INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LUIS F. DE LAS CASAS GRIEVE” FUNDADO EN EL AÑO 1988 SEGÚN R.D.Nº 1372-DRE/RENOM/L, MODIFICADO POR R.D.Nº 0269-DRE/USE-F DE FECHA 16-09-1991.
REFLEXIÓN SOBRE SU PROPIA PRÁCTICA PEDAGÓGICA
ANTES DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Preparo el propósito de aprendizaje en lenguaje sencillo Describo Cuáles son los productos o actuaciones que describen el logro de competencias? Establezco los criterios de Evaluación y pienso como ayudar a mis estudiantes a que los comprendan. De las competencias a desarrollar: ¿En qué nivel de logro se encuentran los estudiantes? De acuerdo con esto… ¿Cómo debo organizarlos (equipos o de forma individual? ¿Qué estrategias se deben utilizar con los estudiantes para atender la diversidad? ¿Qué materiales (textos y cuadernos de trabajo) seleccionaré de acuerdo con las competencias que quiero desarrollar? DURANTE LA EXPERIENCIA Procuro que los estudiantes ¿Relacionen el propósito de aprendizaje con las producciones/actuaciones? ¿Están comprendiendo el propósito de aprendizaje? ¿Están comprendiendo los criterios de evaluación? ¿Estoy brindando retroalimentación? ¿Todos necesitan que los retroalimenten en lo mismo y de misma forma? En relación a la pregunta anterior: ¿Qué estrategias estoy desarrollando para ello? ¿Cómo podría mejorar la retroalimentación que les estoy brindando? ¿Qué estratégicas didácticas están ayudando a mis estudiantes y cuáles no?
REVISEMOS JUNTOS LOS CRITERIOS Y TUS AVANCES
¿Están comprendiendo el propósito de aprendizaje? ¿Están comprendiendo los criterios de evaluación? ¿Cómo podrían ser más claros para ellos? ¿Estoy brindando retroalimentación ¿Todos necesitan que los retroalimenten en lo mismo? ¿Qué estrategias estoy desarrollando para ello? ¿Qué aprendizajes han desarrollado mis estudiantes? ¿En qué aprendizajes han presentado mayor dificultad? GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN LAMBAYEQUE UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL FERREÑAFE INSTITUCIÓN EDUCATIVA “LUIS F. DE LAS CASAS GRIEVE” FUNDADO EN EL AÑO 1988 SEGÚN R.D.Nº 1372-DRE/RENOM/L, MODIFICADO POR R.D.Nº 0269-DRE/USE-F DE FECHA 16-09-1991.