PRUEBAS PSICOMÉTRICAS

Alumna:

Estefany Farrier Vargas.

Tema:

Reporte de lectura del test

Encuesta de Hábitos y Actitudes Hacia el Estudio (EHAE).

Matrícula:

2018-0002.

Maestra:

Liliana Judith Dinzey.

Universidad Adventista Dominicana

Reporte de lectura del test

 Inventario De Preferencias Vocacionales (Kuder)

Descripción De La Prueba

Esta prueba fue creada por G. Frederic Kuder, tiene objetivo la medición de los

intereses profesionales de algunas áreas, se le aplica a jóvenes y adultos, tiene un tiempo

de 30-60 minutos de trabajo efectivo y puede hacerse tanto individual como de manera

colectiva.

La Orientación Vocacional

Acertar en la elección de su futura ocupación es, sin duda una de las primeras y

más importantes decisiones que el país espera de sus jóvenes. La elección de una carrera

profesional y de los estudios de capacitación que ella conduce, no debería ser como

ocurre con frecuencia en nuestro medio, un asunto de tradición, del azar o la

consecuencia de circunstancias más o menos fortuitas. Toda actividad ocupacional

requiere determinadas aptitudes y habilidades sin las cuales no se puede lograr éxito en

su ejercicio y cuya ausencia, en cambio, es a menudo la causa del fracaso.

Desarrollo Histórico Del Inventario

Los primeros antecedentes del instrumento fueron desarrollados por su autor en

la Universidad de Ohio en 1934, cuando creo un inventario de Intereses Vocacionales

Experimental de 40 ítems conformados por 5 actividades que debían ordenarse de

mayor a menor interés fuera aplicado a una muestra de 500 estudiantes de dicha

universidad.
 Para su construcción, G. F. Kuder clasificó los intereses de acuerdo con

categorías seleccionadas a priori y estableció ítems para evaluar intereses en cada una

de estas categorías. El estudio posterior de las correlaciones de cada ítem con el

conjunto de los ítems de la categoría a la cual pertenecía, lo llevó a preferir únicamente

los ítems capaces de medir las categorías puras de intereses, homogéneas e

independientes entre sí (Súper, 1967). Además, la experiencia de 1934 arrojó el

hallazgo de que el área de intereses relacionados con la literatura demostró un alto

índice de confiabilidad.

Sujetos

Esta prueba debe ser aplicada con fines de orientación vocacional. Su

administración debe ser hecha lo más cercana posible al momento de tomar una

decisión. Por lo que es conveniente aplicarla el último año de secundaria, al ingresar a la

universidad, o a los estudiantes universitarios desorientados.