Actividad 1.

Unidad 2
La capa de ozono.
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Nombre:
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Con la Convención para la Protección de la Capa de Ozono y el Protocolo
de Montreal, se logró modificar la velocidad con que se incrementaba el
área del agujero, de manera que aunque en 2000 se alcanzó la cifra
máxima registrada (30.31 millones de km2), para 2005 el tamaño del
agujero era de 26.77 millones de kilómetros cuadrados. Suponiendo que
la tendencia de recuperación de la capa de ozono se mantuviera como lo
ha hecho en este periodo, ¿se logrará la meta de verla totalmente
recuperada para 2050? ¿O quizás antes? ¿Tal vez después?
Realiza un análisis como el anterior, considerando ahora que el año
2000 corresponde a x= 0.
 
Contesta las siguientes preguntas:
 
1.-Determina el valor de la pendiente de la ecuación que representa el
comportamiento del tamaño de la capa de ozono con respecto al tiempo
que transcurre.
Respuesta.
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2.-Determina la ecuación que representa la disminución del tamaño del
agujero de la capa de ozono.
Respuesta:
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3.-Determina el año en que el área del agujero llega a cero de acuerdo a
este modelado del comportamiento.
Respuesta:
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4.- Determina el dominio de tu ecuación que modela el comportamiento
de la capa de ozono. Exprésalo como un intervalo de valores.
Respuesta:
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5.- Determina el rango de tu ecuación que modela el comportamiento
de la capa de ozono. Exprésalo como un intervalo de valores.
Respuesta:
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6.- Grafica la ecuación obtenida con Excel u otro programa graficadora
que muestre la línea recta y las intersecciones con los ejes coordenados.
La insertas aquí en respuesta.

Adaptado por Eric Paredes Pá gina 1

Respuesta:
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7.- Si la meta no se cumple en 2050, ¿cuánto tendría que valer la
pendiente para que exactamente desapareciera el hoyo de la capa de
ozono en el año 2050? (si la pendiente es la misma escríbela
nuevamente)
Respuesta:
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8.- ¿Cómo interpretas físicamente la pendiente en este contexto en
función del tiempo?
Respuesta:
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9.- Determina el dominio de tu nueva ecuación si ese es el caso. .
Exprésalo matemáticamente e interprétalo con tus palabras.
Respuesta:
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10.- Determina el rango de tu nueva ecuación si ese es el caso.
Exprésalo matemáticamente en intervalos e interprétalo con tus
palabras.
Respuesta.
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11.- Grafica la nueva ecuación en Excel si ese es el caso de tal manera
que se vean las intersecciones de la recta con los ejes coordenados.
Respuesta:
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Elabora un documento digital y envíalo a tu asesor a través del espacio
correspondiente, esta actividad forma parte de tu calificación.
 
Nota: Anexa todo el procedimiento que realizaste para obtener los
resultados; de lo contrario, la calificación será cero.
 
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computadora y una vez que concluyas, presiona el botón Añadir envío.
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Adaptado por Eric Paredes Pá gina 2