` © Compassion International-Ecuador

Departamento de Programas
Primera edición, octubre 2004
créditos Se permite la reproducción parcial de esta publicación con fines educativos no comer-
ciales previa autorización por escrito del Área de Comunicaciones y Educación de
Compassion International-Ecuador.

Compassion International-Ecuador
Charles Darwin 255 y Av. Brasil
Telefaxes: (593-2) 2257 685 / 2256 251
Quito, Ecuador

Director Nacional
FERNANDO PUGA

Gerente de Programas
CÉSAR PARRA

Especialista en Comunicaciones
LISETH ESTÉVEZ

Edición y corección de estilo

CORPORACIÓN CULTURAL OROGENIA

Supervisión Técnica: Karla Ordóñez y Miguel Toscano

Asistencia Técnica: Martha Garzón y Mary Garzón
Diseño: COMUNICARE CORP.
Impreso en Ecuador
contenido PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN
ÁREAS Y OBJETIVOS
V
VII
IX

SÉPTIMO MES
Primera semana
Segunda semana
Tercera semana
Cuarta semana
OCTAVO MES
Primera semana
Segunda semana
Tercera semana
Cuarta semana
NOVENO MES
Primera semana
Segunda semana
Tercera semana
Cuarta semana

BIBLIOGRAFÍA
 V

presentación
Los programas innovadores enfocados a satisfacer las necesidades de la primera infancia son
importantes para Compassion International. El ministerio dirigido a menores de 5 años se en-
cuentra dentro de nuestro mandato de cuidar a los niños con la compasión de Cristo. Dentro
de esta visión, Compassion ministra tanto a los niños y niñas desde su nacimiento como a ma-
dres embarazadas.

El cuidado durante la primera infancia asegura al infante una transición sin tropiezos hacia
la escuela primaria. Se trata, además, de un factor importante en la posterior transición del
niño hacia la edad adulta.

Por todo ello, la salud y el bienestar de las madres son imprescindibles, al igual que el cuida-
do y la atención que los menores han de recibir durante sus primeros años, es decir, desde el
nacimiento hasta los seis años de edad, para asegurar buenas condiciones de desarrollo a lo
largo de toda la vida.

Así, los módulos de Niñez Temprana están enfocados a favorecer una abogacía que se con-
cratice en hechos, tal como estipula el mandato del Señor Jesucristo.

Fernando Puga César Parra

Director Nacional Gerente de Programas
 VII

_Ä°ätàx t xáàx Ç|©É ç vÜ•tÄÉAAA

introducción
Yâx tá• vÉÅÉ Ät ÅtwÜx wxÄ Ç|©É áx ÄÉ ÄÄxä™ ç ÄÉ vÜ|™A
El reto y misión de la madre de Moisés consistía en CRIAR a su propio hijo. CRIAR es más que
una palabra, es una acción que abarca muchos aspectos, tales como nutrir, alimentar, ins-
truir, educar y dirigir. Dios ha encomendado esta tarea a los padres y cuidadores.

CRIAR a niños y niñas, desde que éstos se forman en el vientre de sus madres es una acción
que posibilita en un futuro su desarrollo integral.

Esta es la razón por la cual surge la necesidad de realizar un Manual que favorezca este de-
sarrollo integral en las áreas: motriz, cognoscitiva, socio-emocional y espiritual.

Para los niños y las niñas menores de 12 meses, usted podrá encontrar actividades diarias
que le permitirán recuperar y fortalecer la cotidianidad de la crianza del niño y la niña co-
mo un hecho educativo.

Lo que queremos que los niños y niñas logren en estas edades es:

• Que se sienten sin ayuda ni apoyo.

• Que gateen.
• Que tengan facilidad para coger objetos de distintas formas, tamaño; en distintas posi-
ciones y con las dos manos.
• Que realicen intentos de levantarse y caminar.
• Que desarrollen la curiosidad innata a través de la experiencia y exploración.
• Que desarrollen el conocimiento y la comprensión del “SI” y del “NO”.
• Que reciban enseñanzas de testimonio.
• Que sean bendecidos mediante la oración.
• Que vayan guardando la palabra de Dios en sus corazones.
 IX

áreas y objetivos
MOTRIZ
Fina / Gruesa

OBJETIVOS
• Lograr que el bebé se siente sin ayuda ni apoyo
• Lograr que el bebé gatee
• Desarrollar la facilidad de coger objetos de distintas formas, tamaño; en dis-
tintas posiciones y con las dos manos
• Estimular al niño en los intentos de levantarse y caminar.

COGNOSCITIVA

OBJETIVOS
• Desarrollar la imitación e inicio de la comprensión del adulto.
• Iniciar la adquisición del esquema corporal ojo-mano.
• Desarrollar la curiosidad innata a través de la experiencia y exploración.

SOCIO-EMOCIONAL

OBJETIVOS
• Desarrollar en el niño el conocimiento y la comprensión del “SI” y del “NO”.

ESPIRITUAL

OBJETIVOS:
• Enseñar a los niños con el testimonio.
• Orar, bendecir, amar al prójimo.
• Guardar la palabra
1
 1

Motriz • Recite las siguientes rimas mientras juega con los deditos del bebé. Rimas
Éste fue por leña, populares
éste le ayudó,
éste se encontró un huevo,
éste lo frió,
éste, que es un tragón, entero lo comió.
Que le den, que le den, con el rabo del sartén.

Cognoscitiva • Para esta actividad, utilice un teléfono de juguete, siente en sus pier- Teléfono de
nas al bebé y coloque el auricular a su oído, diga una frase corta: “ho- juguete
la... (nombre del bebé)”, luego finja una conversación más larga de dos
o tres frases completas. Emplee el nombre del bebé en la conversación
y palabras que ya entiende como: “papá”, “mamá”, etc.

• Utilizando muñecos muestre al bebé cómo: abrazar, cómo besar, cómo Muñecos
Socio- acariciar y finja hacer dormir al muñeco. Anímelo a que lo haga solo.
emocional

Espiritual • Dedique un tiempo para orar por cada uno de los bebés a su cuidado. Oración
 1

Motriz • Muestre un objeto al bebé mientras permanece en posición boca arri- Objeto
ba, usted observará cómo se apoya con todo su cuerpo hacia un la- Colchoneta
do y hacia delante. Cuna

Cognoscitiva • Utilizando un teléfono de juguete , coloque el auricular contra el oí- Teléfono de

do del bebé y observe si decide hablar por teléfono o aún no. juguete

Socio- • Diga el nombre del niño cada vez que se refiera a él, llámelo por Objeto
emocional su nombre utilizando un objeto sonoro para captar su atención. sonoro
Festeje cada vez que él o ella le mire cuando usted dice su nombre:
“¡Si, ahí está Juanito!”.

Espiritual • Lea un texto bíblico: Salmo 127:1-5 Biblia

 1

Motriz • Cuando el bebé esté sentado sobre apoyos (almohadas), vaya quitán- Almohadas
dolos poco a poco, usted podrá observar cómo permanece por un Colchoneta
tiempo con el tronco erguido. Alfombra

Cognoscitiva • Ofrezca pelotas de diferentes tamaños al niño para que las manipule. Pelotas de
diferentes
tamaños

Socio- • Entonando la canción de la tortilla, junte las manos del niño para Letra y
emocional dar palmaditas y anímelo a que lo haga solo. música de
la canción

Espiritual • Coloque la cinta de una historia bíblica para que los bebés la escuchen. Historia
bíblica
Grabadora
 1

Motriz • Colóquese de pie o de rodillas detrás de la cabeza del bebé y sosten- Objeto
ga algún objeto sobre él, de manera que pueda verlo. Mueva el obje- llamativo
to poco a poco hacia el costado y hacia la cabeza del niño hasta que
él no lo pueda ver. Haga este ejercicio lentamente, dándole tiempo
para que lo siga con la vista.

Cognoscitiva • Agite frente al bebé objetos que produzcan diferentes sonidos como Sonajeros o
una campanita, una sonaja o envases con semillas, piedrecitas, etc. Chinescos

Socio- • Dependiendo del clima, cambie de ambiente al niño, llévelo a lugares Patios
emocional donde pueda compartir con otros niños, etc. Otras salas
Otros niños y
adultos

Espiritual • Memorice y mencione a los niños un versículo bíblico: Isaías 41:10 Biblia
 1

Motriz • Cuando el bebé esté sentado, aproxime dos bloques didácticos, uno a Bloques
cada lado de su cuerpo o ambos frente a él. didácticos

Cognoscitiva • Arrugue un papel en su mano y entregue uno similar al niño para que Papel de
lo arrugue con sus manos. Ayúdele, si hace falta. regalo
Papel
higiénico
Papel
aluminio

Socio- • Mire al niño mientras lo alimenta, lo baña, cuando le cambia de ro-

emocional pa o le hace dormir.

Espiritual • Coloque música cristiana infantil para que el bebé la escuche. Música
cristiana
i n f a n til
Grabadora
2
 2

Motriz • Siente al niño en sus piernas, frente a frente; llévelo hacia delante y Silla
atrás, tomándolo por sus brazos.

Cognoscitiva • Escoja papel para arrugarlo con la mano, entregue uno similar al be- Papel de
bé para que lo arrugue, luego haga una bolita con el papel y tírela regalo
dentro de un basurero; aliente al bebé para que haga lo mismo con Papel
su trozo de papel. higiénico
Papel
aluminio
Basurero

Socio- • Utilice aplausos como una manera de elogiar las actividades realiza- Aplausos
emocional das por el bebé.

Espiritual • Entone una canción cristiana infantil . Letra y

música de la
canción
 2

Motriz • Mientras baña al bebé, permita que chapotee con sus manos, brazos Artículos
y piernas. para el baño
del bebé

Cognoscitiva • Coloque sobre la alfombra dos cajas de cartón o algo parecido, llene Cajas de
una de estas cajas con juguetes; luego anime al niño a que vaya sa- cartón
cando los juguetes de una caja y las colque en otra. Juguetes
Alfombra

Socio- • Use los juguetes que más le gustan al bebé, juegue al “DOY – DAME”; Juguetes
emocional guíe sus manos en un comienzo y luego deje que lo haga solo.

Espiritual • Lea un texto bíblico: Salmo 95:6-7 Biblia

 2

Motriz • Ayude al bebé a sujetar con su mano un chupete, luego guíe la ma- Chupete
no a la boca del bebé hasta que poco a poco lo realice por sí solo. Babero

Cognoscitiva • Coloque sobre la alfombra una caja de cartón o algo parecido con ju- Caja de
guetes dentro de la misma. Luego motive al bebé para que vaya sa- cartón
cando los juguetes de la caja; usted deberá nombrar a cada juguete Juguetes
que saca: “muñeca”, “carro”, “casa”, otros.

Socio- • Al entregar un juguete u objeto al bebé, él extenderá sus brazos, to- Juguetes
emocional mará el juguete u objeto y nuevamente lo devolverá a usted.

Espiritual • Proclame bendiciones sobre el bebé. Proclamaciones

 2

Motriz • Entregue al niño revistas para que las manipule libremente. Revistas

Cognoscitiva • Acérquese con el niño a la ventana o salga al patio con él para que Ventana
observe a otras personas, animales, plantas, que se mueven, etc. Patio
Jardín

Socio- • Pida a un un niño mayor niño (mínimo 2 años) que haga ciertos mo- Niño
emocional vimientos para que el bebé lo imite: gatear por debajo de una mesa,
levantar los brazos, tocarse los pies, otros.

Espiritual • Dedique un tiempo para orar por cada uno de los bebés a su cuidado. Oración
 2

Motriz • Proporcione varios objetos o juguetes al niño y pída que los lance. Muñecos
Pelotas
Otros

Cognoscitiva • Coloque frente al niño objetos móviles, anímelo a que los toque, sa- Móviles
cuda, mueva y siga al bebé con la mirada.

Socio- • Observe el comportamiento de los niños al dejarlos sobre una alfom- Alfombra
emocional bra con varios juguetes a su disposición. Juguetes

Espiritual • Coloque la grabación de una historia bíblica para que los niños Historia
la escuchen. bíblica
Grabadora
3
 3

Motriz • Recite las siguientes rimas, mientras juega con los deditos del bebé. Juego

Éste pide pan

éste dice: “no lo hay”
éste dice: “¿qué haremos?”
éste dice: “¡lo robamos!”
éste dice: “¡no, no, que en un lío nos meteremos!”

Cognoscitiva • Cubra un objeto grande con un pañal o tela, invite al niño a que lo descubra. Pelota
Pañal o
Tela

Socio- • Diga el nombre del niño usando un objeto sonoro para captar su Chinesco
emocional atención, festeje cada vez que él le mire cuando dice su nombre. Sonajero

Espiritual • Dedique un tiempo especial para orar por cada niño a su cuidado. Oración
 3

Motriz • Colóquese de pie o de rodillas detrás de la cabeza del bebé y sosten- Objeto
ga algún objeto sobre él de manera que pueda verlo. Mueva el obje- llamativo
to poco a poco hacia el costado y hacia la cabeza del niño hasta que
él no lo pueda ver. Haga este ejercicio lentamente, dándole tiempo
para que lo siga con la vista.

Cognoscitiva • Ponga en la mano del bebé una sonaja que no pese. Sonaja

Socio- • Estimule al niño permanentemente para que haga “solo” algunas actividades.
emocional

Espiritual • Lea un texto bíblico: Efesios 3:17-19 Biblia

 3

Motriz • Cuando el bebé está acostado boca arriba, muévalo suavemente la Cuna o
cabeza hacia un lado y hacia otro. Colchoneta

Cognoscitiva • Emplee sonidos de vocales y sonidos labiales (p - m - b) que son las

más fáciles de pronunciar.

Socio- • Coloque un CD de música suave, para que el bebé pueda relajarse. Música
emocional suave
Grabadora

Espiritual • Entone una canción cristiana infantil. Letra y

música de
una canción
 3

Motriz • Acerque diversos objetos a la vista del niño para que centre su mira- Objetos
da en los mismos (30cm. de distancia aproximadamente). Muévalos
y agítelos suavemente.

Cognoscitiva • Permita que el niño gatee o se desplace libremente, para que se fa- Sala
miliarice con su medio. Tenga ciudado de objetos o áreas que puedan
causar daño al niño.

Socio- • Identifique las necesidades del niño y atiéndalo con afecto.

emocional

Espiritual • Memorice y mencione a los niños un versículo bíblico: Mateo 5:7 Biblia
 3

Motriz • Coloque móviles a los pies del niño, para que al patalear produzcan Móviles
sonidos. Repita la acción.

Cognoscitiva • Permita que el niño gatee por superficies suaves: poncho, colcha, alfombra. Alfombra
Poncho
Colcha

Socio- • Sin obligarle y en periodos cortos, busque distintas actividades para

emocional que el niño vaya familiarizándose gradualmente con personas y am-
bientes desconocidos.

Espiritual • Deje que los niños escuchen la cinta de una historia bíblica. Historia
bíblica
Grabadora
4
 4

Motriz • Entregue al niño revistas para que las manipule libremente. Revistas

Cognoscitiva • Ofrezca al niño pelotas de diferentes tamaños para que las manipule. Pelotas
diferentes
tamaños

Socio • Solicite nuevamente la ayuda de un niño mayor (2 años) y pídale que haga cier- Niño
emocional tos movimientos para que el bebé imite: gatear por debajo de una mesa, le-
vantar los brazos, tocarse los pies, otros.

Espiritual • Dedique un tiempo para orar por cada bebé a su cuidado. Oración
 4

Motriz • Cuando el bebé esté sentado, aproxime dos bloques didácticos, uno a Bloques
cada lado de su cuerpo o ambos frente a él. didácticos

Cognoscitiva • Acérquese con el niño a la ventana o salga al patio con él para que Ventana
observe a otras personas, animales, plantas, que se mueven, etc. Patio
Jardín

Socio- • Utilizando muñecos, muestre al bebé cómo abrazarles, besarles, acariciarles y Muñecos
emocional hacerles dormir. Anímelo a que él también lo haga.

Espiritual • Coloque la cinta de una historia bíblica, para que los bebés escuchen. Historia
bíblica
Grabadora
 4

Motriz • Proporcione varios objetos o juguetes al niño y pida que los lance. Muñecos
Pelotas
Otros

Cognoscitiva • Coloque sobre la alfombra dos cajas de cartón o algo parecido, llene Cajas de
una de las cajas con juguetes, ahora anime al niño a que vaya sacan- cartón
do los juguetes de una de las cajas y vaya colocándoles en la otra. Juguetes
Alfombra

Socio- • Elogie las actividades realizadas por el bebé.

emocional

Espiritual • Lea un texto bíblico: Salmo 34:4-6 Biblia

 4

Motriz • Sostenga al niño por debajo de sus brazos y simule hacerlo saltar so- Cojines
bre algo suave.

Cognoscitiva • Coloque frente al niño objetos móviles, anímelo a que los toque, sa- Móviles
cuda, mueva y siga al bebé con la mirada.

Socio- • Utilizando aceite para bebé, proceda a dar suaves masajes en los pies Aceite para
emocional del niño. bebés
Toallas

Espiritual • Coloque música cristiana infantil Música

cristiana
infantil
Grabadora
 4

Motriz • Coloque diferentes juguetes para que el niño trate de alcanzar- Juguetes
los. De esta manera dominará nuevos movimientos y aprenderá
a dirigir sus manos hacia el objeto que le atrajo la atención.

Cognoscitiva • Coloque música con distintos ritmos, para que los niños la escuchen. Música

Socio- • Converse y cante al niño mientras lo cambia, baña, alimenta, viste y

emocional lo prepara para dormir.

Espiritual • Memorice y mencione un texto bíblico a los niños: Mateo 18:4-10 Biblia
1
 1

Motriz • Utilizando dos cubos, ayude al niño para que los coloque uno sobre Cubos
otro, repita varias veces esta acción hasta que el niño la realice solo.

Cognoscitiva • Mientras el niño permanece sentado en una silla, ofrézcale juguetes. Juguetes

Socio- • Premie al niño con sonrisas, abrazos o un beso.

emocional

Espiritual • Dedique un tiempo especial para orar por cada niño que está a su cuidado. Oración
 1

Motriz • Siéntese frente al niño y deje rodar una pelota hasta que él la devuelva. Pelota

Cognoscitiva • Cuelgue una cajita musical al alcance del niño, para que escuche el Caja
sonido que produce. musical

Socio- • Cuando usted ubica a los niños sobre la alfombra, corre el riesgo
emocional de que puedan golpearse o lastimarse. Procure que no se hagan da-
ño y hable con los niños para que no se agredan, diciéndoles que
esa actitud es incorrecta. Si la conducta es continua, busque la
causa con los padres del niño.

Espiritual • Relate una historia bíblica para que los niños escuchen. Historia
bíblica
Grabadora
 1

Motriz • Siente al niño sobre una colchoneta y empújelo suavemente para Cuna
que caiga a un lado, espere a que se incorpore y empújelo hacia Colchoneta
el otro lado.

Cognoscitiva • Tape y destape varias veces un recipiente o una caja con tapa, Recipientes
frente al niño, luego dele la oportunidad de realizar esta activi- con tapa
dad solo.

Socio- • Anime al niño a que extienda los brazos hacia usted, cuando lo va-
emocional ya a tomar en sus brazos, dígale: ¿quieres upa?, ¿quieres venir?

Espiritual • Entone una canción cristiana infantil. Letra y

música de
una canción.
 1

Motriz • Coloque juguetes a una altura adecuada para que el niño pueda al- Cuna
canzarlos estando de rodillas (ayúdele a adoptar esta posición).

Botellas
Cognoscitiva • Deje al niño jugar con botellas plásticas transparentes: una llena con
plásticas
agua de color, otra con tierra, otra con piedras o algo que llame la
transparentes
atención del niño.
Agua
Tierra
Arena
Colorantes

Socio- • Coloque al niño frente a un espejo y dígale: ¿dónde está el bebé?, aní- Espejo
emocional melo a que extienda sus brazos y toque el espejo.

Espiritual • Lea un texto bíblico: Juan 15:5-8 Biblia

 1

Motriz • Coloque al niño de rodillas, primero sosténgalo y luego mostrándole Colchoneta

un juguete que lo motive a permanecer en esta posición. Juguete

Cognoscitiva • Frente al niño o con el niño frente a un espejo, realice varios gestos: ale- Espejo
gría, tristeza, enojo, otros; de esta forma motivará al niño a imitarle. Gestos

Socio- • Muestre actitudes cariñosas mientras enseña al niño a comer.

emocional

Espiritual • Memorice y mencione a los niños un versículo bíblico: Isaías 41:10-11 Biblia
2
 2

Motriz • Coloque un juguete atractivo sobre un mueble y a la altura de los Juguete

ojos del niño, ayúdele a arrodillarse y luego a pararse apoyándose en Mueble
el mueble para que tome el juguete.

Cognoscitiva • Con uno o más niños sentados frente a usted, entone canciones ges- Letra y
ticulando y con la mímica que corresponda a cada canción. música de la
canción
Saco una manito Movimientos
la hago bailar, corporales
la cierro, la abro
y la vuelvo a guardar.

(Hágalo primero con una mano, luego con la otra y por último con las dos).

Socio- • Anime al niño a que ceda un juguete a otro niño. Realice usted pri- Juguetes
emocional mero el movimiento, guíele la manito si es necesario y elógie su acti-
tud cuando lo haga.

Espiritual • Dedique un tiempo especial para orar por cada uno de los niños a Oración
su cuidado.
 2

Motriz • Amarre una cuerda a un juguete y muestre al niño cómo halar Cuerda
de la cuerda para que el juguete se acerque, luego permita que Juguete
lo haga solo.

Cognoscitiva Ordenes
• De órdenes sencillas al niño: “dame la mano, toma el juguete, dame sencillas
un besito”, etc.

Socio- • Colóquese junto al niño para que su imagen se refleje en el espejo y Espejo
emocional pregúntele: ¿dónde está tu tutora?, aliéntelo a que toque su imagen
en el espejo.

Espiritual • Memorice y mencione a los niños un versículo bíblico: Deuteronomio 31:8 Biblia
 2

Motriz • Sostenga suavemente al niño por debajo de sus brazos e invítele a Piso
que de pasitos.

Cognoscitiva • Repita el balbucir de algún sonido producido por el niño, tal y como
él lo dice.

Socio- • Permita que el niño toque su cara, coja su nariz, toque su rostro, lo
emocional explore y hasta juegue con él.

Espiritual • Coloque música cristiana infantil. Música

cristiana
infantil
Grabadora
 2

Motriz • Sostenga al niño por debajo de sus brazos y ayúdele a que de peque- Colchoneta
ños saltitos.

Cognoscitiva • Diga al niño el nombre de la sensación que siente, cuando pasa por Artículos
diferentes temperaturas antes y después del baño; al estar en el para el
agua, al secarlo con una toalla, etc. baño del
bebé

Socio- • Cuando esté con el niño, produzca ruidos con su boca que le mo- Ruidos
emocional tiven risas.

Espiritual • Relate una historia bíblica para que los niños la escuchen. Historia
bíblica
Grabadora
 2

Motriz • Coloque al niño en un columpio con resortes, los pies del niño deben Columpio
tocar ligeramente el piso, impúlselo a que salte y poco a poco el ni- con resortes
ño buscará su propio impulso.

Cognoscitiva • Pronuncie sonidos y palabras mirando de frente al niño, para que él repita. Sonido
Palabras

Socio- • Cántele mientras lo abraza y acaricia.

emocional

Espiritual • Lea un texto bíblico a los niños: Éxodo 15:26 Biblia

3
 3

Motriz • Haga que el niño coja un aro o palo pequeño en cada mano. Aro o
Palo
pequeños

Cognoscitiva • Coloque una caja musical o un juguete musical debajo de una tela o Caja musical
pañal, obviamente la caja o juguete deberán estar sonando; invite al
niño a encontrar el objeto escondido.

Socio- • Llame la atención del niño utilizando halagos.

emocional

• Dedique un tiempo especial para orar por cada uno de los niños Oración
Espiritual
a su cuidado.
 3

Motriz • Párese detrás del niño y ayúdelo a llevar una taza hacia la boca, lue- Taza
go guíe sus manos para ayudarle a colocar la taza en la mesa. Mesa

• Vuelva a dar al niño botellas plásticas transparentes: una llena con Botellas
Cognoscitiva agua de color, otra con tierra, otra con piedras o algo que llame la plásticas
atención del niño; pero en esta ocasión nombre el contenido de ca- transparentes
da botella. Agua
Tierra
Piedras
Colorantes

Socio- • Cante expresivamente al niño. Canciones

emocional

Espiritual • Lea un texto bíblico a los niño: Salmo 1:1-6 Biblia

 3

Motriz • Entregue al niño un molde de aluminio y una cuchara, luego ayúdele Molde de
a golpear con la cuchara el molde. aluminio
Cuchara

Cognoscitiva • Vuelva a tapar y destapar varias veces un recipiente o una caja con Recipientes
tapa frente al niño, luego de al niño la oportunidad de realizar esta con
actividad solo. tapa

Socio- • En esta ocasión utilice el lenguaje gestual (gestos) para comunicar- Gestos
emocional se con el niño.

Espiritual • Coloque una canción cristiana infantil para que los niños escuchen. Canción
Grabadora
 3

Motriz • Juegue con las manitos y piernitas del niño. Colchoneta

Cognoscitiva • Frente al niño o con el niño frente a un espejo, realice varios gestos: Espejo
alegría, tristeza, enojo, etc.; motive al niño a que lo imite. Gestos

• Utilice palabras para afianzar la autoestima del niño, por ejemplo:

Socio- eres un niño muy inteligente y muy especial para nosotros.
emocional

• Memorice y mencione a los niños un versículo bíblico: Mateo 19:4 Biblia

Espiritual
 3

Motriz • Muestre al niño cómo se aplaude haciéndolo usted primero y di-

ciendo: “palmas, palmitas, tortillitas”; luego tome las manos
del niño y aplauda diciendo lo mismo a medida que le ayuda a
hacer los movimientos.

Cognoscitiva • Frente al niño tape y destape varias veces un recipiente o una caja con Recipientes
tapa; luego de al niño la oportunidad de realizar esta actividad solo. con tapa

Socio- • Cante y aplauda al niño. Canciones

emocional aplusos

Espiritual • Entone una canción cristiana infantil. Si le es posible utilice un títe- Letra y
re como recurso visual. música de la
canción
Títere
4
 4

Motriz • Coloque juguetes en distintas posiciones y distancias, para que el ni- Juguetes
ño los mire y trate de alcanzarlos.

Cognoscitiva • Permita que el niño escuche diferentes sonidos. Grabaciones

con sonido
varios
Grabadora

Socio- • No olvide hablar y sonreír al niño mientras lo alimenta, lo baña o lo

emocional cambia de pañal.

Espiritual • Dedique un tiempo especial para orar por cada uno de los niños a su Oración
cuidado.
 4

Motriz • Coloque música suave y mueva al niño de acuerdo al ritmo de la misma. Música
Grabadora

Cognoscitiva • Emita distintos sonidos frente al niño, como los de un avión, un mo- Sonidos
tor, un tren, un carro, etc.

Socio- • Entregue al niño un juguete y luego retírelo de sus manos. Espere Juguete
emocional su reacción.

Espiritual • Coloque una historia bíblica para que los niños escuchen. Historia
bíblica
Grabadora
 4

Motriz • Permita que el niño se mueva libremente. Colchoneta

Cognoscitiva • Arrugue papeles de diferentes texturas frente al niño que él escuche. Papeles de
diferentes
texturas

Socio- • Motive a los padres a conversar con el niño en casa.

emocional Reunión con
Padres de
familia

Espiritual • Memorice y mencione un texto bíblico a los niños: Marcos 10:15

Biblia
 4

Motriz • Coloque una tela sobre la cara del niño, háblele para que sepa que Tela
usted esta alli, sonría y abrase al niño mientras él retira el trapo de Cuna
su cara. Colchoneta

Cognoscitiva • Haga sonar un chinesco o campana al frente, arriba, abajo, a Chinesco o

un lado y al otro lado del niño; para que él busque el sonido Campana
con su mirada.

Socio- • Colóquese junto al niño y frente a un espejo, pregúntele: ¿dónde es- Espejo
emocional tá tu tutora?; aliéntelo a que toque su imagen en el espejo.

Espiritual • Coloque música cristiana infantil para que los niños escuchen. Música
cristiana
infantil
Grabadora
 4

Motriz • Después del baño, proceda a dar suaves masajes al bebé. Artículos
para el baño
del bebé

Cognoscitiva • Emita sonidos de animales: pio-pio, miau-miau, etc. Sonidos

Socio-
emocional • Mientras alimenta al niño: bésele, sonríale y háblele en tono suave.

Espiritual • Lea un texto bíblico: Salmos 34:4-6 Biblia

1
 1

Motriz • Ayude al niño a sentarse por sí solo colgando objetos llamativos que Colchoneta
le estimulen a adoptar esta posición. Objetos
llamativos

Cognoscitiva • Entone canciones infantiles y mencione rimas. Rimas y

Canciones
La mamá patita infantiles
Contenta retoza
Porque sus hijitos
Nadan en la poza.

Socio- • Cuando usted u otro adulto rían por algo que el niño hace, él repeti-
emocional rá la acción que les gusta enseguida.

Espiritual • Dedique un tiempo para orar por cada uno de los niños a su cuidado. Oración
 1

Motriz • Ayude al niño a que se ponga de pie, apoyándose en un mueble o en Mueble o

las barandas (barrotes) de su cuna. Cuna

Cognoscitiva • A corta distancia y sentado frente al niño: aplauda, abra y cierre los Movimientos
ojos; abra y cierre la boca, infle las mejillas, bostece emitiendo soni- sonidos
do. Repita varias veces estos movimientos y sonidos para que el niño
trate de imitarlos.

Socio- • Cada vez que el niño se acerque a usted, tómelo en sus brazos.
emocional

Espiritual • Memorice y mencione un versículo bíblico a los niños: Lucas 2:40 Biblia
 1

Motriz • Mientras el niño se encuentra parado y sostenido de los barrotes de Cuna

la cuna, muy suavemente doble sus rodillas hacia delante hasta con-
seguir la posición de cuclillas; presione ligeramente sus hombros y si
es necesario sostenga sus caderas hasta que se siente. Repita el pro-
ceso varias veces.

Cognoscitiva • Frente y a corta distancia del niño, realice movimientos con sus manos Movimientos
y con su cabeza, acompañados de palabras como: si, si, si; no, no, no.

Socio- • Siente a dos niños frente a un espejo, para que se miren y toquen en Espejo
emocional el espejo.

Espiritual • Entone una canción cristiana infantil. Letra y

música de
una canción
 1

Motriz • Acueste y deje al niño mover su cuerpo libremente.

Colchoneta

Cognoscitiva • Ofrezca al niño objetos de distinta forma y tamaño para que los ob- Objetos
serve y manipule. distinta
forma y
tamaño

Socio- • Cada vez que el niño ofrezca un juguete a un compañerito “fes- Juguetes
emocional téjelo”, así mismo cuando el otro niño lo toma; luego pídale que Objetos
lo devuelva.

Espiritual • Coloque una historia bíblica narrada para que los niños escuchen. Historia
bíblica
Grabadora
 1

Motriz • Coloque sobre una mesa trocitos de alimentos, motive al niño para Mesa
que los vaya tomando con sus dedos pulgar e índice. Trocitos de
alimentos

Cognoscitiva • Proporcione al niño retazos de tela de diferentes colores y texturas Telas

para que las manipule.

Socio- • Permita al niño jugar frente a un espejo y motívelo a reconocerse a Espejo

emocional sí mismo.

Espiritual • Proclame bendiciones de Dios sobre bebé. Proclamaciones

2
 2

Motriz • Mientras usted gatea sobre el piso, motive al niño para que imite Piso
su acción.

Cognoscitiva • Pronuncie al niño constantemente sonidos con m, g, l. Sonido

Socio- • Solicite a los padres del niño fotos de la familia, de amigos, de mas- Fotos Album
emocional cotas que el niño conozca y se sienta a gusto, elabore con ellas un ál-
bum; luego siente al bebé y háblele de cada foto, nombre las perso-
nas que aparecen y cuéntele cosas sobre ellas.

Espiritual • Lea un texto bíblico a los niños: Salmo 28:7-8 Biblia

 2

Motriz • Estimule al niño para que cambie de posición colocando algunos ju- Juguetes
guetes a su alrededor.

Cognoscitiva • Toque con sus manos el rostro del bebé y dígale: carita

Socio- • Esconda al niño detrás de un mueble, luego de unos segundos vaya Mueble
emocional por él y diga ¡Ah aquí está...diga nombre del niño!

Espiritual • Entone la siguiente canción acompañada de movimientos según la letra. Canción

Movimientos
El amor de Dios es maravilloso, corporales
el amor de Dios es maravilloso;
¡Cuán grande es el amor de Dios!
Tan grande que no puedo ir arriba de Él,
profundo que no puedo ir debajo de Él,
tan ancho que no puedo ir afuera de Él;
¡Cuán grande es el amor de Dios!
 2

Motriz • Proporcione al niño bolsos y carteras que se abran de distinta Carteras

manera y que contengan variedad de objetos para que él mani- Bolsos
pule libremente. Objetos

Cognoscitiva • Realice preguntas empleando el vocabulario del niño acerca de lo Preguntas

que ha hecho en la casa.

Socio- • Diga al niño “NO” con firmeza y cariño frente a comportamientos in-
emocional deseados y explique por qué.

Espiritual • Dedique un tiempo para orar por cada uno de los niños que están a Oración
su cuidado.
 2

Motriz • Coloque frente al niño dos recipientes, uno con objetos y otro vacío, mo- 2 Recipientes
tive al niño para que transvase los objetos de un recipiente al otro. Objetos

Cognoscitiva • Aproveche el momento en que vista al niño para darle algunas indi- Prendas de
caciones: levanta los pies, mete la mano, da la vuelta, etc. Vestir

Socio- • Organice actividades en las cuales participen todos los niños. Jugos
emocional

Espiritual • Memorice y mencione un versículo bíblico a los niños: Lucas 2:20 Biblia
 2

Motriz • Coloque migas de pan o arroz sobre la mesa, motive al niño a que las Migas de
tome con sus dedos pulgar e índice y se los lleve a la boca. pan
Arroz

Cognoscitiva • Acaríciele las manitos y dígale: “manitos”.

Socio- • Realice gestos con la cara: muecas, tristeza, alegría, etc. y motive al Caras y
emocional niño a imitarle. gestos

Espiritual • Coloque un CD o casete de música cristiana Infantil, para que los ni- Música
ños la puedan escuchar. Grabadora
3
 3

Motriz • Entregue al niño plastilina para que amase. Plastilina

Cognoscitiva • Utilizando ilustraciones o juguetes de animales conocidos, diga el Ilustraciones

nombre del animal y emita el sonido que hace; incentive al niño a re- o
petir los sonidos. Juguetes de
animales

Socio- • Pregunte al niño: ¿cómo te llamas?, ¿tienes hambre?, ¿estás can- Preguntas
emocional sado?; amplíe las respuestas con otras preguntas como: ¿por qué
estas cansado?.

Espiritual • Coloque música cristiana infantil para que los niños escuchen. Música
Grabadora
 3

Motriz • Entregue al niño masa “hecha de harina”, para que él pueda mol- Masa
dearla o amasarla.

Cognoscitiva • Utilizando títeres de animales, produzca frente a los niños los soni- Títeres de
dos que éstos hacen. animales

Socio-
emocional • Muestre al niño sus mismas fotos para que él se reconozca. Fotografías
del niño

Espiritual • Dedique un tiempo para ministrar con oración a cada uno de los ni- Oración
ños a su cuidado.
 3

Motriz • Ubique al niño sobre cajas o banquitos pesados para que pueda per- Banquitos
manecer sentado. Cajas

Cognoscitiva • Permita que el niño escuche una cinta grabada con diferentes soni- Casete de
dos de animales luego motívelo a que imite estos sonidos. sonidos de
animales
Grabadora

Socio- • Mientras el niño juega, hágale distintas preguntas: ¿quieres una pe- Preguntas
emocional lota?, si contesta “SI” entréguela.

Espiritual • Proclame las bendiciones de Dios sobre el niño. Proclamaciones

 3

Motriz • Coloque objetos en el suelo para que el niño gatee sobre de ellos, se Alfombra
arrastre por debajo de ellos o los rodee. Bancos
Cojines
Otros

Cognoscitiva • Escenifique para los niños una historia sobre animales, utilice títeres. Historia de
animales
Títeres

Socio • Oriente a los padres para que mencionen frecuentemente el nombre Reunión
Emocional de los miembros de la familia frente al niño. con padres
de familia

Espiritual • Memorice y mencione un versículo bíblico a los niños: 2 Tesalonicenses 3:3 Biblia
 3

Motriz • Estimule al niño para que cambie de posición colocando algunos ju- Juguetes
guetes a su alrededor.

Cognoscitiva • Haga caminar sus dedos por encima del brazo del niño y a la vez va- Poema
ya recitando el siguiente poema.

A rastras, a rastras;
se acerca el gatito.
Miau, miau, miau,
maúlla el muy bonito.

Socio- • Si el niño intenta introducir objetos a su boca, explíquele que no de- Objetos
emocional be hacerlo.

Espiritual • Entone una canción cristiana infantil para que los niños la escuchen. Letra y
música de
una canción
3
 4

Motriz • Coloque sobre una mesa, al alcance del niño un objeto que llame su Juguetes
atención e invítele a que lo tome.

Cognoscitiva • A la hora de la comida, mencione al niño el nombre del alimento que Alimentos
le esta sirviendo; luego pregúntele ¿qué es esto?

Socio- • Ponga un obstáculo ante un objeto deseado por el niño a fin de que Objeto
emocional él haga lo posible por alcanzarlo. llamativo

Espiritual • Dedique un tiempo especial para orar por cada uno de los niños que Oración
están bajo su cuidado.
 4

Motriz • Permita al niño moverse libremente. Alfombra

Cognoscitiva • Muestre y nombre al niño distintos tipos de alimentos como por Frutas
ejemplo: frutas, leche, etc., para que se familiarice con los mismos. Leche
Pan
Otros

Socio- • Recomendar a los padres que nombren a sus familiares frente al ni- Reuniones
emocional ño, durante las comidas u otros tiempos. con Padres
de Familia

Espiritual • Lea un texto bíblico a los niños: Habacuc 3:17-19 Biblia

 4

Motriz • Motive al niño a gatear libremente. Pisos

Cognoscitiva • Recorte alimentos conocidos por los niños de revistas y periódicos, Revistas
incentive a los niños a reconocer las ilustraciones. Recortes
Tijeras

Socio- • Pregunte al niño su nombre y cada vez que él responda abrácelo y di-
emocional ga: ¡muy bien! (repita el nombre del niño).

Espiritual • Entone una canción cristiana infantil.

Letra y
música de
una canción
 4

Motriz • Siente al niño delante de un espejo, motívelo para que intente hacer Espejo
rodar la pelota hacia su imagen. Pelota

Cognoscitiva • Muestre al niño objetos variados, déjele manipular y nómbrelos pa- Objetos
ra que se familiarice con ellos.

Socio- • Acepte como respuestas los movimientos de cabeza del niño (afirma-
emocional tivo o negativo).

Espiritual • Memorice y mencione a los niños un versículo bíblico: Marcos 12:30 Biblia
 4

Motriz • Siéntese en un sillón, luego anime al niño a que se suba junto a us- Sillón
ted, dele cualquier ayuda física que requiera.

Cognoscitiva • Frente a un espejo, muestre al niño donde están: los ojos, la nariz, Espejo
la boca, las orejas, el pelo y haga que él los señale.

Socio- • Mencione al niño lo importante que es; no solo para usted sino tam-
emocional bién para todos los que le rodean.

Espiritual • Coloque música cristiana infantil, para que los niños escuchen. Música
Cristiana
Infantil
Grabadora
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