Liceo Carmelita

Laboratorio del péndulo

Grado undécimo plan de refuerzo 2P

Péndulo simple
Propósito: Determinar el valor de la aceleración de la gravedad, g, utilizando un péndulo simple.
FRASE: “ACOSTUMBRTE A GANAR EN SILENCIO Y DAR AYUDA EN EL ANONIMATO. LA PRIMERA ALEJA LA ENVIDIA Y
LA SEGUNDA TE LLENA EL CORAZÓN”
MATERIAL.
∙ Péndulo.
∙ Cronómetro.
∙ Dispositivo para variar la longitud del péndulo.
∙ Regla graduada.

FUNDAMENTO TEÓRICO.
Se basa en la fórmula que relaciona el periodo, T, del movimiento oscilatorio efectuado por un péndulo simple (para
pequeñas oscilaciones y en ausencia de rozamiento) y su longitud, L, con la aceleración de la gravedad: T = 2 π L/g (1)
El péndulo simple se compone de una masa que se pueda considerar puntual, M, suspendida de un hilo de masa
despreciable y longitud L, que gira libremente alrededor de su extremo superior. Para obtener la frecuencia de
oscilación del péndulo aplicaremos el principio de conservación de la energía. Siguiendo la notación de la figura, la
desviación se mide por el ángulo θ que forma el hilo con la vertical. Cuando el hilo se desvía dicho ángulo, la masa se
eleva una altura h:

Procedimiento:

1. Ingrese a la pagina https://phet.colorado.edu/es_MX/simulations/category/physics/work-energy-and-power

2. Laboratorio de péndulo
3. Oprima play y seleccione laboratorio
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4. Active las siguientes herramientas

a. Regla
b. Cronometro
c. Periodo

5. Iniciamos nuestro experimento ajustando los valores iniciales así:

a. Fricción ninguna
b. Gravedad 9,80
c. Masa 0,75 kg
d. Longitud 0,20 m
e. Normal
f. Mida un ángulo de 150

6. MODO DE OPERAR.
Se dispone el péndulo con la máxima longitud del hilo que lo sujeta. Se separa de su posición de equilibrio
un ángulo de 150 y se deja oscilar libremente, evitando todo movimiento lateral del mismo. Cuando la
oscilación sea de amplitud pequeña, se cronometra la duración de 30 oscilaciones completas (una oscilación:
ida y vuelta al origen). Registre la información en la tabla anexa.

Se repite cuatro veces está medición cambiando la longitud como lo indica la tabla. Recuérdese que la
longitud del péndulo se mide desde el extremo fijo al centro de la esfera.

7. Realice un dibujo en cada caso. (tome un pantallazo)

Longitud 0,2 m 0,4 m 0,6 m 0,8 m 1m

Oscilaciones (n) 30 30 30 30 30
Tiempo (s) 27,18 38,21 46,81
Periodo TE (s) 0,8976 1,2693 1.5546
Frecuencia (Hz) 1,1140 0,7877 0,6432
TT 0.9015 1,2749 1,5614
Periodo (s2) 0,8056 1,6111 2,4167
Error % 0,43% 0,43% 0,43 %

T T −T E
E %= | TT | ∗100

8. Dibuje la grafica de longitud contra periodo cuadrado y determine la pendiente (m)

9. Dicho valor multiplíquelo por 4π2, y lo llamaremos GE
10. El valor de 9,8 m/s2 lo llamaremos GT
11. Aplique la formula
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GT −G E
E %= | GT | ∗100

12. Pantallazos de cada medición

13. Conclusión:
a. ¿Qué pasa con el valor de la frecuencia a medida que se aumenta la longitud del péndulo?
b. ¿Qué pasa con el valor del periodo a medida que se aumenta la longitud del péndulo?
c. En los siguientes renglones escriba su experiencia y aprendizaje de la practica desarrollada.

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