Lineamientos Docente Digital

Ciclo 2020 - 1
¿Qué competencias cree usted debe tener un docente digital?

www.menti.com
Código: 20144
GESTIÓN
DOCENTE
 Lineamientos generales GESTIÓN
DOCENTE

03 PEDAGÓGICOS

ACADÉMICOS

01 02
TÉCNICOS
Lineamientos Académicos
 ¿Qué es la guía metodológica? GESTIÓN
DOCENTE

● La guía metodológica es el instrumento que incluye el

diseño, ejecución y control de cada sesión de clase en
todas las UD.

● Contiene
○ Momentos: CONEXIÓN SÍNCRONA Y ASÍNCRONA
○ Estrategias metodológicas
○ Recursos y materiales

● Se ha diseñado una guía de acuerdo al número de horas

de cada sesión: 2 horas, 2.5 horas, 3 o 4 horas y 5 o 6
horas.
 Resumen semanal – Guía metodológica GESTIÓN
DOCENTE

ANUNCIO 01 CUESTIONARIO
BIENVENIDA calificado ANUNCIO 02
Foro CIERRE DE SEMANA

LUNES Videoconferencia Otros

Patio digital VIERNES
Resumen del tema Preguntas al docente
Resuelve dudas
Uso de plantilla
Actividad intermedia

Libro Digital y materiales

de soporte
 ANUNCIO AL INICIO DEL CICLO - Presentación Personal GESTIÓN
DOCENTE

Este mensaje se envía una sola vez en la unidad didáctica y se invita a los estudiantes para que también
se presenten.
ANUNCIO DE BIENVENIDA GESTIÓN
DOCENTE

Este mensaje se envía al inicio de cada semana, es decir cada lunes de

la semana, en este se le especifica el horario y el día de la conexión
síncrona.
 Conexión Síncrona: VIDEOCONFERENCIA GESTIÓN
DOCENTE

Momento Momento
Momento Videoconferencia
Actividad
Videoconferencia

• Las videoconferencias tienen 03 momentos.

• Durante la actividad el docente deben mantenerse activo en el chat,
resolviendo consultas de los estudiantes.
• El docente debe estar conectado durante toda la sesión de clase.
¿Cuáles serán los tiempos de sesión
síncrona que utilizaré por cada
unidad didáctica
¿Qué actividad debo hacer y cuánto tiempo me debo conectar?
 ¿Cómo organizo mi sesión? – Ejemplo GESTIÓN
DOCENTE

Ejemplo de una sesión de 2 horas académicas

¿Qué estrategias y recursos utilizaremos? GESTIÓN
DOCENTE

Interacción por chat

Encuestas

Mentimeter

Kahoot

Casos, lecturas, videos,etc

¿Qué actividades debo realizar
después de la sesión de clase?
1
Después de culminada tu sesión GESTIÓN
DOCENTE

Responder las Monitorear los Retroalimentar a los

consultas cuestionarios estudiantes
Desde el chat, patio Incentivar y Verificar Los estudiantes
digital o mensajería que los estudiantes tienen 3 intentos
del campus realicen el para el cuestionario
cuestionario.

Envía el mensaje de Realizar actividades en

Moderar el foro cierre de semana la plataforma

Responder los foros Agradece la Calendarizar sesiones

u actividades participación y envía el Activar cuestionarios
planteadas a los mensaje de cierre de Abrir y cerrar semana
estudiantes semana
ANUNCIO 02 – Cierre de Semana, viernes o sábado según UD. GESTIÓN
DOCENTE
¿Cómo será el sistema de evaluación
del estudiante?
 Pesos del sistema de evaluación GESTIÓN
DOCENTE

Evaluación Parcial Tarea Académica Evaluación Final

30% 30% 40%

Actividades
Actividades Cuestionarios Planificadas
Propuestas
 Calendarios de los cuestionarios - Tarea Académica GESTIÓN
DOCENTE

Cuestionarios Fechas

Cuestionarios: semanas 1, 2, 3 y 4 Un día antes de la sesión de la Semana 5

Cuestionarios: semanas 5, 6, 7 y 8 Un día antes de la sesión de la Semana 9

Cuestionarios correspondientes a las semanas 9, 10, 11 y 12 Un día antes de la sesión de la Semana 13

Cuestionarios correspondientes a las semanas 13, 14, 15 y 16 Un día antes de la sesión de la Semana 17

Inhabilitar los cuestionarios según las fechas previstas

 Fechas de evaluación parcial y final GESTIÓN
DOCENTE

Actividad Corte de actividades Ingreso de Notas Parcial

Evaluación Parcial: Actividad realizada hasta la

Nota 1 semana 4 del semestre. EVPA01 + EVAPA02
2
Evaluación Parcial: Actividad realizada hasta la Ingreso de notas en la semana 9
Nota 2 semana 8 del semestre.

Actividad Corte de actividades Ingreso de Notas Parcial

Actividad planificada en la Ingreso de notas

Evaluación Final semana 16 48 horas después de la evaluación

Tener en cuenta que se debe colocar las evidencias de las actividades en el

Portafolio del campus digital.
Lineamientos Técnicos
Antes de la sesión

¿Qué debo
hacer?

GESTIÓN
DOCENTE
1
Antes de tu primer día de clases GESTIÓN
DOCENTE

Ingresar al campus
Ingresar a BBB Recursos educativos
digital
Valida que tus Valida que tu Revisa el material de
accesos estén cámara y micrófono clase y prepara tu
activos estén operativos sesión

Lineamientos Presentación personal Anuncio

Repasa los Prepara tu Publica el anuncio

lineamientos del presentación de bienvenida a la
periodo personal y publícala semana
en el campus digital
y sube tu foto en el
campus digital
1
Antes de tu primer día de clases GESTIÓN
DOCENTE

Ingresar al campus
Ingresar a BBB Recursos educativos
digital
Valida que tus Valida que tu Revisa el material de
accesos estén cámara y micrófono clase y prepara tu
activos estén operativos Utilizar las plantillas
sesión

Lineamientos Presentación personal Anuncio

Repasa los Prepara tu Publica el anuncio

lineamientos del presentación de bienvenida a la
periodo personal y publícala semana
en el campus digital
y sube tu foto en el
campus digital
 El día de mi
sesión

GESTIÓN
DOCENTE
 Durante tu sesión de clases GESTIÓN
DOCENTE

Accede al
campus 20 Registra tu
Ingresa a Enciende tu Carga tu
minutos antes marcación
campus digital cámara y prueba material en
entrada y tu micrófono BBB
y a BBB
salida

1 2 3 4

INGRESO
 Durante tu sesión de clases GESTIÓN
DOCENTE

Revisa el control
Saluda a tus Inicia la grabación
Mantener la de los micrófonos
estudiantes
cámara encendida de tus estudiantes

5 6 7
Lineamientos Pedagógicos
 Rol del docente y
estudiante
GESTIÓN
DOCENTE
 ¿Cuál es el rol del estudiante en el aprendizaje digital?
la asistencia es Automática

El estudiante revisa los

El estudiante se conecta al Campus Digital para
materiales publicados en la
acceder a la videoconferencia de la clase y
Unidad Didáctica del Campus
participa activamente.
Digital y anota sus dudas y
Participa colaborativamente en las actividades
consultas.
transversales: Experiencia Integradora

El estudiante plantea sus dudas a

través del foro de consultas en El estudiante participa en las actividades
cualquier momento. integradoras y extracurriculares.
También envía sus tareas en las
fechas programadas y realiza sus
actividades semanales.
¿Qué pasos debe seguir el docente para asegurar un aprendizaje
digital de calidad?

El docente revisa los materiales El docente se conecta al Campus Digital para

publicados en la Unidad Didáctica del acceder a la videoconferencia y desarrolla la clase
Campus Digital y prepara su clase asegurando la participación activa de los
digital según la guía de sesión. estudiantes. Motiva al desarrollo de las
actividades transversales: Experiencia Integradora

El docente responde las dudas y El docente hace seguimiento a los estudiantes

preguntas en el foro de consultas con menos participación durante la semana y
durante toda la semana. bajo desempeño.
También revisa las tareas y Envía anuncios sobre el desarrollo de las
evaluaciones programadas. actividades de la semana.
 Acompañamiento al
docente
GESTIÓN
DOCENTE
Acompañamiento – Tribu Digital GESTIÓN
DOCENTE
Indicadores
Indicadores
 Puntualidad al Ingreso de notas
inicio de clase a tiempo
15% 20%

Encuesta Inasistencia a Capacitaciones

estudiante 30% clase 20%
• NPS 15% 15%
• Satisfacción 15%

EVALDO
 GESTIÓN
DOCENTE

➢ La tardanza se tomará en cuenta según la marcación en

el portal y la conexión del big blue buttom

➢ La tardanza originada el primer día de clases pesará el

60% del peso total de este criterio.

➢ Se considerará como inasistencia aquella sesión que

se inicie pasado los 30 minutos después de la clase
programada
➢ La inasistencia originada el primer día de clases

pesará el 60% del peso total de este criterio.

 GESTIÓN
DOCENTE

➢ Las notas se ingresan según el cronograma

establecido, el retraso será penalizado

➢ Subida de evidencias en el Portafolio

➢ Completar mínimo 6 horas de capacitación en el

periodo

➢ Obligatoriedad de haber aprobado la capacitación BBB,

Fase 1 y Fase 2 antes del inicio de clases (estos temas no
forman parte de las 6 horas mencionadas líneas arriba).
 GESTIÓN
DOCENTE

• Encuesta de satisfacción diario.

• Encuesta Estudiante Docente (1 vez al periodo).

Clases virtuales EFECTIVAS
GESTIÓN
DOCENTE
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GESTIÓN
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GESTIÓN
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GESTIÓN
DOCENTE
GESTIÓN
DOCENTE
¡GRACIAS!