Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Laboratorios LA-FM-007 Versión: 4 Fecha: 28/11/2019 Página 1 de 14
Laboratorios LA-FM-007 Versión: 4 Fecha: 28/11/2019 Página 1 de 14
INFORMACIÓN BÁSICA
NOMBRE DE LA PRÁCTICA: PRÁCTICA No.:
Electrocardiógrafo bipolar 2
ASIGNATURA:
Electrocardiografía
LABORATORIO A UTILIZAR:
Laboratorio De Biomédica
CONTENIDO DE LA GUÍA
(Para elaborar por el Docente)
COMPETENCIAS DISCIPLINARES.
COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS.
Comprende el concepto, las características y las técnicas apropiadas para dar solución a un
problema en particular.
Genera una reflexión apropiada y coherente con los resultados obtenidos.
MARCO TEORICO.
Dentro de la integración interdisciplinaria del conocimiento, es necesario que las ciencias se apoyen
entre sí, lo que han originado fuertes alianzas en diferentes áreas del conocimiento debido a la
necesidad de avanzar en la constante búsqueda del bien de las generaciones presentes y futuras,
creando así una nueva rama, la Bioingeniería o Ingeniería Biomédica, en la cual se diseñan y
desarrollan equipos médicos los cuales permiten detectar y tratar enfermedades en los seres vivos
especialmente en humanos. Un ejemplo claro de ello es el electrocardiógrafo ECG, dispositivo que
permite realizar el registro de las señales producidas por la actividad muscular del corazón conocido
como electrocardiograma, y a partir de este, los médicos puedan diagnosticar patologías a tiempo
evitando futuras complicaciones en los pacientes.
TOMADO DE: Manual de usuario para el programa del electrocardiógrafo bipolar en lenguaje de
programación Labview. (2011).
Frank Norman Wilson (1890-1952) investigó sobre los potenciales unipolares de electrocardiografía,
siendo estos medidos a un terminal de referencia. En varios artículos Wilson y colegas (Wilson,
Macleod, y Barker, 1931; Wilson et al., 1934) usaron el término central de Wilson. El cual se
formaba conectando resistencias de 5kΩ en cada de las extremidades llevadas a un punto común
que se llamó Terminal Central de Wilson (Ver Figura 2). Wilson sugirió que los potenciales
unipolares deben medirse con respecto a este terminal.
FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO
CONSULTA PREVIA.
Revisar conceptos de:
1. Red Resistiva de Wilson
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. Amplificadores de instrumentación
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. Electrodos superficiales
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4. Derivaciones electrocardiográficas
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5. Filtro notch
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO
_______________________________________________________________________
6. Optoacopladores
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
PALABRAS CLAVE *
ELECTROCARDIOGRAFÍA
TERMINAL CENTRAL DE WILSON
FILTROS ACTIVOS
AISLAMIENTO DE PACIENTE
METODOLOGÍA.
El desarrollo de la guía se hará en los grupos de trabajo del laboratorio 3 integrantes.
1. Leer la guía
2. Reforzar los conceptos necesarios para el desarrollo de la guía
3. Compra de materiales en caso de ser necesario
4. Resolución de la guía en el orden establecido en procedimiento a utilizar
5. Presentación de cada ítem al docente para verificación y evaluación
6. Toma de datos
7. Solución de preguntas
8. Desarrollo del informe
1 quemador de Optoacopladores
microcontrolador
3 Sondas
1 Fluke simulador de ECG.
1 computador
EN CASO DE EMERGENCIA:
PROCEDIMIENTO A UTILIZAR.
Diseñe un electrocardiógrafo de un canal, con tres derivaciones. Simule por partes y verifique la señal de
salida. Rediseñe si es necesario.
SESIÓN UNO
Realice el montaje y ajuste del amplificador de instrumentación, de tal manera que pueda obtener la señal
electrocardiográfica.
SESIÓN DOS
Realice el montaje de una terminal central de Wilson con el fin de implementar el circuito que permitirá obtener
las diferentes derivaciones.
SESIÓN TRES
FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO
Realice la interconexión de circuitos entre la WTC y los amplificadores correspondientes, verifique que puede
obtener su señal de acuerdo con las indicaciones impartidas por el docente.
SESIÓN CUATRO
Conecte la salida de la derivada seleccionada y acople su circuito con la etapa de filtrado de señal. Realice el
montaje correspondiente a la etapa de aislamiento de paciente, conecte su circuito y verifique la señal
obtenida.
SESIÓN CINCO
Entrega de informe y montaje del simulador en circuito impreso, con caja, selector de frecuencias y
potenciómetro para variar ganancia a la señal.
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA.
INFORME DE LABORATORIO
(Para elaborar por el Estudiante)
ESTUDIANTES: ASIGNATURA:
GRUPO:
NOTA:
FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO
Elabore un Mapa conceptual del tema a tratar en la Práctica de Laboratorio. El estudiante construirá
un mapa conceptual a partir de las palabras claves suministradas por el docente
RESULTADOS.
Montaje y ajuste del amplificador de instrumentación, de tal manera que pueda obtener la señal
electrocardiográfica.
Montaje de una terminal central de Wilson con el fin de implementar el circuito que permitirá obtener
las diferentes derivaciones.
Interconexión de circuitos entre la WTC y los amplificadores correspondientes, verifique que puede
obtener su señal de acuerdo con las indicaciones impartidas por el docente.
Señal de salida, acondicionamiento o amplificación de ser necesario, para obtener la señal de la mejor
manera posible.
Ajustes necesarios en la etapa de filtrado, amplificación, acondicionamiento y otros, de tal manera que
su circuito se encuentre en las condiciones óptimas para la sustentación.
CUESTIONARIO.
1. ¿Tuvo ruido en la señal de salida de su circuito? Si así fue, ¿de dónde provino?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
3. ¿Existe una variación muy grande de la señal de salida con paciente real y con el simulado?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4. ¿Haga una tabla con las resistencias utilizadas en la red de Wilson y el cambio generado en la salida?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
5. Realice una tabla comparativa de la respuesta de cada una de las derivaciones vistas en su circuito de
laboratorio.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
FORMATO PARA PRACTICAS DE LABORATORIO
CONCLUSIONES. El estudiante consignará en este espacio la síntesis de los logros alcanzados a través
del desarrollo de la práctica de Laboratorio.
RUBRICA DE EVALUACIÓN
3.
4.
5.
6.
GRUPAL % 0 – 1,5 1,6 - 2,9 3,0 - 3,9 4,0 - 4,5 4,6 - 5,0 NOTA
(aprender a hacer)Procedimental
Infiere la
Se limita a la Hace relaciones Analiza la
Hace uso adecuado de los conceptos al Hace referencia información
recopilación de básicas de la información
momento de aplicarlos en la práctica a la información obtenida y la
la información información con relacionada con
experimental propuesta en la práctica relaciona con su
solicitada la práctica la práctica
realidad
guía.
guía acertados.
30%
No hace parte
Desarrolla habilidades de trabajo en hace parte del propuesto por el propuesto por el trabajo propuesto
del trabajo
equipo, priorizando la toma de decisiones trabajo equipo de equipo de por el equipo de
propuesto por el
y la escucha de diferentes propuestas propuesto por el acuerdo a manera manera
equipo
equipo parámetros responsable y responsable y
2.5%
responder por
carencias en el las condiciones con sus pares y con sus pares y
docente
trabajo en grupo básicas del docente docente
trabajo
(aprender a convivir)Comunicativa
Construye el
Construye el Construye de
informe de Construye de
Practica el uso de lenguaje escrito como No construye el informe de manera
laboratorio de buena manera el
medio de identificación y diferenciación informe de laboratorio de sobresaliente el
acuerdo a los informe de
en la elaboración de informes laboratorio manera informe de
requerimientos laboratorio
incompleta laboratorio
mínimos
2.5% No hace uso de Ocasionalmente
Hace uso de un
Hace un buen Hace un uso
un lenguaje hace uso de un uso del lenguaje sobresaliente del
Utiliza lenguaje técnico para referirse a lenguaje técnico
técnico lenguaje técnico técnico lenguaje técnico
los diferentes conceptos que relaciona en apropiado para
apropiado para apropiado para apropiado para apropiado para la
la práctica experimental la práctica de
la práctica de la práctica de la práctica de práctica de
laboratorio
laboratorio laboratorio laboratorio laboratorio
Las fuentes de Las fuentes de Las fuentes de Las fuentes de Las fuentes de
información son información son información son información son información son
Realiza la búsqueda bibliográfica en
Investigativa
respuesta a las situaciones problema usa son poco diversidad. Además están
Presenta los Adicionalmente
evidenciados en la consulta previa y en el confiables y no Además no están actualizadas y
parámetros son fiables y
informe de laboratorio contribuyen a la actualizadas y contienen
aceptables por el contribuyen al
construcción del contienen docente tema información
eje central información relevante al tema