Institución Educativa

Teófilo Roberto Potes

COMPETENCIA INGLES

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE

- BASIC LEARNING RIGHTS: Identifies the propose of medium lengh oral and written texts related to
topics of general ad academic interest and shares it with others.
- Explains orally and in written forms the causes and effects as well as the problem and solution of a
given situations

ACCESORIA CON SU DOCENTE DEPENDIENDO DE LA JORNADA

JORNADA DE LA MAÑANA: ANA MILENA MORENO VALENCIA- GRADO -10 Y 11 –

milemoreval04@outlook.com
l
JORNADA DE LA TARDE: DOROTHY WISWEL -GRADO 10 –
Dorothywiswell66@gimail.com

NHORA ELISA MARINEZ - GRADO 11

mnohraelisa@yahoo.com

Student´s name ________________________________________________

Grade ____________ Date_________________________

Queridos estudiantes y padres de familia

NO OLVIDEMOS RECORDARLE A NUESTROS HIJOS QUE AUN

DEBEMOS PRACTICAR CONSTANTEMENTE EL LAVADO DE LAS MANOS

MANERA DE COMO LAVARNOS LAS MANOS CORRECTAMENTE

Paso 1: Mojar las manos con agua corriente segura
Paso 2: Aplicar suficiente jabón para cubrir las manos húmedas.
Paso 3: Frotar todas las superficies de las manos –incluyendo el dorso de las
manos, entre los dedos
y bajo las uñas– durante al menos 20 segundos.
Paso 4: Aclarar las manos a fondo con agua corriente
Paso 5: Secarse las manos con un paño limpio y seco, una toalla de un solo uso
o un secador de
manos, según sea el caso.
Lávese las manos a menudo, especialmente antes y después de comer; después
de sonarse la nariz,
toser o estornudar; ir al baño/retretes/letrinas y siempre que sus manos estén
visiblemente sucias. Si
no dispone de agua y jabón, utilice un desinfectante para manos a base de
alcohol con al menos un
60% de alcohol. Lávese siempre las manos con agua y jabón, si las manos están
visiblemente sucias.

Lectura sobre el banco en inglés

Reading comprehension exercise about the bank

1. Hacer el listados de las palabras desconocidas que encuentres en el

texto y buscar su significado en español.

2. Lee el siguiente texto y en 3 o 4 líneas cuenta que moraleja te dejo la

corta historia. (tu respuesta en inglés y debes utilizar conectores).
 1. _____________________________________________________

2. _____________________________________________________

3. _____________________________________________________

4. _____________________________________________________

Lectura sobre el
banco en inglés
The scruffily dressed old man had shuffled to the head of the queue at
the bank and was called forward by a much younger lady who looked tired
after a hard day.

-“How can I help sir?” she asked politely. He lifted his battered hat from
his head and laid it on the counter.

-“I’d like to open a checking account please.”

She asked him for some form of identification and he produced both a
driver’s license and his passport. She noted, with surprise, that he
was a well-traveled man, in spite of his down-at-heel appearance. The
formalities completed, he then asked if he could make his first deposit.

-“Of course sir,” she replied, and was astonished when he passed over a
check for four million dollars. Noting her surprise, the old man grinned
through his few remaining teeth and said.

“Nunca juzgues un libro por su portada!”

3. En 4 o 5 líneas cuéntame que le quiso decir el anciano a la joven mujer en

el banco cuando le dijo “Nunca juzgues un libro por su portada”.
(tu respuesta en ingles Y debes usar conectores)

The moral of this story is that you should never judge anyone by their appearance, you should
always be cordial, kind and good to evervyone.the elderly is a clear example that everything is not as
it seems and you always have to know how to treat people and ready to help

1. De los libros que has leído cual es el que mas te ha gustado.

Cuéntame de los personajes, la historia y porque te gusto.
(tu respuesta en ingles y debes utilizar conectores.)
The fifth Vital*

Is a must-read for any individual or family struggling to get answers, find

insght,and take a realistic look under the hood of addiction in America

Characters: Mike maljak. Mike´s mother and his sister

GOOD LUCK

DURACCION DE LA ACTIVIDAD: 30 min. De formación directa.

MATERIALES DE FORMACION

Cuaderno, borrador, lápiz, taja-lápiz, bolígrafo, block de notas etc.

CONSUMIBLES:
Cuaderno, papel, lápiz, bolígrafo, block de notas etc.

EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO

Identifica las diferentes clases de conectores

DE DESEMPEÑO:

Escribe composiciones cortas usando adecuadamente las diferentes

clases de conectores.

DE PRODUCTO:

Devolución de la guía ya resuelta a través de la plataforma

laescuelaenlinea para la fecha indicada por su docente.
CRITERIO DE EVALUACIÓN:

-Utiliza las diferentes clases de conectores dentro de un escrito.

BIBLIOGRAFIA O CIBERGRAFIA:

www.aulafacil.com / www.mansioningles.com /

https://www.gramaticas.net/2013/03/ejemplos-de-conectores-de-
conclusion.html

Apps para aprender Inglés

Duolingo, Wlingua, Memrise

GLOSARIO:

Vocabulario según actividad académica.

 
 

.  

 
. .

   

   

 
Cómo usar los conectores en inglés: mejora tus
redacciones
Los conectores en inglés son el ejemplo perfecto de que tienes
un dominio del idioma, como también para adquirir un tono
más formal. Por ello, los conectores son muy útiles a la hora
de redactar y escribir bien en inglés. Es importante tener
conocimiento de los conectores en inglés más usados para
redacciones, pero no solo tienes que memorizar un extenso
listado. Tienes que aprender a usar los conectores en inglés
de forma correcta y para ello te vamos a dar algunos
consejos sobre cómo utilizarlos:
1. Estructuración de ideas: utiliza los conectores en inglés para
relacionar ideas y aportar orden a tus redacciones en inglés-
Es importante que antes de empezar a meter conectores en
tu writing, estructures las ideas que quieres expresar.
Después escoge de la lista de conectores los que mejor te
permitan conectarlas.
2. Cada conector en su lugar correcto: ten en cuenta que cada
conector puede ocupar diferentes posiciones dentro de una
frase, pero también existen algunos conectores que deben
situarse en un lugar concreto para usarlos correctamente.
Por eso, es importante que conozcas las reglas gramaticales
de cada conector y lo utilices en función de las mismas. Una
vez tu texto esté terminado, repásalos para comprobar que
no te has equivocado en el uso de cada conector.
3. No abuses de los conectores: como todo, no vale que
incluyas conectores sin un motivo, ya que abusar de ellos
puede denotar que no estás haciendo un uso fluido del
idioma. Por eso, utiliza los conectores para complementar las
ideas del texto y mantenlos en un segundo plano, no les des
más protagonismo del que deben tener.
 

Tipos de conectores en inglés: la lista

definitiva para tus writings
Ahora que ya hemos aprendido cómo usar los conectores en inglés y somos conscientes de los
aspectos que debemos tener en cuenta, ha llegado la hora de conocer el listado de conectores en
inglés más completo según su uso. Toma nota porque te será de gran utilidad cuando escribas tu
próxima redacción en inglés.

Conectores copulativos en inglés. 

Los conectores copulativos tienen la función de unir dos sucesos y añadir ideas dentro del texto.
Algunos ejemplos que podrás utilizar:

 And
 Besides
 Moreover
 In addition to
 Furthermore
 Not only...but also NOTA:
 Debes buscar el significado en español
 De cada uno de las diferentes clases
 Not only...but...as well de conectores .
 Both… and
  No sooner...than

Conectores condicionales en inglés.

Los conectores condicionales se usan para unir dos ideas siendo una la condición de la otra.

 If
 Whether
 Provided
 Provinding
 As long as
 In case

Conectores concesivos en inglés.

Los conectores concesivos sirven para expresar una objeción a la idea principal de la oración.

 Although
 Though
 Even though
 Even if
 Not even if
 Despite
 In spite of
 Regardless of

Conectores conclusivos en inglés. 

Los conectores conclusivos expresan conclusión o circunstancia.

 Therefore
 Hence
 Thus
 So
 Consequently
 El listado de conectores en inglés puede ser mucho más largo, ya que existen tipos de
conectores en inglés para expresar todo tipo de ideas, desde ejemplo, hasta secuencia,
comparación o énfasis. Un consejo, puedes ir ampliando tu lista poco a poco, pero sobre todo
empezar a incluir esta lista de conectores en tus redacciones. Si estás preparando un examen
oficial de inglés, los conectores en inglés serán tus grandes aliados y te ayudarán a sacar una
mejor nota en tu writing.

Muchas personas tienden a confundirse con el uso de las diferentes clases de

conectores y empezaremos con los copulativos, y es por eso que quiero mostrarte una
lista con prácticos ejemplos que te ayudarán a entender con mayor claridad cómo
funciona cada una de las clases de conectores.
 Last year, I bought a house and a car. El año pasado, compré una casa  y  un auto.
 My daughter is smart and beautiful. Mi hija es inteligente  y  hermosa.
 Julie went to the movies and I bought pop corns and a soda. Julia fue al
cine  y  compró palomitas y una soda.
 Samantha is not only smart but also pretty. Samanta  no solo  es inteligente  sino
también  bonita.
Ten en cuenta que el conector “not only…but also” también puede usarse al principio de
la oración.

 Not only Mary is angry with his brother but also angry with his dad. María  no
solo  está molesta con su hermano  sino también  con su papá.
 Louise bought both the shoes and the dress. Luisa compró  tanto  los
zapatos  como  el vestido.
 I want both to study and to sleep. Quiero  ambas cosas, estudiar y dormir.
 I had no sooner gotten dressed than my boyfriend arrived. Apenas  me había
vestido  cuando  mi novio llego. 
 Jake is not only a good guy but a good son as well. Jake  no solo  es un buen
chico  sino  un buen hijo  también.

EXERCISES
 
Te recuerdo que nos estamos ejercitando con las diferentes clases de conectores y
estamos en los copulativos.

 Bueno, la teoría ha terminado pero no olvides que también es importante practicar un

poco. A continuación te mostraré una serie de ejercicios que te ayudarán a comprobar si
entendiste del todo el tema. ¡Vamos por ello!
Cuál de las siguientes opciones A,B or C coincide con la oración. Escoge la correcta.

1. Carl ___ John went to visit their grandmother yesterday.

a. Both…and.
b. Not only…but…as well.
c. And

2. Patrick ate _______ pizza ________ a hot dog.

a. Not only…but also.

b. And
c. Not only…but…as well.
3. Bill worked _____ to buy a cell phone ________  to travel to Disneyland.

a. Both…and.
b. And.
c. No sooner…than.
4. They had just ________ finished the homework _____ the teacher got into the classroom.

a. No sooner than.
b. Both…and
c. Not only…but…as well.
5. Robert ______ jogs everyday _______ goes to gym ______!

a. Not only…but…as well.

b. Both…and.
c.. Not only…but also.

NOTA: hasta aquí trabajaremos

Del 7 de Septiembre al 11 de Septiembre

Te recuerdo que continuamos con la práctica de los conectores condicionales

A continuación, te mostraré una lista de oraciones con los distintos usos de los
conectores condicionales para que puedas aclarar las diversas dudas que puedas tener
respecto a este tema.

 If my mom gives money, I will go to the movies with my friends. Si  mi mamá me
da dinero, iré al cine con mis amigos.
 If I study a lot for the test, I will get a really good grade. Si  estudio mucho para el
examen, conseguiré una muy buena nota.

Cómo pudiste notar en la tabla con los distintos conectores condicionales que podemos
encontrar en el inglés, el conector “if” y el conector “whether” tienen el mismo
significado, pero si te encuentras en una situación formal, puedo recomendarte el
uso del condicional “whether”.
 I wonder whether my boss will promote me. Me pregunto  si  mi jefe me dará un
ascenso.
 She asked her mother whether they will travel to Europe this year. Ella le
preguntó a su mamá  si  viajarán a Europa este año.
   He will not pass the Math test unless he studies really hard. Él no aprobará el
examen de matemáticas  a menos que  estudie muy duro.
 She will go to camp unless it is raining. Ella irá a acampar  a menos que  esté
lloviendo.
   You can eat ice cream as long as you finish your vegetables. Puedes comer
helado  siempre que  termines tus vegetales.
 He will go out to play football as long as he cleans his beedroom. Él saldrá a
jugar fútbol  siempre que  limpie su habitación.
  Como te mencione anteriormente, hay condicionales que tienen el mismo significado, y
tal es el caso de “as long as” y “provide/providing”. Si puedes recordar, ya sabes que en
situaciones formales lo usual es usar un condicional en particular, y este es el caso
de “provided/providing”.
 They will have a picnic provided (that) the day is sunny. Ellos tendrán un
picnic  siempre que  el día este soleado.
Es importante que tengas en cuenta que “provided” y “providing” son sinónimas y
por lo tanto son intercambiables, por lo que es válido usar uno u otro. La diferencia es
que el conector “provided” suele ir seguido de la palabra “that”, pero puede ser omitida.
 I will go out with my mom provided I finish my homework. Saldré con mi
mama  siempre  que termine mi tarea.
 He will have a new car providing he works really hard. Él tendrá un auto
nuevo  siempre que  trabaje muy duro.
   Call me in case you decide not to come to the party. Llámame  en caso de
que  decidas no venir a la fiesta.
  I will buy extra food in case you come to dinner with us. Compraré comida
extra  en caso de que  vengas a cenar con nosotros.

EXERCISES
Ahora que hemos revisado la lección, es momento de poner a prueba tus conocimientos
y demostrar de lo que eres capaz  resolviendo estos ejercicios relacionados con el uso
de los conectores condicionales.

Inténtalo y recuerda que los errores también son parte del aprendizaje.

1. ______ I watch that movie, I will have nightmares.

a. If
b. As long as
c. Whether
2. My dad will go to work ______  he does not feel better.

a. In case
b. Provided
c. Unless
3. I will have a stomachache _______  I eat all those candies.

a. Whether
b. As long as
c. If
4. Tell the professor I will go to the school ______   I am late.

a. In case
b. If
c. Providing
5. I will read that book ______  (that) I found it in a book store.

a. Provided
b. Providing
c. Whether
 NOTANNMM

NOTA: hasta aquí trabajamos del

14 de septiembre hasta el 21 de septiembre

Les llegó el turno a los conectores concesivos.

Sé que el uso de estos conectores puede ser algo confuso ya que tienen ciertas
excepciones, y es por eso que te voy a presentar una lista con algunos ejemplos que te
ayudarán a comprender mejor cómo y cuándo usar cada uno. Así que tranquilo, si hay
alguna cosa que no entendiste, este es el momento de aclarar esas dudas.

 Although/even though they were expensive, I bought the shoes. Aunque  eran

costosos, compré los zapatos.
Cómo pudiste notar en el ejemplo anterior, los conectores “although” y “even though”
están al principio de la oración, pero no olvides que también puedes usarlos en medio
de la oración.

 We order a pizza although/even though my mom made dinner for

us. Ordenamos una pizza  aunque  mi mamá preparó una cena para nosotros.
Como te dije anteriormente, el conector “though” se usa al final de la oración.
 It was raining. We went to the stadium, though. Aunque  estaba lloviendo, fuimos
al estadio.
Llegó el momento de ver cómo se utiliza el conector “not even if”. Es importante que
notes que en estas oraciones se usa el verbo to be como un auxiliar seguido del verbo
principal de la oración, y es justamente después del auxiliar que debes colocar la
partícula “not”.

 They will not arrive on time, even if they take a cab. No llegarán a tiempo,  ni

siquiera si  toman un taxi.
 Despite/In spite of the high prices, a lot of people went to Bruno Mars’s
concert. A pesar de  los altos precios, muchas personas fueron al concierto de
Bruno Mars.
  Many people bought the new iPhone despite/in spite of the price. Muchas
personas compraron el Nuevo iPhone a pesar del precio.
 Despite the fact that/In spite of the fact it is important, my students do not like
to read. A pesar de que es importante, a   mis estudiantes no les gusta leer.


 My children like to eat Mexican food despite the fact that/in spite of the fact
that it is really spicy. A mis hijos les gusta comer comida mexicana a pesar de
que es muy picante.
 John and Laura decided to go to Europe, regardless of their budget. Juan y
Laura decidieron ir a Europa,  sin importar  su presupuesto.

EXERCISES

Y es hora de poner en práctica tus conocimientos. La mejor manera de asimilar lo que

hemos venido estudiando es resolviendo ejercicios, y estos simpáticos ejercicios que te
presentaré a continuación te ayudarán. Todo lo que tienes que hacer es escoger y usar
el conector correcto y completar la oración. Te recuerdo que estamos trabajando con los
conectores concesivos.

Nota: Más de una respuesta puede ser posible.

1.  _______I saved some money, I could not pay my trip to Brazil.

2. She is cold _________ she drank a cup of hot chocolate.
3. Peter does not like horror movies. He saw the movie, _______
4.   Mary will not pass the test, ________ she studies really hard!
5. ________  the weather, my sister and I went to camp.

TAREA PARA EL 1 de OCTUBRE: Investiga todo lo relacionado con los conectores

conclusivos y trae 5 ejemplos haciendo uso práctico de estos.
 NOTA: hasta aquí trabajamos
Del 25 de Septiembre al 30 de Septiemb

DURACCION DE LA ACTIVIDAD: 30 min. De formación directa.

MATERIALES DE FORMACION
Cuaderno, borrador, lápiz, taja-lápiz, bolígrafo, block de notas etc.

CONSUMIBLES:
Cuaderno, papel, lápiz, bolígrafo, block de notas etc.

EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO
Identifica las diferentes clases de conectores

DE DESEMPEÑO:
Escribe composiciones cortas usando adecuadamente las diferentes clases de
conectores.

DE PRODUCTO:

Devolución de la guía ya resuelta a través de la plataforma laescuelaenlinea para la fecha

indicada por su docente.

CRITERIO DE EVALUACIÓN:
- Comprende e identifica las diferentes clases de conectores dentro de un escrito.

BIBLIOGRAFIA O CIBERGRAFIA:

www.aulafacil.com / www.mansioningles.com /
https://www.gramaticas.net/2013/03/ejemplos-de-conectores-de-conclusion.html
Apps para aprender Inglés

Duolingo, Wlingua, Memrise

GLOSARIO:
Vocabulario según actividad académica.