Buenos días Dr.

Edgar, le informo que no estoy en condiciones para

presentar el trabajo en el próximo coloquio debido a que el avance en el
proceso del trabajo de campo fue nulo. Esto debido a algunas limitaciones
que se fueron presentando.
El aula de medios no estaba lista para llevar a cabo la intervención. Las
computadoras de las que dispongo para la intervención por videochat son 18
laptops que fueron donadas a la escuela en el 2010 y como no estaban en
uso, fue necesario configurar una por una, para habilitar y verificar el buen
funcionamiento de los recursos de software y hardware, video, audio, y
micrófono, e ir haciendo pruebas durante el proceso (Las computadoras de
escritorio no fueron consideradas pues habría que conseguir una web-cam
para cada una).
Esto llevó tiempo debido a que me tocó realizar dicha tarea pues el
maestro en cargado del aula solo auxilió cuando estuve ahí. Hice pruebas con
el programa que me recomendó, esto implicó instalarlo en cada máquina, sin
embargo al hacer la prueba de conexión con varias computadoras, la red se
vio saturada debido al servicio básico que tiene contratado la escuela con la
empresa izzy. Opté entonces por utilizar meet de Google pues utiliza menos
ancho de banda para la transmisión de video, y al hacer pruebas la red de la
escuela lo soportaba.
Otra limitante, la que me detuvo para comenzar con las pruebas piloto
y la intervención, fue que los micrófonos de las laptops, son de baja calidad,
esto implica que no perciben bien el audio y las bocinas no tienen mucha
potencia, por lo que por la reverberación del aula y el ruido ambiental harían
imposible la discusión por videochat, entonces había que conseguir
micrófonos y auriculares para cada computadora. Por ser computadoras de
hace 10 años, las entradas de audio y micrófono están separadas, debido a
esto se hicieron pruebas con un micrófono y auricular separados, así como
con un auricular con micrófono integrado, de diadema, ambos con salidas
separadas como se requiere. El resultado fue que el audio fluye mejor
cuando se usa el micrófono de diadema. Entonces había que conseguir éstos
para cada computadora, pero no tuve el recurso para hacerlo, pues
obviamente la escuela no pudo absorber el gasto. Para resolver esto los he
buscado para adquirirlos vía internet pero no he logrado ubicarlos, aunque
también contemplo la alternativa de comprar un cable que separa el
micrófono del audio para adaptar un manos libres.
Aunado a esto diversas suspensiones de clases que estaban
programadas, por actividades culturales y días de asueto, que iban a incidir
directamente en los días de intervención. Es por eso que me quedé atorado
en esta parte, y no estoy en condiciones de presentar.