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Campus de Quetzaltenango
Facultad: Ingeniería
Curso: Ética.
Catedrático: Lic. Susanne Detlefsen
Alumno: Guillermo Petronilo López Samayoa - 15379-16
Si hay alguna cuestión que preocupa al ser humano es la del sentido de su vida, en sus
diversas dimensiones. A ella han tratado de responder religiones y filosofías de diverso
tipo. Pero, con independencia de la actitud que cada cual adopte al respecto, hay una
tarea común, en la que todos estamos embarcados: la de la ética y cómo afrontar los
desafíos personales, sociales, de visión del mundo- del vivir y su sentido.
El sentido de vida se conforma a partir de las Orientaciones vitales del individuo, que
construye en su contexto sociocultural y se concretan en los estilos de vida más o
menos articulados a determinados proyectos de vida. El proyecto de vida expresa las
elecciones fundamentales de la persona, que significan el asumir, en su praxis social
-como anticipación, decisión y acción-, las direcciones de su vida hacia fines
importantes que debe realizar. Por tanto, proyecto y sentido vital constituyen una unidad
dialéctica de las opciones de vida de la persona.
Stephen Hawking
En la universidad, Stephen empezó a mostrar síntomas de esclerosis lateral
amiotrófica. La enfermedad avanzaba, al cabo de algunos años quedó totalmente
inmóvil, y después de una cirugía en la garganta perdió la habilidad de hablar. Sin
embargo, esto no le impidió casarse 2 veces, educar a tres hijos y ser uno de los
científicos más reconocidos de la actualidad.
Fue uno de los físicos teóricos más influyentes. Según él, logró tener éxito en gran
medida gracias a su padecimiento: "Antes la vida me parecía aburrida. Ahora
definitivamente soy más feliz. La perspectiva de morir joven me hizo entender que la
vida vale la pena. ¡Hay tantas cosas que se pueden hacer!"