcias
?KJ J= )=NP= $=NKOPACQU !HEOO=CQA DEF= @A KPN= OECJE?=PER= B=IEHE= @A H= VKJ= @A EJIECN=JPAO R=O?K
francesa llegados al país, con importantes casas comerciales en Concepción y Cañete. De esta unión nacen
Germaine (en 1909), Pierre (en 1911), Alfredo (en 1914), Emilio (en 1917) y Jacques Duhart Harosteguy (en 1921).
La familia y la herencia vasco francesa son aspectos que acompañaran para siempre al arquitecto. Duhart
comentaría años más tarde:
“Primero el fundamento familiar: mis padres, vascos franceses, con antiguos lazos en
AOPAL=ßOLANKAHAO=OQPN=@E?EäJIAEJ?QH?=NKJAH=IKNUAH?KJK?EIEAJPK@A"N=J?E=U
de su civilización: la primera parte de mi vida y de mis estudios transcurrió con mi familia
en París y en el país vasco; esto no lo he podido olvidar.”31
"QA?KOPQI>NA @AIQ?D=OB=IEHE=OBN=J?AO=O=J?=@=OAJDEHAAOLA?E=HIAJPA@AO@AJAO@AHOECHK4%4
y en particular en los años 20 y 30 del siglo XX, el llevar a sus hijos a educarse en las ciudades de origen
o directamente a París, lo que fortaleció la identidad de la segunda generación32. En 1920, con apenas 3
años de edad Emilio Duhart Harosteguy, se muda con su familia a Francia y ahí transcurrirá su infancia
y adolescencia realizando sus estudios en la ^?KHA *KPNA =IA /=EJPA NKET @A *AQEHHU en París. En 1934
obtiene el grado de bachiller en Latín y Lenguas de la Université de Bordeaux.33
Esta prolongada estancia familiar en París, tendrá nefastas consecuencias para los negocios de la familia
Duhart en Chile. La ausencia de Emile Duhart Ainciondo originó que la gestión y administración de sus
empresas recayera en su hermano Hubert quién tomó la iniciativa de invertir masivamente en la explotación
del carbón antes de la gran depresión de 1929, el resultado precipitó el regreso de Emile a Chile pero éste
no logró reparar los estragos de la mala gestión realizada. En 1935, con tan solo 18 años Emilio Duhart
Harosteguy regresa a Chile junto a su familia, será un año de cambios importantes. En primera instancia
31 Duhart, Emilio, extracto de discurso pronunciado al recibir el Premio Nacional de Arquitectura, Colegio de Arquitectos de Chile,
Santiago 18 de Agosto de 1977. Publicado en Montealegre, Alberto: Emilio Duhart Arquitecto; Ediciones ARQ, Santiago de Chile, 1994.
32 Ladorde Duronea, Miguel, Los Vascos en Chile 1810 – 2000. Publicación Universitaria UC, Santiago de Chile, 2002, p.146
KJOE@AN=J@KMQA@QN=JPAOQAOP=J?E=AJ"N=J?E=!IEHEK QD=NPNAOE@Eä?KJOQB=IEHE=AJ,=NßOUMQA=@AIbOJKAOPbJ@EOLKJE>HAO
en archivos los originales de este periodo de formación de Duhart (por ende no se cuenta con la fuente primaria) y que la Université de
Bordeaux no contaba con una sede en la capital francesa, no queda claro que efectivamente haya cursado estudios de bachiller a 500
km de París, titulándose con sólo 17 años. Siendo plausible que se trate de una confusión, que se ha ido repitiendo de texto en texto,
toda vez que su familia de origen provenía de una localidad ubicada a 174 km al sur de Bordeaux, siendo esta última su ciudad de ref-
erencia. Esta confusión se sigue reproduciendo, sin resolverse ni cuestionarse, por ejemplo, en la Tesis Doctoral de José R. Camplá, de
2012, )K@AJNE@=@UKJPATPQ=HE@=@.ACEKJ=H
!H?=OK@A!IEHEK QD=NP, en la página 190. Del mismo modo, en la Tesis Doctoral “Emilio
Duhart: La ciudad universitaria de Concepción”, de Cristián Berríos, de 2013, se vuelve a introducir la misma información, en la página
30. En ambos casos, se repite exactamente la misma información que aparece en el libro de Montealegre, la cual se tiene por verídica.
el reencuentro con una geografía desbordante y con una idiosincrasia ajena, también será el año en que
B=HHA?AOQDANI=JKHBNA@KIQU?AN?=JK=ÛHUAH=ãKAJMQAEJE?E=AOPQ@EKO@A=NMQEPA?PQN=AJH=,KJPE?E=
Universidad Católica de Chile34 adquiriendo el título de arquitecto con distinción máxima en 1941 con su
proyecto de título denominado “Base Industrial y Población Pesquera en San Quintín”, Península de Taitao,
en la actual Región de Aysén en el sur austral de Chile, su tutor fue el arquitecto Sergio Larraín García Moreno,
MQEAJ?KJHKO=ãKOL=Oä=OANQJ=CQN=EILKNP=JPAAJOQRE@=I=AOPNKPQPKNOK?EK=IECK
/QBKNI=?EäJ
?KIK=NMQEPA?PKAOPQRKI=N?=@=LKNAH=?=@AIE?EOIKUH=EJQAJ?E=@AH=^?KHA@AOA=QTNPOde París,
una metodología que en Europa estaba paulatinamente en retirada pero que en Chile aún se utilizaba para
formar arquitectos. Sobre ese período formativo, Duhart recordaría:
“Sin embargo los estudios de arquitectura de estos primeros años eran muy académicos,
OECQEAJ@K@A?AN?=HKOIÛPK@KO@AHe!?KHA@AOA=QTNPO@A,=NßO?KJOQA?HA?PE?EOIKU
OQATECAJPA@EO?ELHEJ=AJAH@E>QFK=NMQEPA?PäJE?KPN=@E?EKJ=H
QJMQAIALACQÛ=AOP=O
ATECAJ?E=O @QN=JPA @KO =ãKO OAJPß= H= ?KJPN=@E??EäJ AJPNA H= =LHE?=?EäJ L=OER= @A HKO
estilos históricos propios de una enseñanza europea y un país joven como Chile con
H=O?=N=?PANßOPE?=O@AOQAOL=?EKU@AOQPEAILK
5=AJ"N=J?E==HJ=H@AHKOAOPQ@EKO
OA?QJ@=NEKO H= AJOAã=JV= @A He!?KHA @A A=QT NPO IA L=NA?ß= NAãE@= ?KJ H= RE@= @AH
siglo XX y me interesaba más la arquitectura naval o aeronáutica a la que me habría
dedicado si hubiese permanecido en París. La belleza de un avión caza o de un crucero
MQAJKEJ?HQß=J=@=OQLANQKIAEILNAOEKJ=>=IbOMQAH=CN=PQE@=@@A?KN=PER=@AH=
arquitectura de esa época”35
Durante sus años universitarios, Emilio Duhart comenzó a cuestionarse muchos aspectos de la identidad
del país. De su residencia en Chile surgió la inquietud respecto de la identidad arquitectónica nacional y el
rol que podía cumplir el arquitecto en esa problemática. Al respecto de las contradicciones de la vida chilena
NAATEKJ=Nß=IbOP=N@A
“En Chile durante mis estudios de arquitecto, me llamó en cambio la atención la falta de
?KDANAJ?E=U@ARAN@=@@AHKOA@E?EKOLé>HE?KOKLNER=@KOMQAEIEP=>=JHKOIK@AHKO
(=AJOAã=JV=@ANMQEPA?PQN=AJH=,KJPE?E=1JERANOE@=@=PäHE?=@ADEHA?KIEAJV==JAO@AHOECHK4%4?KJQJLNEIAN?QNOK@A
arquitectura impartido al interior de la Universidad. La Escuela propiamente tal, fue creada en 1894 constituyéndose en la primera
escuela formal del país y en una de las primeras en América. Dentro de sus 119 años de existencia, le ha correspondido a un número
OECJE?=PERK@A=NMQEPA?PKOACNAO=@KO@AAOP="=?QHP=@OAN@EOPEJCQE@KO?KJAH,NAIEK*=?EKJ=H@ANMQEPA?PQN=AJPNAAHHKO=!IEHEK
Duhart.
35 Duhart, Emilio: Tesis de Grado 1940, en Revista ARQ nº 23, pp. 8-11, Santiago de Chile, 1993.
38
de la arquitectura parisiense del siglo XIX pero con fachadas falsas estucadas imitando
LEA@N=O EJATEOPAJPAO
(= AOPNQ?PQN= @A H=@NEHHK ?KJ NABQANVKO @A ?KJ?NAPK =NI=@K AN=
recubierta con maquillaje epidérmico. La falsedad de esa arquitectura imperante
en Santiago saltaba a la vista y me producía un rechazo instintivo, reforzado por el
hecho que yo había vivido en Francia, arquitectura que era imitada en Chile, fuera de
OQ ?KJPATPK DEOPäNE?K U CAKCNb?K
)A ?DK?=>= MQA =H IEOIK PEAILK OA @AIKHEAN=J
en Santiago los pocos ejemplos de arquitectura colonial, que eran testimonio de una
cultura, tal vez pobre, pero propia y coherente. Todo esto indujo en mí y en algunos
?KIL=ãANKO H= >éOMQA@= @A QJ= ATLNAOEäJ IbO =QPÛJPE?= @A H= NA=HE@=@ ?DEHAJ=
!OPA
anhelo había motivado en esa época algunos ensayos valiosos de una arquitectura
moderna, incipiente aunque poco comprendida y valorizada por el medio ambiente.
Por otra parte había una falta increíble de conocimiento de la variedad y riqueza de
las diferentes regiones del país y por ende una falta de respuesta arquitectónica a esas
condiciones.”36
!JAOPAéHPEIKLbNN=BKMQA@=JßPE@=IAJPA@AI=JEAOPKH=BKNI=AJMQA!IEHEK QD=NPRAß==H=OK?EA@=@
chilena de la época, la cual percibía como una sociedad en constante aspiración y búsqueda de ascenso
dependiendo de los tiempos. De Santiago, la ciudad chilena en la cual vivió durante sus estudios universitarios,
HAEILNAOEKJäAOLA?E=HIAJPAAHPAJANMQARERENNK@A=@K@A?KLE=OUNABANAJ?E=O=A@E?EKOMQAAHIEOIK?KJK?Eä
durante su estadía en Europa, y el desprecio hacia los propios referentes espaciales y culturales:
“Yo creo que en Santiago hubo una cierta permanencia de la manera de ser chilena, para
bien (…) había un gran desprecio por todo lo que era el Chile antiguo y pobre. (…), a la gente
no le interesaba, le tenían más bien vergüenza. (…) Chile fue el lugar que me tocó. Chile es
una abstracción. Es mejor hablar de los chilenos. Es un error pensar que son homogéneos;
los chilenos son muy individualistas. (…) están en busca de una nacionalidad”.37
Ahora bien, las inquietudes despertadas durante sus estudios eran, en buena parte, compartidas por varios de
sus compañeros, además de algunos docentes, los que si bien pensaban en cambios, se dejaban llevar por la
inercia del tiempo y el contexto:
36 Duhart, Emilo, 1993, ibídem.
37 Steven, Ana María: Chile Disperso, un país en Fragmentos. Editorial Cuarto Propio. Santiago de Chile, 2007, pp. 87-88
“Esta inquietud era apreciada por algunos profesores en las facultades de arquitectura
pero la inercia cultural era la más fuerte. (….) Como futuros arquitectos sentíamos el
reto de las realidades humanas y la necesidad de fundamentar una nueva arquitectura,
cobrar una importancia poco percibida entonces y parecían indisolublemente ligados

con la arquitectura como un fundamento que podría legitimarla.”38
La difusión del acontecer internacional a través de revistas y publicaciones y el intercambio realizado a

través de los viajes también fue decisiva en la forma en que los estudiantes cambiaban su percepción de
la arquitectura y de las artes, en tanto era para ellos una invitación abierta a participar de la Arquitectura
Moderna, aún conscientes de su periférica condición. Duhart recuerda con fascinación como el libro de Le
Corbusier “Cuando las Catedrales eran blancas”, le impactó profundamente, aunque no conociera aún bien
la obra del arquitecto. Con este preludio viajó en 1939 a visitar la Exposición Mundial de New York, instancia
donde descubrió la arquitectura de Alvar Aalto y su famoso pabellón de Finlandia y la arquitectura moderna
de expresiones Latinoamericanas. La consciencia de la realidad arquitectónica nacional, sumado al aprecio
por los valores de la naturaleza aún inexplorada y el impacto de las nuevas propuestas de la arquitectura
raigambre clara y fundamental para poner a prueba las intuiciones que emanaban de mi
experiencia personal”.39
1940, Duhart obtiene la Medalla de Oro en el V Congreso Panamericano de Arquitectura de Montevideo40,

el cual centró su atención en problemáticas relacionadas con el crecimiento de las ciudades americanas, la
vivienda de clase media, hasta estudios complementarios de especialización en las escuelas de Arquitectura
y la sistematización de la historia de la arquitectura americana. El Premio obtenido por Duhart, fue otorgado
en la Exposición de arquitectura americana anexa al congreso.41
38 Duhart, Emilio, 1993, Op. Cit.
39 Duhart, Emilio, 1993, Op. Cit.
40 El V Congreso Panamericano de Arquitectos, se realizó en Montevideo del 4 al 9 de marzo 1940, Las invitaciones fueron expedidas
por el Gobierno de la República Oriental del Uruguay. Países representados: Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Cuba, Chile, Estados
Unidos de América, México, Perú, República Dominicana, Uruguay.
41 Revista Arquitectura y Construcción nº 11, Diciembre 1947.

40
El reconocimiento hacia Duhart crece y hacia 1941 inicia su vida profesional en la Corporación de
Reconstrucción y Auxilio42. Embarcándose en el proceso de reconstrucción tras el devastador terremoto
de 1939 que destruye varias ciudades en el centro sur de Chile, realiza proyectos de vivienda rural para
Chillán, la zona más afectada por el sismo. Nuevamente aquí desea encontrar una respuesta calibrada a
las circunstancias, una de sus principales tareas fue el análisis del abobe en los sistemas constructivos de
REREAJ@=O U A@E?EKO @A H= VKJ= U OQ I=H ?KILKNP=IEAJPK =JPA AH L=OK @AH PEAILK B=?PKNAO ?HEIbPE?KO U
ARAJPKOJ=PQN=HAO?=P=OPNä?KO?KIKAHK?QNNE@KH=OLKOE>EHE@=@AO@A?KJOPNQEN?KJAOPAI=PANE=HIAFKN=J@K
sus cualidades estructurales era uno de los objetivos de su trabajo. Dicha investigación, capturó toda la
atención de Duhart, el adobe representó para él un material que hacía uso directo de una materia prima
abundante en la naturaleza y la revitalización de una técnica constructiva popular, autóctona, fruto de un
conocimiento ancestral y del esfuerzo de la mano del hombre, un modo de hacer artesanal, tradicional,
propio de la zona central de Chile.
Su trabajo en la Corporación de Reconstrucción y Auxilio, fortalecía una búsqueda arquitectónica personal.

La experiencia teórica y práctica aquí ganada sirvió de estímulo para la exploración de una nueva síntesis
entre una arquitectura vernácula y el progreso de su tiempo, sin reminiscencias academicistas, con una
espacialidad y funcionalidad moderna. Con estos ideales enfrenta los primeros encargos profesionales,
asociado a compañeros de universidad. Alberto Montealegre K.43 NAPNKOLA?PER=IAJPA @AJA AOP= AP=L=
de la producción arquitectónica de Duhart, como un período de búsqueda de un quehacer arquitectónico
auténtico, cuyas raíces espera encontrar en el paisaje y geografía chilenos.
Por otro lado, ese mismo año contrae nupcias con Raquel Echeverría, y poco después del nacimiento de su
primera hija, Michelle, consigue una beca para realizar estudios de postgrado en Arquitectura y Urbanismo
en la Graduate School of Design eJH=$=NR=N@1JERANOEPU?KJ3=HPAN#NKLEQO?KIK@ENA?PKN
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discurso al recibir el Premio Nacional de Arquitectura de 1977, recordaría:
42 Tras el devastador terremoto del 24 de enero de 1939, que golpeó la ciudad de Chillán, siendo el que mayor cantidad de víctimas ha
provocado en la historia de Chile, el Estado decidió promulgar la Ley N° 6.434 de “Reconstrucción, Auxilio y Fomento de la Producción”,
que crea la “Corporación de Fomento de la Producción” (Corfo) y la “Corporación de Reconstrucción y Auxilio”. La primera para impulsar
la industrialización de un país aún sumido en los efectos de la Gran Depresión, impulsando la creación de grandes empresas estatales
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Nacional de Petróleo” (ENAP) en 1950. La segunda, por su parte, para reconstruir las ciudades del centro sur destruidas en el terremoto
(siendo extendida a los efectos de nuevas catástrofes), permitiendo de paso a una camada de arquitectos jóvenes, aplicar muchos
principios de la arquitectura moderna. Santa Cruz, Juan Carlos: Los proyectos urbanos en la construcción simbólica de la modernidad
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AJANK FQJEK
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43 Montealegre, Alberto: Emilio Duhart Arquitecto, Ediciones ARQ, Santiago de Chile, 1994.
“Fue una etapa muy importante que me permitió penetrar directamente el aporte de
los pioneros de la arquitectura contemporánea, con las facilidades y el rigor de una
Universidad que, especialmente en esa época, era un lugar de intercambio internacional.
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profundo. Con él perfeccioné mi pensamiento arquitectónico y el interés por la técnica,
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urbanísticos y en los problemas de la vivienda; ésta preocupación me llevó, después de
graduarme en Harvard, a trabajar en California para los astilleros Kayser que requerían
de la construcción de nuevas comunidades de viviendas consecutivas para el gigantesco
esfuerzo de guerra de los Estados Unidos”.44
En el mismo período, asociado con Ieoh Ming Pei, obtiene el segundo premio en el Concurso USA Post War
Housing, el cual contó con la participación de 500 concursantes y cuyo primer premio fue otorgado a Eero
Saarinen. Fue ampliamente difundido ya que el certamen fue organizado por la revista California Arts and
Architecture. El proyecto de I. M. Pei y E. Duhart fue también publicado en Architectural Forum en el mismo
período. En 1943, tras concluir sus estudios de máster en Harvard, continúa su formación como asistente de
3=HPAN#NKLEQOU'KJN=@3=O?DI=JJAJH= General Panel Corporation Prefabricated Housing45.
!J!OP=@KO1JE@KO=J=HAO@A 3=HPAN#NKLEQOU'KJN=@3=?DOI=JJ?KIAJV=NKJ
a colaborar en un proyecto de vivienda modular industrializada, más tarde conocida
como “Casa Prefabricada”. Ambos vieron en ello una oportunidad sin precedentes para
lograr un sueño largamente acariciado: una fábrica de prefabricación de casa de buenas
terminaciones. Este, su único gran esfuerzo de colaboración, dio lugar a un sistema
=NMQEPA?PäJE?KLNKIAPA@KN?KJQJ=EJDANAJPAATE>EHE@=@U?=L=?E@=@@AR=NE=?EäJ@A
gran virtuosismo técnico. … la casa prefabricada recibió amplia publicidad en el ámbito
profesional y gracias a la prensa rápidamente logra fama. Los fondos para su desarrollo,
en primera instancia, fueron la modesta iniciativa privada y a continuación, en una escala
mucho más importante, a través de préstamos y garantías gubernamentales. Se creó una
compleja estructura empresarial en New York y California, cuya gestión comprometió a
LNKIEJAJPAODKI>NAO?KJ=ILHE=ATLANEAJ?E=PÛ?JE?=UAILNAO=NE=
44 Duhart, Emilio, discurso, 1977: Op. Cit.
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MQß AH=>KN= QJ OEOPAI= @A ?KJOPNQ??EäJ
prefrabricado, dentro de una dimensión no sólo técnico arquitectónica, sino también empresarial.
42
En América, Gropius y Wachsmann representan una formidable combinación de

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técnicamente impecable, y la década de 1940 fue un período de la historia que tal vez fue
más que ningún otro, el más propicio para una empresa de vivienda industrializada”.46
Además, Duhart tuvo la oportunidad de trabajar para el programa de guerra, en misión del Departamento de
!OP=@KAJREREAJ@=OLNAB=>NE?=@=O=NMQEPA?PQN=AO?KH=NAEJ@QOPNE=HAJ=HEBKNJE=UAJH=K?EJ=@A!NJAOP&

Kump en San Francisco, participando en proyectos para las poblaciones de los Astilleros Kayser. Finalmente,
Duhart regresa a Chile en 1945 y establece una sociedad profesional con su antiguo profesor, el arquitecto
Sergio Larraín G. M.47 con quien inicia una prolífera producción arquitectónica ejecutando numerosas obras
AJ AH ?=ILK @A H= REREAJ@= A@E?EKO =@IEJEOPN=PERKO AO?KH=NAO EJ@QOPNE=HAO U LH=JE?=?EäJ QN>=J=
(=
=??EäJ@AAOP=K?EJ=OANbQJ=LNAOAJ?E=CN=REP=JPAAJAH=I>EAJPAHK?=H@KJ@AH==NMQEPA?PQN=IK@ANJ=
gana terreno y termina por imponerse a través de una generación de arquitectos que coloniza el ambiente y
MQAAILNAJ@AJHKOLKOPQH=@KOUH=AOPÛPE?=@AH==NMQEPA?PQN==R=JV=@=@AH=ÛLK?=
(=J=H@AAOPALANßK@K
la obra de Duhart ya mostrará madurez.
“Juntando esfuerzos con Sergio Larraín G.M. intentábamos, entonces, con bastante
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^N=IKOIQU
pocos, unidos por una gran solidaridad, fruto de un ámbito poco receptivo.”48
El año 1945 será un año de gran difusión y reconocimientos para Duhart, en el cual tuvo la oportunidad
de exponer su trabajo durante el congreso de Arquitectura de Estocolmo, recibiendo el “Diploma Prinz
Eugen”. Paralelamente comienza una labor docente, como profesor de Taller de Proyectos de la escuela
de Arquitectura de la Universidad Católica de Chile, el cual durará hasta 1949. También en 1945, es elegido
Consejero del Colegio de Arquitectos de Chile, entidad que había sido constituida recién en 1942.
46 Gilbert, Herbert: The Dream of the factory-made house. Walter Gropius and Konrad Wachsmann, MIT Press, 1984. Introducción
(traducción propia).
47 Dentro de los proyectos realizados en sociedad con Sergio Larrain G.M., se encuentran algunas de las más destacadas obras de
=I>KO=NMQEPA?PKO?KIKLKNAFAILHK!H?KHACEK2AN>K EREJKAHKHACEK/QEVK!H/AIEJ=NEK,KJPE?EK@A/=JPE=CKKAH(E?AK@AH=
Alliance Française, solo destacando sus proyectos del tipo educacional. Dentro de los proyectos de desarrollo urbano destacan la
1N>=JEV=?EäJU,K>H=?EäJ@A?DQL=HH=OLNKUA?P=@KL=N=
D=>EP=JPAOAJH=?EQ@=@@A2Eã=@AH)=NUH=,H=JE?=?EäJ@AH#N=J
Concepción y el plano de la nueva ciudad de la siderùrgica Huachipato para 35.000 habitantes propiedad de la compañía de Aceros del
,=?ß?KDEHA
48 Eliash, Humberto & Moreno, Manuel: “Arquitectura y modernidad en Chile, 1925-1965: una realidad múltiple”. Ediciones Universidad
Católica, Santiago de Chile, 1989.
Imagen 3: Acto de constitución de la Filial chilena del CIAM

Fuente: Fuentes, Pablo: La Filial Chile CIAM; II Seminario Docomomo Chile, Antofagasta, Octubre de 2007.
44
(=@Û?=@=@A OECJE?äL=N=DEHAH=I=OE?=?EäJ@AH=OHßJA=OULKOPQH=@KO@AH==NMQEPA?PQN=IK@ANJ=U
Duhart fue parte importante de ese proceso, teniendo ocasión de conocer de forma directa la implantación
de estos postulados en Europa y de relacionarse con grandes exponentes del movimiento. En 1947, se
?KJOPEPQUA H= HE=H ?DEHAJ= @A HKO %)49. Siendo uno de los cinco miembros del Comité de Organización
@AO@AAHIKIAJPK@ABQJ@=?EäJ@AH=HE=H?DEHAJ=@AHKO%)=HNAOLA?PK QD=NPNA?QAN@=
“La publicación en Chile de La Carta de Atenas en 1946, por primera vez en español, fue
AH =JPA?A@AJPA EJIA@E=PK = H= BKNI=?EäJ @A QJ= HE=H J=?EKJ=H %) =H =ãK OECQEAJPA

(= AJPE@=@ E@AJPE?=>= = =MQAHHKO =NMQEPA?PKO @A?E@E@KO LKN H= =??EäJ KNC=JEV=@= @A
la arquitectura y el urbanismo moderno, y constituyó una asociación de profesionales
y estudiantes de diverso origen universitario, que intentaba superponer un punto de
vista racional sobre la organización de la ciudad y la arquitectura. … La invitación a
constituir la delegación fue realizada por Richard Neutra. (publicada por la Revista
Arquitectura y Construcción Nº 8, Marzo de 1947) …Neutra abogaba por la organización
J=?EKJ=HAEJPANJ=?EKJ=H@AHKO=NMQEPA?PKO?KIKBKNI=@AEJQENLKHßPE?=IAJPAOK>NA
la transformación de la ciudad, así las propuestas de los grupos locales quedaban
patrocinadas por un grupo técnico de carácter internacional de gran capacidad de
@EBQOEäJ
!OPADA?DKLK@ß==OACQN=NIAFKNAOÛTEPKO=H=CAOPEäJ@AH==CNQL=?EäJ?DEHAJ=
… La vinculación al grupo matriz fue escasa. … La aplicación de los postulados fue hecha
AJH=LN=TEO@AHK?EKIbOMQAAJH=AH=>KN=?EäJ@APAKNß=OEJPANJ=O
50
A partir de 1949 asume como profesor de la cátedra de Urbanismo en la Escuela de Arquitectura de la Universidad
Católica, labor que se vio profundizada y complementada entre 1953 y 1960 en su rol como fundador, miembro
@AH?KJOAFKULNEIAN ENA?PKN@AH%JOPEPQPK@A,H=JE?=?EäJ1N>=JEOIKU2EREAJ@==HEJPANEKN@AH=1JERANOE@=@

AJPNK @K?AJPA U @A EJRAOPEC=?EäJ ?QUK K>FAPK BQA AH=>KN=N QJ= @AJE?EäJ @A 1N>=JEOIK U ,H=JA=IEAJPK
como disciplinas, estructurando su enseñanza en tres años para los alumnos de pregrado51. A partir de 1951, y
hasta 1966, su labor docente continúa como profesor titular de Taller de Proyectos en la misma universidad.
ANACNAOKJQAR=IAJPAAJDEHAIAPK?äBKNI=NAH%JOPEPQPK@A,H=JE?=?EäJ1N>=JEOIK
49 Fuentes, Pablo: La Filial Chile CIAM%%/AIEJ=NEK K?KIKIKDEHAJPKB=C=OP=+?PQ>NA@A

!TPN=?PK,KJAJ?E=
50 Fuentes, Pablo, 2007: Op. Cit.
51 Munizaga Vigil, Gustavo: Cronología sobre Urbanismo y Diseño Urbano en chile 1870 – 1979, Ediciones CIDU – IPU, PUC, Separata
Revista EURE, vol. VI, Santiago de Chile, 1980.
Imagen 4: Almuerzo por nombramiento de Manuel Marchant Lyon decano de Arquitectura de la Universidad Católica de Valparaíso, 3
de junio de 194. Sentados, de izquierda a derecha: Agustín Errázuriz L.; Alberto Risopatrón; Manuel Marchant L.; Héctor Mardones R.;
Luis Browne F. De pié, de izquierda a derecha: Alberto Cruz C.; Héctor Valdés Ph.; Miguel Venegas C.; Luis Mitrovic B.; Carlos García
Huidobro G.; Fernando Castillo V.; Jorge Jorge Costabal E.; Jorge del Campo R.; Juan Echeñique G.; Mario Pérez de Arce L.; Emilio
Duhart H.; Sergio Larraín G.M.; Jorge Elton A.; Julio Ripamonti B.
Fuente: Pérez Oyarzún, 2006: p.18.
46
y Vivienda de la U.C. con nada, naturalmente… A pesar de todo y gracias al entusiasmo de

varios profesores y alumnos, se logró, a través de seis años de labor constante, desarrollar,
un método de trabajo y de investigación que contribuyó al mayor conocimiento de los
problemas regionales y urbanos de Chile. Esta obra fue seguida y consolidada por otros.”52
La década del cincuenta será una etapa de nuevos desafíos para Duhart. En 1952, es becado por el
gobierno francés para realizar estudios de profundización disciplinar en el Instituto Superior dÚrbanisme
de la Sorbonne53 en el “Centre Technique du Batiment”. Duhart se reencuentra con Francia, su cultura y
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#N=?E=O=H==UQ@=@A3=HPAN#NKLEQOU=OQLNAOAJ?E=AJ,=NßO?KIKL=NPA@AH?KIEPÛ@A
asesores internacionales al proyecto de la UNESCO de Breuer, Nervi y Zehrfuus, consigue trabajar durante
=LNKTEI=@=IAJPAOAEOIAOAOL=N=(AKN>QOEANAJLNKUA?PKOL=N=H=%J@E=AOLA?ß?=IAJPAH=?=O=L=N=)

Huteesing – Shodan, Ahmadabad y proyectos para Chandigarh.
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del Taller de ‘Corbu’ y el contacto y la amistad mantenida a través de los años con el
maestro. Su carácter y vitalidad me hacían compararlo con un cactus con corazón tierno.
Lo recuerdo con gran cariño. Fue bueno sin embargo, que yo hubiera tenido entonces
QJ=OQ?EAJPA=QPKJKIß=L=N=NA?E>ENAHEJQFK@AAOACN=J?NA=@KNOEJMQA@=NENN=@E=@K
como pasaba a algunos de sus colaboradores más jóvenes. Con Corbu aprendí mucho de
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la vida de arquitecto y no dejarme invadir por compromisos.”54
Tras esta estancia de trabajo, la vocación de viajero nuevamente lleva a Duhart a realizar extensos recorridos
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Países como Francia, Inglaterra, Holanda, Alemania, Suecia o Italia son visitados por el arquitecto para
adquirir nuevas visiones del cómo resolver problemáticas ligadas a la vivienda obrera y social. Su acervo
=NMQEPA?PäJE?KOANK>QOPA?AUAJHKO=ãKOOQ>OECQEAJPAOOARANAAF=@KAJQJ=OANEA@ALNKUA?PKOMQAAOPbJ
=OK?E=@KO=OQL=OKLKN!OP=@KO1JE@KOU!QNKL=>=ã=@KOLKNH=EJQAJ?E=@AD=>AN?KJK?E@KU?KH=>KN=@K
con importantes exponentes del movimiento moderno. En 1953 vuelve al ejercicio de su profesión en Chile en
52 Duhart, Emilio, discurso, 1977: Op. Cit.
53 Actualmente el Instituto de Urbanismo y de organización de la Universidad París La Sorbonne - París IV, arraigada en una tradición
“literaria” donde todos los aspectos de la cultura y de las civilizaciones son objeto de estudios detenidos, establece lazos muy estrechos
con organizaciones profesionales, particularmente con la Sociedad de Urbanistas franceses.
54 Duhart, Emilio, discurso , 1977: Op. Cit.

sociedad con Sergio Larraín realizando destacados proyectos habitacionales y comerciales principalmente
en Santiago.
La participación de Chile en encuentros latinoamericanos era cada vez más frecuente y en ellos usualmente
aportaba en materias como la reconstrucción y los progresos realizados en vivienda social. En septiembre
de 1955, Duhart representa a Chile en el IX Congreso Panamericano de Arquitectura y Urbanismo, celebrado
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(PUC) en el Foro del Gran Santiago, organizado por la Universidad de Chile. Con sus alumnos de taller de
proyectos presenta en mayo de ese año la exposición “Problemas del Gran Santiago” y en Diciembre otra
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H
NAOLA?PK QD=NPNAATEKJ=
“El Seminario organizado por las Universidades de Chile, Católica y el Ministerio de Obras
Públicas comprendió el diagnóstico y proposiciones interdisciplinarias en un enfoque
?EAJPß?KUCHK>=HQN>=JßOPE?K@AH=?EQ@=@@A/=JPE=CK
KJ?HQUäAJQJ=ATLKOE?EäJU
publicación del diagnóstico y recomendaciones sobre la vivienda, vialidad y transporte,
VKJE?=?EäJ?KJPNKH=I>EAJP=HUJKNI=OL=N=QJ,H=J#AJAN=H1N>=JK
"QALQ>HE?=@K
por la Universidad de Chile.” 55
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NMQEPA?PQN=U,H=JE?=?EäJAJ
calle Ismael Valdés Vergara 360 en la ciudad de Santiago. Ese mismo año es contratado por la Universidad
de Concepción para desarrollar el Plan Urbanístico de ampliación del campus de la Ciudad Universitaria
U H= ?KJOPNQ??EäJ @A JQARKO A@E?EKO AJPNA HKO ?Q=HAO @AOP=?= H= E>HEKPA?= AJPN=H U HKO A@E?EKO @A H=O
facultades de Química e Ingeniería. Su trabajo en la Universidad de Concepción estuvo marcado por el
apogeo de la producción local del acero como material de construcción. Su experiencia en esta materia
queda plasmada en una serie de cursos de especialización dictados a lo largo de 1959 para arquitectos del
Instituto Chileno del Acero.
Otro nexo con la ciudad de Concepción se establece en 1960 al ser contratado por el ayuntamiento de la
ciudad para el desarrollo de un nuevo Plan Regulador Urbano (aprobado y vigente entre 1960 y 1980). Gracias
=H=?NA?EAJPAKLKNPQJE@=@@ALNKUA?PKO QD=NP=>NAQJ=K?EJ=AJKJ?AL?EäJAJOK?EA@=@?KJAH=NMQEPA?PK
Roberto Goycoolea Infante. Con él realiza diversos proyectos habitacionales, educacionales e industriales.
Ese mismo año, el 21 de mayo Concepción es golpeada por un terremoto de 7,9° y al día siguiente apenas 154
55 Munizaga Vigil, Gustavo: Op. Cit.

48
km más al sur el país sufre un devastador de 9,6 56 , ambos eventos someten a dura prueba la infraestructura
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Dicho año, 1960, será para Duhart especialmente importante, en el mes de noviembre, obtiene el Primer
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KNNAOLKJ@Eä=HAJPKJ?AO/A?NAP=NEK#AJAN=H@AH=+*1 =C$=II=NOGFKH@?KJH==OAOKNß=@A3=HH=?A'

$=NNEOKJ=NMQEPA?PK@AHA@E?EK@AH=OA@A?AJPN=H@AH=+*1@A*QAR=5KNGU,DEHHEL&KDJOKJOAHA??EKJ=NAH
proyecto premiado:
“Opinó el jurado que sus cualidades se acentúan a medida que se profundiza

OQ AT=IAJ =H?=JV= QJ= ?KDANAJ?E= BQJ?EKJ=H U LHbOPE?= MQA NAOQHP= AJ QJ CN=@K @A
realización creadora enteramente única en este concurso” 57
Entre abril y mayo de 1961 emprende un viaje a Estados Unidos en misión de la Universidad de Concepción y
H=O*=?EKJAO1JE@=OL=N=AOPQ@E=NHKO=@AH=JPKOIbONA?EAJPAOAJLH=JE?=?EäJ=NMQEPA?PQN=U?KJOPNQ??EäJ

En octubre de ese mismo año es invitado al Museo de Arte Moderno de Río de Janeiro para exponer sus
obras en una Exposición de Arte Chileno. Sus obras alcanzan una mayor difusión internacional a través de
H=LQ>HE?=?EäJ@AOQK>N=AJQJ=A@E?EäJIKJKCNb?=@AH=NAREOP=BN=J?AO=EI=OAUH=P=I>EÛJBN=J?AO=
“LÁrchitecture dÁujourdhui”. Duhart vuelve a Estados Unidos en 1962, gracias a una invitación a exponer
en una convención de la American Institute of Architects (AIA) en Dallas, Texas, en ese contexto es nombrado
miembro Honorario del Collage of Fellows del AIA.58
En ese mismo año en Nueva York, se realiza la revisión y aprobación de su proyecto de construcción para
AHA@E?EK@AH=O*=?EKJAO1JE@=OAJ/=JPE=CK@ADEHA
!JIEOEäJ@AH=*=?EKJAO1JE@=ORE=F=LKN!OP=@KO
Unidos y Europa por 40 días. También en 1962 es nombrado +B?AN@AHe+N@NA@AONPOAP@AO(APPNAO, por el
56 Conocido como el terremoto de Valdivia, es el terremoto de mayor intesidad resgistrado (9,6°) en la historia de la humanidad, desde
MQAATEOPAJEJOPNQIAJPKO@AIA@E?EäJLNKRK?=J@KQJPOQJ=IEMQAHHAC=Nß==@AR=OP=N$=SbEUH=O?KOP=O@A&=LäJ

57 Nota periodística publicada en el Diario “El Mercurio”, Santiago de Chile, Domingo 19 de Marzo de 1967, con ocasión de la ceremonia
@AEJ=QCQN=?EäJ@AHA@E?EK
58 La AIA se fundó en 1952, está compuesto por los miembros de la Institución, elegidos por un jurado de sus pares. Ser uno de sus
miembros es uno de los honores más altos el AIA puede conceder. El grado de miembro, no sólo reconoce los logros del arquitecto como
EJ@ERE@QKOEJKP=I>EÛJH=?KJ@E?EäJLNKBAOEKJ=H@A=MQAHHKO=NMQEPA?PKOMQAD=JDA?DK?KJPNE>Q?EKJAOOECJE?=PER=O=H==NMQEPA?PQN=
y a la sociedad. La AIA procura estimular la colaboración entre intereses de sus miembros, promover los objetivos del Institución, el
avance de la profesión de arquitecto, y atender las necesidades cada vez mayores de la sociedad.
Ministerio Francés de Asuntos Culturales59, este título es reforzado en 1964 cuando es elegido como miembro
de la Ordre des Architectes60, París.
Toda la década de 1960 será intensa en proyectos, viajes y relaciones internacionales, sumando prestigio a
su trayectoria. En 1965 vuelve a ser invitado por el American Institute of Architects para dar una conferencia
OK>NAA@Q?=?EäJAJAHKJCNAOK,=J=IANE?=JK@ANMQEPA?PKOUKJRAJ?EäJ@AH=%AJ3=ODEJCPKJ
!OA
mismo año, en el mes de julio viaja a París al congreso de la Unión Interamericana de Arquitectos61 (UIA),
a cargo del montaje de la exposición chilena. Cuatro años más tarde, regresa a París, esta vez invitado a
dar una conferencia sobre “La Arquitectura en USA y Latino América”, en la Unité Pédagogique Nº7, Grand
Palais, París. Esta invitación dará pie a una relación más estable con París en tanto le permitirá radicarse
en Francia a partir de 1970 para ser profesor de Arquitectura en esta escuela, cargo que ocupará hasta
1985. En 1970 también será nombrado Miembro Honorario del Instituto de Arquitectos de Brasil62 y realiza
una conferencia en el Congreso Panamericano de Puerto Rico, nuevos reconocimientos a su trayectoria y
actividad profesional.
“Fue así como acepté en 1969 el cargo de Profesor de Taller Arquitectónico en la Ecole
@AOA=QTNPO@A,=NßO@AOLQÛO@AH=NABKNI=K?QNNE@==HHßAJAOA=ãK
AO@A IA
59 La Ordre des Artes et des Lettres (la Orden de Artes y Literatura) es una orden francesa establecida el 2 de mayo de 1957 por el
Ministro de Cultura, e inveterado como la parte de la Ordre Nacional Mérite por el presidente Charles De Gaulle en 1963. Su objetivo es
AHNA?KJK?EIEAJPK@A?KJPNE>Q?EKJAOOECJE?=PER=O=H=O=NPAOH=HEPAN=PQN=KH=LNKL=C=?EäJ@AAOPKO?=ILKO
ENA?PNE?AO@AHCK>EANJK
francés establece que los ciudadanos de Francia deben tener al menos treinta años de edad, respetar el derecho civil francés, y deben
haber realizado “ considerables contribuciones al enriquecimiento de la herencia cultural francesa. “ Sus miembros, sin embargo, no se
limitan a la nacionalidad francesa, como es el caso, estos miembros extranjeros son admitidos en la Orden “ sin la condición de mayoría
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60 La Orden de Arquitectos, constituida en 1977, es un organismo de derecho privado con misión de servicio público. Dotado de la
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arquitecto. La Orden de los arquitectos consta de 26 Consejos Regionales y de un Consejo nacional.
61 La Unión Internacional de Arquitectos fue fundada en Lausana (Suiza) el 28 de junio de 1948, para unir a los arquitectos del mundo
sin tener en cuenta nacionalidad, raza, religión, doctrina arquitectónica, y para federar sus organizaciones nacionales. A partir de las
27 delegaciones presentes en la asamblea fundacional, la UIA ha crecido hasta abarcar las principales organizaciones profesionales de
arquitectos en 116 países y territorios. Con el tiempo, la UIA se ha convertido en una consumada organización no gubernamental, una
incomparable red profesional de arquitectos que ha llegado a todos los continentes. Desde 1948 la UIA ha organizado 21 congresos
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tema “La formación de los Arquitectos”-
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antiguo de su país y es el único representante en Brasil de la UIA. Dentro de sus actividades se encuentra, organizar las más importantes
exposiciones y premios relacionados con la arquitectura y el urbanismo, lo que representa la producción del momento, y la calidad
profesional de los participantes.
50
Imagen 5: Héctor Valdés, Emilio Duhart y Sergio Larraín, Santiago, 1977.

Fuente: Pérez O., 2006, p. 16.
encuentro en plena labor, muy apasionante y difícil, pues en Francia se ha iniciado,

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en plena estación. Se está progresando rápidamente y este año una nueva ley de
Arquitectura promete conseguir un nivel de enseñanza muy alto”.63
Su intensa labor en torno a la arquitectura, desde lo académico a lo profesional, es reconocida en Chile en

1977 cuando se le otorga el Premio Nacional de Arquitectura.64 Dos años más tarde en Francia, su nuevo
hogar, es nombrado miembro de la Academie dÁrchitecture de París.65
La década de 1980 se inicia para Duhart como miembro del comité de redacción de la Revista “Tecniques et
Architecture” en 1981 labor que desarrolla escribiendo artículos de variada índole. Cabe destacar que su hija
mayor también trabaja en la revista a cargo de Aménagement intérieur et Design, utilizando su apellido de
casada: Michelle Huidobro. Si bien ya había sido reconocido en varias oportunidades en Francia, en 1982 es
nombrado Chevalier de la Ordre Nacional du Mérite, París66. Estos reconocimientos serán un valioso respaldo
L=N=OQ@AO=NNKHHKLNKBAOEKJ=HAJ"N=J?E=JKATAJPK@A@E?QHP=@AO
En 1985 es delegado en el Congreso de la UIA en El Cairo y al año siguiente es invitado por el Colegio de
Arquitectos de Chile a dar una Conferencia en la Bienal de Arquitectura en la que fue ovacionado y marca
un cálido reencuentro con el país. Esta circunstancia será buena motivación para trabajar desde Francia
63 Emilio Duhart, extracto de discurso, Op. Cit.
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MQA?NA=AHKHACEK@ANMQEPA?PKO@ADEHA?KJH=NI=@AH,NAOE@AJPA@AH=.ALé>HE?=
don Juan Antonio Ríos y su Ministro de Obras Públicas Oscar Schnacke. El 27 y el 28 de octubre de 1942 se elige el primer Consejo Nacional
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B. En 1969 el Colegio instituye Diplomas por Años de Profesión, Premios a las Mejores Obras de Arquitectura y Urbanismo y el Premio de
Honor, otorgado “por una vida dedicada al servicio de la Arquitectura” , hoy Premio Nacional de Arquitectura.
65 Fundada en 1840 bajo el nombre de Sociedad central de los Arquitectos, la Academia de Arquitectura es una institución a
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miembros los arquitectos franceses más eminentes, se transformó en Academia de Arquitectura en 1953. Más selectiva, el número
de sus miembros titulares es limitado a cien, la Academia concentra en lo sucesivo su actividad sobre: la promoción de la calidad de
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KNC=JEV=?EäJ@A?KJBANAJ?E=OK@A?KHKMQEKOOK>NAH==NMQEPA?PQN=UAHQN>=JEOIKH==UQ@==H=BKNI=?EäJ@AHKOFäRAJAO=NMQEPA?PKO=
PN=RÛO@AHKPKNC=IEAJPK@ALNAIEKOU>A?=OLKNJH=?KJOANR=?EäJULQAOP=AJR=HKN@AQJBKJ@KEILKNP=JPA@A=N?DERKOU@A@E>QFKO
originales que contribuyen al conocimiento de la historia de la arquitectura y de los arquitectos.
66 La Orden Nacional del Mérito fue creada el 3 de diciembre de 1963 por Charles De Gaulle. Recompensa los méritos que distinguidos
militares o civiles hayan rendido a la nación francesa. Esta institución reemplaza a los antiguos órdenes ministeriales y coloniales.
Su creación permite revalorizar la Orden Nacional de la Legión de Honor creada por Napoleón Bonaparte el 20 de mayo de 1802,
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52
en proyectos para Chile, claro ejemplo de ello es el Aeropuerto Arturo Merino Benítez de 1992, el cual es
diseñado por Duhart desde París con la cercana colaboración de P. Andreu representando a Aeroports de
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!OPAOANbOQéHPEIKAJ?=NCKLNKBAOEKJ=H
Duhart viajó constantemente por el mundo, impregnándose de la arquitectura y la cultura de la modernidad

en todas sus expresiones, nunca olvidando sus orígenes, mantuvo su residencia en Francia y siguió realizando
proyectos así como obteniendo reconocimientos a su trayectoria y aporte a la cultura y las artes.
Su apego por Francia y su constante nostalgia por Chile fueron características que acompañaron la última
etapa de su vida. En el ocaso de su vida, establece residencia en Ustaritz, en el país vasco francés. El 2 de
enero de 2006 Emilio Duhart Harosteguy fallece en las tierras de las que procedía su familia, como si se
PN=P=OA@AQJ?E?HK@ALNEJ?ELEK=J
QD=NPI=JPQRKQJ?KJOP=JPAAMQEHE>NEKAJPNAOQOLNKLE=ON=ß?AOOQ
herencia vascofrancesa, su vida en Chile y su cosmopolita crecimiento y desarrollo profesional.
Ahora bien, para comprender la personalidad de Emilio Duhart, su formación, quehacer profesional y obra
en su contexto, es imprescindible hacer una breve revisión de la evolución y escenarios de desarrollo de la
arquitectura moderna en Chile a partir de las primeras décadas del siglo XX. Es importante, en este esfuerzo
circunscribir el contexto donde el quehacer profesional de Emilio Duhart se desarrolla, en tanto constituye
un factor determinante, primero en su formación como arquitecto, segundo en su actividad docente y por
último en las posibilidades que tuvo como arquitecto y en su aporte a la arquitectura moderna nacional.
EVO LUC I Ó N Y ESCENARIOS DE LA

A RQ UI T E C T UR A MO DE R NA EN C H I LE .
1 9 20 – 1 9 6 0 .
En los primeros 20 años del siglo XX Chile, así como la mayor parte de
América Latina, enfrentaba una serie de procesos históricos y tensiones
OK?E=HAO ?KIQJAO MQA AJ LK?KO =ãKO PANIEJ=Nß=J LKN IK@E?=N JK
solo el modelo de sociedad imperante, es decir las bases políticas y
económicas de las repúblicas latinoamericanas, sino también sus
patrones de urbanización y por cierto la concepción misma que se
tenía de la arquitectura como disciplina. Esto último, a pesar de la
inercia cultural y la sensación de inmovilidad que expresaba buena
parte de la intelectualidad local67.
Procesos que, si bien interrelacionados entre sí, podrían resumirse

en 5 grandes aspectos: (a) económico, el agotamiento del modelo
de desarrollo imperante hasta la fecha, que algunos historiadores
han denominado “liberalismo oligárquico”68 > LKHßPE?K H= ?NA?EAJPA
demanda de democratización de las sociedades, que llevaría a la
emergencia de movimientos sociales (nuevos partidos, sindicatos
y organizaciones políticas de todo tipo), que impulsarían grandes
transformaciones políticas en todo el continente e incluso a
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la radio), especialmente en Argentina, Brasil y México, pero también en
países como Chile, Perú o Venezuela.
Momento histórico confuso, pero en el cual, si bien no se tenía
67 Al respecto, es ilustradora la visión que se tenía de las ciudades chilenas hacia 1910:
“nuestras mejores ciudades son un amasijo de mármol i de lodo, de mansiones que
aspiran a palacios y de tugurios que parecen pocilgas. Santiago misma, por más que
ha gastado más de lo que tenía (…), no ha podido ocultar sus calles mal pavimentadas
i cubiertas de polvo, sus acequias pestilentes, sus horrorosos conventillos que en vano
trata de disfrazar con el nombre modernísimo de citté, sus interminables i desaseados
barrios pobres”, en Jaime Valdéz: Sinceridad: Chile íntimo en 1910, Imprenta Universitaria,
/=JPE=CK L
?EP=@KLKN/=JP=NQV&Q=J=NHKO +L
EP
68 Del Pozo, José: Historia de América Latina y del Caribe 1825-2001, LOM Ediciones,
/=JPE=CK@ADEHA2ANP=I>EÛJ/=H=V=N#=>NEAHÓ,EJPK&QHEK Historia contemporánea
de Chile (5 tomos), LOM Ediciones, Santiago de Chile, 1999-2002.
54
?KJ?EAJ?E=@AH=PN=JOBKNI=?EäJAJ?EANJAOAN=?=ILKBÛNPEHL=N=H=HHAC=@==LNKLE=?EäJUNAOECJE?=?EäJ
de nuevas ideas, estilos y visiones de sociedad. Así llegaron, por ejemplo, el anarquismo, el socialismo y el
racionalismo moderno, entre muchas otras cosas.
Tras la crisis económica de 192969 y la subsecuente Gran Depresión, en toda América Latina se agudizó el
proceso de migración del campo a la ciudad, en países como Argentina, Brasil o Chile70, transformando en
pocos años ciudades medianas, en grandes aglomeraciones urbanas. En este proceso, por ejemplo, Santiago
incrementó su población en un 185% pasando de Seiscientos noventa y seis mil a casi Dos millones de
habitantes entre 1930 y 1960. En conjunto, América Latina pasó del 28% de población urbana de 193071, al
40,9% en 1950 y al 60,4% en 197572.
Esta convergencia de procesos de transformación (social, económica, política y cultural), que se cristalizó
AJQJJQARKLNKUA?PK@AIK@ANJEV=?EäJ@AO=NNKHHEOP=ULH=JE?=@KNEJAREP=>HAIAJPA@AFäQJ=LNKBQJ@=
huella en la sociedad y la cultura locales. En tanto periodo histórico, en América Latina suele entenderse la
“modernidad” como una etapa histórica que se caracteriza por la presencia de: (a) un proyecto emancipador,
(b) un proyecto expansivo, (c) un proyecto renovador, y (d) un proyecto democratizador73
KJCQN=J@K
un escenario cuyo correlato urbano y arquitectónico, está constituido por la emergencia del movimiento
moderno, en mayor o menor grado, en toda América Latina, cuyos principios, de hecho, están en plena
sintonía con estas cuatro características de la modernidad.
(=EJQAJ?E=@AH==NMQEPA?PQN=UAHQN>=JEOIKIK@ANJKAJH=OK?EA@=@?DEHAJ=OA@AO=NNKHHäAJCAJAN=HAJ
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E?D=OEJQAJ?E=OU?=I>EKOOAREANKJB=RKNA?E@KO
por factores políticos, económicos y sociales, que generaron a lo largo del tiempo, por ejemplo, nuevas
69 Según el economista Rolf Lüders Chile fue uno de los países más afectados por la crisis de 1929, a raíz de la cual sus exportaciones
disminuyeron en un 73% y el PIB se redujo en casi un 45%, en solo tres años. Lüders, Rolf: Economía Chilena 1810-1995. Estadísticas
$EOPäNE?=O,KJPE?E=1JERANOE@=@=PäHE?=@ADEHADocumento de Trabajo n° 187. Disponible en: DPPLSSS
IAIKNE=?DEHAJ=
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S =NPE?HA
DPIH
70 “La crisis de las salitreras llevaron millares de desocupados a las ciudades chilenas; la de la agricultura pampeana a las ciudades
=NCAJPEJ=OH=@AH?=BÛUH=OOAMQß=O@AHKOOANPKJAO=H=O>N=OEHAã=O
!J?=OEPK@=OL=NPAO=L=NA?EANKJHKOIEOIKODA?DKO
!TL=JOEäJ
@AIKCNb?=UÛTK@KNQN=H, Romero, Jose Luis: Latinoamérica: las ciudades y las ideas, Siglo XXI Editores, Buenos Aires, 1976.
71 CEPAL: América Latina: Indicadores del Grado y Tasa de Urbanización, CEPAL/CELADE, 1993, p. 144
72 Castells, Manuel: Crisis urbana y cambio social, Siglo XIX Editores, Ciudad de México, 1987.
73 García Canclini, Néstor: Culturas Híbridas. Estrategias para entrar y salir de la modernidad. Grijalbo, Ciudad de México, Grijalbo, 1991.
55
%I=CAJANPE?=@KKPKNC=@KLKN(AKN>QOEAN=.K>ANPK
Dávila, en 1932.
Fuente: Eliash, Humberto y Moreno Manuel, 1989.
regulaciones y marcos institucionales en la organización de la sociedad74 pero también, reformas en la

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haciéndolas propias.
La introducción de elementos de modernidad provenientes del extranjero se produjo a través de los

mecanismos habituales: (a) los viajes que realizaron ciertos arquitectos chilenos a los epicentros la
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?QNOKO?LKNH=B=?EHE@=@?KJMQAOA?KIQJE?=NKJH=OE@A=OAEIbCAJAO=PN=RÛO@AH=OLQ>HE?=?EKJAO@A=NPA
y arquitectura provenientes del exterior75 y (d) posteriormente, a través de las universidades, cada vez más
comprometidas con los métodos y las prácticas del Movimiento Moderno.
De entre los viajes al extranjero que los arquitectos chilenos realizaron con el objeto de complementar su
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de Chile. Otros arquitectos tuvieron la oportunidad, además de estudiar, de trabajar con reconocidos
maestros de la arquitectura moderna internacional, como hizo Roberto Dávila en los despachos de Peter
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y decisiva para su ulterior desarrollo profesional.
Paralelamente, también se produjo la visita, estancias y cortas residencias en Chile de destacados

arquitectos, urbanistas y artistas extranjeros, entre los cuales se puede señalar la presencia del austríaco
Karl Brunner entre 1929 y 1935 para organizar y dictar el primer curso de urbanismo en la Universidad de
Chile, realizar el Plan Regulador de Santiago así como proyectar, en 1931, el primer plan Regulador para el
74 El primer Plan Regulador para Santiago de Chile data de 1920. En 1925 de promulga una nueva Constitución política del Estado
(en reemplazo de la Constitución de 1833), que no solo separa la iglesia del Estado, sino que le asigna al Estado un mayor rol en la
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H=O=HQ>NE@=@
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siguiente se promulga la Ley de construcciones antisísmicas. En 1931, por su parte, se dicta la primera Ley General de Urbanismo
y Construcción del país.
75 Sobre la introducción de la modernidad en Chile, desde una perspectiva arquitectónica ver Eliash, Humberto y Moreno Manuel,
Arquitectura y Modernidad en Chile. 1925 – 1965. Una realidad múltiple; !@E?EKJAO 1JERANOE@=@ =PäHE?= @A DEHA /=JPE=CK @A DEHA
y Cáceres González, Osvaldo, La Arquitectura de Chile Independiente, Ediciones Universidad del Bio-Bio, Concepción, 2007.
56
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Civil española (entre 1940 y 1957), asociado en Chile con el arquitecto madrileño Fernando Echeverría, dejó
una considerable obra en el campo de la vivienda unifamiliar –en especial las casas para Pablo Neruda-
=@AIbO@AQJ=EILKNP=JPALNK@Q??EäJAJAH@EOAãK@AIQA>HAOL=N=H=AILNAO=)QA>HAO/QNH=LNAOAJ?E=
@AHDéJC=NK0E>KN3AEJAN?KJEILKNP=JPAOLNKUA?PKOL=N=H=?EQ@=@DEHHbJUKJ?AL?EäJPN=OAHPANNAIKPK
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importantes artistas como el profesor de la Bauhaus, el alemán Josep Albers, o muralistas mexicanos como
David Alfaro Siqueiros, Xavier Guerrero y González Camarera, ya avanzada las décadas de 1950 y 1960. En este
contexto, es importante mencionar el proyecto para la casa Errázuriz en Chile, realizado por Le Corbusier
para Chile, aunque el arquitecto no llego a visitar el país en sus varios viajes a Latinoamérica.
=@= H= @EOP=J?E= U H=O @E?QHP=@AO @A PN=JOLKNPA AJ =MQAHHKO =ãKO H=O LQ>HE?=?EKJAO ATPN=JFAN=O OK>NA
la nueva arquitectura eran especialmente cotizadas en Chile. A partir de 1945 la difusión de las revistas
AOP=Nß=?AJPN=@=AJAJ=HPA?ANH=CQN=@AHKOI=AOPNKOAHPN=>=FK@AHKO%)UH=?NA?EAJPAATL=JOEäJ@AH=
llamada segunda generación de arquitectos modernos. Revistas como “L’Esprit Nouveau” (entre 1920 y 1925),
“L’Architecture d’Aujourd’hui” (fundada en 1930), “Modern Bauformen” (entre 1902 y 1944), “Domus” (a partir
1928), “Casabella” (a partir 1928), “The Architectura Review” (fundada en 1896), “Lotus” (fundada en 1963),
AJPNAKPN=O?KJCQN=JAHL=JKN=I=@ANAREOP=OAQNKLA=O?QU=EJQAJ?E=BQAJKPKNE=AJIÛNE?=(=PEJ=
De particular importancia fueron las revistas francesas e italianas, cuya cercanía cultural – latina – las hizo
más accesibles en el medio local76
(=ONAREOP=OAQNKLA=ONAAF=NKJAH=I>EAJPAUH=O=LKNP=?EKJAO@AHKO
CIAM, por lo tanto su repercusión, aunque siempre con retraso, terminaba ocupando un lugar central en
las páginas de revistas latinoamericanas, junto con una variada muestra de obras locales, diagnósticos
y propuestas urbanísticas, experimentos académicos, entre otras cosas. Un ejemplo de las revistas que
llegaban regularmente al país con las últimas novedades del diseño, el urbanismo y la arquitectura está la
revista del GATEPAC, titulada “A. C. Documentos de Actividad Contemporánea” (entre 1931 y 1937), tenía 12
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(==?EäJLKNH=NAREOP=MQA@=@AIKOPN=@=AJQJ=?=NP==H=A@EPKNE=HBA?D=@=AJ
llena de elogios de parte del arquitecto chileno Ricardo González Cortés:
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Arquitectura y Construcción, Chile 1945-1950. Una revista de Arquitectura Moderna. Universidad Central de
Chile, Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Paisaje. Santiago. 2006.
“Hemos recibido de Santiago de Chile la carta que publicamos a continuación. Como

KPN=OIQ?D=ONA?E>E@=O@AHKOL=ßOAOOQ@=IANE?=JKOJKOIQAOPN=MQA=HHßP=I>EÛJATEOPA
una fuerte corriente en pro de las modernas teorías arquitectónicas. Esa coincidencia
de ideas comprobada una vez más, nos impulsa a continuar trabajando en la labor
emprendida.
«Muy señores míos: Con verdadero agrado y atención he leído un cuadernillo de la

Revista A. C. Comparto en absoluto con ese concepto moderno de urbanismo de las
ciudades –que justamente no reside en las escolásticas resoluciones de ampliación de
las calles de la ciudad- y es tan urgente el problema de la vivienda obrera que, como
arquitecto y como miembro del “Cabildo de Santiago” voy en breve a analizar a la luz de
esas necesidades que el egoísmo humano y colectivo disimula o niega […] que sentiría
gran placer en recibir la publicación de ese grupo de valientes profesionales españoles,
constatar que coincidimos en la manera de recoger las impresiones del momento social
y económico y de abocarse las verdaderas soluciones»” 77.
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distintas áreas del quehacer local, no hizo sino incrementarse78. Revistas tales como “Architecture”, “Architectural
Record”, “Progressive Architecture”, “Arts and Architecture” y “Architectural Forum” son parte del amplio panorama
editorial estadounidense que llegó a Chile a partir de la década de 1940, reemplazando, en parte, a publicaciones
centroeuropeas. Hacia mediados del siglo XX, Estados Unidos se convirtió, sobre todo después de la Segunda Guerra
Mundial, en el punto indiscutido de referencia cultural para América Latina, siendo el nuevo escenario de difusión,
JKP=JPK@AE@A=OKI=JEAOPKO@AR=JCQ=N@E=?KIKAJHKO=ãKO@AAJPNACQANN=OOEJK@AK>N=OU=??EKJAO?KJ?NAP=O

(KOI=AOPNKO=HAI=JAO)EAOR=J@AN.KDAU3=HPAN#NKLEQOLKNAFAILHE?=N=HCQJKOAJ?KJPN=NKJJQAR=OUIbO
A?EAJPAO?=F=O@ANAOKJ=J?E=?KJL=NPA@AH=I=MQEJ=NE=A@EPKNE=HU=?=@ÛIE?=MQAOALQOK=OQ@EOLKOE?EäJ
En América Latina y en particular en América del Sur, la aparición de nuevas revistas y la reaparición de otras tras el
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mejor aparecieron simultáneamente en revistas como “Arquitectura” de Argentina, “Proa” de Colombia (fundada en
77 “Carta de un suscriptor de Santiago de Chile”, en A. C., I trimestre de 1936, pp. 40-41.
78 Estados Unidos fue el primer país en reconocer la independencia de Chile en 1812 y el primer país en entablar relaciones diplomáticas
con la naciente república. Del mismo modo, a lo largo del siglo XIX fueron muchos los profesionales, especialmente ingenieros, y
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58
1950), “El Arquitecto Peruano” del Perú (1937 a 1963) o “Arquitectura y Construcción” de Chile (fundada en 1945).
En Chile hubo una serie de revistas que exponen la arquitectura de vanguardia, (contextualizándola en
la idiosincrasia chilena), entre ellas se destacan: “Arquitectura y Arte Decorativo” en la década de 1920,
“Urbanismo y Arquitectura” en las décadas de 1930 y 1940 y “Arquitectura y Construcción” desde 1945,
“Revista Auca” entre 1965 y 1986. Todas estas publicaciones explotan el concepto de modernidad, el cual
varía a la par de los cambios formales y funcionales de la arquitectura. Cabe destacar el papel que entre ellas
tuvo “Arquitectura y Construcción”79, en tanto fue el único órgano difusor del trabajo de los arquitectos, en
el proceso de cambio hacia la modernidad arquitectónica en el país.
“Les felicito calurosamente por los ejemplos de Arquitectura y Construcción que es, por
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construcción contemporánea. Walter Gropius está encantado con ellos y los hemos
ubicado en nuestra biblioteca para la consulta de nuestros estudiantes.”80
La aparición de la revista “Arquitectura y Construcción” es trascendental para la divulgación no sólo de

proyectos sino que además de materiales y técnicas constructivas. La diversidad de obras es notable, la
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publicación Eliash y Moreno mencionan:
“La publicación de la revista Arquitectura y Construcción marca un hito en la difusión de

los principios de la Arquitectura Moderna; la creación de los CIAM chilenos a instancias
de R. Neutra en 1946, nombrándose como Secretario General a Manuel Marchant Lyon,
director de la revista antes nombrada, también marcará un hito en la organización de los
arquitectos chilenos.
(KO ?=I>EKO OA I=JEAOP=J BQANPAIAJPA AJ H= AJOAã=JV= =H D=?AN ?NEOEO AH OEOPAI=
academicista, produciéndose la reforma, primero en la Escuela de Arquitectura de la
Universidad de Chile, 1946, y después en la Universidad Católica en 1947. Estas abren el
camino a la enseñanza de la arquitectura moderna en la Universidad, y por lo tanto, a la
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80 Joseph Hudnut, Decano de la Graduate School of Design en Harvard, Massachusetts. Fuente: “ Cartas”, n°5, p. 88
EJQAJ?E=OK>NAH=OJQAR=OCAJAN=?EKJAO@A=NMQEPA?PKO
81
En cuanto a libros que han devenido canónicos con el tiempo, los arquitectos chilenos de entonces pudieron
leer, entre muchas otras, obras tales como “Vers une Architecture” de Le Corbusier (1923), la Carta de Atenas
de los CIAM (1934) –publicada en castellano por primera vez en la revista “Arquitectura y Construcción”
(1946)-, The heart of the city de Josep Lluís Sert (1952) o Space, Time & Architecture de Siegfrid Giedeon (1941).
Finalmente, es importante mencionar la labor de las universidades que fueron pioneras en América Latina
en la transformación de sus planes de estudio. En el caso chileno82, tras la reforma de 1933 la Universidad
de Chile (la autonomía universitaria se incorpora a los estatutos de la universidad recién en 1931) se somete
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Católica este proceso culminará en 1952 con la decanatura de Sergio Larraín García Moreno. De algún modo,
AJ QJ I=N?K CAJAN=H @A @A>=PA NAOLA?PK @A H= JA?AOE@=@ @A =QPKJKIß= J=J?EAN= A EJOPEPQ?EKJ=H @A H=O
universidades83, este proceso de reforma en lo referido a la educación de la Arquitectura ya había empezado
a echar raíces en 1930, cuando Karl Brunner84 comenzó a impartir el que sería el primer curso de urbanismo
de Latinoamérica en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Chile.
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Q=@ANJKO (QT=HäJ
Santiago de Chile, 1985.
82 Para dimensionar la situación, es importante recordar que hasta 1947 en Chile existían 5 universidades, de las cuales solo 2
contaban con carreras de Arquitectura. En el marco de la reforma universitaria, en 1947, el Estado decide crear la Universidad Técnica
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(de 1849), la Escuela Industrial de Concepción (de 1905) y la recién creada Escuela de Ingenieros Industriales (1940). En 1952 de fundó la
pirmera escuela de Arquitectura fuera de Santiago, en la Universidad Católica de Valparaíso, y en el 1969 se hizo lo propio en la sede de
Concepción de la Universidad Técnica del Estado, actual Universidad del Bío-Bío.
83 Tras la caída de la Dictadura del General Carlos Ibáñez del Campo, en 1931, como consecuencia de la carestía, los problemas sociales
derivados de la crisis de 1929 y de la oposición decidida de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (FECH), el gobierno
recién electo, a cargo de Juan Esteban Monteró, aseguró en la práctica la autonomía universitaria a la Univerisdad de Chile.
84 '=NH$AEJNE?DNQJJANEJCAJEANKU=NMQEPA?PKCN=@Q=@K@AH=0A?DJEO?DAJ$K?DO?DQHA3EAJAJ U K?PKNAJEAJ?E=O0Û?JE?=O

AJ PN=O OAN ?KJ@A?KN=@K ?KIK K?E=H @A NAOANR= AJ H= ,NEIAN= #QANN= )QJ@E=H KBNA?AN QJ OAIEJ=NEK @A QN>=JEOIK AJ R=NE=O
QJERANOE@=@AO AQNKLA=O U BQJ@=N QJ= NAREOP= AOLA?E=HEV=@= =QLKHEPEG HHAC= =H J=H @A H= @Û?=@= @A = IÛNE?= (=PEJ= L=N=
emprender diferentes planes de desarrollo urbano. Su primera misión fue en Chile, contratado por el Estado como Consejero Técnico
de Obras Públicas y Profesor de la Universidad de Chile. Cuatro años después llega a Colombia y toma la dirección del Departamento
Municipal de Urbanismo de Bogotá. Fue consejero Urbanista del Gobierno de Colombia desde 1935, ejerce a partir del año 1938 una
cátedra como profesor de Urbanismo, Arquitectura Paisajista, Historia y Teoría de la Arquitectura desde la Universidad Nacional de
Bogotá. En los años siguientes redacta su Manual del Urbanismo, una obra de dos tomos, y luego introduce a Panamá en la disciplina,
completando más de diez y ocho años de residencia y trabajo en América Latina. En 1948 Brunner vuelve a Austria como asesor del
Municipio de Viena en los planes de reconstrucción de la ciudad tras la Segunda Guerra Mundial y publica los libros Städtplanung für
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privilegiar la composición plástica de la ciudad a través de monumentos, parques y plazas, se soportaban sobre políticas de desarrollo
social basadas en la vivienda.
60
Imagen 7: Revista ARQuitectura n° 2, 1935.

Fuente: Tellez Andrés, Mondragón, Hugo: Arquitectura y
Construcción. Chile 1945-1950. Una revista de Arquitectura
Moderna. Universidad Central de Chile. Santiago 2006.
Entre aquellos que lideraron el plan reformista en arquitectura que exigía un replanteamiento a fondo
@A HKO LH=JAO @A HE=?EäJ >A=QT=NPE=J= D=?E= QJ= KNEAJP=?EäJ IbO N=?EKJ=HEOP= OA AJ?KJPN=>=J =HCQJKO
alumnos que con posterioridad jugarían un destacado papel en el desarrollo de la arquitectura moderna en
DEHA?KIKLKNAFAILHK@AO@AH=1JERANOE@=@@ADEHA!JNEMQA#A>D=N@U3=H@K,=NN=CQAVATLQHO=@KAJ
1931), quienes editaron en 1935 la revista “Arquitectura”, primera publicación racionalista en Chile. Desde la
universidad Católica importantes actores fueron Emilio Duhart, Alberto Cruz y Sergio Larraín con destacadas
obras de vanguardia.
Naturalmente, estos vehículos de importación de una cierta modernidad no garantizaban el éxito de su

implantación en el contexto nacional. De las muchas obras modernas que se crearon en Chile, hubo algunas
que se insertaron con éxito en el tejido social y el urbanismo nacional, y otras que en cambio fracasaron en
ese intento. Por tanto, más importante que el cómo llegó el referente moderno a Chile es relevante subrayar
el cómo se produjo la adaptación del mismo a la realidad nacional.
En un primer momento, entre 1930 y 1939, la falta de relación directa con las ideas imperantes en los centros
generadores de cultura y vanguardia, se expresó en una arquitectura que, más que una necesidad endógena
de los diferentes contextos nacionales, respondía a la voluntad de un grupo de intelectuales y arquitectos
por adoptar los ideales modernos europeos, pero sin captar en su totalidad las dimensiones y profundidad
de lo que allí se estaba gestando, y sin alcanzar a vislumbrar las consecuencia de la crisis económica que
afectaba al país en ese momento. La adopción de estas ideas fue fruto del contacto que tuvieron algunos
61
%I=CAJ!@E?EK+>ANL=QN /=JPE=CK@ADEHA

Fuente: Boza, Cristián, Sergio Larraín GM La Vanguardia como
Propósito. Universidad Católica de Chile; Universidad de los
Andes: Escala. Bogotá. 1990.
arquitectos chilenos durante sus viajes a Europa, ya fuera por estudios o de simple observación de los
nuevos movimientos artísticos y arquitectónicos. Los arquitectos que al volver a Chile hicieron obras que,
podrían ser catalogadas como modernas en este período son, entre los más importantes: Rodulfo Oyarzún,
Roberto Dávila, Sergio Larraín, Héctor Mardones, Juan Martínez y Alfredo Johnson.
Un año clave para la historia de la arquitectura chilena fue 1929. Ese año Chile participó en la Exposición
Iberoamericana de Sevilla – simultánea a la Exposición Internacional de Barcelona – con un pabellón de Juan
Martínez Gutiérrez, obra ecléctica con resabios coloniales, pero aún así, más moderna que muchas de las
construcciones de la feria.
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de Chile (terminado en 1931), con alusiones evidentes al trabajo de Eric Mendelsohnn, y clara expresión de la
propuesta de este primer grupo de arquitectos por una nueva arquitectura, aunque de momento se trataba
de intenciones y posturas individuales, como si cada uno hiciera la guerra por su cuenta sin proponer una
respuesta conjunta y articulada.
Similar situación se manifestó en la ciudad Concepción, tercera en importancia nacional, con la construcción en
1932 del Instituto de Biología General de la Universidad de Concepción, proyecto de Carlos Miranda. La misma
Universidad de Concepción expondría avances en la arquitectura con el trabajo de Enrique San Martín quién
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62
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el Campanile (1941-1944) para este campus en un estilo que se inspira de manera libre en la neogótica torre
Sather de la Universidad de Berkley (de 1914) y en el Campanile San Marco de Venecia, contradiciendo así
los propósitos modernos propuestos previamente. Esta actitud deliberadamente despreocupada sobre el
lenguaje arquitectónico que debía o podía emplearse, ora racionalista ora ecléctico, indica que, seguramente,
todavía no se daban las condiciones necesarias en la realidad del país para una arquitectura moderna con
carácter propio.
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período como el de la gestación de la Arquitectura Moderna en Chile, ya que las obras producidas, en
general, no asimilaban los principios modernos coherentemente. De la combinación de tipos espaciales
y planimétricos clásicos con imagen y tecnología moderna, resultaba una arquitectura aparentemente
racional y moderna pero con estructura clásica. Esto era una imitación pasiva e incompleta de un movimiento
cuyas ideas y espíritu no eran del todo comprendidos y diferenciados de los característicos estilos.
Una de las obras más destacadas de la década de los años treinta, tanto por su envergadura y emplazamiento
como por ser resultado del primer concurso de estas características realizado en Chile, fue la Escuela de
Derecho de la Universidad de Chile, realizado por Juan Martínez, entre 1934 y 193885. Es en este momento
cuando se percibe más claramente la brecha entre teoría y práctica arquitectónica. Sergio Larraín en
“Observaciones sobre Historia de la Arquitectura Chilena”, artículo publicado en la Revista Zig – Zag en 1937,
lo supo interpretar y constatar las repercusiones de la adopción de los principios modernos sin un proceso
de adaptación y de síntesis con las características culturales del país.
“A este período de injerto de decoración arqueológica en la antigua casa chilena,

KLAN=@KLKN=?EKJ=@KOOQ?A@EäH=ÛLK?=AJMQAREREIKOUMQALK@AIKOHH=I=N@A
los arquitectos”. Ya no es la ornamentación lo que se importa de Europa y de Estados
Unidos, es la visión planimétrica, es la estructura, es el material, es la voluntad artística.
!H A@E?EK CQ=N@= QJE@=@ ?KJOECK IEOIK U OQ LH=JP= U AOPNQ?PQN= ?KNNAOLKJ@A OQ
aspecto. Pero no guarda unidad con nuestro suelo, ni con nuestro clima, ni con nuestro
carácter, o por lo menos, no procura guardarla. Sólo le interesa estar de acuerdo con lo
último que se hace de revolucionario o reaccionario en Europa, con la técnica de que
85 CA Ciudad y Arquitectura: Premios Obras Bicentenario IKJKCNb?K)=NVK >NEH )=UK Jî L

64
=HHßKAJ!OP=@K1JE@KOOA@EOLKJA?KJH=OBäNIQH=O@AHKOO=>EKO?KJAHI=JEAOPK@A
los artistas. Somos repetidores. Si nuestros antepasados imitaron los estucos, nosotros
lo imitamos todo. Sólo tenemos más ciencia que ellos y eso nos hace más responsables.
[…] la arquitectura sabia de nuestros días que dispone de medios ricos y variados de
A@E?=?EäJU@AQJ?NEPANEKNIAUATE>HAL=N=AHAOPQ@EK@AJQARKOLNK>HAI=O
UQ@=@KO
@A?KJK?EIEAJPKO?EAJPß?KOU@ANA?QNOKOIK@ANJKOIKRE@KOLKNQJ@AOAK@AD=?AN
obra duradera haciendo obra actual, considerando la necesidad de usar materiales
propios y no importados como conviene a la economía de un país pobre, sensible a la
grandeza de nuestro paisaje, que por su luz y por su cordillera no admite juego de formas
mezquinas, aprovechando la dulzura de nuestro clima en jardines, patios y corredores,
el arquitecto de hoy, que dispone de todo lo que no dispuso, podría hacer que nuestra
arquitectura, desarraigada, se integrara en la tradición interrumpida y creara obras que,
siendo verdaderamente modernas, fueran verdaderamente nuestras”86
La importación de la modernidad en América Latina es uno de los temas en que, a pesar de largas décadas
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1J=@AH=OLNEJ?EL=HAO@E?QHP=@AOAJAOPAOAJPE@KD=OE@KHKCN=N
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como proyecto histórico y el “movimiento moderno” como condensación de los principios de estas últimas
en una corriente arquitectónico urbanística. Al respecto, sin embargo, existe cierto consenso de que en
nuestro continente, la “modernidad” llegó con retraso, y que ésta constituye un proyecto inacabado, en
el sentido planteado por Jürgen Habermas87. Siguiendo este razonamiento, García Canclini, de un modo
muy lúcido, sostenía a comienzos de los años noventa del siglo XX, que América Latina en su historia había
experimentado diferentes “proyectos de modernización”, pero sin alcanzar nunca la “modernidad” como tal
y sin abandonar jamás los patrones culturales tradicionales indígenas, coloniales y populares, generó más
bien una profunda hibridación cultural.
Debe comprenderse que, a lo largo del siglo XIX la “modernidad ilustrada” (en términos teóricos) era
concebida en oposición a la tradición, lo local y lo colonial, lo cual explica las decisiones estratégicas
adoptadas entonces, teniendo a los valores de la ilustración y a la cultura francesa como los referentes a
86 Larraín, Sergio, “Observaciones sobre Historia de la Arquitectura Chilena”, en Revista Zig – Zag (Edición extra ordinaria), Santiago
de Chile, 1937.
87 Habermas, Jürgen: “La modernidad, un proyecto incompleto”, en Hal Foster (editor), La Postmodernidad, Ed. Kairós, Ciudad de
México, 1988.
seguir. Poseía un carácter civilizador, instalando la noción de orden y progreso, del positivismo de Auguste
Comte (expuestos en su célebre libro Discours sur l’esprit positif, de 1844), en oposición a la pobreza y la
“barbarie”, de las jóvenes repúblicas americanas. Principios que serían impulsados por las élites ilustradas
latinoamericanas y la mayor parte de los intelectuales del siglo XIX, personajes de la talla de Domingo
Faustino Sarmiento o Vicuña Mackenna, este último responsable del proyecto de transformación de la
imagen urbana de Santiago de Chile en la segunda mitad del siglo XIX.
De hecho, suelen explicarse los problemas sociales endémicos que el continente ha arrastrado durante
todo el siglo XX, en una supuesta inadaptación a la modernidad. En este sentido, una de las hipótesis
más reiteradas en torno a Latinoamérica plantea que DAIKOPAJE@KQJIK@ANJEOIKATQ>AN=JPA?KJQJ=
IK@ANJEV=?EäJ @A?EAJPA88 =?ALPbJ@KOA ?KJ ?EANP= ATE>EHE@=@ H= @EBANAJ?E=?EäJ AJPNA IK@ANJE@=@
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y los “modernismos” como proyectos culturales que renuevan las prácticas simbólicas. Entre estos últimos,
es lícito circunscribir al “Movimiento Moderno”.
En este período, la arquitectura moderna surgió en Chile no como consecuencia de unas condiciones
sociales y políticas “modernas”, generadoras de nuevas tipologías urbanas y arquitectónicas, sino más bien
como parte del equipaje de las elites culturales que años antes habían viajado y permanecido en Europa
impregnándose de ese “nuevo espíritu” de su tiempo que abriría nuevas fronteras en el arte y la cultura.
Tampoco las nuevas técnicas constructivas son las que generaron una nueva expresión arquitectónica, en
tanto ya se venían desarrollando desde las primeras décadas del siglo89.
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Larraín, citado más arriba (ver imagen X), el cual ya contaba con una estructuras de acero y hormigón armado.
Lo que se importó, lo nuevo e innovador, no fueron solo los nuevos materiales y las técnicas, sino
particularmente las nuevas formas de utilizarlos y darles expresión. De este modo, muchas obras modernas
fueron antecesoras de los procesos como la industrialización promovida por el Estado, que originaron toda
88 García Canclini, Néstor, 1990: Op. Cit, p. 65.
89 El concreto armado fue introducido en Chile en los primeros años del siglo XX, siendo uno de sus precursores el francés Victor
Auclair. Se tiende a aceptar, sin embargo, que el primer uso hecho en Chile de este material corresponde a Eugène Joannon en 1898. El
primer reglamento de aplicación de hormigón armado en construcciones fue publicado en 1906. En 1908 se crea la primera fábrica de
cemento en Chile (y en Sud América) en la localidad de La Calera, a medio camino entre Santiago y Vaparaíso. Perrin, Francine: “Victor
Auclair (1866-1928): El itinerario increíble de un compagnon carpintero. De “hijo del progreso” a “padre del progreso”, en CA Ciudad y
Arquitectura: Premios Obras BicentenarioIKJKCNb?K)=NVK >NEH )=UK Jî
66
una nueva estética. Industrialización que en Chile no ocurrió sino hasta los primeros años de la década
de 1940. Un ejemplo paradigmático de esa “importación” estética fue el caso de Alfredo Johnson. Radicado
en París recién titulado, se dedicó a recorrer Europa en coche (¡más de 42.000 kilómetros!), e imbuido por
completo de la nueva sensibilidad que vio emerger en el continente, mandó comprar un terreno en Chile
para construirse una casa donde volcar sus sueños. Resultado: una casa proyectada íntegramente desde
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diseños de la Bauhaus. A su regreso a Chile, Johnson se incorporaría al equipo docente de la Facultad de
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estudios. Duhart tuvo oportunidad de ser su alumno.
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de una nueva manera de hacer arquitectura. El año 1939 marca la fecha del terremoto de Chillán, y por tanto al
mismo tiempo de la reconstrucción de las provincias de Maule, Linares, Ñuble y Concepción (actuales regiones
del Maule y del Bío-Bío). Este hecho se aparejó al triunfo del Frente Popular90 de Pedro Aguirre Cerda (1938-1941)
que propulsó a través de la Corporación de Reconstrucción y Auxilio, la construcción de obras de trascendencia
nacional como los hogares Populares, las Cajas de Crédito popular, la reconstrucción de ciudades como Chillán,
y Concepción, escuelas, viviendas, etc., desarrolladas por arquitectos como Jorge Aguirre, Enrique Gebhard,
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ABANRAO?AJ?E=?QHPQN=HB=RKNA?E@KLKNH=OLKHßPE?=O@ACQENNAAN@=H=HHAC=@=AHIEOIK @AH3EJJELACAH
famoso barco cargado de exiliados de la Guerra Civil Española, con un buen número de artistas e intelectuales
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gente de teatro que dieron a conocer a García Lorca, Rafael Alberti, Antonio Machado o Pedro Salinas91.
(= EJQAJ?E= @A HKO PANNAIKPKO AO @APANIEJ=JPA AJ AOPA LNK?AOK LKN AFAILHK AH PANNAIKPK @A AJ
2=HL=N=ßOKOECJE?äH=EJ?HQOEäJ@AJQAR=OPÛ?JE?=O?KJOPNQ?PER=ODA?DKMQAOANALEPAHQACK@AHPANNAIKPK
@A AJ0=H?=AJAHMQAQJPANNAIKPK@APANIEJ=QJ=NABKNIQH=?EäJPKP=H@AH=?EQ@=@=@AIbO@AEJQEN
en la formación de las primeras leyes de construcción en el país. En 1939, otro terremoto destruye ciudades
como Chillán, Concepción, Linares o Cauquenes, esta catástrofe determinó una reconstrucción que tuvo un
trasfondo con tintes utópicos, en la que la modernidad está enlazada al progreso y el futuro.
90 Alianza de centro izquierdas integrada por el Partido Radical, el Partido Comunista, el Partido Socialista, el Partido Democrático y
el Pardico Radical Socialista.
=HH=?AU =JEAH)ÛJ@AV.=IäJ
!O?QAH=@ANMQEPA?PQN=1

=ãKO@AAO?QAH=PKIK%,1@ADEHA %1/=JPE=CK@ADEHA
1987, p. 112.
Con todo, la arquitectura moderna que se realizó en Chile desde esos años hasta 1945 fueron fundamentalmente
proyectos de vivienda particular, salvo las obras sociales que acabamos de mencionar, y acusaron en general
una dependencia de las imágenes del trabajo de Le Corbusier, Perret o Mendenlsohn.
“Faltaba entre los arquitectos chilenos la convicción profunda que motivaba a los maestros
europeos y norteamericanos para crear una nueva estética. Este síntoma también nos
revela el carácter de importación del movimiento.”92
Paralelamente a este proceso de importación se iba generando poco a poco la inquietud y la búsqueda de
QJ==NMQEPA?PQN=J=?EKJ=HLKNL=NPA@A=NMQEPA?PKOEJQAJ?E=@KOBQANPAIAJPALKNH=O@EO?QOEKJAOAJPKNJK=
la recuperación de los rasgos propios de la identidad nacional en la arquitectura y el arte. Conviene recordar
en este aspecto, una nota de Manuel Moreno según la cual justamente la búsqueda de una personalidad bien
@AJE@= OA AJ?QAJPN= AJ H= >=OA @A H= DEOPKNE= @A DEHA U MQA AJ L=NPA ATLHE?= ?EANP= OEJCQH=NE@=@ ?DEHAJ=
respecto de otros países de Sudamérica:
!H=EOH=IEAJPKCAKCNb?KUH=?=NAJ?E=@AQJ=BQANPA?EREHEV=?EäJLNA?KHKI>EJ=BQANKJH=
base de dos características típicas que se han presentado en nuestra historia: ellas son un
fuerte grado de homogeneidad lingüística y cultural (propio del cono sur de América) y una
inquietante búsqueda de una identidad cultural, política y económica. La condición de
Finis Terrae en que nos encontramos, ha creado una permeabilidad bastante singular, ya
MQAAOP=EOH=AJPEANN=NIAJKOD=?AIQU?KJO?EAJPAO@AHKO@EOP=JPAMQAAOP=IKO@AHKO
centros generadores de ideas de la cultura occidental, a la cual supuestamente creemos
estar conectados en línea directa”93
Ya en 1916, Pedro Prado reclamaba en su Ensayo sobre la Arquitectura y la Poseía, una revalorización de la
arquitectura precolombina latinoamericana y sobretodo la relación que del lugar como hecho físico y cultural
con la obra arquitectónica –hilo discursivo que heredará Borchers más adelante:
“La arquitectura debe cumplir con ciertas condiciones que le son absolutamente
necesarias so pena de no lograr otra cosa que remedos ridículos y no obtener sino la
=@IEN=?EäJ@AH=CAJPAOEILHALKNMQAAHH=OEAILNAPEAJA=>EANPKOHKOKFKO=HATKPEOIK
92 Eliash, Humberto y Moreno Manuel: Op. Cit.
)KNAJK)=JQAH0AKNß=AJDEHANAATEKJAOAJArs, 5, julio 1984, p. 112.

68
Así por ejemplo, Viña del Mar, una de nuestras ciudades alabadas por su belleza, tiene
gran número de construcciones impropias, cuyos estilos se han propagado por el país sin
discernimiento alguno. ¿Qué hacen allí bajo el clima dulce de la Costa Central, los enormes
techos puntiagudos?, chalets suizos, ingleses, ideados para dejar escurrir la nieve. ¡Qué
L=LAHNALNAOAJP=J>AO=@KOLKNAH=ENAPE>EKUHERE=JKÎ79%JQAJ?E=OLANJE?EKO=OMQAJKO
B=HOA=JAHAIAJPKO@A?KJOPNQ??EäJOEIQH=@KO?KJQJ=?bO?=N=OQLAN?E=HANNKNAO?KJPN=
la topografía y el clima, y las condiciones asísmicas; aberraciones bajo el punto de vista de
la psicología que poseemos.”94
El compromiso con la modernidad por un lado y la búsqueda de la identidad nacional por el otro, son los
polos entre los cuales se moverían la génesis y el desarrollo de la Arquitectura Moderna en el país. Cabe
destacar que esta multiplicidad de respuestas arquitectónicas, en ciudades como Santiago, Valparaíso
K KJ?AL?EäJ @A>Eä D=?AN BNAJPA = QJ ?NA?EIEAJPK @AIKCNb?K EILKNP=JPA
!J H= LNEIAN= @A H=O ?Q=HAO
EJE?E=NKJ QJ= OANEA @A PN=JOBKNI=?EKJAO U ?=I>EKO PA?JKHäCE?KO MQA OA RANE?=NKJ AJ JQAR=O PELKHKCß=O
=NMQEPA?PäJE?=O?KIKHKON=O?=?EAHKOMQAEJQAJ?E=@KOLKNH=!O?QAH=@ADE?=CK@AOA=>=JNALNAOAJP=NAH
impacto de la modernidad.
En el año 1963, el arquitecto chileno Héctor Valdés y el arquitecto argentino Mario J. Buschiazzo
intercambiaron una serie de cartas en relación a la publicación que Buschiazzo estaba preparando sobre
arquitectura chilena. Resulta interesante observar esta relación epistolar por la información que Valdés
transmite a su colega sobre los arquitectos del período 1910-1940 y los juicios que emite, teniendo en cuenta
que nos encontramos a principios de los años sesenta95. Al inicio de una misiva fechada el 25 de abril de
1963, Valdés se disculpa por no poder aportar imágenes sobre la obra de Roberto Dávila en Viña del Mar,
trabajo IQU OECJE?=PERK LKNMQÛ OQ =QPKN D= OE@K QJK @A HKO LNA?QNOKNAO @A IbO ?=HE@=@ LKN OQ REOEäJ
plástica y espacial”
/A=ã=@AJI=PANE=HAO@A.K@QHBK+U=NVéJU@A(Q?E=JK'QHKOASOGUMQEAJ“tiene una
obra bastante independiente y revolucionaria para la época en que la realizó”-ULKNOQLQAOPKAHA@E?EK
Oberpaur de Sergio Larraín.
2=H@ÛOAILEAV=AHNAOQIAJ@AHLANßK@K ATLHE?=J@KH=EJQAJ?E=@AH=O?KJ?AL?EKJAO=?=@ÛIE?=O
parisinas en arquitectos como Alberto Cruz Montt, o los eclécticos e historicistas, como Eduardo Costabal
94 Pedro Prado: “Ensayo sobre Arquitectura y la Poesía”, 1916, citado por Eliash, Humberto y Moreno Manuel, Arquitectura Moderna en
DEHA

0AOPEIKJEKUNAATEKJAOCuadernos Luxalon, Santiago de Chile, 1985, p. 24.
95 Carta de Héctor Valdés a Mario J. Buschiazzo.Fondo Documental “Bresciani-Valdés-Castillo-Huidobro”, Centro de Información y

Documentación Sergio Larraín García Moreno, Facultad de Arquitectura, Diseño y Estudios Urbanos, PUC (consultado en noviembre
2009).
UJ@NÛO#=N=BQHE?KH=NI=/IEPD/KH=NU/IEPD)EHHAN
,KNKPN=H=@K@E?A2=H@ÛOAOPbJKPNKO=NMQEPA?PKOK
mejor dicho, algunas obras “que pueden llamarse precursoras” de gran valor, porque expresan “los primeros
intentos de liberación de los prejuicios estéticos”. Sin embargo, estos esfuerzos no constituyeron nunca un
movimiento generalizado, no hicieron escuela. El arquitecto chileno continúa explicando los casos de Alfredo
&KDJOKJAO=HéJE?K=MQEAJ?NEPE?==>EANP=IAJPA@A+U=NVéJ@A%OI=AH!@S=N@K@A$Û?PKN)=N@KJAO
5AJ
JOK>NA&KNCACQENNA@E?A“Su pecado es el de todos: no haberse mantenido en la brecha, haberse cansado
antes de tiempo”. Éste es el comentario conclusivo más subrayado por Valdés, el “cansancio” de todos los
denominados precursores.
Sobre la nueva generación que viene, “más convencida, más constante”, Valdés apunta en esos momentos
tres nombres (“hombres de mérito) y no se equivocará mucho: Jorge Elton, Alberto Cruz y Emilio Duhart, sin
excluir que “hay mucha gente de valor en las últimas promociones; esperemos que las oportunidades les
sean propicias”.
En el período que va desde 1939 a 1950, se pueden reconocer en el quehacer arquitectónico chileno cierta
madurez, una mayor coherencia y organización para materializar los principios modernos. Por primera
vez, esta arquitectura recibió el apoyo institucional, lo que permitió no sólo expresarse a través de obras
menores, sino también en instituciones públicas de importancia urbana. Se construyeron entonces obras
con un alto grado de calidad arquitectónica. Este patrimonio también se manifestó en la primera Exposición
de la Vivienda social impulsada en 1940 el entonces ministro de salud Salvador Allende.
En la arquitectura moderna desarrollada en esta época persistía un racionalismo aparente que se expresaba
en la eliminación del ornamento, pero manteniendo el tipo clásico de la obra. En los nuevos barrios
residenciales se pueden encontrar propuestas con elementos de arquitectura naval como elementos
ATLNAOERKO@AEILKNP=J?E=OKJQJ=IQAOPN=@AH=>éOMQA@==NMQEPA?PäJE?=MQALNAPAJ@ß==PN=RÛO@AAOP=O
EIbCAJAONA=NI=NOQIK@ANJE@=@
!OP==NMQEPA?PQN=?KJAHAIAJPKO?KILKOEPERKO@ABb?EHHA?PQN=BQAH=@A
mayor difusión. Las “Casas buque” o las “esquinas curvas” son manifestaciones en apariencia modernas en
tanto representan un clara transición entre una arquitectura convencional y los principios “le corbusianos”.
+PN=ATLNAOEäJAOH=MQAAJ?KJPN=IKOAJH=K>N=@A&Q=J)=NPßJAVUOQO@EO?ßLQHKOMQAOA@AJAJ?KIK
funcionalistas, pero jerarquizando el carácter monumental del proyecto, relacionándose así con el
vocabulario formal de la arquitectura alemana y el racionalismo italiano de los años treinta. La visión
IbO?KDANAJPAUKNC=JEV=@=OAAJ?QAJPN=AJH=CN=JEJQAJ?E=@A(AKN>QOEANUH==QD=QO
)bOMQAQJ
nuevo código formal, comenzó a pensarse una metodología que permitía materializar los postulados de la
70
arquitectura y ciudad moderna.
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moderna en Chile. También en este período es importante destacar a aquellos arquitectos chilenos que
estudiaron en Europa o Estados Unidos y a su regreso se convertirían en los actores principales de la
materialización real de la arquitectura y los principios modernos, como es el caso de Enrique Gebhard que
viajó becado a Brasil en 1942, o el de Emilio Duhart Harosteguy, que ese mismo año se trasladó a Harvard
L=N=AOPQ@E=N?KJ3=HPAN#NKLEQO
No debemos olvidar que la modernidad racionalista –bauhausiana o le corbusiana- fue una entre tantas
tendencias arquitectónicas que se desarrollaron en Chile entre las décadas de 1930 y 1940. Los ejecutores
@AH==NMQEPA?PQN=K?E=HEJPANLNAP=J@KAHCQOPK@AHIKIAJPKBQANKJ>EAJHKO=NMQEPA?PKOO=HE@KO@AH=O
escuelas a principio de siglo, bien los que estudiaron en el extranjero, tales como Ricardo Larraín Bravo,
Alberto Cruz Montt o Josué Smith Solar, y ellos fueron los que institucionalizaron la práctica arquitectónica.
J=HAO@AHKO=ãKORAEJPAH=O=LKNP=?EKJAO@AHKO=NMQEPA?PKOMQALKN@ERANOKOIKPERKOHHAC=NKJ=HL=ßO
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(KORE=FAO@AHKO=NMQEPA?PKOUAHEJQFK@AH=O
NAREOP=OULQ>HE?=?EKJAONAAF=>=JH=OEJMQEAPQ@AO@AH==NMQEPA?PQN=EJPANJ=?EKJ=HIEAJPN=OMQAAJDEHA
sucedió el hecho que caracterizó una falta de continuidad y permeabilidad de las propuestas modernas.
El Art Nouveau, Art Decó, el estilo Colonial y el Racionalismo, llegaron prácticamente de forma simultánea
a partir de la década del 20. Los movimientos que en Europa tuvieron sus tiempos de gestación natural
llegaron a Chile comprimidos o encapsulados en períodos inevitablemente cortos. Así, la variada gama de
manifestaciones arquitectónicas se daba incluso en el interior de un mismo estudio, dando lugar incluso,
a singulares ejemplos de híbridación. Un caso clásico es el de Costabal y Garafulic, que según el encargo
adoptaban, despreocupadamente, una línea ora de estilo francés ora de moderna racionalidad, sin aparente
?KJE?PK
(=O K>N=O N=?EKJ=HEOP=O JK BQANKJ OK?E=HIAJPA =?ALP=@=O D=OP= MQA LKN EJQAJ?E= @A H= ?QHPQN=
estadounidense, los valores de la modernidad se volvieron hegemónicos en la década de 1950. Sólo en las
viviendas de la clase media emergente, las nuevas tipologías arquitectónicas como aeropuertos o fábricas,
U=HCQJKOA@E?EKO?KJOPNQE@KOLKNAH!OP=@KOAI=PANE=HEVäH==NMQEPA?PQN=IK@ANJ=@AH=@Û?=@=@A
JAO@AHKO=ãKO?EJ?QAJP=H=EJOPEPQ?EKJ=HEV=?EäJ@AH=IK@ANJE@=@AHK?=OKLNKBAOEKJ=H@AH=CAJAN=?EäJ
formada en los años veinte y las reformas universitarias produjeron la hegemonía casi absoluta de la
modernidad como expresión arquitectónica. Cristalizó entonces el momento de la opción: ya que no se

REOQ=HEV=>=J@EBANAJPAONAOLQAOP=OBKNI=HAOBNAJPA=H==NMQEPA?PQN=U=JKOQ?A@EäIbO=MQAHHK@AMQAQJ
IEOIK@AOL=?DKCAJAN=N=OEIQHPbJA=IAJPAQJ=?HßJE?=IK@ANJ=QJA@E?EK?HbOE?KKQJ=?=O=0Q@KN
Los profundos cambios culturales derivados de la posguerra se encuentran en la base de la institucionalización

de la arquitectura moderna chilena, sin olvidar la referencia obligada que a partir de entonces constituirá
la cultura estadounidense en el país. Se considera también que las nuevas generaciones de arquitectos
educados en las reformas universitarias comenzaron a desarrollar su ejercicio profesional en la década de

!OPADA?DKAOBQJ@=IAJP=HU=MQAK?=OEKJäH=I=OE?=?EäJLKN@A?ENHK=Oß@AHKOLNEJ?ELEKOIK@ANJKO
pues ahora ya no se trataba de grupos de pioneros que implantaban obras singulares por el territorio, sino
de los frutos de las reformas universitarias de los años 1946 y 1947. Las nuevas generaciones de arquitectos,
OQI=@K =H EJQFK @A H=O LQ>HE?=?EKJAO U = H=O JQAR=O BKNI=O @A KNC=JEV=?EäJ @AH K?EK EILHE?=NKJ H=
=?ALP=?EäJ@AQJ)KREIEAJPK)K@ANJK?KJQJ=ATLNAOEäJIQ?DKIbOAH=HAOLßNEPQN=?EKJ=HEOP=KNECEJ=H

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(KOIK@AHKOAEIbCAJAOQPEHEV=@KO
responden a los nombres de Mies, Gropius y Le Corbusier.
Sin embargo, en este estado de cosas, un grupo de profesores de la Universidad Católica dirigido por Alberto
Cruz rechazó el funcionalismo y el racionalismo en aras del valor poético de la arquitectura y la búsqueda de
una expresión propia. La cuestión terminó con el traslado en 1952 de este grupo a la Escuela de Arquitectura
de la Universidad Católica de Valparaíso erigiéndose como la única tendencia independiente de los discursos
arquitectónicos europeos y norteamericanos, y estableciendo lazos, en cambio, con grupos de intelectuales,
especialmente poetas. Por su parte, en la Universidad de Chile, Roberto Dávila proponía una arquitectura
más arraigada al clima, el espacio y las tradiciones de Chile.
En 1957, el concurso para realizar la Escuela Naval, ganado por el equipo de la Universidad Católica de Chile
(de Santiago), y el segundo premio conquistado por la Universidad Católica de Valparaíso son claros ejemplos
de las nuevas propuestas teóricas de la modernidad chilena. En el proyecto de la escuela de Valparaíso, se
encuentran temas que serán la preocupación de la arquitectura hasta nuestros días. Éstos son un intento
de superar la funcionalidad del racionalismo explotando para eso la condición de lugar e identidad con el
territorio y principalmente un rigor intelectual referido a la condición poética de la obra.
La Escuela de Arquitectura de la Universidad de Chile, centro de las reformas de la enseñanza de 1933 y

1946, presentó un abanico de visiones y respuestas arquitectónicas: Roberto Dávila fue la expresión y
continuidad de una larga búsqueda en torno a una arquitectura nacional, tema que estudió desde la década
72
de 1920 en paralelo a otros arquitectos. En un sentido totalmente opuesto encontraríamos la posición rígida
e inamovible de Juan Martínez, con su racionalismo clásico desarrollado a partir de la construcción de la
Facultad de Derecho de la Universidad de Chile en 1938.
1JLQJPK@AEJATEäJEILKNP=JPAHKI=N?=H=LQ>HE?=?EäJPN=@Q?E@==HAOL=ãKH@AH==NP=@APAJ=OAJ
?QUKOLNEJ?ELEKOFQJPK=H=OJQAR=OAJOAã=JV=O@AEJPANRAJ?EäJQN>=J=?KJCQN=NbJ?EQ@=@AO?KIK
/=JPE=CK 2=HL=N=ßOK K KJ?AL?EäJ
,NKUA?PKO ?KIK AH !@E?EK ,H=V= @A NI=O AJ AH ?Q=H OA LH=JPA= LKN
primera vez descomponer la manzana del centro histórico, o la Unidad Vecinal Portales en Santiago, son
algunos ejemplos de lo expuesto anteriormente, cargados de un alto grado de utopía.
La arquitectura chilena del período estudiado sintió con mucha fuerza el impacto de las influencias
exógenas. Las elaboraciones propias y las adecuaciones exitosas al medio chileno fueron más la excepción
que la regla. Sin embargo, más que la presencia de la influencia extranjera, lo grave fue la falta de
continuidad de las experiencias. Es realmente muy difícil encontrar líneas o tendencias que tuvieran
una persistencia en el tiempo que les permitiese legitimarse culturalmente y superar el mero carácter de
espejo de modas o tendencias pasajeras, a través de propuestas propias y reelaboración de influencias.
Muchos de los arquitectos de este período militaron en varios estilos, que a veces hasta tenían, en
su origen, principios éticos y estéticos contradictorios. El cambio de línea parece ser una constante. La
historia arquitectónica de este siglo en Chile está llena de revistas que no pasaron del quinto número,
de oficinas que se disolvieron en el clímax de su madurez, de calles y barrios que se remodelaron a
pocos años de su consolidación y de grupos que no dejaron obras ni seguidores.
Pero, el gran salto innovador hizo perder en seguridad a la nueva arquitectura, especialmente cuando
fue apropiada por los seguidores de los seguidores. Ahí no sólo perdió seguridad sino también su calidad
de lenguaje. El mal uso de los vocablos, la sintaxis y la semántica produjo el caos lingüístico que
en la arquitectura moderna se manifestó como un eclecticismo incoherente. El ideal de un “estilo
internacional” y único derivó precisamente en lo contrario, un sistema complejo (en lo compositivo)
pero a la vez fácil (en las posibilidades técnicas) donde cada arquitecto podía inventar su propio estilo.
Al convertirse en un lenguaje disfrazado, la arquitectura moderna perdió el diálogo vital con el usuario
acostumbrado a reconocer arquitecturas que hablaban con símbolos y metáforas internalizados históricamente.
Si el público comenzaba a perder interés por la arquitectura, dados los acontecimientos técnicos (revolución de
H=O?KIQJE?=?EKJAOU?QHPQN=@EBANAJP33AFAN=NMQß=@AR=HKNAOPANIEJä@AEJPANAO=NHA=HJKLK@ANI=JAF=N
las categorías de análisis y parámetros estéticos. La arquitectura moderna fue construyendo su propia torre de
Babel al punto que se inventó el eufemismo de “coherencia formal” para evitar hablar de belleza. Muchas obras
realizadas en el período y posteriormente, cuando se desgastó la mística de los maestros, contribuyeron a esa
pérdida de interés y falta de diálogo. Una crítica constructiva a la arquitectura moderna debería propender,
aquilatando sus logros culturales, sociales y técnicos, a restablecer ese diálogo.
En 1952, Le Corbusier enviaba la famosa carta dirigida a los arquitectos chilenos justamente para evitar
el desánimo:
“Mis queridos amigos:

Parece que ustedes son todos una banda de tipos formidables, dispuestos a llevar la
arquitectura a su justo nivel, cual es el de servir al hombre. Desde el instante en que nos
preocupamos del hombre, de las mujeres y de los niños, en todo lo que pueden tener de
atractivo y de admirable (defectos y cualidades), llegamos a ser arquitectos completos.
/A @AF=J @AJEPER=IAJPA = QJ H=@K H=O BäNIQH=O =?=@ÛIE?=O U H= IAJKN OQLAN?EA H=
mínima distancia, el más pequeño espacio construido, llega a ser precioso, como el vaso
@A=CQ=AO=HATLHKN=@KNAJAH@AOEANPKK?KIKH=NAOANR=@AC=OKHEJ==H=RE=@KN=

metros de altura.
Este sentido de la responsabilidad de las cosas y de nuestra intervención frente a ellas, es

el acontecimiento sentimental moderno introducido en la arquitectura después de
casi un siglo de eclipse.
Es pues, es cuestión de sentimiento; no es una cuestión de dinero y utilidad, pero sí una

?QAOPEäJ@AO=?NE?EK
(KOMQAJKCQOPAJ@AAHH=HKOMQAJKAJ?QAJPNAJAJAOPKOQOLNKLEKO
intereses, pueden retirarse cuando quierWan, pero que no vengan a estorbar con sus deseos
>NQP=HAOJQAOPN=I=CJß?=RK?=?EäJ
Q=J@KQOPA@AOOAAJ?QAJPNAJ?KJ@E?QHP=@AOJK
les den la espalda: agárrenlas por el cuello. ¡Y buena suerte!”.96
La historia de la arquitectura de Chile es, parte de la historia de la búsqueda de su identidad como nación. En
HKOA@E?EKOR=JMQA@=J@KEILNAOKOH=O=I>E?EKJAOHKO?KILHAFKOH=OCN=J@AV=OUH=OR=?EH=?EKJAOMQAPEAJA
la sociedad en su conjunto. El período de la arquitectura moderna representa algo así como la adolescencia
del país: una edad de creadora vitalidad y de contradicciones audaces, en búsqueda incesante por encontrar
K NA=NI=N QJ= LANOKJ=HE@=@ LNKLE=
!JP=HOAJPE@KHKO=LKNPAO@AH=?KJPA?EIEAJPK OAJPEIAJP=H IK@ANJK
)AJO=FA@A(AKN>QOEAN=HKO=NMQEPA?PKO?DEHAJKO

EP=@KAJ!HE=OD$QI>ANPKU)KNAJK)=JQAH +L
EP
74
- como lo describe Le Corbusier - constituyen una experiencia cultural enriquecedora e indeleble que
REAJA=OQI=NOA=H?éIQHK @A ?=N=?PANAO BßOE?KO CAKCNb?KO ÛPJE?KO U OK?E=HAO MQA ?KJOPEPQUAJ JQAOPNK
patrimonio. Las contribuciones de los arquitectos modernos son innumerables. A ellos correspondió afrontar
H=I=OE?=?EäJ@AHLNK@Q?PK=NMQEPA?PäJE?KBQAN==PN=RÛO@AJQAR=OPELKHKCß=O@AA@E?EKOBQAN==PN=RÛO@A
nuevas concepciones urbanísticas.
Por otra parte, la apertura de la forma arquitectónica hacia temas inéditos, y hacia territorios expresivos
nuevos, es un aporte de indudable valor. Todo este proceso, inscrito o no dentro de los moldes del Movimiento
)K@ANJKEJPANJ=?EKJ=HD=OECJE?=@KQJNA?KJK?EIEAJPK@AH=OLKOE>EHE@=@AO@AOßJPAOEOAJPNAB=?PKNAO
existentes y exógenos. Desde este punto de vista la crisis que vivió la arquitectura moderna, y que
precisamente comenzó a precipitarse en los años sesenta, es un alentador signo de madurez, que buscaba
equilibrar la experiencia de la adolescencia con las potencialidades innatas. Esta crisis manifestada en los
éHPEIKO=ãKOUHHAC=@==DEHAP=I>EÛJ?KIKOEPQ=?EäJ@ANAAFKLQOK@AI=JEAOPKH=LNA?=NEA@=@@AHKO
supuestos teóricos en que estaba fundada la práctica del país.La falta de un pensamiento propio y de un marco
teórico apropiado, fue causante de las desafortunadas intervenciones urbanas hechas por importantes y
?=HE?=@KOCNQLKO@A=NMQEPA?PKOUKNC=JEOIKO@AREREAJ@==L=NPEN@AHKO=ãKO?EJ?QAJP=D=OP=>EAJAJPN=@KO
HKOK?DAJP=HKMQA?KJNI=MQAAHANNKNJKAOPQRKAJ?äIKOADEVKOEJKAJH=O>=OAOPAäNE?=OMQA=R=H=NKJ
su ejecución.
77
01
CAPÍTULO
EL ESTUDIANTE //
FORMACIÓN ACADÉMICA
78
(KO=ãKO@ABKNI=?EäJ@A!IEHEK QD=NPOANbJOEJ@Q@=OECJE?=PERKOL=N=OQQHPANEKN@AO=NNKHHKLNKBAOEKJ=H
AHAOPQ@E=JPAMQAOA@AOAJRKHRANbAJH=O=QH=O@AH=AO?QAH=@A=NMQEPA?PQN=@AH=1JERANOE@=@=PäHE?=OANbQJ
FKRAJ@A?E@E@K?KJ?=Nb?PAN?QNEKOKNAOLKJO=>HAATECAJPA?KJOECKIEOIKUbRE@K@AJQARKO?KJK?EIEAJPKO

,NQA>=@AAHHKAOH=KLEJEäJ@AQJK@AOQOIAFKNAO=IECKO@A=MQAHH=ÛLK?=QJERANOEP=NE=$Û?PKN2=H@ÛO,D

“Desde sus días de estudiante de arquitectura en la Universidad Católica de Chile (1936-40)

período en el cual se destaca por sus indiscutibles condiciones humanas, intelectuales,
artísticas y de calidad humana, hasta titularse con las máximas distinciones, Emilio
Duhart adhiere sin reservas, con entusiasmo, a los convincentes y renovadores
postulados con que en Europa y Norte América quienes conocemos y respetamos como
“los grandes maestros del Movimiento Moderno” trastocan las ya agotadas antiguas
formas de ver y de hacer arquitectura.
Alimenta su espíritu con el nuevo y revolucionario mensaje, vibra con él y lo hace suyo”
[…]Pero no se contenta con los cinco años de formación que ha podido recibir en Chile,
por mucho le hayan aprovechado.
Su inquietud intelectual, y su afán de perfeccionamiento, apoyados por una voluntad

fuerte y tenaz, lo llevan muy pronto a la Universidad de Harvard donde satisface su
propósito de conocer al insigne maestro de la Arquitectura Moderna, Walter Gropius,
de seguir un curso de post grado bajo su tuición y recibir sus sabias enseñanzas;
y después de un lapso prudente, lo impulsan a una nueva aventura de estudio y
superación: se incorpora al taller de Le Corbusier en París, donde se convierte en uno de
sus más preciados colaboradores al participar en el estudio de proyectos que lograrían
resonancia mundial.”97
!OP=OATLANEAJ?E=O=?=@ÛIE?=O?=@=QJ=AJOQPEAILKUAJOQ?KJPEJQE@=@?KILHAP=NbJOQOäHE@=BKNI=?EäJ
=@AIbO @A ?KJOPNQEN U ?KJOKHE@=N @AJEPER=IAJPA H= AOPNQ?PQN= ?KJ?ALPQ=H @A ?KJRE??EKJAO LNEJ?ELEKO U
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!JPAJ@ANAJPK@=OQ@EIAJOEäJAOP=B=?AP=@AOQRE@=AOBQJ@=IAJP=HL=N=LK@ANAOP=>HA?ANNAH=?EKJAO@A
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DEHA
CAPITULO 1 / EL ESTUDIANTE. FORMACIÓN ACADÉMICA 79
1 . 1.
CHI L E : P O NT I F I C I A UNI V E R S I DA D C AT OLI CA
D E C H I L E ; 1 9 3 5 - 1 9 4 0 . S E R G I O L A R R A Í N G .M 9 8
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Fuente:
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“Tenía un hermano que era muy amigo de Vicente Huidobro, que estaba muy metido
en estas cosas, y que me hacía comprar revistas como LÉsprit Nouveau por ejemplo y
cosas de ese tipo…mi hermano me regaló un libro de Le Corbusier que se llamaba ‘Vers
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Yo leí ese libro y tengo el recuerdo muy claro de que la arquitectura que el proponía, la
consideraba bastante repulsiva por que la encontraba inhumana comparada a lo vívida
y cálida que me parecía la arquitectura gótica o románica. … Lo que más bien me atrajo
fue que la arquitectura que proponía no era desde luego la arquitectura que se estaba
haciendo. Entonces verdaderamente parecía que Le Corbusier estaba reaccionando ante
la realidad de su época, y que todo el mundo estaba mintiendo. Se estaba haciendo una
arquitectura de una fastuosidad que no correspondía ni a la verdad de los materiales,
ni a la verdad de la estructura, ni a la verdad de las funciones, ni a la verdad urbana,
ni a nada. Parecía que fuera necesario hacer un movimiento de depuración ¿entiendes?
Una depuración moral, ética más que estética. … Esta es la razón por la cual decidí ser
arquitecto, era lo único que podía ser”.
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. difícil y desgarrador resultó en nuestra América el proceso de superación de las

ataduras académicas en la enseñanza de arquitectura. Dos factores marcaron una
trayectoria de luchas y tensiones que duró casi medio siglo: la persistencia de los estilos
clásicos en los talleres de proyecto y las relaciones afectivas o antagónicas con los
ingenieros”
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D=>ß=JE@Kdemostrando su capacidad de ser aplicados a una gama cada vez más extensa de problemas,
de partidos estilísticos y morfológicos
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Estamos habituados a juzgar y entender la experiencia de Beaux Arts desde el punto de

vista fuertemente crítico de la arquitectura moderna de comienzos de siglo, por lo demás,
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comprensión más matizada de lo que fue la experiencia beauxartiana. Es de hecho la
École des Beaux Arts la que inventa, plantea y construye, pacientemente, una manera
moderna y sistemática de enseñar arquitectura, de la cual somos aún deudores. […] Es
éste el rol que corresponde históricamente a Beaux Arts: haber fundado las escuelas
de arquitectura y de arte, en el sentido en las conocemos hoy. Bastaría pensar en la
combinación de cursos y talleres como formato de enseñanza; en el trabajo de taller
a partir de programas virtuales o imaginarios; en sistemas como el de los esquisses y
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fundamentales como la de parti, conceptos todos surgidos del contexto beauxartiano,
para comprobar de manera sencilla esta aseveración

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“piramidal, ritmada por concursos, que culminaba con el Prix de Rome”. !JOßJPAOEOAOAJAOPAAOP=@K@AH=
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H=ATLANEAJ?E=J=?EKJ=HEJ?KNLKNAde una sola vez y desde la partida, lo que había sido una tendencia de
transformación de la escuela de París: la formalización creciente de su organización a través de la creación
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En Sudamérica se produce un proceso nuevo, en que la universidad y las escuelas de

arquitectura surgen como agentes catalizadores de la cultura urbana
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79Mi padre tenía negocios que tenía que ver con ingeniería. Tenía un molino en el Sur,
una fábrica de Alcohol y producciones de agro, trigo. Todo eso hacía que yo no viera muy
claro mi porvenir, sobre todo porque mis hermanos mayores tenían la prioridad, el hecho
es que no sabía muy bien lo que iba hacer en esa época y opté por la ingeniería porque
era una carrera en que mejor se veía la productividad, así que no entré por vocación,
claramente. Me interesaba, pero nada más, además, muy pronto me desilusionó…
estudiaba en la Universidad de Chile, allá en el Parque Causiño... bueno era joven. Además
mi período de adaptación a Chile fue difícil, porque mi hermano que me precedía, Alfred,
se enfermó y murió, eso fue un golpe espantoso, fue como un hachazo. Todo eso hizo
que yo abandonara mis estudios. Fue una recuperación difícil y larga. En ese proceso
me empezó a interesar la arquitectura, primero me interesé por la construcción y de ahí
derivó al gusto por la arquitectura que descubría en Chile, porque en Europa no era tanto
lo que me tocaba estar en contacto con la arquitectura. En Chile, desde que llegue me
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Al año siguiente de esos
meses de adaptación, entré a la escuela de arquitectura de la Universidad Católica.
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?KIAJV=>==PKI=NBKNI=QJ=LNKBQJ@=?KJPN=@E??EäJAJPNAla aplicación pasiva de los estilos históricos
propios de una enseñanza europea y un país joven como Chile con las características de su espacio y de su
tiempo
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“[…]En Chile durante mis estudios de arquitecto, me llamó en cambio la atención la

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modelos de la arquitectura parisiense del siglo XIX pero con fachadas falsas estucadas
imitando piedras inexistentes. La estructura de ladrillo con refuerzos de concreto
armado era recubierta con maquillaje epidérmico. La falsedad de esa arquitectura
imperante en Santiago saltaba a la vista y me producía un rechazo instintivo, reforzado
por el hecho que yo había vivido en Francia, arquitectura que era imitada en Chile, fuera
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en Santiago los pocos ejemplos de arquitectura colonial, que eran testimonio de una
cultura, tal vez pobre, pero propia y coherente. Todo esto indujo en mí y en algunos
compañeros la búsqueda de una expresión más auténtica de la realidad chilena. Este
anhelo había motivado en esa época algunos ensayos valiosos de una arquitectura
moderna, incipiente aunque poco comprendida y valorizada por el medio ambiente.
Por otra parte, había una falta increíble de conocimiento de la variedad y riqueza de
las diferentes regiones del país y por ende una falta de respuesta arquitectónica a esas
condiciones.”
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H=LH=JE?=?EäJPANNEPKNE=HAJCAJAN=H “parecían cobrar una importancia poco percibida entonces y parecían

indisolublemente ligados con la arquitectura como un fundamento que podría legitimarla” .
“[…] el contacto con el Movimiento Moderno en las artes, (...) nos llamaba a participar
en su elaboración, aunque fuera lejos de sus áreas de origen. Entre otras obras había
leído de Le Corbusier: ‘Cuando las Catedrales eran blancas’, que en esa época me impactó
mucho aunque no conociera bien la obra de ese arquitecto. En 1939 fui a la exposición
Mundial de Nueva York y descubrí la arquitectura de los países nórdicos especialmente
la de Alvar Aalto a través del Pabellón de Finlandia.”
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“Paulatinamente, se irán incorporando, a través de los años, elementos y métodos de

arquitectura moderna a esta estructura pedagógica clásica. Ello ocurre de manera creciente
durante las décadas de los 30 y 40, especialmente en los cursos superiores. La iniciación clásica
permaneció, en cambio, como base de los inferiores.”
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“Entre los profesores de la escuela recuerdo con cariño a Zacarelli y Gacitúa en Taller de primer
año. Eran profesores jóvenes. Estaba también Mario Valdivieso, Alfredo Johnson Villarino
y evidentemente Sergio Larraín, que destacaba por su viva inteligencia y cultura. También
estaba Tomás Reyes Prieto, que enseñaba Historia de la Arquitectura en forma sumamente
pintoresca. Alberto Risopatrón era Decano y muy respetado.
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prudente. Seguía la tradición de la escuela de París, que impregnaba la mayoría de las escuelas
del mundo, incluidas las escuelas norteamericanas: un estilo auténticamente internacional,
con todos los defectos que ello supone. Los estudios se iniciaban con los estilos clásicos,
las proporciones, el Vignola, las técnicas de lavado y dibujo eran excelentes. En ese aspecto,
una muy buena escuela, muy rigurosa. La escuela como totalidad, diría que era ambigua,
admitiendo, en los años superiores, diversas aproximaciones a la arquitectura.
Los primeros dos años eran estrictamente clásicos y de estilo. Se hacían grandes proyectos,
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escalinatas, terrazas, pérgolas…era delirante y sin mayor relación con los materiales y la
construcción. No había ninguna discusión, ninguna inquietud al respecto. El cuestionamiento
empezó más tarde. No soy enemigo de esa escuela antigua. No veo otra posibilidad para
la época y tenía sus virtudes. No se podía pasar de golpe de un Santiago del siglo XIX a la
modernidad. Además, había en general, una ignorancia supina en materia de arte moderno
y contemporáneo. Después de esos dos años rigurosamente Beaux Arts, se permitía explorar
otras posibilidades. Incluso diría que los profesores estaban curiosos por saber qué podrían
hacer los alumnos en esas direcciones. No les coartaban en absoluto. En el taller de Sergio
Larraín podían encontrarse proyectos bastante originales, sobre todo en el curso que me
precedió, con alumnos como Alberto Cruz, Carlos Bolton, Jorge Arango o Mario Pérez de Arce, o
en el nuestro que le seguía con Héctor Valdés y algunos otros, que buscábamos una expresión
auténticamente moderna. La pintura se practicaba mucho y había muy buenos profesores
como Ignacio Baixas. Muy academicista pero de muy buena calidad. Diría que fue la pintura la
que abrió un poco el cauce a la modernidad. En el año 36 ó 38 ya había un contacto con el arte
contemporáneo. Incluso un grupo de nosotros hizo un viaje a los Estados Unidos, a New York,
con motivo de la exposición internacional de 1939, donde pudimos ver muchas exposiciones
europeas, norteamericanas y mexicanas.”
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AHPAOPEIKJEK@AHLNKBAOKNUAT=HQIJK@AH=AO?QAH=$ANJbJ.EAO?K#NAVAJOQ=NPß?QHKBeaux Arts y la
Bauhaus. Un período de implantación en la Escuela de Arquitectura de la P. Universidad Católica, 1941 –
1965AOAJNEMQA?A@KN
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abandonara una carrera para la cual no estaba dotado, a que se convirtiera en un candidato a neurosis
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92
depresiva, la que sobrevendría, más adelante, tarde o temprano

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Ellos y el resto recibían fuerte apoyo de parte de los profesores de taller, cuyo número
aumentaba en los últimos años”, toda vez que se buscaba articular una diversidad de puntos de vista, que
pudiera enriquecer la formación del alumno
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grueso de los alumnos
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)EAOR=J@AN.KDAK"N=JG(HKU@3NECPDD=>ß=QJ==ILHE=@EBQOEäJse sabía todo lo que ellos producían,
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“¿Quién de nosotros, estudiantes de aquellos años, no conoció los apasionantes
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conceptos de Le Corbusier en “Hacia una Arquitectura”?
¿Quién dejó de ver – y volver a ver, de leer y releer – “La nueva Arquitectura” de A. Roth, con
su texto e incluso su título escrito en tres idiomas en concordancia con su objetivo de
divulgación y propaganda? “La nueva arquitectura presentada en 20 ejemplos”. Ejemplos
de Francia y de Suiza, Suecia y Finlandia, de Italia y Checoslovaquia, de Alemania, Holanda,
Inglaterra y Norteamérica… veinte ejemplos luminosos, esbeltos, blancos, transparentes,
de limpia espacialidad, de gran calidad funcional y plástica, de adelantada tecnología,
trabajos ejemplares de tantos arquitectos que después obtuvieron fama mundial y de
otros cuyos nombres con el tiempo se han silenciado, pero que fueron tan meritorios
como los anteriores.
Emilio se prepara: trabaja y estudia.”
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eran Blancas
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La enseñanza de la École des Beaux Arts permite a los más inteligentes librarse de ella”
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1 . 1. 1 .
EXP O S I C I Ó N MUNDI A L DE N UE VA YO R K , 1939
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Sí, fue muy interesante como viaje; pero me defraudó un poco la

exposición en sí, la pobreza de los pabellones británico y francés…
Había un pabellón de la General Motors, que me tocó mucho por

lo diabólico, porque ahí se vio por primera vez el mundo actual, el
momento actual imaginado y querido, pero ahora, por esa enorme
bestia de la General Motors. Había una autopista, etc. el mundo del
automóvil pero con 20 años de anticipación estaba ahí y recuerdo que
me tocó, no me volteó ni mucho menos, pero me tocó.
Los arquitectos descubrimos el pabellón de Aalto (...) estábamos con

las antenas muy abiertas, muy abiertas. No teníamos una cultura
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sensitivo.”
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La aceleración del progreso tecnológico provocaba un
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96
Imagen 1.2: Fotografía aérea de la Exposición de New York. En primer plano, el pabellón de
General Motors. Al fondo el Trylon y el Perisphere. Fotografía de Albert Khan Associates,
Detroit.
Fuente: Canogar, Daniel; Ciudades Efímeras Exposiciones universales: Espectáculo y
Tecnología. Julio Ollero Editor. Madrid 1992.
envejecimiento prematuro del presente,=OACQN= =JEAH=JäC=NAJOQATLHE?=?EäJOK>NAH=ORE?EOEPQ@AOU

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la arquitectura de la exposición pronosticaba un futuro dinámico y tecnológicamente funcional.” Pero
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“Una comisión nombrada por el ministerio del Trabajo, Industria y comercio estableció el
programa. Galerías de exposición, auditorio, café, restaurante, despacho del Comisario
General y jardín deberían mostrar la unidad, originalidad y dinamismo de la cultura
98
Imagen 1.3: Exposición Mundial de Nueva York, Pabellón de Gran Imagen 1.4: Exposición Mundial de Nueva York, Pabellón de
Bretaña, 1939. Francia, 1939.
Fuente: www.pmphoto.to Fuente: worldfaircommunity.org y CardCow.com
brasileña, poniendo en relieve las riquezas agrícolas y minerales que eran entonces la
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república de bananas”.
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contraste, en vez de dejarse dominar completamente por la masa compacta, pesada,
pero alta y mucho mayor del Pabellón francés. El aprovechamiento de la bonita curva
del terreno comandó entonces todo el trazado. Es el motivo básico que en grado más
o menos acentuado se repite dando al conjunto gracia y elegancia y haciendo que así
corresponda, en lenguaje académico, al orden jónico y no dórico, al contrario de lo que
sucede generalmente en la arquitectura contemporánea. Ese quiebre de la rigidez, ese
movimiento ordenado que recorre de un extremo al otro toda la composición tiene algo
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99
Imagen 1.5: Exposición Mundial de Nueva York, Pabellón de Brasil, 1939

Fuente: The New York Public Library, Digital Gallery: New York World’s Fair 1939-1940 records, 1935-1945, bulk (1939-1940). / VIII. Promotion
& Development Division / VIII.B. News Dissemination / VIII.B.6. Photographs / Brazil Participation / General. Location: Manuscripts and
Archives Division Stephen A. Schwarzman Building.
de barroco representa de cierto modo una conexión con el espíritu tradicional de la

arquitectura luso - brasilera”
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excepcional de Niemeyer. Éste llevó el concepto de Le Corbusier a un nuevo nivel de
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serpientes – este concepto plástico evocaba la cornisa tropical de la propia ciudad de Río.
El trazado del jardín fue obra del pintor Roberto Burle Marx, cuyos paisajes posteriores a
1936 llegaron a ser un impulso fundamental en el movimiento brasilero”

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100
Imagen 1.6: Exposición Mundial de Nueva York, Pabellón de Brasil,

1939.
Fuente: Comas, Carlos Eduardo, 1999.
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Imagen 1.7: Exposición Mundial de Nueva York, Pabellón de Chile, 1939.

Fuente: The New York Public Library, Digital Gallery, Source: New York World’s Fair 1939-1940 records, 1935-1945, bulk (1939-1940). /
VIII. Promotion & Development Division / VIII.B. News Dissemination / VIII.B.6. Photographs / Chile Participation / Building. Location:
Manuscripts and Archives Division Stephen A. Schwarzman Building.
102
Imagen 1.8: Exposición Mundial de Nueva York, Pabellón de Chile, 1939.Ilustración.

Fuente: The New York Public Library, Digital Gallery, Source: New York World’s Fair 1939-1940 records, 1935-1945, bulk (1939-1940). /
VIII. Promotion & Development Division / VIII.B. News Dissemination / VIII.B.6. Photographs / Chile Participation / Building Location:
Imagen 1.9: Proceso de construcción del pabellón de Chile, estructura metálica.

Fuente: New York World’s Fair 1939-1940 records, 1935-1945, bulk (1939-1940). / VIII. Promotion & Development Division / VIII.B.
News Dissemination / VIII.B.6. Photographs / Chile Participation / General. Location: Manuscripts and Archives Division Stephen A.
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Imagen 1.10: Ceremonia de Inauguración del pabellón de Chile y detalle de las últimas instancias de su construcción.
Fuente: New York World’s Fair 1939-1940 records, 1935-1945, bulk (1939-1940). / VIII. Promotion & Development Division / VIII.B.
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[…] After studying architectural history at Princeton University myself, I once asked my
father about the similarity between his design for the Chilean Pavilion and the work of
the Italian architect, Giuseppe Terragni, to which he responded that he was very aware
105
Imagen 1.11: Detalle de la fachada del Pabellón de Chile (1939) y de la Casa del Fascio de Como (1936).
Fuente: www.pmphoto.to (The 1939 NY World’s Fair by PM Photo) from the private collection of Dr. William R. Hanson.
y http://www.architetturadelmoderno.it
of GT’s very excellent work and that he share certain rationalist sympathies.
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“Después de estudiar Historia de la Arquitectura en la Universidad de Princeton, una vez le pregunté a mi padre sobre la similitud
entre su diseño para el Pabellón de Chile y la obra del arquitecto italiano Giuseppe Terragni, a lo que respondió que él era muy consciente
del excelente trabajo de GT y que compartían ciertas simpatías racionalistas”
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106
Imagen 1.12: Exposición Mundial de Nueva York, Pabellón de Finlandia, 1939.

Fuente: The New York Public Library, Digital Gallery, www.pmphoto.to (The 1939 NY World’s Fair by PM Photo), y Domínguez, Luis Ángel,
2003.
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Por situarse en la esquina del último volumen multinacional, Aalto pudo tratar la zona
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troncos de abedul verticales (por los que treparían las viñas plantadas en su base), quizás
como anuncio de los planos curvos interiores. ( )Una vez traspasada la puerta de acceso al
pabellón, se atravesaba un techo bajo frente a la recepción-información que se situaba a la
derecha. Súbitamente ante el visitante de abría a toda la altura el espacio. A la izquierda tres
paredes curvadas ascendían ligeramente inclinadas, en las que el país, la gente, el trabajo se
encontraban representados en orden decreciente con fotografías de gran formato separadas
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107
Imagen 1.13: Pabellón de Finlandia. Alzado interior, axonométrica y corte.

Fuente: Domínguez, Luis Ángel, 2003.
con el perímetro también curvo, que seguía la proyección del nivel superior, albergaba
el producto. A la derecha, bajo el balcón recto que marcaba la diagonal hacia la salida, se
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de los Juegos Olímpicos de Helsinki de 1940147, amueblada con un numeroso surtido de sillas
y mesas diseñadas por el propio Aalto para Artek. Al fondo de ese corredor se ascendía siete
peldaños y se encontraban las puertas de la salida incorporadas a una pared forrada con
secciones transversales de abedul que contenía la pantalla de cine, la cual provocaba un
vaciado escultórico de la pared para facilitar su visión desde la planta baja. En este punto
se planteaban tres alternativas: salir, ascender por las escaleras de caracol de la derecha o
subir por las escaleras rectas de la izquierda. Ascendiendo por la derecha, se llegaba al altillo
sobre la exposición de los Juego Olímpicos: allí se ubicaba el restaurant dividido en dos niveles
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espacio la cabina de proyección suspendida del techo (arriostrada con un tirante metálico
a la pared lateral). Si se ascendía por la izquierda, se llegaba al espacio que había tras las
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encima del acceso (en la planta baja), el visitante llegaba por el otro extremo al restaurante,
completando de otra manera el recorrido circular.”
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108
Imagen 1.14: Pabellón de Finlandia.

Fuente: Domínguez, Luis Ángel; 2003 y Zevi,
Bruno; Espacios de la Arquitectura Moderna;
editorial Poseidon; Barcelona 1980.
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109
Imagen 1.15: Pabellón de Finlandia.

Fuente: Pelkonen, Eea Liisa; Alvar Aalto. Architecture, Modernity and Geopolitics. Yale
University Press, New Haven, Mayo 2009.
Imagen 1.16: Pabellón de Finlandia. Detalles interiores.

Fuente: The New York Public Library, Digital Gallery, Source: New York World’s Fair 1939-1940 records, 1935-1945, bulk (1939-1940). / VIII.
Promotion & Development Division / VIII.B. News Dissemination / VIII.B.6. Photographs / Finland Participation / Exhibits. Location:
110
Imagen 1.17: Salvador Dalí, Sueño de Venus, 1939.

Fuente: http://www.80grados.net/el-sueno-de-venus-dali-y-el-worlds-fair-de-1939/
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éste, sin duda, el ejemplo de arquitectura más audaz en la Feria Mundial de Nueva York de
1939: un biombo o mampara inclinada, de madera, que alcanza una altura de tres plantas,
circunda el espacio interior con una curva trazada libremente. La mampara consta de tres
secciones, cada una de ellas en voladizo y sobresaliendo por encima de la otra: al propio
tiempo la totalidad de la estructura se inclina hacia delante, con la intención de acentuar la
impresión de movimiento continuo. Un sistema de costillaje en sentido vertical, y el ritmo
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111
Imagen 1.18: Exposición Mundial de Nueva York, Pabellón de la General Motors.

Fuente: Canogar, Daniel; 1992.
fotografías; el hecho de que la pared se incline hacia delante aproxima más al ángulo de
visión de los carteles que se hallan en la parte alta: el sistema de costillaje vertical impele las
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para una agrupada exposición de objetos. La característica más sobresaliente es la nueva
articulación del espacio interior, realmente desarrollada en esta experiencia y que para
tantos parece todavía violenta y casi bárbara.
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Imagen 1.19: Exposición Mundial de Nueva York, Pabellón de la General Motors.

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Imagen 1.20: Pabellón de la General Motors, detalle maqueta.

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Fuente: Koolhaas, Rem; Delirio de New York, 2009.
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en sus tejados para el aterrizaje de helicópteros. El viaje de “Futurama” culminaba con la
ampliación de un cruce de dos calles en el centro de la ciudad. ( ) Bel Geddes había copiado
este cruce de un proyecto del arquitecto Wiley Corbett de 1927. Este proyecto pretendía
solucionar la difícil convivencia entre peatones y automóviles en las ciudades, convivencia
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de las calles, junto con un tercer nivel elevado para los peatones. Se conseguía de esta forma
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del pulso de la ciudad. El cruce de Corbett reproducido en el Futurama era un símbolo de la
ansiada agilización de la sociedad que los organizadores de la Exposición de New York veían
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114
Imagen 1.22: Plan Voisin para París, de Le Corbusier y Norman Bell Geddes, observando maqueta de la Cuidad del Futurama.
Fuente: Fundación Le Corbusier y The New York Public Library, Digital Gallery.
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“... el interés de las propuestas de Corbett, de sus dibujos con aceras elevadas, calles
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mediante pasarelas elevadas para peatones, a introducir en los centros terciarios
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115
Imagen 1.23: Croquis de Manhattan desde el barco y Croquis de la estatua de la libertad con New York lejano de fondo; Le Corbusier. New York,
junio 1936.
Fuente: Cuando las Catedrales eran blancas. Viaje al país de los tímidos. Ediciones Apostrofe, Madrid.2007.
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(=ARKHQ?EäJL=NA?AMQAOACAOPä
PN=OAHRE=FA=/Q@=IÛNE?=La visión del territorio desde arriba fue decisiva

“[ ...] coetáneamente, en Europa, la conocida vista aérea del Plan Voisin de Le Corbusier
(1925), con la línea del horizonte enrasada con la coronación de los rascacielos, también
presenta varios niveles de circulación y movimientos relacionados con el suelo, antes
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árboles del parque, y, a su vez, desaparece momentáneamente bajo la gran plaza central,
vacía y despejada para permitir el despegue de los cinco biplanos.”
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Lampreave, 2009, op. cit.

116
Imagen 1.24: Manhattan, Midtown, New York 1939. Fotografía de Margaret Bourke – White.
Fuente: Banco de imágenes revista LIFE.
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“[…] Vi los rascacielos, espectáculo que los americanos han dejado de observar y al que
me acostumbre pasivamente, como todo el mundo, al cabo de seis semanas. Trescientos
metros de altura suponen un acontecimiento arquitectónico; algo importante en el
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algo hermoso en sí mismo.”
“[…] La realidad es la lección de América, que da nuestras expectativas más audaces una
certeza de inminente nacimiento”
“[…] Desde la posguerra, los Estado Unidos han entrado en la vida del mundo. Nueva
York es una ciudad del universo, la primera ciudad construida a la escala de los tiempos
modernos.”
“[ ] Metamorfosis. Esa es la palabra que se impuso a mi espíritu en los U.S.A”
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118
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120
1.1.2.
PROY E C T O DE T Í T ULO , B A S E P E S Q UE R A E N
SAN QUINTÍN, TAITAO (CHILE). 1940.
Tal como se señaló anteriormente, el proceso de reforma de la

educación de la arquitectura se había iniciado, aunque aún no se
hubiera traducido en un nuevo currículum académico. La escuela
de arquitectura de la Universidad Católica estaba en un creciente
proceso de transformación. Fernando Pérez, a través de su taller de
investigación 158hace hincapié en la importancia de esta transición desde
una educación Beaux Arts a otra orientada a los principios modernos
(Bauhaus), ya que generó un cambio de pensamiento y metodología de
enseñanza en los profesores que a su vez hizo que muchos alumnos
de la generación de 1940, de cual Duhart era parte, que llegaban
a la última instancia de su carrera propusieran para su proyecto
metodología más racional a la solución de los problemas funcionales,

técnicos, constructivos, económicos y sociales, consideraciones que
antes no constituían necesariamente una prioridad. Este cambio en
los intereses e inquietudes de profesores y alumnos, al interior de la

escuela de Arquitectura de la Universidad Católica.
En 1935, Emilio Duhart había iniciado sus estudios en la escuela antes

citada. La formación académica Beaux Arts que había recibido durante
sus primeros años de estudio, y que rechazaba los preceptos de la
Arquitectura Moderna, no daban a Duhart respuestas satisfactorias
para lo que él consideraba debía ser la Arquitectura de Chile.
En noviembre de 1941, tras seis meses de arduo trabajo de síntesis y
y población Pesquera en medio de los canales patagónicos del

sur austral de Chile. Con la elección del tema y el lugar, planteó un
proyecto innovador y original (para el contexto en el que se desarrolla),
158 Castillo Bittinghausen, Carolina, “Una Utopía a pequeña Escala” en Emilio Duhart:
Obra Completa. Seminario de investigación realizado en la Escuela de Arquitectura de la
Fernando Pérez
Imagen 1.25: Croquis del proyecto de título: Base Pesquera en San Quintín.
Fuente: Fondo Duhart.Archivo de Originales. Centro de Información y Documentación Sergio Larraín García-Moreno. Facultad de Arquitectura,
EOAãKU!OPQ@EKO1N>=JKO
122
Imagen 1.26: Viaje de exploración de Emilio Duhart a los canales patagónicos.

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Todas estas inquietudes fueron la motivación de mi proyecto de tesis de arquitecto. Busqué

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fundamental para poner a prueba las intuiciones que emanaban de mi experiencia personal.
Busqué un ambiente virgen y casi inexplorado; lo encontré en el curso de un largo y difícil
viaje de casi tres meses en la parte austral de Chile, pasando por Chiloé y Aysén hasta la
península de Taitao, con los pescadores del lugar empujando sus barcos por tierra a través
del istmo de Ofqui y luego por el Río Negro que desemboca cerca del Ventisquero continental
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de paisajes y climas encontrados y poblada por pocos colonos aislados en una vida precaria
y dura. (…) De vuelta en Santiago me propuse realizar mi proyecto de tesis de arquitecto,
concebir una comunidad autónoma para pescadores al sur de Taitao en la Bahía de San
Quintín. Una base pesquera que contemplara todos los elementos esenciales, necesarios en
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sobre esa zona austral de Chile y redacté un programa detallado incluyendo un análisis de
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todo lo que había podido descubrir a través del contacto que había tenido con la región, que
me había impactado profundamente. Trabajé 6 meses en la elaboración del proyecto que
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El proyecto quería responder a una pregunta: ¿Es acaso posible crear una comunidad
elemental que al considerar una realidad primitiva, fuese al mismo tiempo netamente
contemporánea? ¿Esto en una síntesis entre lo permanente de la naturaleza, los hábitos
de una población por venir y los requerimientos del progreso cultural y técnico de la
época moderna?”
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“1. Que la industria de la pesca debidamente organizada puede ser de primera
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124
Imagen 1.27: Perspectivas y dibujos de varias facetas del Proyecto. Emilio Duhart H. Base Industrial y Población Pesquera en San Quintín.
importancia para el país;
2. Que la zona austral ofrece un campo ideal para una pesca que sería la materia prima de
una industrial de conservas que tendría mercados seguros en el país y en el extranjero;

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centralice y coordine el proceso productivo de esa región;
4. Que las fábricas de conservas deberían estar ubicadas en el mismo punto por ser
comercialmente conveniente” .
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Imagen 1.28: Base Pesquera en Quintín, Alzado y Planta vivienda pescadores.

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Imagen 1.29: Base Pesquera en Quintín, croquis interior vivienda pescadores.

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Octubre 2008.
Imagen 1.30: Base Pesquera en San Quintín, corte longitudinal y transversal vivienda pescadores.
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Universidad Católica de Chile. Octubre 2008.
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país de los tímidos, HE>NKMQA?KIKÛHIEOIK@A?H=N=HAEIL=?PäLNKBQJ@=IAJPA
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Tabla 1: Detalle requerimientos de equipamiento industrial .

Fuente: Elaboración propia.
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Tabla 2: Detalle requerimientos de equipamiento comunitario. Habitación y Puerto.

Fuente: Elaboración propia.
132
Imagen 1.31: Planta General Base Industrial y Población Pesquera.

Fuente: Emilio Duhart Arquitecto, 1994, p. 30.
Imagen 1.32: Perspectiva de la Plaza centraly servicios comunitarios Base Industrial y Población Pesquera.
Imagen 1.33: Planta de la Plaza central de la Base Industrial y Población Pesquera.

134
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“El Centro de la Base pesquera concentra la vida colectiva de la población (religiosa,

social, política y económica). La plaza principal, vuelta hacia el mar (atracción principal)
y a la llegada de la pesca y barcos de cabotaje, se proyectó con una voluntad precisa para
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La selva densa rodea el conjunto, se cortan [solo] los árboles que impiden la vista,
circulación o sol. Todas las circulaciones de peatones están protegidas por pórticos
adosados

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Imagen 1.34: Estructura organizativa del proyecto Base Industrial y Población Pesquera.
Fuente: Fondo Emilio Duhart H.; archivo de Originales. Centro de Información y Documentación Sergio Larraín García Moreno. Facultad de
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136
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“ La atmósfera nubosa excluye los colores fuertes propios de los países de cielos duros,
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natural, impregnada de aceite las ventanas, solamente pintadas de blanco las techumbres.
De tejuelas de Alerce al natural, serán plateadas por las lluvia, los colores serán los del
ambiente, gama de grises, verdes cenizas y pardos con mal tiempo, pero con la aparición
del sol, todo cambiará, azul fuerte del cielo, verdes múltiples de la selva”.
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“Terminé mis estudios en 1941… A partir de los últimos años, todo lo que hice fue
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ya había viajado muchísimo por todo Chile, a pie, a caballo, en barco. Recorrí gran parte
del territorio, de norte a sur y me sentía muy motivado por el desarrollo de tipo social. Esa
motivación duró hasta muchos años después. Hay que decir que esa era una virtud en la
escuela en ese tiempo; la gran motivación y el sentido de responsabilidad socio-cultural.
Creo que eso se ha perdido bastante y es una lástima.
[…] El proyecto eran 25 láminas enmarcadas en tableros, dibujadas a tinta, en blanco y

negro, con muy pocos toques de color, más una maqueta monocromática y dibujos a color
con acuarela. Fue un “batatazo”, provocó choque y resonancia. Digo todo esto no como
una cosa de mérito personal, sino por las circunstancias. Los jóvenes se entusiasmaron
con el proyecto. El examen lo pase con Sergio Larraín, Alberto Cruz Eizaguirre, Alberto
Risopatrón y Alfredo Johnson. Había un montón de gente que escuchó con mucha atención.
En ese momento había un congreso panamericano de la habitación social y la universidad
decidió exponer mi proyecto en el Salón de Honor. Una especie de segundo examen fue el
que se produjo con tres delegados norteamericanos al congreso. Se tomaron el doble de
tiempo que la comisión del examen y fue también una buena prueba para mi inglés. Me
dijeron que debía seguir mis estudios en Estados Unidos. Les dije que me gustaría hacerlo
con Walter Gropius en Harvard. Posteriormente me consiguieron una beca y lo hicieron
posible en 1942.”
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138
pueblo, de chilenos, en este caso de pescadores chilotes de las islas del sur. Una especie
de utopía a pequeña escala, en un lugar en que no hay nada sino naturaleza bruta,
desamparados de todo apoyo cultural, Fue un desafío muy grande, también una purga y
un sueño poético en que la naturaleza del continente puede ser presentada de manera
muy apasionante”.
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Pesquera en San Quintín, Taitao), el que marcó una etapa decisiva en la aprehensión de
las necesarias relaciones entre la concepción arquitectónica y los parámetros sociales,
económicos, ecológicos y técnicos, sentí que había logrado una primera base para
marchar adelante. Fue entonces que tuve la oportunidad de seguir mis estudios en
Harvard con el profesor Walter Gropius”.
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1 . 2.
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“[ ] Sí, así nació la beca y estuvieron muy entusiasmados y me dijeron

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a tomar el té a la casa, vinieron, una conversación muy amigable, y de
repente me dijeron ¿a usted le gustaría estudiar en Estados Unidos?, yo
les dije que sí por supuesto, evidentemente, y uno de ellos Walter Brucher
(me acuerdo que era el jefe de la Federal Housing Agency de Washington)
me pregunta ¿Dónde le gustaría? Yo sabía más o menos como era, no sé,
en ese tiempo no se iba a estudiar a Estados Unidos, no había becas, era
muy abstracto todo eso, pero algo había oído de que Gropuis estaba en
Harvard, y yo con la petulancia de la edad le contesto que a mí me gustaría
ir a estudiar a Harvard con Gropius, este hombre se rió y me dijo, mire
usted pide lo mejor, pero vamos a tratar de ayudarlo, no me dijo nada
más y resulta que algunos meses después recibí una carta del mismo
Jacques Briend y los otros también, que escribieron a Harvard, y Jacques
Briend la extraordinaria gentileza de los americanos, su generosidad, hay
que reconocerlo fue a Harvard a hablar, y me mandó una carta diciendo:
yo hable de usted y le van a mandar un no sé cuánto una especie de
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pidieron planos de varias cosas que había hecho durante mis estudios,
etc. preguntas típicas, respondí todo y unos dos meses después recibí
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Harvard cosa que era muy difícil de obtener, ¡costaba muy caro!
140
Imagen 1.35: Emilio Duhart y compañeros de curso en Harvard.

Entre ellos I. M. Pei. 1942.
Fuente: Emilio Duhart Arquitecto, 1994.
[…]Además de eso, poco después, en gran parte gracias a la ayuda de una institución
chilena que se llamaba Intercambio Cultural o algo así, en la cual estaba un escritor
chileno del que ahora no recuerdo el nombre, que se portó admirablemente también,
hizo mucho para que obtuviera una beca complementaria, una beca de viaje, me dieron
la beca Roosevelt, entonces me fui con dos becas, una de estudios con estadía pagada y
otra con el viaje pagado, así que fue formidable, no podía dejar de aceptar. ”172
“Fue una etapa muy importante que me permitió penetrar directamente en el aporte
de los pioneros de la arquitectura contemporánea, con las facilidades y el rigor de una
Universidad que, especialmente en esa época, era un lugar de intercambio internacional.
En Gropius encontré un ser de una calidad humana excepcional, honrado, generoso y
profundo. Con él perfeccioné mi pensamiento arquitectónico y el interés por la técnica,
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urbanísticos y en los problemas de la vivienda; ésta preocupación me llevó, después de
graduarme en Harvard, a trabajar en California para los astilleros Kayser que requerían
de la construcción de nuevas comunidades de viviendas consecutivas para el gigantesco
esfuerzo de Guerra de los Estados Unidos”

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142
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Gropius al revés de lo que sucedía en la Bauhaus, en Harvard, enseña una arquitectura

en una escuela de Arquitectura y su didáctica se concentra en la elaboración de un
método que permita al arquitecto moderno sintetizar las competencias procedentes
de las distintas disciplinas que, sin embargo, tiene en común el concepto de ambiente.
Coherentemente, el diseño se enseña a partir de una visión unitaria del proyecto, que
abarca el urbanismo, la arquitectura y el diseño para la producción.
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“[ ] Tal enfoque educativo debe dirigirse a introducir al alumno en un esfuerzo creativo

que le permita la integración simultánea del diseño, construcción y economía en
cualquier tarea dada con sus consideraciones sociales. Tan obvio como parezca este
requisito desde el punto de vista intelectual, la experiencia educativa ha demostrado que
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AN@EJE,=KHKWalter Gropius: Obras y Proyectos!@EPKNE=H#QOP=RK#EHE=N?AHKJ= L

.
se necesitan años para llevar al alumno al hábito de concebir simultáneamente los tres
aspectos en una entidad inseparable e interdependiente. El motivo por el cual el enfoque
por partes en la enseñanza de la arquitectura sea tan popular y que con frecuencia
descuida la adecuada integración de las distintas ramas de la disciplina parece ser el
énfasis del entrenamiento académico-intelectual y conlleva la falta de oportunidades
para sanas experiencias de campo y de taller. No puedo ver que ‘la función primaria’
sea siempre la de equipar al arquitecto con conocimientos base para la enseñanza
posterior, esto es solo una parte de esa función, la otra, la de darle experiencias directas.
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la importancia básica de la experiencia práctica. El papel se ha convertido en un medio
muy exclusivo de intercambio. El libro y la teoría no pueden dar la invaluable experiencia
ganada a base de prueba y error en el campo y el despacho. Tal experiencia debe, por lo
tanto, ser entretejida con el entrenamiento desde un principio, no agregada después
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mejor medio para garantizar la síntesis de todos los factores intelectuales y emocionales
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del saber-hacer del proceso de construcción. Sin duda, la separación fatal de artesanía
y aprendizaje académico durante el desarrollo de la era de la máquina ha separado
arquitectura de cKJOPNQ??EäJ
!HLNK>HAI=@A?KKN@EJ=N=I>KO?KJK?EIEAJPKO ?EAJPß?K
y experiencia de campo - es crucial en nuestro sistema educativo”.
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“Si comparamos la enseñanza de las artes de diseño en el pasado con los métodos
actuales de entrenamiento, la discrepancia se torna aparente con sólo una mirada. En
el pasado, el diseño se desarrollaba con aprendices en talleres, hoy desde un platónico
plano teórico. Lo que antes sólo era un auxiliar del diseñador – el diseño en papel –
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144
hoy se ha convertido en la disciplina central del diseñador. Este cambio del énfasis de
aprender haciendo, a disciplina intelectual, o del taller al salón de clases es típico de
los métodos educativos de diseño actuales. Pero, ¿puede un arquitecto convertirse en
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saber-hacer de una experiencia reveladora en construir y hacer? ¿Debería entonces,
la educación arquitectónica separarse de su estructura académica actual? Muchos
arquitectos estarían de acuerdo con el giro decisivo hacia un mayor énfasis en la
experiencia práctica.”181
“[…] A estas deliberaciones sumo las siguientes conclusiones:
1.- En la era del método especializado, es más importante la información que la

habilidades; el entrenamiento de un arquitecto debe ser concéntrico en lugar de
seccionado. En esencia debe ser envolvente a lo largo de su duración, ganando certeza
en el enfoque, ej. en claridad de pensamiento y en el saber-hacer de su realización. Debe
enfocarse en dar al alumno la convicción básica, dirigiéndolo hacia una consistencia de
esfuerzo e independencia de concepción.
2.-La concepción tridimensional es la disciplina arquitectónica básica. En todas las

etapas de la educación, lo teórico y el trabajo deben estar relacionados estrechamente.
El entrenamiento de aprendiz no debe ser añadido como una experiencia aparte después
de concluido el entrenamiento académico de varios años. Debe ser una parte integral
de este plan de estudios envolvente y comprensivo que simultáneamente provee
experiencia como conocimiento de taller, campo y salón de clases desde un principio.
3.- En el primer año, la práctica básica de diseño-en-taller debe introducir al alumno a

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que sean ejecutados con materiales y herramientas. Al mismo tiempo un curso de
diseño, incorporando problemas actuales debe enfocar todas las actividades del grupo
en el muy importante enfoque social de mejorar la vida de la comunidad. Elementos de
planeación deben ser incluidos en estos comprensivos estudios iniciales.
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4.- En el segundo y tercer año, el estudio de diseño y construcción, complementado

por experiencia de campo durante las vacaciones del verano y por experimentos en
el laboratorio, correlacionara futura experiencia con el conocimiento cada vez más
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directamente en el campo, como asistente al maestro de obras o al supervisor, para
ser capaz de estudiar los procesos de construcción y las fricciones frecuentes que
surgen entre subcontratistas. Esta experiencia de campo – no menos de seis meses –
debe ser obligatoria para un grado profesional en arquitectura. Debe incluir también
familiarización con la industria de la construcción.
5.- La construcción debe ser enseñada como parte y parcela del diseño, pues ambos son
directamente interdependiente. Énfasis equivalente debe ser puesto en ambos; ningún
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,NK>HAI=O@A@EOAãKU
construcción deben ser relacionados a condiciones actuales referentes al sitio y a los
requisitos de uso de suelo y construcción. Deben ser abordados como inseparables a los
problemas de la comunidad como un todo.
6.- Los estudiantes deben ser entrenados a trabajar en equipos – también con estudiantes
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otros. Esto los preparará para la vital tarea de convertirse en coordinadores de los muchos
individuos involucrados en la concepción y ejecución de la planeación y construcción en
su futura práctica profesional. La naturaleza del trabajo en equipo guiará a los alumnos a
una buena arquitectura “anónima” en lugar de un diseño “ostentoso”.
7.- Los estudios de Historia deben comenzar al tercer año en lugar del primero, para
evitar intimidación e imitación. Deberán ayudar a los alumnos más maduros a analizar
el origen de las grandes obras maestras del pasado y enseñarles por qué la concepción
arquitectónica de un período pasado, tan evidente por los ejemplos permanecientes,
resultó de su religión, su situación social y sus medios de producción.

(KO I=AOPNKO @A>AJ OAN @AOECJ=@KO OKHK @AOLQÛO @A PAJAN OQ?EAJPA ATLANEAJ?E=
práctica propia tanto en diseño como en construcción. La tendencia de contratar hombres
jóvenes como maestros que solo han completado su entrenamiento académico es
dañino. Pues solo maestros con gran experiencia pueden reunir el ingenio deseado y tan
necesario para estimular consistentemente al alumno a lo largo de su entrenamiento. Lo
mejor que puede ofrecer la educación es estimulación, pues hace que el alumno desee
146
utilizar su propia iniciativa. Cada profesor en arquitectura e ingeniería debe tener derecho
a su práctica privada, pues esto solo puede renovar constantemente su ingenio. Sin tal
oportunidad, que además aumentará constantemente a su experiencia y conocimiento,
está destinado a secarse rápidamente y después retirarse a una plataforma “autoritaria”.
9.- Escuelas de arquitectura de menor tamaño – digamos con matrícula de unos 100-150
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escuela, su “atmósfera” intensiva, resulta de una mutua participación de la facultad y los
alumnos en todas las actividades; esto se pierde con facilidad en escuelas grandes, muy
adversas al esfuerzo de intimidad grupal.

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maestro. El entrenamiento de un arquitecto requiere preparación individual para poder
ayudar al alumno en términos adaptados a su talento personal y estado de desarrollo.
Un maestro sobre trabajado estará perdido para todos sus alumnos. El número óptimo y
deseado de alumnos por maestro deberá ser entre 12 y 16 como máximo.”
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147
Imagen 1.36: Joseph Hudnut y Walter Gropius.

Fuente: Alofsin, Anthony. 2002.
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“Entre los últimos años treinta y los primeros años cincuenta, la GSD de Harvard jugó
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americanos que los arquitectos, urbanistas, profesores y estudiantes de todo el mundo
miraban hacia la nueva GSD con sus profesores famosos y nuevos programas para hallar
el camino del diseño moderno. Sus discípulos más destacados también difundieron el
evangelio moderno realizando prestigiosos encargos y enseñando en las escuelas de
arquitectura de todo los EE.UU. La GSD tuvo tanto éxito al diseminar el nuevo tipo de
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transformó el paisaje físico en todo el mundo”.
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,=N=I=UKNEJBKNI=?EäJRAN"NAET=&=QIA“Sert y la Docencia, constancia de la razón” en Rovira, Josep María (ed.); Sert 1928 -1979
Medio Siglo de arquitectura. Obra Completa., "QJ@=?EäJ&K=J)ENä=N?AHKJ=

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arquitectura, pero con una mayor libertad de información y oportunidades para el
trabajo creativo. Sólo se enseña un tema: el diseño; pero por este término se entenderá
que incluye el diseño estructural, la práctica profesional y las exigencias sociales de
arquitectura.
El problema de diseño, es el método utilizado con rigor, no hay clases, conferencias o

trabajo de aula. Los instructores de diseño, ingeniería, y práctica profesional colaboran
en cada problema.
Los estudiantes que han recibido el grado de Licenciado en Arquitectura de Harvard

University o de una escuela reconocida en arquitectura y que hayan cumplido con no
IAJKO@APNAOIAOAO@AATLANEAJ?E=LNb?PE?=AJH=?KJOPNQ??EäJ@AQJA@E?EKLQA@AJ
solicitar la admisión a la escuela de diseño como candidatos al grado de Máster en
Arquitectura. Las solicitudes pueden ser obtenidas en la secretaria de la escuela.
(KO AOPQ@E=JPAO @A>ANbJ LNAOAJP=N ?KJ OQ OKHE?EPQ@ K?E=H H=O PN=JO?NEL?EKJAO @A OQO
registros escolares y profesionales de la escuela, cartas de apoyo a su candidatura de
personas no relacionadas con su universidad, y los dibujos realizados para no menos
de tres proyectos de diseño (académico o profesional) recientemente concluidos por el
aspirante. Estos deberán ser enviados a la secretaria de la escuela antes del 1º de abril
del año académico anterior a la fecha de ingreso.
El comité de admisión considerará todas las solicitudes de admisión de candidatos

para el grado de Máster en Arquitectura durante las dos primeras semanas de abril del
=ãK=?=@ÛIE?K=JPANEKNH=BA?D=@AEJCNAOK=HLNKCN=I=UJKPE?=Nb=HKO=OLEN=JPAO@A
su decisión antes del 1 de mayo. La inscripción es limitada y sólo los estudiantes con
promesa serán admitidos.
Las exigencias para el grado de máster en Arquitectura incluyen (normalmente) el

termino satisfactorio de un curso, a saber, la “Arquitectura 2a” ; pero el Presidente

del Departamento puede requerir trabajo adicional en construcción, dibujo, o equipo
IA?bJE?KOE=OQFQE?EKQJ?=J@E@=PKJKAOPbOQ?EAJPAIAJPALNAL=N=@KAJAOPKO?=ILKO

Bajo ninguna circunstancia se concederán el grado sino es después de un año completo
de residencia y el estudio en la escuela de Diseño. La Facultad de Diseño recomendará
para el grado de Máster en Arquitectura a un estudiante que, tras haber recibido en esta
escuela u en otra el grado de Licenciado en Arquitectura (o su equivalente), ha pasado
con el crédito el curso nombrado anteriormente, junto con el trabajo adicional si es
requerido por el Presidente.
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154
Imagen 1.37: Proyecto de una iglesia, Emilio Duhart, 1942.

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Un día Gropius, después de una conferencia en que había 500 ó 600 personas
importantes: ingenieros, abogados y en la que yo le pasaba las diapositivas, hubo un
serie de preguntas del público bastante sonsas y muy cuantitativas, como cuánto mide,
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5KIA
sentía bastante incómodo. Nada que ver, puesto ahí y bueno, después de la conferencia
Gropius bajó del podio y vino a verme con una cara de “perro cansado”, así, de sabueso,
una cara de esos perros cazadores y me dijo: tu siendo europeo (en el fondo teníamos
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di cuenta que estaba un poco como en el exilio en ese mundo norteamericano. No quiero
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156
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entiende o se capta. No está muy de moda hoy el ‘discurso’ como dicen en Francia. Él era
impresionante, muy simple, muy claro”.
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Imagen 1.38: Cumpleaños de Walter Gropius, mayo 1943, Graduate School of Design, Harvard.
Fuente: Gentileza de la Biblioteca Frances Loeb, Harvard Graduate School of Design y Alofsin, Anthony, 2002.
Imagen 1.39:Cumpleaños de Walter Gropius, mayo 1943, Emilio Duhart entre las hermanas Halprin.
Fuente: Gentileza de la Biblioteca Frances Loeb, Harvard Graduate School of Design.
158
1.2.1.
CO N C UR S O P O S T - WA R H O US I N G ,
I. M . P E I + E . DUH A R T, 1 9 4 3 .
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[…]Broadly, it is the intention of this competition to arrive at a pattern of living for the
American worker…compose the family as you will, as long as it may be called fairly
typical… The house may be designed as a separate unit or one in a planned community
…. It is the intention of this competition to allow the widest possible latitude within the
limits of common sense […]”
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160
Imagen 1.40: Perspectiva. 2º Prize Concurso “Design for Postwar

Living”, E.E.U.U, 1943. I.M. Pei+ E. Duhart
Fuente: Architectural Forum, vol. 9, no 3, Septiembre 1943.
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Imagen 1.41: Plantas y Alzados, 2º Prize Concurso “Design for Postwar Living”, E.E.U.U, 1943. I.M. Pei+ E. Duhart.
Fuente: Architectural Forum, vol. 9, no 3, Septiembre 1943.
162
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@KOQJE@=@AO@A>=ãKUH=?K?EJ=AOPbJ?KILHAP=IAJPAOAHH=@=O?KJIAP=H
“El Triunfo de Emilio Duhart H.
!H?=>HA=?=>=@A?KJNI=NQJ=JKPE?E=MQAL=NPE?QH=NIAJPAU=AOP=>=AJ?KJK?EIEAJPK
de muchos de aquellos que nos hemos interesado por los estudios y trabajos
desarrollados por Emilio durante el último año en Estados Unidos.
Su carrera de arquitecto iniciada entre nosotros después de los más sobresalientes

estudios universitarios , y continuada en Norteamérica en la Universidad de Harvard,
bajo la dirección del eminente arquitecto y profesor europeo Walter Gropius- quien
=@AIbO @A PAJAN L=N= ÛH OQO IAFKNAO ?=HE?=PERKO HK DEVK OQ ?KH=>KN=@KN AJ =HCQJ=O
investigaciones de gran valor arquitectónico y técnico- ha culminado con la obtención
de segundo lugar en una competencia realizada con participación de numerosos
arquitectos, muchos de ellos universalmente prestigiados referente a la vida de la post
guerra y organizada por la revista nacional “ California Art & Architecture” en acuerdo
con el gobierno norteamericano.
Este triunfo tiene mucho mayor valor que el que se deja leer en las breves palabras
del cable. Hay un chileno que en un año de perfeccionamiento ha logrado superar
a muchos hombres de larga y experimentada preparación. Pero, ese chileno no los
ha superado en algún negocio o asunto de interés particular o egoísta, sino que lo ha

DA?DK @EOPEJCQEÛJ@KOA AJ EJRAOPEC=?EKJAO U AOPQ@EKO MQA PAJ@NbJ EJIAJO= EJQAJ?E=
en la organización social de un futuro ya próximo. Y adquiriendo una intensa y extensa
preparación para servir en su país y el progreso de todos. Por esto comentamos la notica
MQA=UANLQ>HE?ä!H%IL=N?E=HUMQA=Oß?KIKHHAJ=@AAIK?EKJ=@=UFQOPE?=@=O=PEOB=??EäJ
a su familia, a sus amigos y a la universidad católica debe también enorgullecer a todos
los chilenos. (Héctor Valdés Phillipi)
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164
1.2.2.
VIVIE N DA Y P R E FA B R I C A C I O N : E X P E R I E NC I A
EN G E NE R A L PA NE L C O R P O R AT I O N
PREFA B R I C AT E D H O US I N G Y E R NE S T J . K UMP
JR . SA N F R A N C I S C O , 1 9 4 3 - 1 9 4 5 .
!J!OP=@KO1JE@KO=J=HAO@A 3=HPAN#NKLEQOU'KJN=@3=?DO-
mann comenzaron a colaborar en un proyecto de vivienda modular
industrializada, más tarde conocida como “Casa Prefabricada”. Ambos
vieron en ella una oportunidad sin precedentes para lograr un sueño
largamente acariciado: una fábrica de casas prefabricadas de buenas
terminaciones. Este, su único gran esfuerzo de colaboración, dio lugar
= QJ OEOPAI= =NMQEPA?PäJE?K LNKIAPA@KN ?KJ QJ= EJDANAJPA ATE>E-
lidad y capacidad de variación) de gran virtuosismo técnico. … la casa
prefabricada recibió amplia publicidad en el ámbito profesional y gra-
cias a la prensa rápidamente logró fama. Los fondos para su desarrollo,
en primera instancia, fueron una modesta iniciativa privada y a con-
tinuación, a una escala mucho más importante, a través de préstamos
y garantías gubernamentales, se creó una compleja estructura empre-
sarial en New York y California, cuya gestión comprometió a prominen-
tes hombres con amplia experiencia técnica y empresaria.
[ ] En América, Gropius y Wachsmann representaron una formidable

combinación de capacidad y experiencia. Su producto, por otro lado,
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da de 1940 fue un período de la historia, tal vez más que ningún otro, el
más propicio para una empresa de vivienda industrializada”.
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166
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167
Imagen 1.42: Anuncio publicitario: Expansible Prefab House for Postwar, Walter Gropius.
Fuente: Architectural Forum. 1943.
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HAß@KH=KLEJEäJ@A(AKN>QOEANATLNAO=@=AJOQRE=FA=HL=ßO@AHKOPßIE@KO
79Digo que las técnicas modernas demuestran que la gran industria puede ocuparse
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168
Imagen 1.43: Ernest J. Kump por Skelton Studios (San Francisco).

Fuente: Ernest J. Kump Collection Environmental Design Archives. University of California Berkeley.
de la construcción. Que la vivienda puede y debe hacerse en la fábrica. En las industrias

que actualmente no trabajan porque sólo tienen como programa de fabricación objetos
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construya en fábrica. Que se reforme la distribución celular de las ciudades para dar a las
nuevas empresas las dimensiones, en masa y en serie, indispensables para la máquina.
Que la industria descubra que ése es su verdadero mercado: el housing (alojamiento)
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En los Estados Unidos tuve también la oportunidad de trabajar el tema de la prefabricación,
un tema muy vigente durante la guerra, que conocí, especialmente, a través de mi trabajo
en las ciudades obreras construidas en California para los astilleros navales Kayser.”205
“[…] el hecho es que me vi en medio de la Guerra en Estado Unidos y sentí deseos de

hacer algo por la causa de los Aliados. Fui a Washington y como tenía contactos con la
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gente de Washington, ellos me dieron la posibilidad de ir a California, que me interesaba

conocer también, pero sobre todo porque allá había grandes astilleros, que se estaba
desarrollando en la costa muy rápidamente y necesitaban gente y como yo había
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trabajaba en un sistema de prefabricación que después se desarrolló a gran escala, con
Wachsmann un especialista también]... el hecho es que con todos estos antecedentes me
dijeron: vaya allá y va a ser muy útil. Y así fue como llegamos con Raquel a San Francisco,
atravesamos todo Estados Unidos, en Chicago nos detuvimos un tiempo porque Gropius
había escrito a Mies van der Rohe, quién me recibió toda una tarde, fue un formidable
encuentro con este personaje […] Después de esto llegamos a San Francisco, donde
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para los Astilleros Kayser, con Ernest Kump, con el cual ha perdurado amistad hasta
el día de hoy… […] yo no trabajaba directamente para la construcción de barcos, sino
que en las nuevas poblaciones de ingenieros y obreros de los astilleros. Trabaje en
vivienda y equipamiento social, escuelas principalmente, en prefabricación, fue muy
interesante, pero también visité los astilleros naturalmente, en pleno trabajo y ahí quede
deslumbrado y me encontré con el mismo entusiasmo de juventud por la construcción
naval ¿es curioso las vueltas de la vida, no?”
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171
Imagen 1.44: Ernest J. Kump, Ayuntamiento

de Fresno, 1941 .
Fuente: Architectural Forum, Junio 1944.
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172
Imagen 1.45: Ernest J. Kump, Naval Optical and Ordinance Building at Hunters Point Shipyard, San
Francisco, CA.
Fuente: Wikipedia. Consultado enero 2015.
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Bueno, después de eso, yo me habría quedado en Estados Unidos, tenía bastante

atracción por todo ese mundo, tendría una creatividad extraordinaria y una movilización
[…] pero lo que sucedió es que teníamos a nuestra hija en Chile… […] Raquel estaba
muy triste, tenía ganas de volver, y en esas misma época yo recibí cartas de Chile
proponiéndome hacer clases en la Universidad, etc., etc., y abriéndome paso a varias
posibilidades, incluso la Corporación de Reconstrucción y Auxilio, me había conservado
mi puesto, formidable, del cual estaré siempre muy agradecido, también me pedían que
volviera porque estudiaba el adobe en ese entonces, la técnica del adobe, la Construcción
de Tierra

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1 . 3. 1
IN S T I T UT D’ UR B A N I S ME DE L’ UN I V E R S I T E DE
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“[…] Al terminar el decenio se notaba un despertar de una nueva arquitectura

en el país. La reforma de la enseñanza de la arquitectura que provocó una
espectacular ruptura en la Universidad Católica permitió a partir de 1950
dar paso, con nuevo rigor, a la nueva arquitectura y al urbanismo en Chile.
En este proceso todas las universidades marchaban en conjunto. Me
fue personalmente necesario, en ese entonces, hacer un alto, respirar y
concentrarme. Becado por el Gobierno de Francia en 1952 seguí cursos en
el Instituto de Urbanismo de la Sorbonne y, sobre todo, gracias a la ayuda
de Gropius, pude trabajar en el Taller de la Rue de Sevres con Le Corbusier.”
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“[…] La enseñanza que se impartía en el instituto en París era vespertina, pedestre, lo

más interesante eran las clases, seminarios o foros que impartía Pierre Lavedan, Auzelle
o las del historiador y crítico del Arte Pierre Francastel, los cuales, como la mayoría del
ambiente francés de aquellos años, eran contrarios a Le Corbusier

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182
Imagen 1.46: Le Corbusier, Unité d’ habitation Marsella.

Fuente: Fotografías de V. Esparza, Marsella, Mayo 2009.
183
Imagen 1.47: :”Atelier 35 S”.1959, France. Paris. 7th arrondissement, 35, rue de Sèvres.Vista del “Atelier S” mirando hacia la zona de entrada
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colaboradores.
Fuente: © Rene Burri/Magnum Photos
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188
Imagen 1.48: Croquis de Le Corbusier para el atelier Dávila en

Santiago de Chile.
Fuente: Fundación Le Corbusier, FLC U2 9 296 / FLC U2 9 297.
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“[…] busqué a Le Corbusier quien estaba en la cúspide de su celebridad; tenía la idea

de que era imposible trabajar con él, sin embargo era muy fácil debido a que a nadie
le pagaba. Usaba unos inmensos anteojos que parecían lupas y me trataba como a un
simple mensajero. Creo que era un hombre desdichado. Una vez me envió a Rusia con
unos planos y pasé casi dos meses en Moscú, donde tuve oportunidad de estar en los
funerales de Gorki”
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“Él era como un comisario [...] La agencia no tenía calefacción, […] un pasillo con pocas
sillas. Le Corbusier llegaba siempre como a eso de las cinco y miraba; su primo Jeanneret
estaba con nosotros. En realidad trabajábamos para su libro, hacíamos dibujos. No había
ni dinero ni obras en construcción. Estudiábamos entre nosotros. A veces miraba los
dibujos que hacíamos para la Ville Radieuse. Él, no enseñaba y en cuanto a práctica, no
había”
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190
Imagen 1.49: Antoni Bonet Castellana y Roberto Matta, Casa de Fin de semana Jaoul, segunda versión, Alzados, 1937.
Fuente: Publicas por Pérez Oyarzún, Fernando en O´Byrne, María Cecilia (Org.), Le Corbusier en Bogotá: 1947 – 1951,2010.
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“Estando nosotros en el estudio de la Rue de Sèvres, una vez apareció por allí Antonio
Bonet y un pintor chileno Matta Echaurren, hombre muy inteligente y brillante,
entregado de lleno al surrealismo que en ese momento estaba haciendo su eclosión
en París. Le Corbusier tenía en el estudio una obra cuyos planos habían sido aprobados
por el cliente. Se trataba de una casa relativamente pequeña, que había sido pensada
un poco a la imagen de otras obras de él, de la Villa A. Mathes, creo. […] Bonet y Matta
Echaurren le propusieron hacer una casa “surrealista”, a Le Corbusier le tentó la idea de
ver qué pasaba y ellos confeccionaron los planos de un artefacto sumamente extraño
y atractivo [...] A Le Corbusier le gustó mucho el proyecto, y por supuesto se lo presentó
al cliente el que horrorizado desapareció para siempre de su estudio, perdiéndose así la
posibilidad de realizar la obra”253.
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Imagen 1.50: : Le Corbusier y Guillermo Jullian en el taller de Rue de Sévres.

Fuente: Fundación Le Corbusier. Ralph Alberto © FLC/ ADAGP .
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dibujantes que tenía. Me dijo que encontraba que estaban muy viejos, que ya habían
hecho la experiencia y que tenían que ir a hacer experiencia afuera. Un poco como que
los echaba.
Entonces me dijo que éste era un secreto que no quería que se lo contara a nadie, y me
anunció ‘usted va a venir a trabajar conmigo, pero no diga nada’. Cuando volvimos de
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entrar. Yo me quedé con él solo y estuve cerca de ocho meses como el único dibujante.
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Guillermo Jullian de la Fuente R=NEKO =QPKNAO /=JPE=CK !@E?EKJAO .- /=JP QC=P OOK?E=?Eä @E@AAO
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192
Y ahí empezó toda esta historia. Entremedio yo tomé algunos proyectos, uno que estaba
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se va a encargar. Imagínese, yo venía saliendo de la Católica de Valparaíso, venía sin
ninguna experiencia especial, pero me las arreglé y terminé ese proyecto con él, junto
con el apoyo de un arquitecto que estaba trabajando desde Harvard, José Luis Sert”
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“[…] Le Corbusier me empezó a dar responsabilidad desde el comienzo. Encontró que yo

tenía una buena manera de desarrollar los proyectos y de seguir su manera de ser. Yo
tomaba los proyectos, los seguía con él y con los otros dibujantes, que en ese entonces
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a una orden, se entrega y había que hacer lo que había que hacer.”
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1 . 3. 3 .
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“Le Corbusier tenía una forma muy compleja y rica de abordar los
problemas. Fue un hombre de pequeñas y grandes pasiones. Respetable.
Los que siguieron a Le Corbusier por sus formas, terminaron desviados,
porque de repente, cambiaba de rumbo categóricamente. Pero hay
una unidad en su trabajo, un camino del que él era muy consciente.
Fue un hombre de voluntad, amor, y no un hombre de construcciones
intelectuales eruditas. Yo debía estar muy atento a esa voluntad,
empatizaba con él, y cuando se produjo un intercambio, fue muy
fructífero. Durante mi estancia con él, lo vi concentrarse en la India
y trabajar con entusiasmo: él no estudiaba a la India, dialogaba con
ella.”
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“Fue una etapa extraordinaria; el reencuentro con París, el ambiente

estimulante del Taller de Corbu y el contacto y la amistad mantenida
a través de los años con el maestro. Su carácter y vitalidad me hacían
compararlo con un cactus con corazón tierno. Lo recuerdo con gran
cariño. Fue bueno sin embargo, que yo hubiera tenido entonces la
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194
quedar irradiado, como les pasaba a algunos de sus colaboradores más jóvenes. Con Corbu aprendí mucho de
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y no dejarme invadir por compromisos”.
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“Becado por el Gobierno de Francia en 1952 seguí cursos en el Instituto de Urbanismo de

la Sorbonne y, sobre todo, gracias a la ayuda de Gropius, pude trabajar en el Taller de la
Rue de Sevres con Le Corbusier.”263
“Le Corbusier miró un poco lo que había hecho, que no era tanto entonces, y me dijo:
“Venga a trabajar al taller, Aquí esta su lugar, su mesa, lo que quiera. Venga el miércoles
próximo”, y así fue como partí. Para mí fue una vivencia muy profunda el comprender
mejor su obra, su forma de actuar y pensar la arquitectura. Fue un modelo, pero me dejó
toda la independencia necesaria para desarrollarme libremente. Lo vi años después,
siempre cordial y simpático conmigo. No así con todo el mundo. Aunque bastante áspero
a primera vista, era un hombre de corazón.”
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195
Imagen 1.51: Sven Markelius, Le Corbusier, Walter

Gropius, Ernesto Rogers, Lucio Costa au Comité des 5
pour diriger l’avant-projet de l’U.N.E.S.C.O., Paris, vers
1950.
Fuente : photo U.N.E.S.C.O. y © FLC/ADAGP Fundación Le
Corbusier.
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Imagen 1.52: Le Corbusier, Secretariado de Chandigarh, Ahmedabad, India, 1951.

Fuente: Fundación Le Corbusier/ Photo: Christian Staub © FLC/ADAGP.
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Le Corbusier lo llamaba l’Espace Indecible, en verdad no se explica, solamente se es.
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Imagen 1.53: Le Corbusier, Villa Shodhan, Ahmedabad, India, 1951.

Fuente: Fundación Le Corbusier/ Photo : Christian Staub © FLC/ADAGP.
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(AKN>QOEANHAAO?NE>A= QD=NP: «J’ai appris avec chagrin que vous vous étiez fait un bobo en tombant d’un arbre. Qu’êtes vous
vous aller faire sur ce cerisier?! J’espère que cela n’est pas grave. Ne vous faites pas de mauvais sang au sujet des plans de Huthesing.
Si j’avais le temps, je viendrais vous faire visite, mais excusez-moi, je suis débordé, j’ai la tête à moitié cassée»
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200
Imagen 1.54: Estudios en planta para la Villa Shodhan, Ahmedabad, India, 1952. FLC 06671, FLC 06511.
Fuente: Fundación Le Corbusier.
Imagen 1.55: Estudios en planta para la Villa Shodhan, Ahmedabad, India, 1952. FLC 06669, FLC 0666.
Imagen 1.56: Estudios en corte para la Villa Shodhan, Ahmedabad, India, 1952. FLC 06583, FLC 06638.
Imagen 1.57: Estudios en elevación para la Villa Shodhan, Ahmedabad, India, 1952. FLC 06514, FLC 06541.
Imagen 1.59: Estudios en cortes para la Villa Shodhan, Ahmedabad, India, 1952. FLC 06542, FLC 06521.
202
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CAPITULO 2 / EL ARQUITECTO // OBRAS Y PROYECTOS 205
02
CAPÍTULO
EL ARQUITECTO//
OBRAS Y PROYECTO
206
Emilio Duhart H., había iniciado el contacto con la realidad arquitectónica nacional ya desde los últimos
años de su formación académica, realizando sus prácticas profesionales con arquitectos como Alfredo
Johnson, profesor y Director de la Escuela Arquitectura de la PUC, Teddy Smith Solar, Alberto Cruz Eyzaguirre
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popular, fruto de un conocimiento ancestral y del esfuerzo de la mano del ser humano. Un modo de hacer
artesano, tradicional, propio de los sectores rurales de la zona central de Chile.
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con una espacialidad y funcionalidad moderna. Este es un período en el que Duhart sigue buscando la
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historia de la arquitectura americana. El Premio obtenido por Duhart, es otorgado en la Exposición de arquitectura americana anexa al
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207
Imagen 2.1: Emilio Duhart H, Héctor Valdés Ph. Arquitectos, Casa para Rosa Labbé. Las Condes, Santiago. 1941. Alzados.
Fuente: Montealegre, Alberto; Emilio Duhart Arquitecto; Santiago de Chile; ediciones ARQ, 1994.
HKOLNKLEKOD=>EP=JPAO@AQJHQC=N=PN=RÛO@AHPEAILKIA@E=JPAQJ?KJK?EIEAJPKAILßNE?KUPN=JOIEPE@K
de generación en generación. Una arquitectura chilena popular que se construye con los materiales
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personas y arquitectos adecuados para recomendar a su madre. Es así como se concreta el primer encargo
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El emplazamiento elegido se encontraba en las afueras de Santiago, en aquel entonces, en una zona pre-
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expresión alejada de la tradicional casa colonial chilena, que consideró en sintonía con las cualidades del
lugar elegido.
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208
Imagen 2.2: Emilio Duhart H, Héctor Valdés Ph. Arquitectos, Casa para Rosa Labbé. Las Condes, Santiago. 1941. Planta.
Fuente: Montealegre, Alberto; Emilio Duhart Arquitecto; Santiago de Chile; ediciones ARQ, 1994.
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chimenea estructuralmente autónoma y con un hogar hacia el estar comedor y otro hacia la terraza exterior.
Dada la solución de la cubierta con una sola pendiente, el cuerpo saliente del estar adquiere una mayor
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el espacio del estar se proyecte hacia la terraza.
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altura al espacio que cobija.
Se trata de una casa binuclear, que organiza el programa separando la zona de día y la zona de noche, dando
un carácter distinto a cada zona. Pero no es sólo eso: es también un principio arquitectónico basado en
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“La casa binuclear según Marcel Breuer. El patio recobrado AJ Revista DPA 13: Patio y Casa. =N?AHKJ=

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209
Imagen 2.3: Emilio Duhart H, Héctor Valdés Ph. arquitectos, Casa para Rosa Labbé de Méndez. Las Condes Santiago. 1941. Sala de Estar y su
proyección hacia la terraza.
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estadounidenses que llegaban al país en aquellos años.
Héctor Valdés insistía y reconocía recientemente la modernidad del proyecto:
7(= ?=O=9 Es moderna, a pesar de que no cumpla con ninguno de los cinco puntos
señalados por Le Corbusier. La considero moderna porque su planta separa claramente
sus tres funciones: área pública: estar – comedor; área privada: dormitorios; y un área de
servicios, con un sentido actual, diferente del tradicional de las viejas casas coloniales
en Adobe. Usa honestamente materiales propios del lugar: el abobe, la piedra, la madera,
hasta la pintura fue preparada con el jugo de las tunas de los árboles de la zona. La
Cubierta se aleja de toda tradición, es, se podría decir, una renovada manera de construir
con los materiales propios del lugar. Cuando Le Corbusier proyectó la Casa para don
Matías Errázuriz en Zapallar ¿La proyectó con pilotis, con ventana corrida, con jardín en
la cubierta?275
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asignadas a Errázuriz en Europa.
210
Imagen 2.4: Le Corbusier; Casa Errázuriz, Zapallar, Chile. 1930. Croquis del espacio de estar y Fotografía de la sala de estar de la casa Labbé.
Fuente: Fundación Le Corbusier. París y Cuatro residencias Suburbanas, Revista Arquitectura y Construcción no7, Octubre de 1946.
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la proyectó, fue ampliamente difundida por su autor. Duhart y Valdés, conocían el proyecto y sus circunstancias
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admiraban y seguían.
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mayor y paños acristalados que permiten la proyección del espacio hacia el exterior y hacia el dominio de las
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cualidades espaciales. Por último, el uso de cubiertas inclinadas, es también similar.
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su búsqueda por una expresión arquitectónica auténtica, íntimamente relacionada con el lugar, su clima y
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211
Imagen 2.5: Emilio Duhart H., Mario Pérez de Arce, Arquitectos, Casa para Mercedes Vial. Requinoa. 1942. Perspectivas exterior e interior.
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las funciones de la casa, reinterpretando elementos formales de la típica casona colonial, como el desarrollo en
extensión del programa o las cubiertas a dos aguas de pendiente pronunciada.
7
9 Paralelamente hice también otro proyecto en adobe, una casa de fundo grande en
Requínoa, para la Señora Mercedes Vial de Larraín, con participación de Mario Pérez de Arce.
En Estados Unidos seguí con la idea del adobe y tuve oportunidad de intercambiar con la
gente de California, donde trabajé hasta mi vuelta a Chile en 1944.
Esta fue la incipiente experiencia profesional ganada por Duhart en Chile antes de iniciar su periplo
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[…]Después del terremoto del 39 la devastación había sido total y se creó la Corporación
de Reconstrucción y Auxilio, cuando me recibí inmediatamente me dieron un puesto allí y
estuve trabajando con ellos hasta mi partida a Estados Unidos. Ellos me encargaron después
hacer un estudio en Estados Unidos, cosa que hice también, así que estuve en contacto con
la Farm Security Administration, simultáneamente estaba trabajando en prefabricación
en madera, maderas terciadas, marinas, etc., viendo lo que pasaba con el acero en la
construcción de barcos y preocupado de enriquecer la documentación sobre arquitectura
en adobe y en piseé, en tierra compactada, de manera que también me sentía ligado a esta
misión y decidimos volver a Chile, sin ninguna nostalgia, al contrario, bastante BAHE?AO
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212
2.1.
1 9 4 5 - 1 9 5 7 , L A R R A I N - DUH A R T A R Q UI T E C TOS
A SO C I A DO S
1J=RAV@ANACNAOKAJDEHAAJ !IEHEK QD=NP@A>EäJQAR=IAJPA
insertarse en el medio laboral nacional. Para comenzar inició sociedad
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“Comencé a trabajar solo (hacia el año 42) –recuerda Larraín- Construí

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!JAOAPEAILKIA
comencé a ligar con Emilio Duhart: lo conocí en la Universidad. Era una
persona muy notable, inteligente, preparada. Pensé que podríamos
trabajar juntos. Él se fue con una beca a la Universidad de Harvard. Fui
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!J ,H=V= AHHK K?EJ= @A HKO a verlo allá y hablamos de asociarnos a su vuelta a Chile.”
socios S. Larraín y E. Duhart.
Fuente: Montealegre, Alberto: Emilio
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!@E?EKJAO.-,KJPE?E= “[Tras volver de Estados Unidos NA?KN@=>= QD=NPAJQJ=AJPNAREOP==
Universidad Católica de Chile, Santiago. LNEJ?ELEKO@AHKOJKRAJP=]… inmediatamente me nombraron profesor
1994.
adjunto como se llamaba entonces y tomé taller con Sergio Larraín,
era muy amigo de Sergio, quien había sido mi profesor, de tal manera
que resultó muy lógico, casi evidente que hubiera alguna suerte de
colaboración, y esta se dio en un primer momento en la Universidad
y más tarde, él me propuso entrar al concurso del Hotel La Frontera en
Temuco… así surgió nuestra sociedad.
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Esta sociedad profesional será muy fructífera y será pionera en la

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desarrollan una serie de proyectos que les dan prestigio y consolidan
un particular modo de hacer, así como los principios modernos de
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de referencia.
“Juntando esfuerzos con Sergio Larraín G.M. intentábamos, entonces con bastante
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muy pocos, unidos por una gran solidaridad, fruto de un ámbito poco receptivo”.
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“El talento y la fuerte personalidad de Emilio Duhart se hará notar en esa nueva sociedad,
donde Sergio Larraín abocado desde 1952 en adelante a su labor de Decano de la Facultad
de Arquitectura, asumirá un rol más de gestor y “corrector” de proyectos compartiendo
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hará sentir a través del propio Duhart en un período en que por lo demás toda la cultura
chilena comienza a girar su foco de atracción de la vieja Europa al deslumbrante Estados
Unidos.”
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al denominado International Style MQAHKOHHAR=Nb=LNK@Q?ENQJEILKNP=JPAJéIANK@AK>N=OMQAAOP=NbJ
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214
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los rascacielos que generaban densas ocupaciones del suelo con intersticios húmedos, oscuros y de fachadas
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Emilio venía de U.S.A. muy impregnado en toda la arquitectura industrial, que en U.S.A. es
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es excelente. Aquí…, yo le decía, mira todas estas cosas van a ser una porquería dentro de
poco tiempo. Desde luego todos estos departamentos que se venden por unidades que
nadie va a arreglar nunca como un todo, cada uno va hacer lo que quiera, hay que hacer
una arquitectura mucho más fuerte como arquitectura, en que verdaderamente la célula
del departamento pese mucho menos. Bueno, Emilio tomó una decisión implacable y lo
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retraída respecto a ese plano de fachada inferior.
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215
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lado, en cuanto a operación inmobiliaria del momento para el centro se obtenía un excelente rentabilidad
en los pisos bajos de uso comercial frente al mayor costo de los pisos superiores. Aun cuando no era éste el
argumento principal del planteamiento arquitectónico, reforzaba la solución adoptada.
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Humanidades D-E.
Fuente: Molina, Cristóbal: El proyecto como lugar de síntesis de ideas: Los colegios del Verbo Divino (1948-1975) y San Ignacio El Bosque (1958-
1972) en Santiago de Chile.
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“La Extensión y precisión del programa, para el reducido terreno disponible obligó a los
concursantes a llegar a soluciones muy similares… Desde el punto de vista del interés de
los patrocinantes del concurso, no hay duda de que el anteproyecto del primer premio
consiguió espacios de patios mucho más amplios y abiertos al resolver las salas de clases
en solo dos cuerpos, y al establecer un paso cubierto delante de la zona de deporte sin
cortar el espacio, obteniendo la amplitud requerida hacia el oriente”
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paisaje, lo cual generó un partido general de organización de conjunto en torno a grandes patios que se
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de patios y jardines que organizan las circulaciones en extensos corredores abiertos cubiertos. Este partido
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resolución de partido general de distribución del colegio.
El conjunto fue ejecutado por etapas a los largo de 25 años. El acceso y el frontis principal del colegio se
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218
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de la Capilla contempla una planta hexagonal y muros plegados, donde el tratamiento y la textura del
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HEJE?EK@AH=?KJOPNQ??EäJ@AH=?=LEHH=AJ
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experiencia de Duhart con Ernest J. Kump Jr., en San Francisco, quien era experto en arquitectura escolar y
R=NEKO@AOQOLNKUA?PKOBQANKJLNAOAJP=@KOAJAH?HbOE?KHE>NK@AHBNA@.KPD0DAJASO?DKKH. Del trabajo
@AHAMQELK@AH2AN>K EREJKOA@AO=NNKHH=JAJDEHAAJ=ãKOLKOPANEKNAO@EBANAJPAO?KHACEKOMQALNKREAJAJ
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sociedad, aunque la responsabilidad de su diseño y construcción correspondió básicamente a Duhart. El
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(QEO,=OPAQNAJH==?PQ=H?KIQJ=
de Vitacura.
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El proyecto fue diseñado para una capacidad de mil alumnos en un complejo en el cual se distinguen
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219
Imagen 2.10: S. Larraín GM, E. Duhart. Colegio Suizo y Colegio Verbo Divino.
Imagen 2.11: S. Larraín, E. Duhart. Perspectiva del conjunto, Lyceé Alliance Française Saint Exupery, 1954 .
Imagen 2.12: S. S. Larraín, E. Duhart. Acceso Principal y Patio junto a Secundaria. Lyceé Alliance Française Saint Exupery 1954.
220
Imagen 2.13: S. Larraín, E. Duhart. Volumen de Comedores y salas de clases secundaria, Lyceé Alliance Française Saint Exupery 1954WW.
ubicado de forma paralela a la calle de acceso, otro sector, más al interior del terreno, está constituido por
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y catálogo de Latin American Architecture Since 1945NA=HEV=@=AJPNAAH@AJKREAI>NA@A UAH @A
BA>NANK@A AJAH)QOAK@ANPA)K@ANJK@A*QAR=5KNG
Como sabemos, dicha exposición recogió
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profesional aún por desarrollarse.
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Latin American Architecture Since 1945; )QOAK@ANPA)K@ANJK@A*QAR=5KNG
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IANE?=JN?DEPA?PQNA/EJ?A @AH)K)=@A*QAR=5KNGAJ. Revista 180,Jî,ANEBANE=OEJPANEKNAO/=JPE=CK@ADEHA
221
Imagen 2.14: S. Larraín, E. Duhart. Casa J. Lyon, Santiago, 1956.

Imagen 2.15: S. Larraín, E. Duhart. Casa Tiuma en las Colinas de Belmonte en Caracas, Venezuela. 1957.
222
Imagen 2.16: Emilio Duhart, Casa Duhart, Santiago, 1947.

"QAJPAN?DERK@A+NECEJ=HAO/ANCEK(=NN=ßJ#=N?ß=)KNAJK" !1,KJPE?E=1JERANOE@=@=PäHE?=@ADEHA
Imagen 2.17: S. Larraín, E. Duhart. Residencia Sergio Larraín García Moreno. Santiago. 1947 .
Imagen 2.18: Emilio Duhart. Residencia Francisco Pinto Santa Cruz. Santiago. 1945.
223
Imagen 2.19: Emilio Duhart. Residencia Francisco Pinto Santa Cruz. Santiago. 1945. Planta 1° y 2° nivel.
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medianero y poseen una distribución en espejo.
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son de gran simplicidad, racionales, ligeras y elegantes, expresan francamente la estructura y los materiales
con los que están construidas: hormigón armado para la estructura, albañilería, madera y cristal, materiales
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[…] Dentro de una auto impuesta economía de recursos de diseño se destaca en el

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como los espacios intermedios creados por pérgolas de acceso y expansión al exterior,
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soluciones para la instalación de calefacción”
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constituyó un comité organizador del grupo integrado por cinco arquitectos entre los cuales se encontraba
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224
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todos los diarios de la ciudad no fue publicado.
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Chile en el IX Congreso Panamericano de Arquitectura y Urbanismo, ocasión en la cual conoció la Ciudad
1JERANOEP=NE=@A=N=?=OOA@A@AHARAJPKUK>N=@A=NHKO.=éH2EHH=JQAR=
.AOLA?PK@AAOPARE=FA+OR=H@K
Cáceres quién coincidió con él, comenta:
“[…] En 1955, para preparar la concurrencia al congreso de Caracas se formó una Comisión
en el Colegio de Arquitectos. Para dicha comisión nuestra Facultad [Universidad de
Chile] me nombró su representante junto con otros dos profesores, todos los cuales
viajamos a Caracas al igual que los de la Católica entre ellos Duhart. En Caracas el
Congreso funcionó en la Universidad diseñada por Villanueva y nos alojaron en los
pabellones de dormitorios de los alumnos que estaban de vacaciones al igual que toda la
Universidad. Quedé en un dormitorio de dos personas con Duhart. Allí lo iba a visitar en
las mañanas el arquitecto Ripamonte, chileno residente en Venezuela con quien había
sido compañero en su Escuela. Hablaban en francés no sé porque, pues desde luego yo les
entendía por mi estadía en Francia, tal vez para practicar pues Duhart siempre decía que
hablaba igualmente bien francés e inglés, por su origen y estadía en USA seguramente.
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consideraba mucho más importante que participar en el Congreso donde nunca lo vi.”295
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docente siempre fue de capital importancia para Duhart, dedicándose a ella con especial interés. Prueba
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)bO=JPA?A@AJPAO
al respecto se desarrollarán en un próximo capítulo.
“Se admiraban, se querían mucho, pero eran bastante distintos – indica Mario Pérez de
Arce-. Aunque parece que su relación no fue tan fácil. Yo trabajé con ellos en algunos
proyectos como el Colegio Verbo Divino, así que me daba cuenta. Los dos tenían un
carácter dominante, los dos eran muy inteligentes. Sergio Larraín era un tipo más
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en sus discusiones, más rígido en su punto de vista.”
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Fuente: DPPLSSS
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226
2.1.1.
IG L ES I A S E MI N A R I O P O N T I F I C I O DE S A NT I A GO
1958
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arquitectura religiosa fue abordado aquí tomando el cubo como forma
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?KJOPNQ??EäJ@AQJOECJKREOE>HA@ABANAHECEKO=
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templo y monumento en su aspecto exterior, mientras en su interior se
presenta un espacio rico y dinámico.
En el espacio interior, el altar se tendría que destacar contra un muro

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de la arquitectura religiosa latinoamericana. Un sistema de rampas
alberga el uso de las funciones procesionales, y permite acceder a la
terraza superior a los congregantes, o bien a los seminaristas para sus
meditaciones. Dicha terraza estaba pensada con un parapeto opaco
como protección superior para dar una sensación de aislamiento
respecto al entorno urbano circundante, pero que permitiera al mismo
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anteproyecto para su iglesia con la participación de E. Fontecilla y H.
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El Seminario era un gran conjunto edilicio destinado a la formación de
)KJPA=HACNAH>ANPK op. cit. L

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227
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228
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Fuente; Boza, Cristián, 1990.
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!@E?EKJAO.-,KJPE?E=1JERANOE@=@=PäHE?=@ADEHA

230
sacerdotes. Al igual que los conjuntos educacionales antes descritos, su planteamiento recurre a la solución
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@EOAãKPQRKQJ=EJFANAJ?E=LNALKJ@AN=JPA
A lo largo de su trayectoria, Duhart desarrolló 5 proyectos de iglesias, en ellas se puede apreciar una
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a satisfacer dentro de la propuesta de conjunto. Su emplazamiento en el centro del espacio público le
otorga jerarquía a su función y da sentido a la plaza que abraza, posesionándose en altura, frente al mar
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(=AO>AHP=PKNNA@AH?=IL=J=NEKOENRA@ACQß=U
231
Imagen 2.24: Base industrial y Población Pesquera en San Quintín, perspectivas de la Iglesia.
Fuente: Fondo Emilio Duhart H.; Archivo de Originales. Centro de Información y Documentación Sergio Larraín García Moreno. FADEU,
KNEAJP=?EäJ=HKOJ=RAC=JPAOIEAJPN=OQJ=@AH=O@KO?EN?QH=?EKJAOLA=PKJ=HAO=>EANP=OU?Q>EANP=OMQA
salen desde el alzado principal se encuentra en eje con el muelle y atracadero. Estas circulaciones reciben al
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en el diseño se debe básicamente a que este proyecto es parte de un conjunto mayor que también debía
ser atendido. Por tanto, se considera que el arquitecto decidió no dedicar mayor tiempo del necesario a
232
Imagen 2.25: Base Industrial y Población Pesquera en San Quintín, Plantas primer y segundo nivel de la Iglesia.
AOPA A@E?EK L=N= CAJAN=N QJ= EJJKR=?EäJ K AOL=?E=HE@=@ IbO ?KILHAF=

,KN KPNK H=@K AJ AO= ÛLK?= H=O
preocupaciones proyectuales de Duhart se encontraban enfocadas en producir una arquitectura coherente
con el lugar donde se emplaza, arraigada a la geografía, en las costumbres de sus usuarios, de ahí por
ejemplo decisiones como la materialidad en piedra, madera y adobe o una cubierta en forma de casquete
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desarrollaban dentro de la asignatura. Para abordar el proyecto en profundidad era necesario la recolección
de datos, antecedentes e información lo más completos posible en relación con las funciones del programa,
un análisis del diseño estructural y material, un análisis de funcionamiento, relaciones de jerarquía y
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de arte.
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cubierta se plantea plana pero sobre la zona del altar toma mayor altura y deja entrar la luz de modo cenital.
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patio interior.
234
“La composición es completamente moderna. Los volúmenes se relacionan en un

equilibrio dinámico en que contrastan las tensiones verticales y horizontales y en el
que la única forma de percibir el total es a través de un recorrido. Es una concepción en
espacio-tiempo”.
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Imagen 2.26: Iglesia, proyecto de taller de Arquitectura en Harvard, 1942. Alzado principal y fotografía de la maqueta.
Fuente: Montealegre, Alberto. Emilio Duhart Arquitecto. Ediciones ARQ, Santiago de Chile. 1994 y Fondo Emilio Duhart H.; Archivo de Originales.
Imagen 2.27: Iglesia, proyecto de taller de Arquitectura en Harvard, 1942. Planta de conjunto.
236
Imagen 2.28: Iglesia, Concurso Monasterio

Benedictino de Las Condes, 1953. Planta.
Fuente: Fondo Emilio Duhart H.; Archivo
de Originales. Centro de Información y
Documentación Sergio Larraín García
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acababa de regresar de Europa, por tanto es muy probable que estas obras se encontraran frescas en su
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Esto insinúa una cierta separación entre la arquitectura sacra y la radicalidad demostrada en otras obras de
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Duhart.
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como parte del proyecto de conjunto para el Colegio. Con el paso de los años, y como ya se ha mencionado,
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237
Imagen 2.29: Iglesia, Concurso Monasterio

Benedictino de Las Condes, 1953. Alzado
perspectivado de conjunto.
Fuente: Fondo Emilio Duhart H.; Archivo
de Originales. Centro de Información y
Documentación Sergio Larraín García
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Católica de Chile.
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importantes proporciones, brindando un acceso homogéneo de luz al espacio.
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Todos los muros están trabajados en hormigón y contienen unos pequeños salientes
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238
Imagen 2.30: Iglesia Colegio Verbo Divino, 1960. Planta de Conjunto.

Imagen 2.31: Iglesia Colegio Verbo Divino, 1960. Fotografías interiores.

Imagen 2.32: Iglesia Colegio Verbo Divino, 1960. Alzados y detalle de Vitrales.
que también aparecen en el interior, como marcando su modulación constructiva. El

conjunto está delimitado por un zócalo y un dintel de idénticas dimensiones que parecen
enmarcar los muros y lo remata la cubierta central que sobresale como un volumen
interior. Su resolución responde a un estricto manejo geométrico al que se sujetan no
sólo muros y cubierta sino también, bancos, altar, escaleras, puertas, etc.
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segundo piso y limitado por cuatro pilares metálicos de color negro situados al frente
de la puerta. A ambos lados se han dispuesto las escaleras de acceso al coro, reforzando
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de la marquesina exterior. Todo el interior del templo está tratado en un color claro, casi
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piso de granito son de color negro.
Con esta mirada panorámica sobre las características generales de los proyectos de Iglesias realizados por
Duhart a lo largo de su trayectoria podemos detenernos con más detalle en el proyecto realizado para el
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Desde el exterior, sus alzados norte y sur son completamente permeables mientras que los alzados oriente y
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sobre el altar por un lado y por otro dar cualidad al espacio como telón de fondo del altar. En términos
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maestro en tal sentido pero es muy probable que Duhart haya conocido el proyecto de primera mano, pues
se encontraba en desarrollo mientras realizaba su estancia de trabajo en el atelier @A.QA@A/ARNAO
+PNK
elemento similar en ambos proyectos es la incorporación de un altar exterior, en este caso junto a un espejo
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simbólico al todo el espacio. El altar se ubica de manera central con la asamblea entorno a él generando un
importante cambio en la concepción del espacio litúrgico en Duhart, quien con esta propuesta reformula la
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celebración es complementado en la terraza de la cubierta que también está pensada para que se puedan
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242
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Fuente: Montealegre, A. 1994.

244
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alzado todos a la misma escala, con importantes ejemplos de arquitectura sacra europea. Se trata de un
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sistemática, la planta y el corte del proyecto de la Iglesia del Seminario se colocan junto a la planta y el corte de la
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sobre repensar el espacio litúrgico, de lo cual hablaremos más adelante. En cualquier caso, más allá de estas
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renacentistas italianas, o en un proyecto urbano para el diseño de una manzana de la ciudad de París.
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Imagen 2.38: Detalle del plano “Comparación con Iglesias Extranjeras” escala 1.1000 fechado en agosto de 1958.
246
Imagen 2.39: Alberto Cruz C., Capilla para el Fundo Los Pajaritos. 1953. Corte perspectivado.
Fuente: Alberto Cruz C., 1954.
Imagen 2.40: Alberto Cruz C., Capilla para el Fundo Los Pajaritos. 1953. Recreación de Tomaso Brighenti.
Fuente: Brighenti, 2014.
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@A=NMQEPA?PQN=QJERANOEP=NE=AJH=RKV@AOQLNKLEK=QPKN. Considerando por un lado que Duhart y Cruz
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establecer relaciones de proximidad entre este proyecto y el realizado por Duhart, las respuestas formales
y espaciales son distintas, en este sentido el proyecto de Duhart es más complejo y elaborado, pero en
PÛNIEJKO?KJ?ALPQ=HAOH=QPEHEV=?EäJ@AH?Q>K?KIKBKNI=LQN=UOEI>äHE?=AOQJ=?H=N=EJQAJ?E=L=N=AH
proyecto.
“[…] Tres elementos principales componen esta obra: un atrio, compuesto de una
plataforma elevada que soporta el nicho de la virgen y un espacio perimetral destinado
a ceremonias exteriores; la iglesia propiamente tal; y la sacristía, adosada a la nave de la
iglesia y con un patio que la separa de la bodega grande.
Genéricamente prima en el conjunto una geometría rigurosa basada en un cuadrángulo

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el emplazamiento de la capilla en el lado posterior del conjunto, en tanto que el
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a Duhart participa en la reestructuración total del plan de estudios de dicha escuela, y un año más tarde será nombrado Profesor de
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de la enseñanza de la arquitectura en Chile. Cruz y los demás fundadores proponen un planteamiento original acerca de la concepción
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248
Imagen 2.41: Alberto Cruz C., Capilla para el Fundo Los Pajaritos. 1953. Planta y Alzados.
Fuente: Alberto Cruz C., 1954.
cuadrángulo anterior inscribe el atrio. Además de lo citado existen otros dos elementos
cuadrangulares de menor dimensión que se maclan al frente y a un costado de estas
CQN=O
La iglesia tiene la forma de un cubo blanco de 8,70 m de altura que encierra una nave
única. Se ingresa a él por una puerta cuadrada de más de 4 m. de lado que inscribe otra
menor para uso frecuente; al frente y sobre una pequeña plataforma rectangular se
halla el altar y sobre el muro testero el tabernáculo inscrito dentro de un nicho cuadrado
cuyo volumen sale al exterior permitiendo su iluminación por una ranura superior. Salvo
pequeñas aberturas destinadas a la ventilación interior, los muros son planos ciegos y
la iluminación se realiza cenitalmente a través de una suerte de esclusa perimetral que
deja atravesar la luz sin mostrarse; para ello se aprovecha la cubierta a cuatro aguas
que se bordea por unas ventanas metálicas que siguen su pendiente, debajo de él se
suspende un plafón que no toca las paredes dejando en todo el perímetro unas ranuras
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metálicos que forman las caras de un cubo divididas en cuatro partes cada una, a la
manera de unas sutiles cruces inscritas en un marco.
La sacristía está situada a un lado del altar que mira hacia el pueblo, forma un cubo de
aproximadamente 3 m de lado que se adosa por su única cara abierta quedando una
mitad hacia el interior del templo y la otra hacia el patio posterior, con el que se conecta
mediante una corta escalera, pues está situada al nivel de la plataforma”.
,ÛNAV
"ANJ=J@KMedio Siglo de Arquitectura en Chile a través de sus Iglesias y Capillas. "=?QHP=@@ANMQEPA?PQN=UAHH=ONPAO

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El lenguaje moderno entendido como abstracción geométrica para reformular la tradición y potenciar
el desarrollo del espacio interior y la experiencia del usuario. El proyecto para el Seminario se despoja
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Sin embargo, el proyecto se inserta al mismo tiempo en un contexto y un debate más amplios alrededor de
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símbolos de sentido religioso del tiempo y el espacio que reabran y expandan los límites del racionalismo
pragmático de la modernidad.
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O=CN=@K?KIKNAPK@AH==NMQEPA?PQN=IK@ANJ=AJARQJî/=JPE=CK@ADEHA
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DKI>NAAJ Actas del Congreso Internacional de Arquitectura Religiosa ContemporáneaJéI
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Fuente: Zahner, W., 2007.
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.Q@KHB/?DS=NV EOPEJP=O=@A?Q=?EKJAOHEPéNCE?=O
Alemania, 1928-1930. en la Sala de los Caballeros del Castillo de Rothenfelds, 1928-
Fuente: Zahner, W., 2007. 1929.
Fuente: Muñoz, R., 2014.
252
Imagen 2.45: Martín Correa y Gabriel Guarda, Iglesia del Monasterio Benedictino de Las Condes, Santiago.
Fuente: Rubén Muñoz | Plataforma Arquitectura.
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@A H>ANPK NQV . En efecto, en los estudios sobre liturgia del Instituto de Arquitectura de la
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de la arquitectura sacra moderna alemana que ponen en relación directa el proyecto de Pajaritos con los
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@A H= ?=LEHH= @A ,=F=NEPKO MQA @AO=NNKHH= HKO JQARKO LKOPQH=@KO @AH AOL=?EK HEPéNCE?K
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proyecto de Duhart enfatiza el papel del usuario y refuerza la experiencia en el interior de este espacio
mediante la luz.
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OQ?=NNAN=LK@AIKO@A?ENMQAFQOP=IAJPAH=ECHAOE=L=N=AH/AIEJ=NEK,KJPE?EK=@MQEANAQJ=ATLNAOEäJIbO
radical del lenguaje moderno. Aquí el lenguaje adquiere una madurez y claridad que resumen el conjunto
de experimentaciones realizadas en los proyectos precedentes y que denotan una comprensión mayor de
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!OPKOAHKCN==PN=RÛO@AOQI=PANE=HE@=@AOL=?E=HE@=@AEJPAJ?EKJ=@K
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focalización del altar.
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AJA@E?PEJK@A(=OKJ@AO$=?E=QJ==NMQEPA?PQN=@AH=?PKAJEl desafío del tiempo: Proyecto y persistencia del patrimonio moderno
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254
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AH=?PKHEPéNCE?KQJ?=I>EKAJH=?KILNAJOEäJ@AHR=HKNOEI>äHE?KMQA=?KIL=ã=@E?DK=?KJPA?ANUMQAH=
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@AHKO=?NK=PN=RÛO@AQJHAJCQ=FALNKLEKQJ=L=QH=PEJ==?ALP=?EäJ@AH=OE@A=O@AHIKREIEAJPKHEPéNCE?K
manifestado en la importancia de la organización de la asamblea, la focalización de un altar que mira a los
AHAOUH=EJ?HQOEäJ@AH=NPAIK@ANJK?KIK?KJCQN=@KN@AHAOL=?EK
2.2.
1958 - 1969, EMILIO DUHART ARQUITECTURA Y
PLANIFICACIÓN
!J OA BQJ@ä !IEHEK QD=NP $

NMQEPA?PQN= U ,H=JE?=?EäJ
K?EJ=Q>E?=@=AJ?=HHA%OI=AH2=H@ÛO2ANC=N=AJ/=JPE=CKUAJH=
que Duhart se desarrollará como arquitecto y urbanista en solitario,
aunque mantendrá colaboración con distintos equipos para afrontar
LNKUA?PKO@A@EOPEJP=AJRANC=@QN=
=OEOEAILNAOEJKAJAT?HQOERE@=@
dichos equipos o colaboradores eran antiguos alumnos de la Escuela
@A NMQEPA?PQN= @A H= 1JERANOE@=@ =PäHE?= = HKO ?Q=HAO QD=NP
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concursos o desarrollo de proyectos puntuales.
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diferencias irreconciliables en la forma de afrontar los proyectos. Esta
@EOKHQ?EäJ JK EILHE?ä QJ= AJAIEOP=@ OEJK OEILHAIAJPA AH J @A H=
colaboración profesional, aunque se siguieron terminando proyectos
EJE?E=@KO AJ ?KJFQJPK ?KIK H= ECHAOE= @AH ?KHACEK 2AN>K EREJK AJ
Santiago.
“[…] Hicimos bastantes cosas y bastante variadas. Emilio a pesar de

su dogmatismo, se tenía que someter un poco a las limitaciones del
período, a la demanda de Chile. Por ejemplo, con Emilio hicimos
algunos proyectos importantes, hicimos un proyecto muy grande para
el Seminario, uno que está en Apoquindo que no se terminó nunca,
que después se pusieron tope, cambió el criterio sobre lo que debía
ser los seminarios y no se terminó. Fue un proyecto muy duro. Yo tenía
bastantes discusiones con Emilio. Emilio era una persona muy dotada,
muy creativo, pero también a mi me parecía que su arquitectura era
muy dura siempre, teníamos siempre estas discusiones. Después
Emilio fue variando…Emilio seguía tan al pie de la letra a Le Corbusier,
que cuando Le Corbusier empezó hacer las cosas como la Capilla de
Romchamp y se salió de las formas estructuradas y geométricas tan
rígidas, Emilio también varió, porque Emilio por un lado era muy
francés, entonces todo lo francés era lo mejor, y por otro lado era muy
(AKN>QOEANUPK@KHK@A(AKN>QOEANAN=HKIAFKN
!JH=K?EJ=MQEOK
pintar una pared entera con el Modulor, yo le dije, bueno ponemos el
256
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Modulor aquí y al otro lado ponemos el Vignola, entonces transamos en no poner ninguna
de las dos cosas porque yo no quería estar sometido a estas cosas así de dogmáticas y de
pautas enteramente rígidas.
[…] pero por otro lado era una persona muy abstracta en su pensamiento, que quería
I=JPAJANOA AJ HKO LNEJ?ELEKO @A H=O ?KO=O U AN= IQU EJATE>HA AJ AOK AN= IQU @EBß?EH
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en Santiago, eso lo hicimos con Mario Pérez de Arce también. Yo invitaba a entrar a Mario
Pérez de Arce como una especie de lubricante para hacer más suave el trabajo con Emilio
porque era áspero el trabajo con Emilio.”309
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persistente, de una voluntad inquebrantable…Una de las condiciones básicas de su
carácter, además de ser una persona fundamentalmente inteligente, es una cierta
constancia para seguir detrás de sus objetivos y también una actitud permanente, muy
selectiva y discriminatoria.”
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pero con formas de enfrentar la problemática arquitectónica, que con el pasar el tiempo, se fue haciendo
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(=@EOKHQ?EäJ@AH=OK?EA@=@BQAEJAREP=>HA
Ahora bien, la década del sesenta fue para Duhart una etapa de consolidación personal, de madurez proyectual,
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257
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Unidas en Santiago se concibe en esta década y será la obra que le dará prestigio internacional, obra de largo
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:
los decenios del 50 y 60 fueron los de mayores oportunidades que tuve como arquitecto
y urbanista. No mencionaré las obras y proyectos, sólo diré que había logrado entonces
QJ=OQ?EAJPAI=@QNAVU=QPKJKIß=L=N=@=NQJ=NEMQAV=U?KDANAJ?E=JA?AO=NE=O=IEO
obras. Había logrado una síntesis entre la sensibilidad espontánea de los primeros años
y la disciplina formal y técnica de los años posteriores. Me sentía libre. También había
obtenido la ayuda de varios de mis antiguos alumnos con los cuales formábamos un
grupo que trabajaba en coherencia. Esta labor arquitectónica se complementó con la
formación de equipos interdisciplinarios que desarrollaron importantes proyectos de
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258
Imagen 2.48: Emilio Duhart .Casa Kernberg, Jardín del Este, Santiago. 1959.
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Pero para comprender mejor la complejidad y características de los proyectos antes mencionados debemos
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del arquitecto dentro del escenario nacional.
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(=%OABQJ@äAJ HKOIEAI>NKO@AH=
Institución son elegidos por un jurado de pares. Ser uno de sus miembros es uno de los honores más altos el AIA puede conceder.
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260
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y el trabajo profesional interdisciplinario. Temas predominantes que fueron abordados en un contexto
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que facilitara la incorporación y consumo de tecnología, fueron algunas de las prioridades al abordar el
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transporte y el Planeamiento Urbano.
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francés para la concesión de esta distinción, establece que los ciudadanos de Francia deben tener al menos, treinta años de edad,
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261
Imagen 2.50: Emilio Duhart, Ministerio del Trabajo, Santiago, 1969.

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al Colegio de Arquitectos de Chile en el Congreso de la Unión Internacional de Arquitectos 1%
0=I>EÛJ
asistió al VIII Congreso realizado en París, que tenía como tema principal “La formación de los Arquitectos”.
Duhart asumió el montaje de la exposición chilena.
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puso a disposición de las autoridades de la Escuela de Arquitectura su cargo como profesor titular de Taller
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sin tener en cuenta su nacionalidad, etnia, religión o doctrina arquitectónica, y para federar sus organizaciones nacionales. A partir de
las 27 delegaciones presentes en la asamblea fundacional, la UIA ha crecido hasta abarcar las principales organizaciones profesionales
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262
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Fuente: Weibel F., Hugo, 2009. Fotografías de Luis Mitrovic.

263
Imagen 2.54: Emilio Duhart, Hosterías de Ancud y Castro, Isla Grande de Chiloé. 1962.
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lineal de manera paralela a la carretera que da acceso al recinto, dando protagonismo a estos usos y
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(= NAPß?QH= OA =LKU= AJ LEH=NAO @A DKNIECäJ =NI=@K AJ BKNI= @A ?KJKO PNQJ?KO EJRANPE@KO AOPKO
elementos marcan un ritmo de apoyo que permite ordenar los accesos de carga y descarga dispuestos en
AHLNEIANJERAH
!J?KJPN=LKOE?EäJ=H=PN=JOL=NAJ?E=KPKNC=@==HIKHEJK=QJ?KOP=@KOA=HV=J OEHKOL=N=AH=HI=?AJ=IEAJPK
@ACN=JKMQAOAKNC=JEV=J=HEJA=@KOAJL=NAO?KJOPEPQUAJ@KQJRKHQIAJ?EACK
!OPKOAO>AHPKO?EHEJ@NKO
opacos y macizos fueron también construidos de hormigón armado y equilibran la tensión fuertemente
DKNEVKJP=H@AH=Bb>NE?=@AL=OP=O
,KNAOP=K>N=!IEHEK QD=NPU(QEO)EPNKRE?NA?E>EANKJAJ AHLNAIEK
a mejor construcción del año, ya que se consideró un hito dentro de la arquitectura industrial del país.
264
Imagen 2.55: Emilio Duhart, Casa Labbé, 1941 y Casa Familia Echeverría, 1953.
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principios y criterios de diseño moderno a las condiciones y características de un lugar con fuerte herencia
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e infraestructuras básicas en las zonas afectadas y por tanto postergó el plan de extensión turística y
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denominador común es su forma de situarse frente a paisajes en emplazamientos de imponente geografía.
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de los encargos, es que las hosterías de Emilio Duhart, en especial la de Ancud, son consideradas como uno
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lugar donde se emplaza.
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de habitaciones se interceptan y articulan en un sector público donde se encuentra la recepción, estar,
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y láminas de cobre para apliques y lámparas.
En esta hostería, Duhart propone integrar un tratamiento espacial moderno con cualidades del carácter
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266
Imagen 2.56: Emilio Duhart, Hosterías de Ancud, Isla Grande de Chiloé. 1962.
Imagen 2.57: Emilio Duhart, Hostería Ancud, Isla Grande de Chiloé. 1962. Planta.
y no tiene más puntos de encuentro con ella que la admiración por sus tradiciones y costumbres. En este
sentido, la hostería es también coherente con el hecho de estar proyectada para usuarios foráneos que no
traen consigo la carga cultural de los habitantes de la isla, y por tanto, aunque conscientes de su legado
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concebir el espacio, el uso de la materialidad y la expresión de la obra. Esta concepción racional, impone
una estandarización o sistematización, y también logra una unidad singular y original que responde a las
condiciones del lugar donde se emplaza, el clima, los requerimientos funcionales y la poética con la que
Duhart afronta el proyecto. En la Hostería de Ancud, se equilibra una negociación entre elementos recogidos
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el entorno inmediato.
En esta línea, cabe mencionar que en circunstancias y condiciones similares la Hostería de Castro propone
268
una respuesta material, formal y espacial distinta. Construida también como parte del desarrollo turístico de
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integrándose a la morfología de la arquitectura local a pesar de su tamaño, disimulado en la pendiente del
emplazamiento.
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de mediana altura, de las ciudades del sur de Chile. Recuerda especialmente a los molinos
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323
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singular importancia- abalconado uno sobre otro, se encuentran bajo una gran franja acristalada que baña
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que lo enfatiza y arraiga a una modernidad ineludible.
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chilotas, traducidos y expresados en arquitectura moderna.
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269
Imagen 2.58: Emilio Duhart & Roberto Goycoolea, Colegio Inmaculada Concepción, 1958.
Fuente: Gentileza del Archivo de Arquitectura, Universidad del Bío Bío.
Imagen 2.59: Emilio Duhart & Roberto Goycoolea, Colegio Inmaculada Concepción, 1958. Alzado.
Fuente: Revista AUCA n° 13, 1968.
Imagen 2.60: Emilio Duhart & Roberto Goycoolea; Lyceé Charles de Gaulle, 1962. Fotografía actual y fotografía publicada cuando se inaugura
el proyecto.
Fuente: Fotografía de V. Esparza, Concepción, Octubre 2008 y Archivo de Arquitectura de la Universidad del Bío Bío.
270
Imagen 2.61: Emilio Duhart & Roberto Goycoolea, Lyceé Française Charles de Gaulle, 1962. Acceso Principal.
Fuente: Fotografías V. Esparza, Concepción, Octubre 2008.
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concebido principalmente como una zona habitacional de la ciudad pero también contempla una fuerte
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=@A?Q=@==H=OO=H=O@AIAJKNAOUNKILAJAHNEPIKKNPKCKJ=H@AHA@E?EK
Una serie de estructuras portantes perpendiculares a la calle componen el cuerpo principal, unidas por
losas aligeradas con ladrillo hueco. El patio cubierto está formado por losas hongos articuladas en la base.
El auditorio o sala de uso múltiple superior está formado por una losa de hormigón armado con los pilares
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persianas de la sala de uso múltiple y determinar al mismo tiempo espacios de enseñanza exteriores pero
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271
Imagen 2.62: Emilio Duhart & Roberto Goycoolea, Lyceé Française Charles de Gaulle, 1962. Maqueta de conjunto.
Fuente: Gentileza del Archivo de Arquitectura, Universidad del Bío Bío.
272
Imagen 2.63: Emilio Duhart & Roberto Goycoolea, Instituto de Química, 1958.
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= LNKLäOEPK @A AOP=O NABKNI=O U AH NA AJ?QAJPNK ?KJ AH LNEIAN LNKUA?PK HKO =NMQEPA?PKO K>OANR=J R=NEKO
=OLA?PKO
,KNQJH=@KATLNAO=JMQAevaluando el proyecto después de doce años de uso, se concluye que
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materiales a la intemperie”. 5 LKN KPNK H=@K @E?AJ El aporte principal de este proyecto consiste en la
@AJOE@=@HKCN=@=IA@E=JPAH=NA?QLAN=?EäJ@AH=OOQLAN?EAO@A?Q>EANP=?KIKL=PEK@AFQACKOMQAD=?AJ
posible compatibilizar la ordenanza de espacios libres por alumno, con el costo de los terrenos centrales de
la ciudad.”
AJPNK@AH=OK>N=O@AO=NNKHH=@=OAJAOP=?EQ@=@OKJOECJE?=PER=O=MQAHH=ONA=HEV=@=O=LNKLäOEPK@AH,H=J
@ENA?PKN@A=LHE?=?EäJ@AH=ILQO@AH=1JERANOE@=@@AKJ?AL?EäJ
!@E?EKOP=HAO?KIKHKO@AH=E>HEKPA?=
Central o el Instituto de Química constituyen hoy parte fundamental y característica del Campus, como
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(=E>HEKPA?=AJPN=HLuis David Cruz Ocampo, se encuentra ubicada como remate de una gran explanada
longitudinal que nace en el Foro abierto, principal espacio público del Plan de ampliación del Campus. Aunque
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espacial y funcional del campus. Para su diseño y construcción los arquitectos contaron con la asesoría de
LNKBAOEKJ=HAOU?KIEOEKJAOAOLA?E=HAO?NA=@=OLKNH=NA?PKNß=@AH=1JERANOE@=@?KJAHK>FAPK@A>NEJ@=NH=
I=UKN?=JPE@=@@A?KJK?EIEAJPKOAOLA?E?=?EKJAOU@AP=HHAOJA?AO=NEKOL=N=H=IAFKN?KILNAJOEäJ@AH
LNKCN=I=@AH=K>N=UOQBQJ?EKJ=IEAJPK
=>A@AOP=?=NAH,NKCN=I=@A,H=JE?=?EäJL=N=H=KJOPNQ??EäJ
“Arquitectura en Concepción. Colegio Inmaculada Concepción”, en Revista AUCAJî /=JPE=CK@ADEHA
QD=NP!IEHEK.APAJANHKO?KHACEKOAJAHAJPNK
ILHE=?EäJKHACEK%JI=?QH=@=AJRevista CAJîI=UK L

!OEILKNP=JPAOAã=H=NMQAAHA@E?EK@AH%JOPEPQPK@A-QßIE?=@AO=L=NA?EäAH=ãK
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273
Imagen 2.64: Emilio Duhart & Roberto Goycoolea, Biblioteca Central Universidad de Concepción, 1960.
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274
Imagen 2.65: Emilio Duhart & Roberto Goycoolea, Biblioteca Central Universidad de Concepción, 1960. Detalle de composición de los alzados.
Fuente: Fotografías de V. Esparza, Concepción, Octubre, 2008.
Imagen 2.66: Emilio Duhart, Roberto Goycoolea, Biblioteca Central Universidad de Concepción, 1960. Planta.
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276
dando una respuesta distinta a las exigencias de cada fachada y su orientación.
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rol en la consolidación del eje cívico en al ampliación del campus universitario
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2 . 2. 1 .
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1 9 60 - 1 9 6 9
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jurado internacional conformado, para la ocasión, por: el economista
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del Concurso y en aquel momento también Presidente del Colegio
de Arquitectos de Chile. El jurado, luego de 11 sesiones de trabajo
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escogió cuatro anteproyectos para ser remitidos a la Sede permanente
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criterios de selección aplicados.
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278
Imagen 2.68: Sede Naciones Unidas, CEPAL, Santiago, 1960-1969.

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Imagen 2.69: Sede Naciones Unidas, CEPAL, Santiago, 1960-1966.

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280
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Para Emilio Duhart, constituye el momento más álgido de su trayectoria profesional. De hecho, autores
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El proyecto de Duhart expresa con particular lucidez la dimensión plástica del hormigón armado,
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“La primera obra que apareció como un gran golpe sobre la mesa – como gran llamado
de atención – sobre la posibilidad de crear formas que hablaran de nuestro pasado y
actualidad fue el proyecto vencedor del concurso llamado por las Naciones Unidas para
su Comisión Económica para América Latina, CEPAL. Un jurado internacional resolvió el
concurso avalando la proposición de Duhart, lo cual hizo que al momento de exhibirse
los proyectos de los concursantes se generara una verdadera peregrinación. La audacia
estructural; la novedad de las formas; la aparente simplicidad de la proposición,
resultaron no sólo una sorpresa, sino un grito de alerta hacia el estado cultural del país.
Los avatares de su construcción y su posterior uso por los funcionarios internacionales
dieron cuenta de lo adelantada que era la proposición para la capacidad tecnológica y
para las costumbres decimonónicas de los empleados del organismo internacional. El
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sin límites para usar los espacios. Sin embargo, la poética del proyecto – de corte
corbusiano- la franqueza como respuesta a un desafío marcaron un hito en el avance y
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282
Imagen 2.71: Le Corbusier, perspectiva de la Propuesta para el conjunto de la ONU; y Oscar Niemeyer, croquis de su propuesta para el conjunto
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las posibilidades de la arquitectura contemporánea en Chile

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283
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y determinaron una toma de posición frente a dichos proyectos lo que consecuentemente implicó la
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Duhart fue una respuesta a lo aprendido de ambos proyectos.
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labor de un cuadro internacional de talentosos diseñadores que constituyeron una Junta Asesora formada
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que debió enfrentar se relacionaba directamente de los procesos de descolonización que experimentaba
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coloniales: británico, francés, holandés y portugués. Siendo necesario tomar disposiciones para albergar
D=OP=AOP=@KOIEAI>NKOAJH=JQAR=OA@A.
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100 metros de largo y 200 de altura, y capaz para 5000 empleados. Viene después un
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Todo este conjunto se halla situado en un terreno que mide 450 metros de largo (el Parque
de Versalles tiene una amplitud de 400 metros). Los espacios que dejan libres estas tres
masas arquitectónicas constituyen un inmenso parque. Imaginé también una rampa que
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para el amplio programa exigido, en una extensión plana a la manera de Plaza dura, desde la First Avenue
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un solo nivel, con una silueta muy baja, muy extensa. En cambio, las salas de conferencias
podían emerger.
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en Santiago en Chile, fue conocido por Duhart, básicamente porque fue un proyecto ampliamente difundido
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286
Imagen 2.75: Le Corbusier: Palacio de la Asamblea de Chandigarh. Planta y Corte.1951-1960.

Fuente: Monteys, X. 2005.
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Fuente: Revista AUCA n° 3, Abril- Mayo 1966.

a un destacado equipo de representantes de la arquitectura moderna. De aquel equipo, Duhart conocía

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acordeón, plantea un complejo sistema de pliegues de ángulos entrantes y salientes de hormigón para sus
muros y techo. Estos muros de altura desigual se encuentran inclinados hacia el exterior, son las extremidades
de un techo cuyos planos simétricos igualmente inclinados se apoyan en el centro sobre una hilera de pilares.
Su morfología, la modulación de pliegues de sus muros, responde a una función acústica y estática.
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como resultado de un análisis riguroso y complejo de la dinámica estructural que perseguía un principio de
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288
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Fuente: Plaut, J.; Sarovic; M., 2012.
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de la síntesis que realiza para lograr una respuesta proyectual original y autónoma respecto de este u otros
referentes.
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general, materiales y lenguajes al Palacio de la Asamblea de Chandigarh en la India, y Duhart así lo reconoce. De
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un claro ejemplo de un proceso de síntesis crítica, expresión de originalidad respecto de sus referentes, y
resultado de un proceso de decantación y madurez proyectual con la cual construye su idea de arquitectura.
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Cabe añadir además que poca atención se ha prestado respecto del tratamiento plástico que se da al elemento
jerárquico de la composición, que es muy distinto en ambos arquitectos y que lo único que comparten es la
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ha asegurado nuestra búsqueda. Bien a vous E. Duhart.(AKN>QOEAN=CN=@A?EAJ@KOQCAOPKHA@A@E?äQJ=
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plástico más singular del proyecto y que contiene una carga simbólica fundamental, es el resultado de
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atractivo la coincidencia formal entre el caracol con rampa helicoide, de la sala de
conferencias, y la Torre de Babel. Según me ha reiterado el propio Duhart, se trata de una
simple coincidencia, no hubo en el arquitecto propósito alguno de establecer tal relación
de forma y símbolo. Una prueba más del poder que en el creador desempeña la intuición”
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290
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Fuente: Plaut, J.; Sarovic; M., 2012.
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El espacio donde los países latinoamericanos debaten democráticamente los asuntos que conciernen a su
futuro tiene lugar bajo la forma escultórica de un cono helicoidal, una forma que al mismo tiempo ofrece
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explican la historia del continente mediante elementos simbólicos.
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MQA?EN?QJ@=AH=N=?KHU?QHIEJ=AJOQ?EI=AJAHMirador hacia los Andes
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AJ AH IQNK @A DKNIECäJ
!OPKO @E>QFKO OEI>KHEV=J desde diferentes perspectivas, el devenir histórico de
América Latina y el Caribe, desde sus orígenes milenarios hasta sus logros y desafíos más recientes

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!,(Símbolos de América Latina y el Caribe/A?NAP=Nß=!FA?QPER=1JE@=@@A/ANRE?EKO@A%JBKNI=?EäJ/=JPE=CK@ADEHAL

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Unesco: Monte Verde Archaeological Site
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291
Imagen 2.79: Le Corbusier junto a la imagen en bajo relieve del Modulor de la Unité de
Habitación Marsella, 1952.
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Duhart también incluyó hazañas arquitectónicas y urbanas. Por ejemplo, dibujó la planta del Templo de
'QGQHGbJ@ADE?DAJ%PVb AHLH=JK@AH==JPECQ=?EQ@=@@A)ÛTE?K 0AJK?DPEPH=J, el primer trazado de
/=JPE=CK@ADEHAH=?=LEHH=@A"N=U,A@NK@A#=JPAAJ)ÛTE?KKH=%CHAOE=>=NNK?=São Francisco de Assis
@AH=HK?=HE@=@@A/ØK&KØK@AH .AEAJ)EJ=O#AN=EON=OEH
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Ö?=N*EAIAUAN?KJOE@AN=@=?KIKuna nueva mentalidad, una nueva esperanza, en el camino de los pueblos
latinoamericanos hacia su futuro

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KJK?E@=P=I>EÛJ?KIK=LEHH=@AH=!JOAã=JV=?KNNAOLKJ@A=H==PA@N=H@AH=HK?=HE@=@@A0AT?K?KAJAH!OP=@K@A)ÛTE?K
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H=A@Q?=?EäJUAR=JCAHEV=?EäJ@ALQA>HKIATE?=
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292
Imagen 2.80: Cueva de las Manos en el Río Pinturas (Argentina) y dibujo de Duhart como símbolo de América Latina para grabar en el muro de
DKNIECäJ@AH=N=?KH@AHA@E?EK@AH=AL=H
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NKI=J==H?=JVä@AOLQÛO@AQJ=H=NC=ARKHQ?EäJQJ=interrelación con la piedra que logró una completa
unidad con la arquitectura
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NADQJ@E@KD=OE@KIQULK?KAILHA=@K
Pero cabe recordar que – en forma más simple – ha sido utilizado
en nuestra propia época por Le Corbusier en sus Unités d’Habitation de Marsella y Nantes. En las paredes
ATPANEKNAO(AKN>QOEAND=P=HH=@KNAHEARAOMQARERAJ@AJPNK@AOQOOQLAN?EAO@ADKNIECäJ

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después de una jornada de trabajo, y se ejecutó en media hora. Cuando se retiraron los encofrados y pudo
K>OANR=NAHNAOQHP=@KAH=NMQEPA?PKAT?H=IäMQAAHDKNIECäJIbOAHMQAAH>NKJ?ALQA@AK?QL=NOQHQC=N
en el arte arquitectónico para expresar las intenciones del escultor

/EAHIKPERK@AH)K@QHKNCN=>=@KAJAHIQNK@A=??AOK@AH=Unité d’Habitation@A)=NOAHH=EJBKNI=MQAAH
A@E?EKBQA?KJ?A>E@KAJ>=OA=HOEOPAI=@AIA@E@=OE@A=@=OLKN(AKN>QOEANHKOIKPERKOEILNAOKOAJAH
DKNIECäJ@AHA@E?EK@AH=!,(P=I>EÛJI=JPEAJAJAOP=?KDANAJ?E=AJPNAAH@AP=HHAUAH?KJFQJPKAJAH
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empresa. Estas marcas simbólicas mantienen la coherencia interna entre el fragmento y el todo: el símbolo
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#EA@EKJ/ECBNEA@, El presente eterno: Los comienzos de la arquitectura,HE=JV=!@EPKNE=H)=@NE@ L

Sbriglio, Jacques: Le Corbusier: L’Unité d’Habitation de Marseille,/LNEJCAN/?EAJ?AÓQOEJAOO)A@E=L

293
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(AKN>QOEAN)KJQIAJPK@A(=I=JK=>EANP=L=N=D=J@EC=NDU,=>HK,E?=OOK@AP=HHA@AH)QN=HAJAHRAOPß>QHK@AHA@E?EK@A
la UNESCO.
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@KORKHéIAJAOAHPN=>=FKPEPQH=@KEl presente eterno: una aportación al tema de la constancia y el cambio

!JH=LNEIAN=L=NPAOAK?QL=@ALos orígenes del arteAHJ=?EIEAJPK@AH=LEJPQN=UH=AO?QHPQN=
@QN=JPAAHL=HAKHßPE?KUAJH=OACQJ@=@ALos orígenes de la arquitectura”AJH=O?EREHEV=?EKJAO@A!CELPK
U)AOKLKP=IE=?KJAHK>FAPERKAOPQ@E=NH=O?NA=?EKJAO=NPßOPE?=OUH=OBKNI=OU?KJPAJE@KOMQA=L=NA?E@KO
AJH=OLNEIAN=O?QHPQN=OLANI=JA?AJ@AOLQÛO=HI=NCAJ@AHKO?=I>EKO@AAOPEHKMQAOAR=JLNK@Q?EAJ@K=
lo largo de los siglos.
1JK@AHKO?=LßPQHKO@AHLNEIANRKHQIAJAOPb@A@E?=@K=H=OI=JKOQJK@AHKOOßI>KHKOIbO=JPECQKO@AH=
humanidad presente en las culturas más dispares del mundo. El mismo Duhart escogió las manos de las
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OEIQHPbJA=IAJPABQANV=AOLA?E=HUOECJE?=?EäJIbCE?=
!JH=OL=NA@AO@AH=O?=RANJ=OLQA@AJAJ?KJPN=NOA
siluetas de manos derechas e izquierdas, aisladas o en grupos.
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plano. El fragmento, el detalle, se erigen como el todo, justamente porque el carácter simbólico del fragmento
resulta mucho más poderoso e inmediato de lo que podría ser cualquier representación cuidadosamente
construida de la totalidad.
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El presente eterno: Los comienzos del arteHE=JV=!@EPKNE=H
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294
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Católica de Chile.
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(AKN>QOEANIEOIKLQOKAHJKI>NA@ALa mano abierta=H
IKJQIAJPKLa mano abierta para dar, la mano abierta para recibir, debería ser elegida como manifestación
simbólica
!HOAHHK>=>EHäJE?KPAILN=JKATLHE?=#EA@EKJIKOPN=>=QJ=I=JKCEC=JPAO?=LNK>=>HAIAJPA=HV=@=AJAH
patio de un templo. Se trataba de una mano izquierda. Sin embargo, desde la época romana la mano izquierda
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1J =NMQEPA?PK
K??E@AJP=H?KIK(AKN>QOEANLKNP=JPKAOJKNI=HMQAAHECEAN=QJ=I=JK@ANA?D=L=N=OQIKJQIAJPK
A
todos los bocetos realizados, sólo uno mostraba la mano izquierda.
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que lo más probable es que se trate de una combinación de ambas cosas.
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AJ,=NßO
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dos de ellos, que acaban en dedos muy abiertos.
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trabajadores y los profesionales que participaron en la construcción, así como el Presidente Eduardo Frei
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(=O I=JKO @ANA?D=O @A "NAE U 1 0D=JP
295
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Unesco.
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explicábamos más arriba, se trata de la huella de la mano derecha de cada uno de ellos.
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la materia en arquitectura, en una empresa mancomunada

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L=N=H=O*=?EKJAO1JE@=ONAOQHP=AOLA?E=HIAJPAOECJE?=PERKLKNOQOEI>KHEOIKNAH=PERK=H=@AIK?N=?E=H=
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sentido profundo.
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que señala el acceso.
!JAHA@E?EK@AH=O*=?EKJAO1JE@=O@A,=NßOAH=??AOKOANAI=N?=CN=?E=O=QJ=inmensa ‘toca de monja’

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VV.AA.: La Nueva casa de la Unesco,!HKNNAK@AH=1*!/+!@E?EäJ!OLA?E=H,=NßO L

296
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Imagen 2.85: Paraboloide de la cubierta del Palacio de la Asamblea de Chandigarh. Le Corbusier, 1954-1964.
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BKJ@=PEKJHA?KN>QOEAN
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a un recinto importante.
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AHéJE?KAHAIAJPKMQAOK>NAO=HAAJLANLAJ@E?QH=N@AH=B=?D=@=HEO=NALAPEPER=UOK>NE=@AHA@E?EK
Emilio Duhart había trabajado con el recurso plástico de la marquesina en algunos otros proyectos, como
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)
KAJAHLNKUA?PKL=N=H=%CHAOE=@AH/AIEJ=NEK
,KJPE?EK@A/=JPE=CK@A AHKHACEK%JI=?QH=@=KJ?AL?EäJ@A KAH?KHACEKL=N=H=HE=JV="N=J?AO=
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=?KCA=HREOEP=JPAAJQJAOL=?EK@APN=JOE?EäJ@A>NARAL=QO=
!JPK@KOHKO?=OKOQJAHAIAJPKOEJCQH=N@AH
lenguaje plástico que Duhart aplica a sus proyectos.
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UOAOKOPEAJAAJ@KOéJE?KOLQJPKOOK>NA@KOREC=O@ADKNIECäJLNKUA?P=@=OAJLANLAJ@E?QH=N=H=B=?D=@=
RAN%I=CAJ
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?KIK K?QNNA AJ HKO LNKUA?PKO IAJ?EKJ=@KO =JPANEKNIAJPA P=JPK AH @A H= 1*!/+ AJ ,=NßO ?KIK AJ HKO
LNKUA?PKO@AHIEOIK=NMQEPA?PK?DEHAJK
HIEOIKPEAILKH=NABANAJ?E=BKNI=HIbOLNäTEI==AOPAAHAIAJPK
OA@A>A=H=?Q>EANP=@AH=bI=N=@AHA@E?EK@AH=O=I>HA=@A(AKN>QOEANAJD=J@EC=NDH=?Q=HOE>EAJ
JKOAPN=P=@AQJ=I=NMQAOEJ=@A=??AOKLNKLE=IAJPAP=HNAOQHP=QJ=OEJCQH=N?Q>EANP=LKNOQBKNI=QE@=
hiperbólica.
I>KO?=OKONAIEPAJJQAR=IAJPA==OK?E=?EKJAOOEI>äHE?=O
!J(AKN>QOEANQJ=IAV?H=AJPNAH=OBKNI=O
@AH=?QHPQN=EJ@E=UOQOPN=>=FKO?KJH=O@AJKIEJ=@=Oformas acústicasAJ QD=NPQJ=NABANAJ?E==H=O
PAF=O?ANbIE?=OQPEHEV=@=O?KIKI=PANE=HD=>EPQ=H@A?Q>EANP=AJH=?=O=PN=@E?EKJ=H?DEHAJ=@AHR=HHA?AJPN=H

298
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acceso principal cargado de simbolismo.
El proyecto está construido en hormigón, beton brut ?KIKHKHH=I=>=(AKN>QOEANUOQO?Q=HE@=@AOLHbOPE?=O

UAOPNQ?PQN=HAOK>PEAJAJ@EOPEJP=O@EIAJOEKJAOAJAH=JEHHKOQOLAJ@E@K@AK?EJ=OAJAH?KJKDAHE?KE@=H@AH
=N=?KHAJHKOI=?EVKOIQNKO@A?KJPAJ?EäJ?KJ>KHKJAO=H=REOP=KAJH=I=NMQAOEJ=MQA=JQJ?E=AH=??AOK
=H?KJFQJPKUMQAL=NA?AKP=N
QD=NP@AHIEOIKIK@KMQAOQI=AOPNKPN=PäAHDKNIECäJ?KIKOEBQAN=QJ
I=PANE=HJQARKOEJLNAFQE?EKOATLHKP=J@KOQO?Q=HE@=@AOATLNAOER=OQJ=ORA?AOPKO?=KPN=OLQHE@=OEAILNA
ARK?=@KN=O
(= HäCE?= AOPNQ?PQN=H AH @EOAãK ?KJOPNQ?PERK U AH I=JAFK BKNI=H @AH A@E?EK @A H=O *=?EKJAO 1JE@=O @A
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LKOPAJO=@K?KIKATLANEAJ?E=?KJOPNQ?PER=BQJ@=IAJP=HL=N=DEHAUOEPQä=HA@E?EK?KIKAI>HAI=@AH=
NMQEPA?PQN=)K@ANJ=(=PEJK=IANE?=J=
!OPKéHPEIKAJ?KJ?KN@=J?E=?KJHKLH=JPA=@KLKN.AUJAN=JD=I
MQEAJ OKOPAJß= MQA Arquitectura es establecer relaciones emocionantes con materiales brutos. Construir
determinando relaciones de este orden, entre materiales, debía ser la ambición central del Brutalismo.
!J @AJEPER= QJ LNKUA?PK AJ AH ?Q=H OA OEJPAPEV=J HKO ?KJK?EIEAJPKO @A QD=NP = PN=RÛO @A #NKLEQO U (A
Corbusier y que al mismo tiempo funde en una sola obra cultura americana y europea, desde su planteamiento
general hasta el material y los detalles. Probablemente el mismo arquitecto se dio cuenta a posteriori de los
@EOPEJPKOJERAHAO@AHA?PQN=MQAH=K>N=?KJPEAJA
!JL=NPE?QH=NAHRßJ?QHK=QPÛJPE?K?KJH=?QHPQN==IANE?=J=
P=HRAVHKCN=@K@AI=JAN=EJ?KJO?EAJPALANKHKCN=@K=HJ
(K@AIQAOPN=JH=OL=H=>N=O@A QD=NPMQAOA
?EP=J=?KJPEJQ=?EäJL=N=PANIEJ=N@QN=JPAH=?KJRANO=?EäJMQAI=JPQRK?KJ!HEO=>APD"=>NUAJ
!H!@E?EK@AH=O*=?EKJAO1JE@=OAONA=HIAJPAH=?QHIEJ=?EäJAHNAOQHP=@K@APK@KHK
que había adquirido a través del aporte de mis maestros, de mi cultura europea clásica,
pero al mismo tiempo del impacto formidable recibido de un continente.
La geografía de Chile, su riqueza, fueron muy importantes para este proyecto. Otra cosa
que contó y de la que me sentí bastante confuso, porque no fui educado en absoluto
en ello, y menos aún como un erudito, es la arquitectura precolombina. Y sin embargo,
=JD=I.AUJANEl Brutalismo en Arquitectura ¿Ética o Estética?,!@EPKNE=H#QOP=RK#EHE=N?AHKJ=

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D=U ?QNEKO=IAJPA AJ AOPA LNKUA?PK =JE@=@AO ?KJ IKJQIAJPKO @A H= =NMQEPA?PQN=
precolombina. Hasta tal punto que los miembros del jurado - los proyectos eran anónimos
- designaban entre ellos este proyecto como el ‘caracol’. La sala de conferencia tiene en
efecto la forma de un helicoide ascendiente. Resulta que en 1978, acabé por ir a Chichen-
%PV=AJAH5Q?=PbJ@äJ@AOAAJ?QAJPN=QJA@E?EKMQAOAHH=I=AH?=N=?KH
5PEAJAIQ?DKO
puntos en común con el de las Naciones Unidas, la que no es de allí y sin embargo es
una repetición inútil. Y a propósito de eso, siempre sonrío un poco cuando se habla de
DEOPKNE?EOIK
NAKMQAH=O?KJOKJ=J?E=OUH=O=JE@=@AODEOPäNE?=OOKJ=H=RAVIEOPANEKO=O
U BQANPAO
*K D=U MQA BKNV=NH=O
!OPK OANß= @AOKN=NH=O
(= =JE@=@ ?KJ H= CAKCN=Bß= @A
Chile es muy fuerte, pero hay también todo un segundo plano de culturas indígenas. Y fue,
evidentemente una intención general.
!OPA A@E?EK AN= QJ OECJK

!N= LKNP=@KN @A QJ ?KJPAJE@K IéHPELHA ?KILHAFK = H= RAV
viejo y nuevo. Además está el diálogo con los Andes. Todo ‘obligado’ por el paisaje...
Naturalmente, quisimos ver las relaciones de este proyecto con Chandigarh. Por supuesto,
hay unas coincidencias. Pero en Chandigarh, las primeras estribaciones del Himalaya son
lejanas. Aquí, estamos en el corazón de las altas cumbres andinas: a más de 6000 m de
altitud, con nieves eternas. La arquitectura, frente a esta poderosa geografía, yo diría, es
EJ@EBANAJPAOäHKLQA@AIKOPN=NOAIK@AOP=
$AOAJPE@KH=JA?AOE@=@@AJK@AO==NAOP=
geografía fantástica. Así, trabajé mucho sobre la horizontalidad, que domina, sin embargo
es el contrapunto del ‘caracol’.
0K@KAHA@E?EKAOPbOK>NAQJLH=JK?Q=@N=@KLANKOAAOPNAIA?AJKAO2ANO=HHAO?KJOQO
grandes ejes de simetría. La plaza es devuelta en causa, se mueve para hacer frente a las
brisas de verano en sudoeste. Y luego, es tomada en tensión: se eleva en un tipo de espiral,
subrayada por la disposición en esvástica de sus pasarelas y por los planos sucesivos de
HKOA@E?EKOEJPANEKNAOMQAOKJHKOPNAO@EBANAJPAOD=OP=AH=N=?KH
,KNéHPEIKAH=OLA?PK
sísmico de la construcción merece especial atención. Chile es con Japón uno de los países
en el mundo donde la agresión telúrica es la más fuerte.
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?EP
300
2.3.
1 9 7 0 -1 9 9 2 , E MI L I O DUH A R T, A R C H I T E C T E
0=H?KIKOAD=RAJE@KNAOAã=J@KAHMQAD=?ANLNKBAOEKJ=H@A QD=NP
se puede comprender mejor siguiendo las etapas de orientación
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AHHE>NKIKJKCNb?KEmilio Duhart Arquitecto. Allí se establece como
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AP=L= LNKBAOEKJ=H U REP=H AO H= IAJKO AOPQ@E=@= LKN H= DEOPKNEKCN=Bß=
disponible hasta el momento, y se la considera, en términos generales,
de menor interés y de menor intensidad que las anteriores. En otras
palabras, de menor brillo acorde a la trayectoria ascendente que
seguía el arquitecto.
Imagen 2.86: Emilio Duhart, Anteproyecto
Hotel Internacional. Santiago 1969.
Fuente: Archivo de Originales. FADEU. El capítulo se basa en los materiales disponibles en el Fondo Duhart
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?KJRANO=?EKJAO?KJAH=NMQEPA?PK QD=NPDEFK>QO?=J?KILAJO=N@E?D=
imposibilidad de acceso (e imposibilidad al mismo tiempo de calibrar
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EANPKAOMQA
era un arquitecto de renombre, exitoso, por muchos de sus colegas
considerado uno de los mejores arquitectos del país. Fuentes cercanas
a su entorno estiman que fueron una serie de circunstancias las que
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funcionarios municipales, proyectos en los cuales abrigaba especial
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@AIK@KMQAOA
BQANKJ?ANN=J@KLQANP=OQJ=@APNbO@AKPN=OQ?AOER=IAJPA
“[…] En 1970 [Duhart] aceptó un cargo de profesor de la Escuela de Bellas Artes de Paris y
se radicó allá. Su amigo [Mario] Pérez de Arce piensa que uno de los hechos que empujó
su partida fue el hecho que no se concretara el Hotel Internacional355 en Plaza Baquedano.
!N=AHLNEIANA@E?EK@ACN=J=HPQN=MQAOAHAR=JP=Nß=AJ/=JPE=CK@ALH=JP=?EN?QH=N
(KO
mandantes no pudieron hacerlo y eso fue un golpe muy grande para él. Se sintió mal con
el ambiente chileno. Después pudo ver que eso ocurre en todas partes
Para complementar este testimonio se encuentran los argumentos del propio Duhart, recogidos en agosto
@A AJ1OP=NEPV=PN=RÛO@AQJ=AJPNAREOP=NA=HEV=@=LKNJ=)=Nß=/PQRAJ?KJAHK>FAPK@ANA?KLEH=N
I=PANE=H U =JPA?A@AJPAO L=N= H= ?KJBA??EäJ @AH HE>NK Chile Disperso. El país en fragmentos”. En esta
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2=HA H= LAJ= ?EP=N H= @A?H=N=?EäJ
completa:
[…] Yo diría que me echaron. Creo yo, mirando desde fuera, que en alguna época yo era un
personaje que molestaba. (por su éxito) […]’Echado’, entre comillas, en el sentido de que
llegó un momento en que yo era profesor de la Católica, había estado casi quince años.
Hay que pensar la realidad, ese profesorado era dos o tres veces por semana, una tarde
completa dedicada a la escuela. Además yo trabajaba como arquitecto. En la escuela
ganaba 700 pesos, con eso me compraba cigarrillos. La verdad es que no se ganaba nada.
[…] Hoy se gana diez veces más. Yo viví el cambio en la Católica, cuando nuestro amigo
Fernando Castillo fue nombrado rector. Me tocó el cambio del ’67- un año antes que
en París- ahí se produjo un cambio mayor y, casualmente, se redundó esto en que los
profesores fueran pagados. En esa época hubo una serie de cambios de nombramientos,
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!?D=NKJ = /ANCEK
Larraín, proceso muy vergonzoso, él era decano. Yo consideré que le estaban dando
un golpe muy poco merecido. Llegó el momento en que renuncié, no me tocaba hacer
otra cosa…. fue esa época en que prácticamente tuve que abandonar mi carrera; no me
!HLNKUA?PKL=N=AH$KPAH%JPANJ=?EKJ=Hobtuvo el Primer Premio en un concurso Nacional de anteproyectos que se llevó a cabo
en 1969. El propietario, la Asociación de Jubilaciones y Montepíos del Banco Central de Chile poseía diversas propiedades en resguardo
del patrimonio de sus asociados. Algunas eran antiguas y presentaban problemas de mantención. El nuevo hotel reemplazaría esas
propiedades por una nueva inversión más segura. El programa del hotel consultaba 320 habitaciones, comedores, cafetería, salas de
reunión y convenciones, salas de estar y lectura, bar, boite, piscina, locales comerciales, dependencias de servicio y 50 estacionamientos

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/PQRAJJ=)=Nß=Chile Disperso. El país en fragmentos,!@EPKNE=HQ=NPK,NKLEK/=JPE=CK

302
forzaron pero el ambiente era tal, que preferí renunciar y lo aceptaron, lo que fue bastante
duro después de 15 años. Yo había vivido otros ambientes universitarios y había recibido
mucho aprecio. En el fondo había rivalidad – envidia –. Bueno coincidió que recibí una
carta de París en que me proponían tomar un taller de la cátedra de arquitectura en el
Ecole de Beaux Arts de París, que acabada de ser enteramente renovada. Bueno, eso se
hizo a otra escala, pero coincidió con lo que había sucedido un año antes en Chile. Pero
aquí pasó todo lo contrario, aquí me pedían que viniera. Me dejó pensando la oferta, había
NA?EÛJ PANIEJ=@K AH A@E?EK @A H=O *=?EKJAO 1JE@=O A E>=J = AILAV=N D=?AN ?=I>EKO
fue bastante vergonzoso- no entraré en detalles- pero hablan del “pago de Chile”…eso
fue muy caro, porque había sido muy bien recibido el proyecto; incluso publicaron unas
AOP=ILEHH=O EJPANJ=?EKJ=HAO ?KJ AH A@E?EK PK@KO OECJKO @A =HPK =LNA?EK
,ANK NAOQHPä
que después llegaron unos funcionarios latinoamericanos y se produjo una cosa muy
poco clara: un cambio de ambiente, de jefes, y evidentemente yo era una personan non
grata para esa gente. Fueron los economistas los que tomaron el poder en el ambiente
de las Naciones Unidas, yo no fui hacerle la corte a ninguno. Me podría haber ido a la
Universidad de Concepción, donde fui muy activo durante muchos años, pero se produjo
un cambio de rumbo y la misma cosa: ahí la masonería….me ofrecieron ser masón y yo no
quise. No entraré en más detalles, pero por todas partes se produjo este cierre, fui muy
curioso, se me cerraron las puertas en pocos meses en forma estrepitosa. En ese punto
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trabajo-. Antes había enviado a mis hijos para acá.
Mi decisión de radicarme en París no tiene nada que ver con la política chilena.”
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que subyacen a su decisión se explican por una profunda desilusión por Chile y los altos cargos de gobierno.
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de Héctor Valdés Ph.
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?=IL=ã=LNAOE@AJ?E=H@AH@AIä?N=P=?NEOPE=JK!@Q=N@K"NAE)KJP=HR=, de hecho, habría participado en el

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ambición de Duhart por el cargo.
Esta hipótesis tiene cierta lógica si se considera que, a pesar de haberse mantenido al margen de la política
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LNK>=>HAIAJPA REJ?QH=@K = ?EANPKO AHAIAJPKO @A H= @K?PNEJ= OK?E=H @A H= ECHAOE= ?KIK NAOQHP=@K @A
D=>ANAOPQ@E=@KAJH=1JERANOE@=@=PäHE?=AJQJ@APANIEJ=@KIKIAJPK@AH=DEOPKNE=KLKNRAJEN@AQJ
determinado estrato socio económico y cultural. Pero lo cierto es que él nunca manifestó una postura o
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DKN=>EAJ@AO@AIQUFKRAJP=I>EÛJ@A>AD=>AN?KILNAJ@E@KMQAIQ?D=O
cosas en la cultura y la arquitectura pasaban por la política, es decir dependían de determinados círculos
políticos donde se tomaban las decisiones importantes. Es probable que con los años Duhart fuera tomando
una cierta consciencia política, la cual debe haber ido consolidándose gracias a la posibilidad de acceder
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AJPNK@AOQOLNEJ?EL=HAO=??EKJAOAOPbAHEJE?EK@AHLNK?AOK
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LNAAO?KH=NH=NABKNI==HOEOPAI=@AO=HQ@UAHAOP=>HA?EIEAJPK@ALKHßPE?=OD=>EP=?EKJ=HAO?KJH=?NA=?EäJ@AH)EJEOPANEK@AREREAJ@=U
1N>=JEOIK=PN=RÛO@AH?Q=HOA?KJOPNQUANKJ?AN?=@A
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creado por el aumento de la población.
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,AOA=OQ?KJ@E?EäJ@AEJ@ALAJ@EAJPAAJ BKNIäL=NPA@AHLNEIANC=>EJAPA
@AHLNAOE@AJPA!@Q=N@K"NAE)KJP=HR=?KIKIEJEOPNK@A+>N=O,é>HE?=OU0N=JOLKNPAO
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HAAJ?=NC=Nß=H=?NA=?EäJ@AH)EJEOPANEK@A2EREAJ@=U1N>=JEOIK?KJAHJéHPEIK@AL=HA=NAH@Û?EPD=>EP=?EKJ=HMQAAJBNAJP=>=AH
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UAHJKI>N=IEAJPK
del propio Collados como primer titular.
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I>KOIA@EKOAOP=>HA?EANKJQJ=BÛNNA=
oposición al gobierno militar.
!JAHOAJPE@KQO=@KLKN0AQJR=J EFGOACéJAH?Q=HAJéHPEIKPÛNIEJK“[...] la función social de las ideologías es principalmente

servir de interfaz entre los intereses colectivos del grupo y las prácticas sociales individuales.”!O@A?EN?KJCQN=JQJI=N?K=HEJPANEKN
@AH?Q=HOA?KJOE@AN=@AOA=>HA=LNKLE=@KLANIEPE@KKJKNA=HEV=NP=HK?Q=H=??EäJKLH=JPA=NP=HK?Q=HLKOPQN=
2=J EFG0AQJ
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@EO?QNOK?KIKEJPAN=??EäJAJH=OK?EA@=@AJEl discurso como interacción social II: Una introducción disciplinaria#A@EO==N?AHKJ=
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304
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LNKUA?PKO?=@=RAV@AI=UKNAJRANC=@QN=?KIKLKNAFAILHKAHA@E?EK@AH=O*=?EKJAO1JE@=OAJ/=JPE=CK
MQAPEAJAJQJ=?KJ@E?EäJNALNAOAJP=PER=EILKNP=JPAUARAJPQ=HIAJPAHKREJ?QH=>=J=H=?H=OA@ENECAJPA
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BQALKOE>HA?KILNK>=NH=RAN=?E@=@@AH=O?KJFAPQN=O=HHßRANPE@=O
“[…] Puede haber sido una proyección intelectual de Emilio [Duhart] respecto de lo
MQAD=>ß=DA?DKAJAH%JOPEPQPK@A,H=JE?=?EäJAJH==PäHE?=JKHKOÛ@AHKMQAAOPKU
convencido es de que Emilio fundó muchas esperanzas en esto (Nuevo Ministerio) y sobre
todo, dentro de estas perspectivas y aspiraciones latinoamericanas y con la experiencia
adquirida de que los grandes proyectos requerían un postura y un apoyo político, que él
y su arquitectura hasta ese momento no había tenido. Todo eso me parece relevante.
A=?QAN@K=HKO@=PKONA?=>=@KOLKNH=LNAOAJPAEJRAOPEC=?EäJU@=@=H=EJBKNI=?EäJLNKLKN?EKJ=@=LKNH=
B=IEHE=AOLH=QOE>HA=NI=NMQA QD=NPHHACä=,=NßO@AOEHQOEKJ=@K@AH=I>EAJPA=NMQEPA?PäJE?K?DEHAJK?KJ
R=NEKOLNKUA?PKOAJHKOMQA=>NEC=@=CN=J@AOATLA?P=PER=OBNQOPN=@KOU@AOHEC=@K@AH=I>EAJPA=?=@ÛIE?K
@AHMQAD=>ß=BKNI=@KL=NPA?KJQJ==I=NC=OAJO=?EäJLKNHKO?=I>EKO=HHßK?QNNE@KO
.A?KN@AIKOMQAAJ
@AF=H=@ENA??EäJ@AH%JOPEPQPK,H=JE?=?EäJ1N>=JEOIKU2EREAJ@=UAJ LQOK=@EOLKOE?EäJ@AH=O
autoridades de la Escuela de Arquitectura su cargo como profesor titular de taller de proyectos y profesor
@A1N>=JEOIK
!JOQ@EO?QNOK=HNA?E>ENAHLNAIEK*=?EKJ=H@ANMQEPA?PQN= QD=NPLH=JPAäMQAOAJPß=
“la necesidad de tomar distancia con respecto a las tensiones y a la competencia, a veces excesiva, dentro
de la profesión
,K@AIKOAJPAJ@ANAOPKO?KIAJP=NEKO?KIKQJEJ@E?=@KN@A?EANPKCN=@K@A@AO?KJPAJPK
U ?KIK ?EN?QJOP=J?E=O K IKPER=?EKJAO @A OQ @A?EOEäJ
0=I>EÛJ =MQß LK@AIKO AJ?KJPN=N @A?H=N=?EKJAO
MQA=LQJP=JAHOAJPENnostalgia del ambiente universitarioAJP=JPKH=@K?AJ?E=OEAILNABQAQJ=OLA?PK
importante de su quehacer profesional.
!J BQA EJREP=@K = @=N QJ= ?KJBANAJ?E= OK>NA La arquitectura en USA y Latinoamérica = H= 1JEPÛ
"ANJ=J@K)KJPAOATPN=?PKAJPNAREOP=NA=HEV=@=AJI=NVK@ALKN2ANäJE?=!OL=NV=AJ,=NßO"N=J?E=
305
Imagen 2.87: Emilio Duhart, Mercado de Saint Germain, París (concurso, 1971). Perspectiva y maqueta.
,Û@=CKCEMQAJvGrand Palais, París, tras lo cual decidió aceptar el cargo de profesor de Taller Arquitectónico
en la École des Beaux Arts @A ,=NßO PN=O QJ= NABKNI= =?=@ÛIE?= =HHß K?QNNE@=
!J OA PN=OH=@= = ,=NßO
@AJEPER=IAJPAU=>NAQJ=JQAR=K?EJ=
“[…] Desde 1970 me encuentro en plena labor, muy apasionante y difícil, pues en Francia se
ha iniciado, después de dicha reforma, una experiencia bastante radical que se encuentra
en plena gestación. Se está progresando rápidamente y este año [1977] una nueva ley
de Arquitectura promete conseguir un nivel de enseñanza muy alto. Me es grato decirles
que tengo en mi taller del Grand Palais en París a varios jóvenes chilenos becados por el
ministerio de Asuntos Culturales de Francia.
*=@=OA?KIAJP=OK>NAOQMQAD=?ANLNKBAOEKJ=H@AOLQÛOMQAD=L=NPE@K@ADEHAJE@AHKOLNKUA?PKOMQA
D=>ß=@AO=NNKHH=@KD=OP=H=BA?D=AJ,=NßOMQA=AOP==HPQN=AN=JR=NEKO
L=NPEN@A QD=NP?KJ=ãKO
EJE?E=QJJQARKNA?KNNE@KREP=HU=NMQEPA?PäJE?K
/Q@A?EOEäJ@A@AF=NDEHAL=N=N=@E?=NOAAJ,=NßOEILHE?=
un cambio radical de su escenario profesional. El cambio de país implicó en todos los sentidos un giro de
CN=@KOLKNH=OLNKLE=O?=N=?PANßOPE?=O?QHPQN=HAOAE@EKOEJ?N=OE=@A?=@=L=ßO
,=NßOH==NMQEPA?PQN=UAH
=I>EAJPAU=JKAN=AHMQA QD=NPD=>ß=?KJK?E@K(AKN>QOEAND=>ß=IQANPKUAHAO?AJ=NEK=NMQEPA?PäJE?K
D=>ß=@ANER=@K=DKNEVKJPAOIQU@EOPEJPKO
"N=J?E=AJHKO=ãKOOAPAJP=AN=?KILHAP=IAJPA@EOPEJP=@AHK
MQABQAAJH=@Û?=@=@A KH=@A AJHKOLNEIANKO=ãKO@AH=LKOPCQANN=
QD=NPAJP=JPKBQAN=@AOQ
contexto, ya no era un referente y aunque su prestigio le seguía, no tenía el mismo alcance.
KJRANCAJ=MQßQJ=OANEA@AB=?PKNAOMQAJKOHHAR=J=LH=JPA=NJQAR=O?KJFAPQN=OAH@AO=NN=ECKH=B=HP=@A
continuidad, la pérdida del control sobre los factores, elementos y circunstancias en torno a la creación
=NMQEPA?PäJE?=
!JDEHA QD=NPOAD=>ß=DA?DKQJ?=IEJK?KJPNKH=>=AHAO?AJ=NEKUH=OR=NE=>HAOO=>ß=
MQÛAOLAN=NU?äIKNA=??EKJ=N=@APANIEJ=@=O?EN?QJOP=J?E=OAJ,=NEOAH=I>EAJPAUH=O?EN?QJOP=J?E=OHA
exigieron una integración absoluta, que al parecer nunca llegó a concretar del todo. Se inicia así, y hasta
!IEHEK QD=NP$=NKOPACQUATPN=?PK@EO?QNOK=HNA?E>ENAH,NAIEK*=?EKJ=H@ANMQEPA?PQN=@EOPEJ?EäJKPKNC=@=LKNAHKHACEK@A

NMQEPA?PKO@ADEHAAJCKOPK@A AJ/=JPE=CK@ADEHAAJ)KJPA=HACNAH>ANPKKL
?EP

306
Imagen 2.88: De la Tour d’Auvergne, Le Caisne y Duhart. Instituto Francés de Gestión (concurso, 1974), Front de Seine, Quai de Grenelle 37 XVe
París. Fotografía de época y fotografía actual.
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QJ=JQAR==?PERE@=@=NMQEPA?PäJE?=MQANA=HEVäLNEIANKAJOK?EA@=@?KJHKO=NMQEPA?PKOANJ=N@@A
H=0KQN@QRANCJAU)=N?(A=EOJAHQACKOKHKULKOPANEKNIAJPAAJ?KIL=ãß=@AOQDEFK!IEHAD=OP=MQA
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QRANCJA OA NAH=?EKJ= CN=?E=O =H LNAOE@AJPA #EO?=N@ @!OP=EJC ?KJ QJ JERAH IbO =HPK @A LNKUA?PKO
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tiempo después fallece.
“[…] Esta asociación profesional se formó a partir de una relación de amistad, esa era
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una familia noble francesa
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des Prés. El diseño destaca por la jerarquía dada a grandes cubiertas, de acusada pendiente, que según se
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el asoleamiento.
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cuales puede destacarse, por ejemplo, un proyecto que nunca llegaría a ser construido a pesar de obtener
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307
Imagen 2.89: De la Tour d’Auvergne, Le Caisne y Duhart. Instituto Francés de Gestión (concurso, 1974), Front de Seine, Quai de Grenelle 37 XVe
París. Fotografía maqueta y alzado principal.
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Un proyecto importante es el Instituto Francés de Gestión, un proyecto construido. El

IFG, es una escuela de estudio de postgrado a nivel de MBA, una escuela de muy alto
nivel, donde podían entrar a especializarse solo siendo profesional, un banquero, un
economista o empresario. Era una formación de business bastante potente con cursos
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de Seine tiene todo un conjunto, todo un urbanismo de placa y una serie de torres, que
están a un nivel de unos 6 o 7 metros de diferencia respecto de la calle y con respecto al
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especie de triangulo que baja escalonado y que actualmente está en renovación, era un
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seguir llamándose IFG.
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de hacer una obra nueva. Recuerdo que sufrió un poco con eso porque entre la práctica
acá y la francesa había más de una diferencia, aunque él hablaba perfectamente francés
referirse en términos técnicos, en un vocabulario más o menos bien adaptado suponía
un ‘impasse’. En Francia además la relación con las empresas constructoras es bastante
dura. No era simple para él. Por suerte tenía a un caballero que le ayudaba mucho que
era como un especialista en el seguimiento de obra. Así se construyó esa obra.
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308
Imagen 2.90: Emilio Duhart, Casa Duhart Echeverría Ustariz, País Vasco francés, 1976.
Fuente: Gentileza de Emile Duhart Echeverría. Enero 2010.
Imagen 2.91: Emilio Duhart H. Centro Deportivo Rebeval- Lauzan , en el XIXemé Arrondissement en Paris. 1977, alzados.
Fuente: Fondo Emilio Duhart Centro de Información y Documentación Sergio Larraín García-Moreno, PUC.
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expone su satisfacción por el trabajo desempeñado por Duhart.
«Je soussigné, Roger Labourier, déclare que Monsieur Emile Duhart a conçu à notre
entière satisfaction le nouvel immeuble de 15.000 m2 dans lequel l’IFG est installé depuis
1976.
Dans l’accomplissement des missions, dont il a été chargé en qualité de Maitre d’œuvre,
il a fait preuve d’une grande compétence professionnelle, sachant concilier qualités
techniques, sens de l’esthétique et recherche d’économie, le coût de l’immeuble équipé
s’étant élevé à 45 millions»
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también en Ustaritz.
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310
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Mérite, París
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originales que contribuyen al conocimiento de la historia de la arquitectura y de los arquitectos.
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Croix.
Imagen 2.92: Emilio Duhart H. y Emile Duhart E., Embajada de Francia en México, México D.F. 1983, Concurso. Trazado regulador alzado
principal. Perspectiva del patio interior.
Fuente: Fondo Emilio Duhart, Archivo de Originales Sergio Larraín García-Moreno.
Imagen 2.93: Emilio Duhart H. Emile Duhart E. architectes assos. Embajada de Francia en México, México D.F. 1983, Concurso. Planta nivel de
acceso, planta 4o nivel cancillería, planta 5o nivel de acceso a la vivienda.
Fuente: Technique & Architecture no 356, 1984.
312
-sobre cuyo contenido junto al de otros escritos por Duhart, nos detendremos más adelante con mayor
detalle. Se desconocen las circunstancias en las que Duhart llega a formar parte de este comité, pero es
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Corbusier se encuentra entre los miembros fundadores, ambos, arquitectos por los cuales Duhart sentía
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aunque no supone un gran desafío en términos de diseño.
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francesa en dicha ciudad. El proyecto debía dar respuesta a una compleja inserción urbana y a una expresión
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jerárquica de espacios, así como unas estrictas medidas de seguridad.
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313
Imagen 2.94: Ministerio de Economía y Finanzas, París. 1983- 1989. Emilio Duhart arquitecto consejero del proyecto.
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El proyecto se ordenaba en torno a un gran patio central a cuádruple altura cubierto, desarrollando todo el
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+PNK?KJ?QNOKNAHAR=JPANA=HEV=@KAJ BQAAH@AH)EJEOPANEK@A!?KJKIß=U"EJ=JV=O@A"N=J?E=?KJOA@A
en París. En este proyecto, Emilio Duhart participó como arquitecto consejero del equipo de arquitectos,
miembros del Atelier d’Urbanisme et d’Architecture 1 ?KJBKNI=@K LKN DNEOPE=J AREHHANO ,=QH
KJ?KQNO@AH!I>=OO=@A@A"N=J?AÕ)ATE?KAJTechnique & ArchitectureJvK?PQ>NAJKREAI>NA L

314
Imagen 2.95: Portada Revista Le Moniteur n° Imagen 2.96: Croquis del Ministerio de Borja Huidobro con comentario a Emilio Duhart.
2, París, Enero 1983. Fotografía de izquierda a Fuente: Huidobro, 1989.
derecha: Christian Devillers, Borja Huidobro,
Emilio Duhart, Paul Chemetov.
Fuente: Colegio de Arquitectos de Cataluña,
Barcelona.
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!HLNKUA?PKBQALNAIE=@KU?KJOPNQE@K?KJÛTEPKLANKOECJE?äH=NQLPQN=
profesional entre Duhart y Huidobro por incompatibilidad de criterios sobre cómo abordar la resolución
proyecto, en especial respecto a la forma de llegar al Sena. Uno de los croquis de Huidobro del proyecto
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KIK?KJOA?QAJ?E=AOPA?KJE?PK QD=NPNA=HEVä
AJPNA U QJA@E?EK@A REREAJ@=OL=N=BQJ?EKJ=NEKOAJAHKQHAR=N@AN?U=LK?KOIAPNKO@AH
)EJEOPANEK
“[…] Paul Chemetov es un arquitecto comunista de convicciones fuertes. Chemetov

escribió un artículo sobre este concurso internacional de Les Halles y destacó como
uno de los mejores proyectos el de Emilio Duhart, dándole mucha importancia. Ésto fue
decisivo ya que años más tarde invitará a mi padre a ser arquitecto consejero para el
concurso del Ministerio de Economía y Finanzas. Borja no estuvo muy entusiasmado. La
inclusión de mi padre fue parte de una estrategia política, mi padre era Gaullista, más
bien de derecha, Chemetov y Borja que eran de izquierda…. Incluyeron a mi padre con
una visión política, por si algo sucedía en este concurso, sería una buena carta, ¡y así fue
se ganaron el concurso!
Borja Huidobro fue el mandante de ese proyecto y mi padre formaba parte del
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315
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316
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Fuente: Verónica Esparza, París, 2009.

317
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Fuente: Fondo Emilio Duhart, Archivo de Originales Sergio Larraín G-M.
Imagen 2.101: Emilio Duhart H. y Emile Duhart E. Centro Cultural francés para Santiago de Chile. 1989.
318
Imagen 2.102: Emilio Duhart H. y Emile Duhart E., L.E. P. Patay–Oudine. París. 1987, concurso y anteproyecto. Perspectiva exterior.
Imagen 2.103 : Emilio Duhart H. y Emile Duhart E., Centre de Formation Chambre de Commerce et d’Industrie de Bayonne. Perspectiva de
conjunto, plano de emplazamiento, 1992.
Imagen 2.104: Emilio Duhart H. y Emile Duhart E., Centre de Formation Chambre de Commerce et d’Industrie de Bayonne. Alzados, 1992.
319
Imagen 2.105: Emilio Duhart H. y Emile Duhart E., perspectiva de conjunto, Hotel des Douans de Midi Pyrenees en Toulousse. Mercado de
Bayona y plaza, 1992.
equipo como consultor externo y no funcionó, por problema de personalidades de las

asociaciones a ese nivel. ¿Por qué? Porque la visión de mi padre respecto al Ministerio
AN=H=OECQEAJPADQ>KQJCN=J@A>=PAOK>NAAHRKH=@K@AHA@E?EKOK>NAAH=PNARANOAK
no a poner los pies en el Sena. En el primer proyecto de Borja para el Ministerio -que lo
conozco muy bien porque paralelamente estábamos haciendo juntos la Embajada para
la India, así que mientras se desarrollaba el Ministerio yo estaba en la academia- en el
primer anteproyecto de Borja pasa sobre el Sena pero después se arrepienten, pensando
en que no ganarían el concurso con esa propuesta, pero mi padre defendía la posición de
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era más atrevida, es decir tenía que ser un puente, una estructura de acero, desligada de
las patas, un poco como la estructura de los puentes de principios de siglo y no una cosa
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quedara tranquilo.”
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interesantes, tales como apoyos de neopreno en los capiteles de las columnas, para
impedir la transmisión de vibraciones de las vías del ferrocarril vecino a los pisos superiores
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320
Imagen 2.106: Emilio Duhart H. y Emile Duhart E.,

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Fuente: Fondo Emilio Duhart, Archivo de

Originales Sergio Larraín García-Moreno.
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los cuales armoniza perfectamente
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la inauguración de la primera etapa, Emilio Duhart se retira a Ustaritz en el País Vasco francés, cuando tenía
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recuerdo exactamente la fecha pero fue antes del concurso del Aeropuerto de Santiago.
Fue un concurso a nivel de proyecto, después que ganamos el concurso nos pusieron
un promotor, con lo cual tenías que arreglártelas para que no comenzara a destruirte el
proyecto con sus exigencias; para ellos el arquitecto era una imposición, tampoco era
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pequeño parque, en el interior de la manzana. Originalmente el proyecto era una L, incluía
también el ángulo de la esquina, que era lo que más nos interesaba, pero hubo diferencias
fuertes con el promotor respecto de la estructura, nosotros la queríamos en acero y ellos
se negaron rotundamente…ahí la cosa se puso un poco espesa, lo terminamos haciendo en
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bien a nivel físico, le costaba caminar y las visitas a obras implicaban un esfuerzo mayor.”379
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322
2.3.1.
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a constituir no solo el emblema indiscutido de la ciudad de París, sino
también de Francia en su conjunto.
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expresiones artísticas, desde la pintura al cine, pasando por la
fotografía han hecho uso de la torre, en tanto ícono, de la ciudad, de
la Belle Époque@A"N=J?E=K@AHPNEQJBK@AH=PÛ?JE?=
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fue utilizada como elemento publicitario para Citroën. Pero, ¿qué nos
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mundo
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la conocen alrededor del mundo. Ahora bien, a diferencia de muchos
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iluminación. De hecho, es pintada completamente cada siete años.
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323
Imagen 2.107: Emilio Duhart H., Restauración de la Torre Eiffel, París 1980- 1985. Fotografías actuales de la torre, de su estructura y de su nueva
iluminación nocturna.
Fuente: Fotografías de V. Esparza, marzo de 2009, google maps e internet.
324
Imagen 2.108: Construcción de la Torre Eiffel. París, julio, septiembre y diciembre de 1888.
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L=NEOAJEI=CAO
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restauración, rehabilitación y limpieza para asegurar su actual uso.
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“Después que la ciudad recuperó la Torre de sus antiguos dueños, la familia Eiffel, se
decidió a hacer trabajos generales de restauración y mejoras funcionales.
Emilio Duhart H. fue el arquitecto encargado de los trabajos generales de restauración

y mejoras funcionales de la Torre. Los trabajos principalmente consistieron en limpiar
la estructura original de diferentes elementos que se habían agregado a lo largo del
tiempo. Se removieron alrededor de 1000 toneladas de acero y la estructura recuperó su
transparencia original. Nuevos ascensores y escaleras reemplazaron las existentes, ya
obsoletas, remodelaron los restaurantes y se agregó una nueva iluminación.”
/ACéJ!IEHA QD=NPFue Paul Chemetov quien vincula a mi padre al proyecto. Él era arquitecto consejero
(Consejo de París). Después del proyecto para Les Halles presenta a mi padre. Cuando se presenta la oferta
mi padre la toma y lo hace muy bien.”
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explotando el monumento en términos turísticos, atendiendo a las necesidades actuales y a las medidas de
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que los restaurantes fueron totalmente remodelados.
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326
Imagen 2.109: Emilio Duhart, restauración de la Torre Eiffel.1980- 1985. Detalle viñeta Imagen 2.110: Emilio Duhart, Restauración
lámina para solicitar permiso de construcción. de la Torre Eiffel.1980- 1985. Trabajos en
Fuente. Archivo de Originales. Centro de Información y Documentación Sergio Larraín curso.
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Fuente. Archivo de Originales. Centro de

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328
Imagen 2.111: La Tour Eiffel. Exposición

Universal de 1900. París. Transbordo de los
pasajeros en ascensor entre los distintos
niveles.
Fuente: Fotografía © Roger-Viollet. Paris
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en excelentes condiciones, por medio de un cuidadoso seguimiento apoyado en la mejor tecnología que
pretende impedir futuros daños y perjuicios. Con todo, se ayuda a la torre a tener una larga esperanza de
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Desde la inauguración de la Torre Eiffel para la Exposition Universelle @A HKO REOEP=JPAO D=J PAJE@K
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se habían enfrentado a este tipo de exigencias de altura y cargas, además las pistas inclinadas con ángulos
cambiantes complicaba aún más el sistema necesario. Estos ascensores ofrecieron total seguridad a cientos
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París.
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329
Imagen 2.112: La Tour Eiffel. Maqueta de los nuevos ascensores y fotografía de uno de los 4 nuevos ascensores eléctricos Duo –Lifts entre la
segunda plataforma y la cumbre.
Fuente: Fotografía Emilio Duhart. Archivo de Originales. Centro de Información y Documentación Sergio Larraín García- Moreno. FADEU.
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hidráulicas y un sistema de cuerdas. El esquema hidráulico fue algo inusual para su época, incluían tres
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duplicó como acumuladores para el agua. Como los ascensores suben el arco de los pilares inclinados, el
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dos rellanos.
Entre la segunda y tercera plataforma, un par de ascensores también de potencia hidráulica fueron
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330
Imagen 2.113: Gustave Eiffel y Salles, su yerno y colaborador, en la cumbre de la Torre. Paris, 1889. Escalera Caracol original y nueva escalera
de tramos rectos.
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marzo de cada año.
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dos plataformas es de sólo 1 minuto.
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Imagen 2.114: La Tour Eiffel. Exposición Universal de 1900. París. Restaurant del primer nivel.
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Imagen 2.115: La Tour Eiffel. Exposición Universal de 1900. París. Restaurant del primer nivel.
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332
Imagen 2.116: La Tour Eiffel. 1980-1983. Fotografía del restaurant Jules Verne del segundo nivel y fotografía de La brasserie del primer nivel.
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de la torre se instaló cuando se sustituyeron los ascensores y permite a los trabajadores de mantenimiento
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de la torre y que se autorizarse la instalación de dos escaleras de emergencia. Este sistema reemplazó
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sistemas eléctricos y todo el equipo tras ellos, reciben un mayor cuidado y más fácil mantenimiento: obras
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realizada por /=QRAOPNA como arquitecto principal de los proyectos de la empresa “Eiffel & CO».
Imagen 2.117: La Tour Eiffel. Emilio Duhart, 1980-1983. Planta.

Fuente: Revista CA no 56, abril – junio 1989.
334
Imagen 2.118: La Tour Eiffel. Emilio Duhart, 1980-1983. Fotografías de restaurant Jules Verne.
Fuente: Revista CA no 56, abril – junio 1989.
335
Imagen 2.119: La Tour Eiffel. Evolución Iluminación

Fuente: Georges Garen, Embrasement tour Eiffel, 1889 | Dietrich Neumann, 2002 | Paris et ses expositions universelles, 2008.
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Estos cuatro establecimientos fueron demolidos para la Exposition Internationale des «Arts et des Techniques
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!H@A@E?EAI>NA@APN=O?Q=PNKIAOAO@ANAJKR=?EKJAO=?=NCK,=PNE?G
Jouin, Jules Verne abrió sus puertas al público, con el famoso Chef Alain Ducasse.
A>E@K=OQP=I=ãKUAOPNQ?PQN=H=0KQN!EBBAHD=EJOLEN=@KKNECEJ=HAOEJJKR=?EKJAOUOKOPE?=@KOABA?PKO
de iluminación. Por momentos una bengala, un faro de París, una señal de propaganda, una antorcha, un
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336
Imagen 2.120: La Torre Eiffel. Nueva Iluminación 1985.

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Precisamente, en cuanto a la tecnología lumínica, la torre estaba engalanada con todos los sistemas de
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Academia francesa de Arquitectura.
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tres años. El coste total de la instalación de este aparato fue de cuatro millones de francos. Esta fuente
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partida para repensar la iluminación nocturna de los monumentos de París y otras grandes ciudades de
Francia.
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338
2.3.2.
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las esquinas articulando el conjunto.
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en sentido oriente-poniente, correspondiente al sector destinado
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transparencia en respuesta al lugar espectacular donde se sitúa,
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central de Santiago. Al mismo tiempo, esta transparencia reconoce
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están separadas por espacios con jardines que permiten la agradable
luminosidad que caracteriza todos los ambientes interiores. Por otro
lado, la forma del techo principal de sección lenticular, abierta hacia
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Imagen 2.121: Sociedad de Proyectos Aeroportuarios Ltda. PAL. Compuesta por: Paul Andreu; Emilio Duhart, Architectes Associés; Montealegre,
Beach, arquitectos; Aeroports de París, Geotécnica Consultores; RFA Ingenieros Consultores. Terminal del Aeropuerto Comodoro Arturo Merino
Benítez, Santiago de Chile, 1992. Vistas exteriores e interiores del proyecto.
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340
Benítez, Santiago de Chile, 1992. Vistas a la Cordillera de los Andes desde el Aeropuerto.
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Paul Andreu es un reconocido arquitecto francés, especializado en el diseño de aeropuertos internacionales en todo el mundo. En
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de soporte técnico en Chile, y otro equipo en Francia que diseñaría conceptualmente el proyecto. En
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participar en el equipo, como estrategia fundamental para tener opciones de ganar el concurso. El proceso
fue complejo, ya que Andreu se negaba a trabajar en un país tan lejano de Francia y “corrupto, como todo
país latinoamericano
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OQOK?EKAOPN=PÛCE?KOACéJATLHE?=!IEHA QD=NP!?DARANNß=.
“Entonces iniciamos las discusiones, y Paul Andreu que tenía muy poco tiempo, nos
decía: ‘lo que ustedes no entienden es que esto es para los americanos, yo sé que el grupo
que hizo el antiguo aeropuerto de Pudahuel está interesado y a ellos les corresponde,
somos 7 u 8 en el mundo los equipos que hacemos aeropuertos…’. Nosotros insistimos,
vascos tercos. Buscando cómo convencerle, encontramos dentro de toda la iconografía
que teníamos “la” fotografía que había que tener, una fotografía de la cordillera de los
Andes nevada, que correspondía más o menos a la zona de Pudahuel. Hicimos de ella
una inmensa ampliación y fuimos a nuestra última cita con Andreu… le dijimos: ‘ya
que todos nuestros argumentos no te sirven, lo único que te podemos presentar es el
terreno’… Andreu quedo impresionado. Él construía en Asia, en Shanghai en medio de
unos suburbios espantosos… esto era totalmente distinto, inspirador. En ese punto,
Andreu fue clarísimo, nos dijo: es muy simple, nos vamos 50 y 50, esto va costar 600 mil
francos y ustedes toman la mitad y yo la otra mitad, yo les pongo dos ingenieros más un
arquitecto y ustedes hacen el resto del equipo. Y así fue, desarrollamos el proyecto desde
París”.
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342
El proyecto nace conceptualmente desde Emilio Duhart Architectes Associés. Se concibe desde el
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aeropuerto, aspecto de alta complejidad en este tipo de programas y que Duhart había solucionado de
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“En esa época uno se comunicaba por fax, así que con Alberto Montealegre nos habíamos
mantenido comunicados; nosotros le enviábamos las elevaciones del proyecto así con
el rollo. Por tanto Alberto había seguido el proyecto perfectamente. Cuando llegué a
Santiago y abrimos la caja con la maqueta, todo el mundo quedó maravillado. Bueno
te resumo: se entregó el proyecto al concurso y volví a Francia, hicimos un contrato
entre nosotros y empezó la espera del veredicto… Entonces supimos de los equipos que
estaban participando. Los americanos hacían mucho lobby y nosotros que no teníamos
ni cinco…, esa era la realidad, imagínate, no podíamos invitar a nadie a conocer los
aeropuertos de Francia, ¿!quién pagaba?!
En resumen, el ambiente se empezó a poner caliente. En diciembre nos dicen que el

proyecto va pero no va… eso fue un poco una provocación y decidimos plantear a la
gente de Aeroports de París, que son una tremenda institución, si podemos, tal vez,
invitar al director del aeropuerto; no sé, que algo suceda porque si no puede que no
pase nada. Así hicimos venir al director, que además tenía a su hijo en París. El hecho
es que logramos invitarlo después de muchos arreglos diplomáticos espantosos, en
esa época era Ominami el Ministro de Economía y supimos que Ominami venía de viaje
así que empezamos a hacer lobby con la gente del Ministerio de Finanzas, teníamos
>=OP=JPAOHEJGOL=N=MQAAH)EJEOPNK@A$=?EAJ@=@A?E@EAN=AJJJ=@=BQJ?EKJäAH
Ministro francés no prestó el más mínimo interés… nos derivó al Ministro de Economía
LNAOQLQAOPKOMQAAN=QJLAO=@KAOL=JPKOKQJKOAJNA@KODKNNE>HAOAHOAãKNUHSEJ
343
Benítez, Santiago de Chile, 1992. Vista de la Terminal del Aeropuerto desde la pista de aterrizaje.
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vino y ganamos el concurso, pero sinceramente creo que fue porque era el mejor
proyecto, el más adaptado a Chile.”
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concurso se hizo íntegramente desde París, pero el proyecto para la ejecución de las obras se desarrolló en
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/ACéJ!IEHA QD=NP
“Mi padre tenía una relación un poco compleja con Chile. Siempre me dijo, vas a ver Emilio,
como son los funcionarios chilenos, son un carajo, se nos van a meter en el proyecto, van
a querer ser arquitectos con nosotros…cuando esto sucedió hubo un pequeño colapso,
porque cuando nos ganamos el concurso, invitamos a Francia a nuestro mandante,
vinieron y hubo un discurso un poco ambiguo… nos dijeron ‘vamos a hacer el proyecto
juntos’…y ahí dijimos no, vamos a trabajar como se hace en Europa, el mandante puede
fastidiar al arquitecto pero no puede formar parte del proceso y de las decisiones. Con
esto el ambiente se tensó un poco, y claro después tuvo repercusiones… Hasta ahí llego
el contrato de esa primera parte que fue muy pequeña en proporción. Luego lanzaron un
segundo concurso, en el que nos presentamos de nuevo pero ahí mi papá me dijo que ya
estaba muy viejo y cansado para que le estuvieran contrariando, así que participamos
igualmente pero yo asumí el peso. Esto fue en 1995, después de la inauguración del
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344
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una cosa bien impactante, y con Paul Andreu que vino por primera vez a Chile. Aunque
nunca participó directamente en el proyecto, trabajamos siempre con el brazo derecho
de Andreu, Michel Adment, trabajamos muy bien con él. Andreu vino a recibir todos los
honores.”
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el equipo en Chile. El desarrollo de esta segunda parte fue mucho más complejo ya que los requisitos
cambiaron categóricamente en términos conceptuales. Con sólo el Terminal A ejecutado, el mandante
deseaba cambiar el planteamiento general original, deseaba seguir un esquema como el del aeropuerto
Kennedy con pabellones isla. Esta circunstancia puso a Duhart Architectes Associés en una situación muy
complicada ya que Aeroports @A ,=NßO JK @AOA=>= AJPN=N AJ JACK?E=?EKJAO L=N= ?KJRAJ?AN =H I=J@=JPA
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Aeroports de
París asumió una posición tajante: no deseaba perder tiempo en análisis de compatibilidad ya que era un
proyecto demasiado distinto del original. Tras la insistencia de Emile Duhart E., accedieron a dedicarse a
estudiar el proyecto por sólo una semana, tras lo cual encontraron un error que permitió desacreditar la
LNKLQAOP=URKHRAN=HLH=JPA=IEAJPKAJ1KNECEJ=H
Aeroports de París se había adjudicado recientemente el
=ANKLQANPK@A/D=JCD=E@A IEHHKJAO@AL=O=FANKOQJI=?NKLNKUA?PKMQANAMQANß==PAJ?EäJU@A@E?=?EäJ
inmediata. Su categórico criterio funcional permitió redirigir en términos estrictamente profesionales la
JACK?E=?EäJ?KJAHI=J@=JPAAJDEHAUO=HR=NAHLNKUA?PKLH=JPA=@KLKN QD=NP
!IEHA QD=NPNA?QAN@=H=
postura de Aeroports frente a la situación:
“[…] analizaremos el proyecto y si encontramos algo brutalmente incoherente que

podamos atacar, lo pelearemos; sino, no negociaremos. Y así fue ¡lo encontraron! Al
?=>K@APNAO@ß=OIAHH=I=NKJUIA@EFANKJ!IEHAAJ?KJPN=IKOQJANNKNAH,QOD>=?GJK
!JPNAREOP=!IEHA QD=NP!?DARANNß=KL

?EP
345
Benítez, Santiago de Chile, 1992. Perspectiva de Conjunto.
" !1
Benítez, Santiago de Chile, 1992. Maqueta de Conjunto.
" !1
346
BQJ?EKJ=z-QÛAOAOK,NACQJPÛAH,QOD>=?GAO?Q=J@KQJ=REäJMQAAOPbAJ?KJP=?PK
con la sala de embarque debe girar para volver a la pista de despegue y debe existir el
AOL=?EKOQ?EAJPAL=N=MQAKPNK=REäJLQA@=L=O=NLKN@APNbOOEPQJKNAOLAP=OAO=HAU
no estás en las normas internacionales y ese fue su error, se habían equivocado, así que
no se podía hacer. No te puedes imaginar cómo fue esa reunión: espantosa. Fuimos
a la Dirección de Aeronáutica que esperaban que nosotros dijéramos que íbamos a
desarrollar el proyecto, pero nosotros les dijimos no se desarrolla su proyecto porque no
BQJ?EKJ={MQÛÎ{!HLQOD>=?GÎz,ANKPé?NAAOMQADAIKOPN=>=F=@KQJ=ãKL=N=MQAIA
digas que esto no funciona? Señores yo no soy especialista pero mis amigos arquitectos
e ingenieros franceses me dicen que no se cumple la norma…y ahí el francés que no
hablaba nada de español, golpea un poco la mesa y dice ‘esto es una falta’… en ese punto
concluyó la reunión y nos fuimos.
0N=OQJ=OAI=J=@AOEHAJ?EKJKOHHACäQJAI=EHAJMQAOAJKO?KJNI=>=MQALK@ß=IKO
desarrollar la propuesta original. Así se salvó ese proyecto.”
!HLNKUA?PKL=N=AHA@E?EK0ANIEJ=H@AHANKLQANPKBQA?KILHAFKUQJ@AO=BßK@A?KJOE@AN=>HAI=CJEPQ@U=
MQAEJRKHQ?Nä=@EOPEJPKOLNKBAOEKJ=HAOUAOLA?E=HE@=@AOAJQJPEAILKIQUHEIEP=@KEILQAOPKLKNAHI=J@=JPA

(=O?KJ@E?EKJAOAJMQAOA@AO=NNKHHäAOPALNK?AOKBQANKJ>=OP=JPA@EOPEJP=O=HAOMQAI=D=>EPQ=HAO@A?EN
AHAOMQAI=AJAH?Q=HAH=NMQEPA?PKAOQJ@ENA?PKN@A+NMQAOP=U@KJ@APK@=OH=O@A?EOEKJAOOA?KJ?AJPN=J
en él, dando la entrada a escena a las distintas disciplinas y coordinando su interrelación. El escenario
AJ AH ?Q=H OA @AO=NNKHHä AH LNKUA?PK LKN H= ?KILHAFE@=@ U AJRANC=@QN= @APANIEJä MQA OQ LH=JE?=?EäJ U
?KJPNKH@A=R=J?ABQAN=JLQJPKO?NßPE?KOLKNN=VKJAO@AA?EAJ?E=A?KJKIß=U?QILHEIEAJPK@A?KJPN=PKO

(=&AB=PQN=@AHLNKUA?PKOAPN=JOBKNIäAJQJ=AOLA?E=HE@=@AJOßIEOI=>=O=@=BQJ@=IAJP=HIAJPAAJ
la experiencia en medios informáticos en las que Duhart Architectes Associés supo asumir las exigencias
@AHAJ?=NCKUAOP=N=H==HPQN=@AH=OATLA?P=PER=O
(=OD=>EHE@=@AOEJBKNIbPE?=O@A!IEHEADEFKOQI=@=O
= H=O @AH AMQELK @A )KJPA=HACNA A=?D =NMQEPA?PKO AJ DEHA LANIEPEANKJ LH=JE?=N U LKOPANEKNIAJPA

?EP
347
Benítez, Santiago de Chile, 1992. Plantas nivel 0.00 y Planta nivel + 4.20.
Fuente: Revista CA n° 81, Julio- Septiembre 1995.
Benítez, Santiago de Chile. Termina A, vista desde la losa de maniobras de aeronaves.
348
Benítez, Santiago de Chile.. Planta primera etapa construida del proyecto en 1992.
Fuente: Revista CA n° 81, Julio- Septiembre 1995.
Benítez, Santiago de Chile, 1992. Disposición original de counter de atención de las distintas aerolíneas.
"QAJPADPPLSSS
?H
cuando fue necesario reprogramar, el engranaje entre disciplinas lo que permitió a Emilio Duhart monitorear
permanentemente el progreso del trabajo. Fue necesario también el diseño de un manual de procedimientos
?KIKAHAIAJPK?H=RA@AAOPAPN=>=FKEJPAN@EO?ELHEJ=NEK
!JAOPAAO?AJ=NEKH==NMQEPA?PQN=?KJOQOLH=JKOU
@K?QIAJPKOPÛ?JE?KOOENREANKJ@A>=OAL=N=AHPN=>=FK@A?=@=QJK@AHKO?KILKJAJPAO@AHAMQELK
!H@KIEJEK
@AH=OLA?PKBQJ@=IAJP=H@AHLNKUA?PK@EKQJ=REOEäJ@A?KJFQJPKULANIEPEä?KKN@EJ=NH=PKP=HE@=@OEJMQAAHHK
restara argumentos técnicos a cada disciplina. En este sentido, el liderazgo asumido por Duhart Architectes
Associés permitió dar forma a un sentido de conjunto para el cumplimiento de compromisos contractuales
para los cuales se aglutinaron todos los esfuerzos.
(=O =QPKNE@=@AO MQA AJ?=NC=NKJ AH LNKUA?PK LH=JE?=NKJ AH @AO=NNKHHK AJ AH PEAILK @AH ANKLQANPK AJ H=
comuna de Pudahuel=PN=RÛO@AQJ,H=J)=AOPNKK,H=J.ACQH=@KN#AJAN=HMQA?KJOE@ANä=OLA?PKOP=HAO
?KIKH=Q>E?=?EäJ@AQJ=JQAR=bNA=L=N=AHI=JAFK@AH=?=NC==ÛNA=H=?KJOPNQ??EäJ@AQJ=OACQJ@=LEOP=
@A=PANNEV=FAUH=?KJOPNQ??EäJ@AJEPER=@AH=JQAR=bNA=@AH0ANIEJ=HMQAAJPNAKPN=OK>N=O?KJOE@ANäH=
?KJOPNQ??EäJ@AQJJQARKA@E?EK@A0ANIEJ=H@AL=O=FANKOUQJ=JQAR=HKO=@AAOP=?EKJ=IEAJPK@A=REKJAO
!OPA,H=J.ACQH=@KN#AJAN=HLNKLQAOPKL=N=AHLNKUA?PKKNECEJ=HEJ?HQß=AHbNA=PANIEJ=H@AL=O=FANKOUOQO
EJOP=H=?EKJAO=JAT=OL=N=QJPNb?K@AIEHHKJAO@AL=O=FANKO=H=ãK
!HPANIEJ=H@A>ß=@AO=NNKHH=NOAAJPNAO
AP=L=O î!P=L=AJQJA@E?EKQ>E?=@K=HJKNPA@AHbNA=?AJPN=HKNEAJP=@KOACéJQJAFAKNEAJPA LKJEAJPA
î
!P=L=?KJAHA@E?EK=HKNEAJPA@AHbNA=?AJPN=HOACéJQJAFAHKJCEPQ@EJ=HJKNPAOQN
î!P=L=MQA?KILHAP=Nß=
AHLNKCN=I=?KJQJA@E?EK=HLKJEAJPA@AHbNA=?AJPN=H?KJOQAFAHKJCEPQ@EJ=HJKNPAOQN
!OPKOPNAOA@E?EKO
estarían unidos entre sí por rotondas articuladoras exentas, ubicadas en los ángulos de intersección de los
RKHéIAJAO
!HbNA=?AJPN=HOEPQ=@=AJPNAHKOPNAOA@E?EKOLNAREOPKOAJAHLNKCN=I=?KILHAPKOANß=QPEHEV=@=
L=N=AHAOP=?EKJ=IEAJPK@ARADß?QHKOUH=ON=IL=O@A=??AOK=HRE=@Q?PKJERAH
?KNNAOLKJ@EAJPA=HJERAH
@AAI>=NMQA@AL=O=FANKO@AH0ANIEJ=H
!OPARE=@Q?PKOA@A>ß=?KJOPNQENAJPK@=H=HKJCEPQ@@AH=0ANIEJ=HU
cuyas rampas de ascenso y descenso tenían que construirse en estructura metálica y serían desplazadas hacia
(=?KIQJ=@A,Q@=DQAHAOQJ=@AH=O?KIQJ=OAJMQAOAAJ?QAJPN=OQ>@ERE@E@=AHbNA=IAPNKLKHEP=J=@A/=JPE=CK@ADEHAU
se ubica en el sector norponiente de la ciudad.
350
Benítez, Santiago de Chile, 1992. Vistas interiores, transparencia del alzado hacia el acceso vehicular y hacia la pista de aterrizaje.
"QAJPADPPLSSS
?H
AHOQN?Q=J@KOA?KJ?NAP=N=JH=OOECQEAJPAOAP=L=O@AHKO0ANIEJ=HAOU

(=ORß=O@A?EN?QH=?EäJ=HJERAHJERAH@A=??AOK@AL=O=FANKOOANß=J?KJOPNQE@=OAJH=LNEIAN=AP=L=@AH
mismo modo que las rampas antes descritas, para ser incorporadas al circuito de circulaciones terrestre que
@A>ß=OANREN=H=OPNAOAP=L=O@AHLNKUA?PKU=HBQJ?EKJ=IEAJPK@AHAOP=?EKJ=IEAJPK@ARADß?QHKO
/ALNAREä
H=ARAJPQ=HJA?AOE@=@@A?KJOPNQENAOP=?EKJ=IEAJPKOAJ=HPQN=L=N=O=PEOB=?ANBQPQN=O@AI=J@=OAJAOPA
sentido.
(=LH=P=BKNI=@AI=JEK>N=UAOP=?EKJ=IEAJPK@A=REKJAOOA?KJOPNQENß=P=I>EÛJAJH=LNEIAN=AP=L=@AH
proyecto, contemplando ocho puestos en contacto directo con la Terminal y cinco en estacionamiento en
H= HKO= @A AI>=NMQA =H JKNPA @A H= 0ANIEJ=H
(= PKNNA @A ?KJPNKH AOP=Nß= Q>E?=@= AJ AH AFA @AH ?KJFQJPK =H
JKNPA @A H= 1 MQA ?KJBKNI=J HKO PNAO PANIEJ=HAO
!H QFKCN=I= @A IKREIEAJPK @A L=O=FANKO U AMQEL=FA
AOPb>=O=@KAJH=JQARK0ANIEJ=HAJ@KOJERAHAOLNEJ?EL=HAOQJJERAHOQLANEKN=L=N=AHAI>=NMQA
@AL=O=FANKOUQJJERAHEJBANEKN=L=N=H=HHAC=@=@AL=O=FANKO
1JJERAHEJPANIA@EK=?KNNAOLKJ@A
=I=JC=O@AAI>=NMQAU@AOAI>=NMQA=HJERAH@AHKO=REKJAO
AHLNKUA?PKKNECEJ=H=JPAO@AO?NEPKOäHK
se construyó la Terminal A, atendiendo el tránsito de pasajeros nacionales e internacionales siguiendo la
misma estructura proyectada.
Como apuntábamos al inicio, una de las características más importante de la arquitectura del proyecto es
H= PN=JOL=NAJ?E= @A OQ AJRKHRAJPA AJ @ENA?P= NAH=?EäJ ?KJ AH AJPKNJK CAKCNb?K U AH L=EO=FA
!H PANIEJ=H
OAAILH=VäAJAHR=HHA?AJPN=H@ADEHAAJPNAH=?KN@EHHAN=@AHKOJ@AOUH=?KN@EHHAN=@AH=KOP=?KJOQO
IKJP=ã=O@A?AN?=@A
IAPNKO@A=HPQN=HKMQA?KJOPEPQUAQJL=EO=FAEILNAOEKJ=JPAMQALNKP=CKJEV=
H=OREOP=O@KIEJ=JPAO@AO@AAH=ANKLQANPK
$=?E=AHKNEAJPA@AAOP=Q>E?=?EäJOAAJ?QAJPN=AH#N=J/=JPE=CK
IAPNäLKHEONK@A=@=LKN?ANNKOUIKJP=ã=OMQA@=JHQC=N=HR=HHA@AH)=LK?DKMQA?QHPER=@KUNAC=@KKBNA?A
QJI=N?=@K?KJPN=OPA?KJH=ONK?=O?KN@EHHAN=J=OU?KJCQN=?KJOQDKNEVKJP=HE@=@UBQANPA@ENA??EäJJKNPA
sur, el otro aspecto fundamental de este paisaje excepcional. El planteamiento general propuesto y su
KJ?QNOKANKLQANPKNPQNK)ANEJKAJßPAV/=JPE=CK@ADEHA
)AIKNE= EOAãK?KJ?ALPQ=H=JPALNKUA?PK!JANK
"QAJPA
"KJ@K!IEHEK QD=NPN?DERK@A+NECEJ=HAO/ANCEK(=NN=ßJ#=N?ß= )KNAJK" !1
L

351
Benítez, Santiago de Chile, 1992. Vistas interiores, Hall principal donde se puede apreciar extensión Muro Cortina Alzado principal.
"QAJPADPPLSSS
?H
cualidad fundamental, la transparencia, tienen por objeto generar una diálogo directo con estos aspectos
?KIKPAHäJ@ABKJ@KUAJLNEIANLH=JK?KJAHIKREIEAJPK@A=ANKJ=RAOAJH=HKO==Oß?KIKAH@AOLACQAU
aterrizaje de las mismas. Estas consideraciones son acompañadas en la arquitectura por la preferencia por
@=NQJ=NAOLQAOP=BKNI=HOK>NE=UOEILHA@A?=Nb?PANDKNEVKJP=H?QUKéJE?K?KJPN=OPARANPE?=HAOH=PKNNA@A
?KJPNKH?KIKRKHQIAJ?=N=?PANßOPE?K
!OP=EJOEOPAJ?E=AJNAH=?EKJ=NOA?KJO?EAJPAIAJPA?KJAHL=EO=FAOARA
NAAF=@=P=I>EÛJ?KJH=EJ?KNLKN=?EäJ@AKN=?DEHAJ=PßLE?=L=N=HKOAOL=?EKOLNAREOPKOAJPNAU@AJPNK@A
HKORKHéIAJAOMQA=H>ANC=JAHLNKCN=I=OACéJQJ?NEPANEKA?KHäCE?KULHbOPE?K?KILHAIAJP=NEK=H?=Nb?PAN
arquitectónico de las estructuras y materiales propuestos.
A esta transparencia debe sumarse la luminosidad de la propuesta arquitectónica que separa en tres líneas
L=N=HAH=O HKO RKHéIAJAO LNEJ?EL=HAO @AF=J@K LAJAPN=N H= HQV J=PQN=H =H EJPANEKN @AH A@E?EK @A I=JAN=
CAJANKO=
+PN=?=N=?PANßOPE?=>bOE?=@AH@EOAãK@AHA@E?EKAOH=ATE>EHE@=@MQAAJAOPAPELK@ALNKCN=I=O
?KILHAFKOOAAJPEAJ@A?KIKH=LKOE>EHE@=@@AIK@E?=NAHPAFE@KEJPANJK?KILHAPKUH=OEJPANNAH=?EKJAOAJPNA
H=O L=NPAO @AH LNKUA?PK OEJ =BA?P=N BßOE?=IAJPA H= AOPNQ?PQN= @AH A@E?EK JE OQ ?KJ?AL?EäJ =NMQEPA?PäJE?=
CAJAN=H
!OPA?KJ?ALPKAOBQJ@=IAJP=HL=N=H=KLAN=PERE@=@@AHA@E?EKMQAATECA?KJOP=JPAO=@=LP=?EKJAO
=JQARKONAMQANEIEAJPKOKLAN=?EKJAO?=I>EKO@AAMQELKOAP?
(=?H=RA@AO@AAHLQJPK@AREOP=BQJ?EKJ=H
U A?KJäIE?K AO MQA AOPKO ?=I>EKO LQ@EAN=J NA=HEV=NOA @A IK@K QE@K U OEJ @APANEKN=N AH R=HKN AOPÛPE?K
@AH A@E?EK
!J AOPA OAJPE@K H= AOPNQ?PQN= LH=JPA=@= AJ AH LNKUA?PK AJ >=OA = I=N?KO NßCE@KO OEJ IQNKO
AOPNQ?PQN=HAOJELQJPKONßCE@KOLANIEPANA?E?H=NUI=JPAJANRECAJPAAHA@E?EKPANIEJ=H=HKH=NCK@AHPEAILK
!HRKHQIAJ?KJH=OO=H=OUC=HANß=O@AAI>=NMQA@ENA?P=IAJPANAH=?EKJ=@K?KJH=HKO=@AAOP=?EKJ=IEAJPK
@A =REKJAO U @A QOK AT?HQOERK @A L=O=FANKO LKOAA JERAHAO @EOPEJPKO L=N= LNK?AO=N L=O=FANKO MQA HHAC=J K
salen del país, lo cual es un requisito funcional y de seguridad de los aeropuertos actuales.
,=N=H=O?KJ@E?EKJAOOßOIE?=O@ADEHAH=AOPNQ?PQN=@AI=N?KONßCE@KO@A=?ANK@é?PEHUHERE=J=NAOQHPäOAN
la más apropiada. El acero resultó ser además el material más adecuado para las grandes luces y pobres
KJ?QNOKANKLQANPKNPQNK)ANEJKAJßPAV/=JPE=CK@ADEHA
)AIKNE= EOAãK?KJ?ALPQ=H=JPALNKUA?PK!JANK
"QAJPA
"KJ@K!IEHEK QD=NPN?DERK@A+NECEJ=HAO/ANCEK(=NN=ßJ#=N?ß= )KNAJK" !1
L

352
%I=CAJ
!IEHEK QD=NPNMQEPA?PKH>ANPK)KJPA=HACNA/ANCEK.EOKL=PNäJ=NMQEPA?PKOOK?E=@KOîHQC=NKJ?QNOKL=N=AH!@E?EK
Terminal Pudahuel, Santiago de Chile, 1970.. Maqueta de la Propuesta.
Fuente: Montealegre, A. 1994. | Revista AUCA n° 18, Agosto 1970.
?KJ@E?EKJAO @AH PANNAJK @KJ@A OA AILH=Vä AH LNKUA?PK

(= AOP=J@=NEV=?EäJ @A H= AOPNQ?PQN= LANIEPEä H=
?KJOPNQ??EäJ AJ QJ PEAILK NA?KN@ AJ P=JPK OA QPEHEVä PA?JKHKCß= MQA LANIEPEä QJ= I=UKN RAHK?E@=@ @A
ejecución: @AOGO metálicos, elementos de corte para losas colaborantes consistentes en escuadras de acero
QJE@=O=H=OREC=OLKN?H=RKO@EOL=N=@KOLKNBQHIEJ=JPAOAJPNAKPNKOOEOPAI=O
=>A@AOP=?=NMQA!IEHEK
QD=NPHHAR=>=PN=>=F=J@K?KJAOPNQ?PQN=OIAPbHE?=O@AO@AHKO=ãKO?EJ?QAJP=LKNHK?Q=HAOQJI=PANE=H
y un tipo de estructuración que conocía sobradamente, con la que ganó conocimientos y experiencia en
H=OK>N=ONA=HEV=@=OL=N=H==ILHE=?EäJ@AH?=ILQO@AH=1JERANOE@=@@AKJ?AL?EäJAJL=NPE?QH=N?KJAH
!@E?EK@AH%JOPEPQPK@A-QßIE?=MQAOQBNEäUNAOEOPEäAHPANNAIKPK@A
Uno de los puntos más notables del trabajo conjunto entre arquitectos, ingenieros y la industria nacional,
BQAH=?KJOPNQ??EäJ@AHIQNK?KNPEJ=@A?EANNALANEIAPN=H@A IAPNKO@AH=NCKLKN
IAPNKO@A=HPQN=AJ
H=B=?D=@=LNEJ?EL=H
!OPKOECJE?äH=OKHQ?EäJ@A@EBANAJPAOPELKO@AAJ?QAJPNKOFQJP=O@AOHEV=JPAOBQAHHAO
AJPNAKPNKOL=N==?KIK@=NOA=H=OATECAJPAO?KJ@E?EKJAOF=@=OLKNHKOAOBQANVKOOßOIE?KO

1J LNKUA?PK @A AOP= ?KILHAFE@=@ U AJRANC=@QN= JK AN= AH LNEIANK MQA =OQIß= !IEHEK QD=NP
!J
se realizó el concurso de Anteproyectos para el Terminal Integrado de Pudahuel, al cual podían optar
=NMQEPA?PKOAEJCAJEANKO
!J@E?DK?KJ?QNOK QD=NPK>PQRKAHOACQJ@KHQC=N
(KO@ENA?PKNAO@AH?KJ?QNOK@AOA=>=JMQA,Q@=DQAHOAPN=JOBKNI=N=AJQJ=EILKNP=JPAAOP=?EäJ@ABQPQN=O
NQP=O PN=JOK?AbJE?=O L=?ß?=O K LKH=NAO =QOPN=HAO U =QJMQA AJ =MQAH IKIAJPK AH QFK JK OQLAN=>= AH
IEHHäJ@AL=O=FANKO=H=ãKOALNARAß=H=JA?AOE@=@@AQJ=ANKLQANPKEJPANJ=?EKJ=H=@A?Q=@K=H=OBQPQN=O
JA?AOE@=@AO
(=O >=OAO @AH ?KJ?QNOK =@AIbO @A ?KJRK?=N AMQELKO EJPAN@EO?ELHEJ=NEKO PQREANKJ ?KIK
?=N=?PANßOPE?= L=NPE?QH=N AH DA?DK @A JK ?Q=JPE?=N AH LNKCN=I= ?KJ AT=?PEPQ@ U OäHK AJPNACä = PßPQHK
EHQOPN=PERKOQLAN?EAO@ACN=J@AObNA=O=JAO
!J?=I>EKOALNA?EO=NKJ?KJ>=OP=JPANECKNH=OBQJ?EKJAO
NAMQANE@=OL=N=MQAHKO?KJ?QNO=JPAOLQ@EAN=JKNC=JEV=NH=O=RKHQJP=@
(==QOAJ?E=@AOQLAN?EAOAT=?P=O
LKNNA?EJPK@APANIEJäMQAHKO?KJ?QNO=JPAO@A>EANKJEJRAOPEC=NLKNOQ?QAJP=H=IK@=HE@=@IbO=@A?Q=@=
*QAR=¡NA=0ANIEJ=H@A,=O=FANKO
ANKLQANPKNPQNK)ANEJKAJßPAVAJRevista CAJî>NEH&QJEK /=JPE=CKNPQNK
)ANEJKAJßPAV
,H=J)=AOPNKU,NEIAN=!P=L=AJRevista CA, Jî +?PQ>NA E?EAI>NA
353
%I=CAJ
Terminal Pudahuel, Santiago de Chile, 1970. Planta de Conjunto.
Fuente: Revista AUCA n° 18, Agosto, 1970.
354
%I=CAJ
0ANIEJ=H,Q@=DQAH/=JPE=CK@ADEHA
,H=JP=OUKNPA!@E?EK0ANIEJ=H
Fuente: Revista AUCA n° 18, Agosto, 1970.

=H=OOKHE?EP=?EKJAO@AHLNKCN=I=U?Q=JPE?=NAHIAPN=FAJA?AO=NEK
"QANKJR=NE=OH=O?KJ@E?EKJAOEILQAOP=OLKNH=?KJRK?=PKNE=@AH?KJ?QNOK
(=LNEIAN=@AAHH=O@A?ß=NAH=?EäJ
?KJ AH ?NA?EIEAJPK U H= ATE>EHE@=@ @AH LNKUA?PK ?KIK B=?PKNAO EILNAO?EJ@E>HAO L=N= QJ A@E?EK @A AOP=
J=PQN=HAV=
KJOE@AN=J@K H= RAHK?E@=@ @AH @AO=NNKHHK PA?JKHäCE?K U AH ?NA?EIEAJPK @AH PN=JOLKNPA =ÛNAK
AH LNKUA?PK L=N= AH JQARK PANIEJ=H @A>ß= =@IEPEN BNA?QAJPAO IK@E?=?EKJAO AJ OQ AOPNQ?PQN= EJPANJ= U
permitir, además, crecimientos armónicos con los espacios originalmente concebidos. Además, el proyecto
@A>ß= EJPACN=NOA ?KJ H=O A@E?=?EKJAO ATEOPAJPAO =>OKN>EAJ@K PK@K AH IKREIEAJPK =ÛNAK ATEOPAJPA
J=?EKJ=H A EJPANJ=?EKJ=H
KIK ?KJ@E?EäJ EJJACK?E=>HA OA Fä AH I=JPAJEIEAJPK @AH PANIEJ=H ATEOPAJPA
=QJMQAJKOA@AJß=OQ@AOPEJKAHA@E?EK=@IEJEOPN=PERK?KJOQPKNNA@A?KJPNKHH=O>K@AC=O@A=@Q=J=
U ?=NC= U HKO PANIEJ=HAO @A ?KIL=ãß=O ATPN=JFAN=O U= ?KJOPNQE@KO AJ
.AOLA?PK @A H= KLAN=?EäJ @AH
sistema propuesto, era necesario por parte de los concursantes un análisis y documentación acucioso, en
materias muy especializadas como por ejemplo la tipología, dimensionamiento y ángulos apropiados para
=ANKJ=RAOUL=O=FANKOKLAN=?EäJ@AH=OHßJA=O=ÛNA=OKLAN=?EäJ@AH=O=QPKNE@=@AO=@IEJEOPN=PER=OU@A
?KJPNKH ATLA@E?EäJ @A QFK @A L=O=FANKO U ?=NC= L=N= KLPEIEV=N LNK?AOKO @A AI>=NMQA U @AOAI>=NMQA
mecanización de sistemas de despacho y operación de concesiones, bodegaje, custodias, comunicación,
entre muchos otros aspectos.
Todas estas condiciones, a las cuales Duhart se debió enfrentar, son parte del bagaje que posteriormente
QPEHEV=Nß=AJH=?KJRK?=PKNE=L=N=QJ*QARK0ANIEJ=HÛNAKAJ
!J ?Q=J@K QD=NPU=AOP=>=N=@E?=@KAJ,=NßO?KJBKNIäAMQELK?KJHKO=NMQEPA?PKOH>ANPK)KJPA=HACNA

U/ANCEK.EOKL=PNäJU?KJHKOEJCAJEANKO!Hß=ONVA#QJPDANANJ=PDU=NHKO.=?EJA
(=LNKLQAOP=K>PQRKAH
OACQJ@KLNAIEK
(=LNKLQAOP=L=N=H=LNEIAN=AP=L=@A@AO=NNKHHK?KJOEOPß=>bOE?=IAJPAAJH==ILHE=?EäJ@AH
0ANIEJ=H%JPANJ=?EKJ=HATEOPAJPAUOQ@AOPEJ=?EäJ=HPNb?K*=?EKJ=H=Oß?KIKAJH=?KJOPNQ??EäJ@AQJJQARK
terminal Internacional situado a la distancia mínima necesaria para su crecimiento lineal en segunda etapa,
AJOAJPE@KKNEAJPAULKJEAJPA
!HLNKUA?PK?KJPAILH=>=@KOOA?PKNAO@AAOP=?EKJ=IEAJPK@A=QPKIäREHAO
QJK = JERAH @A PANNAJK L=N= AH 0ANIEJ=H *=?EKJ=H U KPNK AJ PNAO JERAHAO @A =HPQN= L=N= AH %JPANJ=?EKJ=H
?NA?EAJ@KDKNEVKJP=HKRANPE?=HIAJPAOEH=OJA?AOE@=@AO=OßHKNAMQENEAN=JAJQJ=OACQJ@=AP=L=
356
%I=CAJ
!IEHEK QD=NPN?DEPA?PAOOOK?EÛOA@E?EK@AK?EJ=OR
%P=HEA U.AOP=QN=?EäJ0KNNA!EBBAHEHQIEJ=?EäJJK?PQNJ=
París.
"QAJPA"KPKCN=Bß=2
!OL=NV=,=NßO)=NVKU"KJ@K!IEHEK QD=NPN?DERK@A+NECEJ=HAO/ANCEK(=NN=ßJ#=N?ß= )KNAJK
" !1
,KJPE?E=
El partido general proponía un esquema de crecimiento lineal, porque permitía una adaptación paulatina y
IbOATE>HA=H=OAP=L=O@A@AO=NNKHHK@AH=ANKLQANPKOACéJ QD=NP
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de París garantizó su triunfo.
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357
Imagen 2.136: Emilio Duhart Architectes Associés, Reconstructions des Halles Et Amenagement de la Place, Ville de Bayonne, 1990.
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cierto, constantes a lo largo de toda su carrera- jugaron un importante papel en este sentido, en tanto es
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el proyecto. Si Duhart padre reunía la experiencia y los conocimientos, su hijo Emile aportaba la energía y
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geografía y el lugar donde se emplaza, otra condición siempre constante en la producción arquitectónica
de Duhart.
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de Emile Duhart hijo:
“En los años en que se desarrolla el proyecto del aeropuerto, que es largo, desde el 91 hasta el
96, mi padre se instala en el País Vasco y empieza a dejar de trabajar. Era difícil para un hombre
de su generación seguir el ritmo de los tiempos, totalmente desvinculado del diseño en
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y funcionaba de modo artesanal, normal diría yo, así que cuando se desconecta de París se
358
Imagen 2.137: Emilio Duhart Architectes Associés, Centre de Formation Cambre de Commerce et d’ Industria de Bayone, 1992.
" !1
desvincula de la evolución cotidiana del proyecto. De igual modo seguimos trabajando

desde el País Vasco, porque a nosotros nos encanta estar allí, nos llamábamos Duhart
Harosteguy Echeverría, muy vasco como puedes ver y creímos que por ello nos iría bien y no
fue así porque desde provincia es otro el proceso, debíamos estar conectados a un tejido de
relaciones más de pueblo y nosotros llegamos como arquitectos medio internacionales que
hacían aeropuertos… En aquella época hicimos unos tres concursos pero de una manera bien
inocente en relación a lo que acabo de comentar. No nos fue nada bien, fue una pena. Hicimos
un lindo concurso para el Mercado de Bayona, pero no lo ganamos. En ese momento el trabajo
de mi padre se empezó a estancar, tras lo cual realizó una o dos casitas, muy modestas, muy
simples. Todo esto ocurre entre 1996 y el año 2000”405
“[…] Ahí en ese momento, prácticamente después de la inauguración de la primera etapa, mi

padre ya estaba en el País Vasco, ya estaba bastante casado, pero proseguimos, a pesar de
todo, con dos o tres concursos. Hicimos un concurso que era la Chambre de Commerce de
Bayonne y luego otro concurso importante: Halles de Bayonne, y luego un tercer concurso
que casi hicimos, porque yo estaba trabajando en Museos, el Museo de Historia de Bayonne,
casi nos asociamos con Rafael Moneo para ello, pero no resultó y no lo hicimos… porque en
este tipo de concursos tienes que presentar todos los antecedentes en una fecha dada, y por
N=VKJAO@AAOAPELKJ=HIAJPAJKJKOLNAOAJP=IKOUKAOP=>=?=OEOACQNKMQAC=J=Nß=IKO
ese concurso”.
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ADVERTIMENT.

La consulta d’aquesta tesi queda condicionada a l’acceptació de les següents

ADVERTENCIA. La consulta de esta tesis queda condicionada a la aceptación de las siguientes

VERONICA ESPARZA SAAVEDRA

Dr. JOSEP MARIA ROVIRA GIMENO

Doctorado en Teoría e Historia de la Arquitectura

Departamento de Composición Arquitectónica

TESIS PRESENTADA PARA OBTENER EL GRADO DE DOCTOR POR LA

aglutinar diferentes escalas y complejidades.

PA L A B R AS CLAVE S KEY WORDS

EMILIO DUHART HAROSTEGUY, ORIGEN Y CONTEXTO DE EVOLUCIÓN

CAPÍTULO I: EL ESTUDIANTE. FORMACIÓN ACADÉMICA 76

CAPÍTULO II: EL ARQUITECTO. OBRAS Y PROYECTOS 204

CAPÍTULO IV: EL ACADÉMICO. CÁTEDRAS E INTERESES 162

LISTADO DE ILUSTRACIONES Y TABLAS 348

EMILIO DUHART HAROSTEGUY, ORIGEN Y CONTEXTO DE EVOLUCIÓN

CAPÍTULO I: EL ESTUDIANTE. FORMACIÓN ACADÉMICA 76

CAPÍTULO II: EL ARQUITECTO. OBRAS Y PROYECTOS 204

CAPÍTULO IV: EL ACADÉMICO. CÁTEDRAS E INTERESES. 162

CAPITULO V: ESCRITOS 1947 – 1999. CONSTRUCCIÓN DE UN LEGADO 276

LISTADO DE ILUSTRACIONES Y TABLAS 348

La historiografía de la Arquitectura Moderna a nivel internacional

2 Ver, Ragon, Michel: Histoire mondiale de l’architecture et de l’urbanisme modernes:

3 Ver, Francisco Bullrich: Arquitectura Latinoamericana 1930/1970, Editorial

4 Ver, Damián Bayón: Panorámica de la arquitectura latino-americana, UNESCO, 1977.

5 Ver, Leopoldo Castedo: Historia del arte y de la arquitectura Latinoamericana: Desde la

6 Ver, Ramón Gutierrrez: Arquitectura latinoamericana en el siglo XX (QJSANC

7 Ver, NKSJA!JNEMQAOtra arquitectura en América Latina. Gustavo Gili, México, 1988.

9 Ver, Montealegre, Alberto: Emilio Duhart Arquitecto,!@E?EKJAO.-,KJPE?E=1JERANOE@=@=PäHE?=@ADEHA/=JPE=CK@ADEHA 

en los países latinoamericanos se estudia la de la Universidad de Concepción, proyecto de Emilio

OAEJ?KNLKN=JNAATEKJAOOK>NAH=OEJQAJ?E=O@A(A profundizan temas como el papel que desempeña

Imagen 1: Historiografía de la Arquitectura

siglo XIX y XX)13. partir de la publicación de este libro, se produjo un

Por tanto a pesar de un amplio abanico de publicaciones que lo

Ahora bien, antes de continuar, es imprescindible precisar algunos

EMILIO DUHART HAROSTEGUY. UN ARQUITECTO INTEGRAL: 1935-1992 / INTRODUCCIÓN 29

El segundo y tercer capítulo se focalizan en el En último término, la hipótesis que la presente

OAN ?=L=V @A ?KI>EJ=N AH ?KJK?EIEAJPK ?EAJPß?K

 #NKLEQO3=HPANAlcances de la arquitectura integral [1955], Ediciones La Isla, Buenos Aires, 1979.

Gropius explica que su familia se burlaba de él en ?KJH=!O?QAH=@AH==QD=QOIbOP=N@AAJ!OP=@KO

18 Gropius 1979. Op.Cit., p. 20.

19 Gropius 1979. Op.Cit p. 21.

verdad y ponerla al servicio de la humanidad”24. AOEILKOE>HAD=?ANHKOKHK@E?A#NKLEQOOAJA?AOEP=

!O =Oß FQOPE?= AH =NMQEPA?PK =HAIbJ ?KIK ?KJPN=

Emilio Duhart fue particularmente sensible a las

24 Gropius 1979. Op.Cit p. 97 y 197.

25 Gropius 1979. Op.Cit p. 187.

26 Gropius 1979. Op.Cit. p. 28.

EM IL I O DUH A R T H A R O S T E G UY, ORIGEN Y

Un elemento constante, que acompañará a Duhart desde su infancia y a

La vida de Emilio Duhart estuvo marcada fuertemente por la herencia

28 Fernández, Enrique: (=AIECN=?EäJBN=J?AO=AJDEHA   AJPNAEJPACN=?EäJOK?E=HUI=JPAJEIEAJPK@AH=AOLA?E@=@en “Flux

36 Duhart, Emilo, 1993, ibídem.

cobrar una importancia poco percibida entonces y parecían indisolublemente ligados

La difusión del acontecer internacional a través de revistas y publicaciones y el intercambio realizado a

1940, Duhart obtiene la Medalla de Oro en el V Congreso Panamericano de Arquitectura de Montevideo40,

38 Duhart, Emilio, 1993, Op. Cit.

39 Duhart, Emilio, 1993, Op. Cit.

41 Revista Arquitectura y Construcción nº 11, Diciembre 1947.

Su trabajo en la Corporación de Reconstrucción y Auxilio, fortalecía una búsqueda arquitectónica personal.

44 Duhart, Emilio, discurso, 1977: Op. Cit.

En América, Gropius y Wachsmann representan una formidable combinación de

Imagen 3: Acto de constitución de la Filial chilena del CIAM

6 Ver, Ramón Gutierrrez: Arquitectura latinoamericana en el siglo XX (QJSANC

7 Ver, NKSJA!JNEMQAOtra arquitectura en América Latina. Gustavo Gili, México, 1988.

9 Ver, Montealegre, Alberto: Emilio Duhart Arquitecto,!@E?EKJAO.-,KJPE?E=1JERANOE@=@=PäHE?=@ADEHA/=JPE=CK@ADEHA

OAEJ?KNLKN=JNAATEKJAOOK>NAH=OEJQAJ?E=O@A(A profundizan temas como el papel que desempeña

OAN ?=L=V @A ?KI>EJ=N AH ?KJK?EIEAJPK ?EAJPß?K

#NKLEQO3=HPANAlcances de la arquitectura integral [1955], Ediciones La Isla, Buenos Aires, 1979.

Gropius explica que su familia se burlaba de él en ?KJH=!O?QAH=@AH==QD=QOIbOP=N@AAJ!OP=@KO

verdad y ponerla al servicio de la humanidad”24. AOEILKOE>HAD=?ANHKOKHK@E?A#NKLEQOOAJA?AOEP=

!O =Oß FQOPE?= AH =NMQEPA?PK =HAIbJ ?KIK ?KJPN=

28 Fernández, Enrique: (=AIECN=?EäJBN=J?AO=AJDEHA AJPNAEJPACN=?EäJOK?E=HUI=JPAJEIEAJPK@AH=AOLA?E@=@en “Flux

49 Fuentes, Pablo: La Filial Chile CIAM%%/AIEJ=NEK K?KIKIKDEHAJPKB=C=OP=+?PQ>NA@A

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Estamos habituados a juzgar y entender la experiencia de Beaux Arts desde el punto de

(äLAV2EHH=)=JQAHJPKJEKArquitectura e historia: curso de historia de la arquitectura,2KHQIAJ $12

NMQEPA?PKBN=J?K?DEHAJKJ=?E@KAJ/=JPE=CK@ADEHAAJAJANK@A UIQANPKAJ,=NßOAJ

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En Sudamérica se produce un proceso nuevo, en que la universidad y las escuelas de

H=LH=JE?=?EäJPANNEPKNE=HAJCAJAN=H “parecían cobrar una importancia poco percibida entonces y parecían

HBNA@K&KJDOKJ=NMQEPA?PKLKNH=,KJPE?E=1JERANOE@=@=PäHE?=@ADEHA ENA?PKN@AAO?QAH=@AO@A =

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depresiva, la que sobrevendría, más adelante, tarde o temprano

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Emilio se prepara: trabaja y estudia.”