PRÁCTICA 1.
Péndulo Simple
L. Guzmán; S. Meriño; D. Ramos; S. Vergara;
Facultad de Ciencias de la Educación, Licenciatura en Biología y Química.
Universidad del Atlántico, Laboratorio de Tópicos de Térmica y Ondas.
Grupo 19.
Barranquilla - Atlántico, Colombia
Resumen
En este laboratorio se utilizó el simulador
PHET para esta práctica de péndulo simple.
El simulador es una herramienta de
informática que aporta las TICs para trabajar
en un entorno virtual de aprendizaje, este
nos permitió tomar mediciones con
cronómetro y la posibilidad de obtener el
periodo del movimiento oscilatorio. Se
realizó la práctica con péndulo con ángulos
de diferentes grados y diversa proporción de
masas.
Palabras claves: simulador, péndulo
simple, movimiento oscilatorio, periodo,
masa.
Abstract
In this laboratory, the PHET simulator was
used for this simple pendulum practice. The
simulator is a computer tool that provides
ICTs to work in a virtual learning
environment, this allowed us to take
measurements with a stopwatch and the
possibility of obtaining the period of the
oscillatory movement. The practice was
carried out with a pendulum with angles of
different degrees and a different proportion of
masses.
Keywords: simulator, simple pendulum,
oscillatory motion, period, mass.
Introducción
El movimiento oscilatorio es un movimiento
periódico en que el móvil recorre
sucesivamente por una distancia máxima a
una mínima respecto al centro de oscilación.
El caso más famoso es el péndulo.
En el estudio de la física es importante
realizar el ejercicio de péndulo simple
primeramente porque es un artefacto
adecuado para medir la aceleración de la
gravedad, puesto que la longitud y el periodo
puede calcularse fácilmente. Desde el punto
histórico cabe resaltar el alcance de las
oscilaciones de un péndulo como
instrumento de medida del tiempo, al ser el
periodo independiente de la amplitud de la
oscilación, y que este hecho fue conocido
por Galileo.
A partir de ahí, las aplicaciones de este
concepto físico han sido numerosas, entre
las más importantes están el tiempo, la
determinación del movimiento rotacional de
la tierra y la determinación de la aceleración
de la gravedad.
Para saber que es, para que se utiliza y con
qué fin es utilizado, es uno de los motivos por
el cual se realiza este informe. El
procedimiento se ella acabo a partir de los
instrumentos que se necesitan para ejecutar
la experiencia, se muestran los diferentes
montaje y los datos que se recogieron.
Fundamentos teóricos
Un péndulo simple o péndulo matemático es
un cuerpo ideal compuesto por una masa
puntual suspendida de una cuerda
inextensible y sin masa. El péndulo que
tenemos en el experimento es una
aproximación de un péndulo simple.
Se basa en una fórmula que relaciona el
periodo, T, del movimiento de oscilación
realizado por un péndulo simple (para
pequeñas oscilaciones y sin fricción) y su
longitud, L, con el campo de aceleración de
la gravedad
T = 2 √ L/g
Un péndulo simple consiste en una masa
puntual que puede considerarse M,
suspendida de un alambre de masa y
longitud L despreciables, que gira libremente
alrededor de su extremo superior. Para
obtener la frecuencia de oscilación del
péndulo se aplicará el principio de
conservación de la energía mecánica. Según
la notación de la figura, la desviación se mide
desde el ángulo que forma el cable con la
vertical. Cuando la cuerda se desvía de este
ángulo, la masa aumenta en una altura h:
La órbita del péndulo es un arco de radio L,
por lo que su velocidad es:
v = L (d / dt) 
Al aplicar la conservación de energía, la
suma de las energías cinética y potencial
debe permanecer igual en todos los puntos
del camino:
E = 1 / 2 M v + Mgh 2
Reemplazando hyv por sus expresiones da:
E = 1 / 2 ML ( d / dt) + MgL (1 - cos ) 2 2  
Al deducir la ecuación anterior para t, el
primer elemento desaparece. Simplificando,
obtenemos la ecuación de movimiento:
d / dt + (g / L) sen = 0 2 2  
Para ángulos pequeños, el seno se puede
reemplazar por el ángulo en radianes y
obtener una ecuación con una solución de un
movimiento armónico simple de frecuencia
angular y período T:
d dt g L 2 2   / (/)   0
   max sen ( t + )  
 = g/ L , T = 2 / = 2 L / g  
Desarrollo experimental
Se abre el simulador de Phet para realizar el
laboratorio virtual.
Se cambian los parámetros como la
gravedad (debe seleccionarse tierra),
fricción (ninguna), se anexa cronometro y
periodo.
Se varia la longitud inicialmente a 0,1 m, se
procede a deslizar a un lado la masa M un
ángulo de 𝜃=5° y se mide el tiempo de 10
oscilaciones. Se obtiene el periodo
experimental 𝑇_𝑒𝑥𝑝 dividiendo el tiempo
entre 10 y se anota en la tabla 1.

Se repite el mismo procedimiento pero en

un ángulo de 30° donde se varía la longitud
y se anota en la tabla 2.
Se continua variando la longitud del péndulo
de acuerdo a la tabla 1 (0,2, 0,3……0,9).

Cálculos y análisis de resultados

1 .Elabore la gráfica de 𝑻𝟐𝒆𝒙𝒑 contra 𝐿 para los datos de la tabla 1, realiza el ajuste lineal
obtén la pendiente y finalmente calcula el valor de la gravedad.

TABLA 1
Gravedad: Tierra (9,81 m/s2)
Fricción: Ninguna
𝑻𝒆𝒙𝒑 = 𝐭/𝟏𝟎(𝐬)
Masa: 1 kg
𝟒𝝅𝟐
T2exp -> 𝑻𝟐 = 𝑳
𝒈

𝜽 = 𝟓°

L(m) 𝑻𝒆𝒙𝒑 𝑻𝟐𝒆𝒙𝒑 𝑻𝒕𝒆ó𝒓𝒊𝒄𝒐

= 𝐭/𝟏𝟎(𝐬)
0,1 03.50s/10s= 0.350s2 0.4028 0.6347s

0,2 04.15s/10s= 0.415s2 0.8056 0.8976s

0,3 05.14s/10s= 0.514s2 1.2082 1.0992s

 0,4 05.80s/10s= 0.580s2 1.6108 1.2692s

0,5 06.51s/10s= 0.651s2 2.0135 1.4190s

0,6 07.38s/10s= 0.738s2 2.4158 1.5543s

0,7 07.83s/10s= 0.783s2 2.8187 1.6789s

0,8 08.49s/10s= 0.849s2 3.2209 1.7947s

0,9 09.39s/10s= 0.939s2 3.6236 1.90362

Grafica ángulo θ=5°

y=2x

4𝜋2
𝑔= = 97.96 ÷10= 9.79
0.403

2. Elabore la gráfica de 𝑻𝟐𝒆𝒙𝒑 contra 𝐿 para los datos de la tabla 2, realiza el ajuste lineal
obtén la pendiente y finalmente calcula el valor de la gravedad.
 TABLA 2

Gravedad: Tierra (9,81 m/s2)

Fricción: Ninguna
𝑻𝒆𝒙𝒑 = 𝐭/𝟏𝟎(𝐬)
Masa: 1,2 kg
𝟒𝝅𝟐
T2exp -> 𝑻𝟐 = 𝑳
𝒈

𝜽 = 𝟑𝟎°

L(m) 𝑻𝒆𝒙𝒑 = 𝐭/𝟏𝟎(𝐬) 𝑻𝟐𝒆𝒙𝒑 𝑻𝒕𝒆ó𝒓𝒊𝒄𝒐

0,1 03.30s/10s= 0.330s2 0.4165 0.6454s

0,2 04.17s/10s= 0.417s2 0.8332 0.9128s

0,3 05.12s/10s= 0.512s2 1.2407 1.1139s

0,4 05.93s/10s= 0.593s2 1.6594 1.2882s

0,5 06.55s/10s= 0.655s2 2.0712 1.4392s

0,6 07.15s/10s= 0.715s2 2.4932 1.5790s

0,7 07.86s/10s= 0.786s2 2.9077 1.7052s

0,8 08.76s/10s= 0.876s2 3.3102 1.8194s

0,9 09.21s/10s= 0.921s2 3.7473 1.9358s

Grafica ángulo θ=30°

y=2x

4𝜋 2
𝑔= = 95.33 ÷ 10 = 9.53
0.4141

3. Calcule los errores porcentuales de la gravedad obtenidos en los ítems 1 y 2.

|𝒈𝑻 − 𝒈𝒆𝒙𝒑 |
%𝑬 = × 𝟏𝟎𝟎%
𝒈𝑻
Error porcentual de la gravedad para el ángulo de 5°
9.79 Y 9.81
|𝟗.𝟖𝟏−𝟗.𝟕𝟗|
%𝑬 = × 𝟏𝟎𝟎% = 0.20%
𝟗.𝟖𝟏

Error porcentual de la gravedad para el ángulo de 30°

|𝟗.𝟖𝟏−𝟗.𝟓𝟑|
%𝑬 = × 𝟏𝟎𝟎% = 2.85%
𝟗.𝟖𝟏

4. Haga una lista de las variables que pueden afectar el período del péndulo. ¿Dependerá
de la masa el péndulo? ¿De la longitud de la cuerda? ¿De la amplitud de oscilación?
• Longitud de cuerda
• Gravedad
La masa puede variar el periodo del péndulo solo si su amplitud es amplia, sin embargo, si
tienen amplitudes reducidas la masa del cuerpo que oscila ni la amplitud de oscilación influyen.
Se tomaron muestras con diferentes longitudes de cuerda desde 0.1m a 0.9m de esta manera
se ve reflejada la variación del periodo a excepción algunas muestras, por ejemplo: 0.7m y 0.8m
en el ángulo de 5° y 0.1m y 0.2m en el ángulo de 30° las cuales presentan un mismo periodo.
5. Una vez identificada las variables diseñe un experimento que le permita establecer la
relación entre las variables que identificado. Por ejemplo, si usted y sus compañeros
creen que la masa es una de estas variables, mida el período para varias masas,
manteniendo las demás variables fijas.
Este experimento posee una tabla con 5 longitudes de cuerda diferente ya que esta es la
variable que afecta el péndulo simple de amplitudes cortas, un ángulo 20° el cual no varía, una
masa de 0.50 kg y se tomó el tiempo de 10 oscilaciones. Posterior a esto se continuo con el
experimento muy parecido al planteado en clase, donde se graficó, encontró una pendiente y se
le calculó la gravedad.
y=2x

Grafica de L vs T2exp en gravedad de la tierra.

4𝜋 2 4𝜋 2
𝑔= =𝑔= = 96.62
𝑚 0.4086

En el siguiente ejercicio se utilizó un ángulo de 20° y una masa de 0.50 kg. La gravedad es una
de las variables que afecta el periodo del péndulo por lo cual el péndulo ha experimentado una
gravedad diferente a la de la tierra, la gravedad de la Luna (1.62 m/s 2). Aun así, si no se varía la
longitud de la cuerda no se va a poder graficar un pendiente por esta razón se utilizar diferentes
longitudes.

Grafica de L vs T2exp en gravedad de la luna

 4𝜋 2
𝑔= = 3.3612
11.745

6. ¿En el punto de equilibrio del péndulo simple cual es el valor de la posición angular 𝜃,
la velocidad angular y la aceleración angular? Explique.
Cuando un péndulo se encuentra en el punto de equilibrio, su posición angular es igual a cero,
la aceleración del péndulo depende de la distancia a la posición de equilibrio x. si la distancia es
cero la aceleración angular del péndulo es nula, por lo tanto, su velocidad angular también es
cero.

7. ¿En qué punto del movimiento del péndulo simple la tensión es Máxima y mínima?
Explique
La tensión T del hilo es máxima, cuando el péndulo pasa por la posición de equilibrio,
T=mg+mv2/l
Es mínima, en los extremos de su trayectoria cuando la velocidad es cero, T=mgcosθ0

En la posición extrema θ=θ0, la energía es solamente potencial.

E=mg(l-l·cosθ0)
En la posición θ, la energía del péndulo es parte cinética y la otra parte potencial
E=12mv2+mg(l−lcosθ)E=12mv2+mg(l−lcos⁡θ)

La energía se conserva

v2=2gl(cosθ-cosθ0)
La tensión de la cuerda es

T=mg(3cosθ-2cosθ0)
La tensión de la cuerda no es constante, sino que varía con la posición angular θ. Su
valor máximo se alcanza cuando θ=0, el péndulo pasa por la posición de equilibrio (la
velocidad es máxima). Su valor mínimo, cuando θ=θ0 (la velocidad es nula).

Conclusiones
Presenté laboratorio de péndulo simple nos permitió determinar el procedimiento adecuado que
se debe manejar para el registro de datos teniendo en cuenta las perspectivas provenientes de
ella. Estoy análisis y procedimiento que sea que se aplicaron y se hallaron tales como el tiempo
y el período nos permitieron identificar de manera clara el concepto de péndulo simple, así
como también se pudo establecer las diferencias entre los conceptos y la parte práctica que
intervienen en el momento de analizar el comportamiento del péndulo ya se ha observado
desde un simulador.

Bibliografía
D. Sánchez. (s.f) Péndulo Simple. Universidad de Antioquia. Facultad de Ingeniería. Colombia.
Pág. 1
Péndulo simple (2015). Laboratorio de física general. Universidad complutense Madrid. España.
Pág., 6-7-8
Á. Franco García. (s.f) El Péndulo simple. Curso Interactivo de Física