INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO

PUERTO BERRIO – ANTIOQUIA

GUÍA DE CLASE 1 Y 2 ED. ARTÍSTICA PRIMER PERIODO
GRADO 6°, ENERO 18 DE 2.021
DOCENTE: NÉLIDA TORRES ANDRADE

BIENVENIDA

OBJETIVOS:

Dar a conocer a los estudiantes el programa curricular del primer periodo.

Crear un ambiente propicio para realizar dinámicas de presentación en cada grupo.

TEMAS

conducta de entrada.
Organización y verificación de asistencia
Observaciones generales sobre: metodología, desarrollo de la unidad y compromisos de
los estudiantes.

Lectura de reflexión personal (bioseguridad) y aportes significativos de los estudiantes.

conceptos generales de la unidad.

 Les propongo los siguientes acuerdos para la clase virtual:
 Informar oportunamente si tienen algún problema de conectividad.
 Comunicarse si no entiende el tema o alguna actividad.
 Participar de las actividades propuestas, desarrollarlas con interés y
responsabilidad.
 Entregar las actividades asignadas en los tiempos establecidos.
 Subir las actividades como evidencias de aprendizaje a la plataforma de
Classroom.
  Al subir las evidencias a la plataforma CLASSROOM, colocar el nombre,
apellido completo y grado del estudiante.
 Se le recomienda en la medida de lo posible enviar las evidencias de
aprendizaje en PDF, por el interno.
 Estar atentos a posibles clases en línea por Zoom que se informaran con
anterioridad.

INTRODUCCIÓN

Buenos días apreciados padres de familia y estudiantes, les deseo mucha salud,
protección y bendición en cada uno de sus hogares en esta situación de pandemia.

Están cordialmente invitados a que continúen trabajando con mucho empeño y

dedicación en este primer periodo, desarrollando las guías didácticas con
responsabilidad y en forma oportuna en el proceso de aprendizaje desde casa.

Informarles que el primer periodo académico comprende 10 semanas, va desde el

18 de enero hasta el 28 de marzo.

Les presento la siguiente guía de aprendizaje y espero que les ayude avanzar en el
proceso de aprendizaje, pese a las dificultades que actualmente se nos vienen
presentando.

 Recomendaciones para realizar la guía

1. Deben de realizar el 1° período en sus respectivos cuadernos con una imagen

alusiva a la pintura.
2. Después en la siguiente hoja deben escribir en el cuaderno de artística la
unidad “1”, el nombre de la unidad, los objetivos y los temas.
3. Luego en la siguiente hoja deben copiar los acuerdos en la clase virtual.
4. Finalmente deben copiar el concepto sobre el tema “Teoría del color” y la
actividad asignada.
 INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO LÓPEZ PUMAREJO

PUERTO BERRIO – ANTIOQUIA

GUÍA DE CLASE 1 Y 2 ED. ARTÍSTICA PRIMER PERIODO

GRADO 6°, ENERO 18 DE 2.021

DOCENTE: NÉLIDA TORRES ANDRADE

UNIDAD 1

TEORIA DEL COLOR

OBJETIVOS:

 Conocer y aplicar el significado del color en su vida personal

 Aplicar las técnicas de dibujo y pintura en talleres dirigidos.
 Construir con propiedad el círculo cromático
 Desarrollar con eficiencia las diferentes combinaciones del color
 Realizar composiciones teniendo en cuenta la expresividad del punto y la línea.
 Conocer algunas técnicas para realizar dibujos con líneas y punto.

TEMAS

Teoría del color

El color

Clasificación del color

 Colores primarios
 Colores secundarios
 Colores terciarios
 Circulo Cromático

Colores Cálidos

Colores Fríos

Combinación y aplicación del color (actividad)

El Punto

La Línea

Clases de líneas

 TEORIA DEL COLOR

Es un grupo de reglas básicas en la mezcla de colores para conseguir el efecto deseado

combinando colores de luz o pigmento.

La luz blanca se puede producir combinando el rojo, el verde y el azul, mientras que
combinando pigmentos cian, magenta y amarillo se produce el color negro.

EL COLOR
Es una sensación que se produce en el cerebro como reacción de los rayos de luz en los
ojos.

Los colores se comportan básicamente de dos formas:

COLORES LUZ

Son los que se obtienen a partir de una fuente luminosa, por ejemplo,
descomponiendo la luz blanca solar en un prisma y el arco iris

COLORES PIGMENTOS: Son colorantes que se mezclan con aglutinantes más o menos
líquidos para obtener las pinturas.
Son aquellos que mezclamos en nuestra paleta para obtener lindos paisajes.

ACTIVIDAD

Con ayuda de mis papitos realizo el siguiente experimento paso a paso y respondo
correctamente.

EXPERIMENTO

“LA DESCOMPOSICIÓN DE LA LUZ” https://www.youtube.com/watch?v=b-yvj31j7Ww

OBJETIVO

Comprobar que la luz blanca se puede descomponer en varios colores.

MATERIALES

Jarra con agua, espejo pequeño, papel blanco o en la pared que sea blanca, Sol directo, plastilina
y recipiente amplio.

PRIMER PASO

Colocar la plastilina en el recipiente si lo desea

SEGUNDO PASO

Colocar el espejo en el recipiente

TERCER PASO

Llenar con agua el recipiente

CUARTO PASO
Orientar el recipiente hacia el sol directo; el sol tiene que llegar hasta la parte sumergida del

espejo.

QUINTO PASO

Sostener un papel blanco de espaldas al sol, buscar el reflejo de la luz que proviene de la parte

sumergida del espejo y acomodar el papel hasta que se vea nítidamente la separación de los

colores.

PREGUNTAS

¿Qué sucedió?

¿Aparecen los colores si no usamos agua?

¿Qué pasa si acercamos y alejamos el papel?

¿Cuántos colores aparecieron?

Los invito a que vean el siguiente experimento con el siguiente link.

Espectro luminoso – Descomposición de la luz

https://www.youtube.com/watch?v=ypFWC9cEz5k&t=5s