INSTITUCION EDUCATIVA JESUS MAESTRO F.M.S.D.

TALLER EDUCACIÓN A DISTANCIA

CIENCIAS
Grado 4° Período I Área Docente DENNYS FERNANDEZ Guía N° 1 Fecha para entregar 12 FEBRERO
NATURALES

Situación Problema ¿Qué unidades conforman a los seres vivos?

Propósito aprendizaje
Conceptual
Reconocer las partes principales de célula
Reconocer la célula como principal unidad de los seres
y las diferencias entre célula animal y
vivos y establecer diferencias entre los tipos de células
vegetal
Evidencia de aprendizaje
Procedimental Actitudinal
Aplicar acciones que contribuyan
Observar una célula macroscópica e
con el cuidado de las células de la
identificar en ella sus partes
piel .

Actividades de Aprendizaje

Tercer momento:
Nos vamos a aplicar lo aprendido
1. Completa el cuadro con cada funcion
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2. Analiza cada caracteristica y responde a que tipo de celula pertenece

a. A traves de los cloroplastos se permite el color verde de un pino:_________________________________________

b. La pared celular da mas fuerza y rigidez:_________________________________________

c. Este ser vivo solo cuenta con membrana celular para permitirle mejor movilidad:__________________________________

d. Las vacuolas sirve para almacenar agua pero en un animal se presentan pequeñas y en menor cantidad:_____________________________________

3. Nos vamos a experimentar, observando las partes de una celula macroscopica

Materiales:
1. 1 huevo
2. Un plato llano
3. 1 tenedor

Observa el siguiente video para que te guies como debes hacer tu experimento en casa.

https://www.youtube.com/watch?v=xMrIPyu7hnA

recuerda que debes abjuntar 2 fotos como evidencia de tu experimeto

4. Dibuja acciones que contribuyan al cuidado de las celulas de la piel

Nota importante: los 2 primeros momentos fueron explicados en los encuentros virtuales, los cuales puedes revivir en teams, alli se encuentran grabados