L.f04.d01.materiacontenido Anatomia y Fisiologia Humanas v1 07122017114621

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA
DIRECCIÓN DE ASUNTOS ACADÉMICOS

Subdirección de Superación Académica
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS
Programa de Estudio
Contenido Temático / Evaluación / Bibliografía
de la asignatura: ANATOMIA Y FISIOLOGIA
HUMANAS.
Plan de Estudios: QUIMICO FARMACOBIOLOGO.
Departamento de Desarrollo Curricular Pág. 1 de 23


CONTENIDO
1. HISTORIAL DE CAMBIOS............................................................................................3
2. PROPÓSITO DEL DOCUMENTO....................................................................................4
3. DATOS GENERALES.....................................................................................................5
4. INTRODUCCIÓN..........................................................................................................5
5. PROPÓSITO GENERAL.................................................................................................5
6. CONTENIDOS TEMÁTICOS...........................................................................................6
6.1 UNIDAD 1....................................................................................................................................................................6
6.1.1 Tema 1..............................................................................................................................................................6
6.1.1.1 Subtema 1..............................................................................................................................................................6
6.1.1.2 Subtema 2..............................................................................................................................................................6
6.1.2 Tema 2..............................................................................................................................................................6
6.1.2.1 Subtema 1..............................................................................................................................................................6
6.1.2.2 Subtema 2..............................................................................................................................................................6
6.1.3 Tema 3..............................................................................................................................................................6
6.1.3.1 Subtema 1..............................................................................................................................................................6
6.1.3.2 Subtema 2..............................................................................................................................................................6
6.2 UNIDAD 2....................................................................................................................................................................7
6.2.1 Tema 1..............................................................................................................................................................7
6.2.1.1 Subtema 1..............................................................................................................................................................7
6.2.1.2 Subtema 2..............................................................................................................................................................7
6.2.2 Tema 2..............................................................................................................................................................7
6.2.2.1 Subtema 1..............................................................................................................................................................7
6.2.2.2 Subtema 2..............................................................................................................................................................7
6.2.3 Tema 3..............................................................................................................................................................7
6.2.3.1 Subtema 1..............................................................................................................................................................7
6.2.3.2 Subtema 2..............................................................................................................................................................7
7. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.............................................................8

8. PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN......................................................8
9. BIBLIOGRAFÍA............................................................................................................8
9.1 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA................................................................................................................................................8
9.2 Bibliografía Complementaria..............................................................................................................................8

1. Historial de Cambios
Versión Fecha Resumen del cambio Responsable

14481 - SOSA
1 20/AGO/2017 - SANTILLAN GERARDO
DE JESUS
14481 - SOSA
2 07/DIC/2017 - SANTILLAN GERARDO
DE JESUS

2. Propósito del documento
Los programas de estudio tienen la función de establecer los contenidos y las experiencias de
aprendizaje mínimos que deben cumplir todos los estudiantes de una licenciatura. Estos programas
representan oficialmente a la institución educativa, de allí la importancia de su elaboración, ya que
serán cruciales para los maestros en su trabajo docente y para los alumnos en su aprendizaje;
asimismo los programas de estudio, son esenciales en la realización de todo proceso administrativo
que necesite hacer el estudiante (revalidación, intercambio académico, etc.).
El propósito de este documento es establecer los datos generales, propósito, contenidos

temáticos, estrategias de aprendizaje y evaluación, así como la bibliografía de apoyo sugerida para la
asignatura.
Si el Comité de Reforma al Plan de Estudios lo considera conveniente podrá proponer otro

formato para elaborar programas de estudios.

Escuela o Facultad: Ciencias Químicas

Carrera: Químico Farmacobiólogo
Asignatura: Anatomía y Fisiología Humana
Área del Conocimiento: Ciencias Naturales y Exactas
1.- Datos Generales de la

Asignatura
Nombre de la Asignatura: Anatomía y
Fisiología
humana
Clave asignatura: 720504 T
Nivel: 5 semestre
Carrera: Químico
Farmacobiólog
o
Frecuencia (h/semana) Teóricas: 3 Prácticas: 0 Total: 3
Requisitos Obligatorios: Requisitos Biología
Sugeridos celular
Laboratorio: No aplica
Total horas en el período escolar: 48 horas
Créditos SATCA: 6
Docentes Participantes: Dra. Crystel
Aleyvick Sierra
Rivera
Fecha de Elaboración: 13 de junio
2017
2.-Presentación (descripción sintética del programa máximo 350 palabras)
El programa está estructurado en nueve unidades temáticas mismas que le

proporcionarán al estudiante los conocimientos básicos de la anatomía y función de las
células, tejidos, órganos, sistemas y aparatos del cuerpo humano. Este conocimiento
será de ayuda para el entendimiento de las diferentes enfermedades que aquejan hoy
en día a nuestra comunidad. Al finalizar este curso el alumno será capaz de identificar
las diferentes estructuras anatómicas del cuerpo humano y diferenciará los procesos
fisiológicos normales de los fenómenos patológicos.

3.-Aportación de la asignatura al Perfil del Egresado:
Esta asignatura le proporcioná al alumno la formación integral (académica,

humanística y social), adquiriendo los fundamentos y conocimientos básicos acerca de
la morfología, estructura y función de los diferentes aparatos y sistemas del organismo.
El contenido y actividades de la asignatura coadyuvan para que el alumno adquiera
criterios que le permitan la aplicación adecuada de los conocimientos adquiridos y para
que desarrolle y ejercite las habilidades, destrezas y actitudes que le permitan
desempeñarse con calidad profesional y respeto social en las áreas Químico-Clínica,
así como en docencia, investigación y estudios de posgrado.
A su vez, el conocimiento adquirido le permitirán colaborar en la promoción y cuidado
de la salud humana.
Materias de prerrequisitos Obligatorio Sugerido

Bioquímica General Biología Celular
4.-Objetivo General del Curso:
Introducir al alumno en el conocimiento de la Anatomía y Fisiología, estudiando la

morfología, estructura y el funcionamiento de los diferentes sistemas del cuerpo
humano, que el alumno comprenda de qué manera el organismo se encuentra en
homeostasis, sin embargo; si este proceso es afectado conlleva al desarrollo de
enfermedades, algunas de ellas al ser diagnosticadas tempranamente pueden ser
curables. De esta manera, el alumno estudiará acerca de cómo actúa el cuerpo
humano en un estado normal, y que mecanismos son alterados en las diferentes
patologías.
5.- Objetivos específicos del curso
5.1 Objetivos 5.2 Objetivos 5.3 Objetivos

Conceptuales Procedimentales Actitudinales y
(aprender a aprender) (aprender a hacer) Valorativos (aprender a
El estudiante conoce,  El estudiante realiza un convivir y a ser)
comprende y analiza los glosario con la
conceptos y fundamentos terminología utilizada en  Puntualidad

básicos de la Anatomía y la asignatura, realiza  Respeto

Fisiología, a partir de los esquemas, diagramas o  Confianza
niveles de organización mapas conceptuales de  Trabajar en equipo
estructurales. los capítulos  Trabajar
estudiados. individualmente
 Prepara seminarios de  Responsabilidad
temas particulares.  Deseo de aprender
 Realiza o contesta
cuestionarios
entregados en clase.
6.- Contenidos Temáticos

7.- Estrategias de Aprendizaje-Enseñanza
6.1 6.2 Objetivos 6.3 Actividades Actividade Medios

Nombre específicos de Descripción realizadas s didácticos
de las Unidades detallada por el realizadas y recursos
Unidades Temáticas del alumno por el utilizados
Temáticas contenido profesor
de las
Unidades
Temáticas
Unidad 1 Conocer y 1.1 Conceptos Comprende, El profesor Presentacione
Organizació comprender la básicos de la analiza y explica el s en power
n del cuerpo importancia de la Anatomía y busca tema, entrega point, libros de
humano anatomía y fisiología información cuestionarios estudio,
fisiología humana, humana. adicional y organiza artículos
a través del 1.2 Principales acerca la dinámicas de científicos,
estudio de sus niveles de terminología grupo consultas en
conceptos organización: médica. El respecto al red, videos
generales, estructural, alumno toma material sobre el tema
taxonomías y químico, apuntes de las entregado y particular.
niveles de celular, tisular exposiciones son discutidas
organización. y realizadas por por las
Conocerá la orgánico. el profesor y búsquedas
importancia de 1.3 Procesos realiza un realizadas por
la anatomía y Vitales del glosario con la los alumnos.
fisiología cuerpo terminología
humana, a partir humano: utilizada en la
del estudio metabolismo, asignatura.
de sus reactividad,
características movimiento,
generales y crecimiento,
divisiones. diferenciación
Describirá el y reproducción.
cuerpo humano
mediante, el
estudio de sus

niveles de
organización.
Comprenderá las
principales
cavidades del
cuerpo
humano.
Explicará la
importancia de
los procesos
vitales, a través
del estudio de
cada uno de
sus procesos y su
interrelación.
Unidad 2 Estudiar las 2.1 Membrana El alumno El profesor Presentacione
El nivel estructuras y plasmática realizará una explica el s en power
celular de funciones de las 2.2 Tipos de maqueta de la tema, entrega point, libros de
organizació células. Así como transporte célula y sus cuestionarios estudio,
n se describirá las 2.3 Citoplasma constituyentes, y organiza artículos
reacciones 2.4 Orgánulos con la finalidad dinámicas de científicos,
químicas para 2.5 Núcleo de que grupo consultas en
crear y sostener 2.6 División conozca su respecto al red, videos
los procesos Celular estructura y material sobre el tema
vitales. funcionamiento entregado y particular.
. son discutidas
por las
búsquedas
realizadas por
los alumnos.
Unidad 3 Conocer la El alumno El profesor Presentacione

Nivel Tisular estructura y las 3.1 realizará un explica el s en power
de propiedades Comparación mapa tema, entrega point, libros de
organizació específicas de los entre los conceptual del cuestionarios estudio,
n tejidos y las tejidos epitelial nivel de y organiza artículos
uniones entre las y conectivo. organización dinámicas de científicos,
células que 3.2 tisular. grupo consultas en
componen el Clasificación respecto al red, videos
tejido. de los tejidos Realizará un material sobre el tema
epiteliales. dibujo que entregado y particular.
Describir las 3.3 Sistema ilustre los son discutidas
características y Tegumentario. componentes por las
propiedades de los del sistema búsquedas
diferentes tipos de tegumentario. realizadas por
tejidos del cuerpo los alumnos.
humano.
Se explicarán los
fundamentos que
producen los
diferentes colores
de la piel.
Unidad 4 Distinguir la 4.1 Estructura El alumno El profesor Presentacione

Sistema localización, y realizará un explica el s en power

óseo, estructura y Función del rompecabezas tema, entrega point, libros de
articular y funcionamiento de sistema del sistema cuestionarios estudio,
muscular. huesos, Óseo, (cabeza, ósea, articular y organiza artículos
articulaciones y cráneo, o muscular dinámicas de científicos,
músculos cara, tórax. para el grupo consultas en
en el cuerpo 4.2 Principales desarrollo de respecto al red, videos
humano. huesos de dinámicas en material sobre el tema
Describirá las miembros grupo. entregado y particular.
generalidades superiores e son discutidas
del sistema inferiores. por las
esquelético, 4.3 búsquedas
mediante el Clasificación y realizadas por
estudio de su funcionamiento los alumnos.
estructura y de las
función. principales
Definirá las articulaciones
características 4.4 Anatomía y
del esqueleto fisiología del
apendicular, sistema
mediante la muscular.
revisión de la
estructura y
función de los
huesos que lo
integran.
Comprenderá las
generalidades de
las
articulaciones,
mediante el
estudio de sus
características y la
ejemplificación de
algunas
de ellas.
Identificará los
principales
músculos que
conforman el
cuerpo humano,
por medio
de su localización
y
descripción.
Unidad 5 Conocer las 5.1. El alumno El profesor Presentacione
Sistema estructuras y Generalidades realizará un explica el s en power
circulatorio funciones que del esquema con tema, entrega point, libros de
forman parte del sistema de la las principales cuestionarios estudio,
sistema circulación estructuras y organiza artículos
circulatorio, así sanguínea. anatómicas del dinámicas de científicos,
como los 5.2. Situación, sistema grupo consultas en
mecanismos de forma y circulatorio, así respecto al red, videos

acción del corazón tamaño del como de sus material sobre el tema
en los organismos corazón. funciones. entregado y particular.
superiores. Conformación Realizará una son discutidas
Comprenderá las interna y búsqueda de por las
principales externa. las principales búsquedas
características del 5.3. enfermedades realizadas por
sistema Características causadas por los alumnos.
circulatorio. de las anomalías en
Estudiará la arterias. este sistema.
anatomía y Trayecto de las
funcionamiento del arterias en
corazón. todo el
Conocerá la cuerpo, ramas
estructura y colaterales y
mecanismos de terminales.
función de 5.4.
las principales Características
arterias que de las
constituyen el venas.
sistema Trayecto de las
circulatorio. venas en todo
Estudiará las el
características cuerpo.
y las funciones de 5.5. Elementos
las venas que
en el cuerpo integran la
humano. circulación
Identificará el mayor y
mecanismo de menor.
acción de la
circulación
menor y
circulación mayor,
desde la salida
hasta el
retorno al corazón.
Unidad 6 Estudiar las partes 6.1. El alumno El profesor Presentacione
Aparato que conforman el Características realizará un explica el s en power
digestivo aparato digestivo, y esquema con tema, entrega point, libros de
así como las funcionamiento las principales cuestionarios estudio,
funciones y los del estructuras y organiza artículos
mecanismos de aparato anatómicas del dinámicas de científicos,
acción y regulación digestivo. aparato grupo consultas en
comprendiendo su 6.2. digestivo, así respecto al red, videos
importancia en la Funcionamient como de sus material sobre el tema
vida humana. o de las funciones. entregado y particular.
Comprenderá el principales Realizará una son discutidas
funcionamiento del glándulas búsqueda de por las
aparato anexas: las principales búsquedas
digestivo. salivales, enfermedades realizadas por
Conocerá los hígado causadas por los alumnos.
mecanismos y páncreas. anomalías en
de acción de las 6.3. este sistema.

principales Mecanismos y
glándulas del tubo regulación
digestivo. de secreción
Estudiará los pancreática
mecanismos y biliar.
de regulación 6.4.
pancreática y Mecanismos
biliar. de
Analizará los secreciones
mecanismos del intestino
de secreción y delgado y
absorción grueso.
que tienen lugar en 6.5. Digestión
el y absorción en
intestino delgado y el tubo
grueso digestivo.
Identificará los
procesos de
digestión en el
tubo
digestivo.
Unidad 7 Conocer los 7.1. El alumno El profesor Presentacione
Sistema diferentes órganos Generalidades realizará un explica el s en power
Urinario del sistema del esquema con tema, entrega point, libros de
urinario. Identificar sistema las principales cuestionarios estudio,
las estructuras y urinario estructuras y organiza artículos
características 7.2. anatómicas del dinámicas de científicos,
principales de los Características sistema grupo consultas en
riñones macro y y urinario, así respecto al red, videos
microscópicament funciones de como de sus material sobre el tema
e, así como los los funciones. entregado y particular.
mecanismos de órganos del Realizará una son discutidas
filtración y sistema búsqueda de por las
formación de orina. urinario (riñón, las principales búsquedas
Conocerá las uréter, enfermedades realizadas por
principales vejiga y uretra. causadas por los alumnos.
características del 7.3. anomalías en
sistema Mecanismo de este sistema.
urinario. los
Identificará los líquidos
órganos que corporales
conforman el (extra
sistema e intra
urinario, así como celulares).
las 7.4.
funciones que Mecanismo de
presentan en Formación de
el cuerpo humano. la orina.
Analizará los
mecanismos
de acción de los
líquidos
corporales.

Comprenderá la
composición,
características
y mecanismo de
producción
de la orina.
Unidad 8 Conocerá la 8.1. Estructura El alumno El profesor Presentacione
Sistema estructura histológica y realizará un explica el s en power
nervioso anatómica e anatómica del esquema con tema, entrega point, libros de
histológica del sistema las principales cuestionarios estudio,
sistema nervioso, nervioso. estructuras y organiza artículos
a partir del 8.2. anatómicas del dinámicas de científicos,
estudio de su Clasificación, sistema grupo consultas en
estructura y forma y nervioso, así respecto al red, videos
función. dimensiones como de sus material sobre el tema
Conocerá la de las funciones. entregado y particular.
clasificación y neuronas y Realizará una son discutidas
las formas de las células. búsqueda de por las
células y 8.3. las principales búsquedas
neuronas. Clasificación enfermedades realizadas por
Estudiará y del causadas por los alumnos.
comprenderá la sistema anomalías en
clasificación del nervioso este sistema.
sistema central
nervioso central y y periférico.
periférico 8.4. Sistema
Entenderá el nervioso
mecanismo del central:
sistema nervioso encéfalo y
central médula
mediante el espinal.
estudio de las 8.5. Sistema
características del nervioso
encéfalo y periférico:
la médula espinal. sistema
Conocerá y nervioso
comprenderá la somático y
importancia del vegetativo.
sistema
nervioso periférico,
a partir
del estudio de sus
componentes,
estructuras y
funciones.
Unidad 9 Conocerá la 9.1 El alumno El profesor Presentacione
Aparato estructura Localización, realizará un explica el s en power
Reproductor anatómica de los estructura y seminario tema, entrega point, libros de
órganos funciones de acerca del cuestionarios estudio,
reproductores los órganos del ciclo y organiza artículos
femeninos y aparato reproductor dinámicas de científicos,
masculinos, así reproductor femenino, grupo consultas en
como el masculino. métodos de respecto al red, videos

funcionamiento de 9.2 control de la material sobre el tema

cada uno de ellos. Localización, natalidad y de entregado y particular.
Se detallará estructura y los trastornos son discutidas
acerca de las funciones de del aparato por las
hormonas que los órganos del reproductor búsquedas
participan en el aparato masculino y realizadas por
desarrollo de estos reproductor femenino. los alumnos.
aparatos, y femenino.
finalmente se 9.3
estudiará acerca Enfermedades
de las de transmisión
enfermedades de sexual.
transmisión sexual,
como prevenirlas y
los tratamientos
que existen hoy en
día para
combatirlas.
8.- Procedimiento de Evaluación:
Tipo de evaluación Porcentaje

Desarrollo del Conocimiento
Exámenes parciales 50%

Examen Final 10%
Tareas 5%
Proyectos 5%
Participación en el aula 9%
Desarrollo de Habilidades
Trabajo en equipo 5%
Comunicación oral y escrita 5%
5%
Planteamiento y solución de problemas
Desarrollo de Actitudes 2%
Responsabilidad 2%
Colaboración 2%
Compromiso
100 %
TOTAL

9.- Bibliografía: Referencias bibliográficas (Formato APA. El 70% de referencias

deberá ser de 5 a 10 años de antigüedad y algunas de éstas en idioma inglés)
1. Anne M; Brian, R; MacPherson, P. (2008). Atlas de Anatomía. Editorial Médica

Panamericana.
2. Dee Unglaub Silverthorn. (2016). Human physiology: an integrated approach. 7th
edition. Pearson.
3. Gardner (2008). Anatomía Humana. México, Salvat. Panamericana.
4. Marieb E, Hohoen K. (2016). Human anatomy and physiology. 10th edition. Pearson.
5. Thibodeau. (2007). Anatomía y Fisiología. Elsevier.
6. Tortora, Derrickson. (2008). Introducción al cuerpo humano. Principios de anatomía
y fisiología. 7ª Edición. Ed. Médica.
Universidad Autónoma de Coahuila
Escuela o Facultad: Ciencias Químicas
Asignatura: Anatomía y fisiología humana
RESPONSABLE: Dra. Crystel Aleyvick Sierra Rivera
Director Secretaria Académica
Dr. Cristóbal Noé Aguilar González Dra. María Maura Téllez Rosas
Coordinador de la carrera Diseñador de la Asignatura
Dr. Gerardo de Jesús Sosa Santillán Dra. Crystel Aleyvick Sierra Rivera

Dirección de Asuntos Académicos
6.- Contenidos Temáticos

7.- Estrategias de Aprendizaje-Enseñanza
6.1 Nombre 6.2 Objetivos 6.3 Actividades Actividades Medios

de Unidades específicos de Descripción realizadas realizadas didácticos y
Temáticas las Unidades detallada por el por el recursos
Temáticas del alumno profesor utilizados
contenido
de las
Unidades
Temáticas
Unidad 1 Conocer y 1.1 Conceptos Comprende, El profesor Presentaciones
Organización comprender la básicos de la analiza y busca explica el en power point,
del cuerpo importancia de la Anatomía y información tema, entrega libros de
humano anatomía y fisiología adicional cuestionarios y estudio,
fisiología humana, humana. acerca la organiza artículos
a través del 1.2 Principales terminología dinámicas de científicos,
estudio de sus niveles de médica. El grupo respecto consultas en
conceptos organización: alumno toma al material red, videos
generales, estructural, apuntes de las entregado y sobre el tema
taxonomías y químico, exposiciones son discutidas particular.
niveles de celular, tisular y realizadas por por las
organización. orgánico. el profesor y búsquedas
Conocerá la 1.3 Procesos realiza un realizadas por
importancia de Vitales del glosario con la los alumnos.
la anatomía y cuerpo terminología
fisiología humano: utilizada en la
humana, a partir del metabolismo, asignatura.
estudio reactividad,
de sus movimiento,
características crecimiento,
generales y diferenciación y
divisiones. reproducción.
Describirá el cuerpo
humano
mediante, el
estudio de sus
niveles de
organización.
Comprenderá las
principales
cavidades del
cuerpo
humano.
Explicará la
importancia de
los procesos
vitales, a través
del estudio de cada
uno de
sus procesos y su
interrelación.
Unidad 2 Estudiar las 2.1 Membrana El alumno El profesor Presentaciones
El nivel celular estructuras y plasmática realizará una explica el en power point,
de funciones de las 2.2 Tipos de maqueta de la tema, entrega libros de
organización células. Así como transporte célula y sus cuestionarios y estudio,
se describirá las 2.3 Citoplasma constituyentes, organiza artículos
reacciones 2.4 Orgánulos con la finalidad dinámicas de científicos,
químicas para crear 2.5 Núcleo de que conozca grupo respecto consultas en
y sostener los 2.6 División su estructura y al material red, videos
procesos vitales. Celular funcionamiento. entregado y sobre el tema
son discutidas particular.
por las
búsquedas
realizadas por
los alumnos.
Unidad 3 Conocer la El alumno El profesor Presentaciones

Nivel Tisular estructura y las 3.1 realizará un explica el en power point,
de propiedades Comparación mapa tema, entrega libros de
organización específicas de los entre los tejidos conceptual del cuestionarios y estudio,
tejidos y las epitelial y nivel de organiza artículos
uniones entre las conectivo. organización dinámicas de científicos,
células que 3.2 tisular. grupo respecto consultas en
componen el tejido. Clasificación de al material red, videos
los tejidos Realizará un entregado y sobre el tema
Describir las epiteliales. dibujo que son discutidas particular.
características y 3.3 Sistema ilustre los por las
propiedades de los Tegumentario. componentes búsquedas
diferentes tipos de del sistema realizadas por
tejidos del cuerpo tegumentario. los alumnos.
humano.
Se explicarán los
fundamentos que
producen los
diferentes colores
de la piel.
Unidad 4 Distinguir la 4.1 Estructura y El alumno El profesor Presentaciones
Sistema óseo, localización, Función del realizará un explica el en power point,
articular y estructura y sistema rompecabezas tema, entrega libros de
muscular. funcionamiento de Óseo, (cabeza, del sistema cuestionarios y estudio,
huesos, cráneo, ósea, articular organiza artículos
articulaciones y cara, tórax. o muscular dinámicas de científicos,
músculos 4.2 Principales para el grupo respecto consultas en
en el cuerpo huesos de desarrollo de al material red, videos
humano. miembros dinámicas en entregado y sobre el tema
Describirá las superiores e grupo. son discutidas particular.
generalidades inferiores. por las
del sistema 4.3 búsquedas
Contenido Temático / Evaluación / Bibliografía 20/agosto/2017
de la asignatura: ANATOMIA Y FISIOLOGIA HUMANAS
L.F04.D01.MateriaContenido.doc Pág. 17 de 23
esquelético, Clasificación y realizadas por

mediante el estudio funcionamiento los alumnos.
de su de las
estructura y principales
función. articulaciones
Definirá las 4.4 Anatomía y
características fisiología del
del esqueleto sistema
apendicular, muscular.
mediante la revisión
de la
estructura y función
de los
huesos que lo
integran.
Comprenderá las
generalidades de
las
articulaciones,
mediante el
estudio de sus
características y la
ejemplificación de
algunas
de ellas.
Identificará los
principales
músculos que
conforman el
cuerpo humano,
por medio
de su localización y
descripción.
Unidad 5 Conocer las 5.1. El alumno El profesor Presentaciones
Sistema estructuras y Generalidades realizará un explica el en power point,
circulatorio funciones que del esquema con tema, entrega libros de
forman parte del sistema de la las principales cuestionarios y estudio,
sistema circulatorio, circulación estructuras organiza artículos
así como los sanguínea. anatómicas del dinámicas de científicos,
mecanismos de 5.2. Situación, sistema grupo respecto consultas en
acción del corazón forma y circulatorio, así al material red, videos
en los organismos tamaño del como de sus entregado y sobre el tema
superiores. corazón. funciones. son discutidas particular.
Comprenderá las Conformación Realizará una por las
principales interna y búsqueda de búsquedas
características del externa. las principales realizadas por
sistema 5.3. enfermedades los alumnos.
circulatorio. Características causadas por
Estudiará la de las anomalías en
anatomía y arterias. este sistema.
funcionamiento del Trayecto de las
corazón. arterias en todo
Conocerá la el
estructura y cuerpo, ramas

mecanismos de colaterales y
función de terminales.
las principales 5.4.
arterias que Características
constituyen el de las
sistema venas. Trayecto
circulatorio. de las
Estudiará las venas en todo
características el
y las funciones de cuerpo.
las venas 5.5. Elementos
en el cuerpo que
humano. integran la
Identificará el circulación
mecanismo de mayor y menor.
acción de la
circulación
menor y circulación
mayor,
desde la salida
hasta el
retorno al corazón.
Unidad 6 Estudiar las partes 6.1. El alumno El profesor Presentaciones
Aparato que conforman el Características realizará un explica el en power point,
digestivo aparato digestivo, y esquema con tema, entrega libros de
así como las funcionamiento las principales cuestionarios y estudio,
funciones y los del estructuras organiza artículos
mecanismos de aparato anatómicas del dinámicas de científicos,
acción y regulación digestivo. aparato grupo respecto consultas en
comprendiendo su 6.2. digestivo, así al material red, videos
importancia en la Funcionamiento como de sus entregado y sobre el tema
vida humana. de las funciones. son discutidas particular.
Comprenderá el principales Realizará una por las
funcionamiento del glándulas búsqueda de búsquedas
aparato anexas: las principales realizadas por
digestivo. salivales, enfermedades los alumnos.
Conocerá los hígado causadas por
mecanismos y páncreas. anomalías en
de acción de las 6.3. este sistema.
principales Mecanismos y
glándulas del tubo regulación
digestivo. de secreción
Estudiará los pancreática
mecanismos y biliar.
de regulación 6.4.
pancreática y Mecanismos de
biliar. secreciones del
Analizará los intestino
mecanismos delgado y
de secreción y grueso.
absorción 6.5. Digestión y
que tienen lugar en absorción en
el el tubo
intestino delgado y digestivo.
grueso
Identificará los
procesos de
digestión en el tubo
digestivo.
Unidad 7 Conocer los 7.1. El alumno El profesor Presentaciones
Sistema diferentes órganos Generalidades realizará un explica el en power point,
Urinario del sistema del esquema con tema, entrega libros de
urinario. Identificar sistema urinario las principales cuestionarios y estudio,
las estructuras y 7.2. estructuras organiza artículos
características Características anatómicas del dinámicas de científicos,
principales de los y sistema grupo respecto consultas en
riñones macro y funciones de urinario, así al material red, videos
microscópicamente, los como de sus entregado y sobre el tema
así como los órganos del funciones. son discutidas particular.
mecanismos de sistema Realizará una por las
filtración y urinario (riñón, búsqueda de búsquedas
formación de orina. uréter, las principales realizadas por
Conocerá las vejiga y uretra. enfermedades los alumnos.
principales 7.3. Mecanismo causadas por
características del de los anomalías en
sistema líquidos este sistema.
urinario. corporales
Identificará los (extra
órganos que e intra
conforman el celulares).
sistema 7.4. Mecanismo
urinario, así como de
las Formación de
funciones que la orina.
presentan en
el cuerpo humano.
Analizará los
mecanismos
de acción de los
líquidos
corporales.
Comprenderá la
composición,
características
y mecanismo de
producción
de la orina.
Unidad 8 Conocerá la 8.1. Estructura El alumno El profesor Presentaciones
Sistema estructura histológica y realizará un explica el en power point,
nervioso anatómica e anatómica del esquema con tema, entrega libros de
histológica del sistema las principales cuestionarios y estudio,
sistema nervioso, a nervioso. estructuras organiza artículos
partir del 8.2. anatómicas del dinámicas de científicos,
estudio de su Clasificación, sistema grupo respecto consultas en
estructura y forma y nervioso, así al material red, videos
función. dimensiones de como de sus entregado y sobre el tema

Conocerá la las funciones. son discutidas particular.
clasificación y neuronas y Realizará una por las
las formas de las células. búsqueda de búsquedas
células y 8.3. las principales realizadas por
neuronas. Clasificación enfermedades los alumnos.
Estudiará y del causadas por
comprenderá la sistema anomalías en
clasificación del nervioso central este sistema.
sistema y periférico.
nervioso central y 8.4. Sistema
periférico nervioso
Entenderá el central:
mecanismo del encéfalo y
sistema nervioso médula espinal.
central 8.5. Sistema
mediante el estudio nervioso
de las periférico:
características del sistema
encéfalo y nervioso
la médula espinal. somático y
Conocerá y vegetativo.
comprenderá la
importancia del
sistema
nervioso periférico,
a partir
del estudio de sus
componentes,
estructuras y
funciones.
Unidad 9 Conocerá la 9.1 El alumno El profesor Presentaciones
Aparato estructura Localización, realizará un explica el en power point,
Reproductor anatómica de los estructura y seminario tema, entrega libros de
órganos funciones de acerca del ciclo cuestionarios y estudio,
reproductores los órganos del reproductor organiza artículos
femeninos y aparato femenino, dinámicas de científicos,
masculinos, así reproductor métodos de grupo respecto consultas en
como el masculino. control de la al material red, videos
funcionamiento de 9.2 natalidad y de entregado y sobre el tema
cada uno de ellos. Localización, los trastornos son discutidas particular.
Se detallará acerca estructura y del aparato por las
de las hormonas funciones de reproductor búsquedas
que participan en el los órganos del masculino y realizadas por
desarrollo de estos aparato femenino. los alumnos.
aparatos, y reproductor
finalmente se femenino.
estudiará acerca de 9.3
las enfermedades Enfermedades
de transmisión de transmisión
sexual, como sexual.
prevenirlas y los
tratamientos que
existen hoy en día

para combatirlas.
8.- Procedimiento de Evaluación:
Tipo de evaluación Porcentaje

Desarrollo del Conocimiento
Exámenes parciales 50%

Examen Final 10%
Tareas 5%
Proyectos 5%
Participación en el aula 9%
Desarrollo de Habilidades
Trabajo en equipo 5%
Comunicación oral y escrita 5%
5%
Planteamiento y solución de problemas
Desarrollo de Actitudes 2%
Responsabilidad 2%
Colaboración 2%
Compromiso
100 %
TOTAL
9.- Bibliografía: Referencias bibliográficas (Formato APA. El 70% de referencias

deberá ser de 5 a 10 años de antigüedad y algunas de éstas en idioma inglés)
7. Anne M; Brian, R; MacPherson, P. (2008). Atlas de Anatomía. Editorial Médica

Panamericana.
8. Dee Unglaub Silverthorn. (2016). Human physiology: an integrated approach. 7th
edition. Pearson.
9. Gardner (2008). Anatomía Humana. México, Salvat. Panamericana.
10. Marieb E, Hohoen K. (2016). Human anatomy and physiology. 10th edition. Pearson.
11. Thibodeau. (2007). Anatomía y Fisiología. Elsevier.
12. Tortora, Derrickson. (2008). Introducción al cuerpo humano. Principios de anatomía

y fisiología. 7ª Edición. Ed. Médica.


L.f04.d01.materiacontenido Anatomia y Fisiologia Humanas v1 07122017114621

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA

DIRECCIÓN DE ASUNTOS ACADÉMICOS

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA

FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS

Departamento de Desarrollo Curricular Pág. 1 de 23

Departamento de Desarrollo Curricular Pág. 2 de 23

7. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.............................................................8

Departamento de Desarrollo Curricular Pág. 3 de 23

Versión Fecha Resumen del cambio Responsable

Departamento de Desarrollo Curricular Pág. 4 de 23

2. Propósito del documento

El propósito de este documento es establecer los datos generales, propósito, contenidos

Si el Comité de Reforma al Plan de Estudios lo considera conveniente podrá proponer otro

Departamento de Desarrollo Curricular Pág. 5 de 23

Escuela o Facultad: Ciencias Químicas

Área del Conocimiento: Ciencias Naturales y Exactas

1.- Datos Generales de la

2.-Presentación (descripción sintética del programa máximo 350 palabras)

El programa está estructurado en nueve unidades temáticas mismas que le

Departamento de Desarrollo Curricular Pág. 6 de 23

3.-Aportación de la asignatura al Perfil del Egresado:

Esta asignatura le proporcioná al alumno la formación integral (académica,

Materias de prerrequisitos Obligatorio Sugerido

4.-Objetivo General del Curso:

Introducir al alumno en el conocimiento de la Anatomía y Fisiología, estudiando la

5.- Objetivos específicos del curso

5.1 Objetivos 5.2 Objetivos 5.3 Objetivos

Departamento de Desarrollo Curricular Pág. 7 de 23

básicos de la Anatomía y la asignatura, realiza  Respeto

6.- Contenidos Temáticos

6.1 6.2 Objetivos 6.3 Actividades Actividade Medios

Departamento de Desarrollo Curricular Pág. 8 de 23

Unidad 3 Conocer la El alumno El profesor Presentacione

Departamento de Desarrollo Curricular Pág. 9 de 23

Sistema localización, y realizará un explica el s en power

Departamento de Desarrollo Curricular Pág. 10 de 23

Departamento de Desarrollo Curricular Pág. 11 de 23

Departamento de Desarrollo Curricular Pág. 12 de 23

Departamento de Desarrollo Curricular Pág. 13 de 23

funcionamiento de 9.2 control de la material sobre el tema

8.- Procedimiento de Evaluación:

Tipo de evaluación Porcentaje

Exámenes parciales 50%

Departamento de Desarrollo Curricular Pág. 14 de 23

9.- Bibliografía: Referencias bibliográficas (Formato APA. El 70% de referencias

1. Anne M; Brian, R; MacPherson, P. (2008). Atlas de Anatomía. Editorial Médica

Universidad Autónoma de Coahuila

Escuela o Facultad: Ciencias Químicas

Asignatura: Anatomía y fisiología humana

RESPONSABLE: Dra. Crystel Aleyvick Sierra Rivera

Director Secretaria Académica

Coordinador de la carrera Diseñador de la Asignatura

Departamento de Desarrollo Curricular Pág. 15 de 23

6.- Contenidos Temáticos

6.1 Nombre 6.2 Objetivos 6.3 Actividades Actividades Medios

Unidad 3 Conocer la El alumno El profesor Presentaciones

esquelético, Clasificación y realizadas por

estructura y cuerpo, ramas

función. dimensiones de como de sus entregado y sobre el tema

existen hoy en día

8.- Procedimiento de Evaluación:

Tipo de evaluación Porcentaje

Exámenes parciales 50%