NAVARRO JIMÉNEZ EUNICE

7°1, PSICOLOGÍA
PROGRAMAS DE 07-FEBRERO-2021
REFORZAMIENTO

reglas que describen cómo fomentar, incrementar y

mantener una conducta en función de la aplicación de los
reforzadores una vez emitida la conducta

Programas de reforzamiento diferencial

Reforzamiento continuo Reforzamiento intermitente
de tasas altas y bajas

implica presentar un reforzador siempre supone administrar el reforzador de una vez instaurado el Altas Bajas
que se realicela conducta objetivo manera contingente a la realización de hábito, se puede
una conducta, pero no en todas las reforzar sólo de vez
ocasiones que ésta se lleve a cabo. en cuando
conviene se utilizan cuando el
se utilizan cuando se
utilizarlo objetivo es que se
desea obtener
emita un número
se lleva a cabo número alto de
pequeño de
mediante respuestas en un
respuestas en un
cuando pretendemos intervalo corto de
para aumentar la intervalo largo de
instaurar una nueva tiempo
frecuencia de tiempo.
conducta en el
respuestas débiles Programas Programas
repertorio del
o muy inestables de razón de intervalo
individuo.

conviene reforzar no en cada ocurrencia de la conducta puede ser más útil reforzar cada
deseada, sino cuando el individuo ya la ha realizado en ciertos intervalos temporales.
varias ocasiones.

Por ejemplo, podría observarse cada

10 minutos si un niño está
Razón fija Razón variable realizando una tarea y, si es el caso,
reforzarle por ello.
una vez que ya se ha
conseguido establecer el
hábito mediante el el reforzador se obtiene de requiere también que haya un
programa de refuerzo forma contingente a la cierto número de respuesta Fijo Variable
continuo realización de la conducta el antes de suministrar el
número de veces reforzador,
previamente estipulado
cuando el espacio de cuando se aplica
sin embargo en este caso, el tiempo está según un intervalo
podría ser conveniente seguir suministrando claramente
número de veces de la medio (por ejemplo,
el reforzador durante 20 días pero en lugar establecido (por
realización de la conducta que la observación
de todos los días, lo podemos hacer en ejemplo, cada 10
puede variar alrededor de un transcurra al menos
cuatro ocasiones, cada 5 veces (5,5,5,5) minutos)
promedio de un dentro de un periodo
que se los lave (RF5)
reforzamiento a otro. de cada 10 minutos,
(e.g. podría ser tanto
en el minuto 3, en el
5, o en el 10).