ANTES DE ABRIR EL CUADERNILLO LEA COMPLETAMENTE LAS SIGUIENTES

INSTRUCCIONES GENERALES:

El material de examen que va a utilizar consta de este CUADERNILLO DE PREGUNTAS Y

UNA HOJA DE RESPUESTAS:

1 El llenado de la hoja de respuestas deberá efectuarse solamente con lápiz del número 2 ó 2 ½

2 Utilice el CUADERNILLO únicamente para leer las preguntas y las opciones de respuesta

3 Registre con todo cuidado y correctamente en LA HOJA DE RESPUESTAS los datos que se le
solicitan, tanto personales como de la aplicación

4 Su nombre completo debe registrarlo en el siguiente orden: APELLIDO PATERNO,

APELLIDO MATERNO Y NOMBRE (5) Registre su firma tal como lo hizo en su credencial

5 En cuanto a la MATRÍCULA Y DATOS DE LA APLICACIÓN, anote sólo un dígito en cada

recuadro, además rellene completa y firmemente los óvalos que corresponden con los números
anotados

6 El CUADERNILLO contiene preguntas numeradas cada una de éstas presenta cuatro opciones
de respuesta; de las cuales sólo una es la correcta

7 Es importante poner la mayor atención en cada pregunta y al elegir la respuesta llenar completa
y firmemente el óvalo correspondiente

Ejemplo:
ES RESPONSABILIDAD DEL ESTUDIANTE EL LLENADO DE LA HOJA DE
RESPUESTAS.

Las preguntas de esta prueba se basan en el contenido de su libro de texto Historia

Moderna de Occidente (1770—1870)

El tipo de pregunta que usted encontrará en esta prueba se ilustra con el siguiente
EJEMPLO:

1. ¿ cuál de las siguientes opciones menciona una de las características más notables de
Inglaterra durante el siglo XVIII
A) La falta de unidad política en su territorio.
B) La concentración del poder estatal en el rey.
C) El control estatal de los medios de producción.
D) El fortalecimiento político de su sistema parlamentario.
2. En el siglo XVIII, España y Portugal tuvieron como sistema de gobierno
característico la
A) república federal.
B) monarquía absoluta.
C) república centralista.
D) monarquía constitucional

3) Durante el siglo XVIII, la producción agrícola europea sufrió modificaciones. Una

causa de este hecho fue la
A) disminución de la demanda de alimentos.
B) Introducción de cultivo de plantas americanas
C) Reducción del intercambio comercial con países asiáticos.
D) Repartición de los grandes latifundios entre los campesinos.

4). En el siglo XVIII, el medio de transporte más rápido y barato que utilizaron los
europeos para el comercio fue
A) la diligencia.
B) El ferrocarril.
C) El barco de vela.
D) La bestia de carga.

5. ¿Por qué la nobleza era la clase que gozaba de mayores privilegios en la sociedad
europea de siglo XVI?
A) porque era próspera económicamente.
B) Porque explotaba el proletariado urbano.
C) Porque constituía la aritocracia social.
D) Porque estaba constituida por comerciantes.

6. Según su libro de texto, la Ilustración fue un proceso de carácter.

A) Político-religioso.
B) Artístico-cultural.
C) Económico-ideológico.
D) Histórico-espirítual.

7. ¿Cuál era la principal ocupación de la población de Europa en el siglo XVIII?

A) la pesca.
B) La minería.
C) La producción agrícola.
D) La producción artesanal.

8. elija la opción que menciona un aspecto característico de las comunicaciones en

Francia a finales del siglo XVIII.
A) se construía extensas vías férreas.
B) Se transportaban pasajeros en diligencia
C) Se empleaban tranvías de tracción animal.
D) Se trasladaba mercancía en barcos de vapor.
9. según su libra de texto, para que una sociedad absolutista y desigual se trasforme,
es necesario que
A) se quede el país sin heredero al trono.
B) Se cuestione el origen de los gobiernos.
C) Los hombres tengan acceso a la educación.
D) Los reyes llevan a cabo reformas administrativas.

10. Según su libro de texto, al luchar contra los privilegios en sus respectivos países,
los déspotas ilustrados buscaban principalmente
A). la prosperidad del pueblo.
B). El desarrollo de la ciencia.
C. La abolición del feudalismo.
D). el establecimiento de la tolerancia religiosa

11. ¿Cuál de las siguientes opciones señala un aspecto de la teoría del Estado de
Thomas Hobbes?
A) Los hombres deben ser gobernados por una monarquía absolutista.
B) El soberano tiene el privilegio de gobernar por derecho divino.
C) El soberano debe ser elegido democráticamente por el pueblo.
D) Los hombres tienen la capacidad de gobernar por sí mismos.

12. Montesquieu consideraba que el régimen parlamentario inglés era importante por
que
A) favorecía el establecimiento de un sistema teocrático.
B) Debilitaba la organización feudal.
C) Sentaba las bases de un sistema republicano.
D) Limitaba el poder real.

13. Lea con atención el siguiente texto:

La destitución de un gobierno se justifica cuando éste violando derechos inalienables
de los ciudadanos.

El autor de la tesis anterior fue

A). Thomas paine.
B). Robert Owen.
C). John Locke.
D). David Hume.

14. según Locke, el estado de naturaleza se define como la etapa en la cual los
hombres se
A). sometieron a un sistema de gobierno absolutista.
B). unieron para establecer un sistema de gobierno democrático.
C). desarrollaron en libertad sin depender de la voluntad de otro.
D). desarrollaron en una sociedad en la cual todos dependían de todos.

15. ¿Cuál de las siguientes opciones incluye uno de los postulados básicos de los
fisiócratas del siglo XVIII?
A). La abolición de la propiedad privada.
B). La limitación de la actividad comercial.
C). La industria es la única forma de obtención de bienes materiales.
D). La agricultura es la mayor fuente de riqueza natural.

16. cuando Rousseau señaló que la voluntad popular es la base de la democracia se

refería a que
A). el pueblo tiene el derecho a la revolución.
B). los burgueses deben ostentar el poder político.
C). el gobierno debe representar los intereses de las mayorías.
D). Los aristócratas tienen la obligación de dar estabilidad al poder.

17. según Quesnay, la principal fuente de riqueza de un país es la.

A). industria textil.
B). actividad agrícola.
C). explotación minera.
D). producción pesquera.

18. ¿Cuál de los siguientes hechos implica una característica del despotismo
ilustrado?
A). Luis XVIII de Francia limitó el derecho de voto a los ciudadanos.
B). Guillermo II de Holanda gobernó como un monarca constitucional.
C). Carlos III de España restringió la libertad de pensamiento.
D). Federico de Prusia favoreció la investigación científica.

19. ¿En qué reside la importancia histórica de la Enciclopedia, según su libro de

texto?
A). Cuestiona el idealismo como método de interpretación de la historia.
B). Propone la dialéctica como método de las ciencias sociales.
C). Desarrolla la concepción positivista de la sociedad.
D). Difunde el saber científico del momento.

20. La independencia de Estados Unidos de América repercutió en varios

acontecimiento internacionales importantes. Uno de éstos fue la
A). Decadencia del colonialismo en Asia.
B). Abolición de la esclavitud en Africa.
C). declinación de los sistemas absolutos en Europa.
D). supresión de los monopolios comerciales en América

21. ¿Cuál de las siguientes situaciones sociales fue una de las causas de la
Revolución francesa?
A). Las manifestaciones de descontento de las masas campesinas.
B). Los motines y tumultos callejeros provocados por los jornaleros.
C). Las arbitrariedades cometidas en contra del pueblo por los gobernantes.
D). Los hostigamientos y crueldades a que estaban sometidos los intelectuales.
22. Según su libro de texto, uno de los principales problemas que se presentaron en
las colonias españolas fue la
A) asociación de los criollos y los mestizos para controlar la pequeña industria.
B) Alianza de los castizos y los peninsulares para defender sus interese políticos.
C) Marginación social impuesta a los judíos y a los negros por cuestiones raciales.
D) Rivalidad entre los criollos y los peninsulares por ocupar cargos públicos

23. Uno de los factores externos que influyeron en el inicio de los movimientos de
independencia en las colonias hispanoamericanas fue la.
A). expulsión de las logias masónicas.
B). exaltación de la filosofía escolástica.
C). difusión de las ideas de la ilustración.
D). Disminución del poder de la Inquisición.

24. Dos de los países que iniciaros sus movimientos de independencia, como
consecuencia inmediata de la situación política de la Metrópoli española, fueron
A). República Dominicana y Cuba.
B). Bolivia y costa Rica.
C). Uruguay y Nicaragua.
D). Argentina y chile.

25. ¿Cuál de las siguientes opciones menciona una característica de la revolución

Industrial?
A). La rivalidad entre los artesanos por manufacturar mercancías.
B): La disputa entre científicos y técnicos por controlar la economía.
C). La transformación del sistema de producción debida al empleo de maquinaria.
D). La utilización de nuevos metales y minerales en la fabricación de herramientas.

26. Una de las ideas socialistas utópicos del siglo XIX fue
A). Prohibir el trabajo infantil.
B). Promover la capacitación para el trabajo.
C). Promover el desarrollo del industrialismo.
D). mejorar las condiciones laborales de los obreros.

27. Uno de los objetivos de los liberales ingleses durante la primera mitad del siglo
XIX era lograr la
A). concesión de voto a la mujer.
B). aprobación de reformas electorales.
C). nacionalización de los bienes del clero.
D). descentralización administrativa en el país.

28. Napoleón III se involucró en la guerra contra Rusia con el propósito fundamental
de
A). recuperar la provincia de Moldavia.
B). conquistar la provincia de Valaquia.
C). ganar prestigio ante las potencias de Europa.
D). Proteger a las colonias francesas en la India.

29. El personaje que logró la unificación del sur de Italia al mando de los “camisas
rojas” fue
A): El Rey Víctor Manuel II.
B). Giusseppe. Garíbaldi.
C). el Rey Francisco II.
D). Camillo di Cavour.

30. Un paso decisivo dado por Otto Von Bismarck para lograr la total unificación de
Alemania consistió en
A). pactar con Austriaca creación de la Confederación del Rhin.
B). acordar con el Rey de Dinamarca la venta del Ducado de Holstein.
C). Movilizar el ejército prusiano hacía el Río Main para ocupar Wurtemberg.
D). conquistar la confianza de los estados del sur declarándole la guerra a Francia.