MUNICIPALIDAD DISTRITAL RECONSTRUCCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA

DE COCHABAMBA-HUARAZ- INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°86118- LOCALIDAD DE

ANCASH PUMAPUCLLANAN DEL DISTRITO DE COCHABAMBA -
HUARAZ- ANCASH"

MEMORIA DESCRIPTIVA

1.00 CARACTERISTICAS GENERALES:

La IE PUMAPUCLLANAN está ubicado en el C.P. de Pumapucllanan del Distrito de

Cochabamba - Huaraz., el cual brinda servicios educativos a niños con edades comprendidas
entre los 6 y 16 años. Recientemente se ha implementado el comedor infantil, que, con el apoyo
de las madres de familia, prepara almuerzos para los niños.
La IE 86118 atiende en dos turnos. En el turno mañana, funcionan 6 secciones de primaria en 3
aulas el cual integran 25 alumnos y 5 secciones de secundaria en 3 aulas el cual integran 42
alumnos con un total de 67 alumnos al año 2017 sin considerar proyección estudiantil ni
inclusión de niños analfabetos

La infraestructura del local consta de dos Módulos de Aulas, formando un total de 4 clases, un
patio de tierra de recreo al cual se ingresa a través de una puerta antigua de madera y no se halla
protegido por un cerco perimétrico.
Actualmente cuenta con servicio de electricidad. El servicio de agua y desagüe sirven
provisionalmente, no tiene cisterna, no contiene redes de alcantarillado.

2.00 OBJETIVOS

 El objetivo del presente estudio, es el desarrollo del proyecto de "RECONSTRUCCION DE

LOS SERVICIOS EDUCATIVOS EN LOS NIVELES PRIMARIA Y SECUNDARIA DE
LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PUMAPUCLLANAN N° 86118 EN EL C.P.
PUMAPUCLLANAN DEL DISTRITO DE COCHABAMBA, PROVINCIA HUARAZ,
ANCASH".

 El Proyecto de Rehabilitación contempla el levantamiento y la evaluación del estado actual

de la edificación existente, proponiendo las mejoras convenientes para su óptimo uso
encontrándose más del 70% de infraestructura dañada por el fenómeno del niño.
 El Proyecto de Ampliación se desarrollará en la zona libre existente, donde se proyectará la
reconstrucción de la institución educativa.

Memoria Descriptiva
 MUNICIPALIDAD DISTRITAL RECONSTRUCCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA
DE COCHABAMBA-HUARAZ- INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°86118- LOCALIDAD DE
ANCASH PUMAPUCLLANAN DEL DISTRITO DE COCHABAMBA -
HUARAZ- ANCASH"

3.00 UBICACIÓN DEL PROYECTO

3.01 UBICACIÓN POLITICA
Centro Poblado : PUMAPUCLLANAN
Distrito : COCHABAMBA
Provincia : HUARAZ
Departamento : ANCASH

La I.E. PUMAPUCLLANAN está ubicado en el C.P de Pumapucllanan del distrito de

Cochabamba, Provincia de Huaraz. El terreno tiene un área de 3,826.06 m2.

3.02 UBICACIÓN GEOGRAFICA

E : 186510.15
N : 8958394.36
ALTURA : 3406 msnm

4.00 DESCRIPCION DEL ESTADO ACTUAL

Considerando que la I.E 86118 se está construyendo en varias etapas, se ha considerado
conveniente hacer una descripción de la edificación existente y su entorno.

Memoria Descriptiva
 MUNICIPALIDAD DISTRITAL RECONSTRUCCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA
DE COCHABAMBA-HUARAZ- INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°86118- LOCALIDAD DE
ANCASH PUMAPUCLLANAN DEL DISTRITO DE COCHABAMBA -
HUARAZ- ANCASH"

4.1 Características Topográficas

El terreno está en la ladera de un cerro y aunque se están realizando amplios trabajos de
movimientos de tierras, como preparación a la construcción de pistas y veredas, en el exterior se
mantiene la pendiente original de 3% a 4% en sentido NO a SE. En el interior del E.I
Pumapucllanan, se han realizado trabajos de nivelación y se han tomado las siguientes cotas:
4.2 Entorno Urbano
El C.P Pumapucllanan actualmente presenta un perfil urbano en proceso de consolidación.
Habiéndose previsto las secciones de vías necesarias para las veredas, bermas y vías de
circulación vehicular. Se recomienda ejecutar las veredas exteriores después que se hayan
ejecutado las pistas, para evitar que resulten con un nivel inferior al de las pistas.
Las viviendas son en su mayoría de adobe y en varios casos de dos niveles. Cuenta con los
servicios de alumbrado público. No cuenta el tendido de la red pública de agua y desagüe, no
tiene red interna existente.
4.3 Descripción Actual del Proyecto
Actualmente están construidos dos módulos de aulas, de un sólo piso, al frente del patio de
recreo de tierra. En la zona libre restante, se han habilitado de manera provisional, la casa del
guardián y el comedor para los niños en la parte anterior, y los SS HH en la parte posterior
izquierda según los planos de demoliciones.
Se accede al I.E, a través de una plataforma de desnivel de 2.1 más. La distribución general está
organizada en tres niveles: un nivel inicial o primera plataforma 0.00 en el ingreso, un segundo
plataforma +2.60 y tercera plataforma 4.40 donde se ubican el patio de recreo y el módulo de
aulas “B” y un tercer nivel + 1.35 sobre una plataforma elevada se halla el módulo de aulas
“A”.

- BLOQUE “A”
El BLOQUE de aula “A”, ubicado en el nivel más alto fue construido en 1982 según nos
informó la directora. Consta de tres aulas, con un depósito cada una, distribuidos
simétricamente a ambos lados del núcleo de baños lateral. Las aulas tienen un área aproximada
de 40m2. con ventanas bajas en ambos lados y una altura interior de 2.60m. Cada aula tiene un
área de depósito de 4.00 m2. donde se guardan los objetos personales de profesoras y alumnos.

El área de baños, tiene 4 inodoros y una batería de lavaderos y urinarios. Debido a la

insuficiencia del espacio para depósitos, se han visto obligados a usar el baño para almacenar

Memoria Descriptiva
 MUNICIPALIDAD DISTRITAL RECONSTRUCCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA
DE COCHABAMBA-HUARAZ- INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°86118- LOCALIDAD DE
ANCASH PUMAPUCLLANAN DEL DISTRITO DE COCHABAMBA -
HUARAZ- ANCASH"

carpetas, sillas y demás mobiliario escolar con la consiguiente incomodidad para el uso del
mismo.

Los acabados son de adobe. Los muros están tartajeados y despintados; el piso es de tierra; las
ventanas son de carpintería madera con vidrio semidoble y las puertas son de madera apanalada.

- BLOQUE “B”

El Bloque de aula “B”, ubicado en el nivel intermedio, fue construido en 1995. La distribución
espacial y las dimensiones de sus ambientes, son similares a las del módulo “A”.

El patio central no tiene piso y no tiene otro tipo de mobiliario. En él, se centralizan todas las
actividades recreativas y grupales que realiza el Centro Educativo. Hace falta equiparla con un
estrado, para darle mayor comodidad de ejecución para actuaciones y actividades comunales.

El Cerco Perimétrico solo algunos tramos de adobe y laterales y posterior no contiene.

5.00 PROYECTO DE REHABILITACIÓN

5.1 Arquitectura
Los módulos existentes son dos. Para una mejor comprensión del análisis en todas las
especialidades, se ha optado por denominar al módulo de aulas ubicado al costado de la puerta
principal como “B”. A este módulo “B”, le corresponden los planos existentes del proyecto
original. Al módulo vecino se le denominará como módulo “A”. Este módulo se construyó
aproximadamente en 1984.

5.1.1 Evaluación del Estado actual de la Edificación

La información necesaria se obtuvo de las siguientes fuentes:

 Estudio de Módulo de Aulas según normativa

 Investigación de Campo. Inspección ocular al local del IE 86118.
 Información proporcionada por la Dirección del IE 86118 y personal docente.

Con la finalidad de realizar un estudio integral, se ha considerado conveniente hacer la

evaluación de la edificación desde dos perspectivas: Funcional y Constructiva.

a) Evaluación Funcional

Memoria Descriptiva
 MUNICIPALIDAD DISTRITAL RECONSTRUCCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA
DE COCHABAMBA-HUARAZ- INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°86118- LOCALIDAD DE
ANCASH PUMAPUCLLANAN DEL DISTRITO DE COCHABAMBA -
HUARAZ- ANCASH"

 Insuficiencia de ambientes de trabajo necesarios. La Dirección ocupa parte de un aula, no

existe Sala de Profesores y el baño del Módulo A es usado como depósito, produciendo una
superposición de funciones que reducen la eficacia de su funcionamiento.
 Necesidad de acondicionar Áreas verdes para los Juegos de los niños, que actualmente están
a nivel de tierra, y Vio-huertos.
 Acondicionar ambientes para los nuevos servicios a prestarse: Comedor de niños, un tópico
y una vivienda para el guardián.
 Existen problemas de seguridad. El cerco perimétrico en el lado derecho y parte del
posterior, en las partes altas de la pendiente, es accesible desde el exterior.
 Necesidad de construir un estrado en el Patio principal.

b) Evaluación Constructiva: Estado de Conservación de los Acabados Arquitectónicos

 Sembrar áreas verdes en zona de juegos con plantas de bajo consumo de agua. El diseño
y tipo de plantas los definirá PROGRAMA RECONSTRUCCION en coordinación con
el IE 86118.

5.2 Estructuras

Este informe se hace basado en la visita de obra realizada el día 30 de setiembre de 1998 y en
los planos de estructuras existentes proporcionados por PROGRAMA RECONSTRUCCION.
Los módulos existentes son dos. Al que está ubicado al costado de la puerta principal se le
denominará módulo B. A este módulo corresponden los planos de estructuras mencionados
anteriormente. Según la información proporcionada por la directora del colegio este módulo se
construyó en 1995. Al módulo que está al frente se le nombrará como módulo A. Este módulo
se construyó aproximadamente en 1984.

5.2.1 Descripción de las Estructuras existentes

Los módulos son de planta rectangular de 19.5m. x 7.30m aproximadamente. En la dirección

corta (la que llamaremos dirección Y), la estructura resistente está conformada por muros de
albañilería de 25 cm. de ancho, confinados por columnas de 25cm. x 25 cm. y pórticos
formados por columnas de 30cm x 45 cm y vigas de 30cm. x 55cm. las columnas de 30cm x
55cm están orientadas con el lado más grande paralelo a la dirección corta del módulo. En la
dirección larga (la que llamaremos dirección X), la estructura está conformada en el caso del

Memoria Descriptiva
 MUNICIPALIDAD DISTRITAL RECONSTRUCCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA
DE COCHABAMBA-HUARAZ- INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°86118- LOCALIDAD DE
ANCASH PUMAPUCLLANAN DEL DISTRITO DE COCHABAMBA -
HUARAZ- ANCASH"

módulo A por vigas de 15cm x 80cm. en la 1ra, 2da, 4ta y 5ta crujías y una viga chata del 40cm
x 20cm en la crujía central. En el caso del módulo B por vigas de 25cm. x 40cm. en la 1ra, 2da,
4ta y 5ta crujías y una viga chata del 40cm x 20cm en la crujía central.

En el módulo A la fachada que da al patio tiene alféizares de 60 cm. de alto. En la fachada

posterior los alféizares tienen una altura de 95 cm., excepto en la crujía central en la que el
alféizar es alto dejando una ventana alta de 40cm. En el módulo B la fachada que da a la calle
tiene muros altos en todos los paños dejando ventanas altas de 40 cm. La fachada frente al patio
tiene alféizares de 95 cm.

Según los planos existentes los alféizares del módulo B en la fachada que da a la calle tienen
columnas de amarre en los extremos, aparentemente con la intención de separarlos de la
estructura portante, pero no hay un detalle que indique el espesor de la junta de separación y en
la obra se han llenado dichas columnas contra la estructura portante sin dejar ninguna junta de
separación.

Estos muros altos al no ser separados de las columnas mediante juntas están ocasionando el
problema conocido como “columna corta”. Las consecuencias de este problema solo se
apreciarán en el caso de que ocurra un sismo moderado o de gran intensidad.

5.2.2 Estado de las Estructuras existentes

El módulo A se encuentra en buen estado. No hay rajaduras en muros, vigas, columnas y pisos.
No hay indicios de problemas en la cimentación. Desde su construcción hasta la fecha ha
habido pequeños temblores que no han afectado las estructuras.

El módulo B se encuentra en buen estado. No hay rajaduras en vigas y columnas. En algunas

vigas hay fisuras superficiales, que son a nivel de tartajeo. En el muro de la fachada hay dos
fisuras un poco anchas. Estas fisuras ocurren en la unión del muro con las columnas,
probablemente originadas por la interacción de los muros con los pórticos. Estas fisuras se han
extendido al piso. El piso del módulo B tiene fisuras en varias zonas.

Existe un cerco perimétrico que está en buen estado, no tiene rajaduras e inclinaciones de
ningún tipo. En general el estado de las estructuras de los dos módulos es bueno.

5.2.3 Análisis del comportamiento de las Estructuras

Hemos analizado las estructuras utilizando la norma técnica de edificación E.030 Diseño Sismo

Memoria Descriptiva
 MUNICIPALIDAD DISTRITAL RECONSTRUCCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA
DE COCHABAMBA-HUARAZ- INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°86118- LOCALIDAD DE
ANCASH PUMAPUCLLANAN DEL DISTRITO DE COCHABAMBA -
HUARAZ- ANCASH"

resistente. Dicha norma es posterior a la fecha en que los colegios han sido construidos. Se
hicieron tres análisis.
El primero con la estructura tal como está en los planos existentes considerando que la
tabiquería existente está separada de la estructura. En este caso la resistencia de las secciones de
las columnas, vigas y muros es mayor que las actuantes originadas por el peso propio, la
sobrecarga y las fuerzas sísmicas reglamentarias. Los desplazamientos laterales obtenidos son:
3.00 cm. para la dirección X y 0.18 cm. para la dirección Y. Según el reglamento el
desplazamiento lateral máximo permisible para la dirección X que está formada por pórticos de
concreto armado es de 2. 1cm.y para la dirección Y que esta formados por muros de albañilería
y pórticos es de 1.5cm.

El segundo análisis que se hizo fue para el módulo A, considerando que el muro alto de la crujía
central en la fachada posterior interactúa con la estructura. En este caso la resistencia de las
secciones de las columnas y vigas es mayor que las actuantes originadas por el peso propio, la
sobrecarga y las fuerzas sísmicas reglamentarias. Lo mismo ocurre con los muros en la
dirección Y. El muro en la dirección X tiene esfuerzos actuantes mayores que los admisibles y
no pasa. Los desplazamientos laterales obtenidos son: 1.00 cm para la dirección X y 0.18 cm.
para la dirección Y, dichos desplazamientos son menores que los admisibles. La torsión
ocasionada por la interacción de dicho muro no representa gran problema por tratarse de una
edificación de un solo piso, por la presencia de los muros laterales en la dirección Y por qué el
edificio tiene una dimensión relativamente corta en la dirección Y.

El tercer análisis que se hizo fue para el módulo B, considerando que el muro alto de la fachada
que da a la calle, interactúa con la estructura. En este caso la resistencia de las secciones de las
columnas y vigas es mayor que las actuantes originadas por el peso propio, la sobrecarga y las
fuerzas sísmicas reglamentarias. Lo mismo ocurre con los muros en ambas direcciones. Los
desplazamientos laterales obtenidos son: 0.30 cm. para la dirección X y 0.18 cm. para la
dirección Y, dichos desplazamientos son menores que los admisibles. La torsión ocasionada
por la interacción de dicho muro no representa gran problema por tratarse de una edificación de
un solo piso, por la presencia de los muros laterales en la dirección Y por qué el edificio tiene
una dimensión relativamente corta en la dirección Y.
5.2.4 Conclusiones

La primera conclusión a la que llegamos es que los dos módulos se comportan bien para las

Memoria Descriptiva
 MUNICIPALIDAD DISTRITAL RECONSTRUCCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA
DE COCHABAMBA-HUARAZ- INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°86118- LOCALIDAD DE
ANCASH PUMAPUCLLANAN DEL DISTRITO DE COCHABAMBA -
HUARAZ- ANCASH"

cargas de servicio a la que están sometidas.

En el caso del comportamiento sísmico existe el problema de la interacción de la tabiquería con

la estructura. En ambos casos los módulos tienen columnas cortas debido a que los tabiques que
están adosados a las estructuras no se han cerrado para dejar la posibilidad de tener ventanas
altas. El problema de la columna corta se ha estudiado mucho debido a las fallas apreciadas en
terremotos ocurridos en nuestro país y fuera del país.

La solución para este problema será en el caso del módulo A, disminuir la altura del muro de la
crujía central del muro posterior y dejarlo a 60 cm., la misma altura que tienen los alféizares en
dicha fachada. Esta solución acercaría mucho el comportamiento del módulo A, al descrito en
el 1er. análisis del acápite anterior, es decir pórticos en la dirección X y muros y pórticos en la
dirección Y. En este caso todos los elementos estructurales tendrán esfuerzos actuantes
menores que los admisibles. El único problema sería que los desplazamientos en X, son
mayores que los reglamentarios. Pensamos que ese problema se puede pasar por alto ya que el
edificio no tiene edificaciones vecinas con las que chocar durante un sismo severo. Las vigas y
columnas están preparadas para resistir los esfuerzos que generan dichos desplazamientos.
Consideramos que no vale la pena tocar la estructura resistente.

En el caso del módulo B, la solución será cerrar totalmente la fachada que da a la calle. Al
cerrar las ventanas altas se elimina el problema de columna corta que tiene actualmente. Como
se ha visto en el 3er. análisis del acápite anterior la presencia el edificio tiene un buen
comportamiento con un muro totalmente cerrado en la fachada Esta solución no va afectar la
iluminación de las aulas ya que los vidrios de las ventanas han sido pintados por que, al dar a la
calle, distraen a los alumnos durante las horas de clase.

5.2.5 Recomendaciones

 Para el módulo A: Disminuir la altura del muro de la crujía central de la fachada posterior al
mismo nivel que los demás alféizares de dicha fachada.
 Para el módulo B: Cerrar todas las ventanas altas de la fachada principal que da hacia la
calle.
 Para el caso de las fisuras en los muros retirar el tartajeo y volver a tartajear colocando
previamente una malla metálica en la zona afectada.

Memoria Descriptiva
 MUNICIPALIDAD DISTRITAL RECONSTRUCCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA
DE COCHABAMBA-HUARAZ- INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°86118- LOCALIDAD DE
ANCASH PUMAPUCLLANAN DEL DISTRITO DE COCHABAMBA -
HUARAZ- ANCASH"

 Retirar las zonas fisuradas de los pisos y tomar las precauciones correspondientes al
momento de vaciar el nuevo piso.
 Para los dos módulos: No intentar construir un piso adicional encima, porque no está
especificado en los planos existentes y por qué no pasarían la nueva norma de diseño sismo-
resistente.
 Si se quiere aumentar la altura del cerco perimétrico con ladrillo se deberán reforzar las
columnas correspondientes.

5.3 Instalaciones Eléctricas

El presente documento el cual está integrado por una Memoria Descriptiva y Especificaciones
Técnicas, se refiere al Levantamiento de las Instalaciones Eléctricas del ue N°86118, el cual se
encuentra ubicado en el Distrito de Pumapucllanan, de la Provincia y Departamento de Lima.

5.3.1 Descripción del estado actual del Sistema de Instalaciones Eléctricas existente
a) Suministro Eléctrico:
En la actualidad el Centro Educativo, cuenta con un suministro eléctrico monofásico, a la
tensión de 220 V., 60 Hz., el cual abastece de energía eléctrica, a las cargas de alumbrado,
tomacorrientes y otros usos requeridos en el plantel.

b) Alimentador Eléctrico
Desde la caja porta medidor del tipo "L", se encuentra tendido en forma empotrada en el
piso el alimentador eléctrico principal, el cual está constituido por tubería de plástico
liviano, alambre del tipo TW y accesorios diversos, los cuales tienen la función de
transportar la energía eléctrica desde el medidor hasta el tablero de distribución.

c) Tablero de Distribución
El plantel cuenta con un tablero de distribución (TD), el cual está constituido por un
gabinete metálico, con puerta, cerradura, barras de cobre e interruptores automáticos del
tipo termo magnético. El TD tiene la función de servir como medio de maniobra y
protección de los circuitos derivados que se tienen en el plantel.

d) Circuitos Derivados
Desde el tablero TD, se encuentran instalados los circuitos derivados de alumbrado,
tomacorrientes de ambos módulos de aulas, así como de la electrobomba de agua; dichos

Memoria Descriptiva
 MUNICIPALIDAD DISTRITAL RECONSTRUCCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA
DE COCHABAMBA-HUARAZ- INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°86118- LOCALIDAD DE
ANCASH PUMAPUCLLANAN DEL DISTRITO DE COCHABAMBA -
HUARAZ- ANCASH"

circuitos están constituidos por tuberías de plástico liviano, alambres del tipo TW y
accesorios diversos y se están instalados en forma empotrada en los techos, pisos y paredes
de cada uno de los módulos educativos.

e) Iluminación
Las aulas existentes se encuentran iluminadas por artefactos de alumbrado del tipo
fluorescentes de 36 w. con sus equipos de encendido y arranque respectivamente. En cada
uno de los ambientes existentes se tienen los siguientes niveles de iluminación:

Aulas : 208 luxes.

Servicios higiénicos: 190 luxes.

Las areas exteriores de los módulos educativos se encuentran iluminados con artefactos del
tipo para adosar a la pared con lámparas incandescentes de 75 w., los cuales son controlados
por interruptores unipolares tal como se indican en el plano del presente estudio.

f) Sistema de Puesta a Tierra

El Centro Educativo cuenta con un sistema de puesta a tierra, el cual debe servir como un
medio de fácil acceso para las posibles corrientes de falla que se tengan en la edificación,
pero esta no se encuentra operativa en el IE 86118.

g) Máxima Demanda
El cálculo de la máxima demanda se ha efectuado de acuerdo al Código Nacional de
Electricidad y teniendo en cuenta la potencia de cada equipo y su simultaneidad de uso, la
misma que se indica a continuación:
 Potencia Instalada : 3,973 w.
 Máxima demanda : 2,965 w.
5.3.2 Evaluación de las Instalaciones Eléctricas existentes
Luego de realizar la inspección ocular, así como la evaluación de los diversos componentes
del sistema eléctrico existente en el Centro Educativo se tienen las siguientes conclusiones:
 Los artefactos de alumbrado se hallan en mal estado, así como los equipos de
encendido. No cuentan con difusor.
 Los artefactos de alumbrado exterior se hallan en mal estado. Se encuentran quemadas o
rotas.
 El pulsador del timbre del centro educativo se encuentra malogrado.

Memoria Descriptiva
 MUNICIPALIDAD DISTRITAL RECONSTRUCCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA
DE COCHABAMBA-HUARAZ- INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°86118- LOCALIDAD DE
ANCASH PUMAPUCLLANAN DEL DISTRITO DE COCHABAMBA -
HUARAZ- ANCASH"

 La electrobomba de agua del plantel se encuentra malograda.

5.3.3 Propuesta de Rehabilitación

 Los dieciocho artefactos de alumbrado de las aulas requieren ser cambiados, por otros
similares pero que cuenten con un difusor de plástico para atenuar el grado de corrosión
de la zona, así como el remplazar los equipos de encendido de los mismos.
 Los nueve artefactos de alumbrado de las áreas exteriores de la edificación requieren ser
cambiados, debido a que algunas de las lámparas se encuentran quemadas, así como
otros se encuentran rotos.
 Se requiere el ejecutar dos salidas de alumbrado en el techo, para la iluminación de los
dos depósitos del edificio antiguo del plantel.
 Reemplazar el timbre del Centro Educativo por uno nuevo.
 Realizar revisión de electrobomba.
 Realizar mantenimiento al pozo de puesta a tierra

5.4 Instalaciones Sanitarias

El presente informe se refiere a la inspección que se hizo al local del centro de educación I.E.
88118 ubicado en Pumapucllanan.
5.4.1 Descripción y evaluación del estado actual de las Instalaciones Sanitarias
a) El local actualmente presenta serias deficiencias en los servicios higiénicos
especialmente en griferías, las cuales no funcionan por deterioro de su estructura y
partes.

b) Las redes de agua están aparentemente en buen estado y requieren asegurar el

abastecimiento continuo de agua; para lo cual, se hace necesario tender una tubería
desde la conexión domiciliaria ubicada en una esquina del terreno hasta una nueva
cisterna, la cual permitiría atender la demanda actual y la futura.

c) Las redes de desagüe funcionan bien, pero descargan a un tanque séptico y pozo
percolador que será necesario eliminar, toda vez que ya existen redes públicas de
desagüe a las cuales se deberá conectar el IE 86118, debiendo proyectarse una red que
intercepte el desagüe en la caja anterior al tanque séptico y de ahí conducir el desagüe
hacia la calle donde existe la red pública de desagüe. En el interior de los baños se han

Memoria Descriptiva
 MUNICIPALIDAD DISTRITAL RECONSTRUCCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA
DE COCHABAMBA-HUARAZ- INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°86118- LOCALIDAD DE
ANCASH PUMAPUCLLANAN DEL DISTRITO DE COCHABAMBA -
HUARAZ- ANCASH"

hecho algunos cambios que no son adecuados, como es el caso de los registros que han
sido reemplazados por rejillas que permiten la salida de malos olores.

5.4.2 Recomendaciones

a) Reemplazar griferías y válvulas de aparatos sanitarios de los módulos A y B, para que

estén operativos nuevamente.

b) Se requiere nueva cisterna de 10m³ y tanque de 4m³ para cubrir el almacenamiento

requerido del actual local y su futura ampliación. En el punto 6.40 se detalla este
cálculo.
c) Se requiere una nueva tubería de agua para llenar la cisterna, que partirá desde la
conexión domiciliaria de agua. Está tubería de ¾” será provisional mientras dure la
ejecución de la obra para asegurarse un flujo continuo de agua. Pero cuando entre en
operaciones la nueva cisterna que servirá a todo el IE 86118, esta tubería de ¾” y esta
cisterna serán anuladas y demolidas respectivamente.
d) Se tenderá una tubería de desagüe para empalmar la red actual, interceptándola desde la
caja anterior al tanque séptico y llevándola hasta una conexión domiciliaria nueva.
Igualmente, cuando se culmine esta conexión, serán enviadas a un tanque séptico y el
pozo de percolación proyectado.

6.00 PRESUPUESTO

COSTO DIRECTO 2,052,343.84

GASTOS GENERALES (7.5%) 153,925.79
UTILIDAD (10%) 205,234.38

SUB TOTAL 2,411,504.01

IMPUESTO (18%) 434,070.72
TOTAL DE INFRAESTRUCTURA 2,845,574.73
EQUIPAMIENTO 184,850.00
PLAN DE CONTINGENCIA 33,677.53
PRESUPUESTO DE EJECUCION DE OBRA 3,064,102.26
SUPERVISION (4.5%) 137,884.60

COSTO DE OBRA 3,201,986.86

Memoria Descriptiva
 MUNICIPALIDAD DISTRITAL RECONSTRUCCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA
DE COCHABAMBA-HUARAZ- INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°86118- LOCALIDAD DE
ANCASH PUMAPUCLLANAN DEL DISTRITO DE COCHABAMBA -
HUARAZ- ANCASH"

SON: TRES MILLONES DOSCIENTOS UN MIL NOVECIENTOS OCHENTA Y

SEIS CON 86/100 SOLES

7.00 PLAZO DE EJECUCION

El plazo de ejecución es de 180 días calendarios.

Memoria Descriptiva