Cronograma de Actividades.

falta

PERIODO Meses

(Semanas)

  Febrero Marzo Abril

Actividades realizadas 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Interactuar con los alumnos que

se encuentran inscritos en la
U.EB. “LUISA CACERES DE
ARISMENDI” estado Nueva
Esparta por grados respetivos
Para presentar la propuesta del
servicio comunitario y
explicarles cuál es el alcance                                        

Organizar los grados 4to y 5to

por secciones que se
encuentran cursando en la U.E.B
LUISA CACERES DE
ARISMENDI, para proceder a
efectuar un diagnóstico integral
de las potencialidades y
necesidades existentes y crear
una microempresa de reciclaje
en el centro educativo                                        

Dictar talleres con respecto a la

formación de microempresas de
reciclaje por grupos a los
alumnos de la U.E.B LUISA
CACERES DE ARISMENDI,
estado Nueva Esparta.

                                       
 Contar con el apoyo docente,
para llevar a cabo las
actividades y tareas propuestas
con efectividad, capacitando a
los alumnos de 4to y 5to grado
referente al área administrativa
para la creación de
microempresas de reciclaje.

                                       

Llevar materiales a utilizar, para

la elaboración de un producto
reciclado, enseñándoles cómo
trabajar en equipo, junto con
ello realizando evaluaciones
prácticas.

                                       

Cierre del servicio comunitario                                        

Cronograma de Actividades.

PERIODO Meses

(Semanas)

  Diciembre Enero Febrero Marzo

Actividades realizadas 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Interactuar con los

alumnos que se
encuentran inscritos
en la U.EB. “LUISA

4 (A) Teoría

4 (B) Teoría

4 (C) Teoría

5 (B) Teoría

5 (C) Teoría
CACERES DE

5 (A Teoría
ARISMENDI” estado
Nueva Esparta por
grados respetivos
Para presentar la
propuesta del servicio
comunitario y
explicarles cuál es el
alcance
Organizar los grados
4to y 5to por
secciones que se
encuentran cursando
en la U.E.B LUISA
CACERES DE

5 (B) Teoría
4 (A) Teoría

4 (B) Teoría

4 (C) Teoría

5 (A) Teoría

5 (C) Teoría
ARISMENDI, para
proceder a efectuar
un diagnóstico
integral de las
potencialidades y
necesidades
existentes y crear una
microempresa de
reciclaje en el centro    
educativo.
(A) 4 (A)

(B) 4 (B)

4 (C) 4 (C) )

5 (A) 5 (A) )

5 (B) 5 (B) )

5 (C) 5 (C) )

Dictar talleres con

respecto a la  
Practi 4Teorí

Practi 4Teorí

formación
Contar con el apoyo de
Practi Teorí

Practi Teorí

Practi Teorí

Practi Teorí

docente, para llevar a  

cabo las actividades y
Llevar materiales a

4 (A) Practica

4 (B) Practica

4 (C) Practica

5 (A) Practica

5 (B) Practica

5 (C) Practica
utilizar, para la
elaboración de un
producto reciclado,
enseñándoles cómo
trabajar en equipo,
junto del con
Cierre servicio ello
comunitario